2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
�。�1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、展示臺(tái)、黑板報(bào)，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
�。�3）開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的'提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
�。�2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
（4）設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊(duì)記錄本，將針對(duì)兩操、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
四、德育工作要處處與學(xué)校德育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼積極向上催人奮進(jìn)的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)xxxx市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和《xxxx區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，以“兩綱”教育為主線，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)科建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程建設(shè)，突顯學(xué)校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(貼近學(xué)生實(shí)際)、實(shí)(扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn))、序(分層、有序、持續(xù)開(kāi)展)原則開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、主要工作
1.發(fā)揮學(xué)校品社學(xué)科優(yōu)勢(shì)，注重德育主渠道作用，結(jié)合主題活動(dòng)，形成校本特色的德育課程體系。
2.繼續(xù)開(kāi)展班主任工作研究，啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評(píng)選工作，通過(guò)“十個(gè)一”活動(dòng)，不斷改善工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能。
3.優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境，繼續(xù)通過(guò)彩虹視頻、校園網(wǎng)站與校報(bào)等多渠道、多形式潛移默化影響學(xué)生，讓學(xué)生的成長(zhǎng)帶上華師實(shí)小的德育文化烙印。
4.努力提高家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)量，積極開(kāi)展不同層面的家庭教育指導(dǎo)工作，形成家校合力，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的教育氛圍。
5.繼續(xù)深化“成長(zhǎng)小腳印，步步都要贏”的系列活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生多元化評(píng)價(jià)，鞏固與發(fā)展xxxx市行為規(guī)范示范校。
6.繼續(xù)以創(chuàng)建“溫馨教室”為切入口，以班級(jí)活動(dòng)為載體，推進(jìn)“班班有精神、班班有活動(dòng)”的班級(jí)文化建設(shè)，
三、具體工作
(一)德育課程建設(shè)
1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，凸顯主渠道功能
我校品社組在上學(xué)期與六中心開(kāi)展校際教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期與xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展區(qū)際教學(xué)交流活動(dòng)。交流時(shí)間為11月23日(暫定)，教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)第一學(xué)期第16課《開(kāi)放的中國(guó)》，執(zhí)教教師為戴蘇婷。
(1)每位教師精備《開(kāi)放的中國(guó)》。
(2)每個(gè)教研組推選一位教師以演示文稿的形式進(jìn)行說(shuō)課交流。(10月完成)
(3)十一月初戴蘇婷試教，全體教師聽(tīng)課評(píng)課。十二月初，由五年級(jí)老師交流xxxx區(qū)的執(zhí)教思路。
(4)本學(xué)期，教導(dǎo)處將對(duì)校課題中“激活舊知”、“求證新知”和“嘗試運(yùn)用”這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)研究，德育組要求每個(gè)年級(jí)組推一節(jié)品社課，9月21日交實(shí)踐課安排表，上課時(shí)間為11月。
2.依托課題，實(shí)施品社學(xué)科作業(yè)研究
上學(xué)期，我校德育組完成了品社教材第二學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì)，本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞課題《》綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)研究》，對(duì)第一學(xué)期的品社教材進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)
根據(jù)上學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì)反饋，以下作業(yè)分類(lèi)較有特色：表演活動(dòng)、思辨活動(dòng)、考察活動(dòng)、操作活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、收集活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)等，以上分類(lèi)僅供參考。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè)
本學(xué)期，區(qū)教研室將開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，德育組將進(jìn)一步抓好“1、2、3”建設(shè)，積極做好申報(bào)工作。
“1”教研組特色，我校的`教研特色為生活德育;“2”二節(jié)好課，本學(xué)期我校德育組有兩節(jié)公開(kāi)教學(xué)，分別是戴蘇婷《開(kāi)放的中國(guó)》和丁霞《成長(zhǎng)的腳印》;“3”三位骨干教師。
(二)德育隊(duì)伍建設(shè)
啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評(píng)選工作
1.班主任自培活動(dòng)
根據(jù)同伴互助、合作分享的原則，本學(xué)期德育組將開(kāi)展班主任自培活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
(1)啟動(dòng)：在第一次班主任會(huì)議上，由徐慧老師反饋參加區(qū)骨干班主任暑期培訓(xùn)的收獲，布置本學(xué)期班主任自培內(nèi)容。
(2)操作：每位班主任結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)相關(guān)文章。
一年級(jí)：“讓禮儀之花開(kāi)遍華師實(shí)小”;二年級(jí)：“關(guān)注學(xué)生自理能力的培養(yǎng)”;
三年級(jí)：“良好班風(fēng)的建設(shè)”;四年級(jí)：“班主任的表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)”;
五年級(jí)：“小干部的培養(yǎng)與管理”。
(3)反饋：以年級(jí)組為單位交流文章。
2.繼續(xù)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。
十個(gè)一：
(1)制定一份符合班級(jí)實(shí)際、切實(shí)可行的學(xué)期班級(jí)計(jì)劃，并在期末小結(jié)
(2)家庭教育指導(dǎo)故事征文
(3)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)中家�；�(dòng)的方案
(4)精備一節(jié)品社課《開(kāi)放的中國(guó)》
(5)品社作業(yè)的設(shè)計(jì)
(6)班主任自培文章
(7)班級(jí)設(shè)計(jì)一份家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)方案
(8)班級(jí)設(shè)計(jì)一份德育主題活動(dòng)方案，滲透“兩綱”教育
(9)開(kāi)展一次有意義的師生集體談話(談話備課和記錄)
(10)轉(zhuǎn)化一名學(xué)習(xí)或行為偏差的學(xué)生(個(gè)案)
3.期末，根據(jù)班主任考評(píng)，評(píng)選校明星班主任。
(三)家庭教育
1.為提高班主任家庭教育指導(dǎo)的能力，組織全體班主任參加xxxx市“撥動(dòng)學(xué)生的心弦，班主任基本功系列競(jìng)賽”——家庭教育指導(dǎo)故事撰寫(xiě)。文章包含兩部分：一是故事，20xx字左右，班主任在開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的過(guò)程中，真實(shí)發(fā)生的含有問(wèn)題或疑難情景在內(nèi)的教育事件，;二是后記，800字左右，基于教育事件所提煉的經(jīng)驗(yàn)、理論及反思。
2.為更好的開(kāi)展家校工作，本學(xué)期，我校將依托校園網(wǎng)，開(kāi)展家�；�(dòng)工作。
3.為提高我校的家教水平，本學(xué)期，學(xué)校免費(fèi)為每位家長(zhǎng)訂閱了《東方教育時(shí)報(bào)家庭教育周刊》，在期末開(kāi)展《我看家庭教育時(shí)報(bào)》的家長(zhǎng)征文活動(dòng)，好文章在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。
4.依托校家委會(huì)隊(duì)伍，共同維護(hù)“xxxx市平安校園”的榮譽(yù)。
5.注重家校聯(lián)系，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校，本學(xué)期進(jìn)行一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
(四)常規(guī)工作
1.加強(qiáng)法制安全教育，繼續(xù)利用午會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。
2.加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)午會(huì)課對(duì)進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.每月班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)和工作交流。
4.認(rèn)真記錄，規(guī)范填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，并力爭(zhēng)體現(xiàn)班級(jí)特色。
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃3
一、總體目標(biāo)
立德樹(shù)人，突出德育為首。全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情懷、未來(lái)眼光、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、基本原則
遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持知行統(tǒng)一相結(jié)合原則;堅(jiān)持德育目標(biāo)和內(nèi)容“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”原則;堅(jiān)持道德教育與規(guī)范管理相結(jié)合原則;堅(jiān)持面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合原則;堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社區(qū)教育相結(jié)合原則;堅(jiān)持傳承學(xué)校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結(jié)合原則。
三、工作措施
做好“三德教育”工作。即：學(xué)校干部修政德，教師修師德、學(xué)生修品德的“三德”教育。
1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化;建立健全班主任工作的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)政策時(shí)向班主任傾斜。
2、加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。要以推進(jìn)和完善“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”為契機(jī)，建立健全德育導(dǎo)師的培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)充導(dǎo)師隊(duì)伍，激發(fā)工作熱情，提高育人成效。
3、加強(qiáng)心育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將上好心育課作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
4、大力推進(jìn)微笑教育，讓微笑教育升華陽(yáng)光心靈。微笑是一種親切的語(yǔ)言，它可以架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽(yáng)光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無(wú)聲流淌的的音樂(lè)，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對(duì)學(xué)生的.理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長(zhǎng)的可愛(ài)的學(xué)生。
(二)以德育活動(dòng)為載體，提高教育質(zhì)量。
1、加強(qiáng)法制教育。認(rèn)真落實(shí)“六五”普法教育工作計(jì)劃，廣泛開(kāi)展法律知識(shí)普及教育，切實(shí)提高青少年學(xué)生的法律知識(shí)知曉率;堅(jiān)持開(kāi)展“學(xué)法守法”專題宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。抵制不良信息;增強(qiáng)抵制迷信、xxx等不良思想的侵蝕能力，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪。積極組織開(kāi)展“普法宣傳周、宣傳月”活動(dòng)，舉行普法知識(shí)競(jìng)賽、報(bào)告會(huì)、模擬法庭等豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。
2、切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，為心理解壓，讓心理解放。各學(xué)校要根據(jù)校情實(shí)際，健全學(xué)生心理健康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢室建設(shè)，上好每周一節(jié)的心理健康教育課，通過(guò)開(kāi)展“講座、心理話吧、陽(yáng)光心理”等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)心理自我調(diào)節(jié)，從而能夠更好地承受挫折，增加適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的能力。
加強(qiáng)心理健康教育高效教學(xué)研討，使用好“心理健康教育讀本”，組織開(kāi)展心理健康教育課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，有效提升心理健康教育質(zhì)量。
3、加強(qiáng)珍愛(ài)生命、安全教育。開(kāi)學(xué)初，要重點(diǎn)加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育。各學(xué)校要制定切實(shí)可行、行之有效的安全教育計(jì)劃，落實(shí)好安全教育內(nèi)容，保證每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育課，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和季節(jié)的變化充實(shí)安全教育內(nèi)容，要把安全教育與課堂教學(xué)、與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和隊(duì)活動(dòng)及其他教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要在全體師生中牢固樹(shù)立“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，要通過(guò)平時(shí)應(yīng)急演練，提高學(xué)生緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)自救互救能力。
4、自主、合作、探究意識(shí)教育�！皢�(wèn)題導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究”課堂教學(xué)模式成效如何?很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的提高和合作探究能力的提升。
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校德育工作以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校德育工作意見(jiàn)的精神，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“育人為本，以德為先”，以培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想和信念、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)的合格人才。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以德育的隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的人文環(huán)境。
二、主要工作
（一）以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，加強(qiáng)思想道德教育
1、以校園文化為載體，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
�。�1）充分發(fā)揮晨會(huì)的教育主陣地作用，繼續(xù)組織好每周一的升旗儀式，系統(tǒng)安排國(guó)旗下講話。
（2）利用班會(huì)課這一主要渠道，開(kāi)展各種主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并讓學(xué)生在自我討論、自我內(nèi)化的過(guò)程中，不斷提高自身的主人翁意識(shí)。
（3）繼續(xù)通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，如：國(guó)慶節(jié)、“一二、九”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義宣傳，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，不斷增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感、使命感。
�。�4）社會(huì)是素質(zhì)教育的重要渠道之一，開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)優(yōu)良道德品質(zhì)的形成有著重要的作用和意義。
2、探索青少年品德發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育工作。
�。�1）深入研究青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握不同時(shí)期及不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、苦樂(lè)觀的教育。
（2）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)這個(gè)群體，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任與課任教師配合以班級(jí)為單位進(jìn)行分析歸類(lèi)，分解定位，定出幫教轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立檔案，并做好過(guò)程記錄，跟蹤考查總結(jié)工作。盡可能分化這個(gè)群體，縮小落后面。
（3）進(jìn)一步完善我校的心理咨詢室，建立健全相關(guān)資料和做好心理咨詢工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。請(qǐng)多年從事班主任工作以及有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的`教師從事心理咨詢工作，讓年輕教師繼續(xù)進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)，參與心理咨詢工作，圍繞深化素質(zhì)教育，對(duì)全校中學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。
�。ǘ├^續(xù)抓好文明禮儀，日常行為規(guī)范教育
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)抓好文明禮儀、日常行為規(guī)范。繼續(xù)推行行政教師值日、學(xué)生值日崗、少先隊(duì)文明崗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊(duì)、唱好國(guó)歌、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓養(yǎng)成管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)和能力。
�。ㄈ┳ズ玫掠�(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，探索學(xué)校德育工作的新途徑、新方法，不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，講究實(shí)效，克服形式主義傾向，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，要重視過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂《班主任工作考核細(xì)則》，對(duì)班主任工作實(shí)行量化考核，試行班主任津貼浮動(dòng)制，考核中力求做到公平、合理，努力提高班主任強(qiáng)化管理的積極性、主動(dòng)性。
3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)洌瑹嵝臑榧w服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。
（四）完善和鞏固“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育；完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。利用各種社會(huì)資源，開(kāi)展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、工作重點(diǎn)
9月份文明習(xí)慣養(yǎng)成教育班級(jí)文化建設(shè)
10月份“祖國(guó)頌”慶祝新中國(guó)成立60周年活動(dòng)區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)秋游
11月份科技節(jié)期中考試動(dòng)員
12月份“一二·九”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)
1月份元旦慶�；顒�(dòng)期末考試考前心理講座
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃5
一、基本情況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，上課仍有學(xué)生睡覺(jué)現(xiàn)象，經(jīng)常要老師、同學(xué)提醒。
二、學(xué)習(xí)情況：
大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨(dú)認(rèn)真完成，仍有大部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。但也有少數(shù)學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、品德情況：
學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
四、德育工作總目標(biāo)
1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。
4、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
五、教育內(nèi)容及措施：
�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范教育：
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；⒁�(guī)范化。
�。ǘ┘议L(zhǎng)工作：
1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的'學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（三）心理健康教育：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。
（四）教師的自我要求：
1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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一、加強(qiáng)安全教育工作
政教處將把安全工作做為重中之重,具體實(shí)施措施如下：
1、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市相關(guān)文件，加強(qiáng)安全工作第一的思想，防患于未然；
2、每周利用升旗，周會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全工作，制定安全工作具體措施；
3、班主任課間加強(qiáng)巡查，保證學(xué)生安全；
4、各班設(shè)立安全檢查委員兩名，及時(shí)紀(jì)錄、匯報(bào)、及時(shí)安全隱患；
5、政教處加強(qiáng)巡視，排查安全隱患；
6、中小學(xué)班主任老師放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì)。
二、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和管理，提高班主任工作能力，加強(qiáng)思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)
1、要求班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀《班主任之友》、《德育報(bào)》、《班主任工作漫談》等專業(yè)的雜志、報(bào)刊、書(shū)籍等，豐富理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平；
2、加強(qiáng)對(duì)新任班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過(guò)拜師活動(dòng)和“一幫一”活動(dòng)，使他們盡快適應(yīng)新崗位，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作；
3、定期檢查班主任手冊(cè)，使班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展更有計(jì)劃性，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都要有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)、有分析、有提高；
4、認(rèn)真關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕各種形式的體罰學(xué)生現(xiàn)象；
5、認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化、避免兩極分化工作，做到有方案、有步驟、有記錄、有總結(jié)、有檔案，不定期召開(kāi)差生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
6、實(shí)行班主任“三部曲”匯報(bào)制度制度，每周一早讀召開(kāi)初中班主任例會(huì)，每周五4：30召開(kāi)小學(xué)班主任例會(huì)，統(tǒng)一思想、布置工作，明確任務(wù)，交流經(jīng)驗(yàn)；
7、期末前召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
8、完善對(duì)班主任的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
三、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，逐步開(kāi)展公民教育活動(dòng)
1、從新學(xué)生中選才，成立新的國(guó)旗班，加強(qiáng)升降國(guó)旗制度，使我校的亮點(diǎn)更亮；
2、繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話制度，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；
3、利用周會(huì)時(shí)間，結(jié)合相關(guān)熱點(diǎn)話題（抗戰(zhàn)、國(guó)慶等）、新聞人物，召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育；
4、逐步開(kāi)展以誠(chéng)信為核心的公民道德教育活動(dòng)，從小事做起，為國(guó)家做貢獻(xiàn)；
5、舉辦法制報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、大隊(duì)部工作的指導(dǎo)，提高管理水平，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
1、召開(kāi)第十屆學(xué)代會(huì)，建立高中部學(xué)生分會(huì)，進(jìn)行干部培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的能動(dòng)作用；
2、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，開(kāi)辦業(yè)余團(tuán)校，定期召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，制定團(tuán)的活動(dòng)計(jì)劃，使先進(jìn)青年順利加入團(tuán)組織；
3、加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，利用大型活動(dòng)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，10月份召開(kāi)少代會(huì)，進(jìn)行大隊(duì)部選舉工作并發(fā)展新隊(duì)員；
4、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班委會(huì)等各級(jí)學(xué)生組織的作用，做好常規(guī)檢查，促進(jìn)良好班風(fēng)，校風(fēng)的'形成；
5、加強(qiáng)對(duì)周會(huì)的管理，周會(huì)必須有主題教育思想，周會(huì)必須有記錄、有教案、有主題,使周會(huì)成為一個(gè)教育學(xué)生的主要陣地；
6、繼續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)會(huì)議制度，每周二課間操召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，布置、落實(shí)一周具體工作；
7、配合教務(wù)處搞好學(xué)科競(jìng)賽、作業(yè)展覽等活動(dòng)；
8、帶領(lǐng)體育老師搞好體育競(jìng)賽活動(dòng)，及做好保健操、早操。
五、開(kāi)展以“豐富校園文化”為核心的各項(xiàng)活動(dòng)，提高校園文化品味，創(chuàng)造文明校園
1、繼續(xù)開(kāi)展”書(shū)香校園活動(dòng)”；
2、堅(jiān)決治理“走廊追打、大聲喧嘩，亂扔廢紙，校內(nèi)騎車(chē)”等不文明行為，提倡主動(dòng)向老師問(wèn)好，團(tuán)結(jié)互助等文明行為，創(chuàng)造文明氛圍；
3、各班舉辦教師節(jié)慶祝活動(dòng)；
4、各班舉辦元旦聯(lián)歡活動(dòng)；
5、舉辦小型體育比賽：迎新杯籃球賽、三好杯足球賽、小學(xué)部親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、“感恩周”教育活動(dòng)
六、做好整合教育工作，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行
1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)（中、小學(xué)分開(kāi)），開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)；
2、不定期召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)；
3、聘請(qǐng)我校優(yōu)秀畢業(yè)生到相關(guān)班級(jí)做報(bào)告；
4、做好期末評(píng)比和表彰工作。
附：主要活動(dòng)一覽表
九月份：
1、新生軍訓(xùn)及入校教育
2、養(yǎng)成教育月
3、成立新的國(guó)旗班
4、教師節(jié)慶祝活動(dòng)
5、安全疏散演練
十月份：
1、開(kāi)辦業(yè)余團(tuán)校
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)
3、啟動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)
4、入、退隊(duì)儀式
5、少代會(huì)并大隊(duì)部選舉活動(dòng)
6、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
7、“迎新杯”籃球賽
十一月份：
1、感恩周主題教育活動(dòng)
2、法制報(bào)告會(huì)
3、“三好杯”足球賽
十二月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)校
2、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)
3、綜合素質(zhì)評(píng)定工作
元月份：
1、各班元旦聯(lián)歡會(huì)；
2、期末總結(jié)表彰工作。
3、班主任工作交流會(huì)
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根據(jù)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”中要把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置的精神，根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合本校德育工作實(shí)際，確定本學(xué)期德育工作指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“教學(xué)生學(xué)做人”為德育目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，接受新知，以改革、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的精神，積極、有效地進(jìn)行學(xué)校德育工作，以全員育人的姿態(tài)推進(jìn)我校德育工作，著重抓好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升觀念
人的不斷學(xué)習(xí)對(duì)自身的發(fā)展及工作非常重要，處在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，不學(xué)習(xí)無(wú)異于坐井觀天，將落后于時(shí)代。特別是作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人者的我們，不斷學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。會(huì)學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生思想、觀念的更新，有了自己的思想、觀念才能產(chǎn)生科學(xué)的方法，才能更好地、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。所以，本學(xué)期擬通過(guò)以下措施加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)：
�。�、出刊《崇小德育通訊》二－－三期，旨在向全體教師輸送系統(tǒng)的、科學(xué)的、先進(jìn)的德育工作信息，同時(shí)也開(kāi)辟一個(gè)我們自己的交流天地。使我校教師的德育工作、方法能“有源頭活水來(lái)”。
�。�、下午照顧班停辦，給了我們教師一個(gè)教研、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們要充分利用這段時(shí)間，多交流、多學(xué)習(xí)，不要再讓繁雜的事務(wù)性工作占據(jù)。本學(xué)期各年級(jí)組要每月組織一次集中學(xué)習(xí)、交流，并做好書(shū)面記錄。（擬分二組，正班主任一組，中隊(duì)輔導(dǎo)員一組）。
二、落實(shí)細(xì)則，明確重點(diǎn)
基礎(chǔ)教育階段的德育工作重點(diǎn)應(yīng)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是終生受益的，（習(xí)慣不僅僅是指行動(dòng)上的動(dòng)作習(xí)慣，還泛指處事、待人、思維方式上的習(xí)慣）。小學(xué)年齡跨度大，我們要根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，分階段、分層次調(diào)整、充實(shí)德育內(nèi)容。本學(xué)期，分年級(jí)段制定《崇福鎮(zhèn)小德育實(shí)施要點(diǎn)》，各中隊(duì)要根據(jù)自身實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)，加強(qiáng)此項(xiàng)教育工作。制定本同隊(duì)階段計(jì)劃，結(jié)合晨會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。各中隊(duì)還要注意反饋和及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，學(xué)校也將不定期地利用師生座談會(huì)等形式反饋實(shí)施情況。
本學(xué)期，還擬制定出《崇福鎮(zhèn)小學(xué)生在校一日常規(guī)》，并根據(jù)常規(guī)逐步改革行為規(guī)范競(jìng)賽制度，力求簡(jiǎn)潔、高效、易操作、有針對(duì)性。
三、建設(shè)德育陣地，強(qiáng)化德育效應(yīng)
德育陣地的建設(shè)是“軟性教育”是否有效發(fā)揮的關(guān)鍵，是一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化影響的有力的載體，建設(shè)好校園各個(gè)德育陣地，對(duì)育人能起到潤(rùn)物于無(wú)聲的作用。
1、加強(qiáng)校園電視臺(tái)的節(jié)目建設(shè)，做到節(jié)目豐富多彩，辦出本校特色。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗的功能，力爭(zhēng)期期能體現(xiàn)出崇小特色，展示出崇小風(fēng)采。
3、改革升旗儀式和國(guó)旗下講話形式和內(nèi)容，國(guó)旗下講話力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。
四、發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，活動(dòng)育人
少先隊(duì)要發(fā)揮活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)中育人，特別是要加強(qiáng)自我管理和自我教育的力度。
1、少先隊(duì)的組織建設(shè)。
少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)是搞好少先隊(duì)工作的`基礎(chǔ)，本學(xué)期要進(jìn)行新一屆大隊(duì)委員會(huì)的改選，采用競(jìng)選的方法，培養(yǎng)隊(duì)員敢于競(jìng)爭(zhēng)，長(zhǎng)于競(jìng)爭(zhēng)。充分發(fā)揮大隊(duì)委員的作用，本學(xué)期開(kāi)辟一個(gè)隊(duì)室，使大隊(duì)委員更充分地發(fā)揮才干，更方便地開(kāi)展工作，真正成為輔導(dǎo)員老師的得力助手，從而也使自身的能力得到長(zhǎng)足的鍛煉。
中隊(duì)要先好、用好中隊(duì)干部，要轉(zhuǎn)變觀念，放手讓中隊(duì)干部自主地組織一些活動(dòng)，輔導(dǎo)員老師要慢慢地真正成為活動(dòng)的指導(dǎo)者。
在９月搞好隊(duì)前教育的基礎(chǔ)上，做好１０月１３日建隊(duì)日的新生入隊(duì)工作。
�。病⑸傧汝�(duì)的活動(dòng)建設(shè)
(１）結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，各中、小隊(duì)積極發(fā)動(dòng)隊(duì)員，或以中隊(duì)、或以小隊(duì)為單位，上好一節(jié)主題班隊(duì)課。
�。ǎ玻└鶕�(jù)上級(jí)教育部門(mén)要求，本學(xué)期開(kāi)展“走進(jìn)名人童年”系列活動(dòng)，定于十一月份為“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)月”，作為系列活動(dòng)之“象名人那樣讀書(shū)”，要求讀書(shū)讀好書(shū)，讀健康有益的書(shū)，并舉辦“書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文比賽。元旦期間，舉行“學(xué)名人，為做新世紀(jì)建設(shè)者而努力”活動(dòng)，初步設(shè)想以“讓隊(duì)員暢想20xx年的我”為主題，進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)。
�。ǎ常├^續(xù)組織好我校３～６年級(jí)各中隊(duì)的假日小隊(duì)活動(dòng)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，積極創(chuàng)新，務(wù)使假日小隊(duì)活動(dòng)常搞常新，使隊(duì)員樂(lè)于參與，同時(shí)要注意確保安全，使雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)真正成為我校少先隊(duì)活動(dòng)的特色。
（４）結(jié)合“新風(fēng)點(diǎn)”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)辟少先隊(duì)的社區(qū)教育途徑，在吸收城北社區(qū)中隊(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取再建立一個(gè)校外社區(qū)活動(dòng)地點(diǎn)，為少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化再拓新天地。
德育是一項(xiàng)真正的百年工程，必須要依靠我們廣大教育工作者點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作積累才能逐漸抓出成效。只要我們能克服工作中的短視效應(yīng)，不強(qiáng)求轟動(dòng)效應(yīng)，不搞運(yùn)動(dòng)型，扎扎實(shí)實(shí)地在平時(shí)的一言一行中加強(qiáng)滲透，時(shí)刻牢記“人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人”，相信我們一定能把我校的德育工作推向一個(gè)新的、更高的境界，培養(yǎng)出高素質(zhì)的一代新人。
具體工作安排：
九月份：
�。�、制訂《崇福鎮(zhèn)小德育實(shí)施細(xì)則》，下發(fā)各種班級(jí)工作的表冊(cè)，步驟好一學(xué)期的常規(guī)工作。
�。病⒆龊靡荒昙�(jí)新生的隊(duì)前教育。完成大、中隊(duì)委員的選舉工作。
�。场⒏髦嘘�(duì)搞好教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
�。础⒏髦嘘�(duì)準(zhǔn)備好國(guó)慶節(jié)的主題班隊(duì)課。
�。�、出刊第一期《崇小德育通訊》，組織好一次班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)。
十月份：
１、各班上好國(guó)慶節(jié)的主題班隊(duì)課。
�。病⒙�(lián)合警校共建單位，開(kāi)始“走進(jìn)名人童年系列活動(dòng)”之一－－象名人那樣遵紀(jì)守法。
�。场⒏愫眯律腙�(duì)儀式。（１０月１３日）
十一月份：
�。�、定為“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)月”，組織“走進(jìn)名人童年系列活動(dòng)”之二－－象名人那樣讀書(shū)。開(kāi)展“書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。
�。�、出刊《崇小德育通訊》第二期。
�。场㈤_(kāi)好一次學(xué)生座談會(huì)，調(diào)研德育細(xì)則實(shí)施情況。
十二月份：
�。�、舉行一次全校性的班級(jí)德育工作交流會(huì)。
２、準(zhǔn)備元旦“走進(jìn)名人童年系列活動(dòng)”之三——“學(xué)名人，暢想２０２０年的我”綜合活動(dòng)。
一月份：
１、進(jìn)行各項(xiàng)總結(jié)評(píng)比，出刊《崇小德育通訊》第三期。
�。病⒆龊觅Y料的整理、收集工作。
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃8
中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、學(xué)會(huì)地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門(mén)基礎(chǔ)課程。
一、指導(dǎo)思想
地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。
二、教材分析
第一章讓我們走進(jìn)地理
本章屬于教材的緒論部分，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識(shí)”，第二節(jié)為“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”。分別從情感和技能兩個(gè)方面讓學(xué)生感知地理，說(shuō)明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。本章的教學(xué)內(nèi)容是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)并親近地理學(xué)科。
教材通過(guò)“地理之謎”、“地理與日常生活”、“地理與生產(chǎn)建設(shè)”、“地理與風(fēng)土人情”讓學(xué)生感受地理知識(shí)的奇妙與親切，既能讓學(xué)生感受地理知識(shí)的實(shí)際意義，又能激發(fā)學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈興趣，體現(xiàn)出“地理知識(shí)無(wú)處不在，地理知識(shí)處處有用”的特點(diǎn)。
而第二節(jié)中“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”則通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)學(xué)校地圖開(kāi)始，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具-地圖的使用，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理這一理念，使學(xué)生不會(huì)感到地理僅僅是一門(mén)學(xué)科，同時(shí)是一項(xiàng)人生的技能。“學(xué)會(huì)收集地理信息”、“學(xué)會(huì)思考地理問(wèn)題”、“在野外旅行中學(xué)習(xí)地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當(dāng)?shù)娜诤掀饋?lái)，使學(xué)生感受到地理是一門(mén)有趣、有用、值得學(xué)、能學(xué)好的課程。
第二章地球的面貌
本章教材主要包括認(rèn)識(shí)地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識(shí)，蘊(yùn)含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。既是地理知識(shí)的基礎(chǔ)課，又是人生發(fā)展的奠基課。
“認(rèn)識(shí)地球”一節(jié)，教材通過(guò)人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，蘊(yùn)含了科學(xué)的世界觀和方法論。教材從地球形狀和大小，地球的模型-地球儀，能確定地球表面任何一點(diǎn)的位置，較全面地介紹了地球。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。
“世界的海陸分布”一節(jié)，教材首先通過(guò)“世界海陸面積比較”餅狀圖、南北半球圖等向?qū)W生展示地球的海陸分布，通過(guò)直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù)，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點(diǎn)及其面積比較，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也體會(huì)了一種說(shuō)明問(wèn)題的方法。通過(guò)一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學(xué)生對(duì)大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識(shí)。
“世界的地形”一節(jié)，教材首先簡(jiǎn)要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對(duì)高度等概念，然后從運(yùn)用海拔高度和相對(duì)高度等概念入手，對(duì)陸地上的五種基本地形類(lèi)型作了比較。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力。而等高線知識(shí)的學(xué)習(xí)，則為地形圖的學(xué)習(xí)以及后續(xù)等溫線、等降水量線等知識(shí)的學(xué)習(xí)做了較好的鋪墊。等高線的判讀則對(duì)訓(xùn)練學(xué)生從形象思維到抽象思維的提升做了很好的熱身。
“海陸變遷”一節(jié)，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)兩部分來(lái)說(shuō)明，通過(guò)大量實(shí)例說(shuō)明地表形態(tài)處于不斷變化之中。大陸漂移假說(shuō)到板塊構(gòu)造理論的形成，是極好的科學(xué)方法論教育素材，從假設(shè)到推理，再到實(shí)踐驗(yàn)證，最終形成完整的理論這一過(guò)程是暗含在教材中的科學(xué)方法。而魏格納的事跡，則是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育的難得案例。
第三章世界的居民
本章屬于人文地理內(nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語(yǔ)言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。其中最基本的內(nèi)容是世界人口，包括人口的數(shù)量、分布和人口問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上再講述人種、語(yǔ)言、宗教、聚落等內(nèi)容，讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況，說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語(yǔ)言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn)。
本章內(nèi)容將在后續(xù)學(xué)習(xí)中自然滲透，是零星分散在各章節(jié)中人文地理內(nèi)容的高度概括，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)具有總領(lǐng)效果。而且這些內(nèi)容與我們身邊所知、所聞的許多事情關(guān)系密切，建議教師授課過(guò)程中，注重聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系時(shí)事，通過(guò)追本溯源的學(xué)習(xí)方法，挖掘這些地理知識(shí)的歷史和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)多樣的世界，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀。
氣候是人類(lèi)賴以生存的重要自然條件之一。它對(duì)人類(lèi)生活、生產(chǎn)的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)，他更是一種取之不盡，用之不竭的自然資源。
第四章世界的氣候
本章教材主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界氣候類(lèi)型四部分內(nèi)容，既自成整體，又是學(xué)習(xí)后續(xù)分區(qū)地理知識(shí)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。本章在介紹氣候過(guò)程中，大量采用了景觀圖、示意圖、圖表、地圖等資料，并注意密切聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活實(shí)際引出基本的科學(xué)道理，學(xué)生感悟了現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)研究過(guò)程。
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測(cè)定方法，會(huì)閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要
降水類(lèi)型，了解影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾?lèi)型，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行基本的`氣候特點(diǎn)分析。
第五章世界的民展差異
在前面各章了解了世界自然、人文狀況的基礎(chǔ)，本章引入世界的發(fā)展差異、國(guó)際合作、國(guó)際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念，為以后學(xué)習(xí)各大洲、認(rèn)識(shí)國(guó)家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。第一節(jié)“發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家”初步引入國(guó)家的概念，主要講述發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，并簡(jiǎn)略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因;第二節(jié)“國(guó)際合作”，介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國(guó)際合作的基礎(chǔ)和重要性;第三節(jié)“重要的國(guó)際組織”主要介紹國(guó)際組織的產(chǎn)生及主要國(guó)際組織的宗旨和職能。通過(guò)本章的教學(xué)學(xué)生可以對(duì)國(guó)家、對(duì)世界有一個(gè)更深入、更完整地認(rèn)識(shí)，從而通過(guò)現(xiàn)象了解世界發(fā)展變化的本質(zhì)，理解合作與發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的方向，為做一個(gè)“世界中的中國(guó)人”奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)策略與方法
本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
根據(jù)新理念的要求，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性，使學(xué)生喜歡學(xué)、愛(ài)學(xué)，變被動(dòng)的學(xué)為主動(dòng)的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想。
1.教師的親合力
要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動(dòng)與學(xué)生溝通、鼓勵(lì)賞識(shí)的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說(shuō)來(lái)教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強(qiáng)教師的親合力。
2.課堂模式的探索
自從新課改實(shí)施以來(lái)，我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，結(jié)合地理教學(xué)做過(guò)大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)地理課堂做如下嘗試。
在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源，選擇對(duì)學(xué)生有用的地理知識(shí)，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基本方法，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
為克服舊教材知識(shí)多、課時(shí)緊的現(xiàn)狀，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量�，F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
3.全文培養(yǎng)能力
地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要過(guò)程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過(guò)學(xué)生識(shí)圖、析圖、動(dòng)手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，構(gòu)建合作式課堂。
4.拓展共同探究
加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要性，能夠做到學(xué)以致用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
5.體驗(yàn)參與實(shí)踐
地理事物的位置記憶歷來(lái)是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我采用學(xué)生親自布陣的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，符合新課改的要求。
6.信息技術(shù)的應(yīng)用
為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進(jìn)了課堂上的師生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂模式。
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
秉承為每個(gè)孩子創(chuàng)造人生幸福的辦學(xué)理念，以學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo)，按照學(xué)校工作計(jì)劃的總要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，增設(shè)德育架構(gòu)，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，以開(kāi)展德育月度主題活動(dòng)為主線，規(guī)范學(xué)生行為，提升師生德育素養(yǎng)。以指導(dǎo)少先大隊(duì)委的監(jiān)察、提升班主任的班級(jí)管理水平、強(qiáng)化三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職能，使學(xué)校德育工作系列化、課程化，營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù)。
二、現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢(shì)：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校倡導(dǎo)讀書(shū)氛圍下，部分班主任老師開(kāi)始從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級(jí)管理方面入手，較好的更新教學(xué)或班級(jí)管理理念；另一方面學(xué)校積極鼓勵(lì)推薦班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重視班主任班級(jí)管理水平的提高。
2.在三學(xué)段五模塊自主德育理念的支撐下，少先大隊(duì)委參與學(xué)生就餐、路隊(duì)、三操的監(jiān)查，學(xué)生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育締造完美教室過(guò)程中，凸顯了部分班級(jí)的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。
4.家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校、班級(jí)管理，較好的贏得社會(huì)的認(rèn)可和支持。
不足：
1.班主任的班級(jí)管理水平不均衡，個(gè)別班主任與家長(zhǎng)關(guān)系僵化，家長(zhǎng)滿意度較低。
2.仍時(shí)有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對(duì)學(xué)校三條高壓線政策重視程度不夠。
3.學(xué)生路隊(duì)秩序、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時(shí)有反復(fù)，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注，二是各類(lèi)檢查員的責(zé)任意識(shí)、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn)。
三、工作目標(biāo)：
1.做實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作：引領(lǐng)心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)創(chuàng)造性開(kāi)展工作；圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)孔子文化系列活動(dòng)；開(kāi)創(chuàng)風(fēng)采博奧人推優(yōu)宣講工作，倡導(dǎo)校園正能量。
2.開(kāi)展德育五講五養(yǎng)月度主題活動(dòng)：9月份講規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣；10月份講誠(chéng)信，養(yǎng)品行；11月份講自主，養(yǎng)自信；12月份講合作，養(yǎng)思想；xx年1月講反思，養(yǎng)內(nèi)涵。
3.落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接工作：中、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高、低年級(jí)學(xué)生幫扶對(duì)接。
4.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)：成立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，強(qiáng)化家委會(huì)功能與職責(zé)，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育。
四、主要措施和要求：
1.引領(lǐng)學(xué)校心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
�、龠M(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)的崗位職責(zé)，并科學(xué)制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
②心理教研組長(zhǎng)充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有資源，學(xué)校成立心理健康教育中心，各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)愛(ài)站，各班級(jí)組建心靈使者團(tuán)，多渠道、多措施、自主開(kāi)展、可操作的各年級(jí)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù)。
③結(jié)合五講五養(yǎng)德育月度主題活動(dòng)，開(kāi)展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座，組織兩次大型的誠(chéng)信、感恩、自信、勵(lì)志專題教育活動(dòng)，并形成完整的心理健康德育課程。
④各學(xué)段德育教研組長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行師生常規(guī)檢查，并反饋給學(xué)段主任，量化考核到班級(jí)，實(shí)行日反饋、周通報(bào)、月考核制度。每月20號(hào)，會(huì)同學(xué)段主任對(duì)本學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行三檔量化并上報(bào)德育處。
�、輰W(xué)段德育教研組長(zhǎng)結(jié)合五講五養(yǎng)德育月度主題活動(dòng)，借助周一班會(huì)時(shí)間、周四教師集體教研時(shí)間、周六班主任會(huì)議時(shí)間，精心設(shè)計(jì)每個(gè)月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的、有教育意義、凸顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng)，并形成完整的學(xué)段德育課程。
2.圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)孔子文化系列活動(dòng)。
�、倬o緊圍繞語(yǔ)文單元整合、多課漸進(jìn)的教學(xué)改革，將孔子文化融入到課改之列，分學(xué)段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)孔子,了解孔子,進(jìn)而倡導(dǎo)孔子文化.
②借助語(yǔ)文課改，將孔子文化做實(shí)、做大，或誦或讀或講，將經(jīng)典推上舞臺(tái)。
3.開(kāi)創(chuàng)風(fēng)采博奧人推優(yōu)宣講工作，倡導(dǎo)校園正能量。
�、偻ㄟ^(guò)每天的巡查或德育教研組長(zhǎng)的推薦，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)我們身邊某一方面具有榜樣示范作用的班主任或科任老師，我們將通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)等形式，進(jìn)行推優(yōu)宣傳，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價(jià)值感、榮譽(yù)感；另一方面樹(shù)典范、學(xué)榜樣、倡導(dǎo)校園正能量。
�、趨f(xié)助德育教研組長(zhǎng)組織一次低年級(jí)學(xué)生博奧，我的家圖文繪畫(huà)展、組織一次中高年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)博奧，我最敬佩的一位老師的演講比賽、組織一次老師們我眼中的班主任征文活動(dòng)。
�、郾緦W(xué)期在10月、11月、12月分別開(kāi)展三次優(yōu)秀班級(jí)開(kāi)放周活動(dòng)，分別從班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)特色鮮明、小組合作成效顯著的三個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)班主任的班級(jí)管理理念、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊(duì)伍向更優(yōu)發(fā)展。
4.按計(jì)劃、有措施、逐步組織實(shí)施德育月度主題活動(dòng)，使之系列化。
�、僖孕聦W(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規(guī)教育為主要內(nèi)容，明確就餐、路隊(duì)、宿舍、三操、衛(wèi)生、紀(jì)律等學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以開(kāi)學(xué)典禮和主題班會(huì)為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開(kāi)展講規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣月活動(dòng)；
�、谳o以語(yǔ)文課改中的自讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的紀(jì)律秩序的遵守、衛(wèi)生的保持、國(guó)慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要內(nèi)容，以家長(zhǎng)反饋、學(xué)生心得、攝影記錄為形式，10月份開(kāi)展講誠(chéng)信，養(yǎng)品行月活動(dòng)；
�、垡孕@歌手大賽、學(xué)生才藝大比拼、讀書(shū)交流會(huì)及單周日住宿生活動(dòng)等內(nèi)容，在11月份開(kāi)展講自主，養(yǎng)自信月活動(dòng)；
�、芤哉n堂小組合作學(xué)習(xí)、小組捆綁評(píng)價(jià)、高低年級(jí)學(xué)生幫扶、班級(jí)對(duì)接為主要內(nèi)容，以交流、問(wèn)卷調(diào)查、班主任反饋為形式，12月份開(kāi)展講合作，養(yǎng)思想月活動(dòng)；
�、菀云谀⿲W(xué)生評(píng)優(yōu)和社區(qū)表彰，及自身總結(jié)反思本學(xué)期成功和不足之處為主要內(nèi)容，以主題班會(huì)、總結(jié)性的征文為形式，xx年1月份開(kāi)展講反思，養(yǎng)內(nèi)涵月活動(dòng)。
德育月度主題活動(dòng)根據(jù)學(xué)生年齡的不同，采取分學(xué)段、各有側(cè)重點(diǎn)、分散與集中相結(jié)合的方式組織實(shí)施，并根據(jù)學(xué)生參與的廣度、班主任的組織過(guò)程及活動(dòng)效果，將活動(dòng)開(kāi)展情況考核評(píng)價(jià)到學(xué)段。
5.落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接：中、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高、低年級(jí)幫扶對(duì)接。
①與德育教研組長(zhǎng)商討，確定對(duì)接幫扶班級(jí)，與雙方班主任共同設(shè)計(jì)具體的對(duì)接措施，要定期、定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，確保幫扶效果。
②班委成員對(duì)接，可有效提升班干部的管理能力，而學(xué)困生的幫扶對(duì)接則最大化的培優(yōu)輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長(zhǎng)的`幫助下，做好對(duì)接幫扶學(xué)生的動(dòng)員工作，并進(jìn)行榜樣帶動(dòng)示范作用的激勵(lì)評(píng)價(jià)。
�、垡粚W(xué)期召開(kāi)兩次對(duì)接師生的階段性交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)對(duì)接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
6.借力學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，使其參與學(xué)校管理，了解師生工作，并對(duì)外宣傳學(xué)校正信息，成為學(xué)校教育的同盟軍。
�、俪闪⑿乱粚脤W(xué)校家委會(huì)，制定新學(xué)期學(xué)校家委會(huì)工作計(jì)劃。
�、趶�(qiáng)化學(xué)校家委會(huì)的功能與職責(zé)，細(xì)化家委會(huì)參與學(xué)校管理的具體內(nèi)容，如組織家委會(huì)成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點(diǎn)工作、參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結(jié)等大型師生活動(dòng)。
�、勐鋵�(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)駐校辦公流程，創(chuàng)新家長(zhǎng)交流會(huì)活動(dòng)形式。
④本學(xué)期由學(xué)校家委會(huì)組織一次班主任外出參觀實(shí)踐、兩次優(yōu)秀家長(zhǎng)專題報(bào)告活動(dòng)。
�、輨�(wù)實(shí)開(kāi)展好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選工作，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
7.加大常規(guī)監(jiān)查力度，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行。
�、俦緦W(xué)期加大學(xué)生每日常規(guī)的監(jiān)查力度，協(xié)同德育教研組長(zhǎng)，從學(xué)生的規(guī)范佩戴、有序進(jìn)出校門(mén)開(kāi)始，落實(shí)學(xué)生每日常規(guī)：早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生清掃、午休宿舍紀(jì)律、班級(jí)陽(yáng)光活動(dòng)的特色訓(xùn)練、晚自習(xí)心理放松操的規(guī)范、睡覺(jué)前的洗漱洗腳等個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)查等。
②協(xié)調(diào)溝通公寓、餐廳管理科，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、文明就餐小標(biāo)兵、就餐優(yōu)秀班級(jí)等活動(dòng)過(guò)程，務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢、就餐工作。
③與教導(dǎo)處、藝體部共同設(shè)計(jì)策劃博奧大舞臺(tái)的的師生展示周活動(dòng)。
�、軈f(xié)同教導(dǎo)處組織一次我的讀書(shū)生活匯報(bào)交流，引領(lǐng)班主任讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。
我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細(xì)、主動(dòng)、謹(jǐn)言、好學(xué)，要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔(dān)當(dāng)、寬嚴(yán)相濟(jì)，用愛(ài)去塑造、用情去感化、用心去激勵(lì)、用智去影響，努力構(gòu)建博奧學(xué)校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽(yáng)光幸福！
五、本學(xué)期程序化德育工作：
1.每周一次班會(huì)。
2.每周一次衛(wèi)生大掃除。
3.每?jī)芍芤淮紊靸x式。
4.每?jī)芍芤淮伟嘀魅闻嘤?xùn)。
5.每?jī)芍芤淮未箨?duì)干部培訓(xùn)。
6.每月一次流動(dòng)紅旗評(píng)比。
7.每月一次團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)。
8.每月一期德育主題活動(dòng)班級(jí)展板展評(píng)。
9.每月一次《班主任工作日志》展評(píng)。
10.每學(xué)期一次特色班級(jí)評(píng)選。
11.每學(xué)期一次班主任讀書(shū)匯報(bào)交流。
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心。牢固樹(shù)立“立德育人”的觀念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為抓手，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，貼近學(xué)生，自主參與，提高實(shí)效，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
二、工作理念
1、為每一位學(xué)生找到的發(fā)展空間。
2、充分發(fā)揮德育過(guò)程中師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。
3、授之以知，曉之以理，引之以情，導(dǎo)之以行。
4、讓德育回歸生活，從身邊小事做起。
三、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德情操和行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。
3、重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、實(shí)施策略
德育是一個(gè)過(guò)程性的活動(dòng)，滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期將本著“務(wù)實(shí)”“開(kāi)拓”的原則，對(duì)德育工作進(jìn)行全面、深入的部署。
1、根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》，結(jié)合日常行規(guī)教育，開(kāi)展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育，花大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口出，文明行為隨處見(jiàn)”的習(xí)慣。每周根據(jù)學(xué)生的'紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等。
定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度，把班主任的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)選。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度，把班主任的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)選。
2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，結(jié)合我區(qū)德育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為德育工作思想，以行為規(guī)范道德教育為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開(kāi)展以創(chuàng)建“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”、“迎接世博文明修身”等形式多樣、切實(shí)有效的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧、安全、文明的育人氛圍。
二、工作目標(biāo)：
1、圍繞改革開(kāi)放30周年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，迎世博600天等主題，以落實(shí)“兩綱”教育為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義和理想信念教育為核心，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展豐富多彩的青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、結(jié)合“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等創(chuàng)建工作，加強(qiáng)班主任考核評(píng)價(jià)制度，規(guī)范德育常規(guī)管理，探索德育教育的新亮點(diǎn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的育德能力。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成齊抓共管新局面
1.大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。積極開(kāi)展以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)”為核心的良好師表形象的創(chuàng)建活動(dòng)，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的愛(ài)心型、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
2.合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。學(xué)校要建立以學(xué)校管理為核心的“三線”和諧校園德育工作機(jī)制，即建立以校長(zhǎng)-政教處（大隊(duì)部）-班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開(kāi)展，建立以校長(zhǎng)-教務(wù)處-教研組-任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中，建立以學(xué)校黨支部-團(tuán)支部-班委為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。
3.狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)“四個(gè)一”工程，即一個(gè)月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，一學(xué)期學(xué)習(xí)一本有關(guān)德育方面的書(shū)籍，一學(xué)期寫(xiě)一篇教育反思文章，一學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪。通過(guò)實(shí)施“四個(gè)一”工程，轉(zhuǎn)變班主任的`工作理念，增強(qiáng)工作的責(zé)任感，努力提高班主任工作水平。
4.建立健全德育網(wǎng)絡(luò)。聘請(qǐng)專家和校外德育輔導(dǎo)員，包括法制副校長(zhǎng)、區(qū)未成年人志愿法律講師團(tuán)、心理健康教育專職教師，建立社區(qū)德育工作活動(dòng)基地，充分發(fā)揮德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，確保對(duì)家長(zhǎng)按計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)期內(nèi)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式，拓寬家校溝通渠道，端正家長(zhǎng)教育思想，改善教育行為，形成家校的育人合力。
（二）常規(guī)管理精細(xì)化，內(nèi)化學(xué)生文明素質(zhì)
通過(guò)對(duì)日常管理內(nèi)容的分項(xiàng)細(xì)化，實(shí)行常態(tài)化、多角度的教育、督查、整改，把高起點(diǎn)德育目標(biāo)落實(shí)到日常言行，內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良的個(gè)人品德和群體風(fēng)貌的形成。
1．加強(qiáng)班級(jí)管理。完善班主任工作考核制度，積極開(kāi)展創(chuàng)建“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)期結(jié)束評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”等，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，增強(qiáng)工作責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生建康成長(zhǎng)。
2、在上學(xué)期取得成效的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步完善常規(guī)管理目標(biāo)制度、行政值班監(jiān)督制度，大隊(duì)部五項(xiàng)評(píng)比檢查，班集體自主管理等，突出衛(wèi)生保潔、文明禮貌、課間休息等方面的檢查。加強(qiáng)行為規(guī)范示范學(xué)生、流動(dòng)紅旗、“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等的創(chuàng)建評(píng)比工作，使學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和校容校貌不斷得到完善。
3、進(jìn)一步規(guī)范升旗、降旗和國(guó)旗下講話制度，切實(shí)有效結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)民族紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、英才意識(shí)。
4、關(guān)注特殊群體。對(duì)特殊群體的管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心和尊重問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生，做到生活關(guān)心，思想交心，談話細(xì)心，因材施教，幫助他們養(yǎng)成良好的思想和道德行為習(xí)慣，樹(shù)立生活的自信心和正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。重視和加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立特殊學(xué)生個(gè)性化檔案和幫教機(jī)制。
5、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，生動(dòng)活潑地、有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課。班主任老師要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)。
6、注重校園文化、溫馨教室建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣傳作用外，各班要根據(jù)本班特色，加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)，開(kāi)展“溫馨教室”、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”評(píng)比活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自身存在的價(jià)值。
7、加強(qiáng)新生入學(xué)教育，落實(shí)好新生的德育調(diào)研工作，全面深入了解新年級(jí)班主任及學(xué)科老師的德育教育工作情況，了解預(yù)備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常行為規(guī)范及班集體建設(shè)情況。
8、加強(qiáng)德育科研。德育是一門(mén)科學(xué)，有其自身發(fā)展規(guī)律，只有不斷地研究和探索教育規(guī)律，進(jìn)行廣泛深入的德育科學(xué)研究，才能運(yùn)用和掌握科學(xué)的思維方法，有效地發(fā)揮德育功能。學(xué)校將本著“德育興校，科研為先”的工作方針，加大學(xué)校德育課題“精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究”的探究。鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文。積極組織班主任開(kāi)展“班主任話細(xì)節(jié)”評(píng)比活動(dòng)，有條件舉行一次班主任工作研討沙龍活動(dòng)。鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文。
9、認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢箱，開(kāi)好講座，加強(qiáng)心理健康教育及紅十字常規(guī)工作。通過(guò)與派出所、交警隊(duì)、消防隊(duì)進(jìn)一步密切聯(lián)系，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員，增加法制教育的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制觀念的教育。切實(shí)抓好常規(guī)管理的薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)各班問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，有效控制偶發(fā)事項(xiàng)，嚴(yán)格控制違紀(jì)、違法行為發(fā)生。
10、加強(qiáng)綜合治理。堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的創(chuàng)安工作原則，貫徹落實(shí)和實(shí)施安全條例，制定“學(xué)校應(yīng)急疏散逃生預(yù)案”并進(jìn)行全校性的演練。嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強(qiáng)法制教育和安全教育，開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能力。
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