學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-02-09 11:32:02 工作計(jì)劃我要投稿

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃1

　　一、理論指導(dǎo)方面

　　作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，僅有幾年的教學(xué)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的，還要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念，用新的教育理念武裝頭腦，走進(jìn)新課程。不斷提高自身素質(zhì)，做年輕教師的表率。并且力爭每學(xué)期做二————三個(gè)專題講座，把自己通過自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論、工作中積累的經(jīng)驗(yàn)、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)傳授給年輕教師幫助他們更新觀念，提高素質(zhì)。

　　二、課堂教學(xué)指導(dǎo)方面

　　在課堂教學(xué)方面，積極探索勇于創(chuàng)新，每學(xué)期至少講授四節(jié)示范課，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。每周至少要聽二節(jié)課，而且課后要幫助年輕教師分析課堂教學(xué)中的得失，幫助他們積累經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，要積極推薦、輔導(dǎo)年輕教師講公開課，幫助他們備課、設(shè)計(jì)方案，力爭每學(xué)期推薦2——3名年輕教師講公開課。參加縣級(jí)以上教學(xué)競賽。

　　三、科研工作指導(dǎo)方面

　　要發(fā)揮自己的骨干教師作用，帶動(dòng)、指導(dǎo)年輕教師搞教改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中幫助青年教師克服實(shí)際困難，積極探索，取得的點(diǎn)滴成績隨時(shí)記載，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的`開展實(shí)驗(yàn)工作，指導(dǎo)青年教師撰寫實(shí)驗(yàn)論文向上級(jí)推薦優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)論文，使青年教師日漸成熟及時(shí)總結(jié)失敗與成功，做教學(xué)工作的有心人不斷積累、不斷提高。

　　以上是本人制定的帶動(dòng)青年教師計(jì)劃，在實(shí)際工作中要不斷充實(shí)和完善，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。

學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃2

　　校外輔導(dǎo)站是培養(yǎng)青少年健康成長的特殊課堂，它既是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三結(jié)合的有效平臺(tái)，更是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，對(duì)青少年的健康成長影響深遠(yuǎn)。20xx年暑期即將來臨，為此，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個(gè)社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站，做好各項(xiàng)工作。

　　一、充分認(rèn)識(shí)，明確重要意義

　　校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、辦人民滿意教育的有力舉措。輔導(dǎo)站辦在社區(qū)，是基層群眾身邊的社會(huì)教育陣地，與學(xué)校教育密切相關(guān)，互相補(bǔ)充、互相配合、互相促進(jìn)，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育，使孩子離校不離教，有利于學(xué)校開門辦學(xué)，增強(qiáng)與社區(qū)和群眾的聯(lián)系，促進(jìn)教師更多地了解社會(huì)，向群眾學(xué)習(xí)。

　　二、高度重視，配備相應(yīng)師資

　　我校將“校站結(jié)合”納入學(xué)校工作的`范圍，把校外教育輔導(dǎo)站作為校內(nèi)教育的有效補(bǔ)充和延伸，由教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做好學(xué)校與校外輔導(dǎo)站的組織、協(xié)調(diào)等工作。

　　為了增強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站的活力和生機(jī)，開展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，我校從教師隊(duì)伍中挑選了一批思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍呈現(xiàn)最優(yōu)化，從而為開展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)保駕護(hù)航。同時(shí)要求每一位兼職校外輔導(dǎo)員要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真設(shè)計(jì)教育方案，經(jīng)常與站點(diǎn)負(fù)責(zé)人保持溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性地走訪輔導(dǎo)站周圍學(xué)生的家長，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使之對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)和思想道德教育具備針對(duì)性。通過開展各類活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們正面的思想引導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育體系的完善。

　　三、明確職責(zé)，開展多樣活動(dòng)

　　學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校將專門對(duì)校外兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，組織輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見》和區(qū)關(guān)工委、教育局相關(guān)文件精神，并要求輔導(dǎo)員利用在職教師的自身優(yōu)勢，與社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動(dòng)方案，利用自身優(yōu)勢，積極開展思想道德教育、興趣和技能培養(yǎng)、才藝拓展、科技教育、社會(huì)實(shí)踐和文體娛樂等活動(dòng);給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)個(gè)別輔導(dǎo);充分利用社區(qū)電子閱覽室等平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，拓展知識(shí)面;針對(duì)青少年心理特點(diǎn)，做好青少年心理疏導(dǎo)工作，化解青少年心理健康問題。

　　四、評(píng)價(jià)激勵(lì)，建立長效機(jī)制

　　學(xué)校規(guī)定：把教師參與校外輔導(dǎo)站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核，從參與活動(dòng)、輔導(dǎo)效果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，期末總結(jié)時(shí)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)在校外輔導(dǎo)站工作中成績突出的在職教師，在評(píng)定職稱、評(píng)比先進(jìn)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

　　班主任對(duì)本班學(xué)生參加暑期校外輔導(dǎo)站活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤了解，多途徑評(píng)價(jià)學(xué)生參與校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的效果，評(píng)價(jià)結(jié)果作為其品行評(píng)定和評(píng)比“四星八家”、美德少年的重要依據(jù)。

　　五、具體時(shí)間、輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人安排

　　社區(qū)日期輔導(dǎo)時(shí)間負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話

　　六、課程及任課老師安排表

　　社區(qū)日期時(shí)間課程任課老師

　　校外教育活動(dòng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，具有獨(dú)特的價(jià)值和作用，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補(bǔ)充作用，校站雙方真誠互動(dòng)，密切配合，共同促進(jìn)青少年的成長。

學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃3

　　為了順應(yīng)廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)校外教育的需求，充分發(fā)揮校外教育應(yīng)有的功能，全面提升我旗青少年的綜合素質(zhì)，結(jié)合我旗青少年校外教育的現(xiàn)狀，制定20xx年工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊密圍繞中辦國辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場所建設(shè)和管理工作的意見》的文件精神，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極組建各種社團(tuán)組織，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，堅(jiān)持“提速與提質(zhì)”并行，全力打造具有公益性、科技特色的優(yōu)質(zhì)校外教育，構(gòu)建利于青少年健康成長的校外教育環(huán)境。

　　二、工作思路

　　以青少年校外活動(dòng)中心為主體，面向2萬多名中小學(xué)、幼兒園學(xué)生(含農(nóng)村)提供校外教育服務(wù)，主要開展青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)、青少年科學(xué)教育和青少年校外活動(dòng)三項(xiàng)工作，立足二處場所三個(gè)功能，創(chuàng)新管理和服務(wù)模式，積極探索事業(yè)化體制產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的模式，提高場地、人力、物力和財(cái)力的效益。

　　(一)切實(shí)把公益性、科學(xué)性原則落到實(shí)處，加強(qiáng)活動(dòng)中心二處場所基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大科學(xué)教育投入，營造優(yōu)美的校外教育環(huán)境;

　　(二)加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全職責(zé)主體，確保無安全責(zé)任事故;

　　(三)提升校外教育服務(wù)水平，體現(xiàn)校外教育的趣味性、實(shí)踐性、開放性、創(chuàng)新性特征，寓教于樂，把校外教育真正辦成青少年、兒童社會(huì)實(shí)踐的樂園、培養(yǎng)藝術(shù)特長的殿堂，實(shí)施科學(xué)教育的主陣地;

　　(四)提升校外教育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)新教師隊(duì)伍的聘用、管理和薪酬方案，提高教師隊(duì)伍的服務(wù)能力;

　　(五)加強(qiáng)與文明辦、婦聯(lián)、科協(xié)、社區(qū)等合作，開展好各類青少年主題活動(dòng)和比賽;加強(qiáng)與法院、公安、消防等部門的溝通合作，共建青少年社會(huì)實(shí)踐基地;積極爭取鄂爾多斯市教育局科學(xué)教育基地項(xiàng)目建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)與自治區(qū)科協(xié)、中國科學(xué)院的青少年科學(xué)教育的合作;

　　(六)搞好校內(nèi)教育和校外教育對(duì)接，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育的優(yōu)勢互補(bǔ);

　　(七)加強(qiáng)校外教育的宣傳力度，積極爭取社會(huì)各界對(duì)校外教育的大力支持。

　　三、工作要點(diǎn)

　　(一)、強(qiáng)化安全教育工作，制定年度安全目標(biāo)，明確安全責(zé)任主體，完善安全管理制度，優(yōu)化安全管理工作預(yù)案，確保安全工作落到實(shí)處;

　　(二)、青少年校外活動(dòng)中心主要主要工作

　　積極開展各類青少年校外活動(dòng)，計(jì)劃開展全市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)、主題活動(dòng)、冬夏令營、特長展演、青少年比賽、沙龍、“20xx伊金霍洛旗文化藝術(shù)科技節(jié)”、科技體驗(yàn)、科普大篷車進(jìn)校園和青少年對(duì)外交流活動(dòng)等，計(jì)劃3萬多人次參加活動(dòng)。青少年特長活動(dòng)主要完善語言、科技、書畫、音樂和體育5大類25個(gè)專業(yè)，固定參加活動(dòng)人數(shù)穩(wěn)定在一千人左右;以活動(dòng)中心為主導(dǎo)，與社會(huì)各類校外教育結(jié)構(gòu)共同發(fā)展，開展良性競爭，為伊旗青少年提供豐富的校外活動(dòng)資源，共同培育校外教育的大市場。

　　(三)、青少年社會(huì)綜合實(shí)踐基地的主要工作

　　20xx年冬季投入使用青少年社會(huì)綜合實(shí)踐基地，在已經(jīng)投入250萬元基礎(chǔ)上，16年計(jì)劃投入80萬元，完善基礎(chǔ)設(shè)施和保障基地的運(yùn)行，初步建成青少年自主實(shí)踐、自我管理、自主運(yùn)營的學(xué)生廣泛參與的'未成年人的小社會(huì)，讓青少年從珍愛生命(安全、消防、交通體驗(yàn))、學(xué)會(huì)生存(學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍、綜合拓展體驗(yàn))、幸福生活(科技體驗(yàn)、民族團(tuán)結(jié)教育)三個(gè)方面積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高全旗中小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐能力;

　　(四)、承擔(dān)青少年科學(xué)教育的主要工作

　　青少年科學(xué)教育立足提升全民科學(xué)素質(zhì)，滿足青少年對(duì)科學(xué)興趣的需要，按科學(xué)素質(zhì)普及、興趣特長培養(yǎng)、高精尖人才培養(yǎng)的模式分層次對(duì)青少年開展科學(xué)教育，使青少年科學(xué)教育融合到青少年綜合實(shí)踐和青少年校外活動(dòng)之中。

　　1、通過青少年社會(huì)綜合實(shí)踐基地開展全體中小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)提升活動(dòng)，每名學(xué)生每學(xué)段2天科學(xué)素質(zhì)提升實(shí)踐。主要包含：數(shù)碼機(jī)床、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、航模、3D打印、新能源、DNA技術(shù)、天文等體驗(yàn)活動(dòng);

　　2、利用青少年校外活動(dòng)中心現(xiàn)有項(xiàng)目開展青少年科技愛好者興趣特長的專項(xiàng)培養(yǎng)，每年100小時(shí)專項(xiàng)活動(dòng)，主要有航模、3D打印、科技發(fā)明、機(jī)器人等。

　　3、積極參加全國藝術(shù)、科技夏令營和中國科學(xué)院的小小科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃，為國家培養(yǎng)和遴選高精尖科技人才;

　　(五)提升青少年校外教育的服務(wù)水平，通過創(chuàng)新管理模式，提升活動(dòng)質(zhì)量，打造“精品課程“，提供適合廣大青少年兒童成長需求的特色活動(dòng)，力爭20xx年創(chuàng)建成全區(qū)校外教育示范性活動(dòng)中心;

　　(六)加強(qiáng)校外教育教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師成長機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師終生發(fā)展和階梯發(fā)展，為教師提供優(yōu)越的教育環(huán)境和活躍的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)各學(xué)科“帶頭人”，建設(shè)一支多元化的優(yōu)秀教師隊(duì)伍;

　　(七)將單一的專業(yè)培訓(xùn)拓展到活動(dòng)中，組建伊金霍洛旗少兒樂隊(duì)、少兒藝術(shù)合唱團(tuán)，搭建形式多樣、內(nèi)容豐富的少兒藝術(shù)活動(dòng)平臺(tái)。

　　(八)加強(qiáng)行政后勤管理，強(qiáng)化危機(jī)預(yù)防與管理，落實(shí)好資金保障、設(shè)備采購、財(cái)產(chǎn)管理、環(huán)境美化等工作，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度。

學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃4

　　受學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)王老師。王老師于20xx年x月分配到我校，從接觸中發(fā)現(xiàn)是位積極向上、努力進(jìn)取的青年老師。為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王老師結(jié)為師徒，將做以下幾方面的指導(dǎo)：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。

　　2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能獨(dú)擋一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合。

　　3、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研能力。

　　二、培養(yǎng)措施

　　1、指導(dǎo)備課。

　　要想做好“傳、幫、帶”工作，言傳身教，率先垂范很重要。在理論上加以指導(dǎo)，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課，同時(shí)參加教研組的聽課與評(píng)課研討。

　　2、上課。

　　經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況，及時(shí)了解她在課堂的操控能力，能針對(duì)性地提出問題，共同解決問題。能夠盡快地“入門”，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。引導(dǎo)他們注重對(duì)課堂教學(xué)難點(diǎn)的突破，重點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地講解，對(duì)學(xué)生課堂上知識(shí)的掌握情況及反饋，針對(duì)課上存在的問題進(jìn)行建議，幫助完善課堂教學(xué)，牢牢樹立“以學(xué)促教”的思想，努力構(gòu)建高效課堂。

　　3、聽課評(píng)課。

　　跟蹤王老師的教學(xué)過程，并作好講評(píng)分析，幫助她逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指出值得商討的地方進(jìn)行探討，使之在實(shí)踐中完善自己的課堂教學(xué)，并精心準(zhǔn)備上好示范課。通過聽課、評(píng)課，我想一定會(huì)有所收獲。除此之外也要多利用空課的時(shí)間與王老師進(jìn)行即時(shí)教研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的.問題，客觀評(píng)價(jià)老師的教學(xué)行為，并提出改進(jìn)建議。

　　4、理論學(xué)習(xí)

　　建立在豐富理論知識(shí)儲(chǔ)備之上的實(shí)踐，才會(huì)堅(jiān)實(shí)、持久、有力，會(huì)讓一個(gè)人成長得更快。做為一名教師，專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的，這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉。作為指導(dǎo)老師，除了與新教師共同學(xué)習(xí)、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加語文教研組的理論學(xué)習(xí)外，抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反思，交流感受，這也是必不可少的，惟有如此，方能跟上時(shí)代的步伐，加速自己的專業(yè)成長，服務(wù)于自己的教學(xué)。

　　5、檢查、評(píng)價(jià)

　　在日常工作中，對(duì)新老師的教案進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。檢查新老師的作業(yè)批改情況，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查，指導(dǎo)，并針對(duì)出現(xiàn)的一些問題及時(shí)反饋，督促其改正、提高，幫助他們?cè)谌粘＝虒W(xué)中落實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，“落實(shí)也是效果之基”。

　　6、自我總結(jié)與反思

　　教師成長的捷徑就是自我總結(jié)與反思，因此要求新老師對(duì)于自己執(zhí)教的課，能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，做到“見微知著，見端知末”，努力、及時(shí)地梳理自己教學(xué)中遇到的有價(jià)值的信息，修改、完善教案，學(xué)會(huì)自我評(píng)估。

學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃5

　　受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實(shí)小工作，她是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師，但他因在農(nóng)村工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高，針對(duì)這一情況，為使他在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

　　一、指導(dǎo)工作方法：

　　年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法缺少針對(duì)性，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

　　二、指導(dǎo)聽課、備課：

　　在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的`課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過聽課，評(píng)課能有所收獲，不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思。

　　三、指導(dǎo)與師生融洽相處：

　　一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會(huì)與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科。

　　四、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)：

　　上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且，要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

　　五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

　　近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會(huì)制作PPT課件，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

　　六、檢查、評(píng)價(jià)：

　　每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見。每個(gè)月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏�，以激�?lì)他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　通過以上方式經(jīng)常溝通，共同促進(jìn)。

學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教書育人，厚德載物的理念，發(fā)揮退休教師余熱，積極協(xié)助學(xué)校做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)好學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

　　二、教育活動(dòng)安排：

　　第一次：道德法制教育

　　時(shí)間，9月份;活動(dòng)地點(diǎn)：雙林綜合高中;

　　活動(dòng)內(nèi)容：中學(xué)生道德修養(yǎng)人格講座;

　　第二次：職業(yè)規(guī)劃教育

　　時(shí)間，10月份;活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)西;

　　活動(dòng)內(nèi)容：參觀本地重點(diǎn)企業(yè)，體驗(yàn)企業(yè)不同層面職工工作環(huán)境;

　　第三次：人生觀教育

　　時(shí)間，11月份;

　　活動(dòng)地點(diǎn)：另定;

　　活動(dòng)內(nèi)容：座談?dòng)懻摚務(wù)J識(shí)，談收獲，談理想;

　　第四次：理想教育

　　時(shí)間，12月份;

　　活動(dòng)地點(diǎn)：另定;

　　活動(dòng)內(nèi)容：制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)宏偉理想;

學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃7

　　為了增強(qiáng)校園教科研氛圍，蘇院小學(xué)教導(dǎo)處積極搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這一平臺(tái)——以“傳、幫、帶”為主要手段，開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。活動(dòng)伊始師徒雙方簽訂了《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》，明確了雙方的職責(zé)和義務(wù)。

　　我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，以及陳陽老師的.實(shí)際情況，特制定指導(dǎo)計(jì)劃如下：

　　一、陳陽老師情況概述：

　　陳陽，女，本科學(xué)歷，擔(dān)任二年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情，富有愛心，深得家長及同學(xué)們的喜愛。

　　二、陳陽老師培養(yǎng)目標(biāo)：

　　力爭早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

　　三、培養(yǎng)措施：

　　A聽課指導(dǎo)：

　　經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平。

　　B開課研討：

　　經(jīng)常開示范課，邀其聽課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評(píng)議，互相取長補(bǔ)短。

　　C督促理論學(xué)習(xí)：

　　推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考。