三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃1
一、基本情況：
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ),本級(jí)共有學(xué)生159人，一部分學(xué)生思維敏捷，且對(duì)英語(yǔ)學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參與，樂(lè)于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。
二、教材分析：
本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。
3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。
4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。
7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。
9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
四、教學(xué)措施：
1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。
2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。
4、注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形 象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。
5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。
6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、參與、合作與交流的方式和任務(wù)性的教學(xué)途徑，逐步發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力及新課標(biāo)的理念，在這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性，讓英語(yǔ)走進(jìn)學(xué)生們的實(shí)際生活。
二、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生這學(xué)期剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，我應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
三、教材分析
本教材編寫(xiě)的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
3、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
4、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
5、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的`順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。
本冊(cè)教材共有32課，每8課一個(gè)單元。第一單元：學(xué)校和數(shù)字;第二單元：朋友和顏色;第三單元：身體和感覺(jué);第四單元：家庭。
四、教學(xué)目的任務(wù)及重難點(diǎn)
1、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。
2、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
3、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
4、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
教材重點(diǎn)：
1、掌握本冊(cè)書(shū)中的四會(huì)單詞。
2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
教材難點(diǎn)：
能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
五、主要措施：
1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的`朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3
本學(xué)期我將擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，我校為2015年投入招生的新建學(xué)校，今年秋季我校第一屆學(xué)生升入三年級(jí)，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，三年級(jí)共有兩個(gè)班級(jí)，學(xué)生70多人。本學(xué)年學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，為了激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)中，我會(huì)按照課標(biāo)的要求以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
一、教學(xué)準(zhǔn)備
1、我的準(zhǔn)備
因?yàn)橹耙恢苯涛辶昙?jí)英語(yǔ)，初次接手三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，我會(huì)利用暑假時(shí)間，熟悉教材，提前做好上課準(zhǔn)備。
2、家校溝通
為了實(shí)現(xiàn)讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)這個(gè)我們共同的目標(biāo)，
我會(huì)和各位家長(zhǎng)用心溝通，用心交流，一起幫孩子做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，首先為了營(yíng)造良好的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍，請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助孩子選取一個(gè)好聽(tīng)的英文名（例如我的英文名Nancy)，還有幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)練習(xí)本和聽(tīng)寫(xiě)本。我會(huì)循序漸進(jìn)的讓孩子掌握26個(gè)字母的正確讀法和書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)習(xí)資源推薦
最后，給大家推薦幾個(gè)免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)app英語(yǔ)流利說(shuō)，英語(yǔ)教材點(diǎn)讀的網(wǎng)頁(yè)，還有喜馬拉雅上好聽(tīng)的一些英文兒歌，有助于孩子對(duì)自然拼讀法的掌握。我會(huì)發(fā)在班級(jí)的微信群里，每天讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)，時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)感就培養(yǎng)起來(lái)了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有什么捷徑，像我們的母語(yǔ)一樣多聽(tīng)，多讀，多說(shuō)，多寫(xiě)就可以了，其實(shí)我們中國(guó)的孩子已經(jīng)掌握了世界上最難的博大精深的漢語(yǔ)，對(duì)于最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，真的不是什么問(wèn)題。做練習(xí)的話，推薦孩子使用人教版的《同步解析與測(cè)評(píng)》，緊扣教材，難易適中。
二、教材分析
我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo、Media國(guó)際集團(tuán)合作編寫(xiě)的一套全新的中小學(xué)銜接的英語(yǔ)教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。
三、教學(xué)目標(biāo)
�。�、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母Ａa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫(xiě)二十六個(gè)字母．
�。�、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。
３、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
�。�、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
�。�、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，做好教具，抓緊課堂教學(xué)，做到堂堂清，日日清。
2、全英教學(xué)，運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言，表情來(lái)輔助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角等，要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，我也會(huì)多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。
3、以單元為單位整合了一些游戲，韻律，每一單元的學(xué)習(xí)都有一個(gè)共同的話題，我原來(lái)參與的人教版教材資源整合小組，把這些重點(diǎn)單詞和句型整合在了一起，每節(jié)課前我們都會(huì)練習(xí)，讓孩子潛移默化的掌握這些重點(diǎn)知識(shí)。
4、課余時(shí)間會(huì)鼓勵(lì)孩子多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，看經(jīng)典兒童英語(yǔ)電影，也會(huì)給他們補(bǔ)充一些原版英語(yǔ)繪本。
【三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
人教三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃03-03
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)03-14
三年級(jí)下級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃03-16
八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃5篇02-15
三年下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃【5篇】03-16
三年下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃五篇03-16
初一下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)模板12-27
七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(合集6篇)02-15