男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-05 08:53:35 工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃(精選11篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將在努力中收獲成長(zhǎng),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶,以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃(精選11篇)

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  寫字是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì),“端端正正寫字,堂堂正正做人”。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期,寫字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一,抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué),能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,貫徹上級(jí)文件精神,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué),提高教師的寫字教學(xué)與科研水平,訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)、具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標(biāo)。

  二、總體目標(biāo):

  通過(guò)寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢(shì),并有一定的速度;具備正確書寫漢字的基本能力。通過(guò)寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法,欣賞書法,愛(ài)好書法。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)對(duì)學(xué)校的要求

  1、完善制度。學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式,檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況。把學(xué)生書寫問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,隨時(shí)給予關(guān)注,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查,定期舉辦作業(yè)展覽等。

  2、營(yíng)造氛圍。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地,要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū),營(yíng)造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學(xué)生作品展覽,讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受,并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施,形成互學(xué)互比的局面。

  3、確保時(shí)間。確保每天20分鐘的練字時(shí)間,每周上好寫字課,老師要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練,確保指導(dǎo)到位。

  (二)對(duì)教師的要求

 。1)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),明確寫字教學(xué)的重要性,提高教字工作計(jì)劃性和主動(dòng)性。

 。2)加強(qiáng)寫字教師基本功培訓(xùn),提高寫字教學(xué)效率。

  強(qiáng)化業(yè)務(wù)。組織教師參加硬筆書法學(xué)習(xí),提高教師書寫水平。

  作業(yè)練習(xí)。每天寫鋼筆字一張,定時(shí)練習(xí)粉筆字。

  研究教材教法。開展研討,探討適合學(xué)生的教學(xué)模式。

 。3)認(rèn)真制定學(xué)年寫字教字計(jì)劃,寫好寫字備課,保證教學(xué)時(shí)間,加強(qiáng)教學(xué)示范講解。

 。4)認(rèn)真批閱作業(yè),大力開展競(jìng)賽,積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生。

 。5)全員參與,齊抓共管,形成氛圍。各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

 。6)積極開展研討,總結(jié)形成我校自己的寫字教學(xué)模式。

 。7)重視人才培訓(xùn)和“苗子”發(fā)掘。

  寫字教學(xué)語(yǔ)文教師人人過(guò)關(guān)(成為行家里手),對(duì)學(xué)生普遍教學(xué)的同時(shí),培養(yǎng)興趣,發(fā)現(xiàn)苗子,凸現(xiàn)特長(zhǎng)。

 。ㄈ⿲(duì)學(xué)生的要求

  1、形成正確的寫字姿勢(shì)(坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì))和良好的寫字習(xí)慣。牢記“五要三離”。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

 、僮值幕竟P畫,主要有如下一些:

  橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。

 、跐h字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

  基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

  補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

 、蹪h字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

  ④漢字的偏旁部首。

  3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)要求

  1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè),要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀,力爭(zhēng)一次寫好,不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。

  2、行款整齊,用格要居中,大小要適當(dāng),字距要合理,行距要恰當(dāng)。

  3、在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上,有一定的速度。

  4、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  四、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制

  1、評(píng)字是整個(gè)寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步,是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此,在教學(xué)中,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開展自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng),建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的'寫字興趣。

 。1)自評(píng)。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫的過(guò)程中。當(dāng)寫好一個(gè)字后,隨時(shí)和范字對(duì)照,找出不足之處,以便在寫下一個(gè)字前加以改進(jìn)。當(dāng)然自評(píng)也可以,在小組互評(píng)時(shí),看著小伙伴們寫的字,跟他們的作品對(duì)照,面對(duì)面地展開自評(píng)。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和不足的勇氣,培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品格,陶冶其情操。

 。2)互評(píng)。在仿寫后,積極組織學(xué)生互相評(píng)議,或選取幾份作為例子,集體評(píng)議。評(píng)議時(shí),教師要給學(xué)生提供評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)原則。如“書寫是否正確,結(jié)構(gòu)是否合理,主要的筆畫是否突出,運(yùn)筆是否到位,字面是否整潔,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處等。”當(dāng)學(xué)生有了評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩之后。評(píng)價(jià)就能有的放矢。同時(shí),在互評(píng)時(shí),教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)借鑒,以便改進(jìn)。通過(guò)互評(píng)不僅能訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力、觀察分析佳力,也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染,使他們不驕不躁,能正確全面地看待人和事物。

 。3)點(diǎn)評(píng)。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中,教師的點(diǎn)評(píng)往往起到關(guān)鍵作用。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評(píng)可以增強(qiáng)學(xué)生寫好字的信念。這就要求教師的點(diǎn)評(píng)要恰當(dāng)準(zhǔn)確,要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn);對(duì)孩子寫得不足的地方,可以委婉地指出,幫助其改進(jìn)。

  2、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評(píng)分要求,重視卷面書寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目,認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分,以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,規(guī)范定期開展各種寫字的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和考核制度。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度。

  寫字比賽:每學(xué)期進(jìn)行一次鉛筆字,鋼筆字寫字比賽。并按時(shí)公布,把寫字教學(xué)落實(shí)到每一堂課,每一個(gè)教師身上,作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一,以此調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生寫字的積極性,創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色。

  4、學(xué)校將組織學(xué)生會(huì)成立檢查小組,每天對(duì)各班情況進(jìn)行檢查,結(jié)果記入班級(jí)和語(yǔ)文教師量化。

  五、具體實(shí)施措施:

 。ㄒ唬⿴熒矫

  1、學(xué)校制定學(xué)生寫字書法本,并為科任老師提供專門的寫字用紙。

  2、為全校教師進(jìn)行寫字基本功培訓(xùn),有培訓(xùn),重過(guò)程,有展示。

  3、注重學(xué)生作品的收集整理。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析,幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。

  4、每周20分鐘的練字時(shí)間寫字課。

 。ǘ┯(xùn)練要求

  1、展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生的書法作品,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

  2、加強(qiáng)寫字質(zhì)量管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書寫、單元練習(xí)卷、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理,對(duì)各班書寫質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,抓大面積寫字成績(jī)的提高。

 。ㄈ┐胧┆(jiǎng)勵(lì)

  1、大力宣傳寫字好的教師與學(xué)生,展示師生的優(yōu)秀作品,獲獎(jiǎng)證書,利用學(xué)校廚窗,進(jìn)行專題宣傳,為學(xué)生樹立榜樣,推動(dòng)寫字教學(xué)。

  2、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,取得家長(zhǎng)的大力支持,舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。

  寫字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,只有反復(fù)指導(dǎo),反復(fù)練習(xí),才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化,持之以恒。不過(guò),單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥,因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化,從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的雙姿,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及端端正正寫字,堂堂正正做人的目標(biāo)。

  二、情況分析

  剛剛?cè)雽W(xué),我要通過(guò)對(duì)學(xué)生寫字的訓(xùn)練,使學(xué)生認(rèn)識(shí)寫好字的重要性,幫助他們端正態(tài)度,產(chǎn)生寫字熱情,樹立寫好字的信心,增強(qiáng)他們刻苦訓(xùn)練、持之以恒的精神,力爭(zhēng)在這學(xué)期中,寫字水平大有提高。

  三、教材分析

  寫字書以鉛筆為重點(diǎn)。因此,在開學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫上,并傳授相應(yīng)的書寫知識(shí)。每節(jié)課都要嚴(yán)要求、勤指導(dǎo),當(dāng)堂打分,激勵(lì)學(xué)生寫好鉛筆字。并通過(guò)及時(shí)展覽寫字好的學(xué)生的作品,在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺(jué)練寫的風(fēng)氣。為此在剛開始練字時(shí)就嚴(yán)把關(guān),并在思想上做些教育。在實(shí)際寫字過(guò)程,老師要做到三勤,一是口勤:既多對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)要求,多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo);二是手勤:多親手示范,多跟蹤指導(dǎo);三是:批改勤,只有跟上批改,學(xué)生才能及時(shí)改正不規(guī)范的地方,才能調(diào)動(dòng)起練字的積極性。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)對(duì)學(xué)生寫字的訓(xùn)練,使學(xué)生能正確、流利地書寫拼音、漢字、詞語(yǔ)、簡(jiǎn)短句子,并能達(dá)到一定速度,在寫字競(jìng)賽中取得好成績(jī),合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率80%。

  1、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛(ài)惜寫字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的`意志品質(zhì)。

  2、學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步掌握了漢字的書寫方法。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

  5、本冊(cè)的寫字教學(xué)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行字的間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,包括左窄右寬,左右略等的結(jié)構(gòu)。每課都有例字。練習(xí)等的訓(xùn)練,有效的增加了訓(xùn)練的力度。

  五、具體措施:

  寫字要求,突出一個(gè)好字。要求學(xué)生一出手就做到書寫規(guī)范、端正、整潔,同時(shí)要求寫字姿勢(shì)正確。怎樣才能做到好呢?

  1、、觀察聯(lián)想,活化字形,感知字形美。

  觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時(shí),如果引導(dǎo)學(xué)生對(duì)抽象的漢字加以聯(lián)想,活化漢字字形,漢字字形就會(huì)深深扎根于學(xué)生的心中。

  2、比較觀察,示范演示,體會(huì)書寫美。

  小學(xué)生寫字往往眼高手低,原因在于,相對(duì)某一個(gè)人來(lái)說(shuō),其觀察審美能力比較強(qiáng),但實(shí)際動(dòng)手書寫的能力還不夠,還沒(méi)有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力。那么,在寫字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書寫能力呢?

  一年級(jí)起步階段,教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則,要求每一個(gè)字,每一個(gè)筆畫,都要盡量要求。一橫,一豎,一撇、一捺教師都要筆筆指導(dǎo)到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,教師要在黑板上畫好的田字格中示范,向?qū)W生展示寫字的全過(guò)程。教師要邊演示邊講述:這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆,每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等,使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。但是,對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),僅僅范寫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,由于受到觀察能力的限制,學(xué)生的臨摹并不能一步到位。此時(shí),運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。

  教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,仔細(xì)領(lǐng)會(huì),悉心模仿筆畫運(yùn)筆,熟練掌握筆順規(guī)則,體會(huì)漢字的造型美。

  3、嚴(yán)格訓(xùn)練,培養(yǎng)習(xí)慣,發(fā)展個(gè)性美

 。1)練字要嚴(yán)格要求。沒(méi)有規(guī)矩,就不成方圓!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段中明確提出:養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。正確的寫字姿勢(shì),不僅有利于把字寫端正,而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育,有利于保護(hù)學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,可以終身受益。

  寫字前,教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆,放好作業(yè)本,端正坐姿,指導(dǎo)執(zhí)筆方法。練習(xí)時(shí),教師巡視,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。書寫時(shí),教師要適時(shí)巡回指導(dǎo),隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法,與上一個(gè)筆畫的間距,其長(zhǎng)短如何,整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),及各部分的比例,做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo),學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫,循序漸進(jìn),逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  (2)訓(xùn)練要有度,要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精,而不在多。

  4、激勵(lì)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)進(jìn)取,展開競(jìng)賽。

  表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功,為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上,我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。課后,我們?cè)诮淌肄k學(xué)生作業(yè)專欄,將他們的作品上墻公開發(fā)表,比比誰(shuí)上榜次數(shù)多。這樣的競(jìng)賽雖無(wú)物質(zhì)鼓勵(lì),但同學(xué)們依舊興致高昂,有時(shí)因沒(méi)有上榜,會(huì)嘀咕半天,眼中流露出的盡是悔恨,這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  我校自20XX年6月申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)的寫字教育實(shí)驗(yàn)校以來(lái),全校師生形成了共識(shí):寫字教育不是單純的學(xué)科教學(xué),也不僅僅是學(xué)生的一種簡(jiǎn)單的寫字技能和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。它對(duì)于學(xué)生良好行為習(xí)慣與毅志品質(zhì)的培養(yǎng)有著不可低估的作用。是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的重要途徑。去年我校被全國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)授予的《全國(guó)書法教育先進(jìn)學(xué)校》光榮稱號(hào)。為使學(xué)校寫字(書法教學(xué)更上一層樓,特制訂此工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練,需要鐵棒磨成針的滴水穿石之功,練字的過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  以營(yíng)造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字雙姿。培養(yǎng)出一批學(xué)生幾個(gè)教師書寫能手和尖子。

  三、開展寫字課程改革,提高寫字教育教學(xué)的質(zhì)量

  按要求,開齊開足寫字、書法課程,一、二年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課,以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級(jí)每周各安排一節(jié)寫字課,一節(jié)書法課,以學(xué)寫鋼筆字毛筆字為主。

  四、建立完善的寫字教育管理制度。

  1、教師練字制度

  教師是學(xué)生的楷模。教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生。身教重于言教。教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。

  要求:每人每周寫一張鋼筆字,每周寫一張毛筆字,每天寫一塊粉筆字。(寫在小黑板上,編號(hào)展示,書寫內(nèi)容相同以利比較

  范圍:全體教師必須參加。

  考核:有專人登記,有點(diǎn)評(píng),每月考核。

  2、學(xué)生練字制度

  重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢(shì)入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

  抓好起始年級(jí)的寫字教育,遵循低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的方針,對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

  做到生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。

  規(guī)范作業(yè)書寫,三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫,要求字跡清楚,工整,干凈。

  五、創(chuàng)建學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的書法教育模式,加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度。

  將家庭作為一支重要的書法教育力量,要廣泛宣傳,讓家長(zhǎng)明確認(rèn)知寫字與孩子身心健康,行為培養(yǎng),習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系,向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)書法方面的知識(shí)、信息,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。還有如六一班的`朱宗楷,六三班的鄧旸,五一班的陳夢(mèng)婕等幾位書法特長(zhǎng)生就多加培養(yǎng)。

  六、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍,充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

  在校園內(nèi),利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識(shí),并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹,還可展覽學(xué)生書法作品,讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

  在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻,張貼學(xué)生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。

  七、積極組織教師、學(xué)生參加各級(jí)各類的書法比賽,書法研討會(huì)并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、寫字課的教學(xué)目標(biāo):

  寫字是一項(xiàng)重要的基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。

  寫字的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定速度。

  2、練習(xí)用毛筆臨摹,能正確地執(zhí)筆運(yùn)筆,初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、掌握獨(dú)體字的結(jié)體規(guī)則,寫好獨(dú)體字。

  4、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的'結(jié)體規(guī)則和書寫方法,寫好上下結(jié)構(gòu)的字。

  5、掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律,把漢字寫得美觀大方。

  6、初步掌握在橫格中寫字的方法。

  7、培養(yǎng)寫字興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):用鋼筆寫字端正整潔。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  三、教學(xué)措施:

  1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

  2、教師要不折不扣上好寫字課,要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

  3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。

  4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢(shì)。

  5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。

  6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。

  7、充分利用好下午的寫字時(shí)間,讓學(xué)生認(rèn)真臨摹。

  8、展開寫字競(jìng)賽,評(píng)選出寫字優(yōu)秀的成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

  四、預(yù)期目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)和寫字習(xí)慣。

  2、使每位學(xué)生都能寫一手好字。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、教材分析:

  全面落實(shí)素質(zhì)教育,提高師生寫字水平,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能,樹立學(xué)生“端端正正寫字,堂堂正正做人”的思想,努力營(yíng)造墨香校園。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

 。1)每位任課教師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想,把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個(gè)重點(diǎn),要求全員參與,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正、美觀。

 。2)寫字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)寫字教學(xué)手冊(cè)》,明確寫字要求,并對(duì)照實(shí)施。

 。3)全校師生共同努力,探索出一條切實(shí)可行的寫字教學(xué)之路。有前人的經(jīng)驗(yàn),有今天的實(shí)踐,學(xué)生寫字力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上,合格率在95%以上。

  2、上好寫字指導(dǎo)課。

  (1)上好每周一課的寫字指導(dǎo)課,教學(xué)要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)寫字教學(xué)手冊(cè)》的要求,著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。

 。2)鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、寫好合體字);念好四字訣(看、記、寫、比);闖過(guò)三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè)、卷面整潔)。

 。3)強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí),養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣,各科老師通力協(xié)作,共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語(yǔ)文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量,糾正學(xué)生不良的`書寫習(xí)慣,推動(dòng)寫字教學(xué)的發(fā)展。

 。4)優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到“四個(gè)結(jié)合”,即課內(nèi)與課外結(jié)合;講解與示范相結(jié)合;練習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合;普及與提高相結(jié)合。

  三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析:

  二年級(jí)學(xué)生才開始學(xué)習(xí)用圓珠筆寫字,而且學(xué)生寫字練習(xí)時(shí)間較短,寫字不夠靈活,書寫不夠大方,甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫都記不牢,還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒(méi)有掌握。

  四、教改措施:

 。1)、加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)及各科的寫字質(zhì)量的指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

 。2)、定期組織學(xué)生的寫字比賽,及時(shí)展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。

 。3)、加強(qiáng)隨堂聽課,寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用,同時(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

 。4)、組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對(duì)寫字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、評(píng)價(jià)方式、指導(dǎo)方法、育人功能等方面研討,力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫字教學(xué)模式。

 。5)、開展多種活動(dòng),優(yōu)化寫字氛圍,促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高,重視抓好寫字興趣小組活動(dòng),有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中,輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽,為學(xué)生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

 。6)、繼續(xù)抓好的寫字教學(xué),整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想。

  以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動(dòng)入手,以端端正正寫字,堂堂正正做人為主旨,以課堂為主陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí)。月月有驗(yàn)收。年年有提高。建立有寫字特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)。

  二、工作要點(diǎn)。

  1、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。

  (1)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章,進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí),自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

 。2)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,并對(duì)照實(shí)施。

  (3)教師大練正楷基本功,按要求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí),保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  (4)把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),步步落實(shí),環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字,而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔,把字寫好,寫美觀。

  2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

  (1)一至六年級(jí)上好的書法藝術(shù)課,以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級(jí)練習(xí)鉛筆字、三至六年級(jí)練習(xí)鋼筆字。

  (2)教學(xué)中,要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生作到頭正、身直、臂開、足安和三個(gè)一:眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳。

 。3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的.寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正,共同推進(jìn)寫字特色創(chuàng)建工作。

  3、加強(qiáng)檢查、督促,開展競(jìng)賽活動(dòng)。

 。1)定期檢查備課、上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

  (2)期中組織師生書法和寫字比賽,及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫字優(yōu)秀班。

 。3)學(xué)校組成督導(dǎo)小組,任何教師不得將寫字課移作他用。

  4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。

 。1)加強(qiáng)隨堂聽課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

  (2)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對(duì)寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

  5、重視抓好書法興趣小組活動(dòng),有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少2名學(xué)生參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。

  6、書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛(ài)好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽,為書法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

  三、具體工作安排:

  二月份:

  1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃。

  2、檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫字姿勢(shì)。

  三月份:

  1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練。

  2、師生毛筆書法作品評(píng)選。

  3、設(shè)計(jì)一節(jié)20分鐘的寫字課及課件。

  四月份:

  1、參加學(xué)校組織的學(xué)生寫字比賽

  2、寫字作品展示、評(píng)比。

  五月份:

  1、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫字質(zhì)量。

  2、一、二、三、五、六年級(jí)整班性寫字比賽。

  六月份:

  1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。

  2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練,本學(xué)期我校寫字教學(xué),繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的力度和寫字教學(xué)專題研究的深度,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣,以課堂為主陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)。

  二、具體工作

  1、加強(qiáng)寫字教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高寫字教師的寫字教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定期在校內(nèi)開展好寫字教師的教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合鼓樓區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng),強(qiáng)化教師三筆字訓(xùn)練,培養(yǎng)一批寫字教育骨干教師。本學(xué)期我們還將聘請(qǐng)嚴(yán)祖喜老師和原師范學(xué)校的黃典文老師到我校為師生開展寫字講座,對(duì)師生們進(jìn)行寫字專項(xiàng)指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)寫字教學(xué)指導(dǎo)。一至六年級(jí)上好每周一課的寫字課,以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。寫字教學(xué)中,要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個(gè)一”:眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳。

  3、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍,充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。在校園內(nèi),利用墻壁,畫板等,介紹書法常識(shí),并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹,還可展覽學(xué)生書法作品,讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

  4、各科老師都應(yīng)密切配合,加強(qiáng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

  培養(yǎng)學(xué)生做到“提筆即練字”。在學(xué)生日常作業(yè)書寫中落實(shí)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)除對(duì)學(xué)生完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)之外,對(duì)學(xué)生的書寫情況也應(yīng)作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

  5、寫字教師和各班語(yǔ)文教師應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)學(xué)生不同的書寫水平,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練字要求,再制定本班學(xué)生練字的具體時(shí)間、要求和目標(biāo)。并在各班教室都要在展示欄開辟“寫字展示區(qū)”定期展示學(xué)生的`書法作品。激發(fā)學(xué)生寫字的熱情,增進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

  6、改進(jìn)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)。寫字教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生情況,作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。對(duì)低年級(jí)的寫字評(píng)價(jià),特別要關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)留意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)學(xué)生的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美趣味。應(yīng)該通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)步學(xué)生的寫字愛(ài)好和自信心。

  7、定期開展各類書法競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生參加區(qū)“春芽杯”少兒書法現(xiàn)場(chǎng)比賽以及全國(guó)中小學(xué)生書法比賽等活動(dòng)。

  8、做好寫字教學(xué)的各類考評(píng)、歸檔工作。將各年級(jí)各班的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行分類保留下來(lái).認(rèn)真做好學(xué)生寫字成績(jī)的測(cè)評(píng)考核。對(duì)參加各級(jí)書法競(jìng)賽入選、獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行登記歸檔。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于寫字教學(xué)的要求為訓(xùn)練目標(biāo),以語(yǔ)文課本中的規(guī)范漢字為訓(xùn)練內(nèi)容,以中華漢字中的正楷字為寫字標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的各種教學(xué)形式和綜合實(shí)踐活動(dòng),針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,寫字水平較低的實(shí)際,進(jìn)行有計(jì)劃的、有針對(duì)性的、長(zhǎng)期性的訓(xùn)練,力爭(zhēng)人人寫德一手漂亮字,使學(xué)校學(xué)生的寫字水平有一個(gè)很大的提高。

  二、寫字要求

  1、一、二年級(jí)寫硬筆鉛筆字

  2、三、四年級(jí)寫硬筆鋼筆字和毛筆字,毛筆字以摹寫、描紅為主要練習(xí)形式。

  3、五、六年級(jí)寫硬筆鋼筆字和毛筆字,毛筆字以臨帖和獨(dú)立書寫為主要練習(xí)形式。

  三、基本達(dá)成目標(biāo)

  1、掌握漢字的基本筆畫,按筆順規(guī)則用硬筆和軟筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu),初步感受漢字的形體美。

  2、書寫正楷字時(shí),做到規(guī)范、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。

  3、能用毛筆臨摹正楷字貼,臨摹名家書法,體會(huì)書法的審美價(jià)值。

  4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  四、具體工作措施

  1、繼續(xù)加大對(duì)廣大教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)教師積極參加各種書法培訓(xùn)班。同時(shí)也加大對(duì)學(xué)生作業(yè)、作文、試卷等方面的書寫要求,使學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的良好的書寫要求。

  2、根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求,在學(xué)校規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)落實(shí)好寫字訓(xùn)練,并確保練字質(zhì)量。

  3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放練字用紙及練字樣品,做到發(fā)放及時(shí)、使用及時(shí)、批改及時(shí)、回收及時(shí)。

  4、充分發(fā)揮教室門前櫥窗的作用,定期對(duì)好的學(xué)生作品進(jìn)行展覽,確實(shí)起到榜樣的示范作用。

  5、定期在學(xué)校的組織下進(jìn)行寫字比賽,其優(yōu)秀作品在學(xué)校的展板上展出,學(xué)校組織專業(yè)人員對(duì)各班學(xué)生作品進(jìn)行打分。

  6、每學(xué)期利用重大節(jié)假日,組織學(xué)生寫字書法展,要求書法風(fēng)格不限,字體不限,開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生的審美能力。

  7、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教師寫字教學(xué)研討會(huì),大會(huì)上交流教學(xué)心得,展評(píng)自己的書法作品及學(xué)生的作品,并評(píng)出寫字教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,對(duì)在寫字教學(xué)中表現(xiàn)突出的教師給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)寫字教學(xué)工作,全面貫徹黑河市小學(xué)寫字教學(xué)推進(jìn)會(huì)和市教育局、進(jìn)修校有關(guān)文件精神,認(rèn)真貫徹中心校《寫字教學(xué)工作計(jì)劃》,堅(jiān)持“以校為本”的原則,抓好抓實(shí)各學(xué)段寫字教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能,最終達(dá)到寫字育人的目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

  1、學(xué)生目標(biāo)

  (1)總體目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力,包括良好的寫字習(xí)慣和正確的寫字姿勢(shì),并有一定的速度。一是打好基礎(chǔ),重視培養(yǎng)寫字的能力;二是要做到識(shí)字與寫字相結(jié)合;三是培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  (2)階段目標(biāo)

  第一學(xué)段(1~2年級(jí))在掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的基礎(chǔ)上,能按筆畫順序規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  第二學(xué)段(3~4年級(jí))能使用硬筆熟練地寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。

  第三學(xué)段(5~6年級(jí))硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。

  2、教師目標(biāo)

  (1)全校任課教師每人每周書寫毛筆、鋼筆書法作業(yè)各一篇,其中,硬筆作業(yè)不少于100字,軟筆作業(yè)不少于12字,兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張,即軟筆用紙8開,硬筆用紙16開。

  (2)寫出實(shí)用的教案。

  (3)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  (4)建立寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

  三、寫字課的教學(xué)過(guò)程

  一節(jié)寫字課的教學(xué)過(guò)程一般是,“指導(dǎo)——示范——練寫——批改——講評(píng)”。

  四、寫字教學(xué)的內(nèi)容和方法

  (一)鉛筆字的教學(xué)

  1、教學(xué)生正確的寫字姿勢(shì):坐的姿勢(shì);執(zhí)筆的方法。

  2、教給學(xué)生運(yùn)筆的方法

  3、教學(xué)生學(xué)會(huì)使用田字格

  4、指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)

  學(xué)生初學(xué)寫字時(shí),教師每教一個(gè)字,可以先讓學(xué)生書空,掌握了正確的筆順后再練習(xí)寫字。在低年級(jí)寫字教學(xué)中,遇到筆順容易寫錯(cuò)的字,教師必須加以指導(dǎo)。

  有的學(xué)生寫的字筆畫不錯(cuò),但是東倒西歪,松散無(wú)力,其主要原因是這些字在田字格中的位置沒(méi)有安排好,筆畫與筆畫也沒(méi)有搭配好。因此,在寫字教學(xué)中,要十分重視間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察田字格中每個(gè)字的.結(jié)構(gòu)和每個(gè)部件所占位置的大小。

  (二)鋼筆字的教學(xué)

  我校從三年級(jí)開始練習(xí)寫鋼筆字。在鉛筆字教學(xué)部分講的知識(shí)、要求和方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫鋼筆字也是適用的。

  1、教給學(xué)生執(zhí)筆和運(yùn)筆的方法

  2、適時(shí)提出書寫有一定的速度和行款整齊的要求

  3、嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練中、高年級(jí)學(xué)生寫字較多,容易出現(xiàn)寫字潦草、馬虎的現(xiàn)象。教師要教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己,寫字之前一定要看好字形、筆畫、結(jié)構(gòu),以免寫錯(cuò)。如果寫錯(cuò)了字,一定不要亂涂,可在錯(cuò)字上畫個(gè)小圈,重新寫一個(gè)正確的字。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真和一絲不茍的好習(xí)慣。

  此外,要教育學(xué)生保管好自己的鋼筆,不寫字時(shí)一定要裝進(jìn)筆帽,避免筆尖受損。

  五、實(shí)施措施

  1、成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

  2、學(xué)校制定寫字教學(xué)工作計(jì)劃,各語(yǔ)文任課教師也要制定出具體的、切實(shí)可行的寫字教學(xué)計(jì)劃。

  3、按照市局要求,開齊開全寫字課。全校各班在周四第五節(jié)同時(shí)上寫字課。

  4、抓好寫字教學(xué)培訓(xùn)工作。

  5、開展寫字教學(xué)、學(xué)生作品、教師作品展示活動(dòng)。

  6、每天20分鐘全校練字,要求做到:時(shí)間落實(shí)到位,教師到位,指導(dǎo)到位,評(píng)改到位。

  7、家校聯(lián)合,促進(jìn)學(xué)生寫字能力的提高。

  8、建立健全寫字“教”與“學(xué)”的評(píng)價(jià)機(jī)制。期末評(píng)選出寫字優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)教師、寫字小標(biāo)兵等,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  許多良好的書寫習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,要耐心細(xì)致地指導(dǎo),反復(fù)地練習(xí)。教師要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì),作為一項(xiàng)重要的任務(wù),對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,隨時(shí)提醒,及時(shí)糾正。學(xué)生一旦養(yǎng)成了這些良好的書寫習(xí)慣,必將終生受益。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之

  一。字寫得怎樣,是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動(dòng)入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  以“營(yíng)造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

  三、工作要點(diǎn)

  1、按要求,開齊開足寫字課程。

  三年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課,學(xué)寫硬筆和毛筆字。

  2、建立完善的寫字教育管理制度。

  ①重視學(xué)生寫字習(xí)慣的`養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢(shì)入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

 、谧ズ闷鹗紝W(xué)生的寫字教育,遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針,對(duì)學(xué)生寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

  ③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級(jí)學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

  3、加強(qiáng)檢查、督促,開展競(jìng)賽活動(dòng)。

 。1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

 。2)“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時(shí)展出各班學(xué)生一年來(lái)的的寫字成果。

  小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

  一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  (1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

  當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

  (2)正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

  (1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

  (2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里再封口。

  (3)漢字的'間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

  (4)漢字的偏旁部首。

  3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:"規(guī)范、端正、整潔"。

  寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

  具體如下:

  1、寫字教育。

  寫字的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程。要練好字,過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。

  2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過(guò)程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫字過(guò)程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。

  二、采取的措施

  1、整體優(yōu)化。

  (1)認(rèn)真制訂實(shí)施寫字教學(xué)計(jì)劃。

  (2)嚴(yán)格遵守課改方案要求,開齊開足二年級(jí)寫字課,落實(shí)"專課專用,保質(zhì)保量。

  (3)遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,推出樣板課,組織聽課,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫字課的量。

  (4)調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,取得家長(zhǎng)的大力支持,舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,如開家長(zhǎng)會(huì)。

  2、家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。

  (1)認(rèn)真做好每天20分鐘的寫字

  (2)、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請(qǐng)"能手"介紹經(jīng)驗(yàn),給予重獎(jiǎng),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢(shì)。把寫字抓好。

【小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)寫字教學(xué)反思04-09

小學(xué)寫字教學(xué)反思04-09

小學(xué)寫字教學(xué)方案12-03

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃03-30

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃11-06

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃05-25

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)09-01

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)03-16

小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃15篇02-18