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最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃

時間:2022-02-24 11:01:31 工作計劃 我要投稿

最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃(精選7篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃(精選7篇),歡迎大家分享。

最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃(精選7篇)

  最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃1

  一、 指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)教育局、校長室的工作要求,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,堅持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀,大力開展教育創(chuàng)新,不斷提高教育質(zhì)量,努力辦好讓人民滿意的教育,繼續(xù)為形成教師愛教,學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍,繼續(xù)為我校申報省級特色示范初中夯實基礎(chǔ)。

  二、 工作思路

  堅持“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨,從規(guī)范教師的教學(xué)行為為突破口,全力以赴抓初三高三,扎扎實實打基礎(chǔ),形成“強(qiáng)初三、高三,抓中考、高考,拼檔次,打基礎(chǔ)”這一總體思路,爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級的期末考試雙豐收。

  三、 具體措施

 。薄⒆ソ虒W(xué)常規(guī)管理,做到教學(xué)工作制度化,教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化,教師工作系統(tǒng)化。

 。1) 抓好教學(xué)人員坐班檢查督促工作,落實教職工考勤獎懲措施,規(guī)范教職工請假調(diào)課制度。

 。2) 加大對教學(xué)過程的督查力度,落實教學(xué)值班制度,對于早讀及課堂教學(xué)實行全方位督查。

 。3) 執(zhí)行并不斷完善我校教導(dǎo)處制定的《考試管理條例》,抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng)。

 。4)每學(xué)期兩次備課筆記檢查,一次作業(yè)檢查,兩次班級人數(shù)核對,檢查及核對結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)期各項計劃的制定,學(xué)期末的各項總結(jié),將這些常規(guī)管理形成制度。

 。5) 堅持月考、聯(lián)考制度。

 。6)抓好質(zhì)量分析。重點抓好期中、期末考試質(zhì)量分析,增強(qiáng)教師的競爭意識。對教學(xué)效果差的老師,教導(dǎo)處要實行談話制度,督促其認(rèn)真總結(jié)分析,找出原因,訂出切實可行措施。

 。7) 根據(jù)《遵義縣先進(jìn)教研組評估細(xì)則》,評選先進(jìn)年級組。

 。病⒏吲e教研興校旗幟,加強(qiáng)教學(xué)研究,加大教改力度。沒有教研的教學(xué)是沒有靈魂沒有觀點的教學(xué)。教研是提高教育教學(xué)水平的必由之路。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃緊緊圍繞教學(xué)工作,將教研工作抓實,要有新思路,要有新舉措,努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

  (1) 抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定計劃,要定時,定人定內(nèi)容。同時學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式要靈活多樣,講座、觀摩、說課、研討等交叉進(jìn)行,切實將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓出實效。

 。2) 完善集體備課制度。以備課組長為主持人,加強(qiáng)同年級同學(xué)科教師的集體備課。

  (3)校內(nèi)公開課及聽課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處實行統(tǒng)一安排公開課及推門聽課相結(jié)合的方式組織聽課活動。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),行政人員停課不少于20節(jié)。

  (4) 四月份各教研組要精心組織,群策群力,推出精品課,學(xué)校組織面向全市的公開教學(xué)日活動,樹學(xué)校形象,推教師成名,再推教改新高潮。

 。5) 教導(dǎo)處認(rèn)真組織七、八年級西部十四校聯(lián)考,充分發(fā)揮我校輻射作用。

 。6) 加強(qiáng)電化教學(xué)管理,使學(xué)校現(xiàn)代化教育技術(shù)邁上新臺階。

 。7) 教研組要以課題研究為目標(biāo),開展教研和教育教員,團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題,并力爭省級立項。

 。8) 鼓勵和支持教師申請報市骨干教師,學(xué)科帶頭人,符合條件的教師要早做準(zhǔn)備,材料準(zhǔn)備要充分。

 。、 加強(qiáng)畢業(yè)年級工作

  一是畢業(yè)年級實施目標(biāo)管理責(zé)任制。對學(xué)校提出的中考任務(wù)目標(biāo)要層層進(jìn)行分解,落實到具體班級和教師。

  二是搞好中考形勢分析,合理安排好各項復(fù)習(xí)。要制定好各輪復(fù)習(xí)計劃,確定復(fù)習(xí)方法,復(fù)習(xí)內(nèi)容。要密切注視中考動態(tài),及時調(diào)整復(fù)習(xí)角度,復(fù)習(xí)進(jìn)程。要認(rèn)真研究中考說明,以指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。要加強(qiáng)題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)。

  三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點,穩(wěn)定兩級秩序,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期初,學(xué)生要進(jìn)行一次目標(biāo)定位和志愿填報。

  四是抓好學(xué)生特長的培養(yǎng),理化生實驗操作的指導(dǎo),體育測試項目的訓(xùn)練。

  五是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),課堂教學(xué)要以精為主,講練結(jié)合,要面向中下檔題,精選題目,難度、數(shù)量要適宜,講解由淺入深,深入淺出,講透徹,找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  六是搞好分層輔導(dǎo),整體推進(jìn),在大面積的基礎(chǔ)上,力促尖子生。

  七是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo),每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

  八是修訂中考質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和終結(jié)績效考核辦法,加大考核區(qū)分度。

  4、加強(qiáng)體育與衛(wèi)生工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  認(rèn)真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛(wèi)生和保健知識講座,加強(qiáng)身心健康教育,提高學(xué)生身心健康素質(zhì)。

 。、加強(qiáng)招生宣傳,力爭超額完成招生任務(wù)。

  教育的競爭日益激烈,為確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展,今年的招生工作,教導(dǎo)處將配合校長室、黨支部,要做到:思路清晰;判斷準(zhǔn)確,決策科學(xué),措施得當(dāng),效果顯著。今年招生工作將有三個重點。

  教書育人是我們每位教師的職責(zé),讓我們攜起手來,為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

  最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面,緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以精細(xì)化科學(xué)管理為保證,堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合,強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,積極促進(jìn)高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成,學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、質(zhì)量是生命的意識,提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識,聚焦課堂教學(xué),切實提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀,提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動,尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實提高備課組集體備課工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

  5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,力爭初三中考穩(wěn)重有升,完成學(xué)校提出的具體目標(biāo);各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、抓備課,在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”)。要在課前準(zhǔn)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)(檢測)、備過程,在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對教材的深入研究,做到緊扣教材而高于教材,克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象,突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,鼓勵教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,彰顯課堂教學(xué)的個性特色。

  2、抓作業(yè),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性,作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時,要指出錯誤或不當(dāng)之處,有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè),上報年級部審批。嚴(yán)格做到“精、實、細(xì)”:“精”指作業(yè)布置要適量,要有質(zhì)量,禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè),提倡布置活動性探究性作業(yè);“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確,針對性強(qiáng),對不同層次的學(xué)生有不同的要求;“細(xì)”指批改仔細(xì),盡量全批全改,鼓勵對重點學(xué)生面批面改,有鼓勵性、個性化的批語,及時進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。

  3、抓課堂,扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實新課程改革的要求,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境,充分落實學(xué)生的主體地位,幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),精心組織教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識,先管理,后上課,實實在在的上課,上實實在在的課,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生,老師要及時提醒,批評教育,不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向課堂要質(zhì)量。

  4、抓檢測,強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測,認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋,力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進(jìn),學(xué)習(xí)一點,掌握一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時了解教學(xué)現(xiàn)狀,分析教情學(xué)情,有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略,及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。

  5、抓輔導(dǎo),強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,具備高度的針對性和實效性,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  6、抓評價,健全教學(xué)工作的'激勵機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機(jī)制,客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價方式,引導(dǎo)教師張揚個性,發(fā)揮特長,推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,提高教學(xué)效率。

  本學(xué)期,要進(jìn)一步強(qiáng)化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查,重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,避免教案中的形式主義;加強(qiáng)對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查,提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度,引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實,增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

 。ǘ、完善教研工作,努力提高課堂的有效性。

  教學(xué)發(fā)展,科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的重要組織保障。針對我校教學(xué)實際,本學(xué)期,教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展,督促常規(guī)教研活動的有效開展,并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點的對教師“壓擔(dān)子”,多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機(jī)會。

  1、教研組活動

  各教研組活動要做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容),并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向,進(jìn)行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。

  2、備課組活動

  備課組每周集體備課一次,在做到“四落實”“五統(tǒng)一”(教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點、重點習(xí)題的答案、檢測)的基礎(chǔ)上,針對我校學(xué)生特點,備課組要精心編制活動案,設(shè)計出課堂上能夠進(jìn)行集體教學(xué)、小組交流和個別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計出利于把學(xué)生推到主體地位,利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習(xí)題,以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢,對活動案進(jìn)行精加工,充分體現(xiàn)個人的教學(xué)特點和風(fēng)格,切忌照搬照抄。

  3、加強(qiáng)對中考的研究。組織初三備課組進(jìn)行專題研究,及早制定積極的應(yīng)對策略和具體的措施,切實提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向,組織考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練,力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

  (三)抓好畢業(yè)班工作,加強(qiáng)過程管理,確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

  1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會,認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況,肯定成績,指出不足。

  2、吃透《考綱》,了解考試熱點,制訂教學(xué)計劃,安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息,了解最新動態(tài)。

  3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈,針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分析調(diào)整。

  4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作,提倡奉獻(xiàn)精神,切實做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作,同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績,努力完成學(xué)校制訂的各項中考指標(biāo)。

  主要活動安排:

  二月份:

  1、開學(xué)常規(guī)工作

  2、教研組長、備課組長會議

  3、初二、初三年級教學(xué)工作會議

  4、學(xué)籍會審

  三月份:

  1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(一)

  2、初中英語口語自動化測試模擬考試

  3、初三學(xué)生電子信息錄入

  四月份:

  1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(二)

  2、初三學(xué)生體檢

  3、初中英語口語自動化測試

  4、初三體育中考

  5、初一、初二期中考試

  五月份:

  1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(三)

  2、初三一?荚

  3、初中理化生中考技能考查

  4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考

  5、初三中考報名、填報志愿

  六月份:

  1、初三中考

  2、初一、初二期末考試

  3、教學(xué)五認(rèn)真檢查(四)

  4、學(xué)期結(jié)束工作

  七月份:

  1、初一新生報名

  2、七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析

  3、九年級中考數(shù)據(jù)分析

  最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)!半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則,進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作,本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識”的思想,牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,求真務(wù)實,在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,努力追求有效課堂,高效課堂,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

  二、主要工作及措施安排

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,力求扎實

  1.常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的督管,做到備課、上課、評價、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

 。1)計劃:開學(xué)初,各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計劃,并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計劃和教師教學(xué)計劃。

 。2)備課:備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求,部分兼職技能學(xué)科可以備簡案(手寫或電子均可),同時五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外,凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備課,本學(xué)期打算對一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。

 。3)上課:課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時就能到達(dá)班級,和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)S媒淌疑险n班級的整隊與行走的規(guī)范與檢查,低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊,確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時,本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課” 實踐與研究。

  (4)作業(yè)布置和批改:練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計、精心安排,合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收,有做必批,有批必評,有錯必糾。在作業(yè)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》,結(jié)合要求,注重對學(xué)生的作業(yè)格式、漢字(數(shù)字)等書寫的指導(dǎo)。

  (5)輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實效,每次輔導(dǎo)都要做好記錄,要建好學(xué)困生檔案,學(xué)期結(jié)束時把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。

  2.嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說,隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺,學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到,上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控,確保“上足、上好”課程,規(guī)范調(diào)課、堅決反對拖堂等行為,確保每天鍛煉1小時,確保在校不超6小時,確保中高年級家庭作業(yè)不超1小時。

  本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動、環(huán)境課程的建設(shè),特別強(qiáng)調(diào)綜合實踐課程教學(xué),強(qiáng)化校本課程的落實。

  3.加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù),做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,休學(xué)有原因,更名有依據(jù),畢業(yè)有存檔。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。

 。ǘ⿵(qiáng)化教學(xué)研究,凸顯實效

  向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益,早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)期要切實抓好教學(xué)每一個環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實、扎實、大氣、靈氣”,從“有效”走向“高效”,本學(xué)期教研活動主題:明確目標(biāo),凸顯重點,打造高效課堂。

  1.教研組活動:

 。1)進(jìn)一步豐富教研活動的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足,精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動形式,在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊”活動。

 。2)舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討,并邀請專家參與指導(dǎo)。

 。3)實行教研活動自主申報制。對于校級、區(qū)級等各級公開課,提前公布活動時間和內(nèi)容,教師自主申報,學(xué)校擇優(yōu)選用。

  2.備課組活動

  新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動,提高集體備課的質(zhì)量,備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務(wù)落實下來,每次活動做到提前準(zhǔn)備,人人參與,并保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析,共享布置與批改作業(yè)的良策,共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點子”。

  (三)注重學(xué)科調(diào)研,提高質(zhì)量

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,講究調(diào)研的觀念、方式、方法,全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合;講究數(shù)據(jù)的診斷功能,突出有效數(shù)據(jù);強(qiáng)化推進(jìn)率,淡化均分的比較;講究質(zhì)量分析的形式,全面分析、學(xué)科分析和個別薄弱班級學(xué)科分析相結(jié)合,出臺實驗小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析,扎扎實實的幫教,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。

  豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式,采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機(jī)抽測等多種方式。

  (四)豐富學(xué)生活動,促進(jìn)成長

  1.推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作,本學(xué)期繼續(xù)堅持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點”的思路,有計劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組,發(fā)動學(xué)生踴躍參加,保證活動的時間、空間、師資與內(nèi)容。

  2.舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動,鼓勵學(xué)生參與、展示,使學(xué)校成為真正的童心樂園,讓學(xué)生成為真正的主人,時時有表現(xiàn)的機(jī)會,處處有表演的舞臺,天天有成功的體驗。此外,還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試工作和衛(wèi)生健康教育,控制學(xué)生的近視率,關(guān)注傳染病的防控工作。

  3.繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽頒獎。

  4.開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物(如《三字經(jīng)》、《論語》等)經(jīng)典誦讀活動比賽。

  5.開展學(xué)科活動。抓好特長生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個性特長。本學(xué)期以教研組、年級組為單位開展各學(xué)科各年級學(xué)生的知識競賽和課外活動,并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。

  三、行事例

  二月份

  1.制定學(xué)科教學(xué)計劃、教研組備課組的工作計劃

  2.教研組長、備課組長例會

  3. 學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽,進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽表彰大會

  三月份

  1.畢業(yè)班工作專題研討

  2.質(zhì)量檢測

  3.教研組長、備課組長例會

  4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討

  5.小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)研討活動

  四月份

  1.讀書節(jié)活動

  2.期中檢測及常規(guī)檢查

  3.教研組長、備課組長例會

  4.國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)觀摩研討活動

  五月份

  1. 學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知

  各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽的實施方案 并開展活動

  2.教研組長、備課組長例會

  3.質(zhì)量檢測

  六月份

  1.學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽,學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽表彰大會

  2.期末詞語積累驗收

  3.期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試

  4. 期末常規(guī)檢查

  最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級精神,綜合督導(dǎo)的建議,學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃,為架構(gòu)精細(xì)化、高質(zhì)量、高效能學(xué)生為本的課程框架和教學(xué)模式,打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍,創(chuàng)建校際間高層次的交流合作,本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于學(xué)校課程、校本培訓(xùn)、教與學(xué)質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控,堅持綠色教育質(zhì)量觀,落實好校課程計劃,積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控。

  2、擬定備課組評優(yōu)方案,進(jìn)一步推動教研組備課組活動有效開展。

  3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課,挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗,形成個案,進(jìn)行分析,組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。

  4、圍繞我校“明理·尚德”智慧校園的辦學(xué)理念,辦好校園開放日活動,積極宣傳我校。

  5、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學(xué)質(zhì)量。

  6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導(dǎo)入手,優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施,建設(shè)控初特色育人課程。

  7、按照上級要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標(biāo)。

  8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念,創(chuàng)建教師群體的學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進(jìn)取、創(chuàng)制高效”的教師隊伍。

  9、繼續(xù)保持好特色,加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

  三、具體措施

  1、進(jìn)一步優(yōu)化流程,加強(qiáng)教學(xué)工作組織管理。

  繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)、管理軟件,利用信息技術(shù)優(yōu)勢,完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理。

  繼續(xù)加強(qiáng)對教師日常教學(xué),教研活動監(jiān)控,通過教案作業(yè)檢查、聽課、學(xué)生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息,捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導(dǎo)改正。

  引進(jìn)激勵機(jī)制,擬定備課組評優(yōu)方案,促進(jìn)組室建設(shè),以進(jìn)一步推動教研組備課組活動有效開展,充分發(fā)揮他們在教學(xué)工作中管理實體作用。

  教研組試行有選擇的跟蹤聽課,挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗,形成個案,進(jìn)行分析,組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。

  2、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學(xué)質(zhì)量。

 。1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組,參與備課活動。備課組長做好本學(xué)科的教學(xué)安排,細(xì)化并有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容,特別是第一、第二輪的復(fù)習(xí)計劃。與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。

 。2)、聚焦課堂教學(xué),探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學(xué)班現(xiàn)狀的有效復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,切實貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則,各學(xué)科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課,多請教、多問、多琢磨,多做題。

  (3)、及時分析改進(jìn)。在重要考試結(jié)束后,各備課組要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,及時診斷,努力反思,找出教與學(xué)中存在的問題,提出改正措施,及時解決考試中出現(xiàn)的問題,調(diào)整下階段復(fù)習(xí)計劃,使復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效。

  3、優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施,建設(shè)控初特色育人課程。

  (1)從課堂育人入手

  依托我校特色拓展課程:心理、擊劍、軟陶、國學(xué)等,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重,表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系、良好的互動交流。加強(qiáng)課程評價:學(xué)校評價、教師自我評價、學(xué)生評價(問卷調(diào)查、座談)等,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。

  (2)從校本作業(yè)入手

  認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確各學(xué)科各階段課程目標(biāo)、內(nèi)容、實施策略、資源需求等,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,充分研究學(xué)情,繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施,深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況,制定標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化實施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè),建立起校本題庫,向減負(fù)增效目標(biāo)邁進(jìn)。

 。3)從分層輔導(dǎo)入手

  針對不同學(xué)生特點,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)的探究,關(guān)注教師分層輔導(dǎo)的有效性和持續(xù)性,通過各種途徑,請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學(xué)校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則,促進(jìn)各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,從中探索培養(yǎng)學(xué)科尖子生的規(guī)律和幫助困難學(xué)生提高的策略。

  4、按照上級要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標(biāo)。

  初三中招中考的工作是學(xué)校工作的重中之重,本著對初三畢業(yè)班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏踏實實、嚴(yán)謹(jǐn)踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求,完成從學(xué)生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報、升學(xué)咨詢等相關(guān)工作。

  召開初三教師會議、初三學(xué)生大會、學(xué)困生座談會等,積極溝通、聽取建議、師生同心,以積極心態(tài)迎接中考。

  開好兩次初三家長會,宣傳中招政策,指導(dǎo)志愿填報,接受家長咨詢,做好服務(wù)工作。

  組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務(wù)相關(guān)工作,為師生保駕護(hù)航。

  5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺,實現(xiàn)共同愿景。

 。1)、繼續(xù)加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)研修,組織開展悅讀活動,在崗教師讀業(yè)務(wù)書籍一本或業(yè)務(wù)文章數(shù)篇,交一篇讀書筆記或心得體會。

 。2)、各教研組要積極營造學(xué)習(xí)型群體氛圍,學(xué)理論,領(lǐng)會各學(xué)科教學(xué)基本要求,了解中考精神和動態(tài),觀名師課、聽名師講座。

 。3)、組織學(xué)研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學(xué)研討交流活動,重點關(guān)注創(chuàng)智課堂知識容量,思維含量、訓(xùn)練密度、課堂提問、課堂效率問題,搭建教師自我展示、相互切磋學(xué)習(xí)的講堂,通過說課、開課、聽課、評課,通過公開自我、傾聽回應(yīng)、聚焦問題,做好課堂教學(xué)的實踐交流,為智慧課堂增值添彩。為“教學(xué)能手"評選做好儲備。

  (4)、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法,組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃,引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學(xué)校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)融合,同時做好過程管理和指導(dǎo),開好階段評價會,對目標(biāo)制定和達(dá)成評價適時和教師進(jìn)行雙向平等溝通,以助力教師成長。

  (5)、繼續(xù)做好數(shù)字團(tuán)隊建設(shè),以“智慧云課堂”項目課題研究為引領(lǐng),進(jìn)一步推動學(xué)校教育信息化從應(yīng)用走向深度融合創(chuàng)新進(jìn)程,優(yōu)化課堂教學(xué),切實做好減負(fù)增效。

 。6)、重視對結(jié)對教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,對區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)隨訪工作做好準(zhǔn)備。

  6、繼續(xù)保持好特色,加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

 。1)、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長,積極探索課程評價方案研制,提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。

 。2)、做好校本教材自查工作,繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問卷活動,組織好20xx年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選工作。

 。3)、繼續(xù)做好基于物理科學(xué)的創(chuàng)新實驗室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。

 。4)、做好校語言文字達(dá)標(biāo)工作情況自評,繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用,充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢,做好20xx年迎檢工作。

  最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃5

  [三月份]

  1、3月5日注冊、3月6日正式開學(xué)。

  2、組織學(xué)齡兒童入學(xué),上報普及程度各項指標(biāo)完成情況。

  3、期初工作巡視。

  4、制定各類工作計劃。

  [四月份]

  1、教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、片際教研活動。

  3、小學(xué)語文“從放到扶”和數(shù)學(xué)“優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”課題研討;

  4、開展綜合實踐活動課程常態(tài)課教學(xué)評比活動。

  5、迎接市教學(xué)工作檢查。

  [五月份]

  1、迎接市各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

  2、中心校全員賽課活動。

  3、5月19日(星期六)小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量檢測。

  4、第二次常規(guī)檢查。

  5、20xx年小學(xué)畢業(yè)生考試報名

  [六月份]

  1、學(xué)生特長展示。

  2、6月13日—14日小學(xué)非語數(shù)學(xué)科期末考查。

  3、6月15日小學(xué)畢業(yè)考試。

  4、征集20xx年小學(xué)教育年會各科論文

  5、6月25日1—5年級期末考試。

  6、各校學(xué)期工作總結(jié)。

  7、6月30日學(xué)期結(jié)束。

  最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃6

  指導(dǎo)思想:圍繞校長在開學(xué)會議上所作的 “精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)!钡闹v話精神,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。

  一、工作目標(biāo)與任務(wù)

  以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。

  二、工作策略與舉措

  1、初三工作為首。

  (1)中考各個環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。

  (2)緊緊依靠兩個法寶:一是堅持集體備課,二是堅持以班主任為核心的班級質(zhì)量管理。

  (3)參與初三備課組、班級教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。

  (4)召開百日沖刺誓師大會;充分調(diào)動學(xué)生與家長的積極性。

  (5) 做好初三的其它工作:

  1、完成中考報名系列工作,并整理統(tǒng)計相關(guān)報名數(shù)據(jù);

  2、審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書;

  3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作;

  4、做好初三學(xué)生自主招生工作。

  5、組織完成初三志愿填報相關(guān)工作。

  2、實施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理

  (1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實課堂管理常規(guī)。

  (2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。

  3、以課改促教研

  (1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。

  (2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過提高課堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加大青年教師的培養(yǎng)力度 。

  (1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

  (2)開展學(xué)科組基本功競賽系列活動

  語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

  英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;

  數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界” 主題演講比賽;

  史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

  科學(xué)組——“科普達(dá)人秀” 主題演講比賽;

  體育組——“我的體育情結(jié)” 主題演講比賽。

  最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教育局“自主先學(xué)、同伴互學(xué)、展示評價、總結(jié)提升”十六字課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié),在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,以規(guī)范教師教育行為為抓手,深化課堂教學(xué)改革,向管理要效益,加強(qiáng)畢業(yè)班后期管理,力爭中考高頂上開花。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┥罨n堂改革,突破發(fā)展瓶頸

  盤點20xx年的課堂改革,步履蹣跚,課改一直在路上!跋迺r講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學(xué)模式帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。新的“十六字”課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)更是給學(xué)校的課堂教學(xué)改革帶來新思路。教務(wù)處將在這一學(xué)期從三個方面重視課改過程。

  1、合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的主觀能動性調(diào)動

  鑒于我校合作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題:如學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時參與度不均衡,學(xué)生合作學(xué)習(xí)不夠主動,自我展示不夠踴躍。教師在傳統(tǒng)課堂模式下成長,自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學(xué)技能的缺乏。所以我們在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)的同時要加強(qiáng)對學(xué)生①學(xué)習(xí)提問方法指導(dǎo);②學(xué)習(xí)自主性策略指導(dǎo);③學(xué)習(xí)思維方法指導(dǎo)。④合作小組的科學(xué)建制,將學(xué)生的個別差異作為一種教育資源加以利用,可以加強(qiáng)多種形式的合作,同桌合作、小組合作、鄰座合作。

  2、合作學(xué)習(xí)中教師的引導(dǎo)策略

 、倩顒訂卧O(shè)計活動路線圖的正確表達(dá)

  針對部分活動單學(xué)生活動途徑的不明確的現(xiàn)象,要求教師活動單要思路清晰,目標(biāo)明確,表述正確。

  ②活動單設(shè)問方法的藝術(shù)性

  設(shè)計的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發(fā)揮活動單的導(dǎo)學(xué)作用。教師要創(chuàng)設(shè)情境、點撥啟迪、評價提升等手段引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探討。

 、鄄蹲綄W(xué)生有價值的生成性問題的策略

  教師要以合適的方式引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,以積極的態(tài)度對待學(xué)生的質(zhì)疑,要善于抓住學(xué)生質(zhì)疑中的有價值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學(xué)生生成性問題是否有價值關(guān)鍵要關(guān)注學(xué)生生成性問題是否可以成為新的活動問題或者是引發(fā)新的探討活動。

 、軐W(xué)情研究要透徹

  備課活動要切實的關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,在解讀教材的基礎(chǔ)上要充分考慮學(xué)生的情況,針對每個班級不同的學(xué)生教師要充分的進(jìn)行二次備課。講什么的備課要變成“學(xué)什么”,“如何學(xué)”,“有效學(xué)”的備課,弄清班級學(xué)生的個性需求。

  3、課堂模式的定型

  針對教育局的課堂教學(xué)的十六字課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié),活動單的設(shè)計要滿足這十六字環(huán)節(jié),這學(xué)期教務(wù)處將做新授課課堂教學(xué)模式案例的收集和探求復(fù)習(xí)課講評課課堂教學(xué)模式。

  班級在互動單設(shè)計上要有自己的個性化設(shè)計,在班級設(shè)立互動角,師生在互動角進(jìn)行學(xué)科互動。

 。ǘ 規(guī)范教學(xué)行為,搞好課堂教學(xué)

  20xx年學(xué)校出臺了《江蘇省通南田家炳中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范考核細(xì)則》(試行)稿,教務(wù)處專門發(fā)了“規(guī)范教師教學(xué)行為”專項檢查通知。針對上學(xué)期的落實情況和發(fā)現(xiàn)的問題,本學(xué)期對專項檢查的幾個嚴(yán)禁做一些補(bǔ)充和完善:

  1、嚴(yán)禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認(rèn)真上課、準(zhǔn)時下課,不拖課也不得提前下課。

  2、嚴(yán)禁午間上課或變相上課。班級按學(xué)校要求維持好秩序,保證學(xué)生的午休時間。

  3、嚴(yán)禁隨意布置作業(yè)。要求各科提高作業(yè)質(zhì),控制作業(yè)量。

  4、嚴(yán)禁拖延放學(xué)時間?迫谓處熣n上布置好作業(yè)。各班準(zhǔn)時放學(xué)

  5、嚴(yán)禁課上,監(jiān)考期間接打手機(jī),或者做與課上無關(guān)的事情。

  6、嚴(yán)禁私自調(diào)課。調(diào)課要征得教務(wù)處同意。

  7、嚴(yán)禁私自征訂教輔資料和請學(xué)生代勞教師職責(zé)內(nèi)的事。

  教務(wù)處將以學(xué)生座談,問卷調(diào)查,不定時的巡查等方式進(jìn)行長效管理考核,考核結(jié)果作為年終考核教師的依據(jù)之一。

 。ㄈ┘訌(qiáng)畢業(yè)班后期教學(xué)管理,向細(xì)節(jié)要效率

  1、目標(biāo)要明確

  強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)的目標(biāo)意識,制定畢業(yè)班的教學(xué)的責(zé)任目標(biāo),班級目標(biāo)要滿足不同層次的學(xué)生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協(xié)作意識,強(qiáng)化教師的整體意識,這里的整體意識不僅指畢業(yè)班老師,非畢業(yè)班老師也要有大局觀。

  2、計劃要周密

  由年級制定中長期計劃和各階段計劃實施的方式和途徑以及達(dá)成要求,操作要具體可行有效果。階段計劃要落實到周甚至每天。每科備課組每個教師要有自己的每個階段教學(xué)計劃,對時間節(jié)點要有一個明確的規(guī)定,每個階段的教學(xué)要求措施要明確到位。

  3、研究要透徹

  要研究學(xué)生,對癥下藥才能藥到病除;這也是二次備課的要求,二次備課要滿足學(xué)生個性的需要和發(fā)展的需求;要進(jìn)行文本研究:研究好考綱,考綱在心中,教學(xué)才能萬變不離其宗;要進(jìn)行試卷和教材研究,研究好了試卷和教材才會懂得取舍,只有研究的透徹了教師才不會跟著教輔走,在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。

  4、舉措要務(wù)實

  畢業(yè)班所有的舉動都要“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的一切發(fā)展”,戒驕戒躁。

  導(dǎo)師制要落實好;高三選修科目和語數(shù)外要匹配;臨界生作業(yè)要量身定制,做好個別學(xué)生薄弱科目的輔導(dǎo)工作。

  本學(xué)期是檢驗學(xué)校教學(xué)工作成效的一學(xué)期,任重道不遠(yuǎn)。學(xué)校教學(xué)成績的取得需要全體教職工的悉心投入,精準(zhǔn)高效抓好教育教學(xué)工作的過程管理。

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