數學校本教研工作計劃范文
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的數學校本教研工作計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
數學校本教研工作計劃1
一、指導思想:
認真研究《數學課程標準》,努力貫徹校教研工作意見,以新課程的實施為主旋律,以提高新課程的實施水平為重點,強化改革意識、創(chuàng)新意識,搶抓機遇,加快推進課程改革,促進學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展
二、目標和任務:
在先進教育理念與千變萬化教育實踐之間溝通橋梁,使先進理論轉化為生動實踐并產生積極成果。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來,真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設一種教師之間相互學習,相互幫助,相互切磋、相互交流的學校文化環(huán)境,使學校成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。深入了解并及時解決教學中的困難和問題,總結推廣教學經驗,探索教學規(guī)律,不斷提高教師的教學專業(yè)水平和校本課程建設與管理能力。
三、具體安排:
周次|內容
第3周
交流、擬定本教研組活動計劃
第4周
選擇某一專題進行集體備課
第6周
開展課堂教學效果研討活動
第8周
優(yōu)秀教學案例的交流、學習
第9周
期中復習研討
第10周
參加西北片數學交流研討會
第11周
期中階段性測試,并作好質量分析
第12周
觀看名師的課堂實錄
第13周
上一節(jié)課堂展示課并進行評課
第15周
聽校本教研專題講座
第16周
教研組活動經驗交流
第17周
第19周
教學反思交流
校本教研情況小結
數學校本教研工作計劃2
一、工作指導思想:
結合小學數學教學實際,以課程改革為中心,以提高教學質量為重點,以探索小學數學課堂教學的優(yōu)質高效為目標,進一步加強課堂教學研究,加強教學管理,規(guī)范教學行為,努力提高全體學生的數學素質和教師的個人業(yè)務素質。
二、工作目標:
1.建立教研例會和考核制,規(guī)范教研活動流程,通過培訓等活動,提高教研組活動的質量,促進教師“教”和“研”能力的提高。
2.嚴把質量關,做好提優(yōu)補差工作,在學困生輔導上實現80%轉差率,實現班級數學學科成績合格率均達到95%以上。
3.構建充滿活力的數學課堂,應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學,使學生體會到數學就在身邊,感受到數學的趣味和作用,體驗數學知識間的聯系,感到數學與現實生活的密切聯系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學生處在積極狀態(tài),讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練,積極探索后進學生轉化的方法及措施。
三、主要工作:
沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的.素質教育。本學期教研組將根據學校制定的規(guī)范要求,明確職責,有效開展各項工作。
1.嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。
備課:教師備課要有資料,積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。本學期重點加強集體備課,教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課,突出自己的個性化教學風格。本學期,重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定:
、偻ㄗx教材。(不能教一課備一課)
、谕ㄗx年級段的《課程標準》要求。
③閱讀《教師用書》。
、荛喿x他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)
、莳毩⑺伎,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學流程預案。
上課:本學期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質課”“教研課”為根本抓手,積極推進課堂教學研討活動。對于聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),鼓勵跨學科聽課。
作業(yè)和批改:確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內有一定的作業(yè)時間,學生動口動筆的時間有保證,當堂的作業(yè)必須當堂完成。作業(yè)的來源以書本、《金手指》和練習冊為主,要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,本學期要求不留隔天作業(yè),當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,加強平時考核檢查。
輔導學生:本學期的目標是全面提高及格率,經得起上級各類調研。因此,本學期重點是學困生的輔導工作。對學困生能做到耐心、用心、恒心。對待學困生要做到“三個優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。
2.加強集體備課
集體備課的基本流程為:個人鉆研——集體商討——形成導學案——個人反思。第一步,教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內容和集體備課的時間,然后每個教師進行認真鉆研,就二十五分鐘的精講內容作好充分準備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學設計初稿,然后進行集體探討,要求學科組成員暢所欲言各抒已見,經過觀點上相互激烈碰撞與爭論,及時加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成導學案:每個教師根據集體達成的共識,具體設計教學方案,并編出導學案;第四步,個人反思:教師個人根據實際執(zhí)教情況,認真思考,深刻反思,并寫出教后反思。
3.同課研究
組織組內教師積極投身教學研究活動中去。備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課活動。做到導學案一起研討定稿,上課提前告知學校,聽課以后集中評課,一輪活動結束寫好反思總結,并上傳磨課教案和課件。
數學校本教研工作計劃3
一、指導思想
以上塘中學工作計劃為指導,以學校教研處工作計劃為主線,結合縣教研室高中數學教科研具體安排,狠抓各項工作的具體落實,全面提高教育教學質量;積極開展教研、教改活動;本學期高三數學校本組的教研活動將以教學改革思想為指導,做好學校部署的教研活動。為了提高復習效率,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導復習,及時總結反思。為20xx年六月高考取得好成績而堅持奮斗。
二、重點工作
本學期教學工作繁重,也是高三復習最關鍵的時段。結合我校高三段數學實際情況,準備從以下幾個方面的工作:
。ㄒ唬┘訌妭湔n組組建設
1、構建和諧、交流合作的校本教研組。規(guī)范校本教研組活動制度:每二周召開一次全組教師會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將我段教師凝結為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現智慧共享。
2、強化各成員的責任意識:在統(tǒng)籌全段工作的前提下,教不同層次班級的老師有不同的分工,相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習、資料和考試,特別是對一些疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一認識,統(tǒng)一傳授,分工負責。
(二)強化主要工作目標
1.抓好C層次班級的高考基礎分的專題復習工作。
2.落實B層次學生的補差高中。
3.抓好A層次的培優(yōu)和考試答題指導,確保明年六月高考更上一層樓。
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1.認真落實“質量立!钡睦砟,扎實工作,科學備考,進一步提高課堂四十分鐘教學效果。
。1)認真落實教學常規(guī)
本學期我段共有10位教師(文科4人,理科6人),每一位教師要按照學校教學日常管理的要求,認真落實好各個教學環(huán)節(jié),規(guī)范教學行為,如備課、組織課堂教學、輔導、考試與講評、聽課等。
。2)充分發(fā)揮備課組的智慧,強化集體備課
根據本段的實際,分層次教學,每個層次要按學校要求做到定時、定場所、定人員、有計劃、有目的、有組織地開展集體備課活動,并詳細做好有關記錄。
本學期備課組要突出以下三個主題:即“抓好高三專題復習工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析”、“努力抓好培優(yōu)補差工作”。此外,課堂教學要充分發(fā)揮學生的主體作用和重視學法指導,確保新課程改革理念得到落實,達到提高課堂教學效率和教學質量的目的;高三備課組要在認真總結上一年高考成功的經驗的基礎上,繼往開來,爭取20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
。3)積極參加市、縣、校的各種教學活動。不斷提高自身素質和業(yè)務水平。并爭取在這些活動中取得優(yōu)異成績。
2.增強科研意識,務實高效開展科研工作,促進教學質量的提高
。1)扎實地開展基礎教研活動,即每位教師相互之間多聽課、多評課,而且做到每聽完一節(jié)課要及時反饋。通過此類活動,我們高三備課組要重點研究10、11、12年高考試題來備考復習方向,二輪復習注重培養(yǎng)學生解決問題的穩(wěn)定性和書寫格式的規(guī)范性。
(2)加強課題研究和專題探討。本學期科組每一位要按照學校的要求,結合自己的教學實際,選擇相關的研究課題進行研究,并在期末撰寫出反思和案例。案例研究要做到理論聯系實際,重視過程管理,從而達到促進教學的目的。此外,本學期各位教師特別要加強校本課程的研發(fā)工作,并積極撰寫教科研論文,爭取在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎。
。3)積極參加市、縣教研室和學校組織的各種教研活動,尤其是各級各類的高考復習研討會。
3.以主人翁的態(tài)度認真做好學校布置的各項其它工作,每位教師在認真完成教學任務的同時,還要積極做好學校安排的各種臨時性工作。
三、活動安排
2月份:組織好本段老師對溫州市高三“一!痹嚲矸治龊蛯W生答題情況分析。
3月份:組織好本段老師參加市一模測試分析和3013年高考復習會以及永嘉縣復習研討會;鄭賽嬌、吳曉亮、陳曉麗老師開課。
4月份:20xx屆高三第二次適應性測試,組織本段二模改卷及考試質量情況分析;潘忠勇、陳姍嫵、吳建楚、潘野新老師開課。
5月份:組織高三數學老師參加市二模測試分析暨高考復習研討會;指導學生如何高考答題;陳小娥、金樂敏、楊珍老師開課。
6月份:對學生進行高考指導。
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