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小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃(精選10篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一定有不少可以計劃的東西吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編整理的小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃(精選10篇),歡迎大家分享。
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
我們將圍繞“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”這個第19屆推普周的宣傳主題,在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合,不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識,促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高,對教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育,開展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動,進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。
二、方針政策
宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,抓好日常具體工作。大力推廣普通話,促進(jìn)語言文字規(guī)范化。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項活動及任務(wù),并抓好日常工作。
三、活動開展
。ㄒ唬┗I備“推普周”活動。
今年的9月12日——18日是全國第19屆推廣普通話宣傳周,我們將本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神,突出“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”這一活動主題,從我校的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真計劃,精心組織,使本屆推普周工作取得圓滿成功。
“推普周”活動中,學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識等活動,各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展,讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
1、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”紅色橫幅,建立宣傳欄。渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。
2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,人人都講普通話,人人都寫規(guī)范字。
3、開展語言文字知識講座。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識,宣傳祖國燦爛的文化。組織教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《上海市實(shí)施辦法》、《上海市公共場所外國文字使用規(guī)定》。
4、“小小啄木鳥”活動。專門組織部分學(xué)生走出校園,對我們身邊街道的`規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究。
5、黑板報評比。鼓勵一至五年級年級學(xué)生策劃出一期以“親近母語,享受閱讀”為主要內(nèi)容的黑板報,參加學(xué)校評比。
6、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽。
7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫,每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動,每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起閱讀。
8、建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級間,建立“好書交換站”。
(二)開展校園“讀書節(jié)”活動。
通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
1、召開“點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”主題班會,利用板報、校園廣播、校報等各種途徑,在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮,不讀書,厭學(xué)習(xí)為恥”,樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。
2、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容,隨時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目,暑期指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書,并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。
3、學(xué)校由德育處、教導(dǎo)處定期舉行讀書報告會,通過講演,競賽、辦讀書校報、板報等多種形式,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
4、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作,堅持寫讀書筆記,期末寫一篇讀書體會,上交教導(dǎo)處存檔,優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。
。ㄈ┙M織“白蕉杯”書法比賽。
為全面貫徹落實(shí)市教委關(guān)于加強(qiáng)寫字教育的文件精神,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),我校將延續(xù)傳統(tǒng)做法,聯(lián)合兄弟學(xué)校繼續(xù)舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動。通過主題性習(xí)字訓(xùn)練與競賽,激發(fā)師生對書法的興趣,推動我校寫字特色教育深入發(fā)展。
。ㄋ模┯游迥昙墶皩懽值燃壙荚嚒。
學(xué)校重視書法教育,為提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,迎接五年級“寫字等級考試”,我校嚴(yán)格遵守市教委的規(guī)定和要求,增加一節(jié)書法課,并統(tǒng)一安排了一位書法老師。另外,學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮活動中,每周開設(shè)一節(jié)書法課,供對書法特別有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。五年級的語文備課組,也制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”、“寫字必規(guī)范”的良好習(xí)慣,狠抓學(xué)生各科作業(yè)書寫質(zhì)量,嚴(yán)格把好等第關(guān)。
本學(xué)期將依托課外閱引領(lǐng)師生品味書香,感受語言文字的魅力,以“讀書節(jié)”活動激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言的興趣。在平時的教學(xué)中,定期收集學(xué)生的佳作,予以編輯整理,推薦發(fā)表,提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力,定期進(jìn)行摘抄評比,增加經(jīng)典段落篇章的積累,提高個人素養(yǎng)。
語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在區(qū)委和全校師生的支持下,以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工程。
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 2
根據(jù)縣語言文字工作辦公室的工作要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定東關(guān)小學(xué)語言文字工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹《國家通用語言文字法》,尊重語言文字發(fā)展規(guī)律,自覺履行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,科學(xué)保護(hù)各民族語言文字”的基本職責(zé);以“賞識激勵成才,細(xì)節(jié)積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨,營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅持以構(gòu)建和諧語言生活,提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷構(gòu)建和諧活力的農(nóng)村校園。
二、工作思路
根據(jù)我校的學(xué)生“七彩陽光”培養(yǎng)工程的具體要求,繼續(xù)開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓(xùn)練;堅持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動的深入開展,提高師生的語言文化素質(zhì)。
三、具體工作
1、開展學(xué)校語言文字研究活動。
結(jié)合學(xué)校原來在此項工作中的`經(jīng)驗,反思這項工作的不足之處,與學(xué)校的教研活動相結(jié)合,與語文主題教研活動相結(jié)合,與低年級的識字教學(xué)相結(jié)合,深入開展語言文字研究活動,使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
2、與少先隊和教育處結(jié)合,開展社會用字規(guī)范性主題教育活動。
組織以教師、家長、學(xué)生為主體的社會用字管理監(jiān)督員隊伍,對社會用字進(jìn)行動態(tài)管理,提高社會用字的規(guī)范水平。
3、加大語言文字規(guī)范化宣傳教育力度,開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。
。1)組織好推廣普通話宣傳活動,注重多方動員,全面參與。努力探索新的組織方式,針對社會語言文字應(yīng)用熱點(diǎn)問題,豐富創(chuàng)新宣傳手段,創(chuàng)新活動的形式,加大宣傳和規(guī)范引導(dǎo)力度;進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn),加大宣傳力度。
。2)根據(jù)縣語委辦的要求,做好我校教師普通話等級證的換證工作。根據(jù)我校教師普通話水平,加大培訓(xùn)的力度,力求提高我校教師的二級甲等所占比例。
(3)繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,各用每天抽出的中午二十分的時間,合理安排,定期檢查評比,將經(jīng)典誦讀活動深入開展下去,不斷提升我校師生的語言文字水平。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日,各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動。
(4)以我校的“文學(xué)社團(tuán)”與“書法社團(tuán)”為載體,鼓勵學(xué)生認(rèn)真、扎實(shí)、持久地開展學(xué)生的誦讀、寫字教學(xué)活動,引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 3
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo),推動國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定語言文字工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《國家通用語言文字法》,大力推進(jìn)普及普通話和用字規(guī)范化,全面提高學(xué)校員工素質(zhì),使之與精神文明建設(shè)、各項工作有機(jī)結(jié)合,當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率。
二、工作目標(biāo)
提高語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平,將校園語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合,更好的開展教育教學(xué)工作。
具體目標(biāo)包括:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,組織師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。
2、把語言文字規(guī)范工作融入日常教學(xué)工作之中,繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。
3、提高全體師生在應(yīng)該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性;要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。
三、具體措施
1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的'責(zé)任,確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí),找出工作中的不足,促使語言文字工作規(guī)范化。
3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu),在統(tǒng)一要求和部署下,開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 4
指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》及有關(guān)精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過創(chuàng)建活動,增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化意識,推動學(xué)校語言文字工作整體水平的提高,并在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計劃
基本思路
通過努力,達(dá)到《湖北省語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,將語言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內(nèi)容,努力營造規(guī)范使用語言文字的校園環(huán)境。
一、加大宣傳,形成氛圍
1、加強(qiáng)語言文字的宣傳貫徹,執(zhí)行《國家通用語言文字法》和組織學(xué)習(xí)《湖北省語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》,通過宣傳,增強(qiáng)語言文字工作的認(rèn)知度。
2、加大語言文字規(guī)范宣傳力度,要在師生中開展形式多樣,富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動。深入開展第11屆全國推廣普通話宣傳周活動,結(jié)合申報市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道,利用橫幅、廣播、黑板報等渠道,加大宣傳力度,開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點(diǎn)的各類活動,在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的`良好氛圍。
二、健立健全制度
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《檢查反饋制度》、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與;教學(xué)為主,全面滲透;學(xué)校為主,全方配合”的原則指導(dǎo)下,制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,開展科學(xué)、生動、有序、有效的“雙推”工作。
2、為了確保語言文字工作得以順利開展,各部要根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)措施,加大此項工作的力度,落實(shí)對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督。不定時的對教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查。各年級、各班均要成立監(jiān)督小組,設(shè)1-2名監(jiān)督員。
3、加大對校內(nèi)公共場所的用字進(jìn)行檢查、及時更正。
三、增強(qiáng)意識、責(zé)任落實(shí)
。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo),分段推進(jìn)
1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,落實(shí)責(zé)任。學(xué)習(xí)細(xì)則,統(tǒng)一思想。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,要由領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé),具體落實(shí),并制訂一系列獎懲措施。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,在公共場合講普通話,辦公室必須說普通話用規(guī)范字。教師以身作則,將普通話作為教學(xué)語言,負(fù)責(zé)對1954年1月1日以后出生的教師進(jìn)行培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)測試。
3、開展多種活動,學(xué)以致用。說好普通話,用好規(guī)范字,提高語言文字,應(yīng)用能力,是深化化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,學(xué)校將組織教師參加師德論壇比賽,組織學(xué)生開展古詩誦讀活動、硬筆書法、小報評比、歷史小故事比賽、中學(xué)生行為規(guī)范辯論賽等活動,充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用。同時讓學(xué)生走出校園體驗生活,經(jīng)受鍛煉,增長知識,潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部將組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯,及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,督促及時修正。
4、加強(qiáng)學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè),“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及,為學(xué)校語言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件,在學(xué)校建立校園網(wǎng)之際,我校將建立相應(yīng)的語言文字網(wǎng)頁,加速語言文字工作信息化過程。
5、保存檔案,總結(jié)得失,讓普通話成為學(xué)院的校園語言,并維護(hù)語言文字宣傳工作。
6、加強(qiáng)普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動,作為教育督導(dǎo)、檢查、評估的一項內(nèi)容。有計劃地開展檢查工作,對各班進(jìn)行檢查評估,通報情況,及時改進(jìn)并迎接市評估驗收。使語言文字工作盡快走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
。ǘ┯米忠(guī)范化工作
1、將用字規(guī)范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。教師的板書與作業(yè)批改,學(xué)生的作業(yè)書寫,都必須使用規(guī)范文字,并派專門小組督查、驗收。
2、各公文、試卷、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字,由有關(guān)單位負(fù)責(zé)定期檢查,對未用規(guī)范字的文件予以通報批評。
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1、普通話是教學(xué)語言,教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué)。將此作為教學(xué)督導(dǎo)、檢查和評估的重要內(nèi)容之一。
2、1954年1月1日后出生的擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師必須參加普通話過級測試并達(dá)到國家頒布的標(biāo)準(zhǔn)(語文教師不低于二級甲等,其余教師不低于二級乙等)學(xué)校建立檔案。
3、校內(nèi)集會、各項活動,參加者都必須使用普通話。
4、教科室抓好普通話培訓(xùn)與測試報名工作。
四、尋求有效途徑,擴(kuò)大輻射范圍
學(xué)校教育——家庭教育——社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶,為此,我校要在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時,還積極采取有力措施,爭取家庭的配合、社會的支持,提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字,由學(xué)校到家庭,由家庭輻射社會,使學(xué)校成為家庭教育、社會教育的補(bǔ)充渠道,形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng),擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 5
為積極落實(shí)市語委下發(fā)的《關(guān)于開展合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》,積極推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,經(jīng)研究決定,我校開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”創(chuàng)建活動,特制定此工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策、法規(guī),堅持“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針,把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容,以學(xué)校為基礎(chǔ),以師生為示范,影響和帶動全社會說普通化、用規(guī)范字,營造語言文字工作的良好氛圍。
二、工作目標(biāo)
結(jié)合我校已有的教學(xué)設(shè)施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實(shí)際情況,這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)!被顒拥哪繕(biāo)是:在全市組織的評估驗收時,全校教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求;普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言;師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話,并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話;教師的教案、板書,學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。
三、健全機(jī)構(gòu),常抓不懈
為了在此次創(chuàng)建中取得好的成效,特成立合肥科學(xué)島實(shí)驗中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由陶堅波校長任組長,張國慶、陳童、賀宜星任副組長,語文教師為組員,各年級組各學(xué)科組組織實(shí)施,教務(wù)處指導(dǎo),德育處、公管部協(xié)助,全體師生共同參與。并將此項活動作為今后一個時期的重要工作之一,常抓不懈,抓出成效。
四、要求明確,用心實(shí)施
。ㄒ唬⿲ζ胀ㄔ挼'要求
1、全校師生在教學(xué)、會議及其他集體活動中都要使用普通話。
2、將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)對學(xué)生使用普通話的檢查力度。
3、全體在職教學(xué)人員,全部參加普通話測試,且成績達(dá)到各自專業(yè)的要求。
。ǘ⿲τ米忠(guī)范化的要求
1、校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范,不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。
2、標(biāo)語、宣傳版面、櫥窗、告示及楹聯(lián)用字符合要求,不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。
3、教師在以下情況必須使用規(guī)范字,如:教案、板書、批改作業(yè)、書寫評語、印制的試卷等。(因教學(xué)需要的除外)
4、學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字,如:作業(yè)、手抄報、向廣播報刊投送稿件等。
。ㄈ┘哟笳Z言文字規(guī)范化宣傳力度
學(xué)校決定,每年新生入學(xué)的第一個月為“語言文字規(guī)范化”宣傳月,加大宣傳力度,營造良好氛圍。每學(xué)期舉辦學(xué)生手抄報和書法作品展、學(xué)生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次,提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性,營造良好的語言氛圍。
。ㄋ模┘訌(qiáng)檢查,認(rèn)真落實(shí)
1、制定詳細(xì)的語言文字(推普)工作年度計劃及年度工作總結(jié)及具體的工作措施,并有計劃有步驟地推進(jìn)工作。對本校語言文字應(yīng)用現(xiàn)狀應(yīng)做到心中有數(shù),有調(diào)研數(shù)據(jù)、統(tǒng)計資料、研究分析報告等,并妥善保管。此項工作具體由教導(dǎo)處蔡虹主任負(fù)責(zé)。
2、在每年9月的第三周,即全國普通話宣傳周,校園設(shè)有語言文字宣傳櫥窗、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等。在學(xué)校綜合樓、教學(xué)樓、圖書室等公共場所有使用規(guī)范語言文字的提示牌,并定期檢查,使之完好無損。
3、定期加強(qiáng)對師生的教案、作業(yè)的檢查,杜絕錯字、別字、異體字的出現(xiàn)。定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查,及時發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生,并提出具體要求。
4、定期開展宣傳活動,營造良好氛圍,經(jīng)常對師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練。
5、各年級組學(xué)科組教導(dǎo)處負(fù)責(zé)此項工作的全面實(shí)施和檢查,并及時發(fā)現(xiàn)問題,提出整改措施,使我校在全市組織的創(chuàng)建申報活動中取得好的成效。
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動,對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為了進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大教職員工規(guī)范意識,提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力,進(jìn)一步貫徹《國家通用語言文字法》、《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》精神,根據(jù)市教育局、市語言文字工作委員會(云教語〔20xx〕3號)通知精神,一直以來,我校掀起普及推廣普通話高潮,促進(jìn)我校創(chuàng)建示范校工作順利進(jìn)行,特別定本計劃:
二、工作目標(biāo)
1、讓普通話成為校園語言,所有課程均使用普通話。
2、學(xué)校集體活動、會議等均使用普通話。
3、全體教師百分之百參加培訓(xùn)和測試。
4、語言文字規(guī)范教育與現(xiàn)代信息技術(shù)教育結(jié)合有階段性成果。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),貫徹政策法規(guī)。
學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義,將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練,滲透到學(xué)校的.各項教育教學(xué)活動中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)建工作。
2、加大宣傳力度,形成氛圍。
加大語言文字規(guī)范宣傳力度,要在師生中開展形式多樣,富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動。深入開展全國推廣普通話宣傳活動,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道,利用標(biāo)語、廣播、黑板報等渠道,加大宣傳力度,開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點(diǎn)的各類活動,在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍;顒印⒏鞣N集會、活動、學(xué)生的課外活動,教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間的交流,全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透,帶動影響社會,積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動;顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味生動,以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。
3、健立健全制度組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《檢查反饋制度》、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與;教學(xué)為主,全面滲透;學(xué)校為主,全方配合”的原則指導(dǎo)下,制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,開展科學(xué)、生動、有序、有效的“雙推”工作。為了確保語言文字工作得以順利開展,各年級根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)措施,加大此項工作的力度,落實(shí)對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督。不定時的對教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查。學(xué)校結(jié)合落實(shí)規(guī)范評比設(shè)立“規(guī)范用字”監(jiān)督崗。
4、強(qiáng)化培訓(xùn),提高普及程度。加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力,要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。全體教職工,必須參加普通話培訓(xùn)和測試,并取得相應(yīng)的等級證書。
5、保存檔案,總結(jié)得失,讓普通話成為學(xué)校的校園語言,并維護(hù)語言文字宣傳工作。
6、加強(qiáng)普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動,作為教育督導(dǎo)、檢查、評估的一項內(nèi)容。有計劃地開展檢查工作,對各班進(jìn)行檢查評估,通報情況,使語言文字工作盡快走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
7、開展語言文字規(guī)范化專項活動,提高師生規(guī)范意識。開展多種活動,學(xué)以致用。說好普通話,用好規(guī)范字,提高語言文字,應(yīng)用能力,是深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,學(xué)校將組織教師參加“兩筆”比賽,組織學(xué)生開展班集體課文朗讀比賽、寫字比賽、征文比賽,充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用。同時讓學(xué)生走出校園體驗生活,接受鍛煉,增長知識,潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。學(xué)校學(xué)生利用課余時間對街道、商店、市場的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯,及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,督促及時修正。
8、凈化環(huán)境,規(guī)范校園用字。全面檢查學(xué)校的公文材料、名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。全面檢查各班教室、教師課上(板書)、課下(批改作業(yè)、評語)、學(xué)生試卷及自制教學(xué)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。
9、尋求有效途徑,擴(kuò)大輻射范圍。學(xué)校教育——家庭教育——社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶,為此,我校要在抓好在師生中推普、推廣工作的同時,還積極采取有力措施,爭取家庭的配合、社會的支持,提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字,由學(xué)校到家庭,由家庭輻射社會,使學(xué)校成為家庭教育、社會教育的補(bǔ)充渠道,形成有效推普、推廣輻射網(wǎng),擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。
四、活動安排
第一周 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組(學(xué)校班子)
第二周 拷貝語文音頻和視頻朗讀mpf到各班(黎美容)
第三周 召開語言文字規(guī)范化工作會議(陸其展)
第四周 開展普通話培訓(xùn)活動(學(xué)校)
第五周 舉辦詩歌朗誦比賽(教導(dǎo)處)
第七周 師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》(教導(dǎo)處)
第九周 辦板報、張貼標(biāo)語、營造推普氛圍(教導(dǎo)處)
第十二周 舉行軟硬筆書法比賽(學(xué)校)
第十四周 舉辦校園詩歌朗誦比賽(少先隊)
第十六周 實(shí)踐調(diào)查:規(guī)范字(班級)
第十八周 學(xué)習(xí)總結(jié)(學(xué)校)
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在教育教學(xué)和各項活動中,推廣使用全國通用的普通話,正確使用祖國的語言文字,提高師生語言文字意識,提升尚德文化品位。
二、工作目標(biāo):
以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范;顒訛槠鯔C(jī),積極宣傳語言文字工作的重要性,扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作。學(xué)校力求通過開展語言文字示范校創(chuàng)建活動,強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用水平,推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射,促進(jìn)我校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要工作安排:
1、學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局要求開展推廣普通話系列活動。
。1)每班設(shè)“每日一拼”專欄(黑板報)。
。2)作一次國旗下講話,號召全校師生以推廣普通話周為契機(jī),說好普通話,寫好規(guī)范字。
。3)推進(jìn)學(xué)生“迎世博,學(xué)雙語”活動。
。4)開設(shè)“少兒口語交際”課程。
(5)征集推廣普通話周宣傳口號。
。6)成立啄木鳥小隊,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進(jìn)行整治,創(chuàng)建奉賢區(qū)語言文字規(guī)范化合格街區(qū)。
。7)組織一次讀報比賽,一、二年級學(xué)生開展讀報比賽。
2、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳:
校園廣播:小喇叭廣播站不定期地設(shè)立推普專欄,介紹推普知識;主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用。
校園:學(xué)校在校門口的醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌,主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。學(xué)校的校門口配備黑板用于學(xué)校的“每日一拼”,每班統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每日一拼”內(nèi)容,便于學(xué)生每天認(rèn)讀。
校園網(wǎng):開設(shè)我校語言文字專題網(wǎng)站,加強(qiáng)內(nèi)容的'建設(shè)和創(chuàng)新,并且不斷增加語言文字方面的知識,供全校師生瀏覽、閱讀,實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化。
走廊:宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等及時更新內(nèi)容,并且做到文字規(guī)范、字跡端正,圖文并茂,充分發(fā)揮輻射作用,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
教室:各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。教室里堅持“每日一拼”的讀寫,每期黑板報都辟有“拼音角”。充分利用早讀、午讀時間進(jìn)行有感情的朗讀活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動,并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。
3、精心組織第十二屆“推普周”活動。
今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”,我校將以此為契機(jī),在市語委的統(tǒng)一部署下,圍繞爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校目標(biāo),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,開展具有我校特色的各類活動,通過“中華經(jīng)典誦讀”、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的活動方式,扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動,以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。
4、要提高教師工作要求,做到說寫規(guī)范化。
5、開展學(xué)校推普形象大使評選活動。學(xué)校將于10月份開展學(xué)校推普形象大使評選活動。旨在進(jìn)一步提高師生普通話運(yùn)用意識。先以班級為單位,每班推選1名普通話運(yùn)用好,標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票,評選出學(xué)校的推普形象大使2名。將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi)。
6、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板報評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。
7、開展學(xué)校推廣普通話示范班級活動。學(xué)校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創(chuàng)推普先進(jìn)班級,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的普通話運(yùn)用意識。養(yǎng)成良好的普通話運(yùn)用習(xí)慣。凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在11月份開展。
8、充分利用午讀時間,開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》頌讀活動,弘揚(yáng)民族文化,培養(yǎng)學(xué)生記憶,學(xué)習(xí)使用普通話。
(1)說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,上課時,堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間,不管是與學(xué)生,與家長,還是與教師談話,一律說普通話,并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(2)用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè),還是記載其他資料,要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化,譬如板書字跡端正;評語力求不寫錯別字、異體字,不寫病句;備課等資料記載版面清潔、美觀,講究語法修辭邏輯等。
9、抓好教師培訓(xùn),提高教師講普通話水平,普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子,抓緊學(xué)習(xí),把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行。
四、具體措施:
1、結(jié)合推普周,精心組織活動。
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,學(xué)校將精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動。如:組織教師開展朗誦比賽、三筆字比賽、書畫展覽、教學(xué)技能比賽等,組織學(xué)生開展演講比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報比賽等。同時設(shè)立廣播站,作為宣傳語言文字的窗口,廣播員、主持人都要經(jīng)過競選上崗,力爭以最規(guī)范的語言、最優(yōu)美的語音呈現(xiàn)給全校師生。并且開設(shè)專欄,定期展覽師生書法作品,張貼學(xué)生獲獎作文。此外創(chuàng)辦班級黑板報,每月出一期,納入班級量化評比,把語言文字作為重要評比內(nèi)容。這些活動的舉辦和平臺的搭建將會給師生充分展示個人才華的空間,有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高責(zé)任意識。
普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,開展示范校創(chuàng)建活動,對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為此,我校高度重視語言文字工作,成立了以校長為組長,分管校長為副組長,各部門負(fù)責(zé)人為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期舉行會議,研究、部署和指導(dǎo)工作,把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中,納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及各學(xué)期工作計劃和總結(jié)中,納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、基本功訓(xùn)練并滲透到德智體美和社會實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動中,逐步形成日;、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。工作小組職責(zé)明確,責(zé)任到人,能密切配合專職人員扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。
3、完善制度建設(shè),堅持依法推進(jìn)。
我校將從實(shí)際出發(fā),制定并完善有關(guān)語言文字工作的各項制度,如建立語言文字工作制度、語言文字工作表彰制度、校園用語用字監(jiān)督檢測及督促整改制度等,將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的基本條件,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,作為學(xué)生行為規(guī)范和評優(yōu)評先的基本要求等。這些規(guī)章制度的實(shí)施,將進(jìn)一步強(qiáng)化教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識,促成學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生規(guī)范使用語言文字局面的形成,使校園語言文字環(huán)境逐步得到凈化。
4、結(jié)合常規(guī)管理,注重講求實(shí)效。
一是將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理,以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)、辦學(xué)層次提升、為學(xué)質(zhì)量提高為契機(jī),大力開展語言文字規(guī)范化工作,不斷提高語言文字規(guī)范化水平。二是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管隊伍理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,開會、報告、辦公等一律使用普通話,并接受師生監(jiān)督。三是將教學(xué)用字用語規(guī)范納入教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校實(shí)行一票否決制,凡在教學(xué)過程中不講普通話、不寫規(guī)范字的教師不能進(jìn)課堂。四是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理,在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
新的一年,為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,面對新形勢,我們將以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范;顒訛槠鯔C(jī),解放思想、實(shí)事求是,不斷開拓,積極進(jìn)取,不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,不斷提高我校語言文字工作的水平。
我們學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃能否順利的執(zhí)行,全靠我們?nèi)熒募w努力了。當(dāng)然是一個巴掌拍不響,老師的教學(xué)教好了,學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),那么20xx年學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃就能夠順利的實(shí)現(xiàn).
“不積硅步,無以至千里,不積小流,無以成江!,只有在平常的不斷努力,不斷積累,那么我們學(xué)校的20xx年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化才能夠?qū)崿F(xiàn),只靠一時的努力并不行,一口吃不成胖子,只有不斷的努力,我們學(xué)校才會迎來美好的明天!
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策;以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo),大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作;以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體,建立語言文字網(wǎng)站,加大社會宣傳力度;以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托,提高國民語言文字素養(yǎng)。
二、具體工作
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制
健全學(xué)校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管,有專人負(fù)責(zé)。由此,我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組,
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長:趙x
副組長:宋xx 鄭xx
成員:各處室長、各年級級組長、各科組長
同時,制定工作機(jī)制和語言文字工作職責(zé),制定創(chuàng)建語言文字工作計劃、方案和總結(jié),制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動的時間和方案。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供保障。其次,學(xué)校也加強(qiáng)在教育教學(xué)和德育方面對語言文字工作的教育和管理,在軟件上進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作的實(shí)施和推進(jìn),也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。
另外,我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),分工明確,扎實(shí)有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作,提升學(xué)校人文教育,打下基礎(chǔ)。
。ǘ┝⒆銓(shí)際,全面開展活動
教師活動
1、舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2、開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規(guī)范漢字為載體,以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容,通過多種渠道,采取多種形式,掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮。
3、舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運(yùn)用能力的測評。
4、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;
5、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
學(xué)生活動:
1、為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言,學(xué)校提出:“人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話”的口號,開展“手拉手,共成長”幫輔結(jié)對活動。
2、開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,主要有:
。1)充分利用語文口語交際課和班隊會時間,進(jìn)行專題的口語交際活動,或由學(xué)生自主確定主題,提前準(zhǔn)備,進(jìn)行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動,提高學(xué)生的.普通話和口語交際能力,真正使普通話成為校園語言。
(2)開展“美文誦讀”系列主題教育活動。
繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動,讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放,形成讀書長效機(jī)制。
、賲⑴c面要大。要求從低年級到高年級,以學(xué)校帶動家庭,全員、廣泛參與讀書活動。
、陂喿x空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬、要廣,要博覽群書。
③閱讀量要大。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力,各年級學(xué)生每天用30—40分鐘時間完成閱讀量。
采取得力措施,抓好配套活動:
、倮谜Z文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課,培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣,養(yǎng)成良好的審美觀。
②倡導(dǎo)記讀書筆記,每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書筆記展評,使學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣,激勵學(xué)生多讀書、讀好書,使學(xué)生在“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中,收到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的閱讀效果。
、圻M(jìn)行“美文誦讀”比賽;期末,學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級星級誦讀評比活動,評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。
、芾梦顼垥r間,學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典。
。3)合理利用每周一節(jié)寫字課,教會學(xué)生寫規(guī)范字,練好規(guī)范字。同時開展寫規(guī)范字比賽,利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出,創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。
(4)繼續(xù)開展“珍愛母語、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實(shí)踐活動。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會用字調(diào)查活動,以街面為重點(diǎn),查找繁體字、錯別字和不文明用語,為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范,創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻(xiàn)。
。ㄈR心協(xié)力,鞏固語言文字示范校
我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地,在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫,利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等,倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字、說普通話。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話。同時開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動,總之,我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展有特色有創(chuàng)意、生動活潑的活動,鞏固好語言文字示范校的成果。
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,深入宣傳《國家通用語言文字法》,以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機(jī),圍繞學(xué)校中心工作,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強(qiáng)組織、制度建設(shè),扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象,展示學(xué)校特有的`風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,對照語言文字驗收指標(biāo),結(jié)合學(xué)校中心工作,與各處工作整合,扎實(shí)有效開展語言文字活動,按時認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
3、營造校園文化氛圍,讓學(xué)生在各項讀書、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升學(xué)校文化品位,推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。
4、重點(diǎn)做好20**年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。
三、工作內(nèi)容及措施
1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)語言文字工作綜合管理
。╨)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,從學(xué)校中心工作出發(fā),全面部署學(xué)校語言文字工作。
。2)各班級設(shè)班級推普員,負(fù)責(zé)班級日常推普工作,注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平
。1)常設(shè)推普標(biāo)語牌,按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會議等形式,經(jīng)常性宣傳語言文字工作。
。2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,重點(diǎn)檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情況。
。3)規(guī)范教師的課堂用語,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平,特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高,力爭達(dá)到二級甲等水平。
。4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語,要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅持說普通話,并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。
(5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況,并及時反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。
小學(xué)語言文字規(guī)范化的工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》,積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動,把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項工作之中,充分發(fā)揮其效能,促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)按照上級有關(guān)精神要求,建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò),分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。
2、做好宣傳工作深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,充分利用櫥窗、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動,并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌,增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識,營造人人說普通話,處處寫規(guī)范字的良好氛圍,提高語言文字應(yīng)用能力和水平。
3、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理,推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的'常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。
一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計劃、有落實(shí)、有檢查。
二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件,作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。
三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。
四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,滲透到德、智、體、美各項活動之中,真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語、全體員工的校園用語。
結(jié)合自身特色,積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字,每天中午安排學(xué)生15分鐘練字時間,要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。六月,結(jié)合讀書活動進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽,促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高。
4、做好語言文字工作檢查督促工作結(jié)合我校的生源特點(diǎn),對照評估標(biāo)準(zhǔn),組織一次用語用字大檢查,做到教學(xué)用字規(guī)范,防止濫用繁體字、異體字,亂造簡化字,出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認(rèn)真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流
課堂教學(xué)用語、教師集會、與學(xué)生和家長交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話工作計劃。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班,做好達(dá)標(biāo)工作。
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