學(xué)科年度工作計(jì)劃合集9篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學(xué)科年度工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞上級(jí)教研部門和區(qū)教育局、教研室的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以加強(qiáng)課題研究為抓手，以多種研訓(xùn)為手段，為以一流的服務(wù)意識(shí)為動(dòng)力，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于教學(xué)。努力營(yíng)造良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，力爭(zhēng)全面提高我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，使我區(qū)全體小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得以整體提升。
二、工作目標(biāo)及措施：
1．以“教材培訓(xùn)”為引領(lǐng)，繼續(xù)幫助一線教師過(guò)好教材關(guān)。
“蘇教版語(yǔ)文教材培訓(xùn)”已成為我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作，同時(shí)也成為一線語(yǔ)文教師開學(xué)初的一道“美味”大餐，連續(xù)六年的語(yǔ)文教材培訓(xùn)，深受一線教師的好評(píng)與期待。本學(xué)期在開學(xué)初，我們小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組繼續(xù)發(fā)揮“本土專家團(tuán)隊(duì)”的引領(lǐng)作用，面對(duì)全區(qū)語(yǔ)文教師進(jìn)行分年級(jí)，分時(shí)間，分內(nèi)容，定地點(diǎn)的教材培訓(xùn)。本次教材培訓(xùn)參訓(xùn)教師可以各取所需，自主參與。讓一線教師期待的教材培訓(xùn)，真正能夠幫助一線教師準(zhǔn)確把握《課標(biāo)》，細(xì)膩、深入地領(lǐng)會(huì)教材，創(chuàng)造性地使用教材，科學(xué)合理的重組教材，為構(gòu)建高效課堂做好前提準(zhǔn)備。
2、以“常規(guī)管理”為基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范一線教師的教學(xué)行為。
�。�1）按教研室計(jì)劃，定時(shí)下校深入教學(xué)一線，通過(guò)參與學(xué)科組集體備課、上課、評(píng)課、座談、沙龍等形式對(duì)一線語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
�。�2）通過(guò)聽課、評(píng)課、座談、查閱教案、作業(yè)、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解語(yǔ)文課堂教學(xué)、常規(guī)管理等方面的現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)梳理問(wèn)題，幫助教師解決教學(xué)疑難，提出改進(jìn)意見，督促語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理的完善，指導(dǎo)學(xué)校常規(guī)管理工作，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)逐步趨于扎實(shí)有效。
3、以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研”為渠道，不斷提升一線教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科組繼續(xù)以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研”為渠道，多管齊下提升一線教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）優(yōu)化“區(qū)、片、�！比�(jí)教研機(jī)制，在夯實(shí)校本教研的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化聯(lián)片教研，網(wǎng)絡(luò)教研。各校要做到方案具體，過(guò)程扎實(shí)，活動(dòng)有效，資料齊全。各聯(lián)片區(qū)要精心設(shè)計(jì)聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)形式、內(nèi)容、目標(biāo)，追求有效教研。
（2）繼續(xù)實(shí)行蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，做到“四定”：定學(xué)校、定時(shí)間、定內(nèi)容、定目標(biāo)，有效指導(dǎo)基層學(xué)校的課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、以“三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”為抓手，著力構(gòu)建高效課堂。
“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式是我區(qū)課堂教學(xué)的主推模式，經(jīng)過(guò)近幾年的課堂教學(xué)實(shí)踐，絕大多數(shù)語(yǔ)文教師對(duì)模式的精神內(nèi)涵，理念精髓，操作程序都有了比較成熟的領(lǐng)悟和運(yùn)用。但是距離理想的狀態(tài)還有一定的差距。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)一線教師對(duì)模式的實(shí)踐與提升。
（1）應(yīng)一線教師的需求，做好理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
�。�2）深入課堂，了解實(shí)際，指導(dǎo)操作，提升效果。
（3）查閱教案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，規(guī)范設(shè)計(jì)。
�。�4）為一線教師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
5、以“課題研究”為平臺(tái)，整體強(qiáng)化一線教師的科研意識(shí)。
本學(xué)期以國(guó)家、省、市課題組的精神為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的課題研究，努力做到平時(shí)指導(dǎo)得法，過(guò)程監(jiān)控到位，中期評(píng)比公正，學(xué)期評(píng)比全面。努力整合各課題組的經(jīng)驗(yàn)、成果，交流研究感悟，以此推進(jìn)課題研究的新進(jìn)程，提升教師教學(xué)研究水平，整體強(qiáng)化一線教師的科研意識(shí)。
6、以“特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)科名師”為輻射，全力培養(yǎng)學(xué)科青年骨干教師。
�。�1）充分發(fā)揮我區(qū)“特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)科名師”的引領(lǐng)與輻射作用，成熟“名師工作室”的建設(shè)，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以各種形式在廣大教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)反思上傳工作室，讓更多的教師受益，以全面提高教師的專業(yè)水平。
�。�2）繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“教學(xué)新秀”，逐漸擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。促使已經(jīng)成熟的骨干教師幫助帶領(lǐng)青年教師，給已經(jīng)嶄露頭角的青年優(yōu)秀教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們更上一層樓，逐步打造一支優(yōu)秀的小語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)。
7、以“示范學(xué)校作示范”為舉措，帶動(dòng)城鄉(xiāng)兄弟校的和諧發(fā)展。
“示范學(xué)校作示范”行動(dòng)計(jì)劃是我區(qū)展現(xiàn)示范校及聯(lián)片區(qū)域?qū)W校風(fēng)采，展示我區(qū)教育教學(xué)成果，引領(lǐng)全區(qū)教育教學(xué)的一項(xiàng)長(zhǎng)期舉措。同時(shí)也是學(xué)校間互相學(xué)習(xí)，共同提升的一個(gè)平臺(tái)。20xx年春季，晉華小學(xué)作為一所示范小學(xué)將聯(lián)手它的聯(lián)片兄弟校，承擔(dān)“作示范”活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組將全力支持，給力幫助。
�。�1）積極為示范校開放活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，參與擬定出課形式及類型。
（2）全程參與語(yǔ)文學(xué)科的聽課、磨課、研課、成課，為打造精品課堂全力支持、給力幫助。
�。�3）以此為契機(jī)，帶動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)的整體提升，“三導(dǎo)模式”實(shí)踐的整體優(yōu)化。
（4）及時(shí)總結(jié)得失，提升學(xué)科品位。
8、以“多元評(píng)價(jià)”為導(dǎo)向，促進(jìn)課程改革持續(xù)、深入發(fā)展。
�。�1）繼續(xù)實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
�。�2）積極探索小學(xué)語(yǔ)文各學(xué)段考試內(nèi)容和形式等方面的改革，不斷推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革，促進(jìn)教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�3）開展命題研究，認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作。結(jié)合質(zhì)量分析反饋，引導(dǎo)教師樹立正確的質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，準(zhǔn)確把握和全面落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo)。
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校英語(yǔ)教研工作將繼續(xù)以市教育局和鎮(zhèn)教辦的工作精神為指導(dǎo)，以“深化東莞小英‘慧教育’陣地建設(shè)”為中心工作，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為教研目標(biāo)，以智慧課堂建設(shè)為抓手，開展課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教研，做好資源建設(shè)與應(yīng)用，開展第二課堂活動(dòng)，開展結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校英語(yǔ)教育優(yōu)質(zhì)和均衡化發(fā)展。
本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1.組織參加市骨干教師送課到校活動(dòng)
2.組織參加學(xué)科競(jìng)賽：個(gè)人教學(xué)論文、優(yōu)秀優(yōu)、微課評(píng)比
3.組織開展公民辦結(jié)對(duì)教研
4.進(jìn)一步推進(jìn)“雙師教學(xué)”試點(diǎn)工作
5.組織開展民辦學(xué)校資源建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)工作
6.擬參加?xùn)|莞市教師技能大賽教師的人選
7.積極準(zhǔn)備教學(xué)視導(dǎo)工作
二、具體工作措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“慧”教研，構(gòu)建智慧課堂建設(shè)
1.繼續(xù)探索智慧課堂建設(shè)，深化高效課堂研究。本學(xué)期科組繼續(xù)重點(diǎn)研究以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為導(dǎo)向的智慧課堂建設(shè)。深化“語(yǔ)篇推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。通過(guò)開展各種專題研討，將骨架文本skeleton教學(xué)法、閱讀課過(guò)程性重構(gòu)、ND詞匯教學(xué)模式和三元變序等專題研究做細(xì)、做精，從而提升“智慧課堂”成效。
2. 深化課題研究，多出科研成果
�。�1）課題立項(xiàng)
鼓勵(lì)老師們以科研促進(jìn)教研，把在教學(xué)中的優(yōu)方法、好措施總結(jié)經(jīng)驗(yàn)作為課題，爭(zhēng)取更多課題取得市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。建議把主題集中在微課在課堂上的應(yīng)用、高階思維課堂和語(yǔ)篇推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)等我市近期科研熱點(diǎn)上。
�。�2）課題研究
提倡教師個(gè)人或小團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的教學(xué)思考和課程開發(fā)方面的思考開展小課題研究，努力以某種成果的形式開發(fā)出極具個(gè)性化的拳頭產(chǎn)品，塑造品牌教師。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
市教研室現(xiàn)有的7個(gè)跟崗基地和4個(gè)名師工作室。本學(xué)期我鎮(zhèn)將繼續(xù)派出骨干進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們科組將推薦骨干教師積極爭(zhēng)取跟崗培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望能夠把教學(xué)教育的最新理念引入我校，提升英語(yǔ)科組團(tuán)隊(duì)的教研教學(xué)能力，造福全體師學(xué)生。
�。ㄈ╅_展多種多樣的教研活動(dòng)
本學(xué)期將有針對(duì)性的組織老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)和技能。參訓(xùn)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，歸來(lái)后認(rèn)真做好鎮(zhèn)級(jí)或校級(jí)的二級(jí)培訓(xùn)，建議參加培訓(xùn)的老師帶上攝影器材把活動(dòng)過(guò)程拍下，便于日后培訓(xùn)所用。
繼續(xù)開展教師競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我們計(jì)劃將會(huì)舉行一次全英語(yǔ)科組教師書寫比賽，以促進(jìn)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng)，具體時(shí)間、內(nèi)容待定。
�。ㄋ模├^續(xù)開展公民辦學(xué)校結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)
本學(xué)期，袁崇煥小學(xué)英語(yǔ)科組與佳輝學(xué)校、東盈學(xué)校、莞華學(xué)校和四海之星學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，以此契機(jī)為展示平臺(tái)，舉辦共同研討交流，以課例展示成果為目標(biāo)的校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。預(yù)期目標(biāo)是共同學(xué)習(xí)深化高效課堂的實(shí)際操作。具體安排待定。
（五）以高效課堂和高階思維為核心思想，構(gòu)建”課堂
1.落實(shí)好集體備課，不能拘于形式。
本學(xué)期的集體備課以以深化“高效課堂”為主線,以“高階思維課堂”為研究導(dǎo)向，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為研究目標(biāo)開展集體備課。為了保障落實(shí)集體備課，各備課組在學(xué)期初以書面形式呈現(xiàn)本學(xué)期集體備課的具體時(shí)間、具體主講人和具體內(nèi)容。為進(jìn)一步落實(shí)活動(dòng)，全體英語(yǔ)科組成員必須有大局意識(shí)，執(zhí)行備課組長(zhǎng)的安排。
2. 展示課例，拋磚引玉提升課堂質(zhì)量。
（1）本學(xué)期各年級(jí)以攻破難點(diǎn)為目標(biāo)，各備課組開展以“對(duì)話課、詞匯課、讀寫課、語(yǔ)音課、復(fù)習(xí)課”五種基本課型為載體，深入落實(shí)“九化”課堂研究。在深入課堂研究后以一節(jié)課例為成果展示
�。�2）是開展繪本閱讀探索。繪本閱讀是提高學(xué)生閱讀能力和英語(yǔ)水平的重要方式，建議科組英語(yǔ)老師嘗試開展繪本閱讀，在繪本的選擇、繪本閱讀作為課堂教學(xué)和課外補(bǔ)充等方面做些實(shí)踐和探索。
�。﹪�(yán)抓好教學(xué)常規(guī)，服務(wù)學(xué)生。
1.本學(xué)期的我們整個(gè)學(xué)校的工作重點(diǎn)就是落實(shí)好集體備課，不能拘于形式。作業(yè)要求：各備課組根據(jù)年段特點(diǎn)，同一制訂作業(yè)本的格式。為保護(hù)好書本要求學(xué)生購(gòu)買綜合實(shí)踐，抄寫本，課本等書套。
2.利用好英語(yǔ)抄寫本，狠抓學(xué)生的字體書寫，3年級(jí)這邊在教授字母的時(shí)候同一要求學(xué)生用手寫體書寫，其他年級(jí)也一樣，盡量糾正一些學(xué)生錯(cuò)誤的書寫。
3.本學(xué)期作業(yè)檢查為三種，其中抄寫本和同步精練必檢，另外一種由備課小組決定。可以是單詞，句子或者作文本。
4.認(rèn)真落實(shí)做好作業(yè)、備課檢查。第一次作業(yè)和備課檢查擬在第六周進(jìn)行，由各年級(jí)的備課小組主持開展互相檢查；第二次作業(yè)檢查擬在十四周。第二次備課檢查擬在十六周，屆時(shí)統(tǒng)一上交至科組室由科組長(zhǎng)統(tǒng)籌檢查。兩次的作業(yè)備課檢查請(qǐng)備課組長(zhǎng)做好分析和總結(jié)。
5.繼續(xù)開展豐富多彩的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，時(shí)間擬安排在本學(xué)期第十二周左右。
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇3
一、工作指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研大組將緊緊圍繞新學(xué)期學(xué)校的工作思路，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索全面提高質(zhì)量的正確途徑和科學(xué)方法，建立保證質(zhì)量穩(wěn)定提高的監(jiān)控措施和責(zé)任制度。著重從教師和學(xué)生兩個(gè)方面做好工作。通過(guò)活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高與發(fā)展。
二、活動(dòng)形式
走讀、寄宿兩部緊密結(jié)合，采取兩部集中大組、年級(jí)組教研和分部年段教研相結(jié)合的形式。
三、本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)
結(jié)合上學(xué)期的活動(dòng)情況和教師的實(shí)際授課水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期將針對(duì)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，重點(diǎn)從教師和學(xué)生兩方面開展好教研活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的提高教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
�。ㄒ唬�、教師方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
本學(xué)期將繼續(xù)開展提高教師的綜合理解、運(yùn)用知識(shí)的能力的活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師把這項(xiàng)工作轉(zhuǎn)化為自覺行為，在平時(shí)多注意積累和練習(xí)。數(shù)學(xué)大組也將開展專項(xiàng)活動(dòng)，大家共同研究、探討解決問(wèn)題的方法。因?yàn)橹挥薪處熛氲搅瞬艜?huì)傳遞給學(xué)生們，所以教師一定要在這方面對(duì)下功夫。而這方面能力的提高又要仰仗于對(duì)教材的深刻理解。所以這幾個(gè)內(nèi)容之間是相輔相成的，每位教師要切實(shí)從這些方面努力磨練，提高專業(yè)素質(zhì)及水平。
學(xué)生綜合運(yùn)用、理解知識(shí)的能力的提高關(guān)鍵取決于教師對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。所以本學(xué)期將把提高教師綜合理解、運(yùn)用知識(shí)能力的提高作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。教師要能結(jié)合每單元的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)過(guò)的內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)具有綜合思考價(jià)值的題目。
l 配合的活動(dòng)：
�。�1）每位數(shù)學(xué)教師要自己出或搜集10道與本冊(cè)教材有關(guān)的綜合性的題目。
�。�2）開展教研活動(dòng)，采取互動(dòng)形式，每次活動(dòng)先讓教師做題，再請(qǐng)指導(dǎo)教師王老師和老師一起分析、研究解題方法。
2、進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平。
為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，抓住“紅燭杯”競(jìng)賽活動(dòng)和“走近前門”校園開放日及學(xué)校開放日等活動(dòng)為契機(jī)，真正提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期“紅燭杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)改變形式，將重點(diǎn)放在了平時(shí)的課堂教學(xué)中。數(shù)學(xué)大組也將把這項(xiàng)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。在此向老師們提出幾點(diǎn)建議：
�。�1） 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
老師們要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)
容要做好充分的復(fù)備，并要針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容做好及時(shí)的反思。
（2） 有效利用好時(shí)間。
每節(jié)課35分鐘，老師們要充分利用好時(shí)間。所以在以下幾方面
要注意：①課前準(zhǔn)備要充分。 ② 課堂環(huán)節(jié)要安排合理、緊湊。③練習(xí)安排要有層次，要適度、適量。
（3）開展落實(shí)好每個(gè)年級(jí)組的同組教研活動(dòng)。
針對(duì)我校兩部距離較遠(yuǎn)的原因，所以本學(xué)期各個(gè)年級(jí)組的小組教研活動(dòng)將作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
所以每個(gè)教研小組要制定好本學(xué)期兩部的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)次數(shù)至少4次。每次活動(dòng)以研究教材教法互聽、互評(píng)課為主要內(nèi)容，每人至少承擔(dān)一次研究課，活動(dòng)計(jì)劃要詳實(shí)。
備課小組牽頭人：一、楊陽(yáng)；二：張健；三：邊書萍；
四、張春艷；五：沈冬雁；六：高雪艷
（二）加大教學(xué)監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）單元監(jiān)控：建議做完區(qū)里的監(jiān)測(cè)題后，再自行設(shè)計(jì)一份綜合性較高的題（備課組牽頭人負(fù)責(zé)把關(guān)），教導(dǎo)處改動(dòng)后一周后再測(cè)，成績(jī)不計(jì)入學(xué)生計(jì)分冊(cè)，但作為考評(píng)教師的依據(jù)。
�。�2）期中期末質(zhì)量監(jiān)控
（3）學(xué)科分段責(zé)任制（試行）：
形式：隨學(xué)隨考察，共考察兩次，第一次以知識(shí)為主（平時(shí)），第二次以能力為主（期末復(fù)習(xí)階段）。
內(nèi)容：以各學(xué)段的計(jì)算及解決問(wèn)題為主。
年段
計(jì)算
解決問(wèn)題
低
10以內(nèi)加減法
一步應(yīng)用題
20以內(nèi)加減法
兩步應(yīng)用題
百以內(nèi)加減法
萬(wàn)以內(nèi)加減法
表內(nèi)乘除法
中
一位數(shù)乘除法口算、筆算
兩、三步應(yīng)用題
兩位數(shù)乘除法口算、筆算
兩步混合運(yùn)算
高
小數(shù)乘除法口算、筆算
平面圖形周長(zhǎng)、面積應(yīng)用
分?jǐn)?shù)加減法
立體圖形知識(shí)的應(yīng)用
分?jǐn)?shù)乘除法
分百應(yīng)用題
數(shù)的整除
標(biāo)準(zhǔn)：口算正確率：低：98%——96%；中：96%——93%；高：95%——90%
筆算正確率：90%以上
解決問(wèn)題：90%以上
記錄方式：每次測(cè)查后將成績(jī)記錄在計(jì)分冊(cè)上。
命題：備課牽頭人負(fù)責(zé)組織組員共同研究，內(nèi)容符合教學(xué)要求，不超綱，不降低教學(xué)要求。
�。ㄈ⿲W(xué)生方面：
本學(xué)期要把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)。
1、 繼續(xù)抓好口算、筆算，提高計(jì)算水平。
我們還要把計(jì)算水平的提高作為學(xué)生工作的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。而
作為筆算基礎(chǔ)的口算仍要作為重點(diǎn)來(lái)抓�？谒隳芰μ岣吡�，學(xué)生的筆算能力自然就會(huì)提高。
�。�1）、口算：要注意形式多樣、天天練，要兼顧到新舊知識(shí)，不能學(xué)什么只練什么，而是要把學(xué)過(guò)的內(nèi)容綜合起來(lái)練，要在保質(zhì)量的前提下提高速度。建議征訂《口算幫你學(xué)》練習(xí)冊(cè)。
�。�2）、筆算：在筆算練習(xí)中首先要做好單純豎式的練習(xí)，在混合運(yùn)算中首先分清運(yùn)算順序，還要能夠辨別清能夠簡(jiǎn)算內(nèi)容的簡(jiǎn)算方法。
針對(duì)于筆算練習(xí)也要常抓不懈，天天練。特別是針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)、
易混淆的內(nèi)容要重點(diǎn)練習(xí)。通過(guò)計(jì)算的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。
2、 在明確概念的前提下，繼續(xù)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。
（1）、教師要講清每個(gè)概念，學(xué)生要掌握好每個(gè)概念點(diǎn)。
（2）、平時(shí)要多加強(qiáng)綜合性強(qiáng)的知識(shí)的練習(xí)。
�。�3）、切實(shí)落實(shí)好學(xué)生的分類推進(jìn)，A類生要做到重點(diǎn)提高。
3、抓好學(xué)生的書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。
在上學(xué)期的作業(yè)評(píng)比中，經(jīng)學(xué)生教師投票，選出：二4班、三2班、六4班作業(yè)為優(yōu)秀作業(yè)。大部分班級(jí)還有待提高。所以本學(xué)期各班要重視學(xué)生的書寫，重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。 公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
作業(yè)本數(shù)量與班級(jí)學(xué)生人數(shù)相符（特殊情況除外）；
作業(yè)本皮干凈、整齊（95%）；
學(xué)生作業(yè)書寫整齊、規(guī)范（90%）；
學(xué)生改錯(cuò)、教師復(fù)批率100%；
教師誤批率為0。
l 配合的活動(dòng)：
1、 口算、筆算質(zhì)量檢測(cè)。
2、 解決問(wèn)題能力測(cè)查。
通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)幫助教師可以了解學(xué)
生的知識(shí)掌握情況。
四、常規(guī)工作：
教師方面：
1、加強(qiáng)理論認(rèn)識(shí)，提升理論水平。
每位數(shù)學(xué)教師要切實(shí)認(rèn)識(shí)到理論水平對(duì)教學(xué)水平提高的支持作用，所以要努力調(diào)動(dòng)每位教師多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。除了大組的理論指導(dǎo)外還要多利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論水平。
2、認(rèn)真鉆研教材，提高把握教材的能力。
每位教師要深入研究教材，除了明晰新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的授課體系外，還要對(duì)每?jī)?cè)書中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、研究，做到：
（1）、清楚每道例題的安排意圖，分清知識(shí)點(diǎn)的重、難點(diǎn)問(wèn)題，明白每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的先前知識(shí)和延伸知識(shí)，做好知識(shí)點(diǎn)的承前啟后的作用。
�。�2）、通曉每個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)及需要理解、掌握到的程度。
（3）、歸納、整理每?jī)?cè)書的主要內(nèi)容，形成鮮明的知識(shí)脈絡(luò)。
形成對(duì)知識(shí)的一條龍掌握：整冊(cè)書中的主要內(nèi)容 每個(gè)內(nèi)容的重點(diǎn)知識(shí) 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、地位即承上啟下的作用）
3、作業(yè)。
每位教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。除了該完成的數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊(cè)中的作業(yè)外，對(duì)于其它練習(xí)教師不要對(duì)學(xué)生提出額外的要求。教師要對(duì)布置的作業(yè)認(rèn)真批閱，確保作業(yè)批改質(zhì)量。
4、做好各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。
1、 平時(shí)的教學(xué)監(jiān)控。（備課、聽課、作業(yè)、常規(guī)）
2、 單元監(jiān)控工作。
3、 期中、期末測(cè)試的監(jiān)控工作。
4、 各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的監(jiān)控工作。
5、 對(duì)學(xué)困生的監(jiān)控工作。
學(xué)生方面：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)工作。
抓好學(xué)生的常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)五要求，不
同的年級(jí)要有不同的側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加到教學(xué)管理中來(lái)。
�。�1）各年級(jí)要做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。每位老師要對(duì)所教班級(jí)的學(xué)困生做到心中有數(shù)，掌握學(xué)困原因，隨時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
�。�2）抓好特長(zhǎng)生的提高工作。每班的特長(zhǎng)生，老師們也要很好的關(guān)注。除了在課堂教學(xué)中多給他們提高的機(jī)會(huì)外，還要鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)提高班學(xué)習(xí)。
（3）學(xué)生的作業(yè)要合理且有價(jià)值，要體現(xiàn)出分類推進(jìn)。在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，要根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同難易程度的作業(yè)。（在作業(yè)檢查中要進(jìn)行重點(diǎn)檢查）
�。�4）開展好學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)活動(dòng)。各年級(jí)組可以針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特征開展相關(guān)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研大組工作安排（初定）
次數(shù)
時(shí)間（周次）
主要活動(dòng)內(nèi)容
1
第一周
1、 宣讀本學(xué)期大組工作計(jì)劃。
2、 共商討本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容，所有教師統(tǒng)一思想。
2
第四周
1、 請(qǐng)王老師結(jié)合綜合題目講解題方法。
2、 教師溝通一個(gè)月的教學(xué)情況。
3
第七周
1、 請(qǐng)教師進(jìn)行綜合題目解題方法研究。
2、 期總考試動(dòng)員。
3、 學(xué)生口算。
4
第十一周
1、 請(qǐng)教研室老師作關(guān)于數(shù)與代數(shù)方面的講座。
2、 學(xué)生口算、筆算測(cè)查。
5
第十四周
1、 骨干教師做課互動(dòng)活動(dòng)。
2、 近期工作交流。
6
第十九周
1、 期末質(zhì)量分析
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇4
一、工作思路
新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定計(jì)劃和總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計(jì)劃，美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，充分靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級(jí)的送陪上門美術(shù)研究活動(dòng)，我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度，提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平。
二、主要工作
（一）積極參加各類培訓(xùn)
積極參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說(shuō)明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展 “欣賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題研究，關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期積極參加區(qū)級(jí)的“送陪上門”美術(shù)研究活動(dòng)，參加區(qū)級(jí)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
�。ǘ┡μ岣呓處熌芰�
美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點(diǎn)，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》的各項(xiàng)工作，通過(guò)研討、教學(xué)、觀摩等活動(dòng)，培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法，全部美術(shù)教師參與活動(dòng)。
�。ㄈ┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量
我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)研究，并進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)推進(jìn) “名畫欣賞”工程的實(shí)施，美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎(jiǎng)。希望學(xué)校能把2個(gè)美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好，讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。
三、主要活動(dòng)
九月份
1、學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、參加區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說(shuō)明”、“夯實(shí)基本功的
有效途徑”的專題培訓(xùn)。
3、少年宮書畫社團(tuán)、陶藝社團(tuán)組建。
4、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題開題。
5、參加科學(xué)幻想畫繪畫比賽。
6、20xx年美術(shù)市年會(huì)論文征集
十月份
1、參加區(qū)組織的美術(shù)教學(xué)專題研究活動(dòng)。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。
十一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、參加科技七巧板創(chuàng)新大賽。
4、潘冬雪老師美術(shù)公開課。
十二月份
1、徐旭香老師美術(shù)公開課。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、六年級(jí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)調(diào)研。
一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研討。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)校長(zhǎng)室、教務(wù)處等部門工作要求，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，積極探索和尋求培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的'有效途徑，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，培養(yǎng)教師的新課程理念，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)
1、深入校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、加強(qiáng)“輕松教學(xué)、快樂(lè)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革的深入開展。
3、配合學(xué)校抓好教案等教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)水平。
4、開展富有意義、有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施
⑴深入校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
教師作為新課程實(shí)施的重要主體，在實(shí)施中的表現(xiàn)將直接影響到整個(gè)新課程體系在社會(huì)中的影響和推進(jìn)。因此，更新教師的教學(xué)理念，就成校本研究工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)學(xué)科組將會(huì)繼續(xù)組織教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)與探討，同時(shí)組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營(yíng)造一個(gè)和諧、有研究氛圍的數(shù)學(xué)科組。
2．深入實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)校本研究
古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！敝挥型ㄟ^(guò)不斷的“實(shí)踐”，才可能獲得我們需要的“真知”。
�。�1）通過(guò)上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長(zhǎng)。
�。�2）通過(guò)舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師上觀摩課、公開示范課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，推進(jìn)校本研究進(jìn)程。
3．開展教學(xué)反思，深入校本研究
自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，具有研究性質(zhì)。通過(guò)反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
�。�1）開展教學(xué)觀念方面的反思。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，反思自己的教學(xué)觀念是否跟上形勢(shì)需要。
�。�2）反思教學(xué)行為。自己的課，學(xué)生是否歡迎，每節(jié)課中，是否有亮點(diǎn)出現(xiàn)。
（3）反思教學(xué)效果。通過(guò)單元水平測(cè)試和其它檢查手段及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，向質(zhì)量要效益。
�、萍訌�(qiáng)“輕松教學(xué)、快樂(lè)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革的深入開展。
本學(xué)期將加強(qiáng)每周教研組活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)專題研究，以集體備課、研討交流、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等方式，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學(xué)、快樂(lè)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng)。
�。�1）教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階
（2）嚴(yán)肅教研組集中活動(dòng)紀(jì)律，教科研活動(dòng)加強(qiáng)計(jì)劃的落實(shí)，做到“六有”：有地點(diǎn)、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。
�、亲ズ媒贪傅冉虒W(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。
本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處抓好教案等教學(xué)常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課的個(gè)性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過(guò)程及訓(xùn)練效果。數(shù)學(xué)集體備課突出對(duì)每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開放題的設(shè)計(jì)。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學(xué)設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意，是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況。③注意收集當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的不良習(xí)慣，及時(shí)科學(xué)地予以矯正，讓學(xué)生既學(xué)數(shù)學(xué)又養(yǎng)行為，成為一名合格的學(xué)生。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定各年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度
2、制定數(shù)學(xué)觀摩、研討課
3、組織組內(nèi)演講
十月份：
1、組織教師到華辰學(xué)校外出聽星級(jí)課。
2、邀請(qǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員和名師專題講座
十一月份：
1、開展教學(xué)反思活動(dòng)
2、各備課組開展期中檢查備課活動(dòng)
十二月份：
1、開展讀書交流活動(dòng)
2、各備課組開展期末檢查備課活動(dòng)
一月份：
組內(nèi)老師做好總結(jié)、反思
備注：以上活動(dòng)安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況有所調(diào)整
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇6
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我任六年一班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。本班共有學(xué)生56人，其中男生28人，女生 28人。絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，勤于動(dòng)腦，樂(lè)于探究。大約有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不穩(wěn)定，聽、說(shuō)、讀、寫的能力差，作業(yè)需要老師不斷督促，思維反應(yīng)慢。這就要求我在新學(xué)期里，不斷探究、完善教法，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，使全體學(xué)生都樂(lè)學(xué)、愛學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，在面向全體的同時(shí)，要使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)生思維的開放性、靈活性、發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性，使之善于思維，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
（一）、學(xué)段目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
�。�1）經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)以及簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，了解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能；探索給定事物中隱含的規(guī)律，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解簡(jiǎn)單的方程。（2）經(jīng)歷探索事物與圖形的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過(guò)程，了解簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的基本特征，能對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行變換，發(fā)展測(cè)量、試圖、作圖等技能。（3）經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程掌握一些數(shù)據(jù)處理技能。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、類比與猜測(cè)，發(fā)展初步合情推理能力。（2）在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對(duì)結(jié)論的合理性作出有說(shuō)服力的說(shuō)明。（3）能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（4）能探索出解決問(wèn)題的有效方法。并試圖尋找其他方法。（5）在解決問(wèn)題的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)初步與他人合作。（6）具有回顧與分析解決問(wèn)題的過(guò)程的意識(shí)。
3、情感與態(tài)度
�。�1）在他人的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下，能積極克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，有克服困難和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，對(duì)自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步。（2）通過(guò)觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性與挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。（3）對(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問(wèn)的意識(shí)，并愿意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1、學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法、除法（簡(jiǎn)單的能夠口算）。
2、會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算。
3、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。
4、掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用工具畫圓；掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。通過(guò)介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。
5、通過(guò)大量的生活實(shí)例，使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。
6、能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。
三、教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析
這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘、除法，分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題，圓，百分?jǐn)?shù)。
這冊(cè)教材總的編排是：在前冊(cè)已有的基礎(chǔ)上重點(diǎn)教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力；開始認(rèn)識(shí)曲線圖形——圓及其周長(zhǎng)、面積公式在實(shí)際生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；開始教學(xué)百分?jǐn)?shù)及其應(yīng)用；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)；提高學(xué)生解答比較容易的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。
其中分?jǐn)?shù)乘、除法，分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題，百分?jǐn)?shù)及其應(yīng)用，分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)易方程，列方程解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。圓的認(rèn)識(shí)，圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算，扇形的認(rèn)識(shí)*，對(duì)稱的初步概念，軸對(duì)稱圖形等屬于“空間與圖形”領(lǐng)域。實(shí)踐活動(dòng)課“量一量，算一算”與“調(diào)查利率，計(jì)算利息”，分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題屬于“實(shí)踐和綜合應(yīng)用”領(lǐng)域。
20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃
標(biāo)簽：小學(xué)班主任工作計(jì)劃,初三班主任工作計(jì)劃, 20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃,
本冊(cè)的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題，圓的周長(zhǎng)和面積公式的應(yīng)用以及百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。難點(diǎn)是一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
四、完成任務(wù)的具體措施
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，及時(shí)反饋，有效輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“三清”。
每講一節(jié)課前，要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，翻閱教參，疑難探討，了解學(xué)生，有效地吸收各方面?zhèn)湔n信息，創(chuàng)造性地使用教材，寫出切實(shí)可行的教學(xué)預(yù)案和適合的教學(xué)方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)在課堂教學(xué)中要實(shí)施素質(zhì)教育。我們要遵循學(xué)生的心理特征，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熱愛你的學(xué)科，以達(dá)到樂(lè)學(xué)、愛學(xué)、學(xué)好的目的。教師要以導(dǎo)為主，學(xué)生要以思為主，多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。結(jié)合課堂測(cè)試、大作業(yè)、家庭作業(yè)和單元測(cè)試，對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行及時(shí)反饋，個(gè)別輔導(dǎo)，有效實(shí)現(xiàn)“三清”。
2、繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作
課堂上要注意抓兩頭，帶中間。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要多輔導(dǎo)、多提問(wèn)、多鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)發(fā)揮同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的精神，成立同桌“一幫一”活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)活動(dòng)中成績(jī)突出的小組。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，要使之在課堂上吃飽，課后參加數(shù)學(xué)興趣小組，充分開發(fā)其智力潛能，實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
4、大力發(fā)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
本學(xué)期安排了兩次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，一是“量一量，算一算”，二是“調(diào)查利率，計(jì)算利息”。教學(xué)中要積極引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題中所包含的數(shù)學(xué)信息，探索多種解決問(wèn)題的方法，加深對(duì)所學(xué)的知識(shí)的理解，能和他人進(jìn)行有效的合作與交流，意識(shí)到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，樹立用數(shù)學(xué)的意識(shí)。每一次實(shí)踐活動(dòng)后，要讓學(xué)生寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，進(jìn)行優(yōu)秀活動(dòng)小組評(píng)選，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。
以上就是我本學(xué)期的數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃，在具體實(shí)施中將不斷完善。有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
20xx年8月20日
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇7
一、工作思路
加強(qiáng)對(duì)課程改革的的研究與指導(dǎo)，強(qiáng)化教師教學(xué)意識(shí)、課程意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。結(jié)合各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，開展形式多樣的教研活動(dòng)。
二、主要工作
1.引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)課程理念，鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量研究，常規(guī)教研活動(dòng)圍繞課改環(huán)境下的課堂教學(xué)展開。開展好校際備課組交流，提倡在校際間實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
2.重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課程研究工作，側(cè)重引導(dǎo)教師自覺利用課程資源、開發(fā)課程資源。繼續(xù)注意引導(dǎo)教師關(guān)注課改新動(dòng)向，努力做好課程實(shí)驗(yàn)工作。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮各教研組的作用，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論、積極實(shí)踐。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期的主要教研活動(dòng)將圍繞“備課、上課、命題”三個(gè)環(huán)節(jié)展開。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試及高考的研究。
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇8
指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我區(qū)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程改革，開展學(xué)校音樂(lè)課程研究，加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)音樂(lè)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進(jìn)龍崗音樂(lè)基礎(chǔ)教育教學(xué)的發(fā)展。
工作要點(diǎn)：
1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查，加強(qiáng)聽課、評(píng)課，針對(duì)實(shí)際解決問(wèn)題，認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)校、教師、教學(xué)服務(wù)。
2、加大教改、教研、科研力度，適應(yīng)課改新形勢(shì)，以活動(dòng)促教研，堅(jiān)持以“骨干教師培訓(xùn)班”、“學(xué)科基地”等教研活動(dòng)為載體，鉆研教學(xué)教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。
3、開展音樂(lè)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究，包括課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以此促進(jìn)音樂(lè)新課程教學(xué)的健康發(fā)展。
4、繼續(xù)認(rèn)真抓好區(qū)教師合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)，創(chuàng)作、表演出更多更好的藝術(shù)作品，提高音樂(lè)教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學(xué)生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取在市第八屆中小學(xué)生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
6、結(jié)合音樂(lè)教師專業(yè)特點(diǎn)和要求，有針對(duì)性的開展繼續(xù)教育工作。
7、年輕教師開展比武活動(dòng)，激勵(lì)我區(qū)音樂(lè)教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺(tái)，本學(xué)期五月份將舉行全區(qū)中小學(xué)年輕教師專業(yè)基本功競(jìng)賽（五年教齡內(nèi)）--彈唱跳。
8、開展龍崗區(qū)音樂(lè)優(yōu)秀科組評(píng)選活動(dòng)，并報(bào)送優(yōu)秀科組參加市音樂(lè)優(yōu)秀科組評(píng)選活動(dòng)。
工作安排：
音樂(lè)學(xué)科周工作安排表
周次
內(nèi)容
地點(diǎn)
1
2科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議清林小學(xué)
33月7日上午8：45小學(xué)音樂(lè)骨干教師教學(xué)觀摩市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
41、跟蹤式教研活動(dòng)2、研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討3、教師藝術(shù)團(tuán)開始排練坪山中心小學(xué)平安里學(xué)校（杜燁琪、盧欣如）實(shí)驗(yàn)學(xué)校、平岡中學(xué)
5學(xué)科基地活動(dòng)
實(shí)驗(yàn)學(xué)校、橫崗中心小學(xué)
61、 福安學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)2、學(xué)科基地活動(dòng)福安學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)校、橫崗中心小學(xué)
71、葵涌中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)
葵涌中心小學(xué)
8研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討
清林小學(xué)（許鳳蓮，李遠(yuǎn)強(qiáng)）
9
坑梓金田小學(xué)視導(dǎo)
坑梓金田小學(xué)
10小學(xué)專項(xiàng)素質(zhì)抽查
11平湖輔城坳小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)平湖輔城坳小學(xué)
12五年教齡的教師專業(yè)基本功比賽
龍城高級(jí)中學(xué)
13研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（尹軍蓉，劉芳）
141、教學(xué)視導(dǎo)2、直屬學(xué)校及各中學(xué)合唱選拔賽實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)廳
15坪地一小教學(xué)視導(dǎo)坪地一小
161、跟蹤式教研活動(dòng)2、中小學(xué)生合唱比賽決賽坪山中心小學(xué)各相關(guān)學(xué)校區(qū)音樂(lè)廳
17優(yōu)秀科組評(píng)比
實(shí)驗(yàn)學(xué)校
181、 研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討
龍城小學(xué)（肖婷婷，陳躍璇）
191、區(qū)教師管樂(lè)團(tuán)排練情況檢查2、區(qū)教師管樂(lè)團(tuán)集中排練，參加全國(guó)第二屆管樂(lè)節(jié)區(qū)文化中心音樂(lè)廳
20小學(xué)期末考試
21
組織參加深圳市第八屆中小學(xué)生合唱節(jié)
深圳音樂(lè)廳文章
學(xué)科年度工作計(jì)劃 篇9
根據(jù)教育局20xx年工作要點(diǎn)和學(xué)校20xx年工作計(jì)劃以及教研室工作安排，英語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持以管理促規(guī)范，以培訓(xùn)促提高，以研究促發(fā)展的原則，從常規(guī)做起，從基礎(chǔ)做起，從教師的專業(yè)成長(zhǎng)做起，規(guī)范教學(xué)行為，提升英語(yǔ)教師教學(xué)能力和水平，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)
1.強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》，了解并掌握各校學(xué)科落實(shí)情況。
2.注重英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)，有效開展關(guān)于英語(yǔ)教師中長(zhǎng)期發(fā)展的研究，提高英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.深化英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)模式的研究，解決教學(xué)中的無(wú)效和低效問(wèn)題。
5.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，拓寬和開發(fā)課程資源，實(shí)現(xiàn)以縣級(jí)為引領(lǐng)，以農(nóng)安英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)角為平臺(tái)的英語(yǔ)學(xué)科教研模式。
二、主要工作
1．深入基層，調(diào)研教學(xué)問(wèn)題。
根據(jù)教研室關(guān)于深入開展調(diào)查研究，有效開展教研工作的要求，隨同教研室或自主到基層學(xué)校聽課，認(rèn)真評(píng)課，與教師、學(xué)生座談，了解教學(xué)中的突出問(wèn)題，重點(diǎn)評(píng)估課堂教學(xué)改革，調(diào)研學(xué)科課堂教學(xué)模式的優(yōu)化情況，探討有效教學(xué)策略，為主題教研活動(dòng)做準(zhǔn)備，通過(guò)研討形成解決策略，在規(guī)范英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)行為上下功夫。
2.深化研究，解決教學(xué)問(wèn)題。
充分利用有限的時(shí)間，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際到基地校研究課堂教學(xué)，重點(diǎn)掌握教材、教法及學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的情況，形成有價(jià)值的、有效的、高效的課堂教學(xué)模式及優(yōu)質(zhì)的學(xué)科課堂教學(xué)策略。
3.拓寬渠道，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
�。�1）繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)角的作用，教研室及時(shí)上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)科教師學(xué)習(xí)研究，使網(wǎng)絡(luò)教研效果最大化。開展縣級(jí)網(wǎng)絡(luò)集中備課，為七、八年級(jí)英語(yǔ)教師提供備課資源，為九年級(jí)英語(yǔ)教師提供中考信息。進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)研究，質(zhì)疑問(wèn)難，經(jīng)驗(yàn)共享。研究的問(wèn)題，可提前通過(guò)qq群下發(fā)，保證研究時(shí)的質(zhì)量。要求70%以上的英語(yǔ)教師參加網(wǎng)絡(luò)研究，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)信息。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁(yè)的作用，將教學(xué)中的反思、教學(xué)體會(huì)等進(jìn)行上傳，并提倡更多的教師及時(shí)建立博客或吉林省教育社區(qū)的個(gè)人空間以及我縣英語(yǔ)教師教學(xué)研討的圈子，將英語(yǔ)學(xué)科教研真正做到教研網(wǎng)絡(luò)化。
4．強(qiáng)化引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用。
�。�1）發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)研究?jī)?yōu)勢(shì)，通過(guò)教學(xué)研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔(dān)主要任務(wù)，真正起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用，從而幫助教師進(jìn)行教學(xué)研究，更好地理解教材，提高使用教材的能力。
�。�2）新版教材七、八年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行縣級(jí)主備，以骨干教師引領(lǐng)的模式，進(jìn)行單元內(nèi)容及前兩課時(shí)導(dǎo)學(xué)案的備課，為全縣教師解決教學(xué)中的問(wèn)題。做到主題突出，目的明確，效果明顯。
（3）基地教研發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，做好縣級(jí)引領(lǐng)。以優(yōu)秀教師帶動(dòng)學(xué)科教研，將教學(xué)中的突出問(wèn)題作為教研主題，通過(guò)典型案例、教師導(dǎo)學(xué)案、集體研討等形式，認(rèn)真組織基地校英語(yǔ)學(xué)科的主題教研活動(dòng)，同時(shí)學(xué)期末形成學(xué)科教研報(bào)告。
5.注重實(shí)效，彰顯教學(xué)成果。
�。�1）注重教（學(xué)）案的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，更側(cè)重聽說(shuō)課、閱讀課、寫作課、講評(píng)課等的學(xué)案設(shè)計(jì)和編寫，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力為主，以“實(shí)用、減負(fù)、增效”為原則向課堂教學(xué)要質(zhì)量。于年末召開英語(yǔ)課堂教學(xué)模式交流研討會(huì)，實(shí)行參與式培訓(xùn)模式，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，介紹教學(xué)中的典型經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�2）做好教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的工作，提高抽測(cè)試卷的質(zhì)量。通過(guò)檢測(cè)，加強(qiáng)試卷與教學(xué)行為分析，通過(guò)考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和校正教學(xué)問(wèn)題，提高質(zhì)量，改進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)校教學(xué)管理，形成一份教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。通過(guò)抽測(cè)，加強(qiáng)對(duì)尖子生培養(yǎng)的管理，各校建立尖子生名冊(cè)及制定尖子生管理方案，建立管理檔案。進(jìn)行跟蹤管理，及學(xué)科成績(jī)分析研究。
�。�3）加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。及時(shí)傳遞中考教學(xué)信息和優(yōu)質(zhì)資源，開展九年級(jí)學(xué)法及主題教學(xué)方法指導(dǎo)及學(xué)科試題命制活動(dòng)，強(qiáng)化九年級(jí)教學(xué)活動(dòng)管理，提高九年級(jí)教學(xué)效率，為中考做好充分的準(zhǔn)備。
三、具體措施
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和研究能力。引領(lǐng)全縣英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)理論，研讀課標(biāo)，解讀教材。
2.注重交流，提升研究水平。召開學(xué)科調(diào)研會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，注重名師工作室成員的骨干教師的引領(lǐng)，召開專題研討會(huì)，解決問(wèn)題交流經(jīng)驗(yàn)。
3.開展活動(dòng)，提高工作效率。
�。�1）開展學(xué)科主題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，推廣先進(jìn)的教學(xué)模式及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)，促進(jìn)教研。
�。�2）在上學(xué)期英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行我縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)技能提高項(xiàng)目的研究及實(shí)踐工作，以提高教師的技能入手，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為最終目的，發(fā)揮口語(yǔ)優(yōu)秀的教師的輻射作用，促進(jìn)全縣英語(yǔ)教師全方位的朗讀活動(dòng)，整體提高我縣英語(yǔ)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
�。�3）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研工作，繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)角的作用，引導(dǎo)全縣英語(yǔ)教師（至少70%以上）積極參加網(wǎng)絡(luò)研究，上傳有效資源，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反思；強(qiáng)化骨干教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研的能力，建立博客及個(gè)人空間，形成有效的網(wǎng)絡(luò)教研體系，搭建開放的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，促進(jìn)教師之間更廣泛的開展教學(xué)對(duì)話、交流和研討。
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