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九年級音樂工作計劃

時間:2021-02-23 12:57:54 工作計劃 我要投稿

九年級音樂工作計劃(精選5篇)

  時間一晃而過,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的工作方法。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編為大家整理的九年級音樂工作計劃(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

九年級音樂工作計劃(精選5篇)

  九年級音樂工作計劃1

  (一)學(xué)生情況分析

  本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級音樂課,由于資源整合兩校合并,學(xué)生比較多,分別來自農(nóng)村和城鎮(zhèn),情況比較復(fù)雜,學(xué)生的音樂程度參差不齊,經(jīng)過幾年循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),學(xué)生對音樂由不知到知,因知而愛,積累了一定的音樂素養(yǎng),但也有部分學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入變聲期,由于生理上的原因,他們從心理上對唱歌產(chǎn)生了畏難情緒,逐步對歌唱失去興趣和信心,甚至產(chǎn)生了“厭唱病”。教師要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求適應(yīng)學(xué)生變聲這一客觀規(guī)律,注重學(xué)生歌唱生理和歌唱心理的保護(hù),培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣——輕唱、低唱。九年級為畢業(yè)班,教師應(yīng)把握音樂的“樂”,采用多種教學(xué)方法讓學(xué)生在音樂中得到快樂,放松緊張的心靈。

  (二)教材分析

  本學(xué)期九年級教材內(nèi)容為歌曲《愛我中華》、《歌唱祖國》、《東方之珠》、《今天是你的生日,中國》;了解室內(nèi)樂、交響樂,聆聽中外歌劇選段、民族器樂名曲,感受人聲的美妙。

  一、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

  1、了解室內(nèi)樂、小夜曲以及一些音樂家如莫扎特、華彥均等的生平及代表作。

  2、欣賞中外歌劇,記住一些作品。

  3、感受我國傳統(tǒng)的民族器樂曲并記住其旋律。

  二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵

  1、教材的重點(diǎn)為充分發(fā)掘?qū)W生對歌曲的情感體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作積極性。

  2、難點(diǎn)為通過聽賞音樂聆聽音樂主題說出曲名,懂得音樂對于情緒的影響,運(yùn)用合適的音樂進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

  三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生;

  3、個別較好素質(zhì)的學(xué)生,個別加強(qiáng)輔導(dǎo),以求達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  九年級音樂工作計劃2

  (一)學(xué)生情況分析

  初三的學(xué)生經(jīng)過兩年多的初中音樂教學(xué),思想已經(jīng)比較成熟,對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,但是臨近畢業(yè),學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也明顯加重,呈現(xiàn)兩個極端,一是在繁重的文化課學(xué)習(xí)壓力下希望在音樂課中得以放松和減壓,二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張,部分學(xué)生爭分奪秒的鞏固復(fù)習(xí)文化科知識,表現(xiàn)出對音樂課的冷漠,尤其是對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,但仍需要努力激發(fā)對其學(xué)習(xí)的興趣。因此,本學(xué)期對初三學(xué)生的音樂教學(xué)重在學(xué)唱各類不同風(fēng)格的歌曲,進(jìn)行音樂欣賞、分析,音樂內(nèi)容理解。同樣,由于新課改的實(shí)施,教學(xué)內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性較差,膽子小,缺乏表演自我的能力。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確.....此類現(xiàn)象也存在。

  (二)教材分析

  九年級下冊歌曲演唱內(nèi)容為——《游擊隊歌》、《軍民團(tuán)結(jié)一家親》、《東北風(fēng)》、《阿伊亞——非洲的靈感》、《對花》;欣賞革命歌曲、舞劇音樂、東北民族歌曲、非洲音樂以及戲曲音樂的內(nèi)容;能夠?qū)W唱和把握各種不同風(fēng)格類型的音樂。

  (三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

  音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。

  (四)教學(xué)目標(biāo)

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛民族,熱愛我們的故鄉(xiāng),喜愛外國的音樂,滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

  4、了解我國優(yōu)秀的音樂文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  (五)教學(xué)措施:

  1、初三年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的`課型。

  3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

  4、課外第二課堂,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

  (六)教學(xué)進(jìn)度安排

  略

  九年級音樂工作計劃3

  本學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任了三個年級的音樂課,這對于我來說,是一項新的任務(wù),也是一項新的挑戰(zhàn),有一定的難度。但我相信憑著自己的努力,在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,我一定會有很多的收獲和進(jìn)步。

  一、教學(xué)分析:

  本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

  其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,接受理論知識也比初一年級要快,而且聲音音域明亮,感情處理能夠參考老師的建議,對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,本學(xué)期的樂理知識容量較大,難度加深,學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。

  主要以練習(xí)和鞏固知識為主,發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案,體味解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。

  教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。此外,在音樂課的設(shè)置上,分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,各部分之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,在學(xué)習(xí)中,可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。

  在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。

  在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處?梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。

  在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:

  愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

  藝術(shù)性:在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

  三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的教學(xué)觀念,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身音樂文化修養(yǎng)。

  2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  九年級音樂工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,以人為本,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

  二、學(xué)生情況分析

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不太正確。

  三、教材分析

  1、初一級,以唱歌為主,輔以欣賞,分六個單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動1課時。

  2、初二級,以欣賞為主,輔以歌唱,分六個單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動2課時。

  四、教學(xué)目的

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點(diǎn)的欠缺。需加以注重。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

  6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  五、任務(wù)目標(biāo)

  (一)、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,讓學(xué)生跟著自學(xué),直到學(xué)生會為止。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此。

  5、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

  6、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  7、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

  8、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

  六、初三音樂教學(xué)計劃表(略)

  九年級音樂工作計劃5

  伴隨著秋天的到來,我們又喜迎新的一學(xué)期,為了在本學(xué)期使九年級音樂教學(xué)搞的更好,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、任務(wù)

  (一)、唱歌部分工作計劃

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。

  5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

  (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。

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