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新學(xué)期教育教學(xué)工作計劃優(yōu)秀

時間:2023-02-23 18:49:28 工作計劃 我要投稿
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新學(xué)期教育教學(xué)工作計劃優(yōu)秀

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的新學(xué)期教育教學(xué)工作計劃優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

新學(xué)期教育教學(xué)工作計劃優(yōu)秀

  藝術(shù)課程是基礎(chǔ)教育階段的課程,它的目標設(shè)定著眼于使孩子從小喜愛藝術(shù),形成一種終身追求藝術(shù)、參與藝術(shù)活動的取向,并為他們?nèi)、持續(xù)發(fā)展提供良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為指南,以教育部《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(實驗稿)》為依據(jù),致力于綜合發(fā)展學(xué)生多方面的能力,培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨越轉(zhuǎn)換的多種能力,促進人的全面發(fā)展。

  二、教材分析

  教材按單元結(jié)構(gòu)進行教學(xué)內(nèi)容的安排。教材和課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵,單元主題緊密結(jié)合小學(xué)一年級學(xué)生生活體驗、興趣和藝術(shù)感知相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。教材以人文主題為顯線,突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的人文價值,注意鏈接生活,講究緊跟時代,頗具匠心,充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。

  教材立足于人的發(fā)展,力求貼近學(xué)生生活,注重藝術(shù)情趣,培養(yǎng)良好品質(zhì),塑造健全人格,體現(xiàn)課程改革的全新理念。它摒棄了傳統(tǒng)的將知識與技能學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、專業(yè)化的做法,且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術(shù)活動中,增加了藝術(shù)基本技能的練習(xí)活動。

  三、學(xué)情分析

  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了初步的的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,但班上男生多,加之開放活潑的教學(xué)形式,使原本好動的他們在課堂上更活躍,有時甚至有些忘形,學(xué)生活潑好動,對任何事物都充滿了好奇心和求知欲;大多數(shù)學(xué)生膽子較大,敢想、敢說、敢做,還有少數(shù)人在表演時略顯羞澀,不愿主動參與活動中來,在教學(xué)中我們就要善于抓住學(xué)生心理和生理特點,設(shè)計教學(xué)各環(huán)節(jié),確定教學(xué)方法,要充分發(fā)揮學(xué)生的個性和特長、藝術(shù)專長,使其茁壯成長,提高其藝術(shù)素質(zhì)。今后還需在課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等方面加大力度,有針對性地開展藝術(shù)活動。

  四、教學(xué)目標

  通過本學(xué)期藝術(shù)課教學(xué),教師要繼續(xù)探索藝術(shù)課程的教學(xué)方法,使二年級學(xué)生喜歡藝術(shù)課,對藝術(shù)課充滿濃厚的興趣,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng),幫助學(xué)生體會相關(guān)人文內(nèi)容,了解與藝術(shù)相關(guān)學(xué)科的知識、技能,提高學(xué)生的審美能力。

  五、教學(xué)措施

  1、教師要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標準》,不斷更新藝術(shù)教育的觀念,及時為自己補充新的養(yǎng)分。

  2、經(jīng)常開展藝術(shù)活動,在生動有趣的藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。

  3、在教學(xué)方式上,繼續(xù)以獎勵星星等有效的形式鼓勵學(xué)生進行體驗性、探究性和反思性學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生大膽提問、大方表演、積極主動參與藝術(shù)活動。

  4、在教學(xué)內(nèi)容上,盡量拓展學(xué)生藝術(shù)視野,使學(xué)習(xí)更有趣、更容易、更充實。

  5、在評價方式上,尊重學(xué)生個性差異與程度差異,教師積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,及時肯定、鼓勵,使每個學(xué)生獲得成功感。

  6、在師生關(guān)系上,師生之間在平等對話和互動中共同提高,保持好的精神面貌和狀態(tài)投入教學(xué)中,多給學(xué)生微笑。

  7、在教學(xué)環(huán)境上,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會文化資源,延伸藝術(shù)課堂。

  8、建立學(xué)生藝術(shù)課堂成長表,記載學(xué)生在課堂或活動中的情況。

  六、課時安排

  (略)

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