小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（精選19篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 1

　　依據(jù)中心校20xx年工作意見，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校20xx年-20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建立和諧社會(huì)提供智力保障。

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校20XX年工作意見，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻�，提高能力�?/p>

　　2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

　　3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

　　1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的'才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)堅(jiān)持注重實(shí)效，立足發(fā)展的原則，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步全面深入推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”，打造“生本課堂”為工作重點(diǎn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”的質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色。繼續(xù)實(shí)施“教師成長(zhǎng)工程”，以加強(qiáng)教師個(gè)人備課和集體備課的實(shí)效性為抓手，引導(dǎo)教師積極開展讀書活動(dòng)，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.抓實(shí)課堂教學(xué)。

　　圍繞“學(xué)講方式”實(shí)施，本學(xué)期將繼續(xù)開展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)公示課評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)“生本理念”，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2.開展教學(xué)研討。

　　加強(qiáng)校本教研，推動(dòng)“學(xué)講方式”的實(shí)施。以科研課題為載體，引領(lǐng)全校各學(xué)科整體推進(jìn)“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研究，多學(xué)科融合全校整體推進(jìn)“學(xué)講方式”，形成合力，全面實(shí)施“學(xué)講方式”的教學(xué)策略。

　　各學(xué)科教研組和年級(jí)教研組，圍繞“學(xué)講方式”教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題展開研討活動(dòng)，建立教學(xué)資源包，實(shí)現(xiàn)電子備課、教學(xué)反思、課件等相關(guān)教學(xué)資源配套整合，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　3.打造名師工程。

　　一是進(jìn)一步深入開展學(xué)科專業(yè)研究工作室活動(dòng)

　　二是落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程。切實(shí)發(fā)揮我校名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，尤其對(duì)上級(jí)監(jiān)控的學(xué)科要加大管理和監(jiān)控力度。

　　4.繼續(xù)開展“主題閱讀”教學(xué)研究，

　　加大校本課程開發(fā)與實(shí)施力度；推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及和長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)研討交流活動(dòng)。在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面建立研究共同體，促進(jìn)我校教育信息化創(chuàng)新和發(fā)展。

　　三、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”

　　根據(jù)我校推行“學(xué)講計(jì)劃”的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。淡化過(guò)關(guān)，注重實(shí)效。

　　上好“三課”，加強(qiáng)管理。

　　一是繼續(xù)以學(xué)科為單位，組成學(xué)校“學(xué)講計(jì)劃”研討課指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)并打磨每周的校級(jí)“學(xué)講計(jì)劃”研討課。

　　二是組建級(jí)組研究團(tuán)隊(duì)，上好組內(nèi)“學(xué)講”公示課。

　　三是研修團(tuán)隊(duì)每周分組聽推門課，促進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”常態(tài)化實(shí)施工作。

　　學(xué)校仍然實(shí)行多角度全方位管理：

　　一是教干帶頭上校級(jí)示范課，每周必須聽推門課。

　　二是實(shí)行級(jí)組主任負(fù)責(zé)制，每周教干會(huì)議上都要匯報(bào)本組“學(xué)講”工作推進(jìn)情況。

　　三是利用教師論壇組織研討交流。示范課之后，執(zhí)教老師要在實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師生論壇”闡述教學(xué)意圖，發(fā)布教后反思；各學(xué)科教師要積極跟帖，對(duì)“學(xué)講方式”中難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題交流研討。

　　四是做好材料總結(jié)。教導(dǎo)處每周都要對(duì)全校學(xué)講情況進(jìn)行梳理，形成總結(jié)材料通報(bào)全校。

　　對(duì)上學(xué)期“學(xué)講方式”校級(jí)研討課及組內(nèi)公示課突出的老師學(xué)校要進(jìn)行推門課抽查；其余老師要首先參與“學(xué)講方式”組內(nèi)公示課活動(dòng)。歡迎每位教師積極申請(qǐng)校級(jí)研討課。

　　教科室繼續(xù)做好“學(xué)講計(jì)劃”策略培訓(xùn)工作：一方面加強(qiáng)小組合作專題研究，另一方面要在上學(xué)期“自主學(xué)習(xí)工作室”實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上在全校各學(xué)科深入推進(jìn)自主學(xué)習(xí)研究，提高教師實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”的能力。

　　根據(jù)教育局“學(xué)講計(jì)劃”工作安排，本學(xué)期我校還要積極做好“學(xué)講計(jì)劃縣縣行”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)在“縣縣行”工作中獲得市局專家領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　�。ǘ�）提升備課質(zhì)量

　　嚴(yán)格備課管理，提高備課實(shí)效性。落實(shí)教師個(gè)人備課和集體備課的實(shí)效性和針對(duì)性，發(fā)揮我校年級(jí)教研組的集體智慧。

　　（1）集體備課。

　　以備課組為單位，每周舉行一次集體備課，推行“學(xué)講方式”課堂教學(xué)改革，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，要求組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)下一個(gè)星期的課都要安排專人精心備課。主備人至少提前兩天做好集體備課的交流準(zhǔn)備，教導(dǎo)處各分管主任要抽查或全查各主備人的相關(guān)材料。

　　集體備課時(shí)人人參與研討，針對(duì)自己“學(xué)講方式”教學(xué)中的困惑及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。學(xué)校每周抽調(diào)一至兩個(gè)年級(jí)教研組進(jìn)行集體備課全程錄像，作為先進(jìn)教研組的評(píng)比依據(jù)。

　�。�2）個(gè)人備課。

　　要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，要善于駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。圍繞“學(xué)講方式”把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

　　紙質(zhì)教案與電子教案并存使用，不拘泥于形式，要體現(xiàn)“學(xué)講方式”課改理念。教案中應(yīng)寫清教學(xué)思路，課堂重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突破難點(diǎn)設(shè)計(jì)要細(xì)化。主備人的教案可在集體備課基礎(chǔ)上進(jìn)行增刪，其他備課可在他人備課基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)情進(jìn)行有針對(duì)性的二次備課。提倡每節(jié)課后寫簡(jiǎn)潔教后記，每位教師每周要寫一篇高質(zhì)量教學(xué)反思，一學(xué)期不少于15篇。

　　全體教干每周堅(jiān)持推門聽課，聽后隨時(shí)檢查被聽課老師的教案，要求案、課一致。教導(dǎo)處加強(qiáng)個(gè)人備課的檢查力度，發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課或案課不一致要通報(bào)批評(píng)，并與績(jī)效工資掛鉤。

　　（3）資源共享。

　　結(jié)合集體備課、“學(xué)講方式”公示課、研討課、評(píng)優(yōu)課等，將相關(guān)資料形成資源包上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并開展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

　　（三）完善教學(xué)常規(guī)管理

　　1.繼續(xù)開足、開全課程。

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)置方案，合理安排課時(shí)。嚴(yán)格按照課程表的安排上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。嚴(yán)格實(shí)行“巡課”制度，各位巡課人員按檢查分工每周至少檢查記錄三次，并組織集體隨機(jī)抽查。教導(dǎo)處分工做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作，做到每周一公布。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2．提倡開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　各年級(jí)都可以緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和教育教學(xué)需要，認(rèn)真開展各類教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。做到課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間相互聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中拓展知識(shí)，增長(zhǎng)才干，發(fā)展個(gè)性。

　　3.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。

　　做好“學(xué)講方式”背景下各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取多種考查方法，增加口試，聽力測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作等。找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化素質(zhì)教育。

　　1.創(chuàng)建書香校園。

　　繼續(xù)圍繞“營(yíng)造書香校園，師生共同成長(zhǎng)”的目標(biāo)，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)。落實(shí)“師生共讀”活動(dòng)，開展“優(yōu)秀讀書教師”“讀書小明星”、“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及班級(jí)圖書架等圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，發(fā)揮學(xué)�！肮沧x書”和“漂流書”的作用和價(jià)值，調(diào)動(dòng)師生讀書積極性。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試等習(xí)慣。提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教師培養(yǎng)。

　　在上學(xué)期白板課件制作培訓(xùn)、比賽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展教師白板課件制作培訓(xùn)工作，舉行第二屆電子白板課件制作比賽。分學(xué)科命題，現(xiàn)場(chǎng)制作服務(wù)于教學(xué)的課件，以期形成電子白板引領(lǐng)課堂教學(xué)的新模式。

　　落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程。青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的骨干力量。本學(xué)期學(xué)校要組織好上學(xué)期提出的青年教師成長(zhǎng)工程，落實(shí)教師讀書、教育敘事、拜師、聽課、上課、撰寫論文、課題研究、基本功訓(xùn)練等方面的`具體措施，開展青年教師賽課活動(dòng)。青年教師也要積極行動(dòng)起來(lái)，盡快提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，提高我校教師的整體素質(zhì)。

　　進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)研究工作室活動(dòng)。在上學(xué)期14個(gè)學(xué)科專業(yè)研究工作室研究工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題。本學(xué)期要繼續(xù)深入開展各項(xiàng)研究工作。各工作室要有計(jì)劃地開展活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理，并盡可能地給各工作室提供學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)，讓工作室有更明確的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。

　�。�六）發(fā)揮課題引領(lǐng)作用。

　　加強(qiáng)課題組過(guò)程性管理。改變學(xué)與教的方式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。突出管理與引領(lǐng)，強(qiáng)化過(guò)程指導(dǎo)監(jiān)管，確保該結(jié)題的課題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)結(jié)題，正在研究課題的各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，課題開題、課題組活動(dòng)、課題中期匯報(bào)，包括課題結(jié)題等活動(dòng)納入學(xué)校周工作安排。保證課題研究工作的有序進(jìn)行，同時(shí)面向全校教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　我校還將在本學(xué)期結(jié)合實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”和教育教學(xué)實(shí)際，鼓勵(lì)教師開展新一輪20XX年度省市“十二五”課題、教學(xué)研究課題及徐州市個(gè)人小課題研究的申報(bào)工作，激勵(lì)更多的有志青年教師積極投身教育科研中來(lái)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)市局和學(xué)校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)崗位管理和監(jiān)督檢查機(jī)制；以課堂為陣地，以加強(qiáng)常規(guī)管理、畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作以及“課堂質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)”工作為重點(diǎn)，以農(nóng)村遠(yuǎn)程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評(píng)”以及網(wǎng)絡(luò)教研為亮點(diǎn)，以片區(qū)教研和“課題研究”為突破點(diǎn)，以保持和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以之指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。

　　4、在原有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，努力保持我校在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和中的領(lǐng)先地位。

　　5、認(rèn)真督促做好各教研組及個(gè)人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。

　　6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作和片區(qū)教研活動(dòng)。

　　7、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)、摸擬、報(bào)考工作；

　　三、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德師風(fēng)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、廣大教師要為人師表，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，忠于職守，依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

　　2、教書育人應(yīng)該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責(zé)任”為核心，將育人工作與教學(xué)工作融為一體，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)德育，通過(guò)德育活動(dòng)落實(shí)教學(xué)，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。

　　3、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓課改理念深入人心，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要切實(shí)重新學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及近兩年來(lái)的相關(guān)教師培訓(xùn)教材基礎(chǔ)理論知識(shí)。理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

　　4、繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗(yàn)和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，迎接“質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)”。

　　5、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師校內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)、外出聽課學(xué)習(xí)和向社會(huì)學(xué)習(xí)，不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展“聽課月活動(dòng)”，要求每位教師都要上一節(jié)校級(jí)公開課；繼續(xù)聘請(qǐng)市教研員來(lái)校聽評(píng)課，繼續(xù)舉行校級(jí)“好課聯(lián)評(píng)”；并擬請(qǐng)本區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師和專家來(lái)校講座；聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。要通過(guò)“聽課、評(píng)課、觀課”系列活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對(duì)性和實(shí)效性。借助網(wǎng)絡(luò)教研新陣地加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教學(xué)觀摩交流，深入進(jìn)行各教學(xué)課題研究。

　�。ǘ�）強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量。

　　1、堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期教導(dǎo)出將對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查外，繼續(xù)以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和座談會(huì)等形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，重點(diǎn)檢查教師的課前準(zhǔn)備工作。

　　2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對(duì)上學(xué)期存在的教學(xué)秩序問(wèn)題，本學(xué)期將作為督查的重點(diǎn)。

　　⑴認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制度（認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上課；認(rèn)真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)；認(rèn)真考核）。本學(xué)期重點(diǎn)查閱每位教師的備課情況。鼓勵(lì)教師電子備課，積極開展以應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源為主的電教課。

　　⑵備課要形成自己教育風(fēng)格，個(gè)人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認(rèn)真?zhèn)浜靡婚T學(xué)科。

　　本學(xué)期備課檢查由教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)分工檢查。教導(dǎo)處隨機(jī)抽查（學(xué)期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。

　�、前凑铡罢n堂質(zhì)量工程”的要求認(rèn)真上好每一堂課。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時(shí)責(zé)令學(xué)生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅批評(píng)。為了督促教師上好每一堂課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。

　　⑷要加強(qiáng)學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。要針對(duì)不同班級(jí)和學(xué)生特點(diǎn)編寫針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效大的教學(xué)方案和學(xué)生習(xí)題，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　⑸有難度的作業(yè)，教師不僅要講評(píng)，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。要認(rèn)真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并認(rèn)真作好記錄，教導(dǎo)處將不定期抽查學(xué)生的作業(yè)本。

　　3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識(shí)課教師，要提高課堂的組織管理意識(shí)和組織管理能力。

　　4、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的寬松良好的教師成長(zhǎng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學(xué)能手和教學(xué)新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時(shí)提供機(jī)會(huì)讓教師尤其是青年教師參加各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)、外出聽課活動(dòng)和公開課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　5、重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，繼續(xù)抓好第二課堂的建設(shè)，特別是興趣類活動(dòng)課和基礎(chǔ)類競(jìng)賽輔導(dǎo)課。

　　6、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評(píng)價(jià)、有考核。

　　7、繼續(xù)做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)電子化文檔管理。建立學(xué)生電子管理檔案。完善規(guī)范“義教”檔案，以便對(duì)今后檔案建設(shè)和管理工作進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。

　�。ㄈ�）繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

　　1、繼續(xù)完善對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施及現(xiàn)代教育設(shè)施的管理體制。對(duì)已配備的設(shè)備進(jìn)行檢查登記，并對(duì)使用情況進(jìn)行全面的檢查。

　　2、繼續(xù)規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。

　　3、針對(duì)去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵(lì)教師上多媒體課，加大多媒體教學(xué)的開出率，完善登記和管理制度。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)研究與改革

　　1、以教研組為單位，對(duì)立項(xiàng)課題繼續(xù)深入實(shí)施研究，并申請(qǐng)學(xué)校予以資金保障和鼓勵(lì)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)教研組和備課小組的考核，爭(zhēng)取形成主動(dòng)式的集體備課模式。

　　3、切實(shí)做好對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，要培養(yǎng)一批教學(xué)、教研、管理方面都比較突出的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，從而帶動(dòng)學(xué)科組整體的推進(jìn)與提高，擬在六月對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。

　　4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，在維護(hù)好學(xué)校教研博客的基礎(chǔ)上，要求教師個(gè)人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學(xué)案例，并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核，要求各教研組依據(jù)各組特色制定計(jì)劃、安排、并有總結(jié)，注重過(guò)程性和時(shí)效性，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研也必須有專項(xiàng)計(jì)劃，使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正規(guī)化。同時(shí)依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)開展片區(qū)教研活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┰鷮�(shí)開展教師校本培訓(xùn)工作和考試工作

　　1、按照學(xué)校《校本培訓(xùn)計(jì)劃》開展培訓(xùn)工作。

　　2、以《青銅峽市回民中學(xué)校內(nèi)考試辦法》為指導(dǎo)，做好校內(nèi)考試工作，并在基礎(chǔ)上對(duì)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行“模擬”和“月考”制，對(duì)其他年級(jí)有針對(duì)性的開展“抽查”考試。

　　3、進(jìn)一步完善考試成績(jī)核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法，有針對(duì)性的做出調(diào)整。

　�。�六）做好畢業(yè)的教學(xué)工作

　　1、有針對(duì)性的調(diào)整畢業(yè)的教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排，保證復(fù)習(xí)的`時(shí)間。

　　2、進(jìn)行有針對(duì)性的摸擬訓(xùn)練，做好信息的收集與反饋。注重

　　3、針對(duì)今年中考的變化，要及時(shí)了解和研究有關(guān)信息，特別是新增項(xiàng)目的測(cè)查，爭(zhēng)取使新增測(cè)查項(xiàng)目成為學(xué)生成績(jī)的“新的增長(zhǎng)點(diǎn)”。

　　四、各組重點(diǎn)工作

　�。�1）語(yǔ)文組，加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的改革，作文每學(xué)期不少于8篇（四大四�。�，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作以及課題研究工作。

　�。�2）數(shù)學(xué)組，加強(qiáng)對(duì)初三年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)工作；開展初三特長(zhǎng)輔導(dǎo)；組織講座不少于2次，加強(qiáng)課題研究工作。

　�。�3）英語(yǔ)組，做好聽力與口語(yǔ)教學(xué)，建立英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，可在條件充許的情況下開展英語(yǔ)講故事或演講類的口語(yǔ)比賽。加強(qiáng)課題研究工作。

　�。�4）理化組，做好對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，配合完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)鞏固特長(zhǎng)輔導(dǎo)小組。

　�。�5）政史組，繼續(xù)開展“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理與研究。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)課題研究工作

　　（6）音體美組，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續(xù)開展特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，鞏固個(gè)各特長(zhǎng)輔導(dǎo)小組。

　�。�7）小教部，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在轉(zhuǎn)段過(guò)程中的教學(xué)與管理；加強(qiáng)對(duì)常識(shí)課教學(xué)的管理；開展一些對(duì)針對(duì)性和時(shí)效性的活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究工作。

　�。�8）信息組，有切實(shí)可行的計(jì)劃，加強(qiáng)設(shè)備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統(tǒng)計(jì)和上報(bào)教師上課情況。做好遠(yuǎn)程教育資源下載和整理工作。

　　五、教導(dǎo)處各室

　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高服務(wù)意識(shí)與管理能力。

　　提高工作效率，加強(qiáng)處室內(nèi)部和處室之間的合作。

　　六、難點(diǎn)工作：

　　1、初三考勤工作。

　　2、教研活動(dòng)時(shí)間。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作方針及要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)

　　1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)的有效性。

　　2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥會(huì)所建設(shè)的思考。

　　2、評(píng)價(jià)：初步形成學(xué)科評(píng)價(jià)體系

　　3、師訓(xùn)：爭(zhēng)取評(píng)選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

　　4、書法：參評(píng)寧波市書法學(xué)校

　　5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

　　7、課題：監(jiān)控課題實(shí)施。

　　四、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到：一、二年級(jí)在95%和35%以上；三、四年級(jí)在90%和30%以上；五、六年級(jí)在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)，加強(qiáng)過(guò)程管理，具體分述如下：

　　1、備課。

　　明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

　　2、上課。

　　嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少，評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。

　　3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

　　“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。�1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

　�。�2）同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

　　（3）繼續(xù)做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力。

　�。�4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

　　（5）開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

　　開展多讀書，讀好書活動(dòng)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記（三年級(jí)以上學(xué)生要有周記本）

　　4、輔導(dǎo)。

　　提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。

　　5、檢測(cè)。

　　加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)，做到“段段清”。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測(cè)，樹立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jī)的檔案。

　　6、活躍學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

　　各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開展一月一競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

　　7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。

　　小學(xué)科的課堂常規(guī)管理。首先要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規(guī)范，每個(gè)組可以在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上結(jié)合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。

　　8、抓好興趣小組建設(shè)工作。

　　各興趣小組指導(dǎo)老師要牢固樹立“品牌”意識(shí)，努力打造學(xué)生“精品”。在內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證，力圖通過(guò)校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報(bào)導(dǎo)工作。

　　9、推進(jìn)信息化工作。

　　積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，使計(jì)算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)建品牌校園網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校園。

　　（二）結(jié)合課改，進(jìn)行專題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的`提高。

　　1、聽課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

　　2、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

　　4、考核課：開展學(xué)校常規(guī)考核課。

　　5、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

　　6、開放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）

　�。ㄈ�）實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

　　1、規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。

　　活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄，有總結(jié)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

　　2、組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐。

　　撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。

　　3、做好與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

　　加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

　　5、積極參加縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng)，并有所收獲。

　�。ㄋ模┏Ｒ�(guī)工作科研化，科研工作常規(guī)化。

　　1、本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開展綠化行動(dòng)和鳥巢文化建設(shè)，力爭(zhēng)有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續(xù)堅(jiān)持每月科研例會(huì)制，科研組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，寫好記錄和材料積累，實(shí)驗(yàn)教師定期作匯報(bào)交流，寫好經(jīng)驗(yàn)論文或課題階段報(bào)告。

　　2、開展教改專題研究。以學(xué)科組為單位，開展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實(shí)效。

　�。ㄎ澹�體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

　　1、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃。

　　2、深入開展“大課間體育運(yùn)動(dòng)”，力爭(zhēng)把民間體育活動(dòng)引入校園，保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節(jié)課。抓好抓實(shí)每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

　　3、深化西子鳥社團(tuán)建設(shè)，要重視對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。搞好一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好西子鳥田徑隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、棋隊(duì)等的訓(xùn)練，爭(zhēng)取藝術(shù)節(jié)中取得佳績(jī)。

　　4、認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

　　（六）其它工作

　　1、抓好一年級(jí)、畢業(yè)班工作。一年級(jí)是窗口，短時(shí)期內(nèi)規(guī)范好學(xué)生，愛心、耐心、責(zé)任心。畢業(yè)班抓穩(wěn)定，給全校學(xué)生做出榜樣。

　　2、做好各室的管理與使用，加強(qiáng)分管責(zé)任人的監(jiān)督與指導(dǎo)。

　　五、第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷

　　二月份：

　　1、報(bào)名注冊(cè)。

　　2、完成各類計(jì)劃。

　　3、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

　　4、課題組會(huì)議。

　　5、質(zhì)量分析會(huì)。

　　6、上送參評(píng)縣論文案例的評(píng)比。

　　7、準(zhǔn)備參加縣第二屆優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。

　　8、啟動(dòng)興趣小組。

　　9、準(zhǔn)備五年級(jí)縣英語(yǔ)口試抽測(cè)、一年級(jí)寫字抽測(cè)。

　　三月份：

　　1、期初常規(guī)檢查。

　　2、開展常規(guī)聽課活動(dòng)。

　　3、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)（一）。

　　4優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（一）。

　　四月份：

　　1、本校師徒教學(xué)活動(dòng)。

　　2、五年級(jí)《義務(wù)段學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》抽查分析。

　　3、一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和蓮花小學(xué)調(diào)研。

　　4、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。

　　五月份：

　　1、周佳課評(píng)選活動(dòng)。

　　2城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)（二）。

　　3、小學(xué)生信息技術(shù)基本操作技能比賽。

　　4、小學(xué)信息技術(shù)專項(xiàng)抽測(cè)。

　　5、小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作等競(jìng)賽。

　　6、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（二）。

　　六月份：

　　1、語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

　　2、復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

　　3、期末常規(guī)檢查。

　　4、四年級(jí)科學(xué)探究能力分析評(píng)定（中長(zhǎng)期科學(xué)作業(yè)調(diào)研）。

　　5、小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平縣級(jí)專項(xiàng)抽測(cè)與分析。

　　6、年段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)xx市教師發(fā)展中心及安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“做優(yōu)秀的自己”的辦學(xué)理念，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，探索學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑和新方法，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規(guī)范。深入加強(qiáng)備課管理，由教導(dǎo)處根據(jù)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)（試行）》的規(guī)定，核定每門學(xué)科備課、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高質(zhì)量。以“推門聽課”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“教研活動(dòng)”、“校本教研公開課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“教研組團(tuán)隊(duì)考核”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高4—6年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭(zhēng)提高我校學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

　　3、完善課程。在規(guī)范實(shí)施基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)拓展性課程的建設(shè)。組織教師開展拓展性課程建設(shè)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐積累，逐步形成我校特色的兩類課程框架。

　　4、培養(yǎng)教師。謀劃教師專業(yè)成長(zhǎng)，以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過(guò)學(xué)校管理、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)等途徑，提高教師的教育教學(xué)理論水平和學(xué)科教學(xué)能力。

　　5、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)：規(guī)范管理，追求細(xì)節(jié)

　　只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)把“備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”五個(gè)關(guān)

　　備課：本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)活頁(yè)備課的形式，并進(jìn)一步完善。除常規(guī)備課形式外（教齡在5年以下的教師要采取手寫備課的形式，5年以上教齡的教師可以采取電子打印的形式），教導(dǎo)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。建立“精品教案庫(kù)”，本學(xué)期的精品教案，要求教師搜集教學(xué)雜志上的優(yōu)秀課例及整理優(yōu)秀課例聽課筆記共8篇（每月兩篇，網(wǎng)絡(luò)下載不算，同年級(jí)教師內(nèi)容不能重復(fù)），并將教案以圖片（可以拍照）形式按時(shí)上傳教導(dǎo)處360云盤。

　　上課：

　　課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于教師聽課的要求是本學(xué)期不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)本學(xué)期不少于15節(jié)，中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

　　作業(yè)布置和批改：

　　抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過(guò)國(guó)家教育部規(guī)定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式。

　　輔導(dǎo)學(xué)生：

　　對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要求教師對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導(dǎo)教師對(duì)于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。

　　2、健全質(zhì)量監(jiān)控體系

　　繼續(xù)研究低段學(xué)生的項(xiàng)目評(píng)價(jià)、高段學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)。教研組提早設(shè)計(jì)低段項(xiàng)目評(píng)價(jià)方案，分散在學(xué)期過(guò)程中，切忌期末堵塞測(cè)評(píng)。高段學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：

　　①教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級(jí)四門學(xué)科的教學(xué)情況。

　�、谧鳂I(yè)的監(jiān)控。不定期對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的.批改和作業(yè)的訂正情況。

　�、壅n堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動(dòng)性。

　�、苷J(rèn)真做好六年級(jí)畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定

　�。�1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)清校。

　�。�2）嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。（一年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)半小時(shí)，四、五、六年級(jí)1小時(shí)），不得超過(guò)規(guī)定的作業(yè)時(shí)間。

　�。�3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

　�。ǘ�）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)，超越發(fā)展

　　1、專家引領(lǐng)

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)邀請(qǐng)各學(xué)科專家來(lái)校做專業(yè)引領(lǐng)，搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯，加快學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師。

　　2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

　　（1）校本教研

　　校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞課題的研究工作來(lái)積極開展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。深入開展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）開展教師技能比賽

　　以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對(duì)的具體問(wèn)題為對(duì)象，開展教師技能比賽。（各學(xué)科比賽內(nèi)容及方案見教研組計(jì)劃）

　　3、積極開展論文評(píng)選活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師參加xx市教育教學(xué)論文比賽。鼓勵(lì)教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞臺(tái)，每位教師在積極撰寫論文，向市級(jí)以上刊物投稿的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文、書畫、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。

　�。ㄈ�）課程建設(shè)：積極推進(jìn)、凸顯特色

　　本學(xué)期在規(guī)范實(shí)施基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)拓展性課程的建設(shè)。

　　努力實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)課程化，聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理，鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán)，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗(yàn)，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。

　　鼓勵(lì)教師個(gè)人基于所教學(xué)科開發(fā)個(gè)性化的課程。學(xué)校不做要求，只提倡鼓勵(lì)。特別是青年教師，要和自己的愛好特長(zhǎng)結(jié)合，樹立一個(gè)教師多門課程的意識(shí)，逐漸形成自己的獨(dú)有課程和教學(xué)特色之一。

　�。ㄋ模�學(xué)生培養(yǎng)：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展

　　1、讀書節(jié)活動(dòng)。

　　本次讀書節(jié)活動(dòng)以“經(jīng)典誦讀”為主題，各年段積極開展活動(dòng)。小學(xué)一年級(jí)：誦讀《笠翁對(duì)韻》，二年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，三四年級(jí)誦讀《唐詩(shī)》，五六年級(jí)《宋詞》。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　2、組織開展好各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

　　本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門有關(guān)要求，組織學(xué)生參加xx市及以上的各類競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 6

　　一、 指導(dǎo)思想。

　　認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，參照《xx區(qū)小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉行的各項(xiàng)師生活動(dòng)、競(jìng)賽，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項(xiàng)活動(dòng)、師生賽事，落實(shí)到人，跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

　　二、落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)籍管理。

　　1、20xx年計(jì)劃招收新生200人（含流動(dòng)人口），適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實(shí)可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi)，都要經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。開學(xué)初，組織力量專門對(duì)新的公安戶口冊(cè)、文化戶口冊(cè)、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊(cè)、滾動(dòng)、登記，及時(shí)建立相對(duì)應(yīng)的新生冊(cè)、卡。

　　2．落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。

　　3．切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和完善迎檢前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，扎實(shí)開展自查自評(píng)自糾，加大整改力度，突出工作重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。

　　三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課組制度建設(shè)。

　　1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“實(shí)驗(yàn)”涵義，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　2、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理，期初、期中、期末的學(xué)科計(jì)劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機(jī)性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評(píng)比、有反饋，要分門別類裝訂成冊(cè)。常規(guī)檢查要公平公正、要細(xì)化到每一位教師，并將此作為期末評(píng)定教師常規(guī)工作業(yè)績(jī)的依據(jù)。

　　3、強(qiáng)化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念，追求常規(guī)管理工作的.高績(jī)效，講究務(wù)實(shí)、細(xì)致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法，實(shí)現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。

　　4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)深入課堂聽課，實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級(jí)、跨學(xué)科的聽課教研活動(dòng)，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽、評(píng)、導(dǎo)課不少于30節(jié)，教師個(gè)人聽評(píng)課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)科教研組、年級(jí)備課組建設(shè)，明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下，具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以及落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級(jí)備課組要進(jìn)一步明確職責(zé)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結(jié)對(duì)幫扶、以老帶新、促進(jìn)專業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。

　　6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)等五個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。

　　7、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng)，提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)幫扶工作管理，認(rèn)真做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，提高幫扶實(shí)效。

　　8、認(rèn)真做好圖書、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作，建立專門的教科書管理室（櫥），領(lǐng)取、歸還有記錄。

　　四、依法治校治教，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　1、規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》，開齊課程，開足課時(shí)，隨時(shí)接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專項(xiàng)檢查或測(cè)試。

　　2、結(jié)合實(shí)際，根據(jù)具體的班級(jí)、師資、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)�？傉n程表》、《班級(jí)課程表》和《教師任課表》（簡(jiǎn)稱“三表”），以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節(jié)課，實(shí)施有效教學(xué)，規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，普及課外活動(dòng)參與面，提高興趣小組參與率。

　　4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　五、重視校本教研，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

　　1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核，切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排，積極主動(dòng)地參加各級(jí)教育主管部門組織的觀摩講學(xué)活動(dòng)。

　　2、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動(dòng)和專題研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

　　3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ，推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè)，扎實(shí)開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效。

　　4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開展。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應(yīng)用等問(wèn)題的探究，促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面發(fā)展。要切實(shí)開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，不斷提高參與覆蓋率，為學(xué)生展示特長(zhǎng)提供更多的平臺(tái)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　5、加強(qiáng)課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī)，在加強(qiáng)課題研究的同時(shí)，要注意過(guò)程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結(jié)。課題組長(zhǎng)在研討過(guò)程中要身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　xxxx年是全中國(guó)人的世博年，也是學(xué)校實(shí)施四年規(guī)劃的關(guān)鍵年。學(xué)校將以黨的十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)秉承“依法治校，以德立校，深化內(nèi)涵，彰顯特色，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施責(zé)任教育，繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次。

　　二、主要工作

　　（一）優(yōu)化校園環(huán)境 建設(shè)和諧家園

　　1、精神文明建設(shè)

　　繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建，以黨支部掛帥，以工會(huì)為載體，全體師生全員參與。積極開展文明組室、文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng)，重視發(fā)揮工會(huì)的作用，支持工會(huì)的讀書活動(dòng)，文體活動(dòng)，送溫暖送清涼活動(dòng)，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢，進(jìn)一步營(yíng)造寬松和諧的校園氣氛。進(jìn)一步濃厚“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責(zé)任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍。

　　2、人文校園的建設(shè)。

　　妥善協(xié)調(diào)“三種關(guān)系”——干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。重點(diǎn)做好以下幾件事：一是關(guān)心激勵(lì)教師，繼續(xù)做好免費(fèi)工作早餐的供應(yīng)工作，組織好教師旅游休閑活動(dòng)，共享世博成果；二是暢通溝通渠道，不定期召開教職工、家長(zhǎng)懇談會(huì)、交流會(huì)，溝通思想，了解需求。三是開展世博主題活動(dòng)：主題：歡慶精彩世博 共創(chuàng)和諧家園。

　　3、加強(qiáng)師德修煉。

　　我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以“迎精彩世博，與文明同行”為主題，開展教工校園禮儀系列活動(dòng)，制定教師校園禮儀規(guī)范；組織世博禮儀系列講座；開展教師校園禮儀大賽，評(píng)選“禮儀教師”， 引導(dǎo)教師做一個(gè)懂禮儀、有涵養(yǎng)的人。引導(dǎo)教師“言語(yǔ)思美、行為思正、工作思進(jìn)”，做到敬業(yè)愛生、能教善教、創(chuàng)新奉獻(xiàn)。進(jìn)一步完善并努力實(shí)施《潼港小學(xué)校本研修實(shí)施方案》，引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體、研究型群體。

　　4、平安校園的建設(shè)。

　　繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育、檢查力度，各位班主任更要將學(xué)生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點(diǎn)工作，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責(zé)任，把學(xué)生的安全時(shí)刻放在心上，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告消除，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不安全現(xiàn)象及時(shí)予以阻止和教育。在全國(guó)第二個(gè)“512防災(zāi)減災(zāi)日”舉行一次疏散演習(xí)。校園安全無(wú)小事，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任為確保校園一方平安作貢獻(xiàn)。

　�。ǘ�）繼續(xù)深化“責(zé)任教育”，初顯學(xué)校辦學(xué)特色

　　1、依據(jù)“小學(xué)生責(zé)任教育”校本課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善“我的責(zé)任”校本課程教材，抓好落實(shí)校本進(jìn)課堂，積極開展“責(zé)任教育”課程教研組活動(dòng)，在教研中要繼續(xù)針對(duì)課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，結(jié)合案例討論研究，讓教研活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)有效地幫助教師正確理解本課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、在抓好責(zé)任教育進(jìn)課堂和責(zé)任教育專題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，嘗試研究建立符合小學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育評(píng)價(jià)激勵(lì)方式，從理論和實(shí)踐的高度形成比較完善的責(zé)任教育體系。

　　3、抓好德育、少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作。認(rèn)真抓好班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)，期末進(jìn)行班主任的述職考評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀班主任，全面落實(shí)“兩綱”，夯實(shí)學(xué)生行為規(guī)范基礎(chǔ)，開展各類特色主題活動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，提升德育工作實(shí)效。

　　4、抓好責(zé)任教育專題活動(dòng)。以少年軍校與小學(xué)生社團(tuán)為載體，扎實(shí)開展實(shí)踐體驗(yàn)教育。重視發(fā)揮和拓展學(xué)校德育基地的效能，使少年兒童在社會(huì)實(shí)踐中，體驗(yàn)軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律和不畏艱難敢、為人先的好作風(fēng)，體驗(yàn)敬老助困、樂于助人的好風(fēng)尚，體驗(yàn)熱愛家園、維護(hù)集體榮譽(yù)的好品德。

　　5、建設(shè)有特色的班級(jí)文化。制定以“責(zé)任在我心中”為主題的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)讓責(zé)任教育成為班隊(duì)活動(dòng)的主題，制定能自我約束的班級(jí)公約，倡導(dǎo)書香班級(jí)，讓學(xué)生在書籍中尋找道德的真善美。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的'情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　　（三）完善常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)。

　　細(xì)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試的常規(guī)要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的批改、后三分之一學(xué)生的抓差補(bǔ)缺，繼續(xù)加強(qiáng)月考的質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)的合格率。

　　2、抓好學(xué)科競(jìng)賽與畢業(yè)班的教學(xué)。

　　強(qiáng)調(diào)人人參與，面向全體學(xué)生，考察學(xué)科教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度。各學(xué)科開展形式多樣的能力競(jìng)賽。高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生的思想教育與抓差補(bǔ)缺，確保我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　3、抓好隨班就讀工作。

　　關(guān)注特殊學(xué)生，做好隨班就讀學(xué)生的檔案管理和平時(shí)的教育教學(xué)管理。

　　4、合作互助，研討課堂教學(xué)。

　　要切實(shí)加強(qiáng)合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教師要重視對(duì)共享資源的二度修改，重視練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，重視課前準(zhǔn)備，切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內(nèi)教師要相互合作，人人上課、聽課、評(píng)課，通過(guò)“說(shuō)課、議課、點(diǎn)評(píng)”，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

　　5、抓好體衛(wèi)藝科工作。

　　（1）深入開展體育教學(xué)研究，提高體育課質(zhì)量，杜絕放羊式。抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，開展好兩課兩操兩活動(dòng)，鞏固廣播操，訓(xùn)練一支能在藝術(shù)節(jié)上展示的學(xué)生廣播操隊(duì)伍。

　�。�2）衛(wèi)生室要加強(qiáng)校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和反饋，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋；上好雙周三的健康教育課；做好“六病防治”工作；健全學(xué)生衛(wèi)生健康檔案，特別是特異體質(zhì)學(xué)生的歸檔工作。繼續(xù)抓好甲型流感的預(yù)防工作。加強(qiáng)食堂管理，確保師生用餐安全。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展

　　按照學(xué)校制定的校本研修實(shí)施方案，確定學(xué)期研修目標(biāo)要求，制定研修計(jì)劃，有機(jī)整合校本科研與校本教研，強(qiáng)化校本研修力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1、建立教師個(gè)人發(fā)展自我評(píng)價(jià)制度。

　　在“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確這個(gè)學(xué)期在師德、教學(xué)、科研等方面的發(fā)展目標(biāo)和措施，期末針對(duì)目標(biāo)、措施進(jìn)行達(dá)成情況的自評(píng)，以此促進(jìn)教師的自主發(fā)展。

　　2、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件、提供平臺(tái)，組織、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)，充實(shí)底蘊(yùn)。第一，要組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要繼續(xù)開展各類校本培訓(xùn)，組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，開展網(wǎng)頁(yè)評(píng)比、課件制作評(píng)比等系列現(xiàn)代信息技術(shù)技能比賽。第二，借助“校園網(wǎng)絡(luò)”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升自己的教育教學(xué)水平找到一條方便快捷的通道。要有計(jì)劃地組織教師觀看特級(jí)教師上課及專家講座錄像，并開展評(píng)議、交流等活動(dòng)。第三，要倡導(dǎo)教師自覺讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)，努力營(yíng)造“書香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理，并組織讀書心得演講和征文比賽。

　　3、引導(dǎo)教師嚴(yán)格自律。

　　我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。努力在教師中樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞精神、樂于奉獻(xiàn)精神。要樹立典型，激勵(lì)全體，開展評(píng)選學(xué)校師德之星、星級(jí)辦公室活動(dòng)，全體行政成員更要注重細(xì)節(jié)、率先垂范。我們要開展以師德師風(fēng)為話題的沙龍、主題的演講、征文等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。在教師考核中，將教師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)校審評(píng)和學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，同評(píng)優(yōu)聘職相掛鉤。

　　4、激勵(lì)教師積極進(jìn)取。

　　根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)情，落實(shí)分層要求，進(jìn)行分類培養(yǎng)。制定完善《潼港小學(xué)校級(jí)骨干評(píng)選辦法》，在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上，分步組織理論與實(shí)踐的考核，符合條件者，授予相應(yīng)稱號(hào)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)與津貼，通過(guò)壓擔(dān)子、搭梯子、指路子等方式，提升其層次，為教師的專業(yè)發(fā)展、成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)與階梯。

　　5、結(jié)合科研課題研究牽動(dòng)校本研修工作的開展。

　　6、發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，本學(xué)期將組織1——2次專家專題報(bào)告，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化學(xué)校管理 提高服務(wù)效益

　　1、堅(jiān)持民主管理。繼續(xù)發(fā)揮教代會(huì)的作用，重大決策交教代會(huì)討論審議。梳理學(xué)校已經(jīng)建立的各類規(guī)章制度，對(duì)涉及到教師切身利益的規(guī)章制度本學(xué)期將通過(guò)座談、訪談等形式聽取教師對(duì)于各項(xiàng)制度的修改意見和建議，重點(diǎn)修訂出臺(tái)《潼港小學(xué)考勤制度》、《潼港小學(xué)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》等與績(jī)效工資相配套的有關(guān)規(guī)章制度，召開教代會(huì)審議通過(guò)有關(guān)重點(diǎn)文件。通過(guò)制度的不斷修訂、完善，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理過(guò)程，更充分地體現(xiàn)“全員管理、民主管理、規(guī)范管理”。

　　2、積極推進(jìn)校務(wù)公開，暢通民主渠道，健全完善學(xué)校內(nèi)部決策、執(zhí)行和監(jiān)督等常規(guī)管理體系，注重發(fā)揮工、青、婦等群眾團(tuán)體的橋梁紐帶作用和各自的工作特點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，齊抓共管，提高管理效益。

　　3、繼續(xù)穩(wěn)妥實(shí)施績(jī)效工資改革工作，推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。依據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合本校特點(diǎn)，進(jìn)一步完善績(jī)效工資方案，提高教職工工作的積極性，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。

　　4、繼續(xù)抓好黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步倡導(dǎo)黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐、帶頭創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)管理水平、指導(dǎo)具體工作的水平和判斷評(píng)價(jià)水平；進(jìn)一步提高工作質(zhì)量、工作效率和管理水平，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，切實(shí)形成“科學(xué)民主、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、合作負(fù)責(zé)、創(chuàng)新發(fā)展”的良好氛圍。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循區(qū)教育局、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”和“規(guī)范化學(xué)校管理”為契機(jī)，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息化為手段，深入開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！钡钠放�，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以校本教研為首，結(jié)合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，深入開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。

　　2、落實(shí)課程計(jì)劃，開發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學(xué)，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。

　　4、繼續(xù)打造兩個(gè)品牌，即“區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)校”，真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┚o緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。

　　1、積極開展“以活動(dòng)促教研，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開課。

　　2、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，督促和指導(dǎo)老師不斷提高課堂教學(xué)能力。

　　3、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續(xù)組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng)，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，爭(zhēng)取共同提高。

　　4、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)或外出聽課活動(dòng)。

　　5、探索開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想、所悟積極上傳，與專家和老師共同交流。同時(shí)，將我們的博客網(wǎng)向?qū)W生與家長(zhǎng)開放，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導(dǎo)邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的'一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)科學(xué)化，規(guī)范化。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全科目，開足課時(shí)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。

　�。ㄈ�）開發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。

　　繼續(xù)學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理，實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)培優(yōu)工作，突出學(xué)科特色。我校將繼續(xù)開發(fā)學(xué)科類校本課程。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文，課外閱讀、寫作；數(shù)學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)日記；英語(yǔ)類：口語(yǔ)、常用英語(yǔ)對(duì)話；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)樂器技能，開展“大課間”體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)一批“特長(zhǎng)小明星”。

　　（四）深入課題研究，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

　　1、繼續(xù)做好現(xiàn)有科研課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等，定時(shí)開展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，力爭(zhēng)更多的教科研課題取得成果。

　　2、以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”契機(jī)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類，實(shí)行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站，打造現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 9

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級(jí)名師、骨干教師，大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍設(shè)建;強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、主要目標(biāo)任務(wù)

　　1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

　　2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)、名師引領(lǐng)等活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。

　　3、繼續(xù)開展課堂評(píng)價(jià)調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　三、主要工作及措施

　　(一)以學(xué)習(xí)求發(fā)展，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感，自覺推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評(píng)價(jià)操作與案例》第二章(第五至第八節(jié))，及時(shí)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解精神，更新觀念，滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中，并結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得。

　　2、積極開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。

　　(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元，開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校本教研微型課題研究，樹立“問(wèn)題就是課題”的意識(shí)，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對(duì)課改中遇到的問(wèn)題，確定研究課題。做到“五有”:有計(jì)劃，有課題，有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，也成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的沃土，以優(yōu)異的成績(jī)迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查，省、市校本教研示范校評(píng)比、檢查。

　　(2)“送出去”。積極派出教師參加外�；蚱渌�各級(jí)舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競(jìng)賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　(3)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。四月份將外請(qǐng)全國(guó)著名教育教學(xué)專家學(xué)者來(lái)校開展上課、講座等一系列活動(dòng)(校級(jí)語(yǔ)文名師上展示課)，擴(kuò)大教師的教育教學(xué)視野。

　　(4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒間平時(shí)要互相聽課，師傅要毫無(wú)保留的傳授，徒弟要勤問(wèn)苦學(xué)，本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課，師傅至少上兩節(jié)以上的示范課，并填入《師徒結(jié)對(duì)記載表》，做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)考評(píng)的依據(jù)。

　　(5)教師個(gè)人層面。鼓勵(lì)教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比等;認(rèn)真做好個(gè)人年度成長(zhǎng)總結(jié)。

　　(二)以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。在上學(xué)期課堂教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對(duì)上學(xué)期未進(jìn)行課堂評(píng)估的老師實(shí)施評(píng)估。從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　2、三月份、五月份組織我校市骨干教師級(jí)鹿城區(qū)高級(jí)研修班學(xué)員上匯報(bào)研討課，并由校名師評(píng)課。以點(diǎn)帶面，推進(jìn)課程改革，解決課程改革中遇到的問(wèn)題和困惑，全面提高課堂教學(xué)效益。

　　3、充分發(fā)揮名校的輻射作用，選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給周圍的教師，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的目的。

　　(三)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　本學(xué)期，三年級(jí)以“愛綠護(hù)綠”為主題，四年級(jí)以“水資源社會(huì)調(diào)查”為主題，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的`學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。實(shí)行彈性課時(shí)制，由班主任老師負(fù)責(zé)，年級(jí)其他學(xué)科教師，在具體活動(dòng)中協(xié)同教學(xué)，從而深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。五月份組織二、四年級(jí)學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)的規(guī)范漢字寫字比賽。其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

　　(四)以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理

　　1、進(jìn)一步完善集體備課制度。備課內(nèi)容要有詳細(xì)的備課記錄，每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上必須體現(xiàn)有根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況的個(gè)性化設(shè)計(jì)，還必須有教學(xué)后記或反思，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次。

　　2、充分利用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的，使學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，盡量為教師增添實(shí)用的多媒體教學(xué)光盤，提高課堂教學(xué)效率。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 10

　　本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí)，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

　　（二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）抓教研培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。

　�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。

　�。ㄎ澹┳テ渌�工作，力求有序開展。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　1.抓好規(guī)范辦學(xué)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊(cè)》的規(guī)定開齊、開足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止班級(jí)和教師個(gè)人購(gòu)買成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。不以考分作為評(píng)價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.制定落實(shí)各類計(jì)劃。

　　開學(xué)初，反思上一學(xué)年的計(jì)劃，進(jìn)行取舍,增補(bǔ)新的內(nèi)容，提出改進(jìn)思路,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃、學(xué)校課程計(jì)劃等，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開展提供指導(dǎo)和依據(jù)。

　　3.抓常規(guī)檢查及測(cè)評(píng)。

　　一是根據(jù)工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效。

　　二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測(cè)試和期中、期末測(cè)試。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級(jí)口算、二年級(jí)寫字、三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級(jí)詩(shī)詞誦記、五年級(jí)筆算測(cè)查、六年級(jí)英語(yǔ)作文等單項(xiàng)測(cè)查，使單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績(jī)中。組織期中、期末兩次大型考試，通過(guò)測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改，不斷提高學(xué)生的`基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　（二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。

　�、烹S堂聽課。

　　一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋；

　　二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課；

　　三是指提前告知課。

　�、浦黝}研究課。

　　繼續(xù)在各學(xué)科開展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題，有針對(duì)性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。

　�、枪歉墒痉墩n。

　　組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂，提高課堂效率。

　　⑷單元課型課。

　　以單元內(nèi)容為主題，教師通過(guò)研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示。

　�、砷_放調(diào)研課。

　　邀請(qǐng)專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。

　�、市ｋH聯(lián)動(dòng)課。

　　組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同成長(zhǎng)。

　　⑺亮點(diǎn)展示課。

　　根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）抓教研培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)

　　本著“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“研究課”為重點(diǎn)，以小課題研究為主線。扎實(shí)開展常規(guī)教研，推進(jìn)校本教研。

　　1.加強(qiáng)教師專業(yè)閱讀

　　安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》、《致教師》等書目，要求讀書有記錄，每位老師根據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書匯報(bào)會(huì)。

　　2.開展各類教研培訓(xùn)活動(dòng)

　�、沤滩姆治觥�從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。

　�、迫�面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng)，做到每周一次，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定形式，通過(guò)同學(xué)科組的交流研討，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　�、墙M織開展各類專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，通過(guò)專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué)，分享經(jīng)驗(yàn)，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

　　⑷召開畢業(yè)年級(jí)專題座談會(huì)。組織六年級(jí)各學(xué)科教師針對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo)。找出差距，明確目標(biāo)，齊頭并進(jìn)，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)。

　　⑸開展多種“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)活動(dòng)，加大教師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教師回校后對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

　�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)

　　1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容

　　2.課程有機(jī)整合，教學(xué)德育有效合二為一

　　3.師生共讀，營(yíng)造書香校園

　　4.教師專業(yè)發(fā)展，專業(yè)寫作縱深發(fā)展

　　5.構(gòu)筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程

　�。ㄎ澹┳テ渌�工作，力求有序開展

　　1.繼續(xù)完善語(yǔ)言文字專檔工作。

　　2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。

　　3.加強(qiáng)圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)圖書，有效使用圖書室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間，提高圖書的使用率。

　　4.繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 11

　　依據(jù)中心校20xx年工作意見,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校XX年－20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì)提供智力保障。

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻�，提高能力�?/p>

　　2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

　　3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的.主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

　　1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　結(jié)合區(qū)教委教育教學(xué)工作要求，以提要教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)意識(shí)、有效意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為中心，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān)，高效益”教學(xué)之路，深化教育教學(xué)改革，繼續(xù)穩(wěn)步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確理解新課標(biāo)，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。

　　推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)知識(shí)體系，守住“雙基”底線，活化教學(xué)方法，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。

　　要立足于日常課堂教學(xué)，立足于教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、真實(shí)的教學(xué)情境、真實(shí)的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。讓教師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問(wèn)題”，使教學(xué)過(guò)程成為行動(dòng)研究的過(guò)程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進(jìn)素質(zhì)教育有效推進(jìn)。

　　2、完善校本教研制度，優(yōu)化教師教學(xué)行為，增強(qiáng)教研工作整體實(shí)效。

　　各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研，不隨意增加難度和降低要求，課時(shí)安排和課程評(píng)價(jià)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)校引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)好、理解好、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，改變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中反映出的教師教學(xué)中存在問(wèn)題，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)工作。

　　新課改的目的在于促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。校本教研活動(dòng)要讓不同年齡、不同水準(zhǔn)的全體教師在寬松、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應(yīng)層次的提高和發(fā)展。教研活動(dòng)要關(guān)注到不同年齡段教師的發(fā)展，優(yōu)化全體教師的教學(xué)行為，幫助她們不斷提升。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，精細(xì)規(guī)范基本環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的有效性。

　　要引導(dǎo)學(xué)校重視對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理，指導(dǎo)教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，引領(lǐng)教師努力走“輕負(fù)擔(dān)、高效益”教學(xué)之路。

　　要切實(shí)提高教師備課的針對(duì)性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)三個(gè)層面整體把握學(xué)科目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)（探究）式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。

　　課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好教、學(xué)、練三者的關(guān)系。教學(xué)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要真正體現(xiàn)教師的'主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，要重視學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，要激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，作業(yè)批改要做到認(rèn)真、及時(shí)、正確。

　　4、以科研為先導(dǎo)，讓教師在課題研究中飛躍

　　教研及科研。通過(guò)參與式教研活動(dòng)，使教師真正進(jìn)入教研主體的角色。繼續(xù)深化學(xué)校教科研工作，保持學(xué)校主題特色。有計(jì)劃、有目的地抓好常規(guī)的科研活動(dòng)。扎實(shí)開展各個(gè)課題活動(dòng)。例如《讀寫融合，推進(jìn)學(xué)校特色文化建設(shè)的研究》、《比較閱讀課題組的實(shí)踐研究》等，各科組繼續(xù)結(jié)合本校實(shí)際情況，大力提高課題研究的深度，如聽評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思、專題研究、論文撰寫等形式。經(jīng)過(guò)問(wèn)題診斷、細(xì)節(jié)分析、深度探討和行動(dòng)計(jì)劃的修改等環(huán)節(jié)，讓他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步激發(fā)工作的熱情，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的研討真正為提高教學(xué)實(shí)效性服務(wù)。

　　5、以活動(dòng)促提高，讓教師在參與中發(fā)展

　　教師發(fā)展主要依靠于學(xué)校，依賴于教師自身。各學(xué)校要積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練，利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)幫助教師提高自身的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從本校實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)的最基本的要求練起，訂出切實(shí)可行的教師發(fā)展計(jì)劃。讓同伴互助，引師徒結(jié)對(duì)，使之成為常態(tài)化活動(dòng)。經(jīng)常組織教師開展豐富多彩的活動(dòng)，如綜合素養(yǎng)競(jìng)賽、說(shuō)課上課競(jìng)賽等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，給教師一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓老師在橫縱向比較中，在批評(píng)與自我批評(píng)中不斷提高自己的專業(yè)技能，以展示學(xué)校校本培訓(xùn)的效果。以“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)”為契機(jī)，組織工作5年以下青年教師積極參與，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師新人。有效地促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、其他工作：

　　1、做好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)和非統(tǒng)閱年級(jí)期末檢測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及區(qū)級(jí)數(shù)據(jù)發(fā)布工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問(wèn)題，進(jìn)一步幫助老師們了解熟悉網(wǎng)絡(luò)閱卷工作。

　　2、認(rèn)真落實(shí)《豐臺(tái)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》，重點(diǎn)完成五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作，組織好命題、網(wǎng)閱、分析等項(xiàng)工作，探索綜合學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試的有效方法（綜合學(xué)科包括：品德與社會(huì)、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂、國(guó)學(xué)等）。

　　3、全體教師要做好區(qū)教研室教學(xué)視導(dǎo)的迎檢工作。為保證此項(xiàng)工作的順利完成，所有任課教師要高度重視，提前動(dòng)手，做好聽課準(zhǔn)備。時(shí)間初定3月21日。

　　4、做好六年級(jí)畢業(yè)推薦和一年級(jí)招生工作

　　5、積極開展“國(guó)學(xué)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。倡導(dǎo)“特點(diǎn)成就教師，特色成就學(xué)校”的發(fā)展理念，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳在學(xué)科教學(xué)工作中做出突出的班級(jí)和教師。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、各學(xué)科制定教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度

　　2、教學(xué)常規(guī)期初檢查（進(jìn)修記錄、假期備課等）

　　3、制定本年級(jí)“國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)達(dá)標(biāo)計(jì)劃”

　　4、任課教師建立自己的學(xué)困生檔案

　　5、學(xué)校聽推門課

　　6、各科組開展教研活動(dòng)

　　7、教學(xué)常規(guī)檢查

　　8、工作三年以內(nèi)新教師教學(xué)隨筆（每月兩篇）

　　9、組織工作5年以下青年教師“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)”

　　三月份：

　　1、建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案袋

　　2、教師培訓(xùn)、集體教研

　　3、黨員教師獻(xiàn)優(yōu)課

　　4、師徒聽評(píng)課活動(dòng)

　　5、教學(xué)常規(guī)檢查、抽測(cè)年級(jí)月考

　　6、完成教研室的教學(xué)視導(dǎo)工作

　　7、上交“國(guó)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”

　　四月份：

　　1、舉行“教學(xué)交流活動(dòng)周”活動(dòng)

　　2、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　3、各教研組推優(yōu)課

　　4、教學(xué)常規(guī)期中檢查

　　6、期中考查，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析

　　7、家長(zhǎng)會(huì)

　　8、教學(xué)常規(guī)檢查、抽測(cè)年級(jí)月考

　　9、上交“國(guó)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”

　　五月份：

　　1、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　2、“導(dǎo)師帶教”青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)

　　3、教師讀書會(huì)

　　4、青年教師教學(xué)技能基本功大賽

　　5、國(guó)學(xué)課堂展示活動(dòng)

　　6、年級(jí)畢業(yè)考查、一年級(jí)招生

　　7、學(xué)常規(guī)檢查、抽測(cè)年級(jí)月考

　　8、上交“國(guó)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”

　　六月份：

　　1、青年教師教學(xué)技能基本功大賽

　　2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單項(xiàng)驗(yàn)收

　　3、非統(tǒng)考學(xué)科考評(píng)

　　4、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)度、相關(guān)資料

　　5、上交班級(jí)、年級(jí)“國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)達(dá)標(biāo)總結(jié)”

　　6、上交各類教學(xué)資料、教學(xué)總結(jié)

　　7、六年級(jí)畢業(yè)考查推薦及一年級(jí)招生工作

　　七月份：

　　1、期末考查

　　2、期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)�！疤嵘�教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”為發(fā)展思路，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書香教育，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規(guī)范。深入加強(qiáng)備課管理，由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高質(zhì)量。以“推門聽課”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“教研活動(dòng)”、“校本教研公開課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”、“優(yōu)秀備課組評(píng)比”、“教育教學(xué)專題會(huì)”、“教學(xué)沙龍”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭(zhēng)提高我校小學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

　　3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校雙語(yǔ)閱讀教學(xué)特色和申報(bào)江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作。做實(shí)英語(yǔ)校本考級(jí)，全面實(shí)施閱讀考段活動(dòng)；繼續(xù)進(jìn)行音樂、美術(shù)校本教材、淮紅戲、豎笛普及教學(xué)，開展對(duì)20xx年度區(qū)級(jí)立項(xiàng)的學(xué)校特色項(xiàng)目《藝體詩(shī)詞賦校本課程的開發(fā)與研究》進(jìn)行專題研討，提煉特色，豐富學(xué)校特色文化，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、凸顯成效。謀劃教師專業(yè)成長(zhǎng)，開展教學(xué)信息化培訓(xùn)，提高師生素質(zhì)。本學(xué)期要求教師展示包括：一篇獲獎(jiǎng)?wù)撐�、一篇發(fā)表文章、一節(jié)區(qū)級(jí)及以上的公開課、一項(xiàng)課題立項(xiàng)、一個(gè)榮譽(yù)表彰等；學(xué)生方面包括：發(fā)表獲獎(jiǎng)一篇文章、一幅作品、三好生、優(yōu)秀生、讀書之星、英語(yǔ)之星等表彰。

　　5、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生書畫作品展，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，繼續(xù)舉行每月一次讀書之星、英語(yǔ)之星的評(píng)比，堅(jiān)持開展語(yǔ)文、英語(yǔ)校本考核、作文大賽等活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、具體工作及措施

　　（一）教學(xué)常規(guī)：規(guī)范管理，追求細(xì)節(jié)

　　只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)把“備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”五個(gè)關(guān)

　　嚴(yán)格備課管理，改革備課形式。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份或幾份全冊(cè)教材的備課，耗時(shí)耗材費(fèi)力，使老師疲于備課，往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，我們本學(xué)期將對(duì)所有學(xué)科傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時(shí)，不僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn)，統(tǒng)一采用三欄式電子備課，并及時(shí)將教案上傳到信息化平臺(tái)上交流。鑒于以上新型靈活的備課方式，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”每位教師至少要備精品課1節(jié)，形成精品教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)期末評(píng)比，同時(shí)以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。為了更進(jìn)一步加強(qiáng)備課上課的時(shí)效性，本學(xué)期我們將進(jìn)一步注重以文字記錄自己教學(xué)的所思所想，每月上交一篇教學(xué)論文，教務(wù)處屆時(shí)將組織骨干教師進(jìn)行登記和評(píng)比。

　　集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。當(dāng)周備課下周評(píng)課。

　　上課：要求集體備課的老師要進(jìn)行三個(gè)班的走班教學(xué)，課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)走班備課聽課情況進(jìn)行登記。對(duì)于教師聽課的要求是本學(xué)期不得少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)本學(xué)期不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

　　作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過(guò)國(guó)家教育部規(guī)定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每?jī)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工作。語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)在教研組會(huì)議上公布，不再贅述。數(shù)學(xué)以補(bǔ)充習(xí)題為課堂作業(yè)，《練習(xí)與測(cè)試》全批全改，但可以有針對(duì)性的選做，不必每題都做，適量增加自編題和拓展題。用好免費(fèi)作業(yè)本作為隨堂練習(xí)，或抽查性練習(xí)，應(yīng)偶爾見到教師簡(jiǎn)單批改痕跡，上級(jí)抽查時(shí)班級(jí)應(yīng)能捧出練習(xí)本�？谒阈乃阋�完成80%的練習(xí)題，教師要有40%的批改痕跡，另外的批改可以由小組長(zhǎng)批改，學(xué)生互批、家長(zhǎng)批閱等方式完成。英語(yǔ)學(xué)科：練習(xí)冊(cè)全批全改，補(bǔ)充習(xí)題40%批改，做好上本作業(yè)，下發(fā)配套英語(yǔ)磁帶，這印制家校聯(lián)系單，及時(shí)反饋每日聽讀完成情況。美術(shù)：一二年級(jí)用好習(xí)作畫本，三——六年級(jí)美術(shù)本，全批全改。科學(xué)練習(xí)冊(cè)全批全改，尤其是一些實(shí)驗(yàn)題、拓展題要帶領(lǐng)學(xué)生做一做。

　　輔導(dǎo)學(xué)生：對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，實(shí)施“精英培育”和“愛心關(guān)注”，對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要求教師對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導(dǎo)教師對(duì)于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)困生與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到輔導(dǎo)工作的有效和長(zhǎng)效。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細(xì)致、走入心靈、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆反心理。

　　2、健全質(zhì)量監(jiān)控體系

　　為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解，并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)一要注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；二要看期末考試“及格率”、“優(yōu)秀率”、“比率分”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：

　�、俳虒W(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級(jí)三門主學(xué)科的教學(xué)情況。

　�、谧鳂I(yè)的監(jiān)控。不定期對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。

　�、蹐�(jiān)持“抽測(cè)”制度的監(jiān)控。在本學(xué)期，教導(dǎo)處分階段對(duì)各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行模擬抽測(cè)，每次抽測(cè)后要做好質(zhì)量分析，反饋給各任課教師。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。

　�、苷n堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，對(duì)不能及時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的教師進(jìn)行批評(píng)教育，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動(dòng)性。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定

　�。�1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。

　　（2）嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。作業(yè)設(shè)置要符合學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展地需要。家庭作業(yè)要嚴(yán)格按照要求（一年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)半小時(shí)，四、五、六年級(jí)1小時(shí)），不得超過(guò)規(guī)定地作業(yè)時(shí)間。作業(yè)要力求做到有針對(duì)性和創(chuàng)新性，不布置機(jī)械重復(fù)性地作業(yè)；作業(yè)形式要多樣化，多設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動(dòng)口講、動(dòng)手操作、親近大自然、接觸社會(huì)地實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生地學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感；對(duì)所布置地作業(yè)要認(rèn)真批閱、及時(shí)反饋，提高實(shí)效。低年級(jí)不得布置書面作業(yè)，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

　�。ǘ�）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)，超越發(fā)展

　　1、實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。

　　在本學(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施學(xué)�！懊麕煛惫こ蹋�大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，加快學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。

　　2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

　　（1）課堂教學(xué)研討

　　提高課堂教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“青藍(lán)工程”匯報(bào)課，新教師亮相課和學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課等來(lái)加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

　�。�2）開展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。

　　以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對(duì)的具體問(wèn)題為對(duì)象，指導(dǎo)教師開展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。

　　“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文；精心打磨一節(jié)課，寫出精品教案。

　　“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。第一，練好“三字”，教師的三字書寫要工整、美觀；第二，練好“嘴皮”，開展教師說(shuō)課比賽；第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì)處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺(tái)上傳資料。

　　3、積極開展論文評(píng)選活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文大賽。本學(xué)期將認(rèn)真組織教師參加省“教海探航”征文大賽和新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽。各個(gè)教研組將在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓好選題工作，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、論證等程序，力爭(zhēng)選準(zhǔn)題、選好題；抓好收集整理素材工作，通過(guò)自己收集、實(shí)踐反思、相互推薦、廣泛交流的形式，做到素材豐富、生動(dòng)、實(shí)在；抓好論文的撰寫和修改工作，利用集體的智慧，反復(fù)修改推敲，做到文章規(guī)范且有個(gè)性。鼓勵(lì)教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞，每位教師在積極撰寫論文，向市級(jí)以上刊物投稿的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文、書畫、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。

　�。ㄈ�）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

　　校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“十二五”課題的研究工作來(lái)積極開展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。深入開展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、構(gòu)建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色

　　教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，對(duì)于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著很重要的作用。為此，我們結(jié)合學(xué)校師生的實(shí)際情況，構(gòu)建了“335高效課堂教學(xué)模式”。“335”即三原則三步驟五環(huán)節(jié)。

　　三原則即實(shí)（上課要實(shí)在，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本能力）、趣（上課要有趣，讓全體學(xué)生積極參與）、活（上課要靈活，讓學(xué)生思維活躍）。

　　三步驟即課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后訓(xùn)練。

　　五個(gè)環(huán)節(jié)指各學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)五大板塊。我們根據(jù)每個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，分五個(gè)板塊來(lái)進(jìn)行教學(xué)。主要有：

　　語(yǔ)文學(xué)科：

　　小學(xué)低年級(jí)閱讀課：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——導(dǎo)讀精講，深入理解——總結(jié)全文，誦讀欣賞——學(xué)習(xí)字詞，強(qiáng)化練習(xí)。

　　小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——自主識(shí)字，滲透學(xué)法——游戲鞏固，說(shuō)話練習(xí) ——拓展閱讀，知識(shí)整合——讀說(shuō)表達(dá)，實(shí)踐運(yùn)用。

　　中高年級(jí)閱讀課：創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——明確目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)——精讀領(lǐng)悟，誦讀積累——讀寫結(jié)合，運(yùn)用拓展。

　　作文教學(xué)：?jiǎn)�發(fā)談話，激發(fā)興趣→指導(dǎo)選材，開拓思路——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，合作述說(shuō)——交流構(gòu)思，評(píng)議修改——嘗試寫作，評(píng)改完善。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：激發(fā)動(dòng)機(jī)（口算訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練）──教學(xué)新知──鞏固應(yīng)用──拓展提高。

　　英語(yǔ)學(xué)科：熱身活動(dòng)（Warmupactivity）——新知呈現(xiàn)（Knowledgepresentation）——語(yǔ)言操練（Languagepractice）——鞏固測(cè)試（Consolidationtest）——總結(jié)拓展（Summaryofdevelopment）。

　　音樂學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課——感知旋律，了解背景——探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知——表現(xiàn)歌曲，實(shí)踐創(chuàng)造——拓展延伸，課堂小結(jié)。

　　美術(shù)學(xué)科：觀察欣賞，激發(fā)興趣——探究交流，講解示范——實(shí)踐創(chuàng)新，完成目標(biāo)——展示評(píng)價(jià)，相互提高——拓展延伸，促進(jìn)發(fā)展。

　　2、走班上課。

　　3、開展走班上課制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　走班制是我校今年推行的新型教課模式。承擔(dān)走班上課的老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不光要考慮到本班學(xué)情，還要兼顧到其他班級(jí)的學(xué)情。這就要求老師必須深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，根據(jù)不同班級(jí)不同學(xué)生及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)環(huán)節(jié)，以此提高了教師的反思能力，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的。另外，通過(guò)實(shí)施走班教學(xué)后，學(xué)生上課聽講時(shí)注意力更加集中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂效率明顯提高。

　　此模式分為兩種情況：

　　一種是所有教師通過(guò)深入鉆研，精心備一節(jié)課，備課組組成員參與聽課研討，確定教學(xué)步驟，然后由備課教師走班上課。其活動(dòng)程序?yàn)椋簜�(gè)人鉆研教材，撰寫教學(xué)預(yù)案——集體備課、說(shuō)課——上課、聽課——評(píng)課、反思——修改完善——走班上課——自我反思。

　　3、教研活動(dòng)的開展。

　　各教研組要以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、課堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習(xí)、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教學(xué)科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力�；顒�(dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)，活動(dòng)次數(shù)要不少于12次。

　�。ㄋ模�學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯特色

　　語(yǔ)文學(xué)科：（1）繼續(xù)開展好寫字教學(xué)。充分利用好周二、四、五下午寫字課時(shí)間，著力抓好一二年級(jí)的鉛筆字和三至六年級(jí)的鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期，語(yǔ)文教師指導(dǎo)書寫要講究方法、指導(dǎo)到位、科學(xué)訓(xùn)練。各科教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要共同關(guān)注學(xué)生寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，讓孩子做到動(dòng)筆即練字。學(xué)校定期開展寫字檢測(cè)，并利用文化墻展示激勵(lì)。（2）讀書：開展“書香為友和諧共讀”系列活動(dòng)，讓兒童階梯閱讀、教師的專業(yè)閱讀、家庭的親子共讀，成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。每班開設(shè)一節(jié)讀書交流課，每節(jié)語(yǔ)文課課前統(tǒng)一背誦古詩(shī)。班本展示活動(dòng)形式可以是書香學(xué)生風(fēng)采秀、詩(shī)情畫意的讀寫繪；精美的閱讀卡展示；讀書筆記交流；校級(jí)美文誦讀；詩(shī)歌朗誦會(huì)；課本劇表演；手抄報(bào)設(shè)計(jì)；校園網(wǎng)站稿件征集等。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，認(rèn)真開展奧數(shù)訓(xùn)練和口算筆算題訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課首先進(jìn)行口算練習(xí)，用好配套口算、心算練習(xí)冊(cè)；著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生分析錯(cuò)題的能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的知識(shí)鏈接，成立讀報(bào)興趣組，定時(shí)輔導(dǎo)，參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》讀報(bào)競(jìng)賽并要取得良好成績(jī)。

　　英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，加大口語(yǔ)訓(xùn)練力度。用好《魔力英語(yǔ)》校本教材，推行校本考級(jí)模式，全面提升孩子英語(yǔ)素養(yǎng)。英語(yǔ)課前唱英語(yǔ)歌曲，課堂內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練；英語(yǔ)教師加強(qiáng)外教口語(yǔ)課監(jiān)管；期末以班級(jí)為單位進(jìn)行英語(yǔ)匯報(bào)展示交流活動(dòng)，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽說(shuō)讀寫唱”的綜合素質(zhì)。

　　科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，除了課堂的訓(xùn)練，重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要輔導(dǎo)好學(xué)生，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo)。要重視實(shí)驗(yàn)的開出率，在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé)，要認(rèn)真填寫好開出登記表。

　　音體美及其它學(xué)科：藝體科要著重圍繞書香校園的建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，圍繞本學(xué)期的創(chuàng)藝工作開展教學(xué)。音樂組、美術(shù)組編印好校本教材，排練好展示節(jié)目，普及美術(shù)繪畫、豎笛演奏。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，上好體育課和健康教育課。組織開展好陽(yáng)光體育、課間操、眼保健操、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間和課外體育等活動(dòng)。班主任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育老師匯報(bào)班級(jí)出勤情況。嚴(yán)格執(zhí)行上課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)禁“放養(yǎng)式”教學(xué)，協(xié)助體育老師在全校規(guī)范兩操訓(xùn)練。微機(jī)課開展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動(dòng)，做好縱橫碼輸入訓(xùn)練。

　　特長(zhǎng)隊(duì)建設(shè)。注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活。興趣小組教師輔導(dǎo)的特長(zhǎng)隊(duì)要一如既往地強(qiáng)化訓(xùn)練，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力爭(zhēng)各類競(jìng)賽再上臺(tái)階。

　�。ㄎ澹�學(xué)生培養(yǎng)：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展

　　以“身體有力、讀書有味、寫字有形、習(xí)慣有成、”為核心的“四有工程”，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法，形成終身受益的基本素質(zhì)，為幸福人生奠定良好基石。

　　1、大力實(shí)施讀書工程。舉行學(xué)生讀書與講故事演講比賽，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情。本學(xué)期將加大學(xué)生閱讀的力度，每周在經(jīng)典書屋中開展讀書指導(dǎo)課。

　　2、組織開展好學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，打造學(xué)校文化內(nèi)涵。教導(dǎo)處配合學(xué)校政教處認(rèn)真組織好文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)組織和開展要有效、有序、有情。真正讓文化藝術(shù)節(jié)成為學(xué)校的節(jié)日。

　　3、各學(xué)科組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展。

　　4、組織開展好各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門有關(guān)要求，組織學(xué)生參加市區(qū)六一節(jié)目展評(píng)，區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽和健美操比賽，省第四屆“小數(shù)報(bào)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)新作文大賽等，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、參加區(qū)新學(xué)期“開學(xué)第一備”暨2011版課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)；

　　2、教導(dǎo)處制定工作計(jì)劃，各學(xué)科制訂教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教研計(jì)劃；

　　3、做好本學(xué)期學(xué)籍管理工作，統(tǒng)計(jì)好上級(jí)主管部門要求統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表；

　　4、召開教學(xué)教學(xué)科研工作例會(huì)，討論落實(shí)學(xué)期工作要點(diǎn)；檢查教研組、備課組制訂工作計(jì)劃；

　　5、舉行教師信息化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范信息化辦公，迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收；

　　6、召開教研組長(zhǎng)會(huì)、特長(zhǎng)教師會(huì)、六年級(jí)教師、體育教師會(huì)，成立各類競(jìng)賽小組并開展活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、成立“名優(yōu)”教師工作室，簽訂“校園三人行”共成長(zhǎng)協(xié)議書；

　　2、學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生參加“創(chuàng)新杯”作文大賽和親子征文比賽；

　　3、做好省級(jí)課題和市級(jí)課題開題工作并召開各級(jí)課題主持人會(huì)議，進(jìn)行20xx年度立項(xiàng)課題專題研討；

　　4、“青藍(lán)工程”階段成果匯報(bào)；

　　5、四、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研；

　　6、淮紅戲進(jìn)研發(fā)和普及；

　　7、參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)；

　　8、制定教師個(gè)人年度專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃；

　　9、修訂教師考核條例。

　　10、教師沙龍，各年級(jí)交流閱讀推薦書目活動(dòng)；

　　四月份：

　　1、舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)：教師讀書心得交流會(huì)、讀書筆記展評(píng)與交流、讀書之星評(píng)比和頒獎(jiǎng)；

　　2、全校期中質(zhì)量調(diào)研并做好期中試卷分析；

　　3、組織參加省、市、區(qū)級(jí)課題中期成果評(píng)選活動(dòng)；

　　4、舉行中高年級(jí)學(xué)生開放習(xí)作競(jìng)賽；

　　5、舉行教師基本功系列培訓(xùn)及年輕教師教學(xué)白板課競(jìng)賽；

　　6、“教海探航”征文動(dòng)員及研討活動(dòng)；

　　7、教育隨筆月評(píng)比；

　　8、“走班上課”教學(xué)模式研討；

　　9、省省現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。

　　五月份：

　　1、開展科技節(jié)活動(dòng)并組織師生參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽系列活動(dòng)；

　　2、教師教學(xué)基本功系列培訓(xùn)及比賽活動(dòng)；

　　3、學(xué)生活動(dòng)：開展講故事比賽，評(píng)選講個(gè)故事能手、珠心算比賽；

　　4、重點(diǎn)課題階段性成果匯報(bào)；

　　5、三、五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研

　　6、名師聊課室——閱讀課研討；

　　7、市區(qū)級(jí)名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的申報(bào)。

　　8、召開六年級(jí)復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)，積極研磨區(qū)級(jí)“同課異構(gòu)”錄像課。

　　六月份：

　　1、綜合學(xué)科考核；

　　2、四、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研

　　3、學(xué)生活動(dòng)：鋼筆字比賽、閱讀考段及藝體詩(shī)詞賦校本教材考核修訂；

　　4、完成教學(xué)科研工作總結(jié)，統(tǒng)計(jì)教學(xué)科研成果，教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選；

　　5、評(píng)選書香家庭、書香學(xué)生等；

　　6、期末復(fù)習(xí)考試，并做好試卷分析等工作；

　　7、“教海探航”征文定稿上交；

　　8、各級(jí)課題的研究材料收集及考核；

　　9、優(yōu)秀讀后感匯編；

　　10、召開教科研例會(huì)，交流學(xué)期研究小結(jié)，評(píng)選先進(jìn)課題組。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以XX年上半年學(xué)校工作計(jì)劃為指引，以立德樹人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“補(bǔ)天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項(xiàng)目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、研發(fā)卓越課程，做強(qiáng)特色課程。參加省科技航模競(jìng)賽并確保一等獎(jiǎng)20人次，越劇要能進(jìn)入省級(jí)比賽，積極參與其他各項(xiàng)競(jìng)賽，并在獲獎(jiǎng)等級(jí)上得以進(jìn)位。

　　2、追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中英語(yǔ)學(xué)科力爭(zhēng)失分減少，其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn)，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎(jiǎng)，力爭(zhēng)為特等獎(jiǎng)作出革命性的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：

　　「語(yǔ)文」合格率：三—六年級(jí)：96%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。

　　「數(shù)學(xué)」合格率：三—六年級(jí)：94%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。

　　「英語(yǔ)」合格率：三—六年級(jí)：92%優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。

　　「其他」優(yōu)秀率：三—六年級(jí)：60%

　　3、創(chuàng)新教育科研，力爭(zhēng)將“補(bǔ)天文化”課題申報(bào)為省級(jí)課題，鼓勵(lì)更多的教師團(tuán)隊(duì)申報(bào)教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。

　　三、行動(dòng)策略：

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，研發(fā)卓越課程

　　隨著教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教學(xué)工作的重要指標(biāo)，成為成就卓越教師的重要平臺(tái)。本學(xué)期將從如下三個(gè)方面組織教師研發(fā)卓越課程。

　　1、大力增強(qiáng)課程意識(shí)。每個(gè)教師要樹立“我就是課程”的意識(shí)，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀念。無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(zhǎng)課程。一方面，要通過(guò)宣講不斷增強(qiáng)教師們的課程研發(fā)意識(shí)，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開設(shè)“補(bǔ)天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長(zhǎng)。

　　2、全員卷入研發(fā)團(tuán)隊(duì)。將是否參與課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)作為教師業(yè)務(wù)考評(píng)的底線要求，促使每個(gè)老師要根據(jù)自身的特點(diǎn)和專長(zhǎng)，或自主研發(fā)個(gè)性化的特色課程，或主動(dòng)地加入校級(jí)工作室。以項(xiàng)目工作室為藍(lán)本，組建項(xiàng)目攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，做到有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等課程。圍繞“補(bǔ)天文化”，開發(fā)升旗、入學(xué)、成長(zhǎng)、畢業(yè)、集會(huì)等儀式課程，開發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個(gè)教師均要有自己的研發(fā)平臺(tái)，拿出自己的研發(fā)成果。

　　3、高效實(shí)施精品課程�！把a(bǔ)天戲苑”名聲在外，我們要更加堅(jiān)定信心，做強(qiáng)天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強(qiáng)越劇工作室建設(shè)，繼續(xù)外聘越劇老師進(jìn)校輔導(dǎo)學(xué)生，落實(shí)越劇社團(tuán)梯隊(duì)化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課，利用微課推動(dòng)越劇普及工作。組隊(duì)參加中國(guó)人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽，要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)，力爭(zhēng)獲得理想成績(jī)，參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時(shí)組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。學(xué)�？萍脊ぷ魇乙�在“車�！表�(xiàng)目上不斷發(fā)展，努力獲取新的成績(jī)，敢于打破瓶頸，力爭(zhēng)在全國(guó)獲取更好成績(jī)，參加省級(jí)比賽并至少獲得20人次一等獎(jiǎng)。越劇與車模項(xiàng)目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓(xùn)練，適時(shí)展演，認(rèn)真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

　�。ǘ�）關(guān)注過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實(shí)到每天的行動(dòng)中。

　　1、明確教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃，制訂合理，可操作性強(qiáng)；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度高；作業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)，正確率達(dá)90%以上；評(píng)價(jià)，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。每個(gè)教師必須時(shí)刻牢記底線標(biāo)準(zhǔn)，以此逐條對(duì)比反思每天的教學(xué)工作，培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線，關(guān)心和幫助每個(gè)教師至少達(dá)到底線標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。（1）備課：加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到“一課一重點(diǎn)”，讓學(xué)生“一課一得”。（本學(xué)期開始，各科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的封面；“習(xí)作講評(píng)課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的備課紙。）（2）上課：以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）（4）輔導(dǎo)：做好培優(yōu)補(bǔ)償?shù)墓ぷ�。要因材施教，�?jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。（5）單元練習(xí)，達(dá)到“三精”目標(biāo)。一是精心編制（選擇），二是精心批閱，三是精心講評(píng)，針對(duì)單元練習(xí)情況要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)以上五個(gè)方面的工作，教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)檢查的制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題，引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實(shí)施水平。

　　3、不斷深化課堂變革。以問(wèn)題設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗(yàn)為核心，以展示交流為途徑，以教師指導(dǎo)為關(guān)鍵，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課、課堂之中，通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”，展現(xiàn)課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力打造教師生命在場(chǎng)，學(xué)生生命參與，知識(shí)、社會(huì)生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當(dāng)作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽取隨堂課，每學(xué)期每個(gè)教師至少被聽一次，采用過(guò)關(guān)的方式評(píng)價(jià)教師日常課的質(zhì)量，對(duì)于沒有過(guò)關(guān)的課，將進(jìn)行二次、三次的隨堂跟蹤聽課和指導(dǎo)，直到過(guò)關(guān)為止。另外，要將新型的學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評(píng)活動(dòng)，將課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究從形式推向高效。對(duì)于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué)，開展“1加1互助（轉(zhuǎn)崗教師）工程”行動(dòng)。

　　4、努力提升研課效率。教研活動(dòng)，做到四有：有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見教研活動(dòng)分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動(dòng)的議題。每次活動(dòng)突出一個(gè)研究重點(diǎn)。確保每個(gè)教師一年中至少有一次校級(jí)教研課的機(jī)會(huì)。教導(dǎo)處要安排好具體教研時(shí)間，做到固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅(jiān)持試教環(huán)節(jié)，教研組長(zhǎng)具體組織，同年級(jí)同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導(dǎo)處安排時(shí)確定好聽試教的參與行政。試教時(shí)間在正式執(zhí)教的前一天或兩天。試教后人人參與評(píng)析，給執(zhí)教者提出改進(jìn)性建議。要讓觀課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評(píng)課也采用“小組合作”的形式，先在同年級(jí)中人人評(píng)課講述，形成統(tǒng)一的意見后大組交流。期望通過(guò)人人發(fā)言，促進(jìn)教師對(duì)于課堂教學(xué)的深入思考。

　　5、質(zhì)量監(jiān)控查漏補(bǔ)缺。內(nèi)容主要包括：備課過(guò)關(guān)情況、單元抽測(cè)（試卷、年級(jí)成績(jī)表、各班的考后個(gè)性分析）、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護(hù)、培優(yōu)補(bǔ)償?shù)�。采用隨堂聽課、觀課議課、日常檢查、隨堂檢測(cè)、每月視導(dǎo)、集團(tuán)調(diào)研等機(jī)制，深化課堂建設(shè)，提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度，落實(shí)行政蹲點(diǎn)制度，抓好學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)的三級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，語(yǔ)數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章，做到適度專題訓(xùn)練，資源共享。力爭(zhēng)使抽測(cè)年級(jí)及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)教師無(wú)償為學(xué)困生補(bǔ)課，盡最大努力減少差生。

　　本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間）。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)，天天關(guān)心英語(yǔ)的教學(xué)情況；教師層面提出直面現(xiàn)狀，只爭(zhēng)朝夕的工作作風(fēng)，充分利用時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差；學(xué)生層面以鼓勵(lì)為主，采用分層促進(jìn)的辦法提升學(xué)力水平；家長(zhǎng)層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)中強(qiáng)大的后援團(tuán)隊(duì)。

　　6、 評(píng)價(jià)改革促進(jìn)成長(zhǎng)。制定校本化的學(xué)生綠色評(píng)價(jià)體系，力求評(píng)價(jià)內(nèi)容更豐富，評(píng)價(jià)方式更多樣、評(píng)價(jià)結(jié)果更富激勵(lì)性。創(chuàng)新學(xué)科評(píng)價(jià)方式。一二年級(jí)以游戲、實(shí)踐型、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式全面代替書面考試；三到六年級(jí)變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試，變個(gè)人單一考試為小組團(tuán)隊(duì)考試，變一次性考試為提供多次考試機(jī)會(huì)等。針對(duì)學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況，試行“重復(fù)考核”的方案，允許小部分學(xué)生在聽取講評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次考核（每個(gè)班級(jí)的單元練習(xí)多印制10份），為學(xué)生重建學(xué)習(xí)的信心。以《海門市小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》為載體，家校聯(lián)動(dòng)建好孩子的成長(zhǎng)檔案，詳細(xì)記錄其“活生生”的成長(zhǎng)軌跡。組織形式多樣的期末社團(tuán)慶典和班級(jí)慶典，搭建孩子們交流與分享快樂的'舞臺(tái)。依托績(jī)效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

　　7、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運(yùn)用白板技術(shù)，人人學(xué)會(huì)制作微課。開展“信息化教學(xué)技能”競(jìng)賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)。提升教師獲取、儲(chǔ)存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開設(shè)教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，信息技術(shù)上機(jī)率達(dá)100%，圖書流通率達(dá)標(biāo)（生均10冊(cè)），儀器設(shè)備完好率達(dá)97%以上，專用功能教室使用率達(dá)100%。

　　8、實(shí)踐“選課走班”模式。積極實(shí)施“選課走班”社團(tuán)模式（兩個(gè)半天走班制社團(tuán)），打破原來(lái)固定的班級(jí)學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團(tuán)課程，每個(gè)學(xué)生至少參與兩個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“我選擇、我快樂”“我的課程我做主”。為豐富社團(tuán)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教職工人人參與項(xiàng)目輔導(dǎo)，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長(zhǎng)培訓(xùn)，外聘校外輔導(dǎo)員，充分挖掘家長(zhǎng)、社區(qū)資源，多渠道豐富社團(tuán)師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進(jìn)“選課走班”，逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評(píng)價(jià)制度。學(xué)期末，進(jìn)行“選課走班”社團(tuán)展示活動(dòng)，評(píng)比社團(tuán)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員。依托少年宮，開展好每周兩個(gè)半天及雙休日的社團(tuán)活動(dòng)。努力讓學(xué)生人人有幾個(gè)喜歡的興趣項(xiàng)目，人人有一個(gè)擅長(zhǎng)的特長(zhǎng)項(xiàng)目。期末集中進(jìn)行展示活動(dòng)。

　　9、重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)開齊上好音樂、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日�；顒�(dòng)中，按照年級(jí)開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類課程。在音樂課及日常興趣活動(dòng)中，增加一課時(shí)專門越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日�；顒�(dòng)中，開設(shè)簡(jiǎn)筆畫、素描、水彩畫、石頭畫、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機(jī)會(huì)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，確保每個(gè)學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動(dòng)。強(qiáng)化國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃。深化“體育百分百”活動(dòng)。積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校特色打造體育特色，組建體育社團(tuán)，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)，每節(jié)課上都要有足球知識(shí)普及和足球運(yùn)動(dòng)。積極參加海門市體育特色學(xué)校（社團(tuán)）評(píng)選。建立學(xué)生各類藝術(shù)社團(tuán)，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節(jié)，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，以班級(jí)為基礎(chǔ)，開展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動(dòng)。

　�。ㄈ�）不斷創(chuàng)新，深化教育科研

　　1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向，讓教育科研回歸教育原點(diǎn)。樹立“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(zhǎng)即成果”的科研理念，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)開展課題研究，發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問(wèn)題”，開展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵(lì)并組織教師申報(bào)各類課題，撰寫課題申報(bào)書，力爭(zhēng)將“補(bǔ)天文化”課題申報(bào)為省級(jí)課題。南通市級(jí)立項(xiàng)課題《家校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)的研究》已通過(guò)中期鑒定，下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級(jí)目錄分段推進(jìn)研究。利用家長(zhǎng)會(huì)議、微信平臺(tái)、家校通平臺(tái)、晨會(huì)、班會(huì)等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將研究成果匯編成冊(cè)，作為晨會(huì)參考教材。

　　2、創(chuàng)新閱讀活動(dòng)。確立閱讀改變?nèi)松�、閱讀幸福一生的閱讀觀。組織教師閱讀教育類書籍，開展讀書筆記、教育博客評(píng)比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報(bào)刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章，聯(lián)系實(shí)際寫出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類報(bào)刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)的15%以上。開展“第四屆補(bǔ)天閱讀節(jié)”活動(dòng)，開展圖書漂流、跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評(píng)論、小報(bào)比賽、讀寫繪比賽、課本劇比賽等活動(dòng)，積極參加上級(jí)組織的各種閱讀類比賽。開展書香教師、書香學(xué)生、書香班級(jí)、書香家庭等評(píng)比活動(dòng)。

　　3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報(bào)道組，分工合作，負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報(bào)刊，上級(jí)各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點(diǎn)不丟，要事閃光點(diǎn)不漏，好事聚焦點(diǎn)不誤。一是提高通訊報(bào)道時(shí)效性，力爭(zhēng)做到當(dāng)日新聞不過(guò)夜。二是提高通訊數(shù)量，做到學(xué)校工作亮點(diǎn)內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭(zhēng)在大市級(jí)以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。

　　4、加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)。建立學(xué)校微信，將微信平臺(tái)與學(xué)校網(wǎng)站同步，對(duì)外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報(bào)、微課教程等內(nèi)容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺(tái)。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護(hù)，定期備份，確保正常運(yùn)行。完成兩期《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)，提高學(xué)生作品數(shù)量，特別是涉及戲曲、越劇的各類作品。

　　逐月工作：

　　三月份：

　　1、檢查學(xué)科計(jì)劃、備課。迎接開學(xué)工作檢查。

　　2、安排好社團(tuán)課程，少年宮、年級(jí)社團(tuán)正常開展活動(dòng)。

　　3、開展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。

　　4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

　　5、做好課題申報(bào)工作。

　　6、舉辦第四屆“補(bǔ)天閱讀節(jié)”。

　　7、中國(guó)人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽報(bào)名。

　　8、錄制越劇教學(xué)微課。

　　9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報(bào)工作。

　　四月份：

　　1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

　　2、舉辦“補(bǔ)天體育節(jié)”。

　　3、訓(xùn)練好�；@球隊(duì)，參加市小學(xué)生籃球比賽。

　　4、第二屆青年教師的課堂展評(píng)活動(dòng)，主題：小組合作學(xué)習(xí)。

　　5、出版《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)。

　　6、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

　　五月份：

　　1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

　　2、舉辦“補(bǔ)天戲曲節(jié)”，組隊(duì)參加xx市第十屆校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演。

　　3、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

　　4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報(bào)工作。

　　六、七月份：

　　1、組織期末考試，畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)。

　　2、組織社團(tuán)匯報(bào)展演、期末慶典。

　　3、組隊(duì)參加市小學(xué)生足球、排球賽。

　　4、出版《補(bǔ)天戲苑》校報(bào)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，聚焦課堂教學(xué)，突出質(zhì)量立教這個(gè)重點(diǎn)，秉承“讓育才成為師生夢(mèng)開始的地方”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師擁有自己的教育夢(mèng)，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的學(xué)生，以打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促使我校教師具有夢(mèng)想意識(shí)，深化有效課堂研究，實(shí)施精致化常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以學(xué)校夢(mèng)想文化為主線，開展深入研究，使每個(gè)學(xué)生、每位老師得到全面發(fā)展；

　　2、開發(fā)出具有學(xué)校特色的、能促進(jìn)本校學(xué)校和教師發(fā)展的夢(mèng)想文化課程；

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)，抓好微課題研究。

　　4、以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為著力點(diǎn)，努力提高學(xué)生素質(zhì)；

　　5、加強(qiáng)全校作業(yè)量的監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)真正意義上的減負(fù)增效。

　　6、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，做到精細(xì)管理；

　　三、具體工作：

　　根據(jù)區(qū)教育局提出“減負(fù)增效”要求，我們向備課、課堂要質(zhì)量，給教師“幸福感”，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師生的綜合素質(zhì)

　　1、教師：

　�。�1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平：教務(wù)處每周為每學(xué)科教師提供一篇學(xué)習(xí)文章，并通過(guò)QQ群進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；教研組活動(dòng)、班主任例會(huì)等堅(jiān)持先學(xué)習(xí)的原則，學(xué)習(xí)要具有針對(duì)性，以解決問(wèn)題式的學(xué)習(xí)為主。

　�。�2）堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則，盡可能的為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

　�。�3）開展評(píng)選“月度人物”評(píng)選活動(dòng)，內(nèi)容包括教師工作、學(xué)習(xí)的方方面面，人無(wú)完人，只要在某一方面有貢獻(xiàn)、有特長(zhǎng)、有口碑等都可以參評(píng)，面向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，樹立榜樣，樹立學(xué)校正能量。

　　2、學(xué)生：

　　（1）抓好班干部的培養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)行班長(zhǎng)例會(huì)制度。每周固定時(shí)間召開班長(zhǎng)例會(huì)，進(jìn)行前一周工作的總結(jié)及本周工作的'部署，對(duì)班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的管理水平，使班委會(huì)切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。切實(shí)起到班主任幫手的作用。

　�。�2）鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生組建自己的團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　（3）開展學(xué)生“月度明星”評(píng)選活動(dòng)，每月由年級(jí)組推薦一名學(xué)生，撰寫推薦詞，學(xué)校制作宣傳海報(bào)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)常規(guī)管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效

　　1、教學(xué)常規(guī)

　　（1）備課，在研讀《課標(biāo)》，深入解讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級(jí)組集體備課，教師學(xué)生、個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，突出自己對(duì)教材的解讀、對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。備課側(cè)重于教學(xué)重難點(diǎn)的突破，以及學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握應(yīng)用情況，三至六年級(jí)堅(jiān)持“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，低年級(jí)教師還是堅(jiān)持在自主備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教師備課，樹標(biāo)立標(biāo)，對(duì)備課優(yōu)秀的教師進(jìn)行量化、表彰。

　�。�2）課堂教學(xué)，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，開展共生課堂教學(xué)研討，強(qiáng)化主題教研，集體備課，創(chuàng)課賽課的活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)要面向全體因材施教，尊重學(xué)生差異，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程；教學(xué)中做到講練結(jié)合，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，低耗時(shí)、高效益”的目標(biāo)。

　�。�3）作業(yè)，學(xué)校將加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控力度，使教師的工作能真正在學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，增效。因此學(xué)生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯(cuò)”原則。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)》，明確作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，加強(qiáng)中小銜接工作，五六年級(jí)的學(xué)生建立個(gè)人錯(cuò)題集，推行雙色筆作業(yè)。對(duì)各年級(jí)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求：書寫規(guī)范，封面整潔，統(tǒng)一書皮、統(tǒng)一標(biāo)簽，統(tǒng)一書寫名字位置，統(tǒng)一評(píng)價(jià)符號(hào)、要求。學(xué)校對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行每月定期檢查，教導(dǎo)處不定期抽查，學(xué)校將檢查分?jǐn)?shù)計(jì)入教師考核和班級(jí)量化。

　�。�4）聽評(píng)課，各教研組分別制定本學(xué)期的聽課計(jì)劃，完成聽課任務(wù)，教師聽本學(xué)科課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)。開展校內(nèi)及組員間的聽課活動(dòng)。這學(xué)期并進(jìn)行以年級(jí)為單位推薦一名教師參加校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度，促進(jìn)教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽課后，各教研組根據(jù)自己組制定的教研主題在教師QQ群中進(jìn)行評(píng)課。

　�。�5）教研活動(dòng)，以“微課題”研究為抓手，教研組根據(jù)本組實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確定研究主題，并以此開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐，學(xué)期末寫出本組的研究報(bào)告。教研組要做好研究活動(dòng)的資料整理和記錄。學(xué)期中要進(jìn)行教研組主題活動(dòng)展示和交流活動(dòng)，為學(xué)年末評(píng)選優(yōu)秀教研組做準(zhǔn)備。教務(wù)處人員分別進(jìn)入教研組，監(jiān)督落實(shí)。

　�。�6）輔導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的“夢(mèng)想導(dǎo)師”活動(dòng)，關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，更重要的是學(xué)會(huì)做人。

　　2、豐富課外實(shí)踐，提高創(chuàng)新意識(shí)

　　廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，努力營(yíng)造書香校園。堅(jiān)持“經(jīng)典誦讀”、“我愛閱讀”、“口算、計(jì)算天天練”、“英語(yǔ)字母設(shè)計(jì)比賽”等學(xué)科特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校每月進(jìn)行學(xué)科特色活動(dòng)展評(píng)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果

　　以“雙慣養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，繼續(xù)抓好“好習(xí)慣小電影”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效，真正讓學(xué)生知道什么是好習(xí)慣，好習(xí)慣是什么樣的，如何形成好習(xí)慣，著力推進(jìn)素質(zhì)教育具體化實(shí)施。鼓勵(lì)各教研組改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。教導(dǎo)處聽課時(shí)對(duì)各班習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行測(cè)評(píng)，并及時(shí)反饋存在問(wèn)題。

　　（三）抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　1、開展課題研究，提升教師專業(yè)水平。開學(xué)初，每個(gè)教研組確定出自己的教研主題，并爭(zhēng)取邀請(qǐng)教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，帶動(dòng)教師發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速提升。

　　2、課堂調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)調(diào)研聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)，采用兩種方法：①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教研交流，檢查上課效果。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 16

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的`興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

　　二、工作措施：

　　1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃

　　2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案

　　3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生

　　4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)

　　三、分月工作：

　　一月份

　　1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　2、準(zhǔn)備、積累資料編寫美術(shù)案例

　　3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動(dòng)計(jì)劃

　　二月份

　　1、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿

　　三月份

　　1、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品

　　四月份

　　1、撰寫美術(shù)論文

　　2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察

　　五月份

　　1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽

　　六月份

　　1、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 17

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著學(xué)�！皶�香墨韻、和諧并進(jìn)”的辦學(xué)理念，以文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校為總目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)工作，在繼續(xù)推進(jìn)“精細(xì)化教學(xué)”工作的前提下，遵循求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以學(xué)本教育教學(xué)、科研為目標(biāo),以課堂質(zhì)量為保障，以提升教學(xué)水平為目的，整合全校名師骨干力量，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，凝心聚力，解決關(guān)鍵問(wèn)題，全面推進(jìn)我校的教科研工作。

　　二、分析存在問(wèn)題

　　課堂教學(xué)、校本教研一直以來(lái)是我校教科研的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，雖然近兩年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的共同努力下，課堂教學(xué)、教研活動(dòng)初現(xiàn)成效，但在當(dāng)前教育體制的改革下，我校課堂教學(xué)仍然凸顯死板的現(xiàn)狀，校本教研形式仍然比較單一，有待于提高進(jìn)步。這一現(xiàn)狀也是教科室今后工作的重點(diǎn)和方向。

　　三、本學(xué)期主要工作及策略

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)

　　1．以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)為中心。

　　改變課堂教學(xué)模式，由“教”為中心轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心。實(shí)行一個(gè)教學(xué)模式。即：先教后學(xué)、互助展評(píng)。三種學(xué)習(xí)方式。即：自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)。探索小組化評(píng)價(jià)單位與評(píng)價(jià)方式。制定課堂小組化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度，課堂凸顯立意、思辨、互動(dòng)的教學(xué)模式。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，備、教、批、輔、考、評(píng)規(guī)范到位。以學(xué)科為單位。完善語(yǔ)數(shù)英學(xué)科分層教案整理和學(xué)案使用，提高電子備課質(zhì)量以及課堂電子書包使用情況。扎實(shí)開展好學(xué)本課堂教學(xué)模式的研究。組織學(xué)本教學(xué)各種科研活動(dòng)，教學(xué)大比武、特色課堂、開放周等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。課堂教學(xué)中以學(xué)生為主題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維，真正做到把課堂還于學(xué)生

　　2.骨干引領(lǐng)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航。

　　我�，F(xiàn)有各級(jí)各類骨干教師15名，市級(jí)學(xué)科帶頭人1名，這些教師素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、經(jīng)驗(yàn)豐富，是我校得天獨(dú)厚的寶貴資源。發(fā)揮骨干、名師資源，成為我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措。

　　本學(xué)期既要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，“以生為本，創(chuàng)新高效”的新課改理念，首先要從骨干教師做起。要求骨干教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行課堂教學(xué)師范，為全校教師奉獻(xiàn)高水平的示范課。真正起到較好的學(xué)科示范作用。

　　3.集體備課

　　為了全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造學(xué)本課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享，集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化，使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。本學(xué)期延續(xù)上一學(xué)期的做法，決定以評(píng)優(yōu)賽課形式為載體，在集體備課的基礎(chǔ)上開展教師賽課活動(dòng)。旨為全校教師搭建施展才華的平臺(tái)，充分發(fā)揮教研組的團(tuán)結(jié)合作精神，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng)新、相互學(xué)習(xí)、相互提高；也為新教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們能更快更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，迅速成為專業(yè)的優(yōu)秀教師。力爭(zhēng)使我校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　4.青年教師風(fēng)采課

　　為了更加有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益，推動(dòng)青年教師課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、提升青年教師駕馭課堂教學(xué)的技能，本學(xué)期教科室既要組織青年教師風(fēng)采課活動(dòng)。要求35周歲以下（含35周歲）未取得xx區(qū)教學(xué)能手的老師全員參與�；顒�(dòng)主要目的是為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促使青年教師加深對(duì)學(xué)本課堂教學(xué)理念和方法的認(rèn)識(shí)，思考提高課堂教學(xué)有效性的策略。通過(guò)聽課活動(dòng)發(fā)現(xiàn)挖掘一批教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)有特色，深受學(xué)生喜愛的青年教師。

　　5．師徒結(jié)對(duì)

　　突出引領(lǐng),繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的輻射作用，延續(xù)“傳、幫、帶”的優(yōu)良校風(fēng)，讓年輕教師少走彎路，盡快成長(zhǎng)。不斷提升自身素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。

　　6.教研活動(dòng)

　　（1）認(rèn)真組織好聽評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)收集資料，成冊(cè)展示。

　�。�2）加強(qiáng)教研組管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，加強(qiáng)電子備課修改質(zhì)量的管理，以及課堂電子書包使用情況。

　　（3）加強(qiáng)教研組長(zhǎng)職責(zé)管理，教研組長(zhǎng)要時(shí)刻了解本教研組的教和學(xué)的現(xiàn)狀，及時(shí)與教科室溝通，幫助教師理清教和學(xué)的問(wèn)題，修正教學(xué)行為，優(yōu)化本教研組的課堂教學(xué)，并評(píng)選出優(yōu)秀教研組。

　�。�4）加大訓(xùn)練月檢測(cè)，各教師加強(qiáng)隨堂導(dǎo)學(xué)案的使用和單元檢測(cè)，教科室組織好期中、期末綜合檢測(cè)，對(duì)于檢測(cè)情況，作好分析，找出差距，拿出措施，督促整改。

　�。�5）不斷完善考評(píng)制度。隨時(shí)向家長(zhǎng)、社會(huì)開放教學(xué)活動(dòng)。

　�。�6）進(jìn)一步開展與新疆烏魯木齊第三小學(xué)及杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)學(xué)�！笆掷�手”互助活動(dòng)。

　�。ǘ�）校本培訓(xùn)

　　以學(xué)本教學(xué)為核心，以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，繼續(xù)傳承“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的培訓(xùn)模式，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，抓好區(qū)域培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，采取集中培訓(xùn)、分層培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式進(jìn)行，夯實(shí)我校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1.做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”工作。

　　——走出去，聆聽窗外聲音。樹立“外出培訓(xùn)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)”的理念，選送教師到外地培訓(xùn)，讓他們聆聽大師的聲音，感受大師的魅力，接受名家的教誨和先進(jìn)理念的熏染。每一個(gè)參加培訓(xùn)的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報(bào)和課堂展示，他們把學(xué)到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果。

　　——請(qǐng)進(jìn)來(lái)，感受名家風(fēng)采。教師培訓(xùn)除了聽講座之外，更重要的是和名家面對(duì)面的交流，這對(duì)開闊教師視野，提升教育理念至關(guān)重要。本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)名家、本地區(qū)知名人士和教研中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)等培訓(xùn)。

　　本學(xué)期計(jì)劃請(qǐng)進(jìn)心理學(xué)專家，在校內(nèi)為老師們開設(shè)心理健康培訓(xùn)班，并鼓勵(lì)更多的老師考取“二級(jí)心理健康咨詢師”證書。

　　2.繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。

　　學(xué)校依據(jù)教學(xué)實(shí)際，選派骨干教師、優(yōu)秀教師帶青年教師或新教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神、分享學(xué)習(xí)所得。培訓(xùn)可采用專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、匯總材料等多種形式，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

　　3.內(nèi)部挖潛，實(shí)現(xiàn)總分�；�動(dòng)式培訓(xùn)。

　　啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

　　4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，共享無(wú)限資源。

　　為了彌補(bǔ)常規(guī)培訓(xùn)在時(shí)間和空間上的不足，我們還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn)。完善學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)更新教學(xué)資源，將教師個(gè)人空間和學(xué)校網(wǎng)站鏈接，從而達(dá)到共享資源，分享成果，同行互助、專業(yè)引領(lǐng)的'作用；利用QQ群，隨時(shí)上傳教學(xué)信息，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題；及時(shí)更新班級(jí)博客，充分發(fā)揮其在家校聯(lián)系方面的作用。

　　5.有效校本培訓(xùn)

　�。�1）新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。

　�。�2）骨干教師培訓(xùn)

　�。�3）畢業(yè)年級(jí)教師培訓(xùn)

　　（4）青年教師常規(guī)培訓(xùn)

　�。ㄈ�）書香建設(shè)

　　以學(xué)校辦學(xué)育人“讀好書寫好字”為理念，深入開展多種形式的讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書來(lái)促進(jìn)師生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。積極倡導(dǎo)“好書伴我成長(zhǎng)”的思想，努力踐行“讀好書、寫好字、做真人”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　1.教師讀書活動(dòng)

　�。�1）“相約好書，牽手美文”給教師推薦相關(guān)的閱讀書目。

　�。�2）“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，尤其是語(yǔ)文老師。

　�。�3）每學(xué)期給老師贈(zèng)送共讀書目，并且提倡個(gè)性化閱讀，每學(xué)期至少舉行一次全體教師讀書交流活動(dòng)。

　　2.學(xué)生讀書活動(dòng)

　�。�1）確保學(xué)生閱讀書目的來(lái)源，各班級(jí)要充分利用好學(xué)校圖書室的書籍，同時(shí)確保班級(jí)圖書角的書籍?dāng)?shù)量，形成合理的借閱制度，保證學(xué)生的閱讀量。

　�。�2）同年級(jí)的各班或者班級(jí)內(nèi)開展漂書活動(dòng)。

　　（3）每個(gè)學(xué)生要有專門的晨誦本、寫繪作業(yè)本。

　　（4）中高年級(jí)在開展整本書共讀時(shí)將體現(xiàn)師生共讀、相互編織，并在共讀的基礎(chǔ)上演童話劇。

　　（5）組織開展有意義的開學(xué)與期末慶典儀式、重大傳統(tǒng)節(jié)日慶典儀式，每學(xué)年至少舉辦一次大型的、有意義的讀書節(jié)活動(dòng)。將有隆重的開幕、閉幕儀式，并有詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)，并將在讀書節(jié)期間舉辦各種讀書活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書興趣，展示孩子讀書成果等。

　　（6）“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　�。�7）結(jié)合每個(gè)重大節(jié)日每班都要有節(jié)日誦詩(shī)活動(dòng)

　�。�8）中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)）并整理我校的節(jié)日晨誦課程。

　�。�9）各年級(jí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級(jí)誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》二年級(jí)誦讀內(nèi)容《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》三年級(jí)誦讀內(nèi)容《笠翁對(duì)韻》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》《小古文100篇》四年級(jí)誦讀內(nèi)容《中華成語(yǔ)千字文》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》五年級(jí)誦讀內(nèi)容《論語(yǔ)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》六年級(jí)誦讀內(nèi)容《大學(xué)》。

　　3.活動(dòng)展評(píng)

　　結(jié)合班級(jí)讀書和經(jīng)典誦讀的開展活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選校級(jí)讀書好少年及“書香班級(jí)”進(jìn)行全校性的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（四）普惠藝術(shù)課程

　　體育工作

　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師專業(yè)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。（教材培訓(xùn)、課標(biāo)學(xué)習(xí)）

　　2.用新課標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（具體通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現(xiàn)，從實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范）

　　3.開展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。（通過(guò)示范課、教研活動(dòng)）

　　4.教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。

　　5.精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新。

　　6.精心組織開展科技小制作和航模制作比賽，以賽促發(fā)展，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)。

　　7.結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，各班大力引導(dǎo)學(xué)生多讀科技書籍，以督促學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

　　衛(wèi)生

　　1.繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，配合德育處提高校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2.開設(shè)好健康教育課程，做到有課時(shí)，有課本，有教案，有成績(jī)，開展多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)和能力，使學(xué)生熟悉食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生安全知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生正確用水、安全用水。（校醫(yī)室每周做一次飲水機(jī)清潔檢查記錄。各班務(wù)必每周清潔消毒一次飲水機(jī)）

　　3.要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤儉指甲。配合德育處每月不定時(shí)檢查，每學(xué)期全校性抽查不少于2次。并做好記錄

　　4.加強(qiáng)傳染病的宣傳教育，對(duì)“手足口病”、“麻疹”、“細(xì)菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。嚴(yán)密防控學(xué)校傳染病的防治工作。

　　5.抓好預(yù)防近視和科學(xué)營(yíng)養(yǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)生常見病及近視率的控制（配合德育處檢查督促學(xué)生保質(zhì)保量做好眼保健操。）

　　6.做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案。要加強(qiáng)學(xué)生健康體檢工作的管理、監(jiān)督檢查，提高體檢工作質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的體檢做好統(tǒng)計(jì)、匯總、分析，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況，并制定有效的防治措施。以防近視眼為中心、防齲齒為重點(diǎn)，做好學(xué)生常見病的防治工作，指導(dǎo)學(xué)生采取有效措施，改善體質(zhì)狀況。

　　7.做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識(shí)，加大力度規(guī)范消毒工作，規(guī)范學(xué)校疫情報(bào)告工作，建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度，防止衛(wèi)生突發(fā)事件、各類傳染病在學(xué)校發(fā)生，確保師生安全。

　　藝術(shù)工作

　　1.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期全組教師重點(diǎn)要進(jìn)行非洲鼓、豎笛、葫蘆絲的學(xué)習(xí)，除此之外，還有即興伴奏、演唱、演奏、小樂器、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫等水平也要有所提高，并在學(xué)期末，對(duì)青年教師進(jìn)行基本功測(cè)試。

　　2.積極參與各類活動(dòng)、比賽。平時(shí)要苦下功夫，上好興趣課，為比賽做好一切準(zhǔn)備。

　　3.堅(jiān)持每周一次的教研組讀書活動(dòng)，并進(jìn)行研討、交流。

　　4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流、解決。

　　5.組織參加各種比賽、活動(dòng)。

　　6.加強(qiáng)本組隊(duì)伍的建設(shè)，提高組內(nèi)教師的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

　　7.加大本組老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的力度和深度，開展教研活動(dòng)。

　　8.加強(qiáng)科組教學(xué)研究活動(dòng)的有效性。

　　積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)與比賽。精心策劃、認(rèn)真組織學(xué)生排練。配合學(xué)校組織完成各項(xiàng)文藝活動(dòng)。通過(guò)努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

　　興趣課程

　　為了更加有效的豐富學(xué)生的課余生活，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，學(xué)校將開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

　　活動(dòng)要做到：

　　1.各指導(dǎo)老師要形成專業(yè)化，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教案、有課堂記錄、有總結(jié)。

　　2.各指導(dǎo)老師要提前5分鐘候課，打開教室門，有序組織學(xué)生進(jìn)行上、下課，認(rèn)真組織學(xué)生上好興趣課�；顒�(dòng)時(shí)間每周四下午3：35----4：50，不得提前下課。

　　3.各指導(dǎo)老師要做到提前備課、做好記錄、收集好每堂課的圖片、學(xué)生作品的資料及圖片，按時(shí)完成檔案整理工作。（所有的課程資料、檔案資料工作做到，平時(shí)做什么整理什么，隨時(shí)檢查，不搞突擊。如果有資料不按時(shí)整理，督導(dǎo)中期檢查，查到誰(shuí)，誰(shuí)負(fù)責(zé)。本學(xué)期的檔案整理中要梳理出自己課程工作開展的重點(diǎn)、亮點(diǎn)。）資料要按時(shí)準(zhǔn)時(shí)上交。

　　4.具體興趣活動(dòng)方案要在開學(xué)第一周放到校園網(wǎng)站上，到時(shí)通知。

　　（五）教學(xué)常規(guī)工作管理

　　備課

　　1．撰寫教案要根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。

　　2.打造學(xué)本課堂，提前備課量為一周，體現(xiàn)以學(xué)生為主、學(xué)習(xí)為主。做好課前二次備課。要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識(shí)。

　　3.各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃。

　　4.各課要整理好教案，做到一課一案，課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過(guò)程、板書、反思等項(xiàng)目。

　　5.教案檢查：采取學(xué)校考評(píng)組統(tǒng)一檢查與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教科室隨時(shí)抽查的形式進(jìn)行，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見，要求改正。

　　上課

　　1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。認(rèn)真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀(jì)律，以飽滿的情緒投入教學(xué)。

　　2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以生為本、創(chuàng)新高效。開展學(xué)本教育課堂教學(xué)模式，探索“學(xué)本小組化”學(xué)習(xí)方式，建立“學(xué)本小組化”操作標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)本特色課堂競(jìng)賽活動(dòng)等。

　　3.不提早下課，不拖課。

　　4.上課檢查：上課期間由學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)隨堂聽課。以及在公開課課堂教學(xué)中檢測(cè)教師的上課情況。

　　作業(yè)布置與批改

　　1．各科基本作業(yè)量，完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充配套練習(xí)題。嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)，中高年級(jí)每天不超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。

　　2．作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改、反饋，語(yǔ)文和其他作業(yè)應(yīng)在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評(píng)、面批等形式。

　　3．耐心輔導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

　　4．布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，形式多樣，要努力減少機(jī)械抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。

　　5．作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯(cuò)誤。

　　6．作業(yè)檢查：教科室每月檢查一次，并做好記錄。

　　輔導(dǎo)

　　1．要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。正視差異，重視對(duì)暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫助，也提供學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。

　　2．及時(shí)為因病因事請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合。

　　考查

　　1．一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后，通過(guò)檢測(cè)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定也是對(duì)教學(xué)效果的鑒定。

　　2．學(xué)校組織月考，教師要認(rèn)真總結(jié)分析。

　　3．考試檢查：由教導(dǎo)處檢查教師監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)全過(guò)程。

　　教學(xué)評(píng)議

　　1．教科室統(tǒng)一組織安排好各類公開課的展示活動(dòng)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評(píng)課記錄）材料。

　　2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽課制。

　　3.教師聽課每學(xué)期不低于30節(jié)，并做好聽課記錄，教務(wù)處每月檢查一次教師聽課記錄。

　　總之,新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是繁雜而沉重的，但是我們的目標(biāo)是明確的，我們?nèi)�體教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成績(jī)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，失敗中獲取教訓(xùn)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，努力向前。讓我們?cè)谝怨�校長(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)及全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇爭(zhēng)先下，凝心聚力、振奮精神、借力東風(fēng)、乘勢(shì)而上，順利、圓滿地完成新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作！

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校體育工作將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨、以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念，建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化體育教學(xué)改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的開展好學(xué)校體育工作。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1.體育教研組在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，要認(rèn)真制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項(xiàng)計(jì)劃，對(duì)所訂計(jì)劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結(jié)。

　　2.以課堂教學(xué)為核心，抓好體育教學(xué)常規(guī)。

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的第一陣地，抓好課堂教學(xué)也是全面提高學(xué)生素質(zhì)的第一要素。因此，抓常規(guī)、促質(zhì)量成為了課堂教學(xué)永恒的主題。要求體育組的每一位老師要認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的`主體性，提高課堂效率。重視教學(xué)研究，逐步做到活動(dòng)的正常化。加強(qiáng)教師間的相互聽課，探討心得體會(huì)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)。

　　3.抓好學(xué)校大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，做到教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，在確保學(xué)生活動(dòng)開展的同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)安全教育。繼續(xù)加強(qiáng)廣播操和眼保健操的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能做的規(guī)范，以真正達(dá)到做效果。

　　4.抓好校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，由體育老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球?qū)�業(yè)知識(shí)，做到定人、定時(shí)、定地進(jìn)行訓(xùn)練，每周不少于4小時(shí)。

　　5.認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》，要求做到愛護(hù)器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材，學(xué)期末做好體育室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

　　三、具體工作安排

　　三月份

　　1、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃、各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。

　　2、繼續(xù)實(shí)行大課間鍛煉活動(dòng)，推進(jìn)“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　3、組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練。

　　4、組織學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　5、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)。

　　四月份

　　1、加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，組織進(jìn)行足球技能比賽。

　　2、交流備課。

　　3、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作的總結(jié)。

　　4、積極籌備全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　五月份

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

　　2、交流備課。

　　3、舉行全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　4、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　六月份

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

　　2、交流備課。

　　3、體育課成績(jī)測(cè)試。

　　4、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　七月份

　　1、總結(jié)全學(xué)期體育工作，上交有關(guān)材料。

　　2、組織各隊(duì)參加暑期各級(jí)各類比賽。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 19

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循區(qū)教育局、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”和“規(guī)范化學(xué)校管理”為契機(jī)，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息化為手段，深入開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！钡钠放�，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以校本教研為首，結(jié)合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，深入開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。

　　2、落實(shí)課程計(jì)劃，開發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學(xué)，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。

　　4、繼續(xù)打造兩個(gè)品牌，即“區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)校”，真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┚o緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。

　　1、積極開展“以活動(dòng)促教研，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開課。

　　2、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，督促和指導(dǎo)老師不斷提高課堂教學(xué)能力。

　　3、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續(xù)組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng)，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，爭(zhēng)取共同提高。

　　4、積極參加區(qū)教研室組織的`各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)或外出聽課活動(dòng)。

　　5、探索開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想、所悟積極上傳，與專家和老師共同交流。同時(shí)，將我們的博客網(wǎng)向?qū)W生與家長(zhǎng)開放，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導(dǎo)邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)科學(xué)化，規(guī)范化。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全科目，開足課時(shí)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。

　�。ㄈ�）、開發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。

　　繼續(xù)學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理，實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)培優(yōu)工作，突出學(xué)科特色。我校將繼續(xù)開發(fā)學(xué)科類校本課程。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文，課外閱讀、寫作；數(shù)學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)日記；英語(yǔ)類：口語(yǔ)、常用英語(yǔ)對(duì)話；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)樂器技能，開展“大課間”體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)一批“特長(zhǎng)小明星”。

　�。ㄋ模�、深入課題研究，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

　　1、繼續(xù)做好現(xiàn)有科研課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等，定時(shí)開展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，力爭(zhēng)更多的教科研課題取得成果。

　　2、以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”契機(jī)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類，實(shí)行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站，打造現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

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