關于工作計劃匯總6篇
時間流逝得如此之快，又解鎖了新的工作，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
初三學年上學期的復習教學，是整合升華學科知識、培養(yǎng)提高應試潛力的重要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞，直接關系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎，結合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復習教學工作提出如下意見。
一、指導思想
以復習課型模式研究，提高課堂效益為重點，面向全體學生，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進；依綱據(jù)本，抓住重點，突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié)；加強教情、學情研究，強化中考的研究，大面積提高教學成績，促進初三復習教學工作又好又快發(fā)展。
二、主要工作及要求、措施
1.提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài)
首先，每位初三教師要充分認識復習教學的重要性，增強“職責重于泰山，質量壓倒一切”的職責感，樹立“認真就是水平，負責就是潛力”的觀念，發(fā)揚關鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)xxx天，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。
其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是級部的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。紀律嚴明，政令暢通，是工作勝利的保障。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風。全體教師要精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結。團結出力量，團結出成績。在初三這個群眾內堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為。有意見、有矛盾當面說開，大事講原則，小事講風格；有困難、有問題，大家齊幫忙、共協(xié)商，構成一個和諧、融洽的工作氛圍。
2.周密計劃，科學安排
各學科現(xiàn)已完成教學進度，學期開始即轉入總復習階段�？傮w時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復習，以課本知識的疏理、歸納、總結為主；4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升華階段，訓練應試潛力與技巧。
以下是三輪復習的具體思路。
一輪復習本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復習的重點放在基礎知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改善課堂教學，提高復習效率；堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。二是落實“四個為主”，即以基礎知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好“三個關系”，即：基礎和潛力的關系（強化基礎，提升潛力），揚長與補弱的關系，復習知識與做題的關系（做題的目的是回扣知識提升潛力）。四是確保兩項常規(guī)的落實，即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實。
二輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式，突出“五個強化”，即強化時間觀念；強化研究。重點研究“兩綱”（教學大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和潛力題）、“兩課”（復習課和講評課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學方法和學習方法）、“兩情”（教情和學情）；強化訓練。立足“三個講好”，增強“五個針對性”。
“三個講好”：講好專題、講好試卷、講好練習；五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習潛力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講；強化應試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識性丟分；強化學生心理調控，加強心理輔導，使學生以一種用心的心態(tài)復習，以必勝的信念參加中考
三輪復習以“回扣、模擬、完善、調整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎系統(tǒng)化、回扣形式習題化、回扣時間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步到達完善知識體系，適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。
3.細致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢
各任課教師要加強對初中學段本學科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點難點，另一方面又要熟悉每個單元的教學目標、知識結構、知識點和潛力訓練點、教法和學法等。要在通研教材的基礎上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統(tǒng)復習。
《考試說明》或學科新課程標準，是中考命題的基本依據(jù)。今年中考改革力度大，研究透徹《中考說明》及有關學科課程標準，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學效益的關鍵。教師要明白并教學生明白中考資料的范圍及試題結構，搞清“考什么，怎樣考”的問題。中考試題有很強的繼承性和連續(xù)性。加強往年中考試題的研究，有利于增強平日教學的針對性，增強教學的實效性。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。要注重從以下兩方面做好研究：第一中考試題與教材、《考試說明》及學科教改要求的吻合程度，中考試題的知識覆蓋面；第二中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實際試題的分值比例，題型比例和本學科各部分資料的分值比例。
密切注意中考動向，注重中考信息的搜集與整理，持續(xù)與教研室、中考改革先進縣區(qū)、兄弟學校的密切聯(lián)系，提高應試指導的科學性、時效性。
4.組織好大型考試，搞好質量分析
級部組織的綜合拉練、模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質量的大會診。開好三個會：
首先，級部開好質量分析會。級部要著重對考試暴露出的學科教學、班級管理中的問題進行分析、探討，提出改善學科教學促進班級管理的意見和措施。各備課組、各班要認真貫徹執(zhí)行。
其次，備課組開好科教導會。各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改善辦法。
第三，各班開好班教導會。班主任要對本班的班級管理措施、考試的綜合成績、四類生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級狀況作詳細的總結、分析。任課教師要對本學科教學作分析說明，同時提出對班級的意見和推薦。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學情、教情，搞好學生及班級管理。
5.重視非智力因素培養(yǎng)，加強學法指導
全體教師要從只重視學生的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展上來，個性應突出對學生學習興趣與動力激發(fā)、學習習慣與品質養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學生本學科的學習方法，并注意跟上個別指導。班主任要利用必須時間，如每次考試后安排2—3名學生現(xiàn)身說法，介紹學習方法和學習經(jīng)驗。對學生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。
6.因材施教，加強學生的分層次教育
首先，切實貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求
進”的原則。全體教師要增強優(yōu)生優(yōu)培意識，調整優(yōu)生優(yōu)培策略，要個性關注各班第一名，將其作為重點中的重點悉心培養(yǎng)。對本班前10名的學生要重點培養(yǎng)，增加升入重點高中的數(shù)量，提高本班優(yōu)秀率。各科教師要注意“中程生”的各科平衡發(fā)展，尤其是加強中程生薄弱學科的特殊對待，在課堂提問、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對中程生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機會。對學習困難生，更要多一份耐心，要想方設法鼓舞其信心，利用復習的機會掌握一些基本知識，提高平均分，順利完成學業(yè)，以此提升平均分。
第二，競賽輔導要加大力度，迎難而上，用心主動爭取初賽平均分名次有大提高。數(shù)、理、化復賽要緊抓不放，力爭有更多學生獲獎。
第三，實行導師制，抓好鞏固率。為充分發(fā)揮任課教師的教育作用，有效彌補班主任工作的缺陷，任課教師（導師）要帶相應數(shù)額的學生（具體學生由班主任分派），分層次進行思想教育，制定近期目標，指導學習方法。一周與學生談話至少1次，掌握學生動態(tài)，做到導有目的，導出效果。引導學生控制三閑，靜、專、思、主，聚精會神搞學習，全力以赴創(chuàng)優(yōu)績，使每名學生順利完成學業(yè)，確保100%的鞏固率。
第四，調動家長用心性，配合做好學生工作。班主任、任課教師要采取家訪、約見等形式，加強與家長的溝通，充分掌握學生各方面的狀況，尤其是課余（如周六、周日及晚上）學生的時間安排、學習習慣的養(yǎng)成、交往人員等。各班務于4月底將本班學生家訪一遍，后有重點地家訪。各班、各任課教師可根據(jù)需要自主安排小型家長會，以解決各種具體問題，發(fā)揮家長的教育、監(jiān)督作用。
第五，繼續(xù)做好分流工作。班主任要吃透分流工作精神、要求，摸清家長及學生的真
實想法，知難而進，反復做工作，力爭使分流工作在中考前取得理想的成效。中考后的夏季分流工作要克服困難，以愛心為學生創(chuàng)造成才之路。
第六，做好中考報名工作。中考報名，務必慎重。志愿填報，首先要切合學生學習成績的實際，班主任務必拿出主導意見，不能被家長及學生左右；其次能夠思考家長、學生的意愿。要保證每一個參加中考的學生，有最大的機會升上高一級學校，提高錄取率。
7.落實備考的關鍵環(huán)節(jié)
一是要把好群眾備課關。繼續(xù)加大落實群眾備課力度，要求備課組長分好工，每人重點備某一部分，選好該部分的練習題，然后主備人利用教研活動時間主講，其他教師補充，提出推薦，最后確定教案。
二是要把好材料關。初三復習過程中學生所用的復習材料務必經(jīng)過各備課組長以及各任課教師嚴格篩選，不經(jīng)過群眾研究的練習題決不發(fā)給學生。在選題時要按考點進行梳理，按中考潛力的`要求選題，題型、題量要盡量安排得全面、條理、有序，所選題目要盡量聯(lián)系生活實際，貼近中考，體現(xiàn)新情景、新材料，便于訓練利用已有知識解決新問題的潛力�？刂扑x題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。
三是要把好閱批統(tǒng)計關。凡定時作業(yè)、練習、測試，務必有布置、有檢查，認真批改，有查必評，有錯必糾。杜絕練習、試題不批閱、不統(tǒng)計，憑感覺講評的現(xiàn)象。
四是要把好講評關。根據(jù)批閱統(tǒng)計狀況，有的放矢進行講評，要講學生所需，切忌面面俱到。要求學生多用啟發(fā)式、討論式，引導學生總結出規(guī)律和方法。要做到講一題會一類，舉一反三，切忌就題論題。
五是要把握好學生落實關。學生是否能夠復習好，落實是關鍵。要留給學生自我反思、整改、消化的時間，要求學生從第一次拉練起，建立錯題本，查失分，寫考情分析，確立新目標，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學生二次過關。
初三《代數(shù)》和《幾何》是初中數(shù)學的重要組成部分，透過初三數(shù)學的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算潛力、思維潛力和空間想象潛力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。
工作計劃 篇2
指導思想
20xx學年第二學期中隊工作重點，要以愛國主義教育為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，從大處著眼，小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育。紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育；對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們的將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此，我班要以少年兒童為主體，以班級為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動。
工作目標
1.以班內宣傳欄、板報、班級作文選、班級文化等為主陣地，認真開展好法制教育、道德教育、誠信教育、民族精神代代傳等傳統(tǒng)教育，增強學生的道德觀念。
2.還要利用隊會、班會、升旗儀式等豐富多彩的各種活動進行誠信方面的教育。繼續(xù)采取不同的形式，開展有關誠信、愛國教育的活動，使學生從小養(yǎng)成良好的道德規(guī)范。
工作要求
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此，我班要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。本學期，要配合學校組織一次家長和學生同時參加的主題隊會，讓家長了解孩子在學校的生活以及孩子的思想動向。
2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托周邊環(huán)境，開展清理白色垃圾及社區(qū)牛皮癬活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、積極做好公益勞動。以周邊社區(qū)、敬老院、老年公寓為主陣地，鍛煉學生參加實踐活動的能力，增加學生接觸社會的機會。
加強少先隊自身建設
1、以少先隊活動陣地為載體，建設一支強有力的中隊自主管理干部隊伍。積極吸收熱情于少先隊工作、樂于鍛煉自我的少先隊員參加到少先隊中隊組織中，為他們提供豐富的實踐鍛煉提高的機會。
2、中隊繼續(xù)開展好班隊會活動。
中隊繼續(xù)開展有特色、有創(chuàng)造性的活動，活動做到有計劃、有記錄、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。
工作計劃 篇3
一、反思第一學期高考備考情況
�。ㄒ唬┙�(jīng)過第一輪的復習，總結學生對知識掌握存在的問題。
1、知識基礎底子薄弱，各知識點掌握不透徹。
2、第一輪復習進度太慢，非常被動，所以讓學生訓練的時間很少，每周不能保證一次大訓練，只保證一節(jié)課的小訓練，結果每次大考中學生做題的速度太慢，包括優(yōu)秀學生都不能完整地做完一份試卷。
3、學生對知識的遺忘太快，復習到的知識點做題就得心應手，但隔一段時間再做相應的題目，學生又會感到陌生。
（二）了解考試中學生非智力因素失分的情況
1、書面表達不規(guī)范，不夠端正
2、粗心大意，讀錯題（常把分子式看成是結構式，把元素符號看成是元素名稱，把離子方程式看成是化學方程式，該寫單位的漏寫單位等等）
3、考試心理里恐懼、膽怯
4、時間緊迫，抄寫答案出錯
二、確立尖子生的培養(yǎng)名單
確定沖重點的學生5人（果紅陽、王懷樂、王雅靜、苗慧、張旭冉、潘非、段宏媛、譚佳、曹學強、左松宸）建立學生檔案，進行成績跟蹤，定時、定點培優(yōu)，爭取本學科在高考中取得好成績。
三、最后三個多月的工作思路
在最后100多天的時間中，根據(jù)考試題型，加強題型的專題訓練，突破考點。各類型專題訓練思路如下：
1、選擇題訓練思路（在每周綜合測試中完成）
每周在綜合測試中加強考點訓練，高考考什么，就練什么；考多的，就多練；考少的，就少練；不考的，就不練。不可平均用力。重中之重是化學概念和理論部分。包括：氧化還原、離子反應、物質的量、速率與平衡、電解質、膠體、電化學、反應熱等。努力克服困難，全部內容一一過關。認真研讀教材的亮點，關注物質的俗名、用途，關注生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技、能源、資源、材料與試題的聯(lián)系。
選擇題訓練把準確率放在第一位，努力培養(yǎng)好習慣，好節(jié)奏（限時完成）。做題不要快，審題要細致，四個選項一一弄懂，爭取少失分。平時訓練少用排除法，少猜答案。在訓練中加強讀題訓練，總結自身的弱點，一一設法改進。選擇題得滿分是每一位同學的唯一目標，不管你現(xiàn)在的水平是高是低。
2、實驗題訓練思路（在三月份完成）
資料用的是自編的探究試題匯編。實驗題訓練注重基礎，注重細節(jié)，注重答題材的規(guī)范性及書寫的準確性。注重知識點比較分析，注重歸納構建成網(wǎng)。強化實驗設計訓練，要求學生根據(jù)實驗目的，設計裝置、儀器、試劑、步驟、現(xiàn)象、結論等實驗的各個環(huán)節(jié)。培養(yǎng)和提高學生把所掌握的實驗知識活學活用的能力。注重實驗評價的訓練。重視培養(yǎng)學生設計數(shù)據(jù)處理表格的能力以及畫工作曲線，并從工作曲線中發(fā)現(xiàn)問題、分析原因或得出結論的能力。重視培養(yǎng)學生設計對照實驗，控制實驗變量的能力，設計裝置圖，設計方案（重視綠色化學在實驗中的應用，確保實驗成功的安全性。
3、無機化工題訓練思路（在四月份中完成）
無機化工題訓練支教會學生看流程圖，總結規(guī)律。整理一些典型材料給學生研讀，特別是圖表的閱讀（有關函數(shù)圖、反應的過程圖）并會從圖表中尋找化學規(guī)律。幫助學生提高應用化學原理、化學平衡原理、水解理論、物質制備和分離的知識、晶體知識、綠色化學的觀點、經(jīng)濟的視角分析實際生產(chǎn)中的各種問題的能力。介紹必要的化工術語和常識。簡介水的處理、煤、石油的加工、新材料的制備、金屬冶煉、綠色工藝等有關知識。
4、有機題訓練思路（在四月份下旬至五月份上旬完成）
有機題訓練加強基礎訓練，減少推斷題技巧訓練。重視官能團性質的不同點和共同點，特別重視歸納細微的差別。重視有機方程式書寫的訓練，練到絕不出錯。重視訓練學生書寫同分異構體的正確方法。重視有機物的檢驗與鑒別，重視有機合成及有機實驗的訓練，特別重視新課程新的內容有機官能團的確認。
除了突破各專題之外，還要結合兄弟學校一些信息進行加工處理，讓學生重視幾次重要的模擬考試。爭取在100多天內有新的突破。
5、回歸課本，查漏補缺，調節(jié)學生應試心理（五月份下旬完成）
回歸課本只要讓學生重溫基礎知識，以填空的試題形式讓學生默寫。爭取在高考前基礎知識再次過關。特別強化新課程的新內容。查漏補缺是針對3、4月份學生常出現(xiàn)錯誤的知識，或是冷點盲點知識進行總結，還要關注20xx年新考綱與20xx年考綱的分析對比，新變化的內容要進行加工處理。
注重學生心理輔導，適當加壓、減壓，個別談心，跟蹤學生心理健康的發(fā)展，使學生高考前有最佳的應試心理。
爭取在備課組成員的共同努力下，本學年高考有新的突破！
附詳細計劃表：
日期內容
2月23日~3月8日物質的組成分類和化學用語專題復習
氧化還原反應專題復習
離反應專題復習
3月9日~3月15日化學反應中能量變化專題復習
化學基本概念（前四專題）專題測試與講評
原子的構成和物質結構專題復習
元素周期表元素推斷題專題復習
3月16日~3月22日化學反應速率，化學平衡標志專題復習
化學平衡圖像及簡單計算專題復習
電離平衡與溶液的PH專題復習
鹽類水解和離子濃度大小比較專題復習
3月23日~3月29日電化學基礎知識專題復習
NA在化學高考相關計算專題復習
化學基本理論專題測試與講評
非金屬元素及其化合物專題復習
3月30日~4月5日金屬元素及其化合物專題復習
無機推斷題專題復習
元素及其化合物專題測試與講評
有機反應類型與有機物的性質專題復習
4月6日~4月12日有機物的組成、結構及同分異構專題復習
有機推斷與合成專題復習
有機信息題專題復習
有機化學專題測試與講評
4月13日~4月19日化學實驗基本操作專題復習
物質的檢驗、分離和提純專題復習
離子型推斷題專題復習
物質的性質及氣體制備實驗專題復習
4月20日~4月26日定量實驗專題復習
實驗設計與評價
高中所有重要演示學生實驗的重現(xiàn)（光盤錄播）
化學實驗專題測試與講評
4月27日~5月3日選擇題小題訓練
5月4日~5月10日與元素周期表有關推斷題小題訓練
與元素化合物知識相關推斷題小題訓練
5月11日~5月17日有機合成與推斷題小題訓練
化學實驗專題訓練
5月18日~5月24日化學計算思維方法專題小題訓練
高考規(guī)范解題例析
5月25日~5月31日理綜強化模擬
6月1日~6月5日理綜訓練（一套）與回歸梳理
工作計劃 篇4
為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質，深化教育，改革，其真正設立“以幼兒素質教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務”確立自已的教學宗旨，所以，今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構形成》的教學活動，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內容之中，使各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。
但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個新的嘗試，而大部份內容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會出現(xiàn)相當?shù)睦щy，然而社會在不斷地進步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會，迎接新的挑戰(zhàn)，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡，“活動整合”教研活動。
一、 目標
在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過培養(yǎng)幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我認識智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容，促進其全面發(fā)展的線索。因此，教育改革最終必是全方位的——從理論到實踐，從觀念到行為。
二、 計劃實施過程：
1、為了能實現(xiàn)從觀念到行為的轉變，本學期內具體做
到：
組織教師學習“聚合課程指導”的有關知識，有針對性地組織學習討論《學前教育》《幼兒教育》的有關文章，進一步提高教師的教學水平，并要求教師堅持寫家長園地，教學法規(guī)，周計劃，教學心得及相關幼兒的信息的摘要等。
2、注重教師能力的培養(yǎng)及對工作的安排
在教研方面進行層次分級管理工作，既園有目標，級有分目標，個人根據(jù)班級或個人情況制定小目標，在實行工作的同時，各階層的領導人員，積極主持支配
合好教師的工作，并請研究人員及時反饋給各教師。
3、本學期設計一個好的教研方案，要求每位教師上一節(jié)高質量公開課，寫一篇好的教學論文，與一份詳細的班務總結。
4、定期組織教研組人員召開一次教研會議，針對教學上的重點與難點進行討論、研究，總結出好的經(jīng)驗與教訓，圖謀出新的戰(zhàn)略。
5、級組長（每半個月）組織級人員對教學進行學習、分析，互相交流教學情況。
6、課程安排根據(jù)教師的實際情況而定，并以取教師的長處進行分科教學，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。
7、七月份全園教師進行教研觀察活動，接待上級的檢查。
工作計劃 篇5
正安現(xiàn)代遠程教育工作計劃 正安六中 馮玉嬌 為全面提高我校教育教學質量,加大素質教育進程,充分享有優(yōu)質教育教學資源和教學方法,提升我校教師綜合素質,利用和發(fā)揮好我校遠程教育.并根據(jù)上級主管部門的有關文件精神,結合本校實際,特制定本工作計劃:
一、指導思想:
認真落實中央、省、市、區(qū)對農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的工作要求.為提高教育教學質量服務,提高教師的綜合素質,緊緊圍繞改革教學、提升教學、信息化教學為平臺,以學習教育方針、政策法規(guī)、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質、發(fā)展教育為出發(fā)點和落腳點,著力提高我校教師的思想政治素質、科技文化素質、業(yè)務學習能力、信息技術水平.充分發(fā)揮遠程教育在農(nóng)村學校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。
二、任務目標:
1、 利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育,有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學習活動。
2、配合教研組搞好校本教研工作.充分利用遠程教育接收資源,按計劃選取優(yōu)質教育教學視頻集中組織學習。
3、利用現(xiàn)有遠教設備和信息技術教師,對全校教師進行信息技術培訓。
5、 搞好多媒體教學實驗班的教學和教研工作。
6、 搞好遠程教育的各種文件資料收集、下載和光盤的刻錄工作。
7、 搞好學校網(wǎng)站維護和更新工作。
8、幫助教師更好的利用"電子備課系統(tǒng)"和"協(xié)同統(tǒng)辦公系統(tǒng)"。
三、具體措施:
1、結合學校工作實際,充分利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育。
2、配合教研組搞好校本教研工作.在教育局遠教中心的指導和我校"遠教"領導小組的領導協(xié)調下,組織學校搞好校本教研工作和師資培訓工作.組織教師探討信息技術教育,利用好現(xiàn)有設備,開展好多媒體實驗教學,提高我校教師在信息技術教學方面的技能。
3、 選取優(yōu)質教育教學資源集中組織教師學習.按計劃組織播放教學視頻,收看教學實錄,提高教師的業(yè)務能力。
4、利用現(xiàn)有遠教設備和信息技術教師,對全校教師進行信息技術培訓.通過傳、幫、帶等形式,使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學。
5、完善好各類文件檔案資料.對開展的各種活動要有記錄,定期把遠程教育開展活動情況上報.認真吸收在活動過程是提出的意見和建議,不斷完善遠程教育工作,使我校遠程教育工作更上一個新臺階。
6、利用遠教設置搞好學校網(wǎng)站的維護和更新,確保網(wǎng)站正常運行,傳播健康合法的網(wǎng)絡資源,真正做到資源共享。
20xx年9月1日
工作計劃 篇6
一、深化行政管理體制改革，促進政府職能轉變
1、加快政府職能依法轉變步伐。進一步理順部門職能，規(guī)范行政權力運行，推動政府職能轉變。(此項工作由市編辦、市政府法制辦負責)。
2、理順市與市政府各部門的行政管理體制。做好市與各部門間職權劃分落實工作，科學合理劃定職權，并監(jiān)督落實。(此項工作由市編辦、市政府法制辦牽頭)。
3、進一步深化行政管理方式改革。深化行政許可方式的創(chuàng)新，推行限時并聯(lián)審批，對行政許可的前置要件和審批環(huán)節(jié)依法進行監(jiān)督，構建名副其實的“一站式”審批服務體系(此項工作由市監(jiān)察局、市編辦、市行政服務中心、市政府法制辦牽頭，相關部門參與)。加快電子政務建設進程，進一步完善基礎設施建設;加快推進行政審批網(wǎng)上辦理和政務信息網(wǎng)上公開，提高政府公共服務能力;加大電子政務資源整合力度，完善建設，逐步實現(xiàn)資源共享，提高政府部門協(xié)同辦公能力和工作效率(此項工作由市政府辦公室、市監(jiān)察局負責)。
4、充分發(fā)揮政府的社會公共管理和公共服務職能。進一步完善統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分級負責的公共安全預警和應急機制，提高政府應對各種突發(fā)公共事件和風險的能力;(此項工作由市政府辦公室、市安監(jiān)局牽頭，相關部門參與)。完善優(yōu)撫保障制度，提高優(yōu)撫保障水平;強化公共服務職能，提供更多的利民惠民的公***品，努力使全市人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所保，推動***尚志建設(此項工作由市教育局、市勞動和社會保障局、市衛(wèi)生局、市房產(chǎn)住宅局、市民政局等部門負責)。
5、完善依法行政財政保障機制建設。進一步加大財政轉移支付力度，認真執(zhí)行“收支兩條線”制度和“繳罰分離”制度，市政府所屬所有行政執(zhí)法單位的罰款必須到市財政局指定的銀行繳納，嚴格禁止罰款單位私自收繳罰款的違法行為;做好行政事業(yè)性收費清理和規(guī)范工作，所有收費單位必須到物價部門辦理收費許可證后，方可收費，并應嚴格按照收費許可證上的項目和標準收費;加大項目支出績效評價、參與式預算、財政國庫集中支付等財政管理制度改革力度，提高財政資金使用效率(此項工作由市財政局、市物價局負責，相關部門配合)。
6、發(fā)揮多元化的社會保障體系整體效用。落實城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等社會保險基金監(jiān)管制度，大力推進職工社會保險工作進程(此項工作由市勞動和社會保障局負責)。加大城市居民基本醫(yī)療保險和最低生活保障等制度落實力度，健全最低生活保障制度動態(tài)管理機制;探索建立農(nóng)村養(yǎng)老保險制度和農(nóng)村特困群眾社會救助制度(此項工作由市勞動和社會保障局、市民政局負責)。完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，提高農(nóng)村醫(yī)療保障水平;完善公共衛(wèi)生應急機制，提高應對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件能力(市衛(wèi)生局負責)。建立健全食品藥品監(jiān)管長效機制，全面提高科學監(jiān)管能力，確保公眾飲食用藥安全(此項工作由市食品藥品監(jiān)督管理局負責)。建立健全住房保障制度，完善***拆遷配套政策措施(此項工作由市房產(chǎn)住宅局負責)。
二、全面落實科學***依法決策機制
7、切實履行行政決策公開程序。進一步完善政府重大行政決策規(guī)則，健全行政決策程序，完善專家?guī)旖ㄔO，形成公眾參與、專家論證和政府決定相結合的行政決策機制;建立重大行政決策合法性審查制度，確保行政決策的科學性、***性和合法性(此項工作由市政府辦公室、市政府法制辦牽頭，相關部門配合)。
8、認真執(zhí)行決策跟蹤反饋和責任追究制度。進一步完善對決策執(zhí)行情況的定期跟蹤反饋制度;建立健全重大行政決策實施后評價和行政決策責任追究制度，實現(xiàn)決策權和決策責任相統(tǒng)一(此項工作由市監(jiān)察局、市政府辦公室負責)。
三、提高制度建設質量
9、加強政府規(guī)范性文件規(guī)范管理工作。依據(jù)《黑龍江省規(guī)范性文件制定和備案規(guī)定》，凡是以市政府、市政府辦公室的名義制發(fā)的下行文件，制發(fā)之前必須經(jīng)過政府法制機構對文件性質進行認定，經(jīng)認定屬于規(guī)范性文件的，起草部門要把該文件的起草說明(起草說明的內容包括：制定該文件的必要性和可行性;所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章和相關政策以及上級機關有關文件;擬解決的主要問題以及采取的主要措施;文件內容涉及多個部門而部門之間又有分歧的，分歧意見的協(xié)調處理情況和其他需要說明的問題等四個方面)連同文件草案的電子版一并報市政府法制辦，由市政府法制辦對文件草案進行合法性審查，審查修改后再按程序報領導簽批或是市政府常務會議審議通過。規(guī)范性文件正式發(fā)布后15天內由市政府辦公室按要求上報xx市備案。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、市政府各委辦局及本市行政區(qū)域內其他行政執(zhí)法單位制定的規(guī)范性文件，制發(fā)之前也要經(jīng)過本單位法制機構或法制工作人員的合法性審核，制發(fā)后15天內依法上報市備案。市政府法制機構依法代表市政府負責全市規(guī)范性文件備案工作的監(jiān)督和指導。規(guī)范性文件備案工作納入市政府行政執(zhí)法責任制目標考評和市委、市政府對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位的績效考評總體目標。(此項工作由市政府辦公室、市政府法制辦牽頭，相關部門參與)。
四、進一步理順行政執(zhí)法體制
10、完成行政執(zhí)法主體資格的確認工作。進一步開展行政執(zhí)法主體資格確認工作，完成對本級行政執(zhí)法主體及其行政執(zhí)法權限進行審查、清理、確認工作，并向社會公告;認真執(zhí)行行政執(zhí)法人員資格認證和持證執(zhí)法制度，完成行政執(zhí)法人員證件換發(fā)工作(此項工作由市政府法制辦牽頭，各行政執(zhí)法單位參與)。
11、進一步探索城市管理領域相對集中行政處罰權和行政機關內部綜合執(zhí)法工作。學習外地經(jīng)驗做法，結合我市實際，進一步推進行政機關一個機構統(tǒng)一對外行使行政處罰權工作(此項工作由市編辦、市政府法制辦牽頭，相關部門參與)。
五、加強行政程序制度建設，規(guī)范行政執(zhí)法行為
12、認真執(zhí)行行政處罰和行政許可相關配套制度。認真執(zhí)行行政處罰調查取證與審核決定分離、重大行政處罰由案件合議委員會集體討論決定、罰款決定和罰款收繳分離等制度;健全并落實行政許可受理、審查、決定、實施行政許可特別程序和對被許可人實施行政許可情況的監(jiān)督檢查制度(此項工作由市政府法制辦、市財政局牽頭，各具有行政執(zhí)法權部門參與)。
13、切實履行行政執(zhí)法聽證制度。嚴格按照行政處罰法、行政許可法等相關法律規(guī)定，認真執(zhí)行行政執(zhí)法聽證制度，履行行政聽證程序(此項工作由市政府法制辦牽頭，各具有行政執(zhí)法權部門參與)。
14、落實行政執(zhí)法案卷評查制度。認真執(zhí)行重大行政處罰、行政裁決、行政確認、行政性收費項目的備案審查等項制度，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為;繼續(xù)開展對行政機關的行政處罰、行政許可等行政執(zhí)法案卷的評查工作，評查結果以政府文件形式全市通報(此項工作由市政府法制辦牽頭，各具有行政執(zhí)法權部門參與)。
15、進一步開展規(guī)范行政處罰自由裁量權工作。實行行政處罰自由裁量權基準制度，針對不同的違法行為、種類和幅度，進一步完善行政處罰裁量標準，并向社會公布;建立規(guī)范行政處罰自由裁量權相應的配套制度，加強對行政處罰裁量權的監(jiān)督、檢查和指導(此項工作由市政府法制辦牽頭，各具有行政執(zhí)法權部門參與)。
16、嚴格執(zhí)行行政執(zhí)法責任制。全面完成行政執(zhí)法職責分解工作，進一步完善行政執(zhí)法流程，健全行政執(zhí)法人員評議考核檔案制度，探索完善行政執(zhí)法績效評估考核，正確評價執(zhí)法真實成績和效能，加強行政執(zhí)法責任追究力度(此項工作由市政府法制辦牽頭，各具有行政執(zhí)法權部門參與)。
六、落實行政監(jiān)督制度和機制
17、自覺接受人***律監(jiān)督和政協(xié)的***監(jiān)督。推進政府向同級人大及其常委會匯報依法行政情況的落實，自覺接受人大及其常委會的質詢和監(jiān)督;認真執(zhí)行政協(xié)***監(jiān)督制度，虛心聽取政協(xié)對政府工作的意見和建議(此項工作由市政府辦公室、市政府法制辦負責)。
18、自覺接受司法監(jiān)督和社會監(jiān)督。接受人民法院依照行政訴訟法對行政機關實施的司法監(jiān)督;暢通社會投訴違法行為渠道，在上公布受理群眾投訴的單位和電話，積極受理群眾舉報投訴，及時回告辦理結果;重視新聞媒體的***監(jiān)督，接受新聞媒體對行政行為的監(jiān)督報導和批評，對新聞媒體報道的行政執(zhí)法問題進行跟蹤調查，并及時處理(此項工作由各具有行政執(zhí)法權部門負責)。
19、強化規(guī)范性文件的審查備案監(jiān)督。認真執(zhí)行規(guī)范性文件制發(fā)前合法性審查、制發(fā)后及時上報備案、備案情況定期通報、備案責任追究等制度;依法及時研究處理公民、法人和其他組織對規(guī)范性文件提出的質疑，確保規(guī)范性文件合法、適當(此項工作由市政府辦公室、市政府法制辦負責，各相關部門配合)。
七、充分發(fā)揮化解社會矛盾新機制的效用
20、探索建立化解社會矛盾新機制。探索新形勢下人民調解制度的適用范圍及工作方式，充分發(fā)揮人民調解組織預防和化解民事糾紛的作用;依法、及時、妥善解決涉及人民群眾切身利益、反映強烈的突出問題;積極引導公民、法人和其他組織通過合法途徑解決糾紛，化解社會矛盾(此項工作由市司法局、信訪辦牽頭，相關部門參與)。
21、進一步加強行政復議工作。加大對《中華人民共和國行政復議法》的宣傳力度，使行政復議這一解決行政爭議、化解行政矛盾、推進合諧尚志建設的法律制度能夠廣為人知，引導人民群眾以理性、合法的途徑反映訴求;進一步健全完善聽證、合議、專家咨詢和調解制度，切實提高行政復議案件辦理質量和解決行政糾紛的實際效果;充實行政復議機構和人員，配備必要的辦案車輛和設備，提高行政復議人員的能力和水平(此項工作由市編辦、市政府辦公室、市政府法制辦負責)。
八、增強依法行政觀念和能力
22、認真執(zhí)行領導干部學法制度。健全政府各部門中心組學法制度;建立政府常務會議和各部門局務會議會前學法制度;進一步完善領導干部任職前法律知識考試制度，試行在各級行政機關領導班子中配備具有政府法制工作經(jīng)歷，政治思想好、業(yè)務能力強，具有較高法律素養(yǎng)的領導干部(此項工作由市政府、市政府各部門負責)。
23、落實行政機關工作人員法律知識學習和培訓制度。制定政府各部門本年度法律知識培訓計劃，配合上級部門或政府法制部門組織的法制培訓，切實提高機關工作人員運用法律手段解決實際問題的能力和水平;注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)法律專業(yè)人才，充實行政執(zhí)法和法制工作隊伍，發(fā)揮其推進依法行政工作的骨干作用(此項工作由市人事局、市政府法制辦牽頭，市政府各部門參與)。
24、進一步加強政府法制機構和隊伍建設。加大政府法制工作的人員配備和財力保障方面的投入，落實機構、人員等各項工作。市政府法制辦的專職法制工作人員依法要達到5人以上，各行政執(zhí)法單位要設立專職或兼職的法制股室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確一名專職或兼職的法制工作人員。(此項工作由市編辦、市人事局、市政府法制辦牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、市政府各部門參與)。
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