初中的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的初中的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,初一備課組跌跌撞撞一路走來(lái),雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí),一學(xué)期來(lái),七位老師共同合作,共同探索,共同進(jìn)步。
一、分工合作
我們組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人的強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,合理分工。比如每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)編排都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序:先談?wù)撁空n時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、出題范圍、所用時(shí)間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導(dǎo)學(xué)案便出爐了。再比如上次的競(jìng)賽試卷,先集體討論,再倆人一組出一份試題,再?gòu)娜菰嚲碇刑暨x、整理,最后定稿。這樣我們七個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。
二、互幫互助
我們互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課,并及時(shí)評(píng)課。評(píng)課前講課人先說(shuō)課,說(shuō)明個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì),目的,及手段。然后實(shí)事求是的對(duì)這節(jié)課進(jìn)行分析,找出值得借鑒的地方,再找出不足,共同進(jìn)步。還有比較令人感動(dòng)的一件事,xx姐因事請(qǐng)假一周,但是她倆班的課一節(jié)都沒(méi)少上,其他幾個(gè)老師擠出時(shí)間,給學(xué)生當(dāng)起了值日數(shù)學(xué)老師。
三、共同研究實(shí)施“生命化課堂”
一個(gè)班級(jí)是一個(gè)群體,每一位學(xué)生都希望在這個(gè)群體中得到認(rèn)可,可在大課堂上學(xué)生展示的機(jī)會(huì)很少。我們將班級(jí)的學(xué)生分成六個(gè)小組,每一小組設(shè)小組長(zhǎng),并按學(xué)習(xí)能力為每組學(xué)生編號(hào)。這樣小組內(nèi)組長(zhǎng)組織學(xué)生探討他們可以自己解決的問(wèn)題,學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)就多了。我們又引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,進(jìn)行小組競(jìng)賽,相同難度的問(wèn)題留給不同小組的同一編號(hào)的同學(xué),從而保證了競(jìng)爭(zhēng)的公平性。還強(qiáng)調(diào)了課堂小測(cè),我們也將測(cè)試成績(jī)記入小組的比賽。
初中的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
二、本學(xué)期主要工作
各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個(gè)項(xiàng)目要求。爭(zhēng)取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。
充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過(guò)于依賴電腦教學(xué),還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段,不容忽視。
作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí)。作業(yè)批改要人人做到二次批改,對(duì)于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題,應(yīng)給予高度重視,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)予以清晰的再講解,使整體能夠過(guò)關(guān)。對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤問(wèn)題,要做到當(dāng)面指正,及時(shí)消除學(xué)生心中的疑惑,不能聽之任之。
組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生,只有這樣才能整體提高班級(jí)總水平。
組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。定期開展聽、評(píng)課活動(dòng),有助于開課教師業(yè)務(wù)水平的提高,也有利于其他教師互動(dòng)學(xué)習(xí)總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。
具體工作安排如下:
三月份:
1、制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃。
2、數(shù)學(xué)公開課。時(shí)間5—8周(秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞)
四月份:
1、期中考試
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況
五月份:
1、做好期中考試小結(jié)
六月份:
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得與失
2、迎接中考,初一初二期末復(fù)習(xí)
初中的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
教師要以人為本,立足新課程,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,重能力,重探究,重體驗(yàn),研究新教法,探索新方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、任務(wù)目標(biāo)
教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看教學(xué)實(shí)錄,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),優(yōu)化教法、學(xué)法,提高課堂的有效性,使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高,探索創(chuàng)新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。
三、主要措施
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看教學(xué)實(shí)錄,明白課改的原因和做法,把課堂變?yōu)閷W(xué)堂,給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“時(shí)間”、“空間”、“工具” 、“提問(wèn)權(quán)”、“評(píng)議權(quán)”,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),做學(xué)習(xí)的主人。
2、備課
博采眾長(zhǎng),集體備課,確定符合學(xué)生實(shí)際的“教學(xué)案”。積極參與棗莊滕州兩級(jí)市教研室組織的優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),提高自己的'備課水平。
3、規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣
規(guī)范學(xué)生行為,從一點(diǎn)一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會(huì)看書、會(huì)思考、會(huì)提取有效信息、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)合作、會(huì)表達(dá)、會(huì)自查、會(huì)歸納總結(jié)。
4、反思
每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思,隨時(shí)交流教學(xué)中的體會(huì)。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足,向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。
5、輔導(dǎo)
加強(qiáng)特長(zhǎng)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),重視對(duì)學(xué)困生和臨界生的幫扶。對(duì)數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生全面發(fā)展。
6、教學(xué)質(zhì)量分析
每次考試后,從試題的易中難比例,學(xué)情等方面進(jìn)行分析,總結(jié)不足,確定努力方向和采取的措施。
7、公開課
請(qǐng)部分老師在組內(nèi)上復(fù)習(xí)、新授模式公開課。教師之間隨堂聽課、評(píng)課。深化交流、張揚(yáng)個(gè)性、融合吸收,達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。
8、積累和完善教學(xué)資料
。1)每位教師勇于創(chuàng)新,善于總結(jié),積累素材,使改變教學(xué)方法成為個(gè)人的自覺(jué)意識(shí),逐步形成個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,并將收獲體會(huì)以論文形式呈現(xiàn)。
(2)各年級(jí)備課組要做好資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同受益,按學(xué)校安排完成優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng),逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)。
初中的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4
總結(jié)過(guò)去,反思我們的不足,在這個(gè)學(xué)期中邊改進(jìn)邊完善。這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校、教務(wù)處工作思路的指導(dǎo)下,圍繞“生命化課堂”的實(shí)施,教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨展開一切活動(dòng)。
二、工作思路
本學(xué)期對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開始,學(xué)生思考問(wèn)題的方式又有很多的變化,因此在數(shù)學(xué)課堂上本著要差生吃的了,尖子生吃得飽,中等生跟著跑的原則。
三、具體措施
1進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實(shí)效化。努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高,盡可能的構(gòu)建高效課堂。
2嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)常規(guī)的教學(xué),增強(qiáng)上課技能,盡力是講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。
3認(rèn)真組織聽課評(píng)課,一節(jié)好課,應(yīng)該是有意義的課,有效率的課,生成的課,常態(tài)下的課,是真實(shí)的課,是有缺憾的課。在聽課和評(píng)課的過(guò)程中,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。并且盡可能的走出校外,多聽兄弟單位的課。拓寬視野,增長(zhǎng)見識(shí)!
4、及時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢(shì),對(duì)每次講解的新內(nèi)容都用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固,定期進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和測(cè)試。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類。
【初中的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(匯編15篇)02-27
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃02-25
【熱門】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃03-07
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃【推薦】03-06
秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃03-15
數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)總結(jié)12-23
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文600字03-12
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃03-18