男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

個人校本研修工作計劃語文

時間:2023-02-28 19:09:25 工作計劃 我要投稿

個人校本研修工作計劃語文

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的個人校本研修工作計劃語文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

個人校本研修工作計劃語文

個人校本研修工作計劃語文1

  一、指導思想

  積極貫徹落實《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關要求,以學科能力建設、“少教多學”的新課堂實驗為工作重點,開展課例研究,積極推進課程、課堂的改進,不斷提高教育教學質量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌妼W習,進一步更新教育觀念,建設學習型教研組

  1、繼續(xù)學習上海市教育工作會議精神,圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》,進一步樹立目標導向意識,明確學段任務,突出學段教學重點,構建學科學程體系。

  2、進一步拓展教師的教育視野和文化眼光,通過各類活動、培訓、網絡等推薦書目和文章,提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,努力建設學習型教研組。推薦書目:《聽余映潮老師講課》、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學出版社)、《教學革命——蔡林森與先學后教》、《學會教學》(第六版,理查德·I·阿蘭茲著)

  3、探索建設以合作研修為主要內容的學習型教研組的有效途徑,特別關注青年教師的專業(yè)成長,繼續(xù)促進以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。

  (二)關注“少教多學”新課堂實驗,以“輕負擔,高質量”為目標,突出對常態(tài)課的評價與指導,建設研究型教研組。

  1、聚焦“有效課堂”,以課堂為中心,以課例為載體展開主題研修活動,積極鼓勵教師的教學轉型和創(chuàng)新,加強對高質量課堂教學的引導,提高常態(tài)教學質量。

  2、繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設計的品質,提升作業(yè)設計結構性、診斷性(解釋性)、應用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語文作業(yè)的實施品質,提高作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計和作業(yè)講評的實效。按時做好相關材料的上交、分類、編撰,基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫。

  3、全面認識寫字教學的重要作用,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情,提高學生的漢字書寫水平,幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握熟練的寫字技能。為12月份的初三寫字考試做好準備。

  4、開展以備課組教學效益提升為目標為主的常態(tài)教研活動,在主題策劃、時間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用,積累典型課例,形成特色教研文化。本學期重點做好一個課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學模式和變式的應用,展開“少教多學”的語文新課堂實驗(本學期集中作文評改課的分學段設計)。開設有研究主題、有實踐基礎的公開課和常態(tài)課。

  5、參加網絡教研,響應市教委要求。

  本年度上海市語文學科網絡教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質的養(yǎng)成與語文教學”展開,內容上主要是三個方面:

 。1)在語文教學中培養(yǎng)學生思維品質的'價值和意義;

 。2)語文學科思維品質教學現(xiàn)狀:

 。3)在語文教學中培養(yǎng)學生思維品質的設想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質和語文學科育人價值研究項目的案例征集和評價”。這一主題的設定是將網絡教研與專題研究結合起來,進一步深化作業(yè)研究。

 。ㄈ┘訌娒}研究

  1、重視命題研究,提高各類考查卷的質量,發(fā)揮考試對教學的積極導向作用。關注近年來中考命題趨勢,加強畢業(yè)班教師的命題研究和教學指導,及時通過網絡等渠道進行資源共享。

  2、加強備課專題復習研討。加強校際交流,形成優(yōu)質經驗共享,切實突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題。

個人校本研修工作計劃語文2

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會的需要。我作為學校的一名青年教師,在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作,提高自身綜合素質,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學水平,努力成為學習型、研究型、專家型教師,制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  一、個人發(fā)展目標

 。ㄒ唬┤昕傮w發(fā)展目標:

  1、多鉆研,精心備課,認真設計每一篇教案;

  2、勤學習,探究教學方法和藝術,提高學生學習積極性;

  3、錘煉課堂教學能力,增長教育智慧;

  4、樹立終身學習的理念,不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師。

 。ǘ┚唧w目標

  1、師德目標:

  加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學生,對學生有博愛之心,寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念,具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認真踏實地工作,完成一系列的教育教學工作。嚴于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德標兵。

  2、教學目標:

  熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應用計算機技術為教學服務;鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內容;在學習和實踐中探究教育教學的'方法和藝術,提高應變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,教學成績力爭不斷提高。

  總之,我要樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。

  二、自我規(guī)劃

 。ㄒ唬┻M一步更新觀念,熟悉新教材,領會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。

 。ǘ┡μ剿鳎岣哒n堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想,學會積累。

 。ㄈ┘訌妼W習,提高信息技術的應用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,繼續(xù)學習計算機技術如PPT的使用。

 。ㄋ模┘由顚滩牡睦斫夂屯诰,博取眾長,學習他人的教學特色,能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

 。ㄎ澹幦⊥獬鰧W習培訓的機會,學習優(yōu)秀教師的教學經驗,進一步充實自己,開闊自己的思路。

  三、對應措施

  1、鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內容。

  2、在學習和實踐中探究教育教學的方法,提高應變能力。

  3、勤于動筆,善于思考。

  四、希望和建議

  教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,要學會規(guī)劃自身的教師生涯,然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業(yè),我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

個人校本研修工作計劃語文3

  為了進一步提高自我的業(yè)務水平和能力,提高教育教學質量,做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野,充實教學經驗,提升創(chuàng)新力,特此制定教師個人的自我研修計劃。

  一、提高師德修養(yǎng)

  認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關于師德師風方面的的知識,切實提高自身師德師風,使自己具有高尚的道德情操,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,為人師表,關愛學生、任勞任怨,淡泊名利。

  二、加強理論學生

  積極學習新課程知識、新理論,及時了解新課程改革的的動態(tài)和信息,熟悉《新課程標準》的要求,把學到的理論應用于教學實踐中去,做到理論聯(lián)系實際。

  三、提升業(yè)務能力

  1、刻苦練習“三筆字”、“簡筆畫”等教學基本功。

  2、多多觀摩“名師教學案例”,向名師取經,反思自己教學的得失。

  3、積極閱讀有關教育教學的.書籍,如:《小學語文教學策略》等。

  4、努力提高多媒體教學技術的水平。

  四、切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動

  1、按時參加教研活動,大膽的發(fā)表自己的見解,積極與同行、同事交流,認真做好教研筆記。

  2、認真完成各項教研任務。

  3、自覺地加各種培訓活動,積極參加“集體備課、上課、評課”活動。

【個人校本研修工作計劃語文】相關文章:

語文個人校本研修工作計劃(精選5篇)04-28

個人校本研修工作計劃 校本研修工作方案10-08

個人校本研修工作計劃經典01-06

個人校本研修工作計劃09-13

個人校本研修工作計劃06-18

校本研修個人的工作計劃08-03

個人校本研修工作計劃02-19

語文校本研修學習個人計劃06-11

高中語文個人校本研修總結02-02