文化建設(shè)工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的文化建設(shè)工作計劃 ，希望對大家有所幫助。
文化建設(shè)工作計劃 1
隨著知識經(jīng)濟在世界范圍內(nèi)的興起，企業(yè)文化呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，而搞好企業(yè)文化則是現(xiàn)代企業(yè)不斷拓展、提升市場競爭力的有效手段。它對于更好地發(fā)揮職工主人翁作用，促使企業(yè)保持穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。因此，針對目前激烈的市場競爭環(huán)境和我行管理與發(fā)展中存在的問題，我們必須要繼續(xù)堅持以人為本的管理原則，通過不斷的導入和加強企業(yè)文化建設(shè)，用先進的價值觀、經(jīng)營理念和科學的管理制度，培育員工的職業(yè)理想和職業(yè)行為，進一步調(diào)動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，為全行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供持久動力。
一、堅持以人為本的管理原則，面向客戶，將“誠實守信、敬業(yè)奉獻，雙贏高效、領(lǐng)先發(fā)展”確立為我行的經(jīng)營理念。
把廣大員工的價值取向統(tǒng)一到誠信經(jīng)營和奉獻為榮的思想高度，以利于有效地規(guī)避各項業(yè)務(wù)經(jīng)營活動中可能出現(xiàn)的道德風險，最終實現(xiàn)社會與中行共同進步，中行與客戶效益雙贏，員工與中行同步成長的多層次共贏局面。這就要求我們必須要把誠信意識作為我行經(jīng)營的生命線，并隨時把它融匯于經(jīng)營理念之中，貫穿于業(yè)務(wù)發(fā)展之中，植根于廣大員工的頭腦之中。要教育和引導廣大員工始終信守諾言，嚴格履行承諾，說到做到，一諾千金。要對客戶提供文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的社會形象；隨時把客戶的利益放在首位，在實現(xiàn)客戶利益的同時，實現(xiàn)自身利益。
二、加強民主管理，落實行務(wù)公開制度。要建立健全職代會制度，各單位每年至少要召開1次職代會，重點突出行務(wù)公開和民主評議領(lǐng)導干部兩項基本內(nèi)容，并不斷提高職代會質(zhì)量，切實維護職工的合法權(quán)益。
要繼續(xù)堅持“行長接待日”制度，各行、處干部要確保每月至少抽出一天的時間，與職工進行面對面的思想交流，聽取職工群眾的意見，及時解決員工關(guān)心的熱點和難點問題，要通過進一步健全完善行務(wù)公開欄、行長意見箱、情況通報、定期召開職工代表和群眾座談會等配套措施，讓行里的重要政策、業(yè)務(wù)決策和管理制度能被職工及時知曉。凡行里業(yè)務(wù)發(fā)展專題會、評審會、招標會等盡量邀請部分職工代表列席參加，尤其是對涉及職工切身利益的問題，如績效考核結(jié)果、考核辦法的調(diào)整、職工獎懲等都要及時張榜公布，征求職工群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
三、搞好職工之家建設(shè)。這是深入開展精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高員工隊伍整體素質(zhì)的重要手段。
各單位要在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，投入必要資金，購置部分圖書、棋牌、樂器、健身等基本器材，力爭在8月底前把各單位的職工之家健全完善起來。在職工家屬區(qū)，開辟一定的空閑綠地，添置部分簡易健身器材，便于開展全民健身活動，增強員工體質(zhì)。要加強對職工之家的管理，健全必要的規(guī)章制度，經(jīng)常保持各類器械和書刊資料處于完好的狀態(tài)。并以此為依托，經(jīng)常有計劃的組織職工開展一些形式靈活多樣、職工喜聞樂見的棋牌類、乒乓球、羽毛球、跳繩、拔河等項目的比賽，舉辦書法、繪畫、攝影展覽和職工文化園地征文等。市行工會每年至少要組織兩次以上的文藝匯演和相關(guān)體育項目的比賽，以此不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，用“有形陣地”占領(lǐng)“無形陣地”，弘揚和宣傳先進企業(yè)文化，陶冶職工情操，增強員工的集體榮譽和凝聚力。
四、積極開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。
通過經(jīng)常組織不同形式和內(nèi)容的勞動競賽，與每年開展的創(chuàng)建“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進集體”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“個人突出貢獻獎”等活動緊密結(jié)合起來，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各方面的先進典型，通過組織巡徊演講或召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會等形式，及時總結(jié)推廣他們的先進經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范、以點帶面、推動行風建設(shè)發(fā)展的作用。做到用身邊的先進人物、典型事跡教育和帶動廣大員工爭上游、創(chuàng)佳績，在我行內(nèi)部形成比學趕幫超的良好工作環(huán)境和奮發(fā)向上的優(yōu)秀企業(yè)文化氛圍，對外樹立中國銀行誠實守信的良好服務(wù)形象，創(chuàng)造名牌效應(yīng)。
五、加強教育培訓，提升完善自我發(fā)展能力。
要以建設(shè)一支“政治強、業(yè)務(wù)精、懂經(jīng)營、善管理”的高素質(zhì)行員隊伍為目標，采取適合我行業(yè)務(wù)特點的多形式、多渠道、靈活多樣的教育培訓方式。一方面，要積極爭取外派和本系統(tǒng)專業(yè)輪訓的機會，盡可能的多推薦一些干部職工參加，重點在更新知識、提高管理能力和創(chuàng)新能力上下功夫。另一
方面，對一線員工的培訓要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，著重抓好崗位知識和業(yè)務(wù)操作技能的培訓，除積極鼓勵廣大員工積極參加社會業(yè)余文化知識方面的教育之外，還要認真組織大家開展崗位練兵、業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試和各類業(yè)務(wù)技能比賽活動。為配合省行擂臺賽和明年的業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試年，我行年內(nèi)至少要組織3次業(yè)務(wù)技術(shù)比賽和1次業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試，對成績優(yōu)秀者，將給予大力表彰，以帶動更多的員工學業(yè)務(wù)，練技能，不斷提高業(yè)務(wù)操作能力和整體競爭能力。
六、逐步落實轄內(nèi)營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)硬件“十統(tǒng)一”的規(guī)定。
根據(jù)省行制定的《山東省分行營業(yè)機構(gòu)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)三年規(guī)劃暨形象工程實施方案》，要把此項工作擺到重要議事日程，實施“一把手”工程，投入足夠的資金和精力，盡快實施網(wǎng)點改造和設(shè)備更新，當前首要的是必須統(tǒng)一轄內(nèi)各網(wǎng)點的門頭裝修；統(tǒng)一營業(yè)網(wǎng)點的各種牌價利率牌和便民設(shè)施；統(tǒng)一網(wǎng)點對外宣傳用品和口號標語；統(tǒng)一行服和服務(wù)標準。以亮麗的外部形象，整齊劃一的先進設(shè)施，進一步提升中行整體形象，讓員工在良好的環(huán)境中不斷增強榮譽感和責任心。
七、強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高競爭能力。
要進一步拓寬“以人為本”的經(jīng)營管理理念，把客戶作為銀行生存發(fā)展的命根子，花大力氣，下真功夫，創(chuàng)造自己的品牌，以滿足客戶需要。要進一步貫徹落實總行統(tǒng)一制定的《中國銀行柜臺文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范》和《員工行為守則》，倡導標準化和規(guī)范化服務(wù)，積極推行辦事承諾制和首問負責制。確保在營業(yè)環(huán)境、服務(wù)設(shè)施、員工儀容儀表、文明用語、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)效等方面達到同業(yè)領(lǐng)先水平，以利于更好地取信于民，提升我行的服務(wù)水平。要穩(wěn)步推進“星級柜員”的評定工作，逐步實行星級柜員掛牌上崗，充分發(fā)揮其榜樣作用，帶動一線柜臺人員學業(yè)務(wù)、練技能，爭當星級柜員，促進柜臺員工服務(wù)的規(guī)范化。
八、加強思想政治工作，增強企業(yè)凝聚力。
要著力培養(yǎng)員工的文化意識，創(chuàng)建學習型金融企業(yè)，善于把工作學習與業(yè)務(wù)創(chuàng)新有機的結(jié)合起來，不斷學習，不斷創(chuàng)新，塑造良好的行業(yè)文明，促進企業(yè)發(fā)展。要將正面教育與反面典型案例教育有機結(jié)合起來，通過宣傳先進典型，培養(yǎng)員工積極向上、樂于奉獻的職業(yè)道德觀念。利用金融系統(tǒng)近年來發(fā)生的反面典型案例，采取“個人講、大家儀、互相幫”的方法，讓員工真正弄清楚“什么能做、什么不能做、應(yīng)該如何做”等問題，在全行上下形成講大局、守規(guī)矩、明是非、求進取的良好氛圍。要進一步健全完善科學合理的績效考核辦法，讓員工創(chuàng)造的價值和所產(chǎn)生的效益與本人所得相適應(yīng)，通過定崗、定責、定任務(wù)、定貢獻，增設(shè)若干專項獎和特殊貢獻獎，讓員工有一種實現(xiàn)自我價值的自豪感、貢獻社會的成就感，以及得到周圍同事認同和尊重的榮譽感。
同時，還要通過改善職工居住環(huán)境、辦好職工食堂以及實施困難救助等措施，讓廣大員工真正感受到集體的溫暖，為我行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供強大的精神動力和思想保證。
文化建設(shè)工作計劃 2
(1)通過企業(yè)內(nèi)部診斷，發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
(2)通過員工培訓，提高員工的自我成長能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(3)通過重建信息交流平臺，搞好公司網(wǎng)站建設(shè)和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、 網(wǎng)站升級工作：
目的在于提高公司網(wǎng)站的內(nèi)部使用率、外部點擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。
方法：可引進杭州慧泉軟件公司協(xié)助進行網(wǎng)站升級和建設(shè)工作。
具體負責部門：綜合部。
具體費用預(yù)算，另行確定。
2、 內(nèi)部通訊編輯工作：
內(nèi)部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個重要媒介。
計劃半年出一期。
組織方法：在公司高管領(lǐng)導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。
每期排版印刷費用，預(yù)計3500元。
3、 企業(yè)內(nèi)部診斷工作：
企業(yè)診斷和內(nèi)部管理改革工作，完全采取公司內(nèi)部自行組織的方式，不引進外部專業(yè)咨詢機構(gòu)。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實施。培訓主講講師由
公司高管擔任，公司內(nèi)部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓工作結(jié)合起來開展。引進美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調(diào)查問卷和測試表格，在培訓學習的過程中，發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。
培訓和診斷相結(jié)合的的過程，既是學習，又是尋找差距;既是提出問題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓過程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學習、解析、診斷，不是由一個人或幾個人完成，也不是由一個人或幾個人的思路主導，而是由全體參與人員共同進行。
利用這樣的工具進行企業(yè)診斷的過程，實際上是課題研究的過程。利用診斷工具，設(shè)計多個課題，通過培訓的形式，在全體人員參與的過程中，共同探討每一個研究課題，而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。
所有診斷結(jié)果，都是在公開透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來的。因此，大家對診斷結(jié)果會有高度一致的認同。同時，這樣的培訓和企業(yè)診斷會產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達到統(tǒng)一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓，不但學習了最前沿的管理知識，而且對企
業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了深刻的認識;不但參與了企業(yè)的診斷全過程，而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結(jié)合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統(tǒng)計、整理。其中，統(tǒng)計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。
每一次培訓或集體課題研討結(jié)束后，需要專門安排人完成統(tǒng)計和整理工作。整理結(jié)果，作為下一次課題素材，用以共同學習、分析、研究、討論。
4、 內(nèi)部診斷和培訓的組織方式：
組織工作：由高管負責組織領(lǐng)導，由行政部負責協(xié)調(diào)與配合。
培訓期間，需要分小組，各個組需要指定負責人。
研討培訓周期：每月2個半天，每半天研究一個課題。一共約10個課題。具體時間表另行確定。
參加人員：公司全體員工。
研討培訓形式：(1)授課、(2)討論、(3)發(fā)言、(4)案例分析、(5)測評、(6)資料整理、(7)總結(jié)。
研討培訓預(yù)算：1.05萬元(lenovo thinkpad 7675h4c 筆記本)。
5、培訓要達到的具體目標和效果
本次培訓的核心主題是團隊建設(shè)。要 達到的目的是：理解團隊角色、團隊價值、團隊要素，學習團隊建設(shè)方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
培訓要達到的具體效果，體現(xiàn)在三個層次中：
第一， 在全體員工的范圍內(nèi)，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識，培養(yǎng)主動學習、自我提高、融入企業(yè)的習慣和風氣，促進員工整體素質(zhì)的逐步提高。
第二， 在骨干管理人員中，通過學習團隊建設(shè)方法、步驟、原則，培養(yǎng)改善團隊建設(shè)的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干的能力，從而提高各個部門的工作效率和工作效果。
第三， 在公司決策層，通過培訓和診斷工作的開展，了解公司團隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進而形成改進團隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)工作的具體對策，最終實現(xiàn)提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
6、培訓的考核與評價
(1) 本次培訓，是全體員工的必修課。每一個員工必須參加課程表安排應(yīng)該參加的課程。
(2) 每一次培訓，課前10分鐘為員工簽到時
間。簽到表作為培訓考核的依據(jù)之一。
(3) 在培訓課上，要求大家遵守紀律，認真參與，積極討論。每一次培訓中，要記錄在討論過程中每一個人的主動發(fā)言次數(shù)。記錄結(jié)果作為培訓考核的依據(jù)之一。
(4) 參加每一次培訓課程，原則上不可以請假，如果遇到不可克服的原因不能夠參加的，須直接向總經(jīng)理請假。請假后，須通過抄筆記、閱讀并交書面作業(yè)的形式補課。
(5) 培訓期間，將根據(jù)需要，廣泛收集大家的意見，進行階段性效果評價、問題分析和總結(jié)。
(6) 培訓結(jié)束時的最后考核方式，另行確定。
(7) 培訓結(jié)束后，將對全體培訓參加人員進行最終綜合培訓成績考核�？己私Y(jié)果將根據(jù)簽到表、主動發(fā)言記錄、課堂參與表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況、培訓結(jié)束時的最后考核結(jié)果等綜合在一起產(chǎn)生。
(8) 每一個人的綜合培訓成績考核，將和本人當年的績效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。
(9) 歡迎全體員工積極提出培訓建議，推薦培訓內(nèi)容，報名主持部分培訓課程。
文化建設(shè)工作計劃 3
校園文化是學校物質(zhì)財富和精神財富的總稱，它主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、活動文化。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響，它建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。我校在開展校園文化建設(shè)中做了多種嘗試，其中抓德育、重實踐是一項重要措施，學校把良好的道德建設(shè)，作為治校的根本，貫穿于整個學校管理過程，使思想道德建設(shè)付諸成效，促進了校園文化建設(shè)及其整體工作質(zhì)量的全面提高。下面就其有關(guān)方面談一下自己的做法與感受。
一、加強物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境。
物質(zhì)文化是一種直觀性的文化，它直接表現(xiàn)出師生所處的文化氛圍，有較強的直觀性，如校園布局、建筑裝飾、教學設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等。物質(zhì)文化的建設(shè)及管理直接地反映出學校的辦學水平。因此，校園文化建設(shè)應(yīng)從以創(chuàng)建優(yōu)美校園為主要內(nèi)容的物質(zhì)文化入手。
我校在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面主要體現(xiàn)了以下幾個方面：
其一，新建設(shè)三口功能室投入使用，校園環(huán)境整潔優(yōu)美；
其二，在環(huán)境衛(wèi)生治理方面，從教室到院子清潔區(qū)堅持責任到班，實行每天打掃三次，每天檢查通報，每周發(fā)放流動紅旗，并將衛(wèi)生工作納入文明班集體評選條件之一。因而全體師生良好的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，無論是教室還是辦公室甚至整個院子都是美觀干凈的；
其三，加強師生個人衛(wèi)生檢查，要求師生不留長發(fā)，堅持勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲等。把衛(wèi)生大面積治理和小面積治理結(jié)合起來，杜絕了病源，保證了師生的健康生活，保證了師生有充分的精力投入到工作和學習中去。
二、加強校園精神文化建設(shè)，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。
為了提高學校文化教育內(nèi)涵，鞏固“兩基”成果，實現(xiàn)更高的辦學目標。我校在抓思想道德建設(shè)活動中，強化了校園精神文化建設(shè)，著力營造良好的文化環(huán)境，體現(xiàn)積極向上的氛圍，從而帶動文化建設(shè)大面積提高。一是德育為首、五育并舉、全面發(fā)展、學有特長作為我們共同奮斗的目標。學校建設(shè)有序，思想明確，目標一致，使全體師生時時處在發(fā)展變化、創(chuàng)新進取的動態(tài)校園文化氛圍之中；二是把師生的行為文化作為校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。對教師的行為、語言、儀表、禮儀進行規(guī)范，組建了學科興趣小組，使得師生綜合素養(yǎng)快速提高，感受美、鑒賞美的能力大大增強；三是營造了校園標語文化。在學校入園道路處設(shè)置有醒目的辦學標語、辦學宗旨等宣傳標語牌，花壇里設(shè)置有惜花愛草的警示牌，教學樓道置有精美塑料方框，圖文并茂的“弟子規(guī)”、“誠信”等名言哲理，使學生時時刻刻都能受到濃郁文化氛圍的熏陶。加之校園環(huán)境幽雅，布局整齊，綠草如茵，花樹相間，產(chǎn)生了以美輔德，以美益智，以美促勞，以美健體的功效;四是堅持“校園無空地，處處都育人”的環(huán)境教育理念，使校園的墻壁、花壇、等處處都是無聲的教育，處處都有無窮的啟迪；五是實行“文明班集體”評選活動，并發(fā)放“流動紅旗”。實行班級量化考核，落實日檢查、日公布、周評比、月匯總，掀起全校性比學習、守紀律、講衛(wèi)生競賽高潮，極大促進了校園文明行為；六是堅持升國旗制度，激發(fā)師生愛黨愛國熱情，增強師生建設(shè)祖國，振興中華的使命感和責任感。強化了師生的主人翁意識，使全體師生從中受到良好文化的感染和熏陶。
三、加強制度文化建設(shè)，強化管理機制。
制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。學校應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個核心，建立和健全各種規(guī)章制度。我校為了把校園文化建設(shè)抓出成效，學校按照各職能部門，針對不同對象，分別制訂了《校園文化建設(shè)制度》、《平安校園建設(shè)制度》、《學生管理辦法》等各項安全管理制度和職責20余種，并組織了學習和張貼，減少了各類違紀事件的發(fā)生。同時通過各種方式教育和引導師生自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《學生守則》，弘揚正氣，消除不正之風。堅持校務(wù)公開、財務(wù)公開制度，積極營造民主、和諧的校園管理環(huán)境，以保持各項工作的穩(wěn)定性、持久性和可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律。同時，學校還與每個具體部門，每個教學人員、每個學生簽訂了目標責任合同書。做到人定崗、崗定責，一級向一級負責，一級向一級交帳。學校成立考評小組按照責任合同的履行情況，實行獎罰，評選先進，評職晉級。使學校工作趨于有章可循，違章必究的良性循環(huán)軌道，為強化學校管理機制提供了有力保證。
四、加強活動文化建設(shè)，豐富校園生活。
校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學生就會感到校園生活單調(diào)乏味，并可能形成熱衷于某些有害活動的潛流。為此我校以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。一是建立課外興趣小組，每周都舉行形式多樣的活動；二是結(jié)合本校實際，通過校訓、校服等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤奮、上進的良好思想品德和行為習慣；三是積極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動。通過元旦、五一、七一、國慶等重大節(jié)日開展活動，使全體師生在豐富多彩的活動中受到良好的教育。學校還多次組織學生積極投身環(huán)境保護等公益性活動，做“環(huán)保小衛(wèi)士”，學校建立了長效的環(huán)保機制，有專人負責校園文明用語，清潔衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，對說臟話、亂丟亂扔的同學進行集中教育，用正面典型做引導，使他們逐步養(yǎng)成良好的文明習慣。
總之，校園文化建設(shè)是一項長期的、復(fù)雜的工作，不可能用某一種固定的手段來完成，我校結(jié)合上級要求與本校實際開展了抓德育、重實踐活動，取得了良好的效果。全校逐漸形成了一種文明、向上、和諧的文化氛圍，但和其他兄弟學校相比，我們這只是剛起步，我們決心繼續(xù)努力，把我校的校園文化建設(shè)活動推向新的高潮.
文化建設(shè)工作計劃 4
一、當前我市農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀
近幾年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民生活日益富足，農(nóng)村文化事業(yè)也得到了長足發(fā)展，農(nóng)民文化消費群體結(jié)構(gòu)、消費觀念等都在發(fā)生深刻的變化。隨著城市化和小城鎮(zhèn)建設(shè)的推進，以松陵、盛澤、汾湖、七都等鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成具備各自特色的地方區(qū)域特色經(jīng)濟的開發(fā)，農(nóng)村個體私營企業(yè)的迅速發(fā)展以及服務(wù)行業(yè)的逐步興起，大量企業(yè)從城市向農(nóng)村遷移，給農(nóng)民提供了廣泛的就業(yè)機會，農(nóng)村經(jīng)濟構(gòu)成形式發(fā)生了質(zhì)的變化，使多數(shù)農(nóng)村居民的收入主體實現(xiàn)了工薪化，為農(nóng)民增收注入了持續(xù)的動力。但是，農(nóng)民的精神文化生活并沒有質(zhì)的改變。農(nóng)民的生活仍然很單一，幾乎所有的文化活動就在一臺電視機上，不少農(nóng)民三五成群地邀約在一起搓麻將，或打牌，農(nóng)村甚至成為不法團體開設(shè)賭博據(jù)點的基地。精神文明與物質(zhì)文明的發(fā)展極不協(xié)調(diào)，農(nóng)村文化長此以往，勢必影響國人素質(zhì)的普遍提高，同時也帶來社會治理的系列問題，因此，發(fā)展農(nóng)村基層文化迫在眉睫。
二、存在的主要問題。
客觀地講，近年來農(nóng)村文化服務(wù)體系建設(shè)確實有了很大的變化和進步。公共文化服務(wù)體系建設(shè)可以說是站在了一個新的起點上。同時，我們也應(yīng)清醒地看到，農(nóng)村公共文化報務(wù)體系建設(shè)還面臨著許多實際困難和問題制約，急需克服和破解。
1、農(nóng)村文化管理體制不順，機制不活，不夠完善。當前，文化傳播管理組織機構(gòu)大多采用編制在文廣局，造成了人員工作不能到位、精力不能集中，文化工作附屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作。特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革后，基層文化工作的組織管理職能相應(yīng)弱化，難以盡到組織引導、藝術(shù)輔導的職責，使農(nóng)村文化活動停留在自發(fā)的、散亂的、無組織狀態(tài)，難以發(fā)展壯大。
2、農(nóng)村文化設(shè)施普及不夠，發(fā)展失衡。文化設(shè)施是文化發(fā)展的重要載體，公益性文化設(shè)施是弘揚和發(fā)展社會主義先進文化的重要陣地，是培養(yǎng)和發(fā)展社會主流意識的重要陣地。加強公益性文化設(shè)施建設(shè)，也是政府為全社會提供公共文化服務(wù)的重要陣地。而基層文化設(shè)施存在著總量不足的問題，造成此種情況的原因也很多。村一級的文化站、圖書室不是沒有就是面積不足，文藝設(shè)施更是少得可憐。有的擠在一些破舊的校舍廠房，有的還是借用其他房屋，作為臨時站舍，且站舍設(shè)施大多較落后。農(nóng)村文化設(shè)施大多數(shù)為上世紀80年代中期投資建設(shè)，總體落后的面貌也沒有根本改變。論文參考網(wǎng)。
3、農(nóng)村文化隊伍人員缺少，素質(zhì)偏低。當前，農(nóng)村文化隊伍整體素質(zhì)不夠高，存在著數(shù)量不足，學歷偏低、年齡偏大，青黃不接的現(xiàn)象。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的情況也非常突出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）名義上都配備了文化管理人員，但有的在編不在崗，有的身兼數(shù)職，無暇從事文化工作，大多工作人員從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中非文化站業(yè)務(wù)的工作，大多數(shù)文化干部處在“荒自己的田，種別人的地”的境地。村級文化管理隊伍更是薄弱。以我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化工作人員很少甚至沒有組織村民參加活動。
4、文化經(jīng)費的投入不足。文化事業(yè)的發(fā)展需要依托一定經(jīng)濟的支撐，對基礎(chǔ)薄弱的公共文化服務(wù)體系來說更是如此，而經(jīng)費不足已是多年來困擾農(nóng)村文化建設(shè)的突出問題。如農(nóng)村文化建設(shè)沒有設(shè)立專門的發(fā)展基金；農(nóng)村文化三項活動也沒有配套資金；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護缺乏資金配套；新農(nóng)村文化建設(shè)年很多活動因缺少資金得不到全面深入開展。
5、為農(nóng)民提供的公共文化產(chǎn)品、文化服務(wù)總量偏少、質(zhì)量不高。特別是全國文化系統(tǒng)藝術(shù)表演團體深入農(nóng)村演出場次越來越少。各種文化下鄉(xiāng)形式不是十分貼近農(nóng)民的需求。老百姓反映，如在農(nóng)閑季節(jié)里可自行有組織的組織一些文藝活動，但由于場地，人員安排都十分困難。因此這些都不能滿足村民的需求了。
三、加強農(nóng)村文化建設(shè)的對策措施
針對當前農(nóng)村文化建設(shè)中存在的主要問題，我們要從以下幾個方面著手，解決問題。
1、文化體制方面，轉(zhuǎn)換機制，探索新路。長期以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為事業(yè)單位由財政投資、政府包辦，人、財、物公有化，公有公營的主體決定著農(nóng)村文化工作越來越與市場脫節(jié)。農(nóng)村基層文化改革必須立足公益性前提，走市場化道路。按照市場規(guī)律積極地利用文化資產(chǎn)，制定規(guī)劃和具體措施，挖掘本地文化市場潛力，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。政府要由過去主導、主辦文化向管理、協(xié)調(diào)文化轉(zhuǎn)變，文化中心由過去行政和管理職能向服務(wù)文化和經(jīng)營文化職能轉(zhuǎn)變，扶植具備地方特色的文化經(jīng)營團體，培育包括越劇、滬劇、地方特色文藝（蘆墟山歌、橫扇曲藝）在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)文化，允許其市場化經(jīng)營，既保持其傳統(tǒng)，又形成市場生命力。
2、文化設(shè)施的長效運營機制。針對現(xiàn)有文化設(shè)施的'短缺、老化問題。
一要保障對農(nóng)村文化事業(yè)的基本投入，加強、維護現(xiàn)有文化設(shè)施，保障現(xiàn)有設(shè)施的使用率，收回被租賃和挪用的文化設(shè)施，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理配置、綜合利用農(nóng)村文化設(shè)施，開展豐富多彩、形式多樣的文化活動，大力倡導科學、文明、健康的生活方式。
二要建立農(nóng)村文化設(shè)施的運營管理長效機制。嘗試多種運營模式。推動現(xiàn)有行政直屬運營單位改革，制定地方性政策法規(guī)鼓勵政府采購和外包服務(wù)，調(diào)動社會企業(yè)、社會組織及個人參與的積極性。
3、加強新農(nóng)村文化隊伍建設(shè)。要重點抓好以下幾支隊伍建設(shè)：
一是農(nóng)村文化管理隊伍，積極探索建立新的用人機制和管理辦法，解決鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道文化站人員老化、素質(zhì)不高、隊伍不穩(wěn)的問題，把文化干部的工資待遇納入鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道財政預(yù)算，解決文化干部的后顧之憂；
二是農(nóng)村文藝表演隊伍，包括文藝下鄉(xiāng)隊伍的建設(shè)培養(yǎng)等；
三是文化經(jīng)營者隊伍，通過規(guī)范和引導，不斷提高他們的經(jīng)營素質(zhì)和管理水平；
四是文化指導員隊伍，通過有計劃分期分批地培訓，來努力提高工作能力。真正做到農(nóng)村文化工作層層有人管，環(huán)環(huán)有人抓。注意發(fā)揮民間藝人在活躍農(nóng)村文化生活中的積極作用，逐步建立和完善民間文藝團體注冊登記和監(jiān)督檢查制度。要通過改革文化隊伍的育人、選人、用人機制，不斷培育各類文化活動人才并發(fā)揮他們的作用。
4、落實農(nóng)村文化資金保障。發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，投入是難點，也是關(guān)鍵。經(jīng)費不足已經(jīng)成為制約農(nóng)村文化建設(shè)的主要瓶頸。當前，要發(fā)展農(nóng)村文化，就必須加大經(jīng)費投入的力度，為農(nóng)村文化建設(shè)提供財力支撐。要設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專項經(jīng)費，健全農(nóng)村文化投入機制。一方面要建立以政府投入為主的投資保障機制，確保公共財政對農(nóng)村公共文化事業(yè)的支出；另一方面，要積極探索市場化運作、多元化投入的新模式，鼓勵、引導社會力量參與農(nóng)村文化建設(shè)，逐步形成政府投入為主，多層次、多體制的投資格局，保證農(nóng)村文化建設(shè)所需經(jīng)費。廣泛吸收社會各界的財力、人才，聯(lián)合運作，達到資源共享、互惠互利的目的。同時，要積極探索投入機制改革，對政府和集體的農(nóng)村文化建設(shè)投入可采用項目評估、以獎代補等方法，提高投資效益。要采取減免稅費的辦法，鼓勵民間資金投資農(nóng)村文化建設(shè)，興辦民營文化，發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，繁榮農(nóng)村文化市場。
5、解決文化產(chǎn)品、服務(wù)總量偏少、質(zhì)量不高的問題。
一是加大文化藝術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)創(chuàng)作力度。
二是積極開展群眾喜聞樂見的文化活動。尤其是傳統(tǒng)文化的傳播，持續(xù)深入開展創(chuàng)建特色文化村活動，繼續(xù)持續(xù)開展吳江“區(qū)域文化聯(lián)動”特色品牌活動。
三是利用網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒聚合農(nóng)民團體，例如，使用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)民社區(qū)共建，xx比賽等等，充分利用新的方法凝聚農(nóng)民生活、開發(fā)文藝產(chǎn)品。
加強農(nóng)村文化建設(shè)，要始終堅持以人為本，以廣大人民群眾為本，切實提高農(nóng)村基層公共文化服務(wù)能力，推動文化設(shè)施建設(shè)的重點逐步向農(nóng)村傾斜。要積極從農(nóng)村文化內(nèi)部入手，通過挖掘優(yōu)秀文化傳統(tǒng)激發(fā)農(nóng)村文化的自身活力，發(fā)揮內(nèi)因作用，促進農(nóng)村文化內(nèi)生先進。傳統(tǒng)文化的“根”在農(nóng)村，貼近實際、貼近生活、貼近群眾是社會主義先進文化建設(shè)強健的生命基因，所以，發(fā)展農(nóng)村先進文化，就是要充分利用其“內(nèi)在因素”，促進“內(nèi)生先進”，大力發(fā)展農(nóng)村特色文化。要積極探索農(nóng)村文化建設(shè)的長效機制，不斷開拓農(nóng)村文化建設(shè)的新途徑。只有這樣，才能提升農(nóng)民的精神文化生活，為構(gòu)建和諧社會，打造社會主義新農(nóng)村增添源源不斷的'動力。
文化建設(shè)工作計劃 5
（一）班級文化理念
班級就是我的家
（二）室內(nèi)文化建設(shè)
1、繼續(xù)加強學生常規(guī)教育、愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續(xù)*抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合校少先隊工作安排，對學生各方面的常規(guī)進行檢查、監(jiān)督。使學生基本能做到班級公約。
2、加強班級管理，充分發(fā)揮學生的主人翁作用，實施“值日班長”制度。在實施過程中，并逐漸完善值日生職責，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生，讓學生真正意識到“班級就是我的家”。
3、班級室內(nèi)布置：
（1）教室前黑板左側(cè)是布告欄，張貼本學期課程表、作息時間表及值日生輪流表。
�。�2）教室前門左側(cè)是中隊角，張貼少先隊張貼著少先隊各項活動的提示和具體安排及班干部名單。中隊角是少先隊中隊陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，它的形式豐富多樣，深受隊員喜愛。搞好隊角建設(shè)不僅可以啟發(fā)隊員的興趣，陶冶隊員的情操，而且對培養(yǎng)隊員的良好品德和行為習慣有重要作用。
�。�3）教室后前是黑板報。配合學校德育工作，每月?lián)Q一主題，讓學生受到各種教育。黑板報左側(cè)為英語角，張貼英語單詞、句子和孩子喜愛的英語圖片；另一側(cè)為雛鷹爭章臺，在孩子可愛的照片下貼著他們經(jīng)過努力爭到的各種“章”。
（4）設(shè)立圖書角，將每月學校下發(fā)的漂流圖書進行有效利用，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
�。�5）其他布置：教室中間兩側(cè)張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設(shè)植物角。
總之，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
文化建設(shè)工作計劃 6
校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程。是學校綜合教學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化我校教育管理水平，營造良好的育人氛圍，提升辦學品位，教學質(zhì)量，特制訂本方案。
指導思想
以“踐行科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“具有活力、實力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進學生健康成長，和教師專業(yè)水平的提升，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
領(lǐng)導小組
組長：閻東軍
副組長：方正林葉建華
成員：馮惠霞滿敬英何存珍各班主任
一、實施原則
1、育人性原則：根據(jù)學校實際，環(huán)境特點和學校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺悟，道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國家的教育方針，圍繞校中心工作，體現(xiàn)時代精神，其功能應(yīng)走一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。
4、發(fā)展性原則：校園文化要堅持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項所布置個性鮮明，體現(xiàn)濃厚的校園文化底蘊和辦學特色。
二、整體思路
1、校園環(huán)境文化建設(shè)。
（1）教學樓前后活動區(qū)，活動區(qū)位置及路兩旁進行美化。
�。�2）在教學樓前場地，設(shè)乒乓球案（6個），并在適當位置設(shè)立文化宣傳欄。
�。�3）在教學樓內(nèi)添辦學生作品和名言警句。
2、校園育人文化建設(shè)。
�。�1）室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳內(nèi)容，校門內(nèi)上方設(shè)有教育目標。并在內(nèi)側(cè)設(shè)安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，教學樓前過道設(shè)電子屏幕，校園前墻各柱書寫教風、學風等內(nèi)容。教學樓走廊懸掛學生作品、名人頭像、格言。（2）班級環(huán)境布置：各班有“三表一”（作息時間表、課程表、班級活動表）。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，主墻面為“學習園地”由班主任負責個性化設(shè)計。
（3）各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標語及規(guī)章制度。辦公室主墻面張貼特色師風。
（4）廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標語。外墻有標志。
3、校園精神文化建設(shè)。
�。�1）充分利用各種有利機會，對學生進行愛國主義教育。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度，認真做好節(jié)慶活動。
�。�2）利用班隊會，對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。
�。�3）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂等。
�。�4）創(chuàng)辦�？庉嫴浚宫F(xiàn)師生精神風貌搭建師生寫作平臺。
（5）實施特色大課間活動。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。
（6）積極開展經(jīng)典誦讀讀活動，營造“書香校園”氛圍。發(fā)揮圖書室作用，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
�。�7）積極開展各項評選活動，激勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。
�。�8）打造教育團隊精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立�！钡淖谥迹蠼處熥龅健傲鶄�一”即：一個教育故事、一份教學設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式，促進教師專業(yè)成長，讓教師“抬起頭來走路”。
4、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風，保證學校工作順利開展。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面。
校園文化建設(shè)是一項周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實踐，時刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來的教育將更加輝煌。
文化建設(shè)工作計劃 7
一、指導思想
班級文化是指班級在學習、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級文化建設(shè)具體要求。
第一，在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學生們樹立健康的思想導向和牢固的班級文化意識。
第二、營造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍。
第三、班級是由每個同學組成的。每個同學作為班級的成員，其言行舉止都會對周圍產(chǎn)生一定影響，良好的班級文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學生的行動之中。
第四、由于每個同學的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學，應(yīng)加強管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?/p>
第五、班級文化體現(xiàn)在班級和學生的各個方面，表現(xiàn)為班級的良好的氛圍學生的良好的行為習慣，而這些學生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學習、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。
第六、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高。
三、班級文化的內(nèi)容
班級文化的內(nèi)容主要有以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。
四、班級文化的具體措施
1、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,鑄我實力;拼上去,亮我風采”初三一班,夢想飛揚的地方”等等句子來激勵同學不斷求知、進取;布置英語角光榮榜等專欄.;學生成績?nèi)〉眠M步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學生潛移默化的教育作用。
2、布置激勵學生的比賽機制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標明姓名，學習目標等。讓學生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。
3、注重學生責任感的培養(yǎng)，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、教育學生學會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題。教育學生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學習環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請班長做好詳細的記錄，明確分工，設(shè)置圖書角，制定班級借書制度。每個學生能主動為班級準備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學生更有家的感覺，增強主人翁意識。
4、建設(shè)班級精神文化時注重誠信教育。引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，使學生們學習一些關(guān)于誠信的知識，引起學生對誠信問題的關(guān)注。
5、建立班級公約，以此約束學生的言行。
為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約：
1)遵守學校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退。
2)尊敬師長，同學間和睦相處，共同發(fā)展。
3)愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。
4)上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。
5)獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。
6)離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。
7)集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。
班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。
文化建設(shè)工作計劃 8
安全文化建設(shè)是安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)和靈魂，為切實加強安全文化建設(shè)工作，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,夯實安全文化的基層基礎(chǔ)，推動公司安全生產(chǎn)工作再上新臺階，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和“安全發(fā)展”理念為指導，按照安全生產(chǎn)“以人為本”的要求，開展形式多樣、實施有效的安全文化建設(shè)活動，通過潛移默化的安全文化教育熏陶，形成全體員工“關(guān)注安全、以人為本”的氛圍，推動安全文化建設(shè)活動廣泛深入開展。
二、工作計劃
1.結(jié)合公司實際生產(chǎn)現(xiàn)狀，制定出公司安全生產(chǎn)方針、安全戰(zhàn)略目標、年度安全生產(chǎn)目標。并由公司安全生產(chǎn)委員會根據(jù)公司規(guī)定項目制定具體目標值，并組織落實檢查與考核。不斷建立健全安全管理機制，確保各項安全工作落實到人，監(jiān)督到人。加強各種例會制度，對參會情況實行年度考核管理制度，與年度獎勵掛鉤。
2.認真貫徹執(zhí)行各項安全規(guī)章制度。每周組織一次安全生產(chǎn)檢查，檢查情況有記錄，及時消除安全隱患，糾正違章違紀行為。定期組織安全管理人員進行安全生產(chǎn)專業(yè)培訓；與各部門簽訂《安全生產(chǎn)責任書》。適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行安全疏散演習，提高自我保護能力。
3、在公司主要道路干線上設(shè)有專用或兼用的安全文化宣傳欄。定期更換安全法律法規(guī)或安全防護知識內(nèi)容。
4、完善更新匯總編寫新員工進廠安全教育培訓、領(lǐng)導干部安全教育培訓、全員安全教育培訓、特種作業(yè)人員安全教育培訓等培訓內(nèi)容，并制作培訓教材，便于員工在學習過程中通俗易懂。
5、積極開展“做安全人，保安全崗”、“創(chuàng)建安全質(zhì)量標準化示范車間”活動，深入推進“雙述”操作法和班組建設(shè)，認真組織“員工操作手冊”培訓；全面提升干部職工安全生產(chǎn)意識和安全文化素質(zhì)，著力建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)。
6、加大安全投入。年初做出各項安全費用的支出計劃，重點使用在安全聯(lián)鎖裝置的更新維護上，重要部位和重點場所的監(jiān)控上，員工安全防護上。
7、鼓勵公司員工積極參加各項安全文化活動，并制定出臺一些獎勵措施，同員工的基礎(chǔ)考核掛鉤，包括物質(zhì)和榮譽方面。公司將加大對能在各級部門組織的安全活動中取得好成績的員工，加大宣傳和獎勵。
文化建設(shè)工作計劃 9
一、指導思想：
班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標 班級文化建設(shè)的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導成長、促進發(fā)展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、總體方案：
(一)物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
教室是一個學生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學校特有的風格。可以建立學習園地對學習進行引導、利用團支部開展團的生活，創(chuàng)辦黑板報，體現(xiàn)積極向上的風貌。
(二)觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設(shè)要尋找每個學生精神的發(fā)光點，發(fā)展每個學生的特長和個性。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”，成為學生健康成長的“加速器”。
(三)人際文化建設(shè)
人際關(guān)系是人在社會生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對個性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛護會造成良好的社會心理氣氛，它能使每一個正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導致人的心理變態(tài)，對生活，對人生，對學習都抱著一種消極的態(tài)度。
(四)活動文化建設(shè)——系列主題班會
每周一次的班隊課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑，在班會課上強調(diào)學生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計的活動中，學生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力，因而對于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學科教學活動所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學之間的頻繁交往，又利用活動促進同學間的交流溝通與合作。進而滿足學生各種心理的需求。當然組織活動是應(yīng)注意培養(yǎng)學生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會課根據(jù)時間的不同的，學生心理需求的不同確定內(nèi)容。如：“走出心靈的獨木橋”、“火眼金睛尋找亮點”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開朗、豁達、真摯、團結(jié)、合作、協(xié)作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”、“抬起頭來，重塑自我”、“在愛和被愛中領(lǐng)略”等。
班訓：天道酬勤，恒者為勝
班級目標：讓每一位學生都進步、成材
班級口號：多一份努力
班風：認認真真做好每一件事
文化建設(shè)工作計劃 10
一、我們的班風：
踏踏實實做人認認真真學習
健健康康成長快快樂樂生活
二、學生現(xiàn)狀分析：
本班有學生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心。由于剛進入小學，對學校還充滿了神秘感。他們天真善良，好奇心強，求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn)，但又淘氣、好動，由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己。所以，本學期的教育重點將放在對學生集體榮譽感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學生知道一（5）班就是我們的另一個家，是在學校的家，我們每一個人都應(yīng)該愛護她，要想著為我們的新家作出貢獻。要使我們每一個家庭成員在這個新家中都能感受到溫暖和快樂。
三、我們的口號：
我是快樂的小主人
四、具體的做法：
�。ㄒ唬╈o態(tài)文化
1、規(guī)范班級的任務(wù)欄。重新布置作息時間表、課程表、學生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據(jù)學校的要求進行統(tǒng)一布置。
2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進行簡要的事跡介紹，旨在鼓勵本班的孩子向他們學習。
3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓練卡等。
優(yōu)秀作品展，展示學生的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合學校及班級的實際情況進行布置，選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學習。這兩個布置在北墻上。
4、家長園地。布置在后門的后面，主要是建立一個家校聯(lián)系的平臺，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。
5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家我愛護”標語，以此激起學生主人翁的責任感，使他們能將創(chuàng)造，保持潔凈的學習環(huán)境作為自己的責任。進一步建立學生以班位家家的觀念。
6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標語，在教室左前方，飲水機的旁邊。輪流讓學生自己養(yǎng)殖一些植物，以培養(yǎng)他們的責任感。
7、流動的圖書館。布置一快展板，讓每個學生把自己家里的課外書編制成目錄的形式，張貼在班級的專欄中。同學們需要讀什么書，可根據(jù)目錄進行挑選，再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又減少了因班級成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓學生學會溝通，學會協(xié)作，學會守信。因為是一對一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過自己的方式進行解決。
�。ǘ﹦討B(tài)文化
1、課堂文化：我是快樂的小主人
2、讓圖書館流動起來：依照班上的展板，指導學生把自己的好書向同學們推薦，鼓勵學生將自己的圖書借給小伙伴，使班級形成良好的讀書氛圍。同時利用學校圖書館的圖書，靈活機動地利用一些可以利用的時間，教會學生“安安靜靜讀書”。
3、以短期目標帶動長期目標。
利用《成長的腳印》為爪手，在開學初指導學生制定學期目標（記錄在《成長的腳印》中），再把這些目標分解成每一周的目標，記錄在小本子上。利用每周的班會課把這些目標張貼在班級布置的專欄中。等下一周，小隊長組織隊員對本小隊每個人的目標達成情況進行討論，把討論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。對于那些已經(jīng)達成目標的隊員，可以把自己的下一個目標張貼在專欄中；而本周沒能達成目標的隊員，則繼續(xù)完成上一周的目標，直到完成此目標才能進入下一個目標。學期中，根據(jù)自己目標的達成情況進行階段性總結(jié)，提出下半學期的達成措施。學期末，再根據(jù)自己每周目標的達成情況，以及開學初制定的目標進行總結(jié)。為自己寫下本學期的“自我評價”。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長，以去得家長們的積極配合。5、培養(yǎng)一支團結(jié)有力班隊干部隊伍：及時選拔班隊干部，并及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學期，我們將采用競選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分為；紀律班長、學習班長、衛(wèi)生班長、安全班長、文娛班長、教室美化班長、體育班長、值日班長。每個職位有正副兩人進行管理。每周利用一節(jié)晨會可各個班長進行班級評議，選出優(yōu)秀班長兩名。
6、重視對特殊學生的關(guān)懷教育：我們班有兩位特殊的學生，一位患有多動癥，本學期已有明顯改善，要對他提出更進一步的要求。盡量在本學期能讓他融入集體中去。另一位，因為媽媽患有間發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到一定的影響。本學期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平時，教育班上的其他孩子，關(guān)心他們的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂成長。
7、我的進步與不足：每周把自己的進步與不足進行一個小結(jié)，寫在一本小本子上，定期進行交流。
具體內(nèi)容安排：
１、每月主題。
2月，布置教室，競選班干部，初步形成班干部的任命與評價體制。學習學校本學期的德育及少先隊計劃。加強學生的常規(guī)教育，形成良好的班風。進行少先隊儀式的訓練。建立特殊學生的檔案，并進行跟蹤記錄。注重對學生進行集體榮譽感的培養(yǎng)。與每個學生進行一次平等的談話。用校信通的形式，對每位學生進行一次月小節(jié)。召開一次班干部會議。完成班級中“讀書小明星”的評選。
3，加強班級常規(guī)教育。對學生進行集體榮譽感的培養(yǎng)。進一步完善班干部隊伍，初步形成班干部對班級的自治。組織學生觀看勵志題材的電影。對班級的文化建設(shè)進行更新，讓班干部自己完成班級的布置。為班級中有特長的學生舉辦一次展覽。迎接學校的評估。班干部自己組織一次會議。對一些特殊的家庭進行走訪。對班級中的“讀書小明星”進行表彰。
14月，對班級的常規(guī)進行一次檢查。加強對學生進行集體榮譽感的培養(yǎng)。制定本學期的學習目標，填寫《成長的腳印》。對班級中的“靜態(tài)文化”欄進行更換。對本班的一些特殊學生進行跟蹤記錄。組織召開一次對干部會議。讓對干部對自己前一階段的工作進行一次小結(jié)。在班級中評選：學習明星、紀律明星、衛(wèi)生明星并進行表彰。對每個孩子進行一次評價，以校信通的形式發(fā)給每位家長。
5月，“我是小主人”月，每天在班級中選出四位同學管理班級，一周進行一次評比，評出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評出常規(guī)最好的小隊。全面進行一次家訪或與家長進行一次談話。開展“手拉手”互助活動要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學，提高學習成績。為迎接“六一”慶典活動準備節(jié)目。
6月，加強班級的常規(guī)管理，總結(jié)回顧一學期的成績，討論交流存在的問題。組織學生進行“自我評價”。結(jié)合期末考試，讓學生懂得學習的重要性。制定假期的學習計劃。加強與本班特殊學生家長的聯(lián)系，對學生及家長進行必要的心里疏導。
�。�、主要抓手：
�、傥倚Ｔ�20xx年6月被評為“金陵書香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和游戲中引出來；
�、谧グ嗉壙己�，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，加強對特殊學生的關(guān)懷教育，促進學生整體性的提高，促使養(yǎng)成良好行為習慣；
�、鄢浞掷媚暇┦袃�(yōu)秀家長學校這個招牌，利用校信通這個平臺，使家長、學校擰成一根繩，合力對學生進行教育，促使學生良性成長；利用學校的“心靈小屋”對學生進行心里疏導。
�、芎透魅握n老師緊密結(jié)合，多表揚，使本班學生形成良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學生一起糾正不良行為習慣。
文化建設(shè)工作計劃 11
美化綠化工作是學校環(huán)境建設(shè)的主要內(nèi)容。抓好學校的生態(tài)建設(shè)工作活潑向上、形式多樣的校園文化生活是兒童健康成長的必要條件。經(jīng)學校德育工作領(lǐng)導小組研究決定，特制定06-07學年度第二學期生態(tài)學校建設(shè)和校園文化建設(shè)工作計劃：
一、指導思想：
以加強校園生態(tài)建設(shè)和校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)快樂校園，提升工作、學習環(huán)境的層次，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生優(yōu)良品德，增進師生生活情趣，提高教學情緒，增進教學效果，增強校園文明氛圍，促進學生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展。
二、工作目標：
1、 培植適合當?shù)胤N植的名花異草，豐富校園綠化品種。
2、 利用升國旗、校園廣播以及宣傳欄加大對學生愛國主義教育、安全教育、環(huán)保教育等思想品德教育。
3、 使學生掌握一定的環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
三、工作措施：
1、 聘請專業(yè)人員指導生態(tài)學校建設(shè)和校園文化建設(shè)。
2、 美化綠化實行包干制。
3、 管理人員要根據(jù)不同的季節(jié)，培育好花苗，定期做好花苗樹木的殺蟲、防病工作。
4、 堅持升國旗制度，堅持國旗下講話10分鐘，讓師生在莊嚴的時刻接受良好的教育，要求全體師生在聽到國歌聲及時原地肅立，少先隊員行隊禮。
5、 對學生進行文明、誠實、勤奮、向上的教育。
6、 讓面面墻壁會說話。把《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》書寫在比較醒目的地方，隨時對師生進行教育。
7、 設(shè)立廣播室，主要用于播放升旗、兩操音樂快樂大課間，午后教育宣傳廣播、大型活動指揮等。
8、 學校設(shè)立圖書室，各班均設(shè)立圖書角，定時向師生開放。
9、 聘請思想品質(zhì)、文化素質(zhì)好、專業(yè)技能強的社會人士或校內(nèi)教師擔任輔導員。
10、 科學設(shè)置、認真設(shè)計學校的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動，發(fā)動師生獻技獻策。
四、工作安排。
2月份工作安排
1、 利用廣播室，對學生進行思想教育。
2、 營造高效快樂課堂環(huán)境，各班布置教室，將名言警句、教師寄語等張貼于教室門等地方。
3、 成立各種興趣小組和中心隊。
3月份工作安排
1、 開展植樹節(jié)“植樹護綠”活動，植樹造林，移栽花苗。
2、 讀書筆記展評。
3、 古詩文背誦及讀名著心得演講。
4、 開展讀書節(jié)活動。
5、 各興趣小組和中心隊活動。
4 月份工作安排
1、 繼續(xù)開展讀書節(jié)活動。
2、 世界地球日宣傳活動。
3、 對各班黑板報進行檢查評比。
5 月份工作安排
1、 我成長、我快樂藝術(shù)節(jié)活動。
2、 生物多樣日宣傳活動。
3、 做好對學校的花草樹木的管理工作。
6月份 工作安排
1、 慶“六.一”文藝匯演。
2、 世界環(huán)境日宣傳活動。
3、 環(huán)保知識競賽。
7 月份 工作安排
對各班各項活動進行檢查、評比、總結(jié)、表彰
文化建設(shè)工作計劃 12
一、編制依據(jù)：
1、創(chuàng)元集團的企業(yè)文化建設(shè)工作計劃，創(chuàng)元集團的文化理念；
2、蘇州旅游業(yè)及賓館、飯店業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向；
3、胥城大廈的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和基本思路；
4、胥城大廈的主業(yè)及延伸產(chǎn)業(yè)、多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；
5、蘇州地域傳統(tǒng)文化。
二、指導思想：
實施文化營銷、文化服務(wù)、文化管理等戰(zhàn)略，打造胥城文化核心競爭力。
三、編制原則：
1、適應(yīng)性：適應(yīng)創(chuàng)元集團的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃、適應(yīng)蘇州旅游業(yè)發(fā)展趨勢，適應(yīng)胥城大廈發(fā)展規(guī)劃；
2、可操作性：本規(guī)劃是胥城大廈的中長期發(fā)展規(guī)劃的組成部分或分解，能指導胥城大廈創(chuàng)新建設(shè)企業(yè)文化的實施；
3、創(chuàng)新性：體現(xiàn)胥城大廈的發(fā)展、優(yōu)良傳統(tǒng)、地域文化、行業(yè)特性、專業(yè)化服務(wù)等特點，形成胥城的個性；
4、導向性：能結(jié)合實際，指導和引導胥城大廈的經(jīng)營、管理、服務(wù)等工作有效的開展；
5、先進性：能最大限度的引導、激勵員工自覺和積極參與企業(yè)文化建設(shè)活動，促進企業(yè)文化建設(shè)和員工的發(fā)展實現(xiàn)雙贏的格局。
四、胥城大廈企業(yè)文化建設(shè)的三年目標：
1、20xx年：
（1）系統(tǒng)性地挖掘、總結(jié)、提煉形成胥城大廈的文化理念；基本做到管理制度與文化理念相適應(yīng)；胥城文化理念和創(chuàng)元集團的文化理念相適應(yīng)，把創(chuàng)元集團的管理理念輸入到胥城大廈，實施胥城文化的整合，同時向社會各界利益相關(guān)者展示胥城先進的管理理念，創(chuàng)建文化的強勢品牌。
�。�2）實施文化營銷戰(zhàn)略，策劃“情滿胥城迎世遺”等主題活動，在全國相關(guān)媒體、蘇州報紙或網(wǎng)絡(luò)媒體進行展示、宣傳，形成社會傳播效應(yīng)，提升胥城的良性知名度和社會影響力，對胥城大廈營業(yè)收入的提升形成貢獻。
�。�3）逐步賦予員工辦公、生活等環(huán)境以胥城文化內(nèi)涵。
�。�4）編發(fā)《胥城文化手冊》；內(nèi)容主要包括：發(fā)展歷史、文化理念、胥城之歌、員工職業(yè)行為規(guī)范、員工社會行為規(guī)范、徽標及其解釋、英雄生平介紹、優(yōu)秀員工名錄、服務(wù)案例、優(yōu)秀員工典型事跡、社會知名人事下榻胥城的場景、獲得的主要榮譽、大事記等。
（5）成為創(chuàng)元集團的企業(yè)文化建設(shè)先進單位。
�。�6）在評比最佳員工（范圍擴大到包括臨時工等）的基礎(chǔ)上，開展最佳師傅的評比、進步最快新員工的評比。
2、20xx年：
（1）文化理念的培訓和文化理念的故事化相結(jié)合，使廣大員工能主動接受胥城文化理念并按文化理念的要求去工作，員工精神面貌有明顯提升。
�。�2）策劃一項具有文化內(nèi)涵、促進品牌推廣和營業(yè)收入提升的主題活動。
�。�3）實施“社會性員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”。
（4）規(guī)范、漸進式的實施vis的應(yīng)用部分；改善員工生活環(huán)境。
�。�5）成為蘇州區(qū)域內(nèi)企業(yè)文化建設(shè)有影響力或“排頭兵式”先進單位。
�。�6）開展最佳員工、最佳師傅、進步最快新員工等的評比。
3、20xx年：
（1）繼續(xù)開展理念故事化的培訓工作。
�。�2）將文化理念指導企業(yè)管理制度的規(guī)范性和創(chuàng)新性的完善工作中去，行為文化和制度文化得到提升和展現(xiàn)。
�。�3）策劃一項具有文化內(nèi)涵、促進品牌推廣和營業(yè)收入提升的主題活動。
�。�4）在全國飯店業(yè)范圍里，胥城企業(yè)文化建設(shè)的成效要形成影響力。
�。�5）在蘇州建設(shè)健康城市的活動中，健康賓館達標；員工宿舍實行賓館化管理、舒適、溫馨。
�。�6）開展最佳員工、最佳師傅、進步最快新員工等的評比。
五、主要實施方案：
1、建立健全企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導機構(gòu)和管理職能部門：
�。�1）成立企業(yè)文化建設(shè)指導委員會，成員包括高層領(lǐng)導、部門經(jīng)理等。
�。�2）設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)工作小組。
2、制定分年度的實施計劃，循序漸進，不斷創(chuàng)新和提升。
3、開展培訓工作，不斷提高全員對企業(yè)文化的認識：
（1）對高層領(lǐng)導、各部門、機構(gòu)的負責人，主要開展領(lǐng)導在企業(yè)文化建設(shè)中的領(lǐng)導、示范作用、如何把企業(yè)文化建設(shè)同企業(yè)的經(jīng)營服務(wù)管理活動相結(jié)合的觀念和技能的培訓。
�。�2）對全體員工的企業(yè)文化培訓主要是胥城歷史和傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化的基本知識，加深對胥城文化理念的理解和自覺接受、履行。
（3）對企業(yè)文化中心和分之機構(gòu)具體企業(yè)文化職能部門的人員的培訓，主要創(chuàng)新建設(shè)企業(yè)文化的技術(shù)和技能等方面的培訓。
�。�4）有選擇地組織或參加有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗交流活動，互動交流和學習。
4、發(fā)掘和培植先進典型，樹立樣板：
�。�1）三年內(nèi)有一人評為“蘇州市十佳藍領(lǐng)”。
�。�2）三年內(nèi)有三個班組評為市一級的優(yōu)秀班組。
�。�3）三年內(nèi)有三人被評為創(chuàng)元集團先進員工。
（4）內(nèi)部先進人物的評比和表彰活動：每年產(chǎn)生兩名胥城大廈“形象大使”、每年產(chǎn)生一名“金鑰匙員工”、每年評選出“十佳員工”、最佳師傅、進步最快新員工等。
5、文化理念在適當時候進行梳理和補充、豐富：
現(xiàn)行提倡的文化理念是公司的一筆寶貴財富，具有相當時期的指導意義，但不排除在適當時候進行與時俱進性的補充、延伸、豐富。
6、體現(xiàn)企業(yè)文化的環(huán)境建設(shè)：
改造我們自己的辦公環(huán)境，辦公室、休息室、更衣間、洗澡間等，員工通道、并賦予環(huán)境以文化內(nèi)涵，要像為客人創(chuàng)造好的環(huán)境一樣考慮完善我們員工的環(huán)境，文化氛圍。
�。�1）把員工通道裝飾成為具有文化內(nèi)涵的通道和文化陣地。
�。�2）改善員工宿舍條件，規(guī)范員工宿舍的管理，定期組織評比。
�。�3）賦予辦公、工作環(huán)境以文化品位。
�。�4）賦予食堂(增加電視機)、澡堂、更衣間、休息室等文化內(nèi)涵。
7、利用好媒體，加強品牌推廣建設(shè)：
�。�1）廣告陣地：優(yōu)選高速公路等車流量大的廣告陣地、發(fā)布廣告；硬廣告和軟廣告相結(jié)合，優(yōu)選媒體和時機發(fā)布硬廣告。
（2）平面紙媒體：借助和利用與胥城發(fā)展有直接和間接關(guān)系的行業(yè)報刊，如《中國旅游報》、《飯店管理》、《蘇州日報》、《城市商報》、《姑蘇晚報》、《江南時報》、《創(chuàng)元職工》等，策劃、策劃、編撰和發(fā)表有助于胥城大廈品牌推廣等價值的文章或論文20篇。
（3）網(wǎng)絡(luò)媒體：在攜程網(wǎng)、中國蘇州、名城蘇州、蘇州熱線、蘇州旅游、管理類、飯店經(jīng)理人等網(wǎng)絡(luò)發(fā)布有關(guān)胥城大廈等消息30條。
�。�4）網(wǎng)站：20xx年7月前改版設(shè)計新穎，內(nèi)容不斷更新和豐富，形式活潑，20xx年實現(xiàn)《胥城大廈》報（電子版）上傳，鏈接關(guān)聯(lián)單位、網(wǎng)站，增加留言板等功能。
�。�5）企業(yè)宣傳畫冊：由于胥城最近幾年的發(fā)展將是快速的，可在適當時候補充和完善胥城畫冊。
（6）電視媒體：主動聯(lián)系和接觸電視媒體，正面宣傳的電視報道胥城成就和動態(tài)。
（7）編制《群英譜》：
每年編寫反映胥城文化先進人物、先進集體的《群英譜》，作為《企業(yè)文化手冊》的延伸和企業(yè)歷史記錄。
�。�8）繼續(xù)辦好企業(yè)內(nèi)部報紙，并每年編寫《大事記》。
（9）員工通道的宣傳欄的管理。
�。�10）利用有潛在價值的展會及其展臺、機會，宣傳和推廣胥城大廈。
8、制度、行為規(guī)范建設(shè)：
20xx年梳理現(xiàn)有制度，規(guī)范性修編和完善，制定和完善員工職業(yè)行為規(guī)范、員工社會行為規(guī)范。
9、策劃和實施富有胥城大廈特色的主題、傳統(tǒng)活動：
�。�1）迎新年活動；
�。�2）每年的三八節(jié)舉辦主題活動；
�。�3）清明節(jié)祭奠英雄、新員工座談、廠史教育；
（4）4月14日金鑰匙聯(lián)盟慶典時開展主題文化論壇或演講活動；
�。�5）每年創(chuàng)新和策劃不同的主題，開展“百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動，百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動和形象大使評比；
�。�6）紅十字會募捐箱的開啟活動；
�。�7）7月1日企業(yè)發(fā)展歷史紀念和慶祝黨的生日活動；
�。�8）年終優(yōu)秀員工的旅游、社會交流活動：（優(yōu)秀員工）；
（9）策劃和參與、贊助公益活動；
�。�10）每周晨會，員工輪換流講解胥城大廈文化理念和對應(yīng)故事、案例；
（11）員工生日紀念和贈禮品；
�。�12）聯(lián)誼活動：與客戶聯(lián)合舉辦體育比賽等活動；
�。�13）書畫、攝影、采風、歌詠等文藝活動；
�。�14）開展體育、健身活動，并把內(nèi)部的體育活動和接待對應(yīng)國家體育項目隊的下榻結(jié)合起來，與客戶單位、友好單位等進行文體交流、聯(lián)誼活動；
（15）組建三個員工共同愛好的興趣小組，為員工提供活動、溝通機會。
10、vi的漸進式實施：
在規(guī)范性的vis的基礎(chǔ)上，循序漸進地實施其中的設(shè)計項目。
11、設(shè)計、贈送特色型具有文化品位的禮品：
�。�1）月餅為載體：
�。�2）賓館紀念品；
�。�3）客人可購買的胥城大廈特色文化禮品。
六、本規(guī)劃經(jīng)胥城大廈企業(yè)文化建設(shè)委員會討論通過，自20xx年實施。
七、在實施過程中，遇有關(guān)變化時，將及時調(diào)整執(zhí)行。
文化建設(shè)工作計劃 13
一、培育廉潔辦學廉潔從教風氣。
結(jié)合紀律教育學習月活動，認真開展“廉潔辦學、廉潔從教”的專題教育，使學校領(lǐng)導增強“為民辦學、廉潔辦學、陽光辦學”的意識，辦人民滿意的教育；使廣大教師增強“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”的意識，做人民滿意的教師。要不斷完善教師、家長、學生之間的良性互動機制，相互監(jiān)督，相互促進，營造健康向上的育人環(huán)境。
二、在學生中開展“揚榮棄恥、敬廉崇潔”教育。
結(jié)合語文、思想品德、社會等課程進行教學滲透，在學生中認真開展理想信念、榮辱觀、民主法制、清正廉潔等內(nèi)容的教育，著重引導學生明辨“八榮八恥”，樹立為民為公、誠信守法、公平正直、清廉節(jié)儉等理念，養(yǎng)成高尚的道德情操和行為習慣，做一個心地純潔、品行端正的人。在教學內(nèi)容上，對小學生主要講述歷代清官廉吏故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)及建國以來勤政廉政先進人物的事跡。
三、營造校園廉潔文化氛圍。
利用校報、校刊、校園網(wǎng)站、宣傳欄、班級板報等陣地，開設(shè)符合師生心理特點的專欄、網(wǎng)頁，廣泛傳播廉政知識和廉政理念，使師生在潛移默化中受到廉政文化的熏陶。試行“廉潔周”制度，圍繞“理想”、“責任”、“誠信”、“正直”、“廉恥”、“節(jié)儉”等主題，通過班隊會、演講比賽等形式，相對集中時間開展校園廉潔文化創(chuàng)建和推廣活動。
“廉政文化進校園”活動領(lǐng)導小組
組長：xx（黨支部書記、校長）
副組長：xx（副校長）
xx（黨支部委員、教導主任）
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責此項活動的具體實施工作。
辦公室主任：xx
成員：xx（教導副主任）
xx（教導副主任）
xx（完小校長）
xx（完小校長）
xx（工會主席）
xx（少先隊輔導員）
廉政建設(shè)制度
為了堅決貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院和省、市、縣關(guān)于廉政建設(shè)的各項規(guī)定和措施，保持廉潔奉公、勤政敬業(yè)，艱苦奮斗的精神，特制定本制度。
1、黨支部要堅持把黨內(nèi)廉政建設(shè)和懲治腐敗工作擺上重要議事日程。要結(jié)合黨員學習，每半年安排一次有關(guān)廉政建設(shè)方面的內(nèi)容，增強反腐倡廉，為人民服務(wù)的意識。
2、建立健全預(yù)防職務(wù)犯罪的管理制度和內(nèi)部監(jiān)督機制，加強對管理人員及財務(wù)、供應(yīng)等崗位人員的管理和監(jiān)督。
3、黨員領(lǐng)導干部要廉潔自律，以身作則，率先垂范，嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定的要求，在日常工作和生活中嚴格管好自己，管好身邊的工作人員。
4、要認真抓好各部門的廉政建設(shè)，不得利用職權(quán)和工作之便，欺上瞞下，刁難設(shè)阻，涉及全局性的工作，必須建議支委會集體討論決定。
5、堅持通過民主（組織）生活和領(lǐng)導干部述職等形式，每半年做一次廉政情況檢查匯報。
6、堅持紀律面前人人平等，對違反上述廉政制度的除按有關(guān)規(guī)定處理外，情節(jié)輕微者檢查，通告批評，性質(zhì)嚴重者報上級給予黨紀、政紀處分。
“廉政文化進校園”工作考評制度
1、根據(jù)省紀委“廉政文化進校園”有關(guān)文件精神，結(jié)合我校此項工作實際開展情況，特制定督查考評制度。
2、“廉政文化進校園”考評督查制度的對象是：校“廉政文化進校園”領(lǐng)導小組工作開展情況，工作計劃的研究、制定，落實情況，廉政課程的備課上課情況，活動場所的布置情況，相關(guān)活動的組織開展情況，廉政書架的設(shè)立和使用情況，校廣播定時播放廉政人物事跡故事及廉政歌曲情況，校園網(wǎng)站廉政文化專欄建設(shè)情況等。
3、“廉政文化進校園”考評督查的具體措施是：校長室定時檢查領(lǐng)導小組成員對此項工作落實情況，聽取對此項工作的專題匯報，提出“廉政文化進校園”工作階段指導性意見和具體要求。分管校長負責工作計劃、工作實施意見的擬定和實施，并且定期檢查落實情況，教導處、教科室是此項工作的具體實踐部門，班主任及全體教職工是此項工作具體操作第一責任人。從而形成一級抓一級，層層分工，層層負責的工作體系。
文化建設(shè)工作計劃 14
根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學校當前實際情況，特制訂本年度我校校園文化建設(shè)工作計劃，以提高老師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，美化學校育人環(huán)境。特制訂年度學校文化建設(shè)工作計劃：
一、工作目標
（一）提高認識，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組。根據(jù)我校實際，為切實加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)校園文化精神，搞好校園文化建設(shè)工作，校長對學校校園文化建設(shè)負總責。同時，充分發(fā)揮少先隊的先進引領(lǐng)作用，充分調(diào)動全校師生的積極性，使校園文化建設(shè)在學校落到實處。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學習生活場所，以實現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標志的校園文明；基本形成學校教育教學工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。
�。ǘ�、努力改善學校硬件建設(shè)，促使校園建設(shè)規(guī)范化，我校準備做以下幾方面的工作：
1、綠化：努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果�；ú輼淠镜牟季皱e落有致，疏密相間，讓校園到處充滿盎然的生機。讓學生在愉悅身心的同時中增長知識。讓學生積極參與校園的綠化活動，組織學生培植植物，并且設(shè)置專門的植物園，展示學生的培植成果。既鍛煉了學生的勞動能力，增長了知識，又激發(fā)了學生的愛校熱情，陶冶學生的情操。
2、文化墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、重和諧”的原則，對學校的墻壁進行文化著裝。在內(nèi)容上，通俗易懂，形式上力求在學生必經(jīng)的地方，進行全面鋪展，點面結(jié)合，讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。
3、展示牌：為營造高尚健康的教育氛圍，拓寬學生視野，在校內(nèi)公共場所設(shè)置具有豐富內(nèi)涵的文化專題展示牌，使整個校園為之生動起來。展示牌分成數(shù)學、英語、手工小制作、環(huán)保等專題，分配給四個年級管理，展示后，組織學生寫出觀后感，評選出優(yōu)秀展示牌。
4、班級板報：黑板報是一種方便的宣傳載體。內(nèi)容既簡明扼要，又便于及時更新，易看易懂。充分利用黑板報及時宣傳新的教學動態(tài)，新的教育信息，及時通報學校的新聞消息，并按時更新，起到溝通學校與教師的橋梁作用。每月一個主題，各班圍繞主題進行特色設(shè)計。
5、減少空白，增加花園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。
6、張貼永久性標語，改善學校人文環(huán)境。
7、增加操場圍墻的美化工作，為學校創(chuàng)造良好氛圍。
二、方法措施
1、以“課堂教學改革推進年”為工作核心。以教師幫助、觸發(fā)學生為主，誘導學生積極參與學習活動。讓學生自己去嘗試成功，教師幫助的成份要逐漸減少，目標是推動學生主動參與活動。教師通過創(chuàng)造條件和情景，以問題為形式激發(fā)學生主動參與活動。使學生爭取成功的能力和成功心理得到高層次的發(fā)展，逐步產(chǎn)生自我期望、自我激勵。
2、做好校園文化墻，以養(yǎng)成教育和新三字經(jīng)為主要內(nèi)容。圖文并茂，讓學生一看就懂。
3、做好孩子的特長培養(yǎng)工作。學校根據(jù)教師的能力情況，開設(shè)古箏外活動小組。
4、做好班級文化建設(shè)。一、二年級以中華民族傳統(tǒng)美德教育和禮儀教育為主；三、四年級以誠信教育為主題。不同的年齡段采用不同的教育方式，最終達成學生能夠形成良好的道德水平的目的。
5、做好師生成果展示工作。
6、以紀念日為契機，抓住時機教育學生。結(jié)合“六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，利用班校會﹑升旗儀式﹑實踐活動等多種途徑開展豐富多彩的活動，弘揚和培育學生愛國主義和民族精神。通過活動來提升校園文明。
7、做好師生成果展示工作。
三、保障措施
1、成立領(lǐng)導小組，制定行之有效的學校文化建設(shè)規(guī)劃，
2、多向兄弟學校學習，共同探討學校文化建設(shè)的捷徑。
3、校園的硬件建設(shè)和綠化、美化、凈化工作是一個長期的工作，根據(jù)廣大師生的需要和學校的需要，每年都要有更新，要做到長足發(fā)展。
4、資金保障：學校文化建設(shè)沒有資金的保障是很困難的，因而要多爭取上級職能部門的資金投入，做到合理使用經(jīng)費，自己也要多想多做，堅持小投入、大收益，少花錢、多辦事，有必要的時候可以爭取社會力量。
總之，我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學校發(fā)展打好基礎(chǔ)。
文化建設(shè)工作計劃 15
企業(yè)文化建設(shè)工作目的：
配合北京物資協(xié)作貿(mào)易公司20xx年企業(yè).合、管理模式創(chuàng)新、強化團隊建設(shè)的管理工作主線，公司在半年工作總結(jié)報告中，提出了加強企業(yè)文化建設(shè)以增強企業(yè)凝聚力的工作目標。其中，主要工作包括：
�。�1）通過企業(yè)內(nèi)部診斷，發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
�。�2）通過員工培訓，提高員工的自我成長能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
�。�3）通過重建信息交流平臺，搞好公司網(wǎng)站建設(shè)和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、 網(wǎng)站升級工作：
目的在于提高公司網(wǎng)站的內(nèi)部使用率、外部點擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。
方法：可引進杭州慧泉軟件公司協(xié)助進行網(wǎng)站升級和建設(shè)工作。
具體負責部門：綜合部。
具體費用預(yù)算，另行確定。
2、 內(nèi)部通訊編輯工作：
內(nèi)部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個重要媒介。
計劃半年出一期。
組織方法：在公司高管領(lǐng)導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。
每期排版印刷費用，預(yù)計3500元。
3、 企業(yè)內(nèi)部診斷工作：
企業(yè)診斷和內(nèi)部管理改革工作，完全.取公司內(nèi)部自行組織的方式，不引進外部專業(yè)咨詢機構(gòu)。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實施。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內(nèi)部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓工作結(jié)合起來開展。引進美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調(diào)查問卷和測試表格，在培訓學習的過程中，發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。
培訓和診斷相結(jié)合的的過程，既是學習，又是尋找差距；既是提出問題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓過程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學習、解析、診斷，不是由一個人或幾個人完成，也不是由一個人或幾個人的思路主導，而是由全體參與人員共同進行。
利用這樣的工具進行企業(yè)診斷的過程，實際上是課題研究的過程。利用診斷工具，設(shè)計多個課題，通過培訓的形式，在全體人員參與的過程中，共同探討每一個研究課題，而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。
所有診斷結(jié)果，都是在公開透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來的。因此，大家對診斷結(jié)果會有高度一致的認同。同時，這樣的培訓和企業(yè)診斷會產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達到統(tǒng)一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓，不但學習了最前沿的管理知識，而且對企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了深刻的認識；不但參與了企業(yè)的診斷全過程，而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結(jié)合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統(tǒng)計、..。其中，統(tǒng)計和..工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。
每一次培訓或.體課題研討結(jié)束后，需要專門安排人完成統(tǒng)計和..工作。..結(jié)果，作為下一次課題素材，用以共同學習、分析、研究、討論。
4、 內(nèi)部診斷和培訓的組織方式：
組織工作：由高管負責組織領(lǐng)導，由行政部負責協(xié)調(diào)與配合。
培訓期間，需要分小組，各個組需要指定負責人。
研討培訓周期：每月2個半天，每半天研究一個課題。一共約10個課題。具體時間表另行確定。
參加人員：公司全體員工。
研討培訓形式：（1）授課、（2）討論、（3）發(fā)言、（4）案例分析、（5）測評、（6）資料..、（7）總結(jié)。
研討培訓預(yù)算：1．05萬元（Lenovo ThinkPad 7675H4C 筆記本）。
5、培訓要達到的具體目標和效果
本次培訓的核心主題是團隊建設(shè)。要達到的目的是：理解`方.#文...-.^團隊角色、團隊價值、團隊要素，學習團隊建設(shè)方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
培訓要達到的具體效果，體現(xiàn)在三個層次中：
第一，在全體員工的范圍內(nèi)，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識，培養(yǎng)主動學習、自我提高、融入企業(yè)的習慣和風氣，促進員工.體素質(zhì)的逐步提高。
第二，在骨干管理人員中，通過學習團隊建設(shè)方法、步驟、原則，培養(yǎng)改善團隊建設(shè)的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干的能力，從而提高各個部門的工作效率和工作效果。
第三，在公司決策層，通過培訓和診斷工作的開展，了解公司團隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進而形成改進團隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)工作的具體對策，最終實現(xiàn)提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
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