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音樂教師工作計劃

時間:2022-09-09 18:48:21 工作計劃 我要投稿

音樂教師工作計劃大全

  時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的音樂教師工作計劃大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂教師工作計劃大全

音樂教師工作計劃大全1

  一、學生基本情況分析:

  1、學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。

  2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務(wù)工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,因此對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

  二、教學目標:

  1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

  2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。

  3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

  4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

  三、教材特點:

  1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

  2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

  3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

  四、教學重點、難點分析:

  1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

  2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

  3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

  4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。

  五、各方面要求:

  (一)發(fā)聲基本要求:

  1、培養(yǎng)練聲的興趣。

  2、歌唱姿勢要正確。

  3、發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。

  4、按教師的手勢,整齊地唱歌。

  5、用正確的口形,唱好u、o、u韻母。

  (二)讀譜知識:

  1、知道音有高低。

  2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。

  3、知道音有強弱。

  4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

  (三)視唱:

  1、能用聽唱法模唱歌曲。

  2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

  (四)練耳:

  1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

  2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

  3、聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。

  (五)欣賞:

  1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。

  2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。

  3、使他們具有初步的音樂感受能力。

  (六)唱游:

  1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。

  2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

音樂教師工作計劃大全2

  一、指導思想

  以課程改革為契機,課程研究為抓手,校本培訓為依托,貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。進一步轉(zhuǎn)變教學觀念,培養(yǎng)學生美好的情操,健全的人格,切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。

  二、學生基本情況分析

  六年級的音樂教學,由于連續(xù)教學所以學生的基本情況比較了解,在以往的教學中,大部分學生具有良好的學習習慣,在上課時能夠積極認真的學習思考,積極唱歌,在唱歌的方法與狀態(tài)上表現(xiàn)得較好,而且表情也比較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在知識的運用與靈活掌握上還略顯欠缺,而且學生普遍缺少自主的利用現(xiàn)代信息技術(shù)扶助學習的能力。

  三、教材分析

  本教材共有八個單元,以審美為核心,以音樂的美感來感染學生,以音樂中豐富的情感來陶冶學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中,編有大量的實踐要求,讓學生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。

  四、主要工作目標與任務(wù)

  (一)感受與鑒賞

  1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

  2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器,并能聽辨不同類型其音色。

  3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的'不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

  4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述,能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  5、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

  6、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

  (二)表現(xiàn)

  1、樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng)。

  2、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

  3、能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

  4、樂于參與各種演奏活動,學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

  5、能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒,并對自己和他人的演奏進行簡單評論。

  6、能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣,在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。

  7、結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號,能夠識讀簡單樂譜。

  (三)創(chuàng)造

  1、能夠自制簡易樂器,能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

  2、能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,并參與表演。

  3、能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。

  (四)音樂與相關(guān)文化

  1、喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。

  2、樂于聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

  3、接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式,認識音樂在其中的作用。能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

  4、能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

  5、知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

  通過本冊教材內(nèi)容的學習,還要培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、熱愛生活的思想感情;激發(fā)對祖國和母親的美好感情。

  五、教學措施

  1、全面實施素質(zhì)教育,在課堂教學之中積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

  2、努力提高自身素質(zhì),加強音樂學和音樂教學理論的修養(yǎng),提高對音樂作品的聽辨和分析能力。

  3、認真鉆研大綱和教材,仔細研究教學方法,在把握教學中的雙基(樂理、識譜知識及技能)的要求和難度、坡度后,很好的結(jié)合教學的各項活動,讓學生體驗成功的快樂之時能夠很好的學習音樂知識。

  4、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的學習興趣。因材施教法:針對不同學生采取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。

  5、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄像、錄音機等教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果。

  6、完成教材任務(wù)的同時,努力培養(yǎng)學生的興趣,提高學生活動能力,且配合學校、社會工作,豐富學生校園生活。

音樂教師工作計劃大全3

  一、指導思想:

  以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

  二、學生情況分析:

  六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了,心理都趨向成熟,他們的感知、理解能力更加豐富,對抽象事物思考也會加強,但在想象力上或許有所減弱,換句話講,他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學生教師應(yīng)該在語言方面有所改變,可以一種成人式或直接式的對話提問,而且語言中要不時的加入幽默的成份。

  三、本冊教材分析:

  本冊是六年級上冊,本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,首先從欣賞上說,全冊共有七課:

  1、同一首歌“我的祖國”。

  2、“草原牧歌”。

  3、“多彩的美洲”。

  4、“芬芳茉莉”。

  5、“神奇的童話”。

  6、“勞動的歌”。

  7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”。

  四、教學目標:

  學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。

  (1)保持學生對音樂的興趣,使學生參與音樂活動。

  (2)培養(yǎng)音(行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié))樂感受與鑒賞能力。

  (3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  (4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

  (5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

  (6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

  五、教學內(nèi)容:

  1、歌唱部分:

  本學期按照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的.發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

  (1)在氣息的控制下,逐步擴展高音。

  (2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  (3)唱保持音時,聲音要飽滿。

  (4)學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  2、基本知識部分:

  (1)認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

  (2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。

  (3)學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。

  3、欣賞部分:

  上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。

音樂教師工作計劃大全4

  一、指導思想

  本學期,我們組將根據(jù)學校的工作計劃要點,結(jié)合本學科的特點,以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標,繼續(xù)加強自身修養(yǎng),努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手,大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè),努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責。

  二、工作目標

  1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學習中去。

  2、在工作和學習中,繼續(xù)弘揚多年來音樂教育組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng),為我校的音樂教學工作服務(wù)。

  3、確立終生學習、全程學習的思想觀念,認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好用活教材。

  4、立足課堂,加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實有效的進行校本課程研究。

  5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

  三、工作重點

  1、課堂教學。

  2、市藝術(shù)節(jié)匯演。

  3、集體備課、聽課。

  4、音樂考生的培訓。

  四、主要工作及措施

  1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。

  為了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補,形成合理分工,責任到人,齊抓共管的局面調(diào)動積極性。

  2、注重課堂反饋和教學心得。

  本學期繼續(xù)實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討,以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。

  3、精心組織各種課外興趣小組。

  每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干,開展好不同類型的課外活動,活躍學校的文娛生活。

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