幼兒園學期工作計劃

時間：2021-02-24 17:25:03 工作計劃我要投稿

精選幼兒園學期工作計劃合集八篇

　　光陰如水，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選幼兒園學期工作計劃合集八篇

幼兒園學期工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　本學期，我園將繼續(xù)認真學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎、深化特色教育研究為手段，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。

　　二、主要工作目標：

　　1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

　　2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上，學前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸。

　　4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

　　5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，著實推進有效教學，努力構(gòu)建園本特色

　　三、具體措施：

　　(一)、調(diào)整布局，整合幼教資源

　　針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，進行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。

　　** 幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當?shù)卮逦I導和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實推進村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道，切實提高保教質(zhì)量。

　　(二)、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系

　　在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　(三)加強隊伍建設，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍

　　1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

　　2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結(jié)教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

　　3、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干教師隊伍。

　　(四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

　　本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

　　1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。

　　2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線。

幼兒園學期工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　關注上海市、xx區(qū)教育中長期發(fā)展規(guī)劃愿景以及《xx區(qū)20xx年—20xx年學前教育內(nèi)涵發(fā)展三年行動計劃》，逐步落實幼兒園發(fā)展規(guī)劃目標，整合教育資源，優(yōu)化保教管理，提升教學有效性，融智慧于幼兒園管理各環(huán)節(jié)中，培育健康科學的質(zhì)量文化，努力開創(chuàng)特色發(fā)展的新路，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)探索、優(yōu)化幼兒園管理機制，實施人本化管理。（注重過程管理）

　　2、積極貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》以及《關于規(guī)范xx區(qū)各級各類幼兒園保教工作的常規(guī)實施要求》等文件，強化質(zhì)量意識，規(guī)范保教管理，保障兒童健康快樂成長。（學習、對照、實踐、提升）

　　3、努力創(chuàng)設教師成長平臺，根據(jù)現(xiàn)有師資分布，建立教師分層培養(yǎng)方式，激發(fā)教師“我要發(fā)展”的動機，促進教師不同程度提高，。（繼續(xù)倡導教師自主發(fā)展的核心價值理念）

　　4、落實各項安全、保健保育措施，加強新增園產(chǎn)管理，提高服務質(zhì)量和管理效能。（提供保障和服務）

　　5、創(chuàng)新家教指導新模式，參與片級家教課題研究，提高家園共育的質(zhì)量以及家長滿意率。（拓展指導方式，和諧家園教育）

　　三、主要工作與措施

　�。ㄒ唬﹫@務管理人本化

　　目標：將層級管理與扁平管理相結(jié)合，強化制度建設和過程監(jiān)督，追求園務管理的科學與人文。

　　1、圍繞打造“智慧奇幼”校園管理文化品牌的目標，展開區(qū)文明單位與和諧校園創(chuàng)建工作。

　　◆開展“和諧團隊”的創(chuàng)建，以團隊優(yōu)質(zhì)文化——“互幫互助的人氣、嚴謹治學的勇氣、精益求精的風氣、不拘小節(jié)的大氣”，來推動各組室（青年教師工作室、文明組室、感統(tǒng)項目組、保教研組等）的日常活動與日常管理，積累優(yōu)質(zhì)系列活動資料，形成可持續(xù)發(fā)展的工作機制。

　　◆結(jié)合園所運動特色，每月開展一次“相約星期五”——健康俱樂部活動，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作體育活動中需要的教玩具。

　　◆結(jié)合支部的黨員責任區(qū)，實質(zhì)性的開展“優(yōu)秀團隊”創(chuàng)建。

　　◆充分發(fā)揮民主管理作用，進一步落實校務公開，拓展公開途徑（黨建網(wǎng)、工會網(wǎng)等）。

　　2、修訂《奇幼教師工作手冊》，深化以自我改進、自我發(fā)展為目的的自主評價制度，推進以績效工資改革為導向的考核制度，促進各項工作常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。

　　3、加強班子隊伍建設，以“質(zhì)量”為中心，深入保教第一線，動態(tài)管理，及時掌握管理中的薄弱點；每月組織一次園務工作會議和專題調(diào)研，研討存在的問題，分析原因，相互溝通、統(tǒng)一思想、分工合作，形成合力。

　　4、按照相關要求規(guī)范、認真做好20xx學年的招生工作。

　　（二）保教工作——立足實踐、強化實效

　　目標：以二期課改教材實施為載體，優(yōu)化課程園本化實施方案，加強課程園本化研究與實踐，以“優(yōu)質(zhì)集體教學活動的設計與互動策略”為主研究項目，提高課程實施有效性。

　　1、加強學習領會文件精神。

　　◆各崗位要繼續(xù)學習領會《上海市教育委員會關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》、《關于規(guī)范xx區(qū)各級各類幼兒園保教工作的常規(guī)實施要求》，宣傳和落實《各年齡段幼兒一日活動常規(guī)教師操作要點》，并加以實踐與研究。

　　◆明確四點：保教計劃的規(guī)范性（幼兒園課程方案）、教材使用的嚴肅性（使用上海市二期課改《課程指南》規(guī)定的上海市教材）、保教過程的有效性（如：加強教師的教學技藝、新教師“應知應會”實戰(zhàn)操作培訓、三大員的規(guī)范操作和專業(yè)研訓）及質(zhì)量管理的科學性（完善保教管理的.機制與方法、重視“一日生活質(zhì)量”的監(jiān)測與評價）。

　　2、注重保教實踐與反思。不斷研讀和實施課改新教材（試用本），在梳理調(diào)整中實施“快樂運動”園本課程方案，關注課程實施的適切和有效，完善積累、優(yōu)化課程系列資料。

　　3、追求教學中的有效指導。繼續(xù)構(gòu)建以專家引領、同伴互助、自我提煉多元合作的教研制度，建立大組、小組、項目組《研修手冊》，以實訓式的現(xiàn)場教研、課例研究小組和網(wǎng)絡論壇的教研方式相結(jié)合，關注教學活動細節(jié)研究。

　　4、完善一日作息時間，充分創(chuàng)設利用各類空間（環(huán)境資源的創(chuàng)設），保證幼兒自主游戲時間和空間。

　　5、教科研結(jié)合，每位教師開展體育教學活動，在科研基礎上開展體育游戲。

　　6、形成具有可操作性的評價標準，不定期開展幼兒活動，在運用中不斷調(diào)整。

　　7、從“每個人都有影響力”的角度出發(fā)，繼續(xù)倡導“樹保育形象，創(chuàng)服務品牌”的理念，關注流程中各細節(jié)的落實，以保障每個在園孩子健康快樂成長。

　�。ㄈ╆犖榻ㄔO——揚長補短、協(xié)作推進

　　目標：繼續(xù)以“自我學習、自我改進、自主發(fā)展、整體提升”為策略，建設一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)良好、具有團隊精神與實踐能力的師資群體。

　　1、深化師德師風建設。

　　◆學習教育部“幼兒園教師專業(yè)標準”（試行）意見征求稿。

　　◆以“為人、為師、為學”主題師德教育為主線，以師能為抓手，與黨團工作結(jié)合，深入開展“弘揚先進文化，力行師德規(guī)范，做人民滿意教師”主題教育活動。通過開展以“做孩子喜歡的老師”為切入點，多形式開展師德系列教育，如：我的搭班老師教育小故事。

　　◆繼續(xù)開展“師德之星”評選活動，通過演講引導教師將身邊的好事展示出來，從而以小見大，弘揚先進、榜樣示范。

　　◆本學期收集、倡導、運用“最適宜對孩子說的X句話”，引導正確的教育觀和兒童觀，構(gòu)建和諧的師生關系。

　　2、干部隊伍素質(zhì)歷練。

　　◆繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個一制度，豐富管理知識、提升管理魅力，努力建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理隊伍。

　　◆形成“反饋重跟進”、“指導重分層”、“互動重現(xiàn)場”的各條線管理考核、評價機制，務實領導作風、提高領導藝術(shù)，提高管理效益。

　　◆進一步完善課程領導小組學習研討制，提高干部隊伍的文化內(nèi)涵，將先進的管理理念運用于實踐，探討、改進管理的藝術(shù)與方略。

　　3、教師專業(yè)素養(yǎng)磨練。

　　◆職初教師教師培養(yǎng)：繼續(xù)實施“一年入門、兩年熟悉、三年勝任、五年成才”的職初教師培養(yǎng)目標。開展“六個一”的培養(yǎng)工程，即：讀一本好書、展一項才藝、寫一篇教養(yǎng)案例、做一個多媒體課件、評一次集體教學活動、上一堂公開課，通過各種層次、各種類型的教育教學與專業(yè)技能評比，提高其專業(yè)能力。

　　新教師結(jié)對帶教（繼續(xù)加強帶教聽課的管理和引領，提升老教師的聽課、評課能力；每學期一次課堂展示帶教成果。）

　　每月技能技巧培訓：針對本學期課程內(nèi)容，每月分組進行繪畫、唱歌等技能培訓，每學期末進行專項考核評價，加強專業(yè)基本功訓練。

　　家教項目培訓：對三年以內(nèi)新教師進行“如何與家長對話”的指導培訓，提升新教師指導家長的說話藝術(shù)。

　　◆骨干教師培養(yǎng)：執(zhí)行“三個一”培養(yǎng)工程，即：由問題出發(fā)開展一個課題研究，積累并梳理形成一定經(jīng)驗；承擔一次公開示范課，創(chuàng)新、引領課程實踐；承擔一次項目任務，鍛煉全面關注、思考策劃、溝通協(xié)調(diào)、組織調(diào)整能力。

　　◆注重全員培訓：重點從三個方面開展學習培訓，即：強化以“課程實施有效性”為評判標準的園本培訓，開展“優(yōu)質(zhì)集體教學活動設計與組織策略”、“自主游戲設計與指導”等的專題培訓。繼續(xù)開展以基本教材、技能為主要內(nèi)容的菜單式項目培訓，提升教師基本的教學實踐能力。加強對幼兒年齡段特點、發(fā)展規(guī)律的專題學習，在比較中發(fā)現(xiàn)發(fā)展規(guī)律，提高教師實施課程的能力與水平。

　　◆繼續(xù)建立教師成長卷宗（教師個人發(fā)展電子檔案），期末進行展示評比。

　　4、開展多元、多層級培訓和帶教。

　　◆繼續(xù)開展多支點（專家培訓、教研培訓、展示培訓、研究培訓）、多層級（教師專業(yè)發(fā)展學校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長小組等）培訓，促進不同層次教師專業(yè)化成長，并逐步形成合理的教師發(fā)展梯度。

　　◆加強教研組建設。完善機制，多手段、多策略的提高教研組長的組織力、教師參與率、發(fā)言踴躍率等，通過“現(xiàn)場打分法”、“教研之星評選”等方法，激發(fā)教師的積極思考，在思維碰撞中提高教研質(zhì)效。學期末評選優(yōu)秀教研組長、園教研新星和優(yōu)秀教研組。

　　◆繼續(xù)落實師徒結(jié)帶教，開展活動展示，加強過程管理。

　　◆遵循《上海市幼兒園教師成長手冊》要求，結(jié)合園教師三年發(fā)展計劃，確立目標，分步落實。形成工作學習化，學習工作化的教師發(fā)展制度，發(fā)揮教師教育智慧。

　　5、保育隊伍專業(yè)水平錘煉。

　　◆梳理形成奇幼《三大員操作手冊》，實施日常管理，強化以“實踐操作能力”為基本點、“學習反思能力”為著力點、“專題研究能力”為突破點的三大員專業(yè)化培養(yǎng)。

　　◆通過在實踐中找問題、在學習中拓思路、在研討中理經(jīng)驗的活動模式，圍繞“”為專題開展保研組研討活動，提高三大員工作水平。

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　　1、進一步開展“健康育兒小組——特殊兒童護理”活動、營養(yǎng)菜譜征集與評比、親子閱讀日、生活課堂、育兒講壇、家長沙龍等，增強幼兒園、家長、社區(qū)信息互通，初步形成家園互通體系。

　　2、建立家長志愿者資源庫，開展家長助教團、家長工作室的等多形式的“家長志愿者”活動，繼續(xù)開展聯(lián)系欄、互動卡、留言板等樣式的聯(lián)系和每月“奇星☆星尚報”，加強家庭、社區(qū)資源的利用和發(fā)揮落實多樣化的家園社區(qū)聯(lián)動網(wǎng)絡。

　　3、盡心做好家長保教服務，聘請家長委員會、社區(qū)評議員參與幼兒園工作的管理與監(jiān)督，細化家長值日制，實施社區(qū)評議員制度和家長巡訪團制度，增強監(jiān)管力度，切實提升家長滿意度。

　　4、結(jié)合區(qū)親子指導中心0-3教育方案，制作科學的指導教玩具，在確保本學期4次有序開展“快樂親子苑”活動，提高0-3工作的實效。

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　　1、完善管理策略

　　◆抓薄弱環(huán)節(jié)——針對烹飪質(zhì)量、保健資料以及較難突破的保健課題研究瓶頸開展實踐與研究。

　　◆抓自主管理——充分營造并發(fā)揮組室人員自我監(jiān)督、積極競爭的工作氛圍，逐步形成每周對自己工作進行反思、不斷調(diào)整改進的工作狀態(tài)。

　　◆抓應知能力——通過操作交流、專題討論等方式引導三大員完善對專業(yè)知識的學習。

　　2、注重安全工作

　　◆細化一日活動各環(huán)節(jié)的安全工作和安全檢查措施，確保幼兒、教師在園學習、生活、工作的安全。安全小組成員每月一次安全大檢查、食品衛(wèi)生抽查，每天、每周行政例行值班、檢查，并作好記錄。

　　◆加強安全工作專題學習，提高工作人員的安全意識和應對能力，進一步加強對突發(fā)事件應急處理能力的培訓。

　　◆對幼兒進行安全教育周活動，開展應急演練活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　3、支持保障

　　◆加強財務管理、設施設備及物品管理，繼續(xù)實施各項財物管理制度。

　　◆督促養(yǎng)護公司做好綠化日常養(yǎng)護工作，日常養(yǎng)護記錄制。

　　◆認真做好檔案信息化管理工作。

　　◆完善信息管理員作用，全程參與活動并適時采集信息，增強信息傳送的自主性和成效。

　　◆加強語言文字工作

　　4、節(jié)能減排，杜絕不必要的浪費。

　　四、每月安排

　　二月份：

　　1、開學準備工作：打掃衛(wèi)生、消毒、環(huán)境調(diào)整、備課等

　　2、各類會議：行政、教職工、課程管理組、教研組長會議、職代會、家委會、后勤管理組會議、帶教會、課題組會議、全體幼兒家長會

　　3、各年級組學習年齡段培養(yǎng)目標、教育策略等，解讀主題方案，制定教學計劃

　　4、制定并解讀各部門工作計劃

　　三月份：1、“三八”節(jié)主題活動；2、植樹節(jié)活動；3、親子春游；4、技能技巧培訓

　　四月份：1、觀課、評課系列活動；2、小青蛙故事賽；3、五四青年節(jié)活動

　　五月份：幼兒拍球、跳繩達標活動；安全演練

　　六月份：1、新教師匯報課；2、幼兒家長會；3、學期結(jié)束工作（主題梳理、各類工作總結(jié)、暑假班安排）

　　七、八月份：暑假班工作、教師體檢、半年度考核、辦學水平評估、學年度考核、教師電子成長檔案的梳理、網(wǎng)絡主題資源庫的完善、教師專題培訓、各類設施設備的維修與養(yǎng)護

　　每月常規(guī)工作：

　　各類校本教研研討活動、結(jié)構(gòu)工資考核、管理例會、家長學校、讀書沙龍、青年教師技能技巧大比武、區(qū)角環(huán)境設計展評、優(yōu)秀課例評優(yōu)、主題過程性資料的積累等

幼兒園學期工作計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒25名，小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，他們往往不能正確預測自己的行為會給自己和別人什么危險的結(jié)果，所以還還需不斷進行安全教育。

　　二、工作目標：

　　1．進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2．防止班級中幼兒意外事故的發(fā)生。

　　三、具體實施方案：

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　　1．堅持每日安全晨檢，檢查幼兒隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。對帶藥來的幼兒，要求家長在保健老師處登記好孩子姓名、藥品名稱、劑量與服法，規(guī)范幼兒帶藥制度，確保孩子身體健康。

　　2．幼兒活動時，老師時刻跟隨，以免幼兒上廁所滑倒摔傷，教育幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

　　3．告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠。教育幼兒不隨陌生人離開或擅自離園，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。

　　4．進歺時的安全教育，要求幼兒能安靜進歺，避免食物嗆入氣管。

　　5．午睡時教育幼兒不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理，教育孩子不將異物塞進鼻子、耳朵、嘴巴里。

　　6．戶外活動時，教育孩子不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

　　7．幼兒離園時，陌生人接幼兒時仔細了解情況，見卡并在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

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　　1．向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

　　2．讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

　　總之，把安全放在工作首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

幼兒園學期工作計劃篇4

　　新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:

　　一、指導思想

　　以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、教育教學方面:

　　1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

　　2、在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

　　3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、保教方面:

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面:

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒園學期工作計劃篇5

　　一、班況分析

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原先的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大提高，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，進取動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。

　　二、本學期主要目標

　　針對本班的具體情景及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為團體服務，構(gòu)成團體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

　　三、各個領域的具體資料和要求。

　　在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，構(gòu)成必須的團體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達本事。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

　　增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習慣。

　　美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。

　　四、家園聯(lián)系

　　1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景。

　　2、每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。

　　4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情景。

　　五、各項常規(guī)教育

　　1、禮貌常規(guī)

　　引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起"。

　　2、衛(wèi)生常規(guī)

　　每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規(guī)

　　就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

　　午睡前明白要先小便，然后在教師幫忙下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自我穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規(guī)

　　要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進取動腦，舉手回答問題的習慣。

　　5、課間游戲常規(guī)

　　教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛護公物常規(guī)

　　教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　具體措施

　　7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理本事和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

　　六、本學期將采取的具體措施

　　1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并堅持良好的情緒。

　　2、建立必須的常規(guī)，學習生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。

　　3、開展豐富的戶外活動，經(jīng)過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有必須的適應本事，不經(jīng)常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒經(jīng)過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

　　5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解本事。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

　　6、班級的協(xié)作經(jīng)過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育團體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。

幼兒園學期工作計劃篇6

　　一、學期目標

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　　1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。

　　2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。

　　3、強化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等。

　　4、充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

　　5、加強對內(nèi)練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質(zhì)量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

　　6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。

　　7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。

　　8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。

　　（二）教育教學工作

　　1、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。

　　2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容，靈活施教。

　　3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，

　　建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

　　4、加強教師隊伍的業(yè)務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

　　5、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。

　　6、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題教育活動。

　　7、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。

　　二、具體工作安排

　　2月份

　　1、做好新學期插班生的招生工作。

　　2、各部門制訂新學期的工作計劃。

　　3、各部門進行公物申購領取。

　　4、做好各項開學準備工作，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。

　　5、進行各年齡班的早操、午間操編排。

　　3月份

　　1、組織“三八節(jié)”慶祝活動。

　　2、做好教學安排工作。

　　3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。

　　4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。

　　5、檢查各班的早操、午間操開展情況。

　　6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。

　　7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

　　8、組織各組教師進行業(yè)務學習。

　　9、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界

　　氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。

　　4月份

　　1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。

　　2、組織各組教師進行業(yè)務學習。

　　3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

　　4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。

　　5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。

　　5月份

　　1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

　　2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育活動。

　　3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動、生活活動）的檢查。

　　4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務學習，并加強經(jīng)驗交流。

　　5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關內(nèi)容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

　　6—7月份

　　1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。如：設計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。

　　2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。

　　3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。

　　4、組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。

　　5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。

　　6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進行年終考核、量化評比。

　　7、清點教學具、資料歸檔。

　　8、園務總結(jié)。

幼兒園學期工作計劃篇7

　　本學期，我班將繼續(xù)貫徹落實《綱要》及《細則》，緊緊圍繞我園教育工作及教研工作重點，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的角色觀，行為觀，學生觀和教學觀，積極開展活動區(qū)材料投放及活動區(qū)指導的研究活動，以教研促發(fā)展，不斷提高本班教師專業(yè)素質(zhì)及教育教學水平。

　　具體計劃：

　　一、為幼兒營造和諧的教育環(huán)境

　　1、從材料的目的性、層次性、興趣性、操作性、自檢性、牢固性、環(huán)保性等多方面入手，豐富活動區(qū)材料，發(fā)揮活動區(qū)材料的教育功能。

　　2、加強晨間接待和傍晚離園等環(huán)節(jié)中教師與幼兒；教師與家長；以及幼兒之間的互動，創(chuàng)設寬松的教育環(huán)境。

　　二、積極參加教育教學的觀摩實踐活動、業(yè)務能力的競賽活動，加強現(xiàn)代教育理論的學習和研究，不斷提高本班教師的常規(guī)工作反思能力、實踐和創(chuàng)新能力。

　　1、加強對幼兒區(qū)域活動的指導，有計劃、有目的地投放活動區(qū)材料，觀察幼兒活動過程中的表現(xiàn)，適時予以指導，使區(qū)域真正成為幼兒自主發(fā)展的場所。

　　2、充分利用多媒體教學進行早期閱讀教育的研究，激發(fā)幼兒的學習動機和閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的自主閱讀意識和創(chuàng)造能力，使幼兒的認知能力、理解能力、表達能力等得到健康發(fā)展。

　　3、加強“美樂蒂”英語教學的探索，使幼兒樂于用英語表達自己對生活的感受，對美好事物的理解。

　　三、進一步做好家長工作，構(gòu)建家園教育一體化。

　　1、以定期召開家長會、小型家長會、個別交談、電話、家訪等多種形式加強與家長的聯(lián)系和溝通，廣泛征詢家長對本班教育教學工作的意見和建議，根據(jù)家長的需要、孩子的需求，及時調(diào)整教育教學工作內(nèi)容，使我們的工作得到家長的認可。使幼兒和家長得到優(yōu)質(zhì)服務。

　　2、利用一切時機向家長宣傳學前教育的先進理念、教育方法，與家長共同探討教育孩子的良好策略，形成家園教育合力，有效促進幼兒身心健康成長。

　　四、做好班組內(nèi)日常管理和協(xié)調(diào)工作，互幫互學，共同配合園領導完成各項任務，充分發(fā)揮示范園的榜樣、輻射作用，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)早期教育。

幼兒園學期工作計劃篇8

　　一、情況分析

　　（一）、基本情況

　　1、班級設置情況：我園設有三個部，三部共有24個班級。其中總部大班7個班，中班7個班，混合班（大中）1個班；一分園小班6個班；二分園中大班各1個班，小班2個班。全園幼兒980名，每班配備兩位教師，一個保育員分管兩個班級。

　　2、師資情況：

　　幼兒園現(xiàn)有一線教師48人，其中在編人數(shù)33人，非編人員為7人，臨時外聘教師8名。教師隊伍青年化是我園師資隊伍的顯著特點。今年分配來的09屆新教師一名。我園教師在研究中、課堂教學、環(huán)境創(chuàng)設方面均有提高，教師發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)步前進的局面。教師們積極參與意識增強，在上學期的“游戲課程大擂臺”活動中教師參與投稿46篇。在新教師的培養(yǎng)中沙維新老師獲得“優(yōu)秀新教師”稱號，曹燕老師獲得“指導老師獎”；許利琴老師和沙維新老師分別獲得“走進經(jīng)典”讀書征文活動一等獎、新教師“教育教學技能”讀書活動二等獎；朱曉燕等老師的兩篇師幼互動專題總結(jié)在“20xx年師幼互動專題經(jīng)驗”交流；多名教師的案例與經(jīng)驗總結(jié)參與了“黃埔杯”征文活動；一篇運動研究的經(jīng)驗總結(jié)獲得全國教育健康論文二等獎。

　　3、幼兒、家長情況：

　　上學期，我園幼兒的發(fā)展有了突破。五名幼兒參加“子長杯”繪畫比賽，三名幼兒的繪畫作品被選送到市里，其中一名幼兒獲得三等獎；三名幼兒參加“看圖編故事”比賽分別獲得“優(yōu)勝獎”與“參與獎”。但發(fā)展的同時也看到大部分幼兒在行為習慣方面、學習習慣方面略顯不足的問題。

　　本園幼兒主要為新橋地區(qū)以及外來務工者子女。父輩家長大都在新橋地區(qū)工作，學歷層次中等，教養(yǎng)觀念一般；祖輩家長學歷層次略低，教養(yǎng)觀念較傳統(tǒng)。

　　二、指導思想

　　深入貫徹區(qū)研訓部xx年工作的主要精神，以區(qū)重點工作“新教材的推廣”為準繩,以本園新一年規(guī)劃的實施為核心，以課程建設的常態(tài)落實為主線，圍繞“聚焦課程，有效落實”的工作重點，著力推進新課程設計與實施，以積極向上的研修項目促教師專業(yè)成長，使我園教學得到不斷的提升與進步。

　　三、工作目標

　　1、以新教材運動課程的實施為重點，以課程平衡實施為多角度的拓展點，根據(jù)幼兒園發(fā)展需要合理安排課程內(nèi)容，初步梳理幼兒園園本課程。

　　2、加強教師隊伍建設，在教研組、項目組的專題實踐研究中，培養(yǎng)青年、骨干教師，形成教師發(fā)展梯隊。

　　3、加強日常管理，實抓保教常規(guī)，完善教師、幼兒發(fā)展評價機制，優(yōu)化一日活動保教質(zhì)量。

　　四、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬⿲ｎ}研究：

　　內(nèi)容：

　　1、新教材的實施中，努力凸現(xiàn)運動課程中“集體性運動游戲有效的教師指導實踐研究”。

　　2、在專題研究的引領下，注重教研組研究的效果，開展案例、優(yōu)質(zhì)活動、經(jīng)驗總結(jié)等資源積累活動。

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　　內(nèi)容：

　　1、以區(qū)級課題《促進1-5年教師開展集體教學活動的有效性實踐研究》為載體，