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科研處工作計劃

時間:2021-11-15 11:00:15 工作計劃 我要投稿

科研處工作計劃范文

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,該好好計劃一下接下來的工作了!好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的科研處工作計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

科研處工作計劃范文

  科研處工作計劃1

  重點目標

  1、突出重點,全面推進課堂變革項目。

  2、著眼轉(zhuǎn)型,探索重構(gòu)教師研修新體系。

  3、緊扣質(zhì)量,強化師生學習的過程評價。

  4、尋求途徑,推進學校課程規(guī)劃建設(shè)。

  5、大膽創(chuàng)新,籌劃十三五發(fā)展新藍圖。

  工作重點

  一、進一步推進課堂變革

  1、以溫州市實施課堂教學變革為契機,聚焦課堂,開展課堂教學變革活動,積極推進學校課程建設(shè),以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學習方式的優(yōu)化,以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導,努力促進國家課程校本化的探索,積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經(jīng)驗。

  2、利用學科專家團隊,做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉,開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作,引領(lǐng)學科組課堂變革,提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設(shè)計及相關(guān)資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手,確;凇按龠M有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施,同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施,達成“輕負高質(zhì)”的教學愿景。

  二、突出質(zhì)量意識

 。ㄒ唬┳⒅爻R(guī)建設(shè)。

  1、開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表,教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。

  2、備課(解放教師)和改作。教師應(yīng)按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合,由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課,而且要提高備課的有效性和實用性,九年級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3,其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”,學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調(diào)研相結(jié)合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改,有批改時間和等級,并要求學生用彩筆進行訂正,語文學科的作文一定要寫評語,其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”,本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。

  3、綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見,學校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素,積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè),關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結(jié)合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗,將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”(開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程)。書法校本課程作為我校的特色課程,進一步促進學校精品課程的建設(shè)。承擔綜合實踐活動的教師,每個學期至少要指導一個學生實踐小組,開展活動,并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。

  (二)強化過程評價

  1、繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經(jīng)驗,促進教學方式的變革。切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)指導,不斷深化“三法”(教法、學法(新生學習規(guī)范)、考法)研究,提高課堂教學的有效性。

  2、建立常態(tài)教學調(diào)研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調(diào)研制度,每月組織一次,學校成立教學調(diào)研小組,對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調(diào)研,了解一線教學的現(xiàn)狀,形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作,第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作,體育學科規(guī)范與完善學生體質(zhì)健康測試工作,通過精細化診斷性評價,學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋,尋找提高學業(yè)質(zhì)量的增長點,優(yōu)化教學管理,發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學評價的積極經(jīng)驗,重視教學質(zhì)量的過程性評價,發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。

  3、針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃,鼓勵學生積極參加第8周區(qū)初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動,參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選,參加年度“愛閱讀”論壇,利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物,助推全校學生讀書行動,促進“愛閱讀”書香校園建設(shè)。

  4、關(guān)注學生發(fā)展過程,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”項目培養(yǎng)活動,繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養(yǎng)項目,促進學生個性發(fā)展,為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。

  5、輔優(yōu)補差。積極發(fā)揮輔導工作在教學中的重要作用,促進特長生和后20%學生及留守兒童

  科研處工作計劃2

  教師認真上好,教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā),提出一些有建設(shè)性的建議和意見,促進其提高!坝^摩課”作為教研組的大型教研活動,一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作,各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學?蒲刑巶浒。

  2、開展好“推門聽課活動”。

  3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會,并將資料和圖片存檔。

  4、定期召開課題組研討會。

  5、按照縣繼教辦的要求,認真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。

  6、進一步加強理論學習,增強教師隊伍的教研教改意識。及時組織學習先進的教育理念。

  7、激勵教師積極撰寫論文,參加論文的評比,切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結(jié)教學經(jīng)驗,要求每位教師每學期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學設(shè)計典型案例、教育教學隨筆,并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

  二、加強教師的自修和培訓工作

  1、目前正在推行的新課改,對當今教師提出了更新更高的要求,不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識,還要懂得新時期的教育教學理念和教學手段、方法、策略,如何組織和指導學生學會學習,將所學的知識轉(zhuǎn)化為技能,這就要求教師除了要有淵博的知識,還要有豐富的教學管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時俱進,利用業(yè)余時間加強自修,并寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。本學年里要求教師每學期寫一篇讀書心得或教育教學論文,在期末交科研處作教師個人資料存檔。

  2、根據(jù)學校和上級有關(guān)部門的安排有計劃地進行教師培訓

  三、具體活動時間安排表:

  1、制定學校本學期教研工作計劃(20xx年8月)

  2、與教務(wù)處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會,落實“三課”的開展和學期工作安排(20xx年9月)

  3、備課組活動和教研組活動的開展。(20xx年9月—20xx年1月)

  4、召開學術(shù)委員會議,了解教師上課情況。(不定期)

  5、課題組研討會。(不定期)

  6、醞釀并確立下一學期教研課題,并做好立項、申報及前期的準備工作。(20xx年10月——20xx年1月)

  7、積極組織各級論文評比活動,不定期地推薦、選送優(yōu)秀學生的習作、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。(不定期)

  8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動,并做好相關(guān)記錄。(不定期)

  9、各教研組、備課組總結(jié)及資料匯總,檢查教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)培訓、學習筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料。(20xx年12月——20xx年1月)

  10、科研處進行資料歸檔。(20xx年12月——20xx年1月)

  科研處工作計劃3

  為促進我!翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進一步落實,加強教育科研的管理,實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化,提高學校教育科研的水平和效益,提高全體教師的'素質(zhì),迎接省級示范性高中驗收“回頭看”、新課程實施,F(xiàn)制定本學期工作計劃:

  1、加強教師培訓。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸福》的學習,進行兩次集中培訓,時間為9月份一次、11月份一次,內(nèi)容為:研究性學習指導和現(xiàn)代教育評價理論培訓。

  2、做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關(guān)準備。為創(chuàng)建辦做好材料準備的謀劃工作,準備好屬于科研處的相關(guān)材料,協(xié)同高中教務(wù)處準備好教師展示課。

  3、同高中教務(wù)處相配合,組織推進校本教材的編寫。

  4、督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作,已經(jīng)申報的“xx”課題組織開始研究,并做好新的申報。

  5、關(guān)注課程改革的方向,研究我校課程改革的突破口和實施辦法,對教育評價進行探索,特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎(chǔ)上,制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。

  6、與初、高中教務(wù)處相配合推動課程改革,協(xié)同教務(wù)處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等,特別是做好評課。

  7、整理、編輯、印制第三期《教改》和本學期的兩期《課改快訊》。

  8、及時收集和整理教師科研成果,做好宣傳和推廣工作,促進成果轉(zhuǎn)化。

  9、加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通,相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢,實現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合,促進學?蒲、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

  科研處工作計劃4

  一、工作宗旨

  為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學生健康成長服務(wù),為學校特色建設(shè)服務(wù)。

  二、工作理念

  牢固樹立教育科研是學校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念,堅定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。

  以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ),以基礎(chǔ)教育的核心價值為導向,以“新教育”理念為主線,融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓,貫徹落實學校辦學宗旨和育人目標。

  教育科研必須指向育人目標的高度達成,指向提升學校核心競爭力的打造,指向教育教學質(zhì)量的全面提高,指向?qū)W校特色建設(shè)。

  用研究的觀點看待每一項工作,在工作中研究,在研究中工作。

  校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上,以行動研究為主;在研究領(lǐng)域上,以應(yīng)用研究為主;在研究的范圍上,以微觀研究為主。

  教育科研既要根植于鮮活的教育教學實踐中,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,又要高于實踐,有前瞻性和發(fā)展性。

  用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑,走專業(yè)化發(fā)展之路,讓教師擁有幸福完整的教育生活。

  把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸!钡男睦斫】到逃谥,以班級心理課程為主線索,建立健全心理健康教育體系。

  三、主要工作目標

  1、課題研究與課程開發(fā):逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性,教師參與課題研究的比例達到70%,校級課題立項不少于6項,省級及以上課題立項不少于3項。

  2、心理健康教育

 。1)繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程,修改、調(diào)整、補充課例,按學部分別構(gòu)建體驗式心理課程體系。

 。2)繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導課程,整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。

 。3)繼續(xù)嚴格落實心理課教學規(guī)范,加強心理課評價,學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。

  3、教育科研處建設(shè):制訂并落實《教育科研處員工評價方案》,以評價促進教師工作態(tài)度的改進和工作能力的提升,培養(yǎng)教師團結(jié)進取、追求卓越的敬業(yè)精神,提高教師的基本素養(yǎng),加快教師的專業(yè)成長。

  4、通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程,加快青年教師專業(yè)成長。

  四、任務(wù)與措施

 。ㄒ唬 本部門隊伍建設(shè)

  1、建設(shè)學習型組織,每周例會時間進行集體學習和交流研討,學習內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主,可立足本職工作適當拓展延伸。

  2、開展讀書交流活動,每人精讀專業(yè)書籍至少2本,開展2次交流報告。

  3、繼續(xù)完善教師博客交流平臺制度,每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆,促進教育反思和積累。

  4、在學習與工作過程中,深入理解“大氣 誠信 合力 規(guī)則”四種文化,鞏固“團結(jié)和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度,培養(yǎng)“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神,牢固樹立“責任見證人品 業(yè)績彰顯能力 合作成就事業(yè) 發(fā)展收獲尊嚴”的信念。

  5、努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響,通過科學調(diào)劑,團結(jié)協(xié)作,提高工作效率,確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。

 。ǘ┱n題管理

  1、宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款,做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。

  2、認真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結(jié)題鑒定等工作,協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。

  3、對于校級以上課題,根據(jù)課題組的需要,整合各種資源,做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導等服務(wù)工作。

  4、加強課題檔案管理,設(shè)立單獨檔案櫥,專人負責,規(guī)范管理,保存、保管有關(guān)檔案資料。

  5、依據(jù)《教育科研工作條例》落實課題成果獎勵。

 。ㄈ 課程開發(fā)

  1、全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實施方案》,督導各學部開發(fā)滿足學生實際發(fā)展需要的各類課程,并申報校級課題,接受學校教育科研委員會的課題指導和管理。

  2、在實踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗式心理培訓課程,能根據(jù)學校和學部需要進行有針對性的心理培訓。并對初中、高中、職教學生應(yīng)用此培訓理念進行嘗試培訓,開發(fā)以初中、高中、職教學生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內(nèi)容的體驗式心理培訓課程。

  3、繼續(xù)研發(fā)班級團體心理輔導課程。主動創(chuàng)造機會多進行實踐研究,繼續(xù)在實踐中完善已開發(fā)輔導方案,根據(jù)學校實際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導方案,學習、體會并修訂輔導課程開發(fā)與實踐研究中的相關(guān)理論知識與實踐總結(jié),按照省市統(tǒng)一的時間安排,向教科所上報課題成果鑒定申請書,積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。

 。ㄋ模 心理健康教育

  1、上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理健康教育活動課程,再研創(chuàng)8個新的活動課案,形成初中、高中、職教系列課程。嚴格落實心理課教學規(guī)范,加大備課投入,加強教學教研,每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學部工作的配合度,提高心理課的開放度,努力提高學生和學部領(lǐng)導、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學期末參與學部組織的學生評教調(diào)查,考查各班學生對心理教師課堂教學的滿意度,并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強對心理教學的評價,以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。

  2、繼續(xù)開展個別心理咨詢服務(wù)。除學生主動聯(lián)系心理教師進行心理咨詢、班主任等老師推薦學生進行心理咨詢外,心理教師要依據(jù)學生在心理課堂和團體輔導中的表現(xiàn),主動找部分學生進行談心咨詢,另外根據(jù)需要對教職工和學生家長開展個別心理咨詢服務(wù),倡導據(jù)此開展個案或案例研究。

  3、豐富完善學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁布局,不斷豐富、更新內(nèi)容。

  4、繼續(xù)辦好《心橋》,每兩周一期,以“精、新、實、益”為目標改進小報質(zhì)量,根據(jù)時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等專刊專版。

  5、在第一、二學期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。

  6、協(xié)助、指導各學部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。

  7、加強我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進一步加強與兄弟學校、上級教育行政部門、各級心理研究機構(gòu)、相關(guān)團體組織的聯(lián)系,利用各種機會宣傳展示我們的心理健康教育特色,爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。

  (五) 教育科研常規(guī)工作

  1、有選擇地參加各種教育科研工作會議,了解信息加強學習的同時,擇機展示我校教育科研成果,宣傳我校良好形象。

  2、于第二學期組織全校科研論文評選活動,做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。

  3、做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學年發(fā)行兩期《躍華教科研》,用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。

  4、每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》,通報各學部教育科研和各課題研究情況,搭建順暢交流平臺,營造濃厚教育科研氛圍。

  5、豐富完善學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁布局,不斷豐富、更新內(nèi)容。

 。┙逃蒲刑幗處煂I(yè)成長“十個一”工程

  1、每人每學期至少開發(fā)一個體驗式心理健康教育課案,在實踐后形成完善課案。

  2、每人每學期上一次心理公開課,由部門組織相關(guān)領(lǐng)導、專家進行聽評課指導。

  3、每人每學期末參加一次心理課案展評活動,由部門統(tǒng)一組織。

  4、每人每學期至少開展一次團體心理輔導活動,對象可以為學生、教師或家長,輔導時長不少于兩課時。

  5、每人每學期開展一項個人小課題研究,內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學或團體心理輔導的,也可以是其他個案或案例研究等,期初確定選題并撰寫研究方案,期末提交研究報告。

  6、每人每學年參加一次全校教育科研論文評選,論文撰寫要符合評選要求。

  7、每人每學期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書。

  8、每人每學期在部門內(nèi)部做一次交流報告,選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗、學術(shù)報告等,時間不少于40分鐘。

  9、每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客,每篇不少于600字,由專人負責檢查通報。

  10、每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章,發(fā)表在學校內(nèi)網(wǎng)中,爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。

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