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學(xué);顒庸ぷ饔媱

時間:2022-05-30 10:28:04 工作計劃 我要投稿

學(xué)校活動工作計劃匯編7篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校活動工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué);顒庸ぷ饔媱潊R編7篇

學(xué);顒庸ぷ饔媱 篇1

  一 、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實開展好安全教育活動,以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,“學(xué)校安全月”活動方案工作計劃。

  二 、活動時間

  總體安排:2月20日至3月20日 第一階段:2月20日至2月26日,主要活動內(nèi)容包括:制訂活動方案、宣傳發(fā)動、建章立制、安全自查; 第二階段:2月27日至3月10日,主要活動內(nèi)容包括:整改消除安全隱患、教育活動全面展開; 第三階段:3月11日至3月20日,主要活動內(nèi)容包括:迎接上級檢查,學(xué)校安全月活動總結(jié)。

  三、活動內(nèi)容及活動安排

 。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ,強化師生安全意識。

 、蓖ㄟ^校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

  ⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以學(xué)校《學(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材,大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

 、城袑嵔M織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護的意識和能力。

 、凑J真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,增強責(zé)任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。

  (二)以活動為載體,增強安全教育的效果。

  ⒈進一步加強和改進學(xué)校德育工作,使養(yǎng)成教育在細、嚴(yán)、實上下功夫,找準(zhǔn)找全問題,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生,學(xué)校工作計劃《“學(xué)校安全月”活動方案工作計劃》。

 、哺靼嘟踩珯z查小組,由正副班主任、值日班長、宿舍舍長和財產(chǎn)管理員組成,負責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

 、忱^續(xù)與交警一大隊聯(lián)手,維護校園周邊秩序,監(jiān)控學(xué)生的校外行為,保證學(xué)生交通、治安方面的安全。

 、唇M織“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”專題征文、演講比賽、知識競賽和板報比賽,升華學(xué)生的安全意識,強化學(xué)生的安全觀念。

 、蹬c學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書,進一步強化紀(jì)律和安全意識,使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。

 、杜e辦有關(guān)安全主題的圖片展,用慘痛的事實告訴學(xué)生珍愛的生命。

 、窋M聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對學(xué)生進行安全、法制方面講座,用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護常識和技能,并組織安全知識考試。

  四、做好服務(wù)保障工作

 、奔訌娦.a(chǎn)的使用與維護管理。

 、偶訌娋S修人員崗位培訓(xùn),全天候?qū)πI帷⑿.a(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,消除各種安全隱患,保證無事故發(fā)生。

  ⑵加強對消防噴淋設(shè)施、泵房管理人員的培訓(xùn),合理分工,責(zé)任到人,加強對校內(nèi)消防設(shè)施的檢測與維護。

 、菄(yán)格財務(wù)管理制度,加強用水、用電、用氣和車輛管理,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

 、睬袑嵶ズ檬程霉ぷ鳌

 、虐凑铡秾W(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,健全并落實關(guān)于食堂的各項規(guī)章制度,進一步加強對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

  ⑵在每周一晚召開的例會上,堅持對職工進行安全教育和思想教育,提高職工安全意識;

  ⑶加強對鍋爐、提貨電梯等電器機械的管理,避免傷亡現(xiàn)象的發(fā)生。

 、葒(yán)把進貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān),確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);進一步檢查防“四害”設(shè)施,提高警惕,嚴(yán)防壞人投毒,確保飲食安全。

 、蓤猿謱π逻M職工先體檢、培訓(xùn),后上崗工作的原則,嚴(yán)把職工上崗關(guān)。

 、蕡猿謱κ程糜嘘P(guān)設(shè)施、工具進行及時消毒,并做好消毒記錄。

 、匙龊镁C治工作。

 、偶訌娋C治人員的教育管理,提高防范意識。

 、萍訌姶箝T和宿舍樓保衛(wèi)人員管理,嚴(yán)格夜查制度,做好出入人員和車輛檢查和記錄。

 、敲芮新(lián)系有關(guān)部門,做好校園周邊環(huán)境的治理。

  五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化安全責(zé)任意識

  1、為切實做好學(xué)校安全工作。成立由校長任組長,中層以上干部及教務(wù)處、政教處、綜治辦、體育組、實驗室、衛(wèi)生室相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體安排和調(diào)度安全工作,進一步明確各處室、各級部主要負責(zé)人的責(zé)任,把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中,真正實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。

  2、進一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案,針對消防、用電、用氣、 飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié),按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案,明確責(zé)任、細化程序、有章可循,一旦發(fā)生安全責(zé)任事故,能夠得到及時有效的控制。

  3、落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人,各處室、級部和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人,對所管處室、級部的財產(chǎn)和人身安全負全面責(zé)任,把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手,貫穿于各項工作的始終,創(chuàng)建平安校園。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換,對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的,嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。

  4、建立健全安全工作的長效機制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育,注意積累和總結(jié)經(jīng)驗,將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制,致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習(xí)慣,實現(xiàn)校園的長治久安 “學(xué)校安全月”活動方案。

學(xué)校活動工作計劃 篇2

  根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于深入開展學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案演練工作的要求,我校就做 好“應(yīng)急演練”有關(guān)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  加強學(xué)校安全工作力度,強化學(xué)生安全教育,提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救 自護、安全撤離的能力,保證學(xué)校平安校園工程的實施,確保學(xué)生遇到重大突出 事件能有效地、安全的撤離。

  二、演練要求和工作分工

  1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任會議,周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。

  2、對參加演練的負責(zé)人員提出明確要求,明確分工,責(zé)任到人,負責(zé)到底。

  3、學(xué)校分管校長具體負責(zé),政教處配合落實。

  4、全體人員提高安全意識,聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。

  5、年級組長調(diào)度本年級各班撤離順序,安排任課教師定崗維護安全秩序, 保證學(xué)生安全撤離。

  6、政教處制訂演練方案,制訂評估標(biāo)準(zhǔn),組建評委,拿出評估成績,納入 班級量化評估考核。

  7、班級做好演練前的安全常識教育,讓學(xué)生懂得演練的意義,了解演練中 的注意事項和應(yīng)采取的保護措施。

  8、各班主任演練后做好活動記錄,上交政教處,搞好班級總結(jié),保證安全 教育。

  三、具體演練方案

  (一)學(xué)校防范火災(zāi)事件的應(yīng)急預(yù)案的演練計劃

  1 演練時間:20xx年 9 月下旬

  2 實施地點:本校內(nèi)

  3.參加人員:組長:嚴(yán)永生校長 副組長:朱士明 組員:楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影:陳運里

  4.演習(xí)內(nèi)容:教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)(或者其它突發(fā)事故如地震)時 人員緊急疏散,迅速撤離現(xiàn)場,并快速到達安全地帶,傷員簡單救治。

  5 準(zhǔn)備工作:

  (1)召開有關(guān)部門人員會議,明確演練的目的,意義,明確 分工,,細化演練計劃。

 。2)明確演練的具體時間。

 。3)與派出所聯(lián)系,請他 們派人參加。

  (二)傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案的演練計劃

  1 演練時間:20xx 年 10 月下旬,具體時間另行通知。

  2 實施地點:本校內(nèi)

  3 參加人員:組長:嚴(yán)永生校長 副組長:朱士明 組員: 楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影:陳運里

  4:演習(xí)內(nèi)容:發(fā)生傳染病后,學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,及時配合有關(guān)部門, 處理傳染疾病,防止事態(tài)的擴大。

  5:準(zhǔn)備工作:

  (1)召開有關(guān)人員會議,明確演練的目的和意義,明確分工,對計劃實施細化。

 。2)做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

 。3)明確演練的具體 時間。

 。4)與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。

  (三)學(xué)生食物中毒事故的預(yù)案演練計劃

  1 演練時間:20xx 年 11 月下旬,具體時間另行通知。

  2 實施地點:本校內(nèi)

  3:參加人員:組長:嚴(yán)永生校長 副組長:朱士明 組員:楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影:陳運里

  4:演習(xí)內(nèi)容:發(fā)生食物中毒后,學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,及時處理學(xué)生食 物中毒事故,防止事態(tài)的擴大,保障師生的健康安全。

  5:準(zhǔn)備工作:

 。1)召開有關(guān)人員會議,明確演練的目的和意義,明確分工, 對計劃實施細化。

 。2)做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

 。3)明確演練的具體 時間。

 。4)與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系

學(xué);顒庸ぷ饔媱 篇3

  加強教學(xué)常規(guī)管理,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,作業(yè)的設(shè)計要有層次性,有利于促進學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

  為全面實施素質(zhì)教育,扎實推進新課程改革的不斷深入,努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點,結(jié)合我校教育發(fā)展實際,特制定20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心,堅持“以研促教、教研興!钡墓ぷ鞣结,以遠程教育資源應(yīng)用整合為突破口,以全面實施新課程改革為契機,以不斷促進師生發(fā)展為根本,進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。

  二、工作任務(wù)及目標(biāo)

  1、通過教研工作的深入開展,使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂教學(xué)和教研水平,切實促進教師專業(yè)化發(fā)展,形成濃厚的教研氛圍。

  2、大膽探索符合我校實際的課堂教學(xué)、教研活動有機結(jié)合的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、建立完善的教研制度,用制度保障教研活動的具體實施。

  4、通過教研,改革和完善教育教學(xué)評價體系,提高教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性。

  三、主要工作及措施

  1、加強教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),提升教師的教育理論素養(yǎng)。

  教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實踐反思,加強理論學(xué)習(xí),使大批教師實現(xiàn)教學(xué)理論和實踐水平的雙提高,是我校教研工作的出發(fā)點之一。因此,我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,進一步完善學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,加強學(xué)習(xí)管理。

  2、立足課堂全面推進素質(zhì)教育。

  加強教學(xué)常規(guī)管理,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,作業(yè)的設(shè)計要有層次性,有利于促進學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,加強課堂教學(xué),注重“雙基”,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動。

  在促進課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文,并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。

  四、具體工作安排:

  九月份:

  1、作好開學(xué)報到注冊工作。

  2、討論制定學(xué)期教研計劃。

  3、開展教師結(jié)對子的培養(yǎng)工程。

  4、參加天長市小學(xué)語文教學(xué)研討會。

  十月份:

  1、開展教育專題研討活動。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、迎接天長市教研室開展的“送教下鄉(xiāng)”活動。

  4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),觀摩示范課。

  十一月:

  1、開展校開課月活動。

  2、參加天長市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

  3、期中質(zhì)量檢測及分析。

  十二月:

  1、開展“關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究”。

  2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。

  3、課堂教學(xué)研究交流座談會。

  4、各教研組教研階段性小結(jié)。

  元月份:

  1、進行學(xué)期教研工作總結(jié),討論下學(xué)期教研工作重點。

  2、上交案例分析、教育敘事或教育論文1篇。

  3、收集資料,整理歸檔。

學(xué);顒庸ぷ饔媱 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨,著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè),深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,以創(chuàng)新求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實際開展工作,使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,再上臺階。

  二、思路與目標(biāo)

  嚴(yán)格規(guī)范教研管理,著力強化教師培訓(xùn),大力開展教學(xué)研究,深入推進課堂改革,全力提升教學(xué)質(zhì)量。

  三、方法與措施

 。ㄒ唬⿵娀處煿芾砗团嘤(xùn),提高教師整體素質(zhì)。

  1、建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時間定地點,組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,教師們利用課余時間閱讀、討論,開闊教師的視野,指導(dǎo)他們的實踐,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

  2、加強教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,促進教師專業(yè)發(fā)展。二是加強教師專業(yè)培訓(xùn),提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點,舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,為教師發(fā)展提供展示的舞臺,引導(dǎo)、督促、激勵教師自主成長。12月份舉行“說課標(biāo)、說教材”展示活動。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,加強研修,提升教師的綜合素質(zhì)。

  3、充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進行課堂教學(xué)培訓(xùn),有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動,組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。

 。ǘ┙∪u價激勵,增強教科研動力和意識。

  1、教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進發(fā)展”的原則,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進教研組工作,定期對各學(xué)科組的教研活動進行跟蹤檢查,促進教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動,真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,做好每次教研記錄,教研室加強對人員的點名,保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。

  2、教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則!斑^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報及其實施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況,又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況,對老師的教研工作進行全程關(guān)注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。

 。ㄈ﹪(yán)格執(zhí)行集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。

  進一步明確備課組長工作職責(zé),強化集體備課工作,各備課組要認真制定備課計劃,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,落實集體備課程序,提高集體備課實效,加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),設(shè)計切合實際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

  進一步規(guī)范備課組集體備課活動,提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,集思廣益、取長補短,相互學(xué)習(xí),相互促進。學(xué)校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo),教研組長負責(zé)組織教師教研活動的開展。為提高集體備課質(zhì)量,教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。

 。ㄋ模┰鷮崒嵤⿲W(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,促進課堂教學(xué)改革。

  本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

  經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進一步完善和提升,需要遵循以下基本原則:

 。1)主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);

 。2)導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);

  (3)探究性(盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);

  (4)層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);

  (5)開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);

 。6)創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識)。

  也能熟悉以下基本操作流程:教師個人備個案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補充“導(dǎo)學(xué)案”。

  為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施,分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實情況檢查(9月份)和全!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份)。

 。ㄎ澹╅_展課堂教學(xué)觀摩活動,“以教促研、以研促教”。

  各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實驗、示范、達標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動,力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課,主動診斷,主動請教,主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合,真正達到“以教促研、以研促教”的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求,即公開課(含示范課、觀摩課、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計、說課稿,聽課教師有聽課記錄、評議記錄,及時聽評,做到“人人會說課,課課有人評”。

  積極開展課堂教學(xué)研討活動,組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查,使學(xué)校教研工作不斷改進、深入開展。

 。⿵娀處熣n題研究意識,深化學(xué)校辦學(xué)。

  教師只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手,把骨干教師團結(jié)在一起,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,全方位推動全校的課題研究工作,充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,提高教師的課題研究水平。

  為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,制訂出本學(xué)期的活動計劃,確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo)。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查,按期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進行實踐,進行探索。在實踐中思索,在探索中反思,在反思中改進,在改進中發(fā)展,以此提高教師的課題研究工作。

  (七)進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

  規(guī)范校本課程管理,制定相應(yīng)的制度,進一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案,挖掘校內(nèi)外課程資源,充分調(diào)動全體教師的積極性,發(fā)揮教師特長,努力開發(fā)、實施校本課程,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,增加校本課程門類,編寫餐前誦讀等校本課程教材,開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。

 。ò耍┳龊酶鞴δ苁液途W(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

  1、做好電教設(shè)備的管理與維護,提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率,充分利用遠程教育資源,建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,充實網(wǎng)站資源,積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,促進學(xué)校信息化建設(shè)。

  2、進一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè)。

  3、加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合,使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進,提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

  (九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

  今年是教育信息化推進年,我校被確定為“教育信息化示范!。按照要求,“教育信息化示范!眲(chuàng)建活動須在10月底完成,時間緊、任務(wù)重,根據(jù)本校實際,按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案,著力推進實施,做大量細致入微的工作,結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,逐項進行建設(shè),力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

  結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機,加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,進一步充實、完善、豐富教師個人空間,促進信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

 。ㄊ┓e極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。

  組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。

  我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進方法,不斷創(chuàng)新模式,進一步規(guī)范教研管理,著力抓好校本教研,提高教師隊伍的`整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動,增強教研的時效性、實效性,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識,走素質(zhì)發(fā)展道路。

學(xué)校活動工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  遵循《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng),弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,陶冶學(xué)生的情操和審美情趣,增強其民族自豪感和民族凝聚力,拓寬語文學(xué)習(xí)天地。

  二、成立經(jīng)典詩文誦讀活動的工作小組

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:蘭祥勇

  副組長:周全 代勤杰 王玉蘭 陳摯

  成員:各語文教研組長、語文教師、音樂、美術(shù)教師

  三、誦讀內(nèi)容

  以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》(小學(xué)篇)及小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容,以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

  四、實施過程

  (一)營造氛圍

  利用黑板報等大力宣傳中華經(jīng)典詩文誦讀的必要性和重要性。

  每周黑板上寫詩文、警句或名言。

  每日一誦(3~5分鐘)形成常規(guī)。

  (二)用好“課程”。

  1、語文閱讀課。

  本學(xué)期各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間,各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體,做好誦讀工作。

  2、校本、地方等活動課。

  各年級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結(jié)合起來。

  (三)注意學(xué)科整合。

  1、音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中,教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容,將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課:音樂中的古詩詞。

  2、美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫,應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課:詩配畫。

  3、其他學(xué)科,如品德、科學(xué)等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。

  檢查方式: 看課 備課教案 要求備課中有所體現(xiàn)

  每位教師要圍繞學(xué)校和區(qū)教委的計劃安排制定個人的實施計劃。不用復(fù)雜,簡單寫出你準(zhǔn)備怎樣做?有操作性即可。

  (四)活動開展

  1、原則

  模糊性原則:不求甚解,只求熟讀成誦。

  差異性原則:承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

  自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評價。

  鼓勵性原則:以鼓勵為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

  2、方法

  (1)“人人是老師,處處是教室”。師帶生,生帶生。

  (2)形式多樣的讀念:全班齊念、分組念、個別念、接龍念、默念……,想方法多聽多念。并非完全不要理解,了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀,而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

 。3)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師(以語文老師為主,不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦。也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。

 。4)中高年級每周利用一節(jié)課的時間進行賞析,并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。

 。5)回家后,再由家長帶動誦讀10分鐘。

 。ㄎ澹┗顒釉u價

  1、開展班級“誦讀爭星”評比活動。

 。1)各班學(xué)生自備硬面抄,將“我會背的詩”記錄下來,比一比,看誰背得多。

 。2)組織學(xué)生自評,由學(xué)生從誦讀數(shù)量與質(zhì)量兩方面進行自我評價。

 。3)組織學(xué)生互評,通過檢查古詩記錄本,抽背古詩,給對方評出相應(yīng)等級。

  (4)家長評價,由家長根據(jù)孩子誦讀情況評出相應(yīng)等級。

 。5)教師評價,教師綜合學(xué)生自評、互評、家長評以及學(xué)生的動機興趣、活動表現(xiàn)綜合評定,填寫☆數(shù)。

 。6)評選班級“誦讀之星”。

  2、評選“誦讀大王”、“誦讀能手”。

 。1)在班級中開展賽詩會,評出班級“誦讀能手”。

  (2)在年級中開展賽詩會,評出年級“誦讀大王”。

  3、所有評比均由發(fā)獎狀的形式呈現(xiàn)。

學(xué)校活動工作計劃 篇6

  根據(jù)上級有關(guān)文件精神,我校就做好 應(yīng)急演練 有關(guān)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  加強學(xué)校安全工作力度,強化學(xué)生安全教育,提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護、安全撤離的能力,保證學(xué)校平安校園工程的實施,確保學(xué)生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。

  二、演練要求和工作分工

  1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任會議,周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。

  2、對參加演練的負責(zé)人員提出明確要求,明確分工,責(zé)任到人,負責(zé)到底。

  3、全體人員提高安全意識,聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。

  4、學(xué)校安排任課教師定崗維護安全秩序,保證學(xué)生安全撤離。

  5、班級做好演練前的安全常識教育,讓學(xué)生懂得演練的意義,了解演練中的注意事項和應(yīng)采取的保護措施。

  6、各班主任演練后做好活動記錄,上交教導(dǎo)處,搞好班級總結(jié),保證安全教育。

  三、具體演練方案

  (一)學(xué)校防范火災(zāi)事件的應(yīng)急預(yù)案的演練計劃

  1演練時間:

  2實施地點:本校內(nèi)

  3.參加人員:組長:

  組員:

  4.演習(xí)內(nèi)容:教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)(或者其它突發(fā)事故如地震)時人員緊急疏散,迅速撤離現(xiàn)場,并快速到達安全地帶,傷員簡單救治。

  5準(zhǔn)備工作:

  (1)召開有關(guān)部門人員會議,明確演練的目的,意義,明確分工,細化演練計劃。

 。2)明確演練的具體時間。

 。3)與馬武派出所聯(lián)系,請他們派人參加。

  (二)傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案的演練計劃

  1演練時間:

  5月下旬,具體時間另行通知。

  2實施地點:本校內(nèi)

  3參加人員:組員:

  4:演習(xí)內(nèi)容:發(fā)生傳染病后,學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,及時配合有關(guān)部門,處理傳染疾病,防止事態(tài)的擴大。

  5:準(zhǔn)備工作:

  (1)召開有關(guān)人員會議,明確演練的目的和意義,明確分工,對計劃實施細化。

 。2)做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

 。3)明確演練的具體時間。

 。4)與區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。

  (三)學(xué)生食物中毒事故的預(yù)案演練計劃

  1演練時間:6月下旬,具體時間另行通知。

  2實施地點:本校內(nèi)

  3:參加人員:組長:

  組員:

  4:演習(xí)內(nèi)容:發(fā)生食物中毒后,學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,及時處理學(xué)生食物中毒事故,防止事態(tài)的擴大,保障師生的健康安全。5:準(zhǔn)備工作:(1)召開有關(guān)人員會議,明確演練的目的和意義,明確分工,對計劃實施細化。(2)做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。(3)明確演練的具體時間。(4)與區(qū)教育委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系

學(xué)校活動工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心,探索以課堂為主體,課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,形成鮮明的課外閱讀教育特色,引導(dǎo)學(xué)生與書為友,增強自我學(xué)習(xí)的能力,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺,凈化我們的精神家園,鍛鑄我們“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性,塑造厚德的赤子情懷,通過讀書活動的開展,促進學(xué)生讀好課外書,擴大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建書香校園。

  二、活動目的

  1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過讀書活動,陶冶學(xué)生良好道德情操。

  3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力。

  三、活動要求

  1、熟讀經(jīng)典詩詞。 一二年級:熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩詞》中比較簡單、易理解的詩詞20首,校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。

  三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,校本教材《弟子規(guī)》。

  五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,校本教材《弟子規(guī)》。 2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

 。1)低年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊;

 。2)中年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊; 中年級閱讀指導(dǎo)課方案

 。3)高年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊; 高年級閱讀指導(dǎo)課方案

  四、具體措施:

  1、各個班級以積累園地為陣地,課前兩分鐘吟詩,引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞,學(xué)期結(jié)束各班組織考評,成績記入期末綜合成績中。

  2、建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

  3、 與少先隊結(jié)合,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動” “閱讀小明星”等欄目。

  4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如設(shè)計讀書節(jié)會徽、設(shè)計讀書格言、少先隊隊報競賽、知識競賽,演講比賽,現(xiàn)場作文比賽,出讀書園地、黑板報評比等系列活動),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  5、 1-2年級利用語文老師的空課時間(每2周1次);3—6年級學(xué)生每周認真做好讀書摘錄(每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀),每次課前請語文老師到圖書室借書,做好登記工作,每節(jié)課結(jié)束,做好還書工作。語文老師認真組織學(xué)生閱讀,學(xué)生要撰寫讀書筆記,摘錄優(yōu)美詞段,開展書評活動。

  6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課,新書介紹課等,充分發(fā)揮語文教師的作用。同時開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。

  7、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性,并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動。

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