男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學科學教學工作計劃

時間:2021-12-08 17:49:46 工作計劃 我要投稿

2022小學科學教學工作計劃(通用5篇)

  時光在流逝,從不停歇,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編收集整理的2022小學科學教學工作計劃(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022小學科學教學工作計劃(通用5篇)

  小學科學教學工作計劃1

  一、教材分析

  科學主要以科學探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線,根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計劃與組織”、“事實與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達與交流”等六組,稱為“探究過程能力”,在強調(diào)培養(yǎng)能力的同時,也加強了對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng);在探究活動的選擇上,注意活動的趣味性,促使學生動手動腦、親身實踐;強調(diào)科學知識在實際生活中的應(yīng)用,讓學生逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。開設(shè)“問題銀行”,使學生保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲;鼓勵學生大膽猜想,培養(yǎng)學生大膽想象的科學品質(zhì);配有“小科學家記錄本”,培養(yǎng)學生尊重證據(jù)的科學態(tài)度;在表現(xiàn)形式上,充分考慮小學生認識事物的特點和規(guī)律,利用游戲、卡通、故事、童話、謎語、詩歌、連環(huán)畫、科幻作品等小學生喜聞樂見的形式,激發(fā)學生主動參與科學探究的熱情。特別是重視滲透環(huán)境教育的思想,使學生從小親近自然、欣賞自然、珍愛生命,善待周圍環(huán)境中的自然事物,追求人與自然的和諧相處。

  六年級上冊包括五個單元的學習內(nèi)容。第一單元:植物角里的科學;第二單元:讓生活充滿陽光;第三單元:大家動手做樂器;第四單元:登上健康快車;第五單元:我們所經(jīng)歷的科學探究過程。

  二、教學目標

  以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

  1、培養(yǎng)學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;

  2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題;

  3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。

  4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

  5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

  三、教學重難點

  培養(yǎng)學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,引導學生學習運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,驗證自己的假設(shè)。

  四、學生情況分析:

  1、整體學習狀況:我所任教的六年級學生整體學習習慣較差,第一節(jié)課便主動坦言從來都不喜歡科學。他們普遍習慣于死學硬記,習慣于被老師牽著走,很少主動去觀察身邊的一節(jié)并去產(chǎn)生疑問并思考或?qū)嶒瀼亩@取知識更不用說在生活中靈活運用了。因而學生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運用能力差。

  2、已有知識、經(jīng)驗:學生由于各種條件的限制,科學常識極為缺乏,科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學,使學生沒有多少時間和機會接觸大自然,使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

  3、兒童心理分析:在小學階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活,強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學,學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

  五、基本措施:

  1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

  2、把握小學生科學學習特點,因勢利導;

  3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

  4、讓探究成為科學學習的主要方式;

  5、樹立開放的教學觀念;

  6、悉心地引導學生的科學學習活動;

  7、建立科學學習合作小組,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;

  8、給學生提問和假設(shè)機會,并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證,經(jīng)過思維加工,自己得出結(jié)論,并把自己的認識用于解決問題的實踐;

  9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

  10、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽以賽促學。

  小學科學教學工作計劃2

  一、繼續(xù)加強課堂教學研究

  1.加強對教材的研讀。

  繼續(xù)加強對教材的研讀,本項工作要貫穿于教研工作的始終,通過市、區(qū)、校等各級各類教研活動予以落實。重點從單元整體結(jié)構(gòu)出發(fā),對每一課教材進行理解和把握,從并在此基礎(chǔ)上準確確定教材的重點和教學的難點,圍繞單元核心概念的建構(gòu)來開展每課教學活動,切實落實課時目標。

  2.以提高教學有效性為主題,展開教學方法的研究。

  根據(jù)市教委提出的高效教學要求,繼續(xù)開展課堂教學有效性的研究,在研讀教材的基礎(chǔ)上,著力從教學策略、教學方法和手段上下功夫,提高課堂教學的有效性,上好科學課。

  3.做好優(yōu)秀教研成果的交流研討。

  在充分做好上述兩項研究工作的基礎(chǔ)上,做好經(jīng)驗和成果的推廣工作,使我們的經(jīng)驗和成果推廣建立在認真研究的基礎(chǔ)上,并通過交流推廣,深化我們的研究,形成潛心鉆研、相互交流、共同提高的良好氛圍,推進我們的教學研究不斷深入。計劃于5月份召開優(yōu)秀教研成果展示交流活動,活動的主題是《深化課改,著力提高課堂教學有效性》,活動主要通過教學研究成果的經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場教學的展示和課后評析等內(nèi)容方式來交流推廣研究成果,促進研究的不斷深化。

  4.繼續(xù)推進區(qū)際間的教學交流與研討。

  本學期,繼續(xù)大力倡導區(qū)際間的教學交流研討活動的開展。各區(qū)縣在展示各自教學研究成果的同時,重在做好相互間的交流研討,促進彼此共同提高。在上學期充分準備的基礎(chǔ)上,3月份召開由河北、南開、紅橋三區(qū)聯(lián)合組織開展的教學交流展示活動;顒又饕涣魅齾^(qū)教師對四年級《電》這一單元教材教法是如何理解和把握的研究成果。

  二、強化課改教科研工作

  5.推廣課改專題的經(jīng)驗成果。

  做好第一輪課改專題的成果推廣工作。利用下校調(diào)研、教研員工作會議、市中心組活動和市級教研活動等時機,介紹推廣專題研究的成果,通過參與活動教師的輻射作用來向更多的教師介紹專題研究成果,以期教師并能把成果運用到日常的教學工作中,使課堂教學面貌有進一步的改觀。

  同時,也組織相關(guān)教師根據(jù)學科現(xiàn)狀,研討下一步的研究方向和議題,為研發(fā)第二輪課改專題指南和申報工作做必要的準備。

  6.做好《學生學業(yè)評價的實驗與研究》課題的研究工作。

  做好國家級十一五課題《學生學業(yè)評價的實驗與研究》中期總結(jié),利用寒假期間組織課題實驗教師進行研究報告和論文的撰寫,在2月15月前上報參會論文,為參加2月份在福建召開的課題中期交流研討會做好準備。

  7.做好《天津市中小學實施環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育途徑與方法的研究》課題的研究工作。

  按照總課題組的要求部署,做好《天津市中小學實施環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育途徑與方法的研究》開題準備及申報子課題的工作。

  8.組織實驗基地校的相關(guān)教師做好“做中學”科學教育實驗項目。

  組織實驗校的教師對實驗教材進行認真的實驗與研究,做好實驗研究中的第一手資料的積累、梳理和研究工作,組織教師撰寫教學案例,豐富先期研究成果;同時還要力爭創(chuàng)生出新的教學。計劃3——7月份,每月組織實驗校教師集中開展一次研討活動,交流各自經(jīng)驗體會及存在的問題,共謀解決發(fā)展之策。

  三、做好日常教學的研究、指導與服務(wù)

  9.切實加強教學調(diào)研,有針對性地進行教學研究與指導。

  采取集中調(diào)研與分散調(diào)研相結(jié)合的方式,進一步加強調(diào)研的針對性和實效性。本學期調(diào)研的主題仍然圍繞“提高課堂教學的實效性”展開。調(diào)研的形式主要是聽課和座談。每次調(diào)研做到:

 。1)調(diào)研前有溝通,圍繞調(diào)研的主題,被調(diào)研的區(qū)縣教師要認真查找教學中存在的問題或疑惑,上傳至教研室,教研員在了解教師們的需求并充分作好準備的前提下,再進行調(diào)研活動;

 。2)調(diào)研中有交流,一方面要傾聽教師的心聲、要求,為今后確立教研工作的著力方向積累第一手資料,另一方面要結(jié)合教師們提出的和在實際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析解答,提出建設(shè)性的意見,為教師們提供有針對性地幫助和指導,切實提高調(diào)研的實效性;

  (3)調(diào)研后有反饋,調(diào)研后要對調(diào)研信息進行整理歸納,作好調(diào)研校的信息反饋,不斷提高調(diào)研工作的實效性。本學期除參加本室集體組織的到大港、北辰普育學校開展的調(diào)研活動外,還要繼續(xù)加強對較邊遠地區(qū)的指導與服務(wù),計劃于四、五月份分別到西青、寶坻兩區(qū)進行教學調(diào)研服務(wù)工作,此外還要充分利用學科中心組等其他形式的活動加大聽課調(diào)研力度,切實為教師的教學工作服務(wù)。

  10.繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。

  要充分調(diào)動各區(qū)教研員的工作潛能,充分發(fā)揮咨詢委員和兼職教研員的引領(lǐng)作用,通力協(xié)作共同擔負起教學研究和指導工作。圍繞“科學課如何提高教學有效性”這一主題,計劃在4月份組織召開以教研員和咨詢委員和兼職教研員為主要成員的教學論壇活動,旨在引領(lǐng)教研員和骨干教師們深入思考該問題,以期統(tǒng)一認識,形成共識,促進科學課教學質(zhì)量的提高。同時此項活動也為鍛煉和打造一支較為過硬的.多層面的骨干教師隊伍,使其在深化課改,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用方面作出貢獻。

  本學期繼續(xù)組織中心組開展教學研究和實踐活動。利用每單周四上午的時間,廣泛開展教學研究和課改專題研究,加強教學理論的學習和學習心得的交流,真正使青年教師在理論學習和實踐應(yīng)用的交互過程中,加深對科學教學真諦的認識,增強教學能力,使教師們在原有基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展。

  小學科學教學工作計劃3

  一、指導思想

  以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和區(qū)教育局“安全第一,質(zhì)量為本,內(nèi)涵發(fā)展”思想為指導。以《科學、品德課程標準》為依據(jù)。立足我區(qū)教育教學的實際情況,創(chuàng)新教研方式,繼續(xù)圍繞“有效課堂教學”的教研主題積極開展教研工作。

  二、工作重點

  1、積極組織教師上好各種公開課,組織開展骨干教師上教學示范課,教研員評析課例的形式,為各校教研聯(lián)動搭建平臺,努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展;

  2、組織本學科教師j進行課堂教學改革,合理、有效應(yīng)用模式,片區(qū)內(nèi)進行聽課、評課活動,取長補短,為我所用。

  3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,扎實開展集體備課等形式教研活動。

  4、充分發(fā)揮骨干教師的"傳、幫、帶"作用,加強骨干教師培養(yǎng),以點帶面,輻射全區(qū)。

  5、品德學科注重調(diào)研、視導,提高學生思想道德水平。

  6、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,努力學習,適應(yīng)信息教育大環(huán)境下的教研模式,進行網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  7、安全教育課程要列入課程計劃。(不得以周會課代替安全課,不得以班主任代替安全教師)學校要制定不同學段的安全教育課程計劃,并要有專門的安全教師,安全教案,保證每周不少于1課時。

  三、工作安排

  二、三月份:

  1、制定科學、品德學科教學計劃、教學進度;

  2、科學、品德試卷分析及教研活動

  四、五月份:組織開展骨干教師公開課。示范課。

  六、月份:

  1、進行四、五、六年級實驗操作檢測;

  2、籌備本學期期末測查及命題工作。

  3、期末考試、總結(jié)。

  六月份:檢查學校各年級安全教育課程計劃和安全課開設(shè)情況。

  小學科學教學工作計劃4

  一、指導思想:

  本學期,繼續(xù)深入探究三、四、五年級的《科學》課。教研組成員將認真學習新課程標準,確立“以學生發(fā)展為本的新的教學理念,并以此指導教學、教改和教研工作,繼續(xù)以“同研一節(jié)課”為契機,把課堂教學改革做為重點,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為科學教學的突破口,讓科學的課堂充滿陽光,走出一條具有古小特色的科學“陽光教育”之路。

  二、工作要點:

  1、確立改革目標。

  按《課程標準》要求,從知識、技能、情感三大領(lǐng)域建構(gòu)科學教學的目標體系。在教學過程中,要按照《科學》學科特點既強化基礎(chǔ)、培養(yǎng)個性,又重視實踐、發(fā)展特長,引導學生手腦并用,提高素質(zhì)。

  2、加強課題研究。

  結(jié)合《科學》教改特點,重點放在研究教師角色轉(zhuǎn)換的如何實現(xiàn),研究教學設(shè)計的如何實施,研究課堂教學的調(diào)控和延伸,研究現(xiàn)代信息技術(shù)與科學教學應(yīng)如何優(yōu)化整合等等。要加強學習、勇于探索,大膽實踐,注意積累和總結(jié)經(jīng)驗。學期結(jié)束前,每人至少寫好一篇有一定質(zhì)量的教學論文、教學心得體會、教學案例,同時每人至少制作1-2件精品課件。并及時上傳給教研員領(lǐng)導。

  3、開展教研活動。

  本學期,結(jié)合教研組新老教師交替的特點,重點組織教師圍繞《科學》教材加強教研活動,學習教育教學理論,學習有關(guān)《科學》教改方面的文章。深鉆教材,學期初,每位老師要執(zhí)教一堂教研課,作一次《科學》集體備課的中心發(fā)言或案例分析,組內(nèi)的聽課活動要人人參加,按要求作好聽課筆記,作好評課發(fā)言,以相互取長補短,共同進步。

  4、重視實驗教學。

  實驗是科學教學中的重要手段,學生只有通過觀察與實驗,才能使感性認識上升到理性認識。學;ù髿饬拓斄Ω脑炝藢嶒炇,每位教師都把實驗室當做主陣地,都要制定好學期實驗計劃,每次實驗課都要精心準備,上課時要精心組織和安排,讓學生既動手、又動腦,培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰、動手能力,引導學生在互動的過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。迎接區(qū)實驗教學的專項測試工作。

  5、其它工作:

 。1)認真?zhèn)湔n上課,結(jié)合《科學》新課程標準,準備好九十月份區(qū)科學優(yōu)質(zhì)課評比活動。

 。2)繼續(xù)抓好航模小組、科技競賽小組等二課堂活動,組隊參加十一月份舉行的科技比賽,力爭取得好成績。

 。3)搞好科學專用教室的使用和維護工作,教育學生愛護實驗室的儀器和桌椅,搞好清潔衛(wèi)生。

  (4)加強儀器管理,做好維護、保養(yǎng)和必要的添置工作。

 。5)積累和整理好教研組各類資料,為爭創(chuàng)校級先進教研組做好必要的準備。

  小學科學教學工作計劃5

  為了更好地開展實驗教學工作,使我校的科學實驗教學工作更上一個新臺階,更好地促進教學,全面提高學生的科學素養(yǎng)水平和實驗操作能力,總結(jié)近年來的經(jīng)驗得失,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,特擬定本計劃:

  一、指導思想:

  以“提高學生科學素養(yǎng)”為目標,抓實常規(guī)工作和教研工作,積極探索正確、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W方法,并通過開展多層次的新課程理論學習,適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的實驗教研活動。在一定程度上,促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了學生的終身發(fā)展,并爭取取得了一定的成效。

  二、組織領(lǐng)導:

  組長:李鵬

  副組長:李學權(quán)

  組員:科學任課教師

  三、工作措施:

  1、加大對實驗教學的重視。科學教育是小學教育中十分重要的一門課程,學好小學科學有助于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。以往在學校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢,而科學的課程不為教師和學生重視。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置,趁此契機,成立科學實驗工作領(lǐng)導小組,加大實驗經(jīng)費的投入,以此促進和提高實驗教學質(zhì)量。同時加大在學生中的宣傳,在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,追求正確的實驗過程。

  2、積極組織教師進行校本培訓。學校組織教師集體進行實驗教學的備課,同時組織外出參加科學教學培訓,并及時傳達培訓精神。學習課程標準,使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學中去。同時根據(jù)我校實際,科學老師是兼職的這一情況,對教師進行集體培訓,開展好實驗操作技能培訓,提高教師自身實驗素養(yǎng)。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學比武,強化實驗操作的正確性和嚴謹性。

  3、做好實驗室資料建設(shè)工作,完善實驗室資料建設(shè)。完善實驗室資料建設(shè),使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。

  4、認真落實實驗教學。實驗教學是學生上科學課的興趣的關(guān)鍵所在,對于教材中規(guī)定的實驗教學要開足,開好。認真對待學生的實驗,規(guī)范學生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。

  5、及時總結(jié)教學經(jīng)驗。定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學工作是否能夠正常開展,如何調(diào)整實驗教學工作;二、平時實驗教學時,學生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進實驗設(shè)計;三、學生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),學生對實驗技能的掌握情況;四、對實驗教學的反思和建議。

  四、教學安排:

  三月份:開學前積極采購好各種實驗器材和藥品。各班制定好切實可行的實驗計劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導,督促認真落實。

  四月份:按照實驗?zāi)夸浺虒W要求開展好實驗教學,完善各種資料。

  五月份:繼續(xù)按要求開展好實驗教學,組織好學生的一次實驗競賽。

  六月份:搞好實驗教學,開展實驗評比,做好科學實驗期末復習。

  七月份:收集完善各種資料,迎接復習考試,做好期末總結(jié)。

【2022小學科學教學工作計劃(通用5篇)】相關(guān)文章:

1.小學科學教學工作計劃(通用15篇)

2.2022小學教學工作計劃

3.2022小學英語組教學工作計劃(通用8篇)

4.2022小學體育學期教學工作計劃(通用5篇)

5.小學科學教學計劃通用15篇

6.2022小學學校體育教學工作計劃(通用5篇)

7.2022小學美術(shù)教師教學工作計劃

8.2022小學語文老師教學工作計劃

9.2022小學英語教師教學工作計劃