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小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-12-22 16:14:33 工作計(jì)劃 我要投稿

2022小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃(精選8篇)

  日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的2022小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃(精選8篇)

  小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  我們將圍繞“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”這個(gè)第19屆推普周的宣傳主題,在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。將推普宣傳活動(dòng)與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合,不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識,促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高,對教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育,開展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng),進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。

  二、方針政策

  宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,抓好日常具體工作。大力推廣普通話,促進(jìn)語言文字規(guī)范化。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項(xiàng)活動(dòng)及任務(wù),并抓好日常工作。

  三、活動(dòng)開展

  (一)籌備“推普周”活動(dòng)。

  今年的9月12日--18日是全國第19屆推廣普通話宣傳周,我們將本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神,突出“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”這一活動(dòng)主題,從我校的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真計(jì)劃,精心組織,使本屆推普周工作取得圓滿成功。

  “推普周”活動(dòng)中,學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識等活動(dòng),各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)的開展,讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

  1、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”紅色橫幅,建立宣傳欄。渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

  2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,人人都講普通話,人人都寫規(guī)范字。

  3、開展語言文字知識講座。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識,宣傳祖國燦爛的文化。組織教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《上海市實(shí)施辦法》、《上海市公共場所外國文字使用規(guī)定》。

  4、“小小啄木鳥”活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生走出校園,對我們身邊街道的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究。

  5、黑板報(bào)評比。鼓勵(lì)一至五年級年級學(xué)生策劃出一期以“親近母語,享受閱讀”為主要內(nèi)容的黑板報(bào),參加學(xué)校評比。

  6、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽。

  7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫,每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動(dòng),每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起閱讀。

  8、建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級間,建立“好書交換站”。

  (二)開展校園“讀書節(jié)”活動(dòng)。

  通過讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展;鼓勵(lì)每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

  1、召開“點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”主題班會,利用板報(bào)、校園廣播、校報(bào)等各種途徑,在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮,不讀書,厭學(xué)習(xí)為恥”,樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。

  2、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目,暑期指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書,并做好讀書筆記或讀書匯報(bào)等工作。

  3、學(xué)校由德育處、教導(dǎo)處定期舉行讀書報(bào)告會,通過講演,競賽、辦讀書校報(bào)、板報(bào)等多種形式,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

  4、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作,堅(jiān)持寫讀書筆記,期末寫一篇讀書體會,上交教導(dǎo)處存檔,優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。

  (三)組織“白蕉杯”書法比賽

  為全面貫徹落實(shí)市教委關(guān)于加強(qiáng)寫字教育的文件精神,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),我校將延續(xù)傳統(tǒng)做法,聯(lián)合兄弟學(xué)校繼續(xù)舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動(dòng)。通過主題性習(xí)字訓(xùn)練與競賽,激發(fā)師生對書法的興趣,推動(dòng)我校寫字特色教育深入發(fā)展。

  (四)迎接五年級“寫字等級考試”。

  學(xué)校重視書法教育,為提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,迎接五年級“寫字等級考試”,我校嚴(yán)格遵守市教委的規(guī)定和要求,增加一節(jié)書法課,并統(tǒng)一安排了一位書法老師。另外,學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)中,每周開設(shè)一節(jié)書法課,供對書法特別有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。五年級的語文備課組,也制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”、“寫字必規(guī)范”的良好習(xí)慣,狠抓學(xué)生各科作業(yè)書寫質(zhì)量,嚴(yán)格把好等第關(guān)。

  本學(xué)期將依托課外閱引領(lǐng)師生品味書香,感受語言文字的魅力,以“讀書節(jié)”活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言的興趣。在平時(shí)的教學(xué)中,定期收集學(xué)生的佳作,予以編輯整理,推薦發(fā)表,提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力,定期進(jìn)行摘抄評比,增加經(jīng)典段落篇章的積累,提高個(gè)人素養(yǎng)。

  語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作,我校將在區(qū)委和全校師生的支持下,以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工程。

  小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以創(chuàng)建全國語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī),按照教育局的有關(guān)文件精神,有序推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,增強(qiáng)全體師生語言文字的規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,為我校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的語言環(huán)境。

  二、工作要點(diǎn)

  1、繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》,根據(jù)區(qū)教育局語委會的要求,開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我校語言文字工作取得長久效果。

  2、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),尤其是讀與寫的有機(jī)整合。

  3、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,還要結(jié)合教學(xué)以年級組為單位開展如詩歌朗誦比賽、講故事、漢字聽寫比賽等活動(dòng),在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字能力,提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍。

  三、管理職責(zé)

  1、教導(dǎo)處分管學(xué)校語言文字工作,主要貫徹落實(shí)上級、本校的語言文字各項(xiàng)工作要求。

  2、專職人員制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃,做好工作記錄和工作總結(jié)。平時(shí)按照工作計(jì)劃,抓好學(xué)校語言文字的日常工作,定期開展“推普周”活動(dòng)。

  3、學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部的相關(guān)成員組成,各成員相互協(xié)作,認(rèn)真貫徹實(shí)施上級布置的各項(xiàng)工作,努力搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  4、各年級組長、班主任密切合作,各班都有推普員,并做好日常工作。

  5、全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講普通話;教師的板書和學(xué)生的作業(yè)書寫要做到用字規(guī)范、正確。

  四、重點(diǎn)工作

  1、認(rèn)真開展一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)。以“好讀書、讀好書”為主題,通過“讀整本書、讀一本好書”為主要形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推進(jìn),由點(diǎn)到面區(qū)域性整體推進(jìn),將讀書活動(dòng)推向深入。

  2、組織開展師生漢字聽寫比賽等活動(dòng)。以“推普周”活動(dòng)為契機(jī),以區(qū)域性整體推進(jìn)師生漢字水平為抓手,開展師生漢字聽寫比賽等系列活動(dòng),努力在全社會營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍,提高社會語言文字規(guī)范意識。

  3、繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)積極開展各級示范校創(chuàng)建工作,注重發(fā)揮示范校的示范、輻射作用,深入推進(jìn)語言文字工作。

  4、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機(jī)制。重點(diǎn)做好實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字網(wǎng)的建設(shè)工作,進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作,不斷完善信息功能,努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會影響。

  五、常規(guī)工作

  1、繼續(xù)做好常規(guī)工作:利用課前三分鐘用普通話誦讀經(jīng)典古詩詞

  2、整合各類主題活動(dòng)和傳統(tǒng)校園活動(dòng)(讀書節(jié)等),開展豐富多彩的語言文字活動(dòng),主要活動(dòng)有:

  (1)結(jié)合各類主題活動(dòng),開展各種演講比賽。

  (2)開展讀書活動(dòng),寫讀后感。

  (3)落實(shí)好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作,組織學(xué)生開展經(jīng)典詩文誦讀大賽。

  (4)各班建設(shè)好圖書角,組織學(xué)生開展課外閱讀,積極參加各類征文比賽。

  (5)組織部分學(xué)生參加漢字聽寫比賽。

  (6)各班學(xué)生做好班級板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查,治理整頓學(xué)校校園用字。

  3、認(rèn)真貫徹臨河區(qū)教育局語言文字工作委員會的各項(xiàng)工作,有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,做好校園文字規(guī)范化檢查工作。各教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字的規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的層次。

  4、將語言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理工作中,加強(qiáng)督促、考查、考核、評估,以促進(jìn)學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化發(fā)展。

  5、做好我校語言文字活動(dòng)資料的積累和歸檔工作。

  小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心,市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作,努力提高我校語言文字工作管理水平,規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

  二、目標(biāo)要求:

  做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)區(qū)“語言文字規(guī)范學(xué)校”。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立管理網(wǎng)絡(luò)。

  建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,為此,我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),全面開展學(xué)校語言文字工作。

  1、成立以校長為組長,分管教學(xué)副校長為副組長,分管語文教學(xué)主任、語文教研組長為語言文字工作骨干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;

  2、學(xué)校語言文字骨干根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí),妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

  3、語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

  4、各班語文教師負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查。

  (二)制度嚴(yán)格規(guī)范,工作有條不紊。

  1、健全學(xué)校語言文字工作制度。將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核。

  2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

 。1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

 。2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,聽課評課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

 。3)結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動(dòng),開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

 。4)積極落實(shí),嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,要求學(xué)生"在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字"并檢查落實(shí),將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)的基本條件。

 。ㄈ┘哟笮麄髁Χ,營造良好氛圍。

  1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級開展語言文字手抄報(bào)評比活動(dòng),增強(qiáng)規(guī)范意識。

  2、滲透到德育和社會實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會議、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會課開展的主題班會活動(dòng)上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度,做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合,從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

  3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求,在語文課堂教學(xué)中,對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。

  4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作,在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討,提升學(xué)生的語言文字能力。課程教學(xué)處定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查,包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽,并在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

 。ㄋ模┮曰顒(dòng)促師生對語言文字運(yùn)用能力的提高

 。1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;

 。2)積極開展語言規(guī)范化的行動(dòng),各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,向自己的父母推廣普通話,讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會。

  (3)抓好落實(shí)"三結(jié)合"。教師結(jié)合備課練鋼筆字,結(jié)合板書練粉筆字,結(jié)合寫字課自練毛筆字,每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽,評出一二三等獎(jiǎng),分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

 。4)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。

  小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃4

  根據(jù)縣語言文字工作辦公室的工作要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定東關(guān)小學(xué)語言文字工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹《國家通用語言文字法》,尊重語言文字發(fā)展規(guī)律,自覺履行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,科學(xué)保護(hù)各民族語言文字”的基本職責(zé);以“賞識激勵(lì)成才,細(xì)節(jié)積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨,營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活,提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷構(gòu)建和諧活力的`農(nóng)村校園。

  二、工作思路

  根據(jù)我校的學(xué)生“七彩陽光”培養(yǎng)工程的具體要求,繼續(xù)開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓(xùn)練;堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展,提高師生的語言文化素質(zhì)。

  三、具體工作

  1、開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng)。

  結(jié)合學(xué)校原來在此項(xiàng)工作中的經(jīng)驗(yàn),反思這項(xiàng)工作的不足之處,與學(xué)校的教研活動(dòng)相結(jié)合,與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合,與低年級的識字教學(xué)相結(jié)合,深入開展語言文字研究活動(dòng),使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

  2、與少先隊(duì)和教育處結(jié)合,開展社會用字規(guī)范性主題教育活動(dòng)。

  組織以教師、家長、學(xué)生為主體的社會用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍,對社會用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,提高社會用字的規(guī)范水平。

  3、加大語言文字規(guī)范化宣傳教育力度,開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。

  (1)組織好推廣普通話宣傳活動(dòng),注重多方動(dòng)員,全面參與。努力探索新的組織方式,針對社會語言文字應(yīng)用熱點(diǎn)問題,豐富創(chuàng)新宣傳手段,創(chuàng)新活動(dòng)的形式,加大宣傳和規(guī)范引導(dǎo)力度;進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn),加大宣傳力度。

  (2)根據(jù)縣語委辦的要求,做好我校教師普通話等級證的換證工作。根據(jù)我校教師普通話水平,加大培訓(xùn)的力度,力求提高我校教師的二級甲等所占比例。

  (3)繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),各用每天抽出的中午二十分的時(shí)間,合理安排,定期檢查評比,將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展下去,不斷提升我校師生的語言文字水平。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日,各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。

  (4)以我校的“文學(xué)社團(tuán)”與“書法社團(tuán)”為載體,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真、扎實(shí)、持久地開展學(xué)生的誦讀、寫字教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。

  小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo),根據(jù)市語委辦工作指示,結(jié)合我們學(xué)校原有對加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際,加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作,更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用。進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識,以“構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園”為主題,把“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”作為工作重點(diǎn),加快普通話的推廣普及進(jìn)程,提高全社會語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。

  二、工作目標(biāo)與要求

  1、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。教師全部持普通話合格證書上崗。

  2、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。

  3、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報(bào)、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注。

  4、提高師生的語言文字規(guī)范意識,建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),健全相應(yīng)的>規(guī)章制度,形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制。

  三、工作重點(diǎn)

  1、加大宣傳的力度。

  要在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動(dòng)。在一年級新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌,并與校園文化融為一體。通過校園網(wǎng)、苗苗廣播電視臺等多種形式開展宣傳活動(dòng)。

  2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍

 。1)要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用,通過豎標(biāo)牌、貼提示句、宣傳周活動(dòng)、召開會議、制定規(guī)章制度等形式,營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍,使這項(xiàng)工作不斷深入人心。

 。2)根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃,力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目,圖文并茂;教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見;各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范。

 。3)加強(qiáng)對校園文化的督促,建立督查制度,繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展“啄木鳥”行動(dòng),隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài),人人爭當(dāng)校園文化的主人,真正使我們學(xué)校布置上的語句通順,用字規(guī)范、意義明白、布置合理。

  3、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣

 。1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作,把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平,把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué),轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì),各條線、各村校、各班級教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求,把堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上,一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不準(zhǔn),教師或?qū)W生就要及時(shí)糾正。課間,不管是與教師還是學(xué)生,都必須用普通話交流,并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外,還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、排列整齊,不寫錯(cuò)別字或少寫錯(cuò)別字,讓人看明白。

 。2)要組織學(xué)生走上街頭、走向社會,積極參與“啄木鳥行動(dòng)”,查出某個(gè)店面、某個(gè)廣告、某個(gè)標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、繁體(異體)字、殘缺字,并作好統(tǒng)計(jì),反饋給老師、反饋給社會,增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,增強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的社會意識,從中接受一定的教育。

  4、要提高教師工作要求,做到說寫規(guī)范化

 。1)說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,上課時(shí),堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間,不管是與學(xué)生,與家長,還是與教師談話,一律說普通話,并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

 。2)用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè),還是記載其他資料,要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化,板書字跡端正;評語力求不寫錯(cuò)別字、異體字,不寫病句,讓學(xué)生看清看懂;備課等資料記載版面清潔、美觀,講究語法修辭邏輯等。

  四、加強(qiáng)管理,完善機(jī)制,提高語言文字工作規(guī)范性

  1、加強(qiáng)組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點(diǎn)

  全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實(shí)施。

  2、加強(qiáng)制度建設(shè),措施得力抓落實(shí)

  學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度,進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、>教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話,讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課,評先進(jìn)時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

  3、加強(qiáng)檢查考核,管理到位促深化

  加強(qiáng)課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)>語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談,100%使用普通話。

  4、加強(qiáng)培訓(xùn)、競賽,豐富內(nèi)容形式

  學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,逐步養(yǎng)成“人人說普通話,人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。工會組織教師開展各項(xiàng)活動(dòng),使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。

  加強(qiáng)對苗苗廣播電視臺通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn),充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺的推普作用。

  5、加強(qiáng)檔案建設(shè)

  建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理,注意保留原始資料,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

  小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,深入宣傳《國家通用語言文字法》,以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī),圍繞學(xué)校中心工作,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強(qiáng)組織、制度建設(shè),扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。

  二、工作目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象,展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

  2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,對照語言文字驗(yàn)收指標(biāo),結(jié)合學(xué)校中心工作,與各處工作整合,扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng),按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。

  3、營造校園文化氛圍,讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、誦讀、>征文、講>故事、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升學(xué)校文化品位,推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。

  4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。

  三、工作內(nèi)容及措施

  1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

 。1)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,從學(xué)校中心工作出發(fā),全面部署學(xué)校語言文字工作。

  (2)各班級設(shè)班級推普員,負(fù)責(zé)班級日常推普工作,注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。

  2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平

 。1)常設(shè)推普標(biāo)語牌,按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,利用班級板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會議等形式,經(jīng)常性宣傳語言文字工作。

 。2)政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,重點(diǎn)檢查各班級墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。

 。3)規(guī)范教師的課堂用語,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平,特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高,力爭達(dá)到二級甲等水平。

 。4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語,要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話,并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。

  (5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會議等方面使用普通話情況,并及時(shí)反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。

  小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃7

  指導(dǎo)思想:

  為了不斷推動(dòng)我校語言文字工作走上制度化、規(guī)范化軌道,大力促進(jìn)我校語言文字工作的內(nèi)涵發(fā)展,加大我校語言文字工作的宣傳和整治力度,本學(xué)期我校將堅(jiān)持“重在建設(shè)、重在過程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想,在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,正確使用祖國的語言文字,提高師生語言文字意識,提升學(xué)校的文化品位。針對本學(xué)期學(xué)校目標(biāo)及現(xiàn)狀,特制定計(jì)劃如下:

  工作目標(biāo) :

  1、以“全國第十屆推普宣傳周”為契機(jī),學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,廣泛爭取社會各界的關(guān)心,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍。

  2、修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話,寫規(guī)范字,并做好資料積累。

  3、營造校園讀書氛圍,讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、征文活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升學(xué)校文化品位。爭當(dāng)首批XX市語言文字規(guī)范化示范校。

  工作思路:

  1、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合。

  2、將語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射,由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū),將其與積極參與語言文字規(guī)范化示范;顒(dòng)結(jié)合起來。

  3、著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程,把學(xué),F(xiàn)有的部分綜合實(shí)踐課題進(jìn)行充實(shí)完善。在開展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中,充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容,多元的跨學(xué)科資源,靈活的學(xué)習(xí)方式,成為推進(jìn)語言文字工作的新的增長點(diǎn)。

  具體工作:

  一、 建章建制,加強(qiáng)語言文字工作綜合管理——使常規(guī)工作形成制度化

  1、推普例會制

  學(xué)期初,召開語言文字工作組例會,根據(jù)上級部門的工作精神,商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn)。學(xué)期中期再召開例會,作階段性評估。學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會,對存在問題商量決策。這樣的例會制度會使學(xué)校工作有序開展,并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。

  2、推普員培訓(xùn)制

  一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此,我們將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度,培養(yǎng)一批能干的推普員。他們將管理班級語言文字工作,承擔(dān)著組織開展“精靈小隊(duì)活動(dòng)”的責(zé)任,肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。學(xué)校還將通過一系列的培訓(xùn)活動(dòng),增強(qiáng)推普員的責(zé)任感和推普能力。時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)校的每一處角落的用字、常常提醒身邊的小伙伴和老師說規(guī)范語。

  3、推普周活動(dòng)制

  每年的推普周活動(dòng)是我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)活動(dòng)。組織好第十屆推普周活動(dòng),我校將在前幾屆的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓展宣傳領(lǐng)域,加大宣傳力度,創(chuàng)新方法手段,擴(kuò)大影響,努力做好第十屆推普周工作,創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化的輿論氛圍和校園環(huán)境。

  4、每日誦讀制

  結(jié)合我校國學(xué)研究會的研究主題,我們將編寫適合學(xué)生誦讀的古詩文校本教材,每天利用晨檢時(shí)間進(jìn)行 “每日一文”誦讀和背誦,使學(xué)生在誦讀中初步感受語言文字的韻律美,使學(xué)生們在輕松的環(huán)境中積累古詩文,并切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)用語言的能力。學(xué)校語言文字工作小組的師生將定期進(jìn)行巡視、記錄,并把各班誦讀的情況納入教師考評和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評比之中。

  二、豐富活動(dòng)內(nèi)涵,提高師生語言文字意識,提升學(xué)校的文化品位!固厣ぷ餍纬上盗谢

  1、為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的口語表達(dá)能力,使每一個(gè)附小的學(xué)生都有一張能言善辯的嘴,能用流利的普通話條理清晰、語言流暢地進(jìn)行交流、辯論和演講。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展 “讀好書、會讀書”的爭章交流會活動(dòng)。為學(xué)生搭建交流的平臺,旨在通過爭章交流活動(dòng),激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生說好普通話、提高普通話口語表達(dá)水平的愿望和興趣,進(jìn)而根據(jù)爭章標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自我操練、自主實(shí)踐,逐步養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,逐步樹立語言文字規(guī)范意識;推動(dòng)我校切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生普通話應(yīng)用能力和口語交際能力的訓(xùn)練,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、以讀書活動(dòng)為載體,開展多層次的朗誦、書法、普通話演講及語言文字知識比賽活動(dòng)。本學(xué)期將針對學(xué)生的讀書情況在校園網(wǎng)上創(chuàng)建“附小網(wǎng)上書店”,讓學(xué)生把讀過的好書積極上傳到“附小網(wǎng)上書店”中,推薦給全校同學(xué)閱讀,并針對推薦的書籍內(nèi)容在班級中或網(wǎng)上開展讀書論壇和朗誦演講活動(dòng)。

  3、結(jié)合推普宣傳周發(fā)動(dòng)全校學(xué)生開展一次征集推廣普通話宣傳口號、宣傳畫或電腦動(dòng)畫的主題競賽活動(dòng)。

  4、結(jié)合語文教學(xué)目標(biāo)在低年級學(xué)生中開展一次硬筆書法比賽,在中年級學(xué)生中開展一次規(guī)范字測試比賽,在高年級學(xué)生中開展一次習(xí)作比賽,通過這“三個(gè)一”活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)水平,學(xué)會規(guī)范用字、正確讀音。

  5、綜合實(shí)踐活動(dòng)是運(yùn)用語言文字的廣闊空間。在包羅萬象的社會文化領(lǐng)域中,有著極其豐富的語言文字教育資源,因此本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)校已制定的部分綜合實(shí)踐課題在實(shí)踐中著力開發(fā)和活用這些資源,創(chuàng)造性地開展綜合性活動(dòng),拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,突破學(xué)習(xí)時(shí)空,讓學(xué)生走出校園、走向生活,并通過集體合作創(chuàng)建實(shí)踐報(bào)告,設(shè)計(jì)快樂作業(yè)等形式,多方面提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。

  三、建立健全普通話管理機(jī)制----使語言文字工作層層落實(shí)

  1、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下,開辟語言文字宣傳陣地。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),采取層層負(fù)責(zé)制,做好資料的積累與上傳,從而加強(qiáng)推普力度,提高推普效果。

  2、深入開展推廣普通話工作,積極組織好第十屆推普周活動(dòng)。

  3、學(xué)校推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擔(dān)負(fù)起學(xué)校語言文字工作的宣傳和落實(shí)任務(wù)。主管業(yè)務(wù)的校長負(fù)責(zé)制,統(tǒng)一部署,教導(dǎo)處監(jiān)督檢查,各個(gè)學(xué)科組長監(jiān)管本組、本學(xué)年,在常規(guī)教學(xué)中規(guī)范用語用字,在開展的各項(xiàng)活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),逐步提高,并及時(shí)做好檢查和記錄,列入考核。

  4、在教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)中把說普通話和寫規(guī)范字及有感情的朗讀作為教師基本功內(nèi)容之一。

  總之,作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,我們深刻地認(rèn)識到:語言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。我校將針對計(jì)劃,繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,不斷提高教師和學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校教師和學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

  小學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  為全面落實(shí)xx市語委20xx年工作要點(diǎn),進(jìn)一步提高我校語言文字工作管理水平,更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的特長,認(rèn)真貫徹實(shí)施《20xx年xx市語言文字工作重點(diǎn)》,開展多樣活動(dòng),創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

  二、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)積極推廣普通話。教師在教學(xué)中規(guī)范使用普通話,使用普通話率達(dá)到100%,師生員工在教學(xué)、工作、會議和其他集體活動(dòng)中規(guī)范使用普通話,使用普通話率達(dá)到100%。

  2、繼續(xù)推行書寫規(guī)范字。教師在課堂板書,以及各種會議等活動(dòng)中用字規(guī)范率達(dá)到100%。

  三、主要措施

  一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

  加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

  二、加強(qiáng)語言文字規(guī)范使用

  (一)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對語言文字的規(guī)范使用,注重日常教學(xué)會議中的文字規(guī)范,加強(qiáng)普通話規(guī)范使用。

 。ǘ┙坦熒g相互督促規(guī)范使用語言文字

  1、開展不定期聽課,關(guān)注教師是否能規(guī)范書寫板書,使用普通話教學(xué),為學(xué)生樹立榜樣;

  2、教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)注意查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字,并加以批注改正,幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

  3、展示平時(shí)作業(yè)中學(xué)生書寫規(guī)范優(yōu)美的作業(yè),以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

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