薦物理學(xué)期工作計劃

時間：2023-03-20 18:43:48 工作計劃我要投稿

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薦物理學(xué)期工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的薦物理學(xué)期工作計劃，歡迎大家分享。

薦物理學(xué)期工作計劃

薦物理學(xué)期工作計劃1

　　一、基本情況分析：

　　根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學(xué)情況看，上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

　　三、教改措施：

　　在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的.全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能

　　A、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

　　B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

　　C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　D、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

　　E、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2、過程和方法：

　　A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

　　B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　　C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

　　F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

　　B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

　　D、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

　　E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。

　　F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。

　　五、具體措施：

　　1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

　　A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

　　鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

　　B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

　　C、重視探究活動中的交流與合作。

　　在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

　　2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

　　在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

　　3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

　　A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

　　由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

　　B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

　　C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

薦物理學(xué)期工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極學(xué)習(xí)普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。

　　在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳經(jīng)送道，更好提高自身素質(zhì)。

　　二、教學(xué)要求

　　1。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

　　2。要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

　　3。加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　4。高考改革在聯(lián)系實(shí)際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的'改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。

　　5。教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：

　　（1）知識和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實(shí)際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　�。�2）理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

　　三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

　　本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議這個學(xué)期內(nèi)完成所有選學(xué)內(nèi)容。暑假進(jìn)入高三第一階段復(fù)習(xí)。

薦物理學(xué)期工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照課程標(biāo)準(zhǔn)，按照考試指令，借鑒近三年高考試卷，借鑒以往復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，依托《三維設(shè)計》復(fù)習(xí)書籍，回歸課本，科學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)，高效做好高三物理高考總復(fù)習(xí)。通過對物理的一般復(fù)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解物理的概念和規(guī)律，磨練和提高運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力。梳理和構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)歸納問題—方法。提高物理素質(zhì)和高考能力。

　　二、復(fù)習(xí)進(jìn)度、階段要求和方法

　�。�1）第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日（估計單科質(zhì)檢）

　　單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練以章節(jié)為單元進(jìn)行。這一階段主要是對各單位知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、總結(jié)和復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應(yīng)用。因此，在這個階段，要求學(xué)生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本的解題方法和技巧。在這一階段，一些小的綜合被滲透和審查的內(nèi)容被滾動。本次復(fù)習(xí)重點(diǎn)是“雙基”復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)之初，學(xué)生對高一高二所學(xué)的東西比較健忘，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握程度不一，分析能力更是欠缺�；陟柟讨R庫、形成知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，復(fù)習(xí)要始終堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，復(fù)習(xí)難度適中。

　　以章節(jié)或相關(guān)章節(jié)為單元進(jìn)行復(fù)習(xí)時，首先要求學(xué)生分析總結(jié)本單元的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步豐富、完善、系統(tǒng)化，構(gòu)建知識樹。其次要辨析本單元的基本概念及其相互關(guān)系，有針對性地分析總結(jié)本單元的典型問題及其分析方法，重點(diǎn)總結(jié)解題方法和技巧，然后有針對性地訓(xùn)練本章的知識點(diǎn)，但訓(xùn)練題不能太多，練習(xí)要精挑細(xì)選而不是海戰(zhàn)術(shù)。最后，根據(jù)培訓(xùn)和考試中出現(xiàn)的問題，及時收集并進(jìn)行有針對性的分析和總結(jié)，有效提高學(xué)習(xí)效率。

　　第三，復(fù)習(xí)策略

　�。ㄒ唬┭芯靠荚囌f明，研究高試卷，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

　　近三年要把握好復(fù)習(xí)的范圍、深度和廣度。繼續(xù)研究高中物理訓(xùn)練的內(nèi)容、信息、要求和建議，借鑒以往高中的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前情況，備考組教師認(rèn)真討論，科學(xué)規(guī)劃高中物理總復(fù)習(xí)各個階段和環(huán)節(jié)的工作。深入備課，全面學(xué)習(xí)《考試說明》各章節(jié)各部分內(nèi)容，以《考試說明》的要求為教學(xué)核心，以高考試題為例，使教學(xué)更貼近高考要求，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

　　（二）注意復(fù)習(xí)的漸進(jìn)性

　　第一輪復(fù)習(xí)要避免一步，要螺旋上升，循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知規(guī)律。圍繞復(fù)習(xí)內(nèi)容，可以從理解概念入手，解剖典型事例找感受，由淺入深，由簡入繁，這樣基礎(chǔ)才能夯實(shí)得更牢。要做到循序漸進(jìn)，必須精心選題，由易到難進(jìn)行訓(xùn)練。我們可以先看（例題），再做（習(xí)題）再探索，不斷強(qiáng)化

　�。ㄋ模⿵�(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識與訓(xùn)練學(xué)科能力并重。

　　通過復(fù)習(xí)理解基本概念、基本規(guī)律，并進(jìn)一步梳理形成知識體系。在這些概率、規(guī)律的應(yīng)用中加深對他們的理解，訓(xùn)練自己的分析問題和解決問題的'能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認(rèn)知結(jié)構(gòu)。但要注意，只有在打好知識基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。

　　在復(fù)習(xí)過程加強(qiáng)以下幾個方面的能力培養(yǎng)

　　1、加強(qiáng)信息問題的訓(xùn)練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。

　　2、加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練，訓(xùn)練審題分析、物理建模、運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。

　　3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　�。ㄎ澹┳龊脤�(dǎo)優(yōu)輔差，分類推進(jìn)工作。

　　分類推進(jìn)，可把班級學(xué)生分成三個梯隊(duì)，本一梯隊(duì)（中上生）、本二梯隊(duì)（中下等生）、本三梯隊(duì)（少數(shù)落后生），根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè)，跟蹤落實(shí)，抓實(shí)效。讓他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有收獲、有信心、有干勁。

　�。╆P(guān)注非智力因素，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。調(diào)動學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與，課后落實(shí)過關(guān)。多和學(xué)生溝通，及時進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復(fù)習(xí)中保持最佳的狀態(tài)。

薦物理學(xué)期工作計劃4

　　本學(xué)期物理教研組工作以學(xué)校工作為中心，圍繞教務(wù)處、科研處提出的各項(xiàng)工作要求，深化教育、教學(xué)，積極開展創(chuàng)新教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作要點(diǎn)如下：

　　1 、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

　　利用每周四的教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的創(chuàng)新教育理論，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。積極訂閱專業(yè)雜志及教育專刊，汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來提高自己的教學(xué)水平。

　　2、抓實(shí)備課組活動，充分發(fā)揮備課組的功效。

　　各備課組要定期開展活動，確保每周一次的備課組活動。每次活動要有主備人和中心發(fā)言人，本組老師要互相聽課、互相學(xué)習(xí)、共同提高，組長完成聽課15節(jié)以上，教師完成12節(jié)以上。

　　3 、抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)效益提高。

　　加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程教學(xué)，組織全組教師認(rèn)真開設(shè)教學(xué)常規(guī)課、示范課、教學(xué)研究課。鼓勵教師學(xué)“洋思”的教學(xué)模式，努力構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)和自主探究”教學(xué)模式。要求教師重視知識的`形成過程和情境教學(xué)、重視學(xué)生的思維啟發(fā)和能力的培養(yǎng)，切實(shí)運(yùn)用各種行之有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。

　　4、組織好高二級學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽（預(yù)賽），爭取獲得優(yōu)良成績。

　　5、組織好本組教師參加由市教研室舉辦的青年教師教學(xué)大賽，爭取獲得好名次。

　　6 、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　7 、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。

　　8、實(shí)施骨干教師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用。讓骨干教師上好示范課、觀摩課，以教科研促進(jìn)他們帶動青年教師盡快成才。

薦物理學(xué)期工作計劃5

　　高三物理通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個高中的知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。三輪復(fù)習(xí)是學(xué)生考前靜悟階段，是學(xué)生們提高成績的最后一步，要做好計劃、準(zhǔn)備好資料。要注意區(qū)分知識重點(diǎn)、難點(diǎn)、非重點(diǎn)和高考熱點(diǎn)，有的放矢、合理而高效的利用有限時間，減少無效“勞動”。

　　第二輪：20xx年x月x日—20xx年x月x日

　　一、內(nèi)容安排

　　牛頓運(yùn)動定律

　　能量

　　帶電粒子在電場中的運(yùn)動

　　電磁感應(yīng)和電路分析、計算

　　物理學(xué)科內(nèi)的'綜合

　　選擇題的分析與解題技巧，實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法

　　論述、計算題的審題方法和技巧

　　物理解題中的數(shù)學(xué)方法

　　二、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

　　配合練習(xí)題的講解，使學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)方法。如伏安法，分壓限流的選擇，滑動變阻器的選擇等。

　　三、第二輪復(fù)習(xí)注意的幾個方面

　　1、應(yīng)抓住主干知識及主干知識之間的綜合

　�。�1）牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動的綜合（主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動、通電導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運(yùn)動等形式）。

　�。�2）能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一）；

　�。�3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，

　　2、審題能力的訓(xùn)練

　　3、答題規(guī)范

　　文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設(shè)的方式進(jìn)行說明；

　�。�2）說明題中的一些隱含條件；

　　（3）說明研究對象，劃分研究過程；

　�。�4）寫出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式）

　　（5）對求解出的物理量中的負(fù)號的含義加以說明

　　解題過程

　�。�1）要方程而不是要公式，（要把公式與題目內(nèi)容聯(lián)系起來）。

　�。�2）要原始式而不是要變形式

　�。�3）要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因?yàn)檫@樣往往因某一步的計算錯誤會導(dǎo)致整個等式不成立而失分。

　　最后對結(jié)果也要注意：

　�。�1）對題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫在顯眼處）

　�。�2）答案中不能含有未知量和中間量

　�。�3）一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字

　�。�4）是矢量的必須說明方向。

　　總之，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果。

　　第三輪：20xx年x月x日—20xx年x月x日

　　繼續(xù)做好理綜考試的適應(yīng)性訓(xùn)練。通過教務(wù)處根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)學(xué)科間的思維轉(zhuǎn)換，快速反應(yīng)能力。學(xué)會考試，增強(qiáng)應(yīng)試能力。加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)沉著冷靜、臨場不慌的心理品質(zhì)。

　　學(xué)生回歸基礎(chǔ)、回歸課本，對知識方法回顧整理，達(dá)到提綱挈領(lǐng)、有序清晰、讓書變薄�；貟哌吔侵R、易忘知識點(diǎn)，回審練習(xí)考試中典型的錯題，認(rèn)真分析錯誤的原因，明確是屬于知識缺陷、理解錯誤，還是自己一時疏忽看錯了題，或是計算失誤、書寫不當(dāng)?shù)取?/p>

薦物理學(xué)期工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中學(xué)物理教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以新編寫的中學(xué)物理教材為基礎(chǔ)，更加注重基礎(chǔ)知識的貫徹和基本技能的形成。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以校備考小組為主體，注重研究新教材的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深化課程改革，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

　　以國家課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課程改革，全面完成教學(xué)和科研任務(wù)。

　　二、使命目標(biāo)

　　1、前瞻性：

　　突出“以人為本”的原則；在全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶、思維能力等智力因素的發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)動機(jī)、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；它不僅注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，而且鼓勵學(xué)生

　　創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是教育我們學(xué)生的目的。摒棄那些不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的過時認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在規(guī)劃布置設(shè)計中，要認(rèn)真貫徹我校355的教學(xué)理念，努力突出時代性、探究性、開放性，為學(xué)生提供聯(lián)系實(shí)際、自主探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　3、注重實(shí)用性

　　計劃與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材相匹配，內(nèi)容安排與教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)程序相一致，成為本學(xué)期教學(xué)過程中的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件。

　　4、要科學(xué)

　　教學(xué)要滿足學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在鞏固課本知識的前提下加強(qiáng)訓(xùn)練力度，努力開放所選的題材，有利于學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。

　　三、具體工作措施

　　1、學(xué)習(xí)新教材：每個老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的'體系，掌握新教材的規(guī)律，利用新教材的材料進(jìn)行教學(xué)，做到備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有方。

　　2、探索新的教學(xué)方法：結(jié)合我�！�355”教學(xué)改革方法，一方面要吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法的精華，另一方面要積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢和學(xué)生實(shí)際情況的新的教學(xué)方法。以課堂訓(xùn)練為本質(zhì)，利用各種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　3、加強(qiáng)物理作業(yè)指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性和規(guī)范性。要求學(xué)生先做自己該做的事情，強(qiáng)調(diào)問題解決的過程，清晰的物理思維，規(guī)范的寫作格式，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

　　4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，集中精力溝通，取長補(bǔ)短，分析好教材；根據(jù)班級實(shí)際情況，個人適當(dāng)調(diào)整，寫好教案；在課堂上互相觀察和交換意見。真誠合作也有利于提高全校的物理成績。另外：要求每個老師每周聽一節(jié)課；每周在我的教學(xué)中給小組（備考組）提供一個值得討論的真實(shí)問題；每學(xué)期舉行一次校級研討會；

　　5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。要做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。�?shí)驗(yàn)結(jié)束后，要回放實(shí)驗(yàn)課件，鞏固和加深印象。

薦物理學(xué)期工作計劃7

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師完滿地完成了計劃內(nèi)外的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期物理組將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，確立具體的研究課題和與教材配套的教輔資料。以求真務(wù)實(shí)的理念，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：

　　一、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。

　　1、備課：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的活動，將備課組工作落到實(shí)處，做到教案集體共享。要求做到人人有教案節(jié)節(jié)有教案且年輕教師備課有兩節(jié)的提前量，同一年級要求進(jìn)度統(tǒng)一重難要統(tǒng)一。并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記和學(xué)生活動欄和設(shè)計意圖欄。杜絕無教案，提倡備電子教案。各備課組具體安排見備課組計劃。

　　2、上課：推行“設(shè)問、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運(yùn)用“誘思探究”教學(xué)法、將課題任務(wù)落到實(shí)處；年輕教師要求先聽課再備課、上課；加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來優(yōu)化教學(xué)活動。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過程最佳化。

　　3、輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序，做到不遲到、不早退。禁止教師輔導(dǎo)期間離開教室，不許走廊內(nèi)逗留且不抽煙，不準(zhǔn)接打電話。

　　4、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改和面改，杜絕只布置不批改；批改時要求糾錯、鼓勵符號。布置作業(yè)次數(shù)要求：八年級、高一年級每周兩次一學(xué)期三十二次；高二年級每周二至三次共四十次；

　　5、考試：各備課組長嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評卷公正關(guān)并做好質(zhì)量分析。

　　二、試驗(yàn)課、交流課、示范課及聽課。

　　1、課改年級繼續(xù)采用交流聽課的方法進(jìn)行互補(bǔ)交流，在交流學(xué)習(xí)中以便知識、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法得到互補(bǔ)，也可促進(jìn)年輕教師成長。安排張程榮、羅支君、薛勇、王天琳進(jìn)行學(xué)期試驗(yàn)課；安排師傅賀剛、王紅霞進(jìn)行示范課。試驗(yàn)、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽課，并且課后要認(rèn)真評課。

　　2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行有經(jīng)驗(yàn)教師的公開示范課；白飛參加青年教師大獎賽。

　　三、研究課題和校本課程。

　　1、研究課題要求：針對新教材教法、學(xué)法的探討，對“誘思探究”教學(xué)方法的具體理念，對“課改”理念的理解，要求各科任教師將該“教學(xué)方法”在課堂中的`實(shí)施優(yōu)化活動進(jìn)行積累，利用組會活動時間將每個人的觀點(diǎn)和理念進(jìn)行整合，進(jìn)一步完善該課題。

　　2、校本課程：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上各年級完善教輔資料的編寫，要求物理組全體科任教師全體參與，完善負(fù)責(zé)人：初中組組長：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長：趙愛芬：組員是高一、高二年級全體物理科任教師。

　　四、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)

　　內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。

　　五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：

　　1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識，以提高業(yè)務(wù)水平。同時完成一萬五千字的業(yè)務(wù)筆記。

　　2、政治學(xué)習(xí)；大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。

　　六、培養(yǎng)年輕教師

　　采用師徒幫帶的方法指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，從指導(dǎo)備課、上課、聽課、評課等多方面引領(lǐng)，以便加快他們的成長。

　　七、第二課堂：

　　八年級成立物理興趣小姐；負(fù)責(zé)人張成榮，高二年級在第十四周組織一次生活興趣物理競賽，負(fù)責(zé)人王秀英，高二年級組織好奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師為各科任教師。

薦物理學(xué)期工作計劃8

　　本學(xué)期，高二備課組處于一個關(guān)鍵發(fā)展期，如何在本學(xué)期內(nèi)使高二物理科成績上一個臺階，提高課堂效率和練習(xí)質(zhì)量，都是日常教學(xué)中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一教師的責(zé)任心、工作能力、管理水平、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的教師必須增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任心，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，全身心投入教學(xué)和管理工作中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，爭取全面地完成本學(xué)年各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　還是以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學(xué)資源，改變教師的教學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以“有效教學(xué)”為手段，更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，落實(shí)“有效教學(xué)”各項(xiàng)措施，切實(shí)提高課堂效率。根據(jù)新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，考慮到學(xué)校正在新進(jìn)行的打造精品課堂；構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂；分層教學(xué)等各種情況，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，成為高二物理制定教學(xué)計劃的依據(jù)，在保證各層次學(xué)生打好基礎(chǔ)的前提下，體現(xiàn)出各個層次的針對性，將達(dá)到最好的教學(xué)效果。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、大力加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗(yàn)、領(lǐng)會物理學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。

　　2、以學(xué)校的既定目標(biāo)為我們備課組的工作目標(biāo)和各項(xiàng)工作的中心任務(wù)。備課組科任教師的全部教育、教學(xué)工作手段和措施都是圍繞這個目標(biāo)和中心任務(wù)展開和努力工作，希望備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、全力以赴，努力完成目標(biāo)和任務(wù)。

　　3、通過新課教學(xué)，使各層次學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，對實(shí)驗(yàn)班幾個班級較好的'學(xué)生以提高學(xué)生的綜合能力和思維能力為目標(biāo)，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、具體實(shí)施

　　1、以“本”為本，以“綱”為綱

　　“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。本點(diǎn)針對各層次的學(xué)生。

　　2、因材施教，“生動活潑”

　　在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對待優(yōu)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。要鼓勵和幫助優(yōu)等生學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達(dá)到更高的水平�？傊�，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

　　3、集思廣益，精益求精

　　最大限度調(diào)動備課組的積極性，強(qiáng)化各個層次學(xué)生的針對性，眼睛要盯住各層次學(xué)生，具體做法是：

　�。�1）堅(jiān)持集體備課，集思廣益。

　　（2）每章要有單元測驗(yàn)，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。

　　（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

　　4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新

　　學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。

　　5、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力

　　要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。

　　每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

薦物理學(xué)期工作計劃9

　　本學(xué)期物理教研組將繼續(xù)圍繞學(xué)校提出的‘“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)方案有序開展了工作。全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，更新教育觀念，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)改革和發(fā)展動態(tài)，鉆研大綱和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。積極組織多層次多形式的教學(xué)研究活動，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、考試說明和教材，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作：

　　1、認(rèn)真做好組內(nèi)研討課、校內(nèi)公開課、骨干教師示范課等的組織、協(xié)調(diào)工作。

　　2、深入進(jìn)行我�！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐。

　　3、切實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，開展多種形式的校本教學(xué)實(shí)踐活動，促進(jìn)組內(nèi)每一個教師的專業(yè)發(fā)展；

　　4、備課組要切實(shí)加強(qiáng)集體備課（做到有計劃、有時間、定地點(diǎn)、定專人，在統(tǒng)一的背景下進(jìn)行二次備課。校本教研主要是圍繞本校的具體情況研究學(xué)生、教材、教法，研究對學(xué)生有效的訓(xùn)練），有效地進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)教師提升物理教學(xué)的質(zhì)量與水平。

　　5、加強(qiáng)對中考的'研究力度，科學(xué)備考、效益?zhèn)淇�。認(rèn)真研究我市近5年中考，把握考試的改革動態(tài)，加強(qiáng)對初三學(xué)生的研究，突出學(xué)生的主體地位，分類指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，初三復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)是努力優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率.要抓緊進(jìn)度,最后階段做好查漏補(bǔ)缺工作。

薦物理學(xué)期工作計劃10

　　本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

　　2、加強(qiáng)備課組活動，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的.互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課�！罢f課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上；加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

　　4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和

　　質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

　　5、搞好每周一次競賽輔導(dǎo)。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實(shí)管。由征祝梅，萬穎慧和宋雙寶三位老師具體負(fù)責(zé)。落實(shí)每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。

　　6、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。

　　二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、電磁感應(yīng)

　　2、交變電流和遠(yuǎn)距離輸電

　　3、機(jī)械振動和機(jī)械波

　　4、幾何光學(xué)

　　三、課程進(jìn)度安排

　　四、本學(xué)期高二物理教學(xué)公開課安排：

　　1，宋雙寶2，萬穎慧，3，征祝梅

　　4，萬軍5，王春芳

薦物理學(xué)期工作計劃11

　　教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學(xué)期的教學(xué)工作計劃，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。

　　一、學(xué)科、班級情況分析

　　我所教的年級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng)，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

　　二、學(xué)情分析

　　經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們：

　　1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。

　　2.主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

　　3.及時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。

　　三、教材內(nèi)容分析

　�。ㄒ唬┬抡n程教科書的特點(diǎn)

　　1.從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。

　　2.注重探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化。

　　3.形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。

　　5.注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

　�。ǘ┙滩膬�(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識與技能的目標(biāo)，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。

　�。ㄈ┬陆滩闹R體系的特點(diǎn)

　　我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識。

　　四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求

　�。ㄒ唬┲R與技能

　　1.初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

　　2.認(rèn)識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

　　3.初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　�。ǘ┻^程和方法

　　1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

　　2.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　　3.通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　4.通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　�。ㄒ唬┕膭羁茖W(xué)探究的教學(xué)

　　1.鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的`樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

　　2.使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

　　3.重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

　�。ǘ⿴椭鷮W(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道

　�。ㄈ┻M(jìn)行分才教學(xué)

　　實(shí)施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進(jìn)行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

　　1.新課開始前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好準(zhǔn)備。

　　2.教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。

　　3.教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。

　　4.新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系

　　1.以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

　　2.在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

　　3.盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

　　六、實(shí)施素質(zhì)教育計劃措施

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。

薦物理學(xué)期工作計劃12

　　我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（7）、（8）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（8）班班主任工作。每周10課時。

　　本學(xué)期進(jìn)行物理（選修3—4）和物理（選修3—5）[廣東版]的教學(xué)。物理選修（3—4）主要內(nèi)容包括：1、機(jī)械振動2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論；物理選修（3—5）主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。

　　根據(jù)高考知識點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

　　一、教學(xué)設(shè)計：

　　1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。

　　3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計和使用。

　　二、認(rèn)真上課：

　　上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的'嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、加強(qiáng)訓(xùn)練：

　　加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

　　1、動量定理題型歸類

　　2、動量守恒

　　①人船模型

　�、谂R界問題

　�、鄱辔矬w系統(tǒng)動量守恒

　　④子彈打木塊模型

　�、菖鲎材Ｐ�

　�、夼鲎仓袌D像問題

　　3、擺類問題

　　4、機(jī)械波圖像專題