研究工作計劃

時間：2022-06-28 20:51:32 工作計劃我要投稿

實用的研究工作計劃四篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的研究工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的研究工作計劃四篇

研究工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　堅持以課題為載體，以理論學習為切入點，以課堂教學為主陣地，以反思為著力點，提高自己的專業(yè)意識、專業(yè)能力與專業(yè)水平，為個人的專業(yè)發(fā)展服務。使語文教學在科學的先進的理論的指導下得以優(yōu)化，提高教學質(zhì)量，讓學生輕松、愉快、高效地學習，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　二、研究目標

　　文體是文本的客觀存在。不同的文體有不同的目的、功能和語體特點，有不同的教學價值，因此也有不同的教學目標和教學方法。我把人教版實驗教科書小學語文教材為實驗版本，將教材中的選文按文體進行分類，分成詩歌、小說、散文、童話、寓言、神話和民間傳說、劇本等，結(jié)合具體的文本內(nèi)容和形式著力研究這一類文體的教學（重點關注：教什么和怎么教）。通過這樣的研究和實踐，梳理出各類文體的最佳教學策略，以喚起學生語文學習的興趣，獲得學習類文本的方法，并為學生的課外閱讀與寫作作好知識和能力的準備。

　　三、主要工作

　　1、加強理論學習。購買專業(yè)書籍，有計劃地開展讀書活動。通過學習，要求自己每月至少完成兩篇讀書心得，并積極參與專題討論與交流。通過學習，做到確有收獲，從而不斷豐富和完善自身的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

　　2、注重教研活動的實效性。通過教研活動，使自己在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的意識。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，提高校本教研實踐能力。

　　3、充分學習骨干教師的先進教學理念，悉聽并學習導師的公開課、專題研究課、賽課等課例研討活動，促進自我理論知識的提高。

　　4、確定重點，開展實效研究。要緊緊圍繞研究重點，推進課題研究的扎實開展。本學期重點研究方向是對各類文體的教學理論的學習與歸類，研究梳理出類文本（這一類文本，如童話的教學、詩歌的教學等）的主要教學內(nèi)容的抉擇和教學策略選擇的依據(jù)，從而形成自己的實驗觀點。

研究工作計劃篇2

　　德育工作是整個學校教育教學的中心，為落實和貫徹"教會學生學會做人比教會學生更重要"辦學育人宗旨，本學年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：

　　（一）推進和深化做人教育

　　為推進和深化"做人教育"，適應二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學生的"四種意識"即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。

　　我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施"升層激勵"機制，"雙金卡"工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。

　　團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展"排球節(jié)"和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識，鼓勵學生學會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的人在未來社會絕對沒有立足之地。

　　創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。在課堂教學中我們強調(diào)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當中。

　　社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。

　　以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學的始終。

　　（二）狠抓學生養(yǎng)成教育：

　　抓好學生的日常生活和學習的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導學生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學校管理和自我管理有機結(jié)合起來。

　　（三）實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育

　　加強"全員教育，全面教育，全程教育"的三全德育工作網(wǎng)的建設。"全員教育"就是學校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔負德育責任，都是學校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學生的表率。"全面教育"就是德育的全方位教

　　育，學校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、

　　體、美、勞等一切工作之中。"全程教育"就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風與學風打下堅實的基礎。

　　（四）精心開展主題活動教育

　　完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學生存在的各種問題，精心設計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以"永不服輸，永不言敗"為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學校深入人心。

　　（五）積極探索學科滲透教育

　　積極探索學科課堂教學中的德育滲透的有效方法，在教學過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。

　　（六）積極探索德育工作思路

　　理清和深化以理論學習與時事政策教為導向，以學生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。

　　（七）積極開展心理健康教育

　　建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學生的各種心理健康教育。

研究工作計劃篇3

　　20xx年高等教育研究與評價中心成立。一年來，在學校領導的關心和各部門的支持下，中心以“規(guī)范、研究”為工作目標，不僅如期完成了各項任務，而且為下一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。20xx年，中心將以“創(chuàng)新、提高”為宗旨，以“科學、規(guī)范、高效”為原則，學習貫徹教育部“質(zhì)量工程”精神，圍繞�！笆晃濉币�(guī)劃以及校20xx年黨政工作要點，開展教育咨詢與資訊服務工作，加強高等中醫(yī)藥教育研究與校本研究，建立健全校本評估體系，壓濾機濾布提高校本評估能力與水平，為學校發(fā)展提供科學決策的資訊與依據(jù)。

　　一、加強教育研究與資訊服務工作，為學校與廣大師生員工提供更集中更實際的資訊。

　　1、教育部“質(zhì)量工程”是高等教育改革和發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策。它的實施，對于擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面，形成重視教學、重視質(zhì)量的良好環(huán)境和管理機制，實現(xiàn)高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的意義。對每一個學校而言，“質(zhì)量工程”是機遇又是考驗。學校只有深化教育教學改革，才能更好地適應經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化、創(chuàng)新人才的需求，才能在競爭中立足腳跟。全國中醫(yī)藥工作會議上，吳儀副總理就中醫(yī)藥發(fā)展作了重要講話，對中醫(yī)藥教育有著深刻的影響。為此，本年度本部門將緊緊圍繞“質(zhì)量工程”以及吳儀副總理的講話，充分發(fā)揮教育研究與資訊服務的功能，一方面對《高教信息》進行改版，增強其資訊性，及時為教職員工提供學習資料；另一方面，聘請有關專家作講座，傳播最新教育動態(tài)、教育理念以及教育方法與手段等，使教職員工充分認識和理解教育的形勢以及教育者的責任。

　　二、繼續(xù)加強高等中醫(yī)藥教育，尤其是校本教育教學研究，為學校的辦學決策提供科學依據(jù)。

　　2、結(jié)合學校中長期發(fā)展的需要，開展中醫(yī)藥教育思想發(fā)展研究、南京中醫(yī)藥大學校史研究，探究與挖掘我校教育理念、凝煉大學精神以及辦學多年形成的優(yōu)良校風、教風與學風。

　　3、針對校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題、�！笆晃濉币�(guī)劃課題研究，加強學校內(nèi)涵建設研究。開展南京中醫(yī)藥大學德育模式建構(gòu)及實效性研究、高等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式研究、中醫(yī)學課程體系改革研究、中醫(yī)學教材體系改革研究、南京中醫(yī)藥大學研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估體系構(gòu)建與實踐研究、中醫(yī)藥教育國際化進程中我校應對策略與實踐研究、南京中醫(yī)藥大學人力資源柔性整合的模式與實踐研究等專項研究項目。

　　4、結(jié)合江蘇省中醫(yī)藥學會醫(yī)學教育委員會換屆會議，加強學校與教學基地的聯(lián)系，共同開展理論教學與實踐教學結(jié)合課題的.探索。

　　5、結(jié)合省第五屆、校第四屆教學成果的評選，推選出一批優(yōu)秀成果。通過教育教學研究與改革的統(tǒng)籌，促進教學研究成果的轉(zhuǎn)化，推動學校改革和發(fā)展。

　　三、以《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》為指導，教學評估為抓手，促進我校教學水平和教育質(zhì)量不斷提高。

　　6、深入學習與貫徹教育部關于實施高校“質(zhì)量工程”的相關文件精神，進一步完善我校教學質(zhì)量評價體系，促進我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，更好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)的中醫(yī)藥人才的需求。

　　7、為進一步促進附屬醫(yī)院教學規(guī)范化、科學化，本年度開展附屬醫(yī)院專項評估試點工作。

　　四、鞏固普通話培訓測試站檢查評估優(yōu)秀成果，使語言文字工作更好地適應學校的辦學目標和定位。

　　8、進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》等相關法律法規(guī)和方針政策，利用推普宣傳周，組織各種活動普及語言文字規(guī)范知識，增強全校師生員工“寫規(guī)范字，講普通話”的意識。

　　9、鞏固20xx年普通話培訓測試站檢查評估優(yōu)秀成果，認真做好本年度春秋兩季普通話水平的培訓與測試工作。

　　10、貫徹執(zhí)行省教育廳、省語委對我校語言文字工作的整改要求，開展測試員培訓工作，加強測試員隊伍的建設。

　　11、繼續(xù)做好語言文字與學校發(fā)展相協(xié)調(diào)的工作。以“規(guī)范語言文字”為抓手，堅持將語言文字工作納入學校日常工作和管理，堅定不移地將語言文字規(guī)范化作為教師考核評優(yōu)的必備指標之一，將語言文字規(guī)范化作為衡量學生素質(zhì)的要素之一，將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設的重要內(nèi)容之一，使語言文字工作與學校教育教學工作相結(jié)合，與學校精神文明建設相結(jié)合，與學校整體發(fā)展相結(jié)合。