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高中物理教研組教研工作計劃

時間:2024-08-18 12:54:54 金磊 工作計劃 我要投稿

高中物理教研組教研工作計劃(通用18篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,何不好好地做個工作計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編收集整理的高中物理教研組教研工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中物理教研組教研工作計劃(通用18篇)

  高中物理教研組教研工作計劃 1

  新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

  一、指導(dǎo)思想

  注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  二、工作目標(biāo):

  以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

  三、主要工作:

  (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

  1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題,提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

  2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求,學(xué)習(xí)高考、中考考試說明,明確考試方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭取得優(yōu)異成績。同時,高一年級、高二年級、八年級教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在市統(tǒng)考中取得好成績。

  3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法,聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課,然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次,使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺階。

 。ǘ┪锢斫M常規(guī)教研、科研工作

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),細(xì)備課、精備課,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計教案,對優(yōu)秀的案例,課后的點評要上傳教研室。

  2、完成本學(xué)期的'聽課任務(wù),每人20次,要求授課教師自己找教師聽課,每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課,如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的態(tài)度做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。積極參加上級單位的教師培訓(xùn)工作,尤其是評優(yōu)的教師要有150個學(xué)時。

  3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量、下載量。

  4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

  5、認(rèn)真組織好物理競賽,每年級選前48名同學(xué)參賽,全組教師用心準(zhǔn)備,及時評卷,及時總結(jié)。通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

  6、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

  總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保存高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

  高中物理教研組教研工作計劃 2

  本學(xué)期來,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教務(wù)處、教研室的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時,繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動,現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

  開學(xué)初,各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃,并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動。上課前,教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象, 查閱資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真準(zhǔn)備實驗。在課堂教學(xué)中, 培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。

  能認(rèn)真做好考試的出卷工作,考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。

  2、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動。

  備課組活動的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科各年級的.教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量,各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求,發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動,備課組教師對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重

  點、突破難點、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,優(yōu)化了課堂教學(xué)。

  3、認(rèn)真做好教科研工作。

  首先,繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時,我們組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論,積極開展課題研究工作,及時總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

  其次,我組教師能積極參加區(qū)、市教研活動和外出聽課。教師通過參加這些教研活動,進(jìn)一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學(xué)理念,從而有利于教學(xué)效率。

  總之, 今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作,我組的教研工作也取得了一定的成績,但我們在教科研方面花得時間還不夠,在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著“踏實、熱情、負(fù)責(zé)”的精神,要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變,要再接再厲。

  高中物理教研組教研工作計劃 3

  一、主要工作思路:

  圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展,在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過程中,全面落實以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,通過系列化的專題教學(xué)研討活動,探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評價手段,努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,切實提高物理教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點與措施:

 。ㄒ唬┏R(guī)教研工作

  1、開學(xué)初做好各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,包括上學(xué)期期末物理成績的統(tǒng)計,完成課件設(shè)計的統(tǒng)計,參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計和參加其他教科研培訓(xùn)活動的統(tǒng)計等,熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,有針對性的布置本學(xué)期的教研工作。

  2、做好檢查指導(dǎo)工作,重點以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,對教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo),針對教師的不用需要有計劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查,組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料,更要有影音材料的積累,目的要督促教師實實在在的開展教研活動。

  3、加強(qiáng)與教師的溝通和交流,及時了解教師教學(xué)所需,做好教學(xué)工作的指導(dǎo),幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),定時掌握各校的教學(xué)進(jìn)度,有利于聽課調(diào)研,幫助教師查找教學(xué)中存在的問題并給予解決。

  4、認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,完善各個平臺的資源內(nèi)容,做好博客、論壇、QQ群和視頻空間的維護(hù),協(xié)助教研室充實網(wǎng)站內(nèi)容。

  (二)教研活動:

  1、認(rèn)真總結(jié)和分析20xx年中考物理,結(jié)合本旗實際應(yīng)試情況,分析教學(xué)過程中及中考復(fù)習(xí)對中考考點和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題,分析基礎(chǔ)知識教學(xué)、各種實驗教學(xué)、教學(xué)過程性評價及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題,利用相互交流、經(jīng)驗介紹、專題研討等形式,逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題,把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,提高教師的教學(xué)能力,構(gòu)造形式多樣、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式。

  2、認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作,并針對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計劃,通過廣泛的聽課、調(diào)研、診斷,幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過程中存在的主要問題,并提出具體改進(jìn)措施。

  在教學(xué)視導(dǎo)工作中,努力深入到學(xué)校教研組、備課組的校本教研活動中,在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),在內(nèi)容上加強(qiáng)對校本教研活動的指導(dǎo),并從中汲取先進(jìn)校本教研活動案例,利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ㄈ⿲n}教研活動:

  1、團(tuán)隊訓(xùn)練:11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊的成員進(jìn)行團(tuán)隊訓(xùn)練,重點備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,課型為探究課,采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練,在12月初進(jìn)行集中展示,在團(tuán)隊訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢,尋找不足,探索出適合學(xué)校實際情況的備課模式,讓參加教師有更多的收獲和體會。

  2、學(xué)科聯(lián)動教研日活動:在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動教研活動,活動內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實際進(jìn)行,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實際問題,進(jìn)行研討、交流、課例分析、習(xí)題匯總、座談、調(diào)研等形式,部分活動與團(tuán)隊訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行,增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。

  3、包校工作:在1月份對所包學(xué)校進(jìn)行問題匯總,總結(jié)在前期工作中問題,計劃本學(xué)期的包校重點,圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動開展,規(guī)范和整理相關(guān)資料,對學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動進(jìn)行總結(jié),尤其是教研組開展的'訓(xùn)練活動,要做好材料的積累,為開展訓(xùn)練活動現(xiàn)場會做準(zhǔn)備。

  4、網(wǎng)絡(luò)教研工作:本學(xué)期計劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,具體工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研計劃為主,進(jìn)行常規(guī)教研2次,專題教研2次,培訓(xùn)活動1次,同時不定時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課教研。

  5、聯(lián)點分片教研活動:按照教研室的計劃認(rèn)真開展聯(lián)點分片教研活動,在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),并帶能手或名師進(jìn)行送課,在有限的時間里給教師最多的收獲。

 。ㄋ模┢渌ぷ

  1、做好中考模擬考試的命題工作,并做好質(zhì)量分析,研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。

  2、做好8、9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。

  3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例、課件等立體材料的評比工作。

  4、做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作。

  5、繼續(xù)做好兩個課題的研究和材料積累工作,并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作。

  6、認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作。

  高中物理教研組教研工作計劃 4

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校、教研室的工作要點為指導(dǎo),在“綜合督導(dǎo)”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步“規(guī)范”管理,抓常規(guī),養(yǎng)習(xí)慣。緊緊圍繞課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量這兩個工作重點,聚焦課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)有效性。借助學(xué)校搭建的平臺,配合教師提升業(yè)務(wù)能力,為把我校建設(shè)成“特色高中”而做出努力。

  二、工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,了解教育教學(xué)改革和發(fā)展動態(tài)。

  組織全體物理教師仔細(xì)研究《上海市高中物理學(xué)科教學(xué)基本要求》,明確等級考、合格考教學(xué)要求,通過豐富多彩的課堂、課外活動。在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭20xx年在等級考、合格考中完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù)。

  2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,注重教育教學(xué)規(guī)范。

  根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點,發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢,以老帶新,讓青年教師迅速成長起來,以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué),乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué)。各備課組必須做到集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一單元考試。必須做到先備課,后上課,絕對不允許不備課,或備課不充分上課。統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教案格式,力求有實效,不要走形式。各備課組定期對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)。了解學(xué)生對教學(xué)的意見和建議,加強(qiáng)師生聯(lián)系。

  3、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步,迎接“特色高中”的建設(shè)。

  配合教研員引領(lǐng)的市級課題“新高考背景下豐富學(xué)生物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷形式的實踐研究”,在高一展開“探尋中華文明中的物理之光”興趣組活動,提高學(xué)生動手能力和科學(xué)思維能力,豐富學(xué)生的物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷,在高二展開“物理知識競賽”活動,激發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量的.措施

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,首先要抓好教師備課關(guān),以備課組為單位,實行集體備課,地點定在物理實驗室,具體時間為每周四上午二、三、四節(jié),備課組活動時要有計劃、定專人,定內(nèi)容。要認(rèn)真鉆研教材,分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,討論好重、難點,配好習(xí)題與測試,組員要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相取長補(bǔ)短、實現(xiàn)資源共享。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),教師嚴(yán)格按照課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴響進(jìn)入課堂,按時下課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,保質(zhì)保量上好每節(jié)課。在教學(xué)中,積極開展實驗探究教學(xué),多做演示實驗,了解物理學(xué)史、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣,讓學(xué)生重樹學(xué)好物理的信心。教學(xué)手段方面多開展以學(xué)生為主體的探究性活動,大力提倡與實驗相結(jié)合的教學(xué)。

  3、作業(yè)布置及批改:作業(yè)量要適中,批改認(rèn)真、及時,并能及時加以反饋。對于一些集體性錯誤能進(jìn)行集體性講評,注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性,加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范,在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。學(xué)生解題步驟規(guī)范,作業(yè)批改規(guī)范,分A+A、B+B,有激勵性語言,指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過程。不求作業(yè)正確率,鼓勵討論協(xié)作進(jìn)行,減少純抄襲。

  4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,做好組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

  5、資料與試題的組編:結(jié)合每個班的具體情況對《分層訓(xùn)練》進(jìn)行取舍、補(bǔ)充,平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行檢測與考查。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教,課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣,只存在難易程度上的差異。

  6、協(xié)助教導(dǎo)處組織好各種類型的研討課、公開課,并組織聽課、評課,作好記錄。目的是不斷提高物理老師駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加市各類賽課活動,力爭獲得最好名次。鼓勵教師撰寫論文,積極參加區(qū)、市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動。

  7、組織教師參加區(qū)“實驗技能和命題技能”培訓(xùn),提升教師專業(yè)能力。

  8、充分利用學(xué)校騰訊通、QQ群、微信群,為物理老師共同搭建交流平臺,倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,積極向上,催人奮進(jìn)。

  總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動提升教科研水平,提高教學(xué)實效。

  四、教研組活動安排:

  高一、二、三各年級備課組活動安排在物理實驗室,每周四上午二、三、四節(jié)課進(jìn)行。

  教研組大活動:

  1、交流教學(xué)計劃,強(qiáng)調(diào)規(guī)范、常規(guī),圍繞學(xué)校建“特色高中”申報拓展課題《探尋中華文明中的物理之光》。(第三周啟動)

  2、期中命題工作,交流。

  3、高一、高二年級舉辦一次物理學(xué)科基礎(chǔ)知識大賽。大家齊心協(xié)力,收集材料,共同做好這一工作。(期中考后舉行)

  4、組織好這個學(xué)期的區(qū)教研活動和物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評課,以及各類學(xué)生競賽。(由區(qū)教研時間而定)

  5、學(xué)期工作總結(jié),交流。

  高中物理教研組教研工作計劃 5

  本學(xué)期我校高中物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

  一、分解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案

  根據(jù)我校實際學(xué)情,按照我們奚校長“有所為有所不為”的教學(xué)思路,我們物理組內(nèi)分年級認(rèn)真研究教材,研究高考,從我學(xué)生實際情況出發(fā)分解教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的安排下填寫導(dǎo)學(xué)案的安排表,將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師,組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的.方法和途徑。

  二、加強(qiáng)組內(nèi)課題研究

  本學(xué)期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動,第一周根據(jù)教育教學(xué)過程中的感想、反思、經(jīng)驗……確定課題和研究方向,第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布,組內(nèi)其他老師認(rèn)真研究和分析并加以評論,課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié),組內(nèi)人人參與,以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意見的征集均要上傳校園網(wǎng),供大家學(xué)習(xí)。

  三、促使青年教師迅速成長起來

  1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,爭取提供青年教師參加討論、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會,這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、制定本學(xué)期培青計劃要求:

  青年老師要多向指導(dǎo)老師請教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課;

  指導(dǎo)老師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師多聽課多引導(dǎo),讓我們青年老師盡快成長起來。

  四、加強(qiáng)高三物理教學(xué)工作,提高高三教學(xué)質(zhì)量

  畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理高考成績。

  高中物理教研組教研工作計劃 6

  本學(xué)期我們物理教研組工作,將認(rèn)真根據(jù)市教育局和教研院的工作要求,樹立“質(zhì)量為中心”的意識,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,開展教學(xué)研究,繼續(xù)深入推進(jìn)“促有效學(xué)習(xí)”的課堂變革,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,學(xué)習(xí)新高考和選課走班要求,達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們將立足于行動研究,務(wù)實求真,開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來。

  一、工作目標(biāo)

  1、深化課程改革,推進(jìn)課堂變革。學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,提高本組教師的課堂教學(xué)能力,積推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革試驗項目”,并與課例研磨、校教研活動結(jié)合起來,促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識,更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

  3、本學(xué)期面臨高一學(xué)業(yè)水平考試和高三高考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,提高復(fù)習(xí)效率。

  4、組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

  5、繼續(xù)以“高中物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案研究”為主題,進(jìn)行課題研究。

  二、工作重點

 。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力

  1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

  2、高三物理教師研究xxxx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,重基礎(chǔ),抓扎實,系統(tǒng)復(fù)習(xí),舉一反三、精選精練,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,取得優(yōu)異成績。同時,高二年級以“課堂變革”為抓手,形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在第二次學(xué)業(yè)水平考試中提高A率。高一年級仔細(xì)研讀新高考方案,結(jié)合新高考方案幫助學(xué)生做好學(xué)業(yè)水平考試的合理安排和科學(xué)指導(dǎo)。

  3、突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

  4、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

 。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍

  1、通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的.課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

  2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動和兩周一次的校教研組活動,做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

  3、以骨干教師培養(yǎng)、高級教師考核為抓手,提高骨干教師和高級教師的輻射示范作用。鼓勵中青年教師多開公開課,多參加市里各種比賽,積累經(jīng)驗,為新一輪的骨干教師評比做準(zhǔn)備。

  4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

  5、做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,對本科邊緣生進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo),對于學(xué)考困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

  6、課余、周末利用空中課堂平臺輔導(dǎo)學(xué)生,制作微課供學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

 。ㄈ┙虒W(xué)資源建設(shè)

  組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的導(dǎo)學(xué)案,富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

  重視學(xué)生的個性和特長的培養(yǎng),對部分尖子生進(jìn)行理論和實驗的培訓(xùn)輔導(dǎo),組織學(xué)生參加第十屆全國高中應(yīng)用物理競賽及高一物理(力學(xué))競賽、第32屆全國中學(xué)生物理競賽,提高我校物理競賽的水平來推動高考。

  高中物理教研組教研工作計劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長、備課組長培訓(xùn)會議精神,結(jié)合學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求,緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo),利用泰州市教科研基地這塊平臺,以主體參與課堂教學(xué)改革為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,搞好課題研究,為泰州實驗中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  二、工作目標(biāo)

  1.進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式,切實提高課堂教學(xué)的有效性,做好課題研究。

  2.鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文,做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。

  3.深入開展課題研究,爭取至少新開設(shè)一個課題,中期推進(jìn)一個課題。

  4.組織動員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。

  5.按照教育局要求,完成物理實驗室的器材的數(shù)字化錄入工作,在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實驗。

  6.本學(xué)期爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。

  三、具體工作

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  周四堅持教研組集中學(xué)習(xí),按計劃完成以下任務(wù):

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”,深入理解新課程理念,結(jié)合教學(xué)實踐探究新課程思想。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫業(yè)務(wù)論文,參加各類論文評比活動,努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表,本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇。

  3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,提高組內(nèi)教師師德水平,進(jìn)行德育工作研究,為學(xué)校的市級德育課題研究貢獻(xiàn)力量。

  4.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行教學(xué)反思,搞好教研活動,討論交流教學(xué)心得,提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手,以教科研為特色,培養(yǎng)“大師”“名師”。

  1.各備課組共同研究,全面實行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué),校本化教學(xué)案、周練。

  本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

 。1)全面實行主體參與課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

 。2)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的.檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求,做好研究工作。

  三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用主體參與課堂教學(xué)模式,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。

  五、各年級工作重心:

  高一:研究新教材內(nèi)容方面的變化,參照新版教材修改上屆編寫的校本教材,校本教學(xué)案。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點,積極開展教學(xué)研究、課題研究。

  高二:新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學(xué)生特點,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫。高二理科:研究20xx年高考試卷,20xx高考說明,找出變化情況,結(jié)合新的教材對教學(xué)重難點進(jìn)行調(diào)整。高二文科:編寫新的教學(xué)計劃,完成教學(xué)任務(wù),探究主體參與課堂模式,對于我!安钌x文科,理科薄弱選文科”的特點,進(jìn)行《后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究,爭取期末之前中期推進(jìn)。

  高三:針對目前高考對選修科目要求降低,研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作,在保證學(xué)生語數(shù)外學(xué)習(xí)時間的情況下,強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性,本著顧全大局,一切為學(xué)生著想的原則,切不可過多占用語數(shù)外的學(xué)習(xí)時間。平時要做好復(fù)習(xí)研究工作,嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué),不追求“難怪偏”。

  六、高中物理教研組公開課安排表

  1、周次、教師內(nèi)容

  2、高一信息技術(shù)

  3、高一物理

  4、高三物理

  5、高二信息技術(shù)

  6、高二物理(理)

  7、高三物理

  8、高二物理(文)

  9、高三物理

  10、高一物理

  七、工作安排

  時間主要工作

  九月份制定好各種計劃

  迎接市局期初工作檢查

  討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容

  做好新教師的聽課評課工作

  高中物理教研組教研工作計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),采用“自然分材教學(xué)”教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

  二、工作目標(biāo):

  以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

  三:工作重點:

  1、自然分材課堂教學(xué)模式研究,提高課堂效率、

  2、開展自然分材小專題研究

  3、加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動

  4、組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

  四、主要工作:

 。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí),提高理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的'思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

  1、高三物理教師研究XX年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。

  2、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

  (二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生用心思維,參與學(xué)學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

  1、教研活動做到資料落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

  2、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

  3、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

  4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

  總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保存高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

  高中物理教研組教研工作計劃 9

  高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng),邏輯推理嚴(yán)密,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密,是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的`空間,這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。

  一、基本情況

  我校物理教師共計43人,其中絕大部分是來自全國各地的青年教師,他們的共同特點是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學(xué),有較強(qiáng)的主動性,適應(yīng)能力強(qiáng),專業(yè)知識較豐富;,但由于工作時間不長,教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累,駕馭教材的能力不夠強(qiáng),隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學(xué)條件,新配備了兩個年級的多媒體電子白板,現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗,能夠在課堂教學(xué)中運用自如,但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸,運用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。

  物理實驗室配備基本完善,入柜到位,實驗室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗,工作能力還不夠強(qiáng),實驗室的使用率不高,物理教師對物理實驗的重視夠,實驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。

  二、基本要求:

  1、努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

  2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動,每次教研組活動,力爭安排由備課組

  高中物理教研組教研工作計劃 10

  新學(xué)期中,我們將繼續(xù)以學(xué)校工作計劃為指針,圍繞學(xué)校的教學(xué)工作要點,結(jié)合教導(dǎo)處工作重點,探索教學(xué)的轉(zhuǎn)型,規(guī)范教學(xué)管理,結(jié)合物理教研組的實際,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益這個中心,以教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié):“備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定”為我組的工作重點、

  具體工作主要有以下幾點:

  一、按物理教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  要上好課,首先是要備好課。發(fā)揮備課組的力量,在備課組中,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,繼續(xù)積極開展共同研究,全面合作的`活動,努力促進(jìn)課程改革。

  (1)備教材。目前,教學(xué)要求有較大的變化,所以在備課時要以教材和《學(xué)科教學(xué)基本要求》為指針,做到教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確。

  (2)備學(xué)生。我校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力一直在變化,所以要根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法,盡量采用啟發(fā)式教學(xué)。目前我校實驗條件比較差,在可能的范圍內(nèi),用實驗和實際生活中的實例幫助學(xué)生理解、掌握物理概念、物理規(guī)律。

 。3)備自己。每個教師都有自己的長處和不足,分析自己的特點,針對自己的特點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補(bǔ)自己的不足,使教學(xué)能力不斷提高。

  二、加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)教師成長

  我組目前的師資結(jié)構(gòu)比較特殊,高級教師有三名,其中有區(qū)教學(xué)帶頭人一名,要做好教學(xué)的示范作用。

  1.鼓勵中青年教師聽高年資教師的課,主動向高年資教師請教,同時高年資教師也要熱情相助,同時在青年教師身上吸收他們朝氣蓬勃的精神和較新的教學(xué)理念,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。

  2.加強(qiáng)對中青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀、聽課等學(xué)習(xí),幫助中青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3.教研組教研內(nèi)容要緊密結(jié)合學(xué)校的活動教學(xué)研究主題。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,本學(xué)期,我組的教研主題擬定為“用體驗與實驗,提升物理教與學(xué)的核心素養(yǎng)”

  三、搞好等級考、合格考工作

  畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在復(fù)習(xí)的過程中,要循序漸進(jìn),逐步提高教學(xué)的深度和廣度,積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷及高考考試說明,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。

  四、做好新實驗儀器的使用培訓(xùn)工作

  DIS裝置是二期課改中的重要一環(huán),它的使用也體現(xiàn)了物理教學(xué)方法和手段的改變。這學(xué)期起,相關(guān)設(shè)備由華師大版逐漸改成了朗威版,技術(shù)性能有所提高,但同時教師要盡快熟悉現(xiàn)在的設(shè)備,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

  五、做好常規(guī)工作

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;全面落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排。

  高中物理教研組教研工作計劃 11

  本學(xué)期我校高中物理教研組工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

 、艃(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

  ⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

 、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  三、 促使青年教師迅速成長起來

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的`教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,爭取提供青年教師參加討論、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會,這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理高考成績。

  五、其它工作

  1.組織高一,高二學(xué)生參加校物理競賽,并在其中選出參加縣物理競賽名單,做好輔導(dǎo)高一,高二學(xué)生參加縣物理競賽工作。

  2.本學(xué)期在完成基本教學(xué)任務(wù)的前提下為高一,高二學(xué)生開設(shè)物理拓展課

  4.本學(xué)期備課本檢查三次,作業(yè)批改檢查三次 。

  6.本學(xué)期組內(nèi)最少每人聽課8節(jié),盡量爭取多出去聽公開課的機(jī)會。

  六、物理組教研活動

  1 時間:單周星期一下午會后

  2 地點:校長辦公室旁邊會議室

  3 參加人員:橫沙中學(xué)全體物理教師

  4 要求:每次應(yīng)按時出席,如有特殊事情,應(yīng)提前請假

  5 內(nèi)容:每次活動每位老師都應(yīng)對近兩周工作進(jìn)行總結(jié),并盡量提出新的教學(xué)理念或新的教學(xué)方法

  高中物理教研組教研工作計劃 12

  當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,落實學(xué)生的主體地位,物理學(xué)研究問題的方法,可以使學(xué)生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的'發(fā)展產(chǎn)生重大影響、

  工作指導(dǎo)思想

  深入貫徹新課程改革精神,落實學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

  工作目標(biāo)

  加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)集體備課,把備課組工作落到實處;加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強(qiáng)教學(xué)研究,統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究,出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

  具體工作

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 (統(tǒng)一組織購買) 。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會) 。要求:注重實效,通過學(xué)習(xí),要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  二、加強(qiáng)集體備課,把備課組工作落到實處

  1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫,全面配合教導(dǎo)處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導(dǎo)處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

  2、號召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué),即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

  3、以備課組為單位,落實集體備課制度,請備課組做到如下幾點:

  (1)集體備課做到“七定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;

 。2)集體備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;

  (3)集體備課重點備下周的課如何上,由誰教研課;

 。4)集體備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用;

  (4)集體備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。

  三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長

  1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2、請中、老教師加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、組織青年教師上好教研課,然后統(tǒng)一集體討論研究,促使青年迅速成長。

  4、號召青年教師力爭做到如下幾點,以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:

  (1)學(xué)習(xí)理論,寫筆記;

  (2)嘗試新教法,寫教后記;

 。3)鉆研專業(yè),寫論文;

 。4)爭當(dāng)班主任,鍛煉管理能力;

  (5)爭帶奧賽,訓(xùn)練解題能力;

 。6)爭上教研課,匯報課,各組各類競賽課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,擴(kuò)大影響。

  高中物理教研組教研工作計劃 13

  新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點,本學(xué)期我們物理組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,以學(xué)生為本,按照教務(wù)處、教研室的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將工作安排如下:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,并盡量多做實驗,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

  2、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動。今年學(xué)校安排各備課組坐在了一起,方便教師發(fā)揮集體的力量進(jìn)行備課。要求備課組教師每周集體備課一次,對教材中的'重點、難點以及教學(xué)方法,及時進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點、突破難點、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。

  3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每學(xué)期至少聽課10節(jié),取長補(bǔ)短,充分學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)藝術(shù)。

  4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

  5、組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,并認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,積極參加教研室每年一度的論文評比。

  6、安排兩名教師認(rèn)真準(zhǔn)備校級公開課,組織全組教師去學(xué)習(xí),課后及時安排評課。

  高中物理教研組教研工作計劃 14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為研究重點,全面貫徹新課程理念,深化課程改革,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”的品質(zhì),圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略。

  通過區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研等多種研修方式,建立對話、交流和研究的新機(jī)制,擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問題,積極探索物理教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力,提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。

  要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》教材和《課型范式與實施策略(中學(xué)物理)》的基礎(chǔ)上,深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,突出學(xué)生的探究活動,活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗,注重思想方法的.掌握,注重實驗技能的培養(yǎng)。

  二、工作重點

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課型范式與實施策略》的基礎(chǔ)上,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,逐步提升觀課、議課的水平和能力。

  2.嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施,引導(dǎo)教師分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。

  3.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

  4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗,加強(qiáng)生成性教學(xué)的實踐研究,探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略。

  5.引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的研究,通過多種形式,引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修,并要求教師按照各自的需求和興趣,積累資料,構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,不斷提升教學(xué)效益。

  6.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課、賽課活動。以活動為平臺,充分調(diào)動全區(qū)物理教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,努力建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的教師隊伍,進(jìn)一步增強(qiáng)教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的能力。

  7.加強(qiáng)對高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗,同時開展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。

  8.依托區(qū)級課題《運用“思維可視化”理論促進(jìn)高中學(xué)生物理觀念發(fā)展的實踐研究》,開展課題研究。本學(xué)期著重開展課堂教學(xué)研討,通過課堂研討,積累素材,構(gòu)建方法教育的各類課型,促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長。

  高中物理教研組教研工作計劃 15

  本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),在更新教育教學(xué)觀念,努力探索新的教學(xué)方法與手段,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范化,切實提高物理課堂教學(xué)效率的同時,加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng),積累教研成果,提高教教師的綜合素質(zhì),以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課型研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。

  一、教研組活動做到常態(tài)化

  雙周五上午為教研組活動時間,活動有計劃,精心準(zhǔn)備,活動有記錄,力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等),富有成效。

  二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  理論學(xué)習(xí)定內(nèi)容,定時間,以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,力爭學(xué)有所思,學(xué)有所得,為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中,不單單注重知識、方法的傳授,也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意交流合作。

  三、專題研究與教學(xué)活動相結(jié)合

  本學(xué)期教研組的專題為《DIS在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,全組老師共同參與,在各自的教學(xué)實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用DIS,使我們的物理教學(xué)更具探究性、實驗性。在實踐的基礎(chǔ)上通過評議、交流各人的研究體會,再形成組內(nèi)的研究報告。 每位老師都要寫一篇以上的研究性論文,爭取發(fā)表。

  四、加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體的力量

  各備課組堅持集體備課,推推磨課,并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃,有記錄,充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,同時加強(qiáng)日常的交流與討論。各年級均采用自編導(dǎo)學(xué)案,在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點,各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備,力求最隹的教學(xué)效果,切實提高課堂教學(xué)的有效性。

  各備課組要針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo),采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會考為目標(biāo),突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力;高三年級面向高考,突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí),教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法,重視過程的'教學(xué),并且形式是多種多樣的:運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。

  五、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高常態(tài)課堂教學(xué)效益

  本學(xué)期在每個年級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動,圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行研究。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實驗的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學(xué)生實驗,切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué),隨著教學(xué)條件的不斷改善,可以通過課件展示物理過程,使教學(xué)更直觀;運用課件,使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用DIS系統(tǒng)。

  六、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作

  高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗,要進(jìn)一步研究江蘇20xx考試說明,明確復(fù)習(xí)的目標(biāo),同時廣泛收集最新的信息,在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究,優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,同時注意對學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

  七、校本教材的開發(fā)工作

  各年級結(jié)合教學(xué)實際編寫適合我校學(xué)生特點的導(dǎo)學(xué)案,并在教學(xué)過程中加以修改和完善。

  高中物理教研組教研工作計劃 16

  一、指導(dǎo)思想:

  以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實基礎(chǔ)知識,形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),以各校教研組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律,積極探究課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)安排:

  高一力、直線運動、牛頓運動定律

  高二機(jī)械振動、機(jī)械波、分子熱運動能量守恒、(固體、液體和)氣體、電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、電磁場和電磁波、光的傳播、光的波動性、

  高三量子論初步、原子核、(相對論簡介)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)

 。ㄒ唬┗A(chǔ)年級:

  1、學(xué)習(xí)新教材:每個教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新教材、掌握其體系,把握其規(guī)律,找出新舊教材的區(qū)別,運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),切實做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法。高一要培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理,高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  2、探索新教法:傳統(tǒng)的教法有成功的一面,也有與新教材、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢,

  適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法,吸收新教法新思想,當(dāng)堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實驗教學(xué),注重實驗法教學(xué)。

  3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo):注重教學(xué)過程的'科學(xué)性,規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

  4、注重教學(xué)研究,很抓集體備課,做到六個一.

  集體的智慧、統(tǒng)一的教案,相互間的課堂觀摩,再加上這樣真誠的協(xié)作精神,使新教師迅速地走上一條從模仿到創(chuàng)新、從引進(jìn)到創(chuàng)造的成功教學(xué)之路,縮小了班與班的差距,提高了全校學(xué)生的物理成績.

  做到六個一:(①、要求每位教師每周聽一節(jié)課;②、每周向組(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;③、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究,并至少選擇一篇上傳到校園網(wǎng);④、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;⑤、每學(xué)期自己制作一個課件;⑥、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)

  5、加強(qiáng)實驗教學(xué)。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象

  (二)高三復(fù)習(xí)備考

  1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本,《考試說明》為框架,以近三年高考考試題為線索,充分研究高考模式和本屆學(xué)生實際,切實定好教學(xué)教研計劃。

  2、教學(xué)做到“三好”――上好每一堂課,練好每一道題,評好每一套試卷;堅持“三個基本點”――抓基礎(chǔ)、重課本,求落實;突破一個難點――實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。

  3、教研做到務(wù)實,注重解決教學(xué)中碰到的實際問題,及時交流教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)常進(jìn)行校與校,班與班比較。

  4、具體教學(xué)安排和要求:

  一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ),幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),深化概念原理定理定律的認(rèn)識理解和應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng).一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束.

  復(fù)習(xí)過程分三步:

 。1)上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課

  要做好充分的準(zhǔn)備工作,吃透教材、鉆透考綱、摸透考生,做到“三講”――知識講準(zhǔn)、重點講透、難點講清,要求講法得當(dāng),照顧全面。充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,對存在的遺留問題,要求在復(fù)習(xí)的同時,更正補(bǔ)充,不留死角。

 。2)加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練

  題目要篩選:基礎(chǔ)題要練夠,訓(xùn)練題要練足,測試題要練精。各校應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況,對所使用的資料進(jìn)行篩選、補(bǔ)充。

  (3)搞好檢測和考評

  采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式,找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”,有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反、三提倡――反對平均使用力量、反對就題講題、反對-言堂;提倡突出重點,講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評,注重小結(jié),提倡一題多解和一題多變,注重能力培養(yǎng)。

  對于力、熱、電、光、原五大知識板塊,應(yīng)采取點、線、面、體、網(wǎng)的復(fù)習(xí)形式,要讓學(xué)生看得高、看得遠(yuǎn)、看得清、看得深、看得透,使學(xué)生能融會貫通。

  四、主要教研活動與工作安排

  九月:召開學(xué)科教研工作會,交流、補(bǔ)充、完善工作計劃與備考方案,布置秋季學(xué)期工作。

  十月:1.組織青年教師新課標(biāo)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)高中物理新教材,物理教學(xué)新理念,探討課堂教學(xué)模式和教研活動模式。

  2.收集優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和學(xué)生小制作。

  3.組織第一次月考

  十一月:1.籌備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會(高三第一輪復(fù)習(xí)交流會)。

  2.組織第二次月考

  十二月:1.高三系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會。

  2.組織第三次月考

  一月:1.期末考試。

  2.組織期末考試。

  3.分析期末考試成績,為學(xué)校提供教學(xué)評價依據(jù)。

  高中物理教研組教研工作計劃 17

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),解放思想,積極貫徹和落實市區(qū)教育主管部門的工作意見和要求,切實發(fā)揮區(qū)教研室“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,以課程管理為切入點,以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估為手段,以教研與科研融合為途徑,以創(chuàng)新教研活動形式為重點,以強(qiáng)化教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力為目標(biāo),堅持教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和教研活動實踐相結(jié)合,教學(xué)專項視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合,不斷豐富教研活動的組織形式,進(jìn)一步提升我區(qū)教研活動的實效性,切實為 “教育強(qiáng)區(qū)”,建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  二、工作思路

  以課程管理為抓手,以校本研究作為服務(wù)與指導(dǎo)的基礎(chǔ),加大研究的力度,堅持“鞏固與提高并重,規(guī)范與發(fā)展并重,管理與激勵并重”,不斷推進(jìn)全區(qū)教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。

  三、工作要點

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理,保證物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

  加強(qiáng)基層學(xué)校物理學(xué)科教研工作計劃的指導(dǎo)和管理,對各學(xué)校物理教研計劃的實施進(jìn)行評估;在確保物理學(xué)科教研活動質(zhì)量的前提下,進(jìn)一步完善學(xué)科教研的考勤制度,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺及“一卡通”進(jìn)行學(xué)科教研出勤的統(tǒng)計與通報。

  2、完成物理學(xué)科區(qū)先進(jìn)教研組評選與市先進(jìn)教研組評選推薦工作,并協(xié)助做好推薦材料的準(zhǔn)備。通過評選發(fā)現(xiàn)教研組建設(shè)的先進(jìn)典型,并組織1次全區(qū)教研組工作經(jīng)驗交流會。

  3、完成物理學(xué)科白下區(qū)第四屆區(qū)學(xué)科帶頭人評選。

  4、完成xxxxxxxx市物理普培班第二階段“教學(xué)實踐”和第三階段“送教”工作

  與江寧、六合兩區(qū)各開展一次聯(lián)片教研,使參加xxxx物理普培的學(xué)員老師有更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

  5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評估導(dǎo)向、激勵功能

  做好九月初xxxx市高三新生的學(xué)科調(diào)研測試組織與閱卷工作

  完成xxxx-xxxx第一學(xué)期八年級物理期末教學(xué)檢測的質(zhì)量分析

  做好市、區(qū)期中、期末物理統(tǒng)測初中物理教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷的組織、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,提出切實可行的教學(xué)建議。

  6、與市、區(qū)同行一起,認(rèn)真研究xxxx省xxxx年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的命題思路、內(nèi)容與方式,對學(xué)校加強(qiáng)xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作。

  7、完成xxxx年中考物理學(xué)科的質(zhì)量分析,為xxxx年中學(xué)教學(xué)工作會議提供評估素材。進(jìn)一步總結(jié)xxxx屆中考復(fù)習(xí)研究、指導(dǎo)工作的得與失;組織九年級物理教師進(jìn)行xxxx年中考命題的思路研討和復(fù)習(xí)策略的研究,為09屆初中畢業(yè)班教學(xué)提供有價值的經(jīng)驗借鑒。

  8、認(rèn)真參加教研室對xxxx第三初中、三中文昌校區(qū)、南航附屬初中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),完成物理學(xué)科的相關(guān)工作。

  9、不斷優(yōu)化區(qū)級物理教研活動組織形式,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  探索本區(qū)分片、分層教研模式,進(jìn)一步探索市、區(qū)“聯(lián)片教研”活動形式和規(guī)律。確保每次教研活動做到“次次有主題,過程有記錄,資源有提供,教師有收獲”。本學(xué)期要繼續(xù)以教材分析和課程資源開發(fā)、整合為重點,精心組織和開展市區(qū)教研活動,為教師提供切實、有效的.教研服務(wù)。

  10、安排好物理學(xué)科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區(qū)青優(yōu)”的展示課。

  11、積極推進(jìn)物理學(xué)科校本教研,不斷提高備課組的活動實效

  加強(qiáng)對學(xué)校物理學(xué)科校本培訓(xùn)計劃的管理,推動學(xué)校備課組建設(shè)。積極參與學(xué)校的備課組活動,研究活動的規(guī)律,并開展全區(qū)備課組活動經(jīng)驗交流會。

  12、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研員的相關(guān)技能培訓(xùn)。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)實踐,利用“教學(xué)實踐周”進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與學(xué)習(xí)。

  四、周工作安排

  八月份

  完成新學(xué)期物理學(xué)科工作計劃初稿;

  開學(xué)準(zhǔn)備周、初中物理教師全員培訓(xùn);

  九月份

  9月4日至9月7日全市高三第一次質(zhì)量調(diào)研測試(區(qū)教研室組織統(tǒng)一閱卷);

  9月上旬七年級新生市、區(qū)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試及閱卷(語文、數(shù)學(xué)、英語);

  第一周(9月5日)xxxx市物理教研員例會,制訂xxxx市物理研訓(xùn)計劃;

  第二周完成物理學(xué)科研訓(xùn)計劃制定,經(jīng)教研室匯總后下發(fā)全區(qū)中學(xué);

  第二周(9月12日)初中物理中心組活動,編制“省學(xué)業(yè)水平測試”模擬題,并上報市教研室匯總。制訂初中物理中心組教師去江寧、六合兩區(qū)“送教”計劃。

  第三周(9月19日)xxxxxxxx市中考物理學(xué)科質(zhì)量分析;

  高中物理學(xué)科中心組和物理學(xué)科研訓(xùn)基地建設(shè)的初步工作;

  完成xxxx屆中考質(zhì)量分析及中考質(zhì)量分析評估;學(xué)校上報xxxx屆初中任課教師信息,及準(zhǔn)備評估的相關(guān)材料;

  第四周(9月22日~26日)教研員教學(xué)實踐;

  第四周(9月25日~26日)xxxxxxxx市物理普培2班第二階段培訓(xùn)

  各校完成區(qū)先進(jìn)教研組申報推薦工作(根據(jù)教育局文件要求);

  配合教研室完成新學(xué)年高、初中學(xué)科中心組聘任工作;

  積極參與教研室xxxx年教學(xué)工作目標(biāo)及評估方案的研討;

  教研員和初中物理中心組老師對xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測命題思路、內(nèi)容與方式進(jìn)行研討,結(jié)合數(shù)據(jù)分析加強(qiáng)對各學(xué)校xxxx省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作。

  十月份

  第五周(10月3日) 國慶節(jié)

  第六周(10月10日) 小班化教學(xué)研究課 24中

  為白下區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議提供物理學(xué)科xxxx中考評估的數(shù)據(jù)分析和獎勵建議。

  第七周(10月17日)組織中心組教師去江寧“送教”和聯(lián)片教研。

  配合省、市教育主管部門完成xxxx省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作;

  第八周(10月24日)舉行“第六屆xxxx市優(yōu)秀青年教師”教學(xué)展示周(包括第四屆區(qū)優(yōu)秀青年教師);具體活動內(nèi)容見“第八周活動安排”

  第九周(10月31日)xxxx市物理研究課、物理教研員例會(高淳)

  第十周下半周舉行全區(qū)期中考試;

  教學(xué)視導(dǎo):三文;

  區(qū)先進(jìn)教研組材料審核;

  十一月份

  第十周下半周期中考試,統(tǒng)測科目統(tǒng)一閱卷;

  第十一周(11月14日)期中考試質(zhì)量分析;

  第十二周(11月21日)組織中心組教師去六合(橫梁鎮(zhèn)中)“送教”

  第十三周(11月28日)xxxx市物理研究課、物理教研員例會(六合)

  區(qū)先進(jìn)教研組評比:教研組長工作交流;(教學(xué)校長、教務(wù)主任參加評比打分)

  教學(xué)視導(dǎo):第三初級中學(xué);

  區(qū)第四屆學(xué)科帶頭人申報;(根據(jù)區(qū)教育局文件)

  教研員半學(xué)期教研工作階段性交流(階段工作小結(jié)以及教研活動績效評估研討)

  十二月份

  教學(xué)視導(dǎo):航初;

  第十四周(12月5日)

  高中:高中物理研究課 行知實驗中學(xué)(課題待定)

  初中:初中物理研究課 鄭和外國語 (課題待定)

  第十五周(12月12日)xxxx市物理研究課、物理教研員例會(浦口)

  第十六周(12月19日)

  高中:高一《牛頓運動定律應(yīng)用》 xxxx五中 楊小燕(區(qū)物理學(xué)科帶頭人)

  高三《電磁感應(yīng)》復(fù)習(xí)課 xxxx五中 劉敏

  第十七周(12月26日)xxxx市初中物理教學(xué)研究活動

  期末測試命題;

  xxxx年 一月份

  第十八周(xxxx年1月2日) 元旦放假

  第二十周上半周期末考試,統(tǒng)考科目集中閱卷,成績統(tǒng)計;

  學(xué)期工作總結(jié)與交流;

  畢業(yè)班教師寒假學(xué)科研訓(xùn)及解題能力命題準(zhǔn)備;

  完成第二學(xué)期教研工作計劃初稿;

  高中物理教研組教研工作計劃 18

  本年度我們物理備課組工作,將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組教學(xué)計劃,開展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,并進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  我們將立足于行動研究,務(wù)實求真,開拓進(jìn)取地將物理備課、教改等工作做好,作出成效來。使備課活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。具體工作主要有以下幾點:

  一、抓好物理課堂的教學(xué)工作

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)手冊、教參等配套資料,進(jìn)一步明確課改理念、改革重點、物理課堂教學(xué)的要求等。明確教材的特色,課堂教學(xué)的要求,教材的重點難點,課時的安排,熟悉實驗及其作用,練習(xí)的設(shè)計,等等。

  2、 從四個方面加強(qiáng)實踐研究:(1)備課、上課、作業(yè)設(shè)計、個別輔導(dǎo)、考試(命題)。(2)重視對教材的單元設(shè)計,通過單元設(shè)計統(tǒng)整每節(jié)課的設(shè)計,提高教學(xué)設(shè)計的水平。(3)加強(qiáng)初二拓展型教材的教學(xué)實踐研究,提高拓展型教材的教學(xué)效果。 (4)重視研究性學(xué)習(xí)的研究。

  二、繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實施

  從影響提高課堂教學(xué)效益的問題著手,通過行動研究,來改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、通過反思,尋找問題。

  2、制定計劃,解決問題。

  3、積累資料,撰寫案例。

  4、一學(xué)期,完成2篇相關(guān)論文,特別要選好科學(xué)的`教學(xué)改進(jìn)點, 如怎樣通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?采取怎樣的措施能夠使學(xué)生聽的清楚,聽得明白,容易聽懂?怎樣在課堂上或個別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題、個性問題以及怎樣通過適當(dāng)?shù)耐緩郊右越鉀Q?

  三、利用學(xué)校的多媒體系統(tǒng)進(jìn)行物理教學(xué)和實驗的開發(fā)

  1、加強(qiáng)研究,擴(kuò)大容量。

  2、積極應(yīng)用,提高效益。

  應(yīng)用多媒體系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容,在課堂教學(xué)中,對相關(guān)的不好做的實驗盡量應(yīng)用多媒體系統(tǒng)進(jìn)行演示,以提高課堂教學(xué)的效益。

  四、抓好初三的總復(fù)習(xí)工作

  總體看,今年的形式比較嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)在合格率和平均分偏低,兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重,后20%的學(xué)生情況較為糟糕。一些學(xué)生由于長期得不到關(guān)注,造成基礎(chǔ)水平差,分?jǐn)?shù)一直較低,造成自信心不足,對于學(xué)習(xí)興趣不高?傮w目標(biāo):重點提高合格率,關(guān)注優(yōu)秀率。

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