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中小學(xué)疫情復(fù)學(xué)復(fù)課工作計(jì)劃（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的中小學(xué)疫情復(fù)學(xué)復(fù)課工作計(jì)劃（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)疫情復(fù)學(xué)復(fù)課工作計(jì)劃1
為確保疫情防控工作與教育教學(xué)工作兩不誤，在高唐全縣區(qū)域核酸檢測(cè)結(jié)果全部陰性，全縣疫情防控總體可控的基礎(chǔ)上，充分征求市疫情防控專家意見建議，經(jīng)縣疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）辦公室研判批準(zhǔn)，除防范區(qū)內(nèi)的中小學(xué)幼兒園外，全縣其他各中小學(xué)、幼兒園于5月5號(hào)上午錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰復(fù)學(xué)復(fù)課。防范區(qū)以內(nèi)的學(xué)校暫緩復(fù)學(xué)復(fù)課，仍進(jìn)行線上教學(xué)。
一、復(fù)課復(fù)學(xué)范圍
縣域內(nèi)國(guó)道105、省道316、省道520環(huán)線以外的中小學(xué)幼兒園（包括民辦幼兒園）。
二、返校復(fù)學(xué)復(fù)課的教師、學(xué)生、工勤服務(wù)人員嚴(yán)格排查篩查
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1、5月2號(hào)—3號(hào)區(qū)域核酸檢測(cè)陰性的師生員工；
2、4月28日—5月4日期間，師生員工本人或共同居住人員有高唐縣外旅居史的，需持5月2日以來(lái)近三天3次（每次間隔24小時(shí)）核酸檢測(cè)陰性證明。
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1、本人或共同居住人員處于集中隔離或居家健康監(jiān)測(cè)期間的；
2、封控區(qū)、管控區(qū)內(nèi)人員沒有解除管理措施的；
3、本人或共同居住人“亮黃牌、帶星碼”的'；
4、本人或共同居住人近7天有市外重點(diǎn)地區(qū)旅居史的；
5、本人有發(fā)燒、干咳、乏力等異常癥狀的。
三、核酸檢測(cè)
5月5日各相關(guān)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課后，及時(shí)與轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，在校園內(nèi)進(jìn)行全體師生員工核酸檢測(cè)。
四、壓緊壓實(shí)學(xué)校疫情防控主體責(zé)任
各學(xué)校書記、校長(zhǎng)對(duì)本校復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控工作負(fù)總責(zé)。學(xué)校在師生員工返校前要制定詳細(xì)的復(fù)學(xué)工作方案，安排做好師生健康狀況及行程軌跡摸排、錯(cuò)時(shí)返校、衛(wèi)生清理、消毒消殺、后勤保障、教育教學(xué)等工作，確保學(xué)生返校有秩序，疫情防控有力度，教育教學(xué)有質(zhì)量。
各學(xué)校要嚴(yán)格排查篩查，確保有傳播風(fēng)險(xiǎn)的人員暫緩返校。返校后，排查發(fā)現(xiàn)有新的傳播風(fēng)險(xiǎn)的人員，要隨時(shí)令其離校監(jiān)測(cè)，暫停其在校園內(nèi)的線下一切活動(dòng)。
所有涉校涉園的外聘人員、服務(wù)人員由服務(wù)學(xué)校嚴(yán)格排查篩查，確保防控安全。
五、制定復(fù)學(xué)復(fù)課工作實(shí)施方案
各學(xué)校要認(rèn)真制定復(fù)學(xué)工作實(shí)施方案，做到“一校一案”，報(bào)縣教育復(fù)學(xué)組備案。復(fù)學(xué)后要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常態(tài)化疫情防控措施和制度，建立師生員工健康狀況統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，匯總疫情防控工作信息，及時(shí)上報(bào)。
中小學(xué)疫情復(fù)學(xué)復(fù)課工作計(jì)劃2
經(jīng)市疫情防控指揮部研究決定，自4月23日10時(shí)起，蕪湖市主城區(qū)除封控區(qū)、管控區(qū)外所有區(qū)域解除靜態(tài)管理，轉(zhuǎn)入常態(tài)化疫情防控狀態(tài)。鑒于目前疫情防控形勢(shì)，經(jīng)審慎研究，主城區(qū)中小學(xué)、幼兒園將采取分批錯(cuò)峰方式復(fù)學(xué)。為切實(shí)筑牢校園疫情防控屏障，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通告如下：
一、返校復(fù)課時(shí)間。
初三、高三年級(jí)4月27日復(fù)課，中小學(xué)其他年級(jí)、幼兒園5月5日復(fù)課。
二、返校復(fù)課相關(guān)要求。
師生員工返校前須提供本人14天健康檔案、本人及監(jiān)護(hù)人（或共同生活居住家庭成員）健康承諾書、48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，經(jīng)學(xué)校審核健康狀況符合屬地疫情防控要求后方可返校。
集中隔離、封控區(qū)、管控區(qū)、居家隔離狀態(tài)的師生員工按規(guī)定隔離/管控期滿后即可復(fù)學(xué)，復(fù)學(xué)后落實(shí)7天健康監(jiān)測(cè)，后續(xù)按照屬地要求配合落實(shí)各項(xiàng)常態(tài)化疫情防控措施。
近期返蕪師生員工通過(guò)皖事通蕪湖分廳首頁(yè)或疫情防控專區(qū)“返（來(lái)）蕪登記”服務(wù)進(jìn)行報(bào)備，遵守屬地疫情防控政策，符合條件后方可返校。
暫不能返校學(xué)生學(xué)校將同步實(shí)施線上教學(xué)。
三、有序完成核酸檢測(cè)。
4月25日—26日，初三、高三返校師生員工完成核酸檢測(cè)；5月3日—4日，中小學(xué)（含初三、高三）、幼兒園全體返校師生員工完成核酸檢測(cè)。市防指將統(tǒng)籌安排市區(qū)核酸檢測(cè)點(diǎn)，廣大師生可就近進(jìn)行檢測(cè)，具體地點(diǎn)另行通知。
四、各區(qū)教育主管部門要堅(jiān)決落實(shí)屬地管理責(zé)任，指導(dǎo)學(xué)校做好返校復(fù)課準(zhǔn)備工作。各校要切實(shí)履行主體責(zé)任，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)疫情防控措施，確保返校復(fù)課工作準(zhǔn)備到位、安全平穩(wěn)。家長(zhǎng)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，自覺遵守返校復(fù)課疫情防控工作的各項(xiàng)要求，主動(dòng)配合學(xué)校落實(shí)核酸檢測(cè)、健康承諾、疫苗接種等各項(xiàng)疫情防控措施。
中小學(xué)疫情復(fù)學(xué)復(fù)課工作計(jì)劃3
一、自4月20日起（本周三），全市中學(xué)階段學(xué)校（白云區(qū)除外）有序恢復(fù)線下教學(xué)，師生員工返校前提供本人和同住人員48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，返校后家校“兩點(diǎn)一線”，核酸檢測(cè)一天一檢。
二、小學(xué)階段學(xué)校暫緩恢復(fù)線下教學(xué)。幼兒園暫緩幼兒入園。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫緩線下教學(xué)。托管機(jī)構(gòu)暫緩服務(wù)。高等院校學(xué)生非必要不離校，教職員工家校“兩點(diǎn)一線”，加大核酸檢測(cè)頻次。有關(guān)要求繼續(xù)按照《廣州市新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部辦公室教育疫情防控工作專班關(guān)于各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)安排的通告》（穗教防控〔2022〕59號(hào)）執(zhí)行。
三、位于封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的.學(xué)校，以及居住在封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的師生員工，按照屬地疫情防控要求執(zhí)行。
中小學(xué)疫情復(fù)學(xué)復(fù)課工作計(jì)劃4
隨著我市疫情防控形勢(shì)平穩(wěn)，經(jīng)綜合研判，確定我市學(xué)校于5月5日起復(fù)學(xué)復(fù)課，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)告知如下：
一、時(shí)間安排
根據(jù)目前我市疫情發(fā)展情況，經(jīng)綜合研判，高中非畢業(yè)年級(jí)、中職學(xué)校、初中學(xué)校、體校于5月5日（星期四）返校復(fù)學(xué)，普通高中高三年級(jí)、中職高考班同步解除全封閉管理；小學(xué)、特校于5月9日（星期一）返校復(fù)學(xué)；幼兒園于5月11日（星期三）返校復(fù)學(xué)；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下復(fù)課時(shí)間將根據(jù)我市實(shí)際情況研判確定。
二、復(fù)課前準(zhǔn)備事項(xiàng)
1、師生員工及共同居住人被確診為新冠肺炎病例、無(wú)癥狀感染者或疑似病例的，被集中隔離、居家隔離和居家健康監(jiān)測(cè)的'，以及仍身處疫情防控封控區(qū)、管控區(qū)的，暫不返校。
2、有疫情防控中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或與確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例等接觸史以及進(jìn)行過(guò)醫(yī)學(xué)觀察的師生員工，須由醫(yī)學(xué)觀察管理單位開具《解除隔離觀察通知書》，經(jīng)學(xué)校報(bào)主管部門批準(zhǔn)后再返校。
3、有發(fā)熱、干咳、乏力等異常癥狀的師生員工，暫不返校；經(jīng)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷排除新冠肺炎，由醫(yī)院提供診斷證明，癥狀消失（發(fā)熱患者癥狀消失48小時(shí)后，嘔吐腹瀉患者癥狀消失72小時(shí)后）、身體痊愈再返校，嚴(yán)禁帶病返校。
4、5月1日后返萊的師生員工，提前向?qū)W校和屬地社區(qū)（鎮(zhèn)街）報(bào)備，開學(xué)前在我市完成兩次核酸檢測(cè)，方可返校。返校時(shí)學(xué)校須查驗(yàn)師生員工及其共同生活居住人48小時(shí)內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性證明。
三、復(fù)課后注意事項(xiàng)
1、返校復(fù)課后，學(xué)校將實(shí)行校園相對(duì)封閉管理，嚴(yán)格管控確需進(jìn)入校園人員，禁止非必要外來(lái)人員入校。人員進(jìn)校前對(duì)其進(jìn)行體溫測(cè)量，核驗(yàn)健康碼、行程碼和48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明。師生外出時(shí)，要合理安排出行路線和出行方式，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)往返，按相關(guān)規(guī)定做好個(gè)人防護(hù)。每天放學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)到指定區(qū)域等候接學(xué)生，學(xué)生應(yīng)盡快離開學(xué)校，減少在學(xué)校、路上的逗留時(shí)間。
2、返校復(fù)課后，請(qǐng)師生家長(zhǎng)積極配合執(zhí)行學(xué)�！耙蝗杖龣z兩報(bào)告”制度和缺課缺勤病因追蹤登記要求，班主任老師并將相關(guān)信息及時(shí)上傳至全省教育系統(tǒng)疫情防控平臺(tái)。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，要第一時(shí)間報(bào)告并按學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案處置。因病缺課痊愈后可返校的師生員工，須持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明入校。
3、返校復(fù)課后，師生和家長(zhǎng)要全面做好環(huán)境消殺和開門開窗通風(fēng)。教室、居住場(chǎng)所每日保持通風(fēng)，養(yǎng)成定期洗手消毒習(xí)慣；盡量避免人群聚集，養(yǎng)成人與人談話保持1米以上距離的習(xí)慣；咳嗽或者打噴嚏時(shí)要用紙巾或采用肘護(hù)、衣袖遮掩口鼻。
4、返校復(fù)課后，嚴(yán)格規(guī)范佩戴口罩。上下學(xué)途中，全體師生和家長(zhǎng)們應(yīng)全程佩戴口罩，并注意與他人保持安全距離，師生員工進(jìn)校時(shí)聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮、自覺接受體溫檢測(cè)，體溫異常者按照學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。師生員工在教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、圖書館等封閉場(chǎng)所需規(guī)范佩戴口罩，在餐廳用餐前和用餐后均要規(guī)范佩戴口罩。保安、保潔、宿管、食堂等工作人員在校工作時(shí)間，要全程規(guī)范佩戴口罩。疫情防控特殊時(shí)期，提倡教師授課時(shí)規(guī)范佩戴口罩。
中小學(xué)疫情復(fù)學(xué)復(fù)課工作計(jì)劃5
一，指導(dǎo)思想
安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。
二，目標(biāo)要求
1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。
2，運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意。
3，貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。
4，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。
三，工作要點(diǎn)
1，本學(xué)年將于4月迎接太原市五星級(jí)園所復(fù)查；
2，持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程；
3，進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究；
4，爭(zhēng)取推出1—2名太原市保教能手，1—2名山西省保教能手；
5，接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收；
6，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣；
7，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展；
8，加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。
四，工作策略
工作理念：言必行，行必果。
工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。
工作要求：對(duì)孩子耐心，細(xì)心；對(duì)家長(zhǎng)熱情，真誠(chéng)。
工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
五，總體思路與措施
加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)；
深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織；
加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作；
扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
�。ㄒ唬訌�(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)
1，強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。
2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。
3，加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。
4，督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。
5，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的`身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6，有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。
�。ǘ�，深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織
1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
2，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。
3，有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為園內(nèi)的骨干教師。
�。�1），開展"一幫一"師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。
�。�2），針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
�。�3），請(qǐng)專家對(duì)青年教師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。
�。�4），多聽青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。
（5），自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。
�。�6），提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
�。ㄈ由蠲墒辖虒W(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作
1，把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，滿意。
2，嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。
3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，樹立安全和自我保護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4，為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開工作例會(huì)，每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。
5，將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動(dòng)的主題，用專題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問題，幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。
6，將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長(zhǎng)，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。
（四），扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。
2，通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見，盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。
3，通過(guò)有計(jì)劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。
4，倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
�。ㄎ澹�，逐步豐富幼兒園設(shè)施
1，通過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2，添置必需的生活用品，教玩具等。
3，本學(xué)期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。
4，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭(zhēng)取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。
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