小學(xué)新學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-07-06 16:21:01 工作計(jì)劃我要投稿

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)新學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“立德樹(shù)人，全面提高教育質(zhì)量”這一中心，全面推進(jìn)依法治教，借力信息技術(shù)，深化有效德育、高效課堂和校園文化建設(shè)三項(xiàng)工程，加強(qiáng)教育綜合評(píng)價(jià)改革，完善三段六年質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，推進(jìn)教與學(xué)方式的變革，減負(fù)增效，實(shí)現(xiàn)我校教師和學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┻m應(yīng)新常態(tài)，依法執(zhí)教，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

　　1、建章立制“全”

　　嚴(yán)格執(zhí)行初教科教育教學(xué)常規(guī)管理重點(diǎn)工作流程，完善好學(xué)校備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)、教研等教學(xué)常規(guī)管理制度。做到常規(guī)管理“五個(gè)規(guī)范”（落實(shí)課程、備課管理、作業(yè)管理、教研管理、常規(guī)管理）。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類課程。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2、實(shí)施過(guò)程“實(shí)”

　　①嚴(yán)格備課管理。

　　一是下發(fā)《新合村小學(xué)教師備課要求》，對(duì)備課內(nèi)容的要求、備課形式的規(guī)定、備課管理的細(xì)則等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，便于教師學(xué)習(xí)并按要求落實(shí)備課。

　　二是鼓勵(lì)同年級(jí)教師“一集、二研、三思”�！耙患奔醇w備課。一周不少于一次，針對(duì)教學(xué)實(shí)施中的某個(gè)具體問(wèn)題，進(jìn)行深入地討論，力求一課一得。每次活動(dòng)都做到“三定五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，采用全校性教研活動(dòng)與同級(jí)段備課活動(dòng)相結(jié)合，基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及思考題、作業(yè)的答案；每次課后，針對(duì)課堂反饋的實(shí)際情況，老師再研究再反思，相互交流自己在教學(xué)中的得與失，進(jìn)一步鞏固調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)方案，力爭(zhēng)使教學(xué)符合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果�！岸小奔磳ｎ}研討和隨機(jī)研討。專題研討為校級(jí)研討；隨機(jī)研討是教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，隨時(shí)隨地地組織人員研討�！叭肌敝傅氖墙處焸€(gè)人的思考。

　　三是本學(xué)期將加大月檢查工作的力度，分管行政要了解相關(guān)要求，細(xì)致檢查，及時(shí)反饋調(diào)整，規(guī)范教師備課行為。檢測(cè)備課的質(zhì)量最終不是備課本，而在課堂。本學(xué)期我們把重心放在事前不打招呼的推門聽(tīng)課上，觀教學(xué)過(guò)程的有效展開(kāi)，重難點(diǎn)的有效突破，作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)合理……促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好備課工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　②嚴(yán)格作業(yè)管理。批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，通過(guò)批改作業(yè)，教師能夠充分了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師及時(shí)地調(diào)整教學(xué)。為此，本學(xué)期學(xué)校擬定了《新合村小學(xué)教師作業(yè)批改要求》，要求教師做到“四要”：作業(yè)要精選、要求要嚴(yán)格、反饋要及時(shí)、批閱要規(guī)范。鼓勵(lì)教師批改方式多樣化，在規(guī)范的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校還將進(jìn)一步加大作業(yè)的檢查力度。隨堂聽(tīng)課查、月月查，普查和抽查相結(jié)合，對(duì)特別優(yōu)秀的教師實(shí)行免查制度。

　�、圩ズ萌惿妮o導(dǎo)。教導(dǎo)處根據(jù)摸底情況，對(duì)各年級(jí)各班的優(yōu)生、學(xué)困生和特長(zhǎng)生（球隊(duì)員）建立跟蹤檔案。召開(kāi)年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作溝通會(huì)，同老師共同商議，培優(yōu)補(bǔ)差工作具體方法和措施。教導(dǎo)處一要對(duì)學(xué)困生進(jìn)行每月質(zhì)量監(jiān)測(cè)跟蹤。二要督促教師做到“四落實(shí)”——時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)。幫助學(xué)困生彌補(bǔ)缺陷，完成課內(nèi)外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛(ài)心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的`心理輔導(dǎo)工作，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

　　3、管理落實(shí)“恒”

　　行政人員“年級(jí)蹲點(diǎn)”，加強(qiáng)年級(jí)觀察與督導(dǎo)。一是繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合的原則，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、聽(tīng)課、教研等內(nèi)容的檢查力度，及時(shí)反饋。二是行政人員每天要到年組1次，了解各班學(xué)生情況；每周行政人員要保證至少走入年級(jí)的課堂2次（分管教學(xué)的行政全面聽(tīng)課，對(duì)于薄弱年級(jí)、班級(jí)及學(xué)科要跟蹤聽(tīng)課）；每月要檢查年組教師的備、教、改、導(dǎo)、考、析等常規(guī)工作1次；三是每次年組的教研活動(dòng)要一起參與。校領(lǐng)導(dǎo)班子每日巡查，教學(xué)分管部門隨時(shí)檢查，教導(dǎo)處定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規(guī)日日有管，天天有效的格局。

　�。ǘ┝⒆阈缕瘘c(diǎn)，借云促研，深化高效課堂的研究與實(shí)踐

　　1、繼續(xù)開(kāi)辦講壇，提升干部和教師理論水平。

　　教師每周的集中會(huì)議主要用來(lái)培訓(xùn)，開(kāi)展?jié)M足教師專業(yè)發(fā)展需求的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　一是校內(nèi)開(kāi)展干部、教師兩個(gè)層面的質(zhì)量論壇；

　　二是請(qǐng)區(qū)各學(xué)科教研員進(jìn)行教材的解讀與教法創(chuàng)新的專題講座；

　　三是請(qǐng)區(qū)內(nèi)專家進(jìn)行教育云與高效課堂深度融合的操作培訓(xùn)。

　　2、引領(lǐng)用好資源，促進(jìn)教育云與高效課堂深度融合。

　　學(xué)會(huì)并用好市教育局上傳到教育云空間的案例、PPT、視頻、教案等教學(xué)資源。倡導(dǎo)教師進(jìn)行交互式電子白板和高效課堂資源的建設(shè)和啟用。繼續(xù)做好教師個(gè)人的云空間建設(shè)和管理。堅(jiān)持每月“211”（上傳兩篇教案，1篇反思，一篇教學(xué)心得）個(gè)人空間建設(shè)工作。

　　3、開(kāi)展“教育云與高效課堂模式深度融合的健康課堂匯報(bào)課活動(dòng)”。

　　本學(xué)期各學(xué)科教研以提升教師解題能力為抓手，沿“教師會(huì)做-教師會(huì)教”“學(xué)生會(huì)學(xué)-學(xué)生會(huì)做”的工作思路，以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，結(jié)合教育云等現(xiàn)代信息手段的學(xué)習(xí)與運(yùn)用開(kāi)展教研活動(dòng)。旨在提高教師課堂教學(xué)水平，提升教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

　　具體做法是：雙周校外專家輔導(dǎo)時(shí)，年組一起完成《長(zhǎng)江作業(yè)》重點(diǎn)題目，并由專家指點(diǎn)答題方法，然后與專家一起針對(duì)具體課文研討“如何在課堂教學(xué)中落實(shí)訓(xùn)練”。年組教師共同備課，形成一稿教案。單周行政參與年組內(nèi)深度研討（A上課——大家評(píng)課并修改，形成二稿教案——B上課——評(píng)課并修改，形成三稿教案）。雙周校外專家來(lái)教研時(shí)，一名老師代表年組上匯報(bào)課。

　　此舉通過(guò)反復(fù)研究打磨來(lái)幫助教師提高課堂教學(xué)效果，提升學(xué)生解題能力，減少無(wú)效勞動(dòng)，也能緩解老師們課后的輔導(dǎo)工作壓力。同時(shí)也促進(jìn)了教師們?cè)诮虒W(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上的點(diǎn)滴突破。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展好“一師一優(yōu)課一課一名師”工作。

　　在上學(xué)期校內(nèi)“人人上優(yōu)課”的基礎(chǔ)上，開(kāi)展好“網(wǎng)上曬優(yōu)課”活動(dòng)，組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)觀課議課、課例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。在校微視頻制作和使用的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)展優(yōu)質(zhì)微視頻的制作和使用的學(xué)習(xí)和研究。

　　5、深化“二四”自主參與式“健康課堂”品牌模式。爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)學(xué)科上繼續(xù)從科學(xué)性、實(shí)用性、實(shí)效性上深入推進(jìn)“二四”自主參與式學(xué)習(xí)模式，使之成為凸顯我校數(shù)學(xué)特色，解決教師共性問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校高效課堂，并努力成為區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科推介的模式。

　　（三）實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，多措并舉，促進(jìn)質(zhì)量全面提升

　　1、各科單項(xiàng)監(jiān)測(cè)與語(yǔ)數(shù)學(xué)科月監(jiān)測(cè)相結(jié)合。

　　繼續(xù)我校“各科單項(xiàng)監(jiān)測(cè)與語(yǔ)數(shù)學(xué)科月監(jiān)測(cè)相結(jié)合”的工作思路，樹(shù)立大質(zhì)量觀，在各年級(jí)進(jìn)行不同科目的單項(xiàng)PK賽，讓不同特長(zhǎng)的孩子有展示的舞臺(tái)，樹(shù)立信心，健康愉快地學(xué)習(xí)生活。

　　每月對(duì)考試學(xué)科進(jìn)行一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，將月監(jiān)測(cè)工作交給教師自己。每月的最后一周，由任課教師提供試卷或者電子卷，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)印卷（貫徹落實(shí)“一科一輔”精神），教師自行閱卷，監(jiān)測(cè)自己班級(jí)質(zhì)量狀況。教導(dǎo)處通過(guò)教師月質(zhì)量分析，了解班級(jí)情況，關(guān)注后進(jìn)生和邊緣生較多的班級(jí)，從深入課堂與作業(yè)評(píng)改入手，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教導(dǎo)處針對(duì)監(jiān)測(cè)情況，每月重點(diǎn)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行再監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析等。將質(zhì)量數(shù)據(jù)與考核評(píng)價(jià)、管理水平、問(wèn)題癥斷結(jié)合起來(lái)，真正發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要作用。

　　每月對(duì)一門考查學(xué)科進(jìn)行“校園靈動(dòng)星PK賽”，安排如下：三月份：作文；四月份：全校書寫；五月份：全校口算；六月份：英語(yǔ)

　　2、加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)。

　　考試學(xué)科每月制定一套監(jiān)測(cè)方案，探索質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式。校內(nèi)骨干教師出題與校外優(yōu)秀教師出題相結(jié)合，提高教師把握課標(biāo)與教材的能力，幫助教師提高出題水平。

　　3、撰寫《節(jié)節(jié)課好﹒個(gè)個(gè)班好白皮書》，在課堂觀察、教師反思、集思廣益、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找尋策略的基礎(chǔ)上完成白皮書的撰寫工作。

　　4、進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)改革。

　　一是完善評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)的重心放在夯實(shí)雙基、培養(yǎng)能力上。關(guān)注“三個(gè)結(jié)合”：紙筆考試與非紙筆考試相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合；校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。二是豐富評(píng)價(jià)方法，把教育云與質(zhì)量監(jiān)測(cè)融合起來(lái)。

　　5、以“二四”自主參與式高效課堂研究為抓手，研究我校課堂文化的特征，通過(guò)“四學(xué)四導(dǎo)”讓師生在“健康課堂”上樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)，變革教學(xué)方式，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

　　三、月工作安排：

　　二、三月：

　　1、擬定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作；

　　2、“高效課堂——學(xué)習(xí)方式變革”的系列培訓(xùn)活動(dòng)；

　　3、校健康杯作文PK賽及楚才培訓(xùn)工作；

　　4、學(xué)籍異動(dòng)；

　　5、“一師一優(yōu)課一課一名師”工作；

　　6、學(xué)科月質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；

　　7、�！敖】嫡n堂”匯報(bào)課系列活動(dòng)。

　　四月：

　　1、開(kāi)展�！敖】嫡n堂”匯報(bào)課系列活動(dòng);