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幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 1
熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，這一直都是我塌實做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范，我嚴于律己，和同事們和睦相處，有良好的團隊合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，要根據(jù)社會、經(jīng)濟、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時做得多，但積累的還不夠，所以對今后三年制訂了個人的發(fā)展計劃。
一、自我定位
自我定位：本人正處于練就教學(xué)基本功階段，本學(xué)年度往形成經(jīng)驗和技能階段提升成為良好的班級管理者
二、目標
1、具備敏銳細致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗和提高技能
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的`人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作。
4、達到青藍工程，虛心向老教師學(xué)習(xí)，于搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
5、在2年中進修出本科學(xué)位，積極參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
三、成長階段的設(shè)計
xx年學(xué)年度
1、熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識使“青藍工程”達標。
3、參加論文評比寫作，積極投入教育教學(xué)寫作中。
xx學(xué)年度
1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、進修本科學(xué)位，積極參與發(fā)言獻策。
20xx學(xué)年度
1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2、努力進取“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動并獲取名譽。
3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花。
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 2
一、現(xiàn)狀分析
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
2、參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況。
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。
優(yōu)勢：本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面：在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的`多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
三、預(yù)期目標
總目標：
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標項目：
20xx年度：
(1)關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
(2)加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。
(3)多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
(4)積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
20xx年度：
(1)用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
(2)多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
(3)對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
(4)不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生。
20xx年度：
(1)學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。
(2)緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
(3)能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進步。
(4)有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
五、達到目標的標志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個好下屬。
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 3
三年的歷練足以改變一個人的言行，教師的三年以為這自我的成長，不僅在自身的學(xué)習(xí)上，而且要在教育的基礎(chǔ)上得到“質(zhì)”的飛躍。三年前，帶著稚氣、學(xué)生氣、羞氣來到天幼，和這所新興幼兒園共同成長。三年中，靠著認真學(xué)、辛勤干、扎實做，給自身不斷學(xué)習(xí)的機會。如今，三年的時光已悄然結(jié)束，只是的沉淀，經(jīng)驗的積累，讓一個靦腆的我有了自己的自信，多了一份成熟，多了一份責任。
一、改變自我，樹立自信
對自己我知道，和別人不同的是，曾經(jīng)的我一上臺就會滿臉通紅，緊張是我的第一表現(xiàn)。經(jīng)過三年，在一次次地教學(xué)，一次次地演講等，漸漸地我克服著自己的缺點，盡量放松自我，現(xiàn)在，雖然偶爾也會臉紅，但我的經(jīng)驗告訴我，我變得成熟了、自信了，不再是以前那個動不動就害羞的小姑娘了。
二、堅持自我，保質(zhì)保量
在教育教學(xué)上，曾經(jīng)的我只知道書中的只是，“古人曰”“長者說”，聽的是老師的課堂，看的是書籍的`內(nèi)容，對社會經(jīng)驗一點都不知道。如今，三年的時光中，使我意識到，現(xiàn)實的生活經(jīng)驗才是學(xué)習(xí)中的好老師。各式的聽課，讓我看到同仁的教學(xué)是怎樣的;一次次的摹刻，讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法;師徒結(jié)對、送教下鄉(xiāng)等活動，讓我不斷地督促自己，提醒自己，給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上，雖說不用像公開課那樣仔細專研，但始終，對我來說是我成長的足跡，因此我盡量上好每一堂課，讓孩子感受到我?guī)Ыo他們的快樂。
三、提前完成，自我定位
我為自己定下這樣一個目標：我要做一個幼兒喜歡、家長信任、同事認可的老師，三年后成為一個大家都認可的班主任。為著這一目標，我堅持在自己id崗位上不斷努力前進，欣喜的是，工作一年以后，這一目標提前實現(xiàn)了，現(xiàn)在，我已走過了兩年的班主任生涯，此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理，各活動的開展，計劃與總結(jié)，家長工作燈，都是在考驗一個班主任的能力，既然我已提前走上這里，我將繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力，創(chuàng)造一個良好的班級。
風雨三年，感受著兩屆幼兒帶來的歡聲笑語，感受著同事間彼此的互助，更感受著自我點滴的成長，三年讓我積累了生活的經(jīng)驗，面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨，我已不再是新教師，三年的歷程結(jié)束了我的新星之路，接著我講重新尋找下一目標，為新三年再次計劃與實施。相信不遠的未來，我的風帆將會樹得更加高，飄得更加遠!
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 4
新學(xué)期的開始，對一個已工作兩年的我來說更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的了解，學(xué)了很多的幼教理論知識但卻不能充分運用到實際當中，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn)，我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案。
一、自身素質(zhì)特點的反思
2年的工作讓我學(xué)到了很多，在園中我堅持參加每項培訓(xùn)活動，力求比別人學(xué)的多。“學(xué)高為師，身正為范”這既是對教師的要求，也是對教育幼兒的負責，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動，在每次活動前總是會認真地去準備教具，以多樣的形式貫穿一日活動。就這樣在自身的努力下，教學(xué)水平有了提高，也增強了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導(dǎo)幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，和他們在一起，我覺得自己快樂了許多，所以總會得到家長的`信任，與家長一起幫助孩子成長。
由于自身經(jīng)驗的不足，有時因操之過急和方言不通，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面和無法溝通的情況。也因自身性格個性不愛張揚，對于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題，處于思路不寬、無自己獨特的見解的狀態(tài)。
總的特點：我是屬于何種類型和層次的教師
二、成長環(huán)境的分析
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進取，一味的認為教師職業(yè)就是鐵飯碗，不去提升自己就會讓自己變得墮落而缺乏競爭的意識。當前新園舍即將新建和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識。新園舍的建造成功，我園力求往省級示范幼兒園發(fā)展，我也會努力做好自己的工作，提高自己的素質(zhì)，為幼兒園整體提高貢獻自己的一份力量。
我不是本地人，常年與自己家庭分開，雖然這對我與家長的溝通上有一定的影響但并不會影響到與同事的相處。因為自己對這份工作的喜愛，家里人也很支持我堅持自己的工作，也希望我能在幼教工作上有所成就。
三、教學(xué)活動過程的反思
當前隨著新課程改革的不斷推進，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視，盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識與技能，但大量的知識仍然需要通過自身的教學(xué)實踐和自我反思獲得，因而教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！薄Ｒ粋�教師如果缺乏對日常教學(xué)行為進行反思的意識，是很難成為一名優(yōu)秀教師的，名教授葉瀾曾經(jīng)說過的一句話：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”。在教學(xué)實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，對我來說都是財富。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識，對照新的教育理念再來指導(dǎo)實踐;通過將零星的教學(xué)經(jīng)驗，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教學(xué)風格，凸現(xiàn)自己獨特的教育思想。我總結(jié)了以下兩點進行反思――
1、對孩子在活動中的行為進行反思
這就是教師在對活動中孩子的行為進行分析以及對提供的材料進行科學(xué)的分析。是教師教學(xué)過程得與失自我診斷的一種方式，它可以使教師及時根據(jù)教與學(xué)的情況，對下一階段的教學(xué)進行適當?shù)恼{(diào)整，采取有效的教學(xué)策略，以便使教學(xué)更具有科學(xué)性、針對性和實效性。特別是可以隨時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，采取積極措施，改進教學(xué)。
2、對教師的教學(xué)活動方式進行反思
反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景，通過實踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)變能力，關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想，觀念，提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂效果，從而在不斷的反思中獲得進步。
四、成長歷程的反思
執(zhí)教2個年頭，現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段，在此期間，已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個階段、細節(jié)，了解了中、大班幼兒的年齡特點，也有了與家長溝通的經(jīng)驗和管理班級的方法。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗的教師去學(xué)習(xí)。因為個性要強，當看到同齡人比我好時便會去爭取，力求追上別人。以后的路還有很長，目前我唯一想爭取的就是自己在工作方面的業(yè)績，相信通過自己的努力會有不一樣的答案。
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 5
在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加xx市幼兒園教師培訓(xùn)工程第x期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上x主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習(xí)，認真參加培訓(xùn)的決心。班主任x老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學(xué)生時代……從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園教師，這次難得的學(xué)習(xí)機會，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高�，F(xiàn)制定發(fā)展規(guī)劃如下：
一、自我現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作x年，xx學(xué)歷，幼教xx職稱。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學(xué)有效地實施五大領(lǐng)域的.教育，促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。
2、不足：理論學(xué)習(xí)的意識不強，理論基礎(chǔ)還需要進一步扎實。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。
二、個人發(fā)展目標
1、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增強事業(yè)心和責任心。
2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，形成屬于自己的教育風格。
3、提高教科研能力。通過《xx研究》的專題研究，積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗，掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。
4、提高指導(dǎo)教師能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進經(jīng)驗。
三、實施措施
1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。
2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機會，在學(xué)習(xí)過程中，認真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進經(jīng)驗。
3、小組研修：結(jié)合小組研究課題《xx研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題《xx研究》評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。
4、向?qū)＜�、指�?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實際工作不斷改進、提升。
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 6
一、學(xué)習(xí)方面：
1、認真學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當中。在日常的區(qū)域游戲活動當中，會認真觀察幼兒在游戲中的游戲行為，并進行分析。
2、本學(xué)期所準備閱讀的書籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、大學(xué)問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動指導(dǎo)》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專業(yè)標準》解讀、《幼兒教師與家長的溝通之道》、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。
在以上這些書籍中，我會結(jié)合活動的開展，定時的將書分類進行閱讀，并會將反思、感悟及時的寫到博客中。（每星期一篇）
3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學(xué)后的時間段，練習(xí)彈奏。
4、舞蹈選自《鮮花的祝�！吩賹W(xué)會一個成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。
5、博客的堅持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅持好自己的寫作、隨時記錄，身邊的.事情。及時更新，用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識的文章，發(fā)到博客和家長一起學(xué)習(xí)。
6、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。
二、工作方面：
1、備課的堅持：在每一節(jié)活動課前，一定要把道具材料準備好；在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動的過程指導(dǎo)（表情、動作）；活動反思：及時的將活動過程中出現(xiàn)的問題寫下了，及時的找出相對應(yīng)的辦法來解決。
2、家長工作的宣傳：本學(xué)期在家長工作方面也會認真地對待，認真細致對待孩子，注重細節(jié)；理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長的良好的溝通。
3、特色活動：
手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
三、個人班級學(xué)習(xí)方面：
一：創(chuàng)意DIY手工制作：
1、利用空余時間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。
2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動（利用廢舊材料制作）教會給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。
3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學(xué)時展示讓家長觀看。（利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等）
二：古詩配畫、成語配畫
利用廢舊的材料，進行配畫。
三：區(qū)域活動：
本學(xué)期將會通過對《指南》的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動，讓幼兒在游戲當中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動材料的投放上，也會根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗來拓展幼兒的視野和經(jīng)驗。
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一、工作目標：
認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。
二、學(xué)期培養(yǎng)目標：
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。
2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的'快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。
3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。
三、工作之重：
1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。
4、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
四、教育教學(xué)：
我會配合好班主任工作。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
五、家長工作：
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。
2、主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。
3、利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。
4、配合班主任，搞好班級的家長園地。
5、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家長進行溝通與交流。
6、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
幼兒5歲時腦重約為成人的75%，6歲時約為成人的90%，腦的結(jié)構(gòu)已相當成熟，皮質(zhì)興奮和抑制過程進一步加強，但仍不夠平衡，興奮強于抑制。
根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
二、體鍛目標
1.提高動作的靈活性，能熟練地做大肌肉運動，如：單腳跳、多種方法玩球、玩繩等。
2.提高平衡能力，能攀爬、滑行。提高粗細動作機能，能自如的控制手腕和手指。
3.能較熟練得利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運動器械的良好習(xí)慣。
4.在運動中自覺遵守規(guī)則，積極參加體育合作，愿意與同伴合作游戲，具有合作、公平競爭和創(chuàng)新精神。
5.進一步認識身體的主要器官及其主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。
6.懂得一些常見疾病的預(yù)防知識，初步懂得環(huán)境和氣候變化與健康的關(guān)系，增強自我保護意識和適應(yīng)能力。
7.豐富幼兒安全知識，增強幼兒自我保護知識，提高自我保護意識。學(xué)會簡單的處理生活學(xué)習(xí)中遇到困難。
三、具體措施
1、有計劃的開展適合本班幼兒年齡特征的體育鍛煉活動。
2、保證幼兒每天兩小時的`戶外活動時間，在活動中啟發(fā)幼兒學(xué)會簡單的自我保護方法，并在活動前做好場地、器械的安全檢查工作。
3、根據(jù)季節(jié)特征及和幼兒身體發(fā)展狀況，安排內(nèi)容豐富多樣化的體育游戲。
4、開展豐富多彩的室內(nèi)外體育游戲活動，訓(xùn)練幼兒的動作協(xié)調(diào)性和敏捷的反應(yīng)性，逐步提高幼兒的運動能力。
5、提供豐富的運動器械，并指導(dǎo)幼兒進行基本動作練習(xí)，提高幼兒的控制力。
6、根據(jù)幼兒的興趣，選擇并開展體育游戲活動，做到生動有趣，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與。
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1、向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進師幼共同發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
四、研修內(nèi)容
�。ㄒ唬﹤�人讀書
1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己。
2、制訂個人研修計劃。
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。
�。ǘ┞犜u課
積極參加學(xué)校組織的`聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。
（三）公開課：
學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。
�。ㄋ模┱n題研究方面：
積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。
�。ㄎ澹皩＜抑v座”方面：
積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動，做好筆記，積極討論，通過此項活動促進自己在教學(xué)方面的建樹。
（六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠程培訓(xùn)方面：
積極參加“20XX國培計劃”，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家分享，按時參加互動答疑，聆聽專家的教誨。
幼師三年發(fā)展規(guī)劃工作計劃 10
一．思想原則：
懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖，充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導(dǎo)為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。針對技校學(xué)生的特點，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的實力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。不冷落任何一位學(xué)生，以真誠換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的朋友。
二．具體措施：
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1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約20個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的'班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
5、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的能力。
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為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。
2、經(jīng)常開展一些競賽如借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
4、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
5、加強自主作業(yè)時的自主管理。
6、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。
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