2022高校教研室工作計劃（精選11篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的2022高校教研室工作計劃，歡迎大家分享。
高校教研室工作計劃 篇1
為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一學(xué)期工作重點能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動，以此形成
成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。
本學(xué)期的活動計劃
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報交流
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;
7-8集體備課;教學(xué)相長會
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查
11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)
13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論
15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查
17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。
高校教研室工作計劃 篇2
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：
1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學(xué)資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保評估活動的順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的落實情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。
4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時反饋給任課教師。
5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師試講。
6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機會。
7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。
8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。。
9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定好活動方案和細(xì)則。
高校教研室工作計劃 篇3
根據(jù)外語系20XX年度工作計劃要求，大學(xué)英語教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ)。為此我們制定20XX年度工作計劃如下：
1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20XX年度全國大學(xué)生英語競賽、20XX年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20XX年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20XX年度河南財�！扒дZ之彩”英語演講比賽。
2.加強教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學(xué)實踐，宣讀個人教學(xué)經(jīng)驗報告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點和特色，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智。
3.根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性。
4.師資隊伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。
5.完善試題庫建設(shè)。補充大學(xué)英語1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語試題庫工作。
6.配合教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用能力A級考試和大學(xué)英語4.6級考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。
7.以我系兩個專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進(jìn)我校英語角活動的常態(tài)化。
8.定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強化教師的集體榮譽感和歸屬感。
9.其他：安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省A級閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績、核對課時等事項。
高校教研室工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
教研室將緊緊圍繞上級教研部門工作要點和校工作目標(biāo)，繼續(xù)堅持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路"這一總體思路，樹立"以教立研，以研促教"理念，不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、以組織活動為載體，教研室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研集體備課活動，“師徒”結(jié)對活動為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
2、以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。通過專題研討、教師公開課等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
3、以撰寫論文，課題研究為龍頭，推動教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵 及激勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
三、具體工作
(一)加強教學(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)
1、開學(xué)前組織好各教研組長，對集體備課、聽課等提出具體改進(jìn)意見，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求，規(guī)范教學(xué)行為。
2、與教務(wù)處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度。聽隨堂課時，由校長，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，教研主任，組長、備課組長等共同參與，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一致的情況，并及時交換意見，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結(jié)果，并將其中的優(yōu)秀課進(jìn)行表彰、獎勵。
(二)明確培養(yǎng)目標(biāo)，以多種渠道促進(jìn)教師成長
1、加大對青年教師培養(yǎng)，搭建“師徒結(jié)對”以老帶新，有針對性地、有重點地對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長。
2、積極開展各學(xué)科公開課、專題講座等活動。骨干教師每學(xué)期至少在學(xué)校上一次示范課，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。近三年青年教師每學(xué)期至少上倆次公開課，通過課后組內(nèi)教師點評，讓青年教師更快成長。
3、積極組織好學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)交流活動，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵教師積極參加各類校，市，省級教學(xué)比武活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展能力。
5、以結(jié)合課題研究和論文撰寫等活動，邀請省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長、課題研究和論文撰寫等，以專家引領(lǐng)啟迪教育思想，提高辦學(xué)檔次。
(三)抓好課題申報，論文發(fā)表管理，采用激勵機制提升教科研實效和水平
1、鼓勵教師開展課題研究工作。所有參加課題研究的教師，必須認(rèn)真申報課題，在學(xué)校教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制訂課題研究計劃，按時按計劃的完成各階段的研究任務(wù)，并做好階段性的研究小結(jié)，在平時的研究中注意收集課題研究資料，在課題研究結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面整理研究資料，寫出結(jié)題報告，申請鑒定。請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定，并對外發(fā)布和推廣研究成果。
2、鼓勵教師積極撰寫論文，及時發(fā)表論文。通過一定的獎勵方式，引領(lǐng)教師樹立專業(yè)化發(fā)展意識，充分張揚教師在自主發(fā)展中的成果，以科學(xué)發(fā)展觀提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，營造學(xué)校和諧文化氛圍。
(四)收集整理教科研成果
整理好各項教學(xué)成果如：發(fā)表的論文，選編優(yōu)秀教學(xué)論文匯編成冊記錄保存樂中教研室。
高校教研室工作計劃 篇5
本學(xué)期，根據(jù)教育局“以研促教，提升質(zhì)量，快上臺階”的指導(dǎo)精神，縣教研室將加大教科研工作的力度，不斷完善教科研手段和措施，努力做到讓學(xué)生在教研活動中受益更大，讓教師在教研活動中成長更快，讓教學(xué)質(zhì)量在教研活動中提升更高。
一、加強制度化建設(shè)
結(jié)合現(xiàn)狀，修改和完善有關(guān)教學(xué)、科研、質(zhì)量評價等一系列能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量快速提升的規(guī)章制度。制定出臺《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx縣教研室專職教研員管理辦法》、《xx縣教研室兼職教研員管理辦法》等。
二、扎實開展不同層次、多種形式的教研活動
1.堅持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，加強多層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率。
2.教研員深入學(xué)校聽課、評課，幫助教師解難答疑，深入開展教學(xué)視導(dǎo)活動。
3.發(fā)揮市級、縣級學(xué)科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領(lǐng)作用，開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。
4.加強學(xué)校教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)。
5.落實隨堂聽課、推門聽課。要按照《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》落實聽課、評課次數(shù)。
6.積極開展“高效課堂”研究，增加課堂教學(xué)的有效性，努力提高課堂教學(xué)效率�？h教研室將加強調(diào)研，適時召開交流研討會。
三、深入推進(jìn)課程改革，逐步提高課堂教學(xué)效率
1.重點推進(jìn)國家統(tǒng)編三科（語文、歷史、道德與法治）新教材在我縣中小學(xué)中的全面使用，加強國家統(tǒng)編三科新教材使用的指導(dǎo)力度，教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式，對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
①通過研討、座談等方式全面了解國家統(tǒng)編三科新教材使用過程中出現(xiàn)的情況，找出存在的問題，研究解決的辦法。
②通過聽課視導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課展示等多種方式指導(dǎo)教師對新教材的使用。
③組織部分教師外出參加新教材教學(xué)研討會或到其他地區(qū)學(xué)習(xí)和交流新教材教學(xué)經(jīng)驗。
④開展中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動，重點加大國家統(tǒng)編新教材使用教師的觀摩頻次。
2.加強校本教研體系和長效機制建設(shè)工作，提高學(xué)校校本教研能力。認(rèn)真開展校本教研活動，實現(xiàn)四個結(jié)合：即專業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合；個性需求與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；多維解讀與課堂實踐相結(jié)合。切實加強學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研的積極作用。
3.充分發(fā)揮兼職教研員和縣中心教研組的作用，加強示范引領(lǐng)，加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的教學(xué)業(yè)務(wù)交流與合作，促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合上下一致，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。
4.著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，舉辦中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽活動，以檢驗廣大教師對新課標(biāo)和新教材的理解和把握的情況，選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師參加省市級的教學(xué)大賽活動。
5.加強信息化教學(xué)工作指導(dǎo)，開展信息化教學(xué)大賽和檢查。
四、教學(xué)質(zhì)量檢測，規(guī)范有序，評價機制科學(xué)合理
1.做好義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測的命題工作，努力使命題體現(xiàn)新課標(biāo)評價方向，擬題嚴(yán)密、精細(xì)、高水平、高質(zhì)量，力求具有較高的檢測評價功能，并將檢測結(jié)果分科、分校進(jìn)行分析反饋，充分發(fā)揮考試評價和導(dǎo)向功能。
2.要求各中小學(xué)要做好階段目標(biāo)檢測工作，在每次檢測中，要認(rèn)真對待，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對檢測結(jié)果要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3.探索開展多種形式的教學(xué)質(zhì)量檢測。要求各學(xué)校要做好隨機抽考檢測準(zhǔn)備，教研室按照教育局要求組織不定期帶卷隨機抽考檢測，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。
4.進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測手段，規(guī)范檢測行為，建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評價機制。
五、加強對薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導(dǎo)力度
1.對一些薄弱學(xué)校要加大指導(dǎo)力度。特別要加大對部分“村小”的教學(xué)指導(dǎo)，采取送課下鄉(xiāng)、觀摩座談等形式，把先進(jìn)的教育理念、方法，優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農(nóng)村學(xué)校去。
2.加強對學(xué)校音、體、美教學(xué)工作的指導(dǎo)，開展陽光體育活動，認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)》的文件精神。
六、加強教研員隊伍的自身建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的職能作用
1.加強教研員的思想建設(shè)，牢固樹立為基層服務(wù)意識。
2.加強教研員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，要求教研員深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，準(zhǔn)確理解把握新教材，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，建設(shè)一支適應(yīng)改革需要的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊。
3.加強教研室的內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。
4.建立以督導(dǎo)片區(qū)為基礎(chǔ)的教研片區(qū)建設(shè)工作，全面實施專兼職教研員片區(qū)責(zé)任制制度。
5.教研員要積極參與和指導(dǎo)課題研究。
七、做好市教育局和縣教育局安排的其他方面的工作
高校教研室工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以職教課改精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)教育實際，積極推進(jìn)課程改革，開展形式多樣的教研活動，努力實現(xiàn)教研工作創(chuàng)新;堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點，強化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路
以指導(dǎo)職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平;以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長為著力點，強化職教教研的服務(wù)功能;以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo)，推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。
1、繼續(xù)開展專題調(diào)研，加強教學(xué)管理，提高調(diào)研活動實效;
2、繼續(xù)開展學(xué)科(專業(yè))教研活動，加強交流與合作;
3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，積極培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師隊伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例;
4、繼續(xù)開展教科研活動，加強校本教研;
5、強化實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練，繼續(xù)組織師生技能競賽，探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。
三、工作要點
(一)進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革
以市教育局即將出臺的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實施意見》為契機，啟動北侖職高課程改革的組織與實施：
1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)�！焙汀笆痉缎灾新殞W(xué)校”服務(wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。
2、啟動地方特色教材研發(fā)工作;從xx年下半年起，用x—x年的時間，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動課程改革。
3、注重課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中，積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)活動，以項目教學(xué)、案例教學(xué)等行動導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實踐一體化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實踐過程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識，真正做到在工作中學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)師資隊伍建設(shè)
圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長：
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長。
(三)進(jìn)一步推進(jìn)教研管理工作創(chuàng)新
1、及早做好20xx年職業(yè)教育師生技能大賽項目準(zhǔn)備工作，促進(jìn)競賽與正常教學(xué)融通，促進(jìn)競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在20xx年有更多項目獲獎。
2、深入調(diào)研，加強教學(xué)研究;一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析;另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人雙證制教育工作;把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會資源，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù)，力爭教研工作有新突破。
高校教研室工作計劃 篇7
一、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有02級的任意選修課程、03級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時，對于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。 2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評議、探討和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。3、嚴(yán)格遵守校院各項教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。
三、積極開展教研活動
本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機，開展教學(xué)討論和研究，確定主題，進(jìn)行有益的探索，力爭使大家的教學(xué)能力和水平有所提高。每次活動及時詳細(xì)記錄
四、落實科研工作，提高科研水平
為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實科研任務(wù)的方式，完成每個人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題。
五、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
主要包括以下幾項工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。
2、在師資隊伍建設(shè)上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認(rèn)識，建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo)，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時充分利用本校資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計劃
計劃于20xx年x月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進(jìn)一步正式出版。
4、加強課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
六、結(jié)合教育實習(xí)和社會體育特點，積極開展提高學(xué)生體育教學(xué)技能的活動和社會調(diào)研活動
主要包括以下幾項活動：
1、20xx級學(xué)生的體育繪圖展
2、說課講座
3、教研室全體教師組織部分社會體育專業(yè)學(xué)生開展齊齊哈爾市社會體育開展情況的調(diào)研活動
高校教研室工作計劃 篇8
圍繞北安市教育局的工作要求，綜合我校教育工作實際，以教師素養(yǎng)提升工程為核心，認(rèn)真落實提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點工作，發(fā)揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量。特制定本學(xué)期教研室工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教研室將繼續(xù)在北安教育局指導(dǎo)下，在學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展科研和培訓(xùn)等各項活動。以各教研組、備課組為集體研究單位，鼓勵教師全員參與，營造出我校教科研氛圍，為較大幅度提高我校教育、教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、做好常規(guī)教學(xué)工作，夯實基礎(chǔ)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵和支持教師的專業(yè)成長。
3、以課題研究為抓手，努力促進(jìn)教師教學(xué)理念、教學(xué)方法適應(yīng)新課程改革要求，對各級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。讓課題研究真正成為解決教學(xué)問題的科研方法。
4、推進(jìn)校本教研的開展，提升教師業(yè)務(wù)水平。
三、具體措施
（一）、課堂教學(xué)常規(guī)常抓不懈
1、省教育廳組織基礎(chǔ)教育專家研究制定了義務(wù)教育階段分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，按照省教育廳及北安教育局的有關(guān)要求，請各學(xué)部組織全體領(lǐng)導(dǎo)及教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討各學(xué)段，各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求及學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)校教育教學(xué)管理中具體落實。
（1）加強學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)科課堂教學(xué)基本要求是嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。各學(xué)部要大力學(xué)習(xí)宣傳學(xué)科教學(xué)基本要求，深入領(lǐng)會其中蘊含的先進(jìn)教育理論和科學(xué)的教育方法，積極引導(dǎo)教師更新理念，創(chuàng)新思維，規(guī)范行為，努力推動學(xué)習(xí)宣傳覆蓋和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
（2）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。將學(xué)科課堂教學(xué)基本要求納入教學(xué)常規(guī)管理檢查，納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
�。�3）加強教學(xué)研究。結(jié)合本地本校實際，因地制宜落實課程方案。
2、嚴(yán)抓教案。教師課堂教學(xué)中要有教案，教學(xué)設(shè)計項目要全，要具有實用性，課堂教學(xué)以此為綱領(lǐng)，做到備用一致。教案可手寫版也可是電子版。
3、抓實課堂教學(xué)。每學(xué)期每位教師要力爭上好每堂常規(guī)課。課堂教學(xué)繼續(xù)推行“信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合”的教學(xué)模式，并能將信息技術(shù)2.0有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。能夠熟練的運用希沃軟件，班級優(yōu)化大師等教學(xué)輔助軟件輔助教學(xué)，且將學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課堂分科教學(xué)要求的理念融入課堂教學(xué)中。
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處、教研室要不定時、不定期隨堂聽課，查教師上課狀態(tài)，查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，查課堂紀(jì)律，查備教是否一致。對教師的常規(guī)課進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)也要深入課堂，了解教師授課情況，從而提高教師教學(xué)水平。
�。ǘ╅_展各項公開課，促進(jìn)課堂教學(xué)研究。
1、依據(jù)《義務(wù)教育階段分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》及《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的理念進(jìn)行公開課展示。在授課過程中能使用希沃軟件，將其合理運用于課堂教學(xué)。（各學(xué)科展示一節(jié)）
2、做好各項賽課。根據(jù)北安教育局下發(fā)的文件精神，做好各項賽課。初中部做好“黑河杯”的錄像課賽課。學(xué)部要有選拔，有質(zhì)量的推送優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄像課。
3、課題研討課。繼續(xù)深化課題研究，根據(jù)本學(xué)部剛立項以課題，開展課題研討課，要求每個課題組至少有一節(jié)課題研討課。（分別是由張偉、王遠(yuǎn)玲主持的課題以及盧鳳江的個人課題）
4、青年教師匯報課。加強青年教師培養(yǎng)，使青年教師快速成長。每學(xué)部的青年教師必須展示一節(jié)匯報課。中學(xué)部吳楠、范麗波、蔡景華、卜文軍、于佳華及小學(xué)部李慧各展示一節(jié)匯報課。
5、骨干教師示范課。各學(xué)部各展示兩節(jié)骨干教師示范課。骨干教師的展示課要起到示范作用，為青年教師引路。
要求：
1、各學(xué)部組織好各位教師聽課。同學(xué)科教師必須參加聽課，并記好聽課筆記。課后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科教師做好評課工作，要求有記錄。
2、進(jìn)一步落實聽課制度，要求每人每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課老師交換意見。
�。ㄈ┳龊眯１九嘤�(xùn)
1、做好線上培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)。近幾年，由于疫情原因，各項培訓(xùn)大多在網(wǎng)上進(jìn)行。要求各學(xué)部抓好線上培訓(xùn)，不走過場，加強監(jiān)督，做到學(xué)有所獲，在時間允許的情況下，可由培訓(xùn)教師對全校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中教師做好培訓(xùn)記錄。
2、繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)工作。各學(xué)部督促教師在指定完成各項培訓(xùn)任務(wù)，不拖沓，不延時，積極主動上傳線上“信息技術(shù)2.0”中微能力的各種錄像視頻，上傳作品要用質(zhì)量，符合要求。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)校教研室將隨時通報個人學(xué)習(xí)情況。
3、做好校本培訓(xùn)。各學(xué)部要根據(jù)學(xué)校的時間，積極開展《義務(wù)教育階段課堂分科教學(xué)要求》及《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)�？梢詫W(xué)部為單位，也可以教研組為單位，有組織，有計劃的有序開展學(xué)習(xí)，做到各學(xué)科教師都能熟識要求及標(biāo)準(zhǔn)的理念，能以此作為課堂教學(xué)的`依據(jù)，教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，各學(xué)部教研室收檔保存。
4、各學(xué)部做好教師培訓(xùn)學(xué)時的記載工作
�。ㄋ模⿵娀鲗W(xué)科“集體備課”研究
加強集體備課管理。嚴(yán)格集體備課制度，定時間、定地點；改變空談和閑聊的現(xiàn)狀，每次備課定主題，定內(nèi)容，定責(zé)任人，由專人考勤、收取集體備課材料，爭取實效。
每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課1節(jié)以上，（含教研組教研活動課）備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通。聽課記錄交學(xué)部教科室每月檢查一次。
�。ㄎ澹├^續(xù)做好課題研究工作
1、繼續(xù)做好我校中學(xué)部由張偉主持研究的《中小學(xué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑與方法研究》課題以及由中學(xué)部王遠(yuǎn)玲主持研究的《初中課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實踐研究》課題。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點，結(jié)合教研組開展課堂實踐研究，收集相關(guān)研究案例。
2、做好黑河市教育學(xué)會個人課題（盧鳳江）的研究工作。個人課題是我校首次研究的小課題。課題負(fù)責(zé)人要主動將自我承擔(dān)的公開課與研究的課題結(jié)合起來，在教學(xué)實踐中落實課題研究的措施，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，在課題研究中，做好各項理論研究及實踐研究，在學(xué)部教研室的協(xié)助下，爭取順利結(jié)題。
3、繼續(xù)推廣已完成課題的成果，將其應(yīng)用到各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)。
�。┘訌娗嗄杲處熍囵B(yǎng)
及時關(guān)注青年教師動態(tài)，鼓勵青年教師積極參加匯報課，給青年教師壓擔(dān)子，積極鼓勵他們參加各類教學(xué)競賽。要求青年教師每學(xué)期聽同組教師課堂教學(xué)16節(jié)，完成2份心得體會。
北安市建設(shè)農(nóng)場學(xué)校教研室
高校教研室工作計劃 篇9
xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強研究與指導(dǎo)，提高課程實施水平
1.加強調(diào)研，強化過程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見，建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊伍，對課改過程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項調(diào)研活動，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題，落實好《關(guān)于加強小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。
2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實施指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實施水平評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎(chǔ)上，開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。
3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程，開足課時。二是加強考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，以促進(jìn)課程實施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評價促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強實踐探索，大力開展校本教研活動
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.強化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實踐中尋找問題，研究問題，解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實施策略研究”，實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過《日照教研》及時報道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、加強多維教研，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展
1.深入開展國家教育體制改革試驗項目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會資源、教師資源和學(xué)生資源，從體驗性活動課程入手，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長規(guī)律、多元化的活動課程體系；以科技創(chuàng)新教育作為開展研究性學(xué)習(xí)的突破口，建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合本地實際和地域文化特點，創(chuàng)造性地開發(fā)學(xué)校課程，構(gòu)建起豐富多彩、獨具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動課程互為補充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。
2.繼續(xù)開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動。一是通過組織開展各學(xué)科城區(qū)教研平臺活動，實現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長。同時，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺，促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年開始，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動的實施意見》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強弱結(jié)對、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動等方式，開展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺。開展骨干教師巡回送課活動，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
3.充實教學(xué)資源庫，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺。根據(jù)出臺的《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計、課件、課堂教學(xué)實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫。同時，通過博客、電子信箱、qq通訊等，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評課活動，擴大教研的時空范圍，加強對網(wǎng)上教研活動的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺提高教研效率。
四、加強高中教學(xué)指導(dǎo)與研究，全面提高教育質(zhì)量
1.進(jìn)一步加強高中學(xué)校管理。開設(shè)校長論壇，及時總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗。定期召開教學(xué)調(diào)度會，指導(dǎo)學(xué)校加強教學(xué)形成過程的管理，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)化、精細(xì)化管理過程。進(jìn)一步加強“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的研究，營造良好的育人環(huán)境。
2.加強常規(guī)教學(xué)落實，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強高三教學(xué)的意見》、《關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于加強高中尖子生培養(yǎng)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強高中實驗教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強基礎(chǔ)年級的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過蹲點、跟蹤聽課等形式，采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開展有針對性、富有成效的教研活動。通過培訓(xùn)、研討等活動，探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.繼續(xù)深化專題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教，分類指導(dǎo)研究。根據(jù)學(xué)生的個性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，實行分層、分類教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補偏工作的落實。四是深化奧賽與自主招生研究。加強學(xué)科競賽指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科特點，提出教學(xué)指導(dǎo)要求，總結(jié)我市近年來競賽指導(dǎo)的經(jīng)驗。五是選課、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點，合理選課。通過走班落實分層教學(xué)，滿足學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計劃的有效對接。六是教學(xué)評價研究。逐步構(gòu)建起推動師生發(fā)展的評價體系，實現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動、開放和多元。同時，通過視導(dǎo)、評估等多種途徑，逐步建立健全對學(xué)校的教學(xué)評價制度。
4.加強教育國際化研究。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，立足學(xué)校實際，在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，學(xué)習(xí)借鑒國際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，提升辦學(xué)實力和辦學(xué)特色，提高我市普通高中教育國際化水平。
五、積極開展教師培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動。鼓勵創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實踐中成長，在教研活動中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機制，落實好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍，寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)，進(jìn)行一項教改實驗，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個一”活動，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
六、加強自身建設(shè)，提高教研水平
1.進(jìn)一步加強各級教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)，完善崗位目標(biāo)考核。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動的新載體，增強學(xué)會對教研工作的影響力。
3.加強對教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢堖M(jìn)來”的培訓(xùn)方式，提高各級教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強對教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報告、示范指導(dǎo)等形式對教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅持對教研人員的“七個一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個學(xué)校、挖掘一個典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗”。“七個一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。
4.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實效性。二是要加強教育測量研究，及時收集信息，把握課程改革與考試改革的動向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價的診斷和導(dǎo)向功能。
高校教研室工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，樹立讓學(xué)生“學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提高課堂教學(xué)效率，有效提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，積極探索和實施“交叉”政策。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“精”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。我們應(yīng)以“交叉政策”為集團(tuán)強化教學(xué)中心的意識，著眼于教師素質(zhì)的整體提升，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況:
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有7個班和2個學(xué)前班，由9名數(shù)學(xué)教師組成。整個教師群體個人素質(zhì)較高，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，由資深教師帶領(lǐng)，由中青年教師虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊。
三、目標(biāo)和任務(wù):
1.開展以“全民公開課”為主要形式的課堂教學(xué)研究活動，著力改革教師教學(xué)方法，提高教師課堂教學(xué)水平。
2.倡導(dǎo)數(shù)學(xué)小組的每個人都參與到教學(xué)和研究中來，通過教學(xué)和研究活動促進(jìn)教師的反思和專業(yè)成長。
3.積極創(chuàng)建特色教研小組，規(guī)范教研管理，拓寬教研渠道，組織班級案例討論，開展多人磨一課、多次磨一課活動。
4.按時高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項日常工作。
5.協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施:
1、鞏固日常教學(xué)工作:
(1)備課充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；上課認(rèn)真，方法靈活；作業(yè)安排要強調(diào)層次性，強調(diào)落實性，實現(xiàn)“每天清晰，每周清晰，每月清晰”，努力打造高效課堂。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多讀書、看好書的習(xí)慣，參與校內(nèi)外的教研活動
(4)協(xié)助教導(dǎo)處不定期檢查課堂“常規(guī)”的執(zhí)行情況，并進(jìn)行定期檢查，尤其是備課、批發(fā)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)量。在此期間，教研組長參加不少于20場講座，教師相互參加不少于15場講座。,
2.加強教學(xué)和科研工作:
(1)集體備課時，活動前要有研究課題，活動中要有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中要有記錄，活動后要有分析。
(2)所有數(shù)學(xué)教師都要善于用新的理念反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每個老師都要上公開課:骨干教師要上示范課，青年教師要上標(biāo)準(zhǔn)課，寫反思。
(3)開展“六個一”崗位培訓(xùn)活動。每個人都有一堂公開課，進(jìn)行小課題研究，寫教育故事，每周寫一次教學(xué)反思，每月發(fā)一次理論學(xué)習(xí)資料，每學(xué)期舉辦一次讀書筆記展評。
(4)開展“培優(yōu)濟(jì)貧”工作，每次月中考核后認(rèn)真分析，制定措施。
(5)做好備課和批改作業(yè)。進(jìn)行抽查、互檢和普查。先自查后互查最后普查，嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
(6)以數(shù)學(xué)小組為單位，開展“教學(xué)案例反思”交流學(xué)習(xí)活動，在全小組形成教研、互學(xué)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
高校教研室工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
20xx年緊緊圍繞縣教研室工作計劃要點及精神：以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行理性的反思。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加強學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性特征，倡#工作計劃# 導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。
我鎮(zhèn)將堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造高素質(zhì)的教師隊伍;以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范國家、地方、學(xué)校三級課程設(shè)置及開發(fā);以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強教研員自身建設(shè)。
1、各教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)新的教育理論，提高新教育理念。掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極做好教研工作，千方百計為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策，默默奉獻(xiàn)。
2、積極組織指導(dǎo)參與教研活動，解決一些在教學(xué)中的突出問題：如學(xué)科說課、課堂評優(yōu)、教案課件、論文評比等活動，學(xué)生的學(xué)藝競賽、文娛、體育競賽等活動。
(二)工作重點
鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。鼓勵進(jìn)行以“補償教育”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，通過創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，本學(xué)期將繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，有效開展各項工作。
1、備好課。本學(xué)年備課在全縣大集體備課的基礎(chǔ)上，采取二次備課的形式，教師應(yīng)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點;必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教后反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中要結(jié)合校本研究的主題，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動。
3、落實作業(yè)規(guī)范。不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣味性、實用性。作業(yè)的布批要及時認(rèn)真，針對性強，具有指導(dǎo)性。要重視評價的規(guī)范化，要用多把尺子衡量學(xué)生，堅持日常評價無分?jǐn)?shù)。
4、落實過程管理，加強檢查力度
不滿三年的青年教師需要備10個精讀課時，將通過詳查精讀課時、二次備課、課前說課、備課、課后答辯、隨堂聽評等各種方式，落實過程管理。
常規(guī)檢查小組：月查，每次檢查有記錄、有成績、有反饋。常規(guī)檢查形式多樣化，除月查外，還采取教師互評、不定期抽查等多種形式檢查。
5、加強校本教研，提高教學(xué)效率
校本教研、高效課堂是教學(xué)改革永恒的主題，每位教師必須積極參與其中，歷練自己的課堂教學(xué)水平。
(1)“教學(xué)能手示范課”——分層推進(jìn)
第一層，組織部分教學(xué)能手集中開展“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”“專題式研討課”等，開展主題研討，提升認(rèn)識;第二層，教研員會同教研組的教師圍繞活動主題，在組內(nèi)開展能手示范課。
(2)“青年教師診斷課”——問診課堂
列入青年教師范圍的教師，學(xué)校教導(dǎo)處要指定能手結(jié)對，進(jìn)行課堂教學(xué)問診活動，強調(diào)問題發(fā)現(xiàn)，注重歸因分析，教案共同研討，結(jié)對教學(xué)能手每次聽課至少找出4處問題，直接反饋給執(zhí)教教師，并在以后的教學(xué)過程中跟蹤指導(dǎo)。
(3)“學(xué)科教師達(dá)標(biāo)課”――推動共進(jìn)
沒有能手稱號，且已經(jīng)走出青年行列的教師，除參與前兩項活動，可在教研組團(tuán)隊的帶動下，共同選課、集體備課、反復(fù)研討，必須執(zhí)教組內(nèi)公開課一節(jié)。
(4)“推門聽課”――認(rèn)真對待每節(jié)課
本學(xué)期教研室成員將推門聽課不少于10節(jié)、20節(jié)(約每學(xué)期每一周或兩周隨機聽課一次)。
6、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，將堅持“重平時”(單元試卷、補償練習(xí)題、期中質(zhì)量監(jiān)測)、“看三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)的原則，關(guān)注教師平時教學(xué)效率。
(1)“單元清”全面展開，構(gòu)建“診斷-補償”課堂教學(xué)模式
�、俾鋵崋卧嚲淼母咝褂茫催M(jìn)度、認(rèn)真批改、分析反饋、講解訂正，并通過補償練習(xí)，針對個別現(xiàn)象采取補救，將“單元清”落實下去。
�、诮虝䦟W(xué)生學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比教會知識更重要，“診斷-補償”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建本學(xué)期將在語數(shù)英等三個學(xué)科中繼續(xù)開展。
(2)各學(xué)科根據(jù)實際情況開展特色實驗活動
①“課課清”：結(jié)合學(xué)科組的先周集備，研討確定每單元的重點、難點及訓(xùn)練點，抓實每課學(xué)案設(shè)計，結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練，采取當(dāng)堂檢測的方式實現(xiàn)“課課清”。
�、凇爸苤芮濉保涸诩瘋鋾r，要充分研討論證，共同確定一周教學(xué)目標(biāo)、重難點、突破措施、達(dá)標(biāo)練習(xí)、反饋補教措施等，教研組每周一次小練習(xí)，教導(dǎo)處雙周一次集體測試。
�、邸霸略虑濉保豪么笳n間時間考試，輪流出題，交換監(jiān)考、批閱，自己分析反饋，目的不是為了考評老師，而是尋找差距的原因及對策。
�、芤趔w美科信“堂堂清”：綜合學(xué)科要明確每堂課教學(xué)目標(biāo)，精心準(zhǔn)備，在完成新授的同時，要進(jìn)行當(dāng)堂考查學(xué)生掌握情況，推門聽課結(jié)合課前備課，檢查是否落實“堂堂清”。
(3)做好培優(yōu)扶差工作
教師要對任教班級學(xué)困生情況了如指掌，時時刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長狀況，采取結(jié)對等互助方式扎實開展培優(yōu)扶差工作。同時，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的校本課程提高班，加強對學(xué)困生的針對性輔導(dǎo)。
(4)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效率。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣作為評估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，督促教師通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注每個學(xué)生，減輕兩極分化，提高課堂教學(xué)效率。
(二)加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。
1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。
充分重視“十、百、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
2、抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長，
在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則。壓擔(dān)子、搭臺子為骨干教師發(fā)展建平臺。明確學(xué)科能手職責(zé)，在專題研究、課堂展示等方面多壓擔(dān)子、搭臺子，起到示范表率作用。
3、結(jié)合各類學(xué)習(xí)，加大教師培養(yǎng)力度。
(1)加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求;閱讀教學(xué)專著，本學(xué)期推薦李鎮(zhèn)西的《做的教師》、《給教師的建議》、《不跪著教書》等書供老師們選擇，并通過讀書報告會等形式進(jìn)行交流，同時讀書體會上傳個人云空間，每學(xué)期不少于2篇.
(2)要求教師定期寫教學(xué)反思，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思，重視反思在日常教學(xué)中的作用，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，加強教師個人云空間建設(shè)，每學(xué)期不少于6篇。
4、以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手，加強云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現(xiàn)代化水平。
(三)落實課程方案，規(guī)范國家、地方、學(xué)校三級課程設(shè)置及開發(fā)
落實課程方案的重點，放在提高課程實施水平，提升學(xué)校課程課程開發(fā)與實施質(zhì)量上。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實課程方案。
將嚴(yán)格檢查、控制、落實學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)量，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);嚴(yán)格落實陽光體育活動，確保學(xué)生健康成長;加強心理健康教育、安全教育，對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，增強少年兒童適應(yīng)社會的能力。
2、規(guī)范學(xué)校課程，確立精品科目。
本學(xué)期，我們的工作重點放在規(guī)范校本課程的開發(fā)、實施與管理方面，確立以《沭河古道》、《羽山的傳說》為校本課程，各�？蛇M(jìn)行專題探究進(jìn)行資源共享。
(四)多措并舉，全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、寫字教學(xué)，形成常規(guī)要求。
(1)為保證練字實效性，本學(xué)期練字時間有所調(diào)整，每天的午練，從預(yù)備鈴響前15分鐘為練字時間要求教師講練結(jié)合。一年級重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)和基本筆畫的練習(xí)，其它年級由學(xué)�；蚪處熤朴営�(xùn)練計劃(漢字、英語和數(shù)字的書寫)統(tǒng)一進(jìn)度，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實。教研室每學(xué)期至少一次抽測與展示。
(2)常規(guī)檢查，將加大對學(xué)生作業(yè)的書寫權(quán)重，教學(xué)質(zhì)量檢測，堅持對學(xué)生書寫進(jìn)行專項評價。
2、蓓蕾讀書,彰顯書香特色。
為把我鎮(zhèn)的“愛書，愛讀書，讀好書”的習(xí)慣提升更高的層次，根據(jù)我鎮(zhèn)“蓓蕾讀書專項計劃”開展系列活動，加強古詩誦讀活動、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦、讀書筆記、班級圖書角建設(shè)，讀書筆記指導(dǎo)、推薦小征文等方面的活動，提高學(xué)生綜合的素質(zhì)。
3、校園活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
將組織開展：春季運動會;小發(fā)明、小制作、小論文評比活動;綜合素質(zhì)測試和蓓蕾讀書特長展示含：英語口語、學(xué)生畫展、書法展、音樂類特長展示，為學(xué)生提供展示空間的同時，層層選拔，加強對特長生的培養(yǎng)。
4、落實“六抓”。繼續(xù)扎實開展“抓讀書、抓寫字、抓表達(dá)、抓創(chuàng)造、抓思維、抓專長”等“六抓”活動，發(fā)展基本生存技能，開發(fā)創(chuàng)新潛力。
5、重視習(xí)慣培養(yǎng)。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、交際習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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