小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-09 09:10:10 工作計(jì)劃我要投稿

【精華】小學(xué)工作計(jì)劃范文集錦8篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。

【精華】小學(xué)工作計(jì)劃范文集錦8篇

小學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，它是教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)我校的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭取得好成績。

　　一.思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

　　1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

　　2．定期與學(xué)生家長、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　二.有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

　　利用課余時(shí)間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

　　培優(yōu)方面：對那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：

　　1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；

　　2.對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；

　　3.在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

　　4.多溝通、多鼓勵(lì)。

　　通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。

　　補(bǔ)差方面：對少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識(shí)沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的`態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù); 對不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對知識(shí)的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：

　　1、對書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；

　　2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；

　　3.要對他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；

　　4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；

　　5．努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法；

　　6．多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。

小學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、班級(jí)口號(hào)：一天比一天有進(jìn)步。

　　三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　我班本學(xué)期共有學(xué)生32人，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)

　　習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等。

　　四、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

　　五、重點(diǎn)工作

　　1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的`潛能。

　　2、健全小組長管理制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

　　3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

　　4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

小學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、學(xué)情分析：

　　經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，二年級(jí)的小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)依然保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們接受能力、模仿能力很強(qiáng)，對周圍事物有著強(qiáng)烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學(xué)習(xí)的積極因素，我們應(yīng)該注意保護(hù)并科學(xué)地加以利用，使之為我們的`教學(xué)服務(wù)。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡可能為孩子創(chuàng)設(shè)輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛�，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。

　　經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學(xué)，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對自己有時(shí)不能嚴(yán)格要求，一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。所以在本學(xué)期，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，有步驟、有計(jì)劃的在教學(xué)過程中逐一落實(shí)。

　　二、本學(xué)期學(xué)生需要掌握的學(xué)科知識(shí)(教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等)：

　　1、認(rèn)識(shí)并能書寫26個(gè)英文字母(含大小寫)。

　　2、三會(huì)掌握本冊有關(guān)交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個(gè)單詞、詞組約60個(gè)。

　　3、進(jìn)一步感知一般現(xiàn)在時(shí)和祈使句的表意功能。

　　4、能講述自己和他人上學(xué)、上班的交通方式;能介紹常見職業(yè);能講述理想;能講述自己喜歡的季節(jié)及其原因。

　　5、能抄寫單詞，知道但此間有空格。

　　6、能抄寫句子，知道句子的基本規(guī)范。

　　7、能在圖片提示下認(rèn)讀課文中的單詞和關(guān)鍵句子。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　　2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨�，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

　　3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

小學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　本班共有××名學(xué)生。本學(xué)期我著重將班級(jí)工作的重點(diǎn)放在以各種活動(dòng)為憑借，以培養(yǎng)良好的行為規(guī)范為突破口，抓常規(guī)，促內(nèi)化，成習(xí)慣。

　　二、具體工作實(shí)施

　　1、以班旗、班牌為中心，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　我們小學(xué)，尤其是低年級(jí)的班主任工作主要就是常規(guī)的訓(xùn)練，習(xí)慣的培養(yǎng)。對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將獲益終身。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中得到潛移默化的教育。

　　所謂，學(xué)校無小事，事事皆教育。學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)是由一件件小事組成的，而這一件件小事恰恰反映了學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。結(jié)合我校活動(dòng)主題，班對會(huì)上，以班旗、班牌為中心，我將從各方面的點(diǎn)滴小事入手，通過講故事、看表演、讀兒歌、小討論等中年級(jí)學(xué)生易于接受的方式方法開展教育，讓學(xué)生的道德情感從每一件小事的體驗(yàn)中得到升華。

　　2、正面引導(dǎo)采用各種方式激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力。

　　我們知道，行為習(xí)慣的最終形成是要內(nèi)化成個(gè)人的自覺行動(dòng)，低年級(jí)的學(xué)生自控能力還比較差，容易出現(xiàn)行為反復(fù)。學(xué)習(xí)上，我們倡導(dǎo)因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。我認(rèn)為，德育工作同樣如此。因此，我決定在班上開展一個(gè)強(qiáng)化行為目標(biāo)的活動(dòng)——“天天加油站”，每天早晨，我們班的每個(gè)學(xué)生都要為自己定一個(gè)小目標(biāo)，像：今天我上課時(shí)要管住自己的小嘴巴，放學(xué)按時(shí)回家等等，同桌之間，小組之間，同學(xué)之間互相監(jiān)督，晚點(diǎn)的時(shí)候進(jìn)行評議，只要達(dá)到目標(biāo)它的評價(jià)榜上就會(huì)多顆小星星，這樣，每個(gè)人都根據(jù)自己的情況，提出層次性、遞進(jìn)性的目標(biāo)，每天都有新的進(jìn)步。

　　我認(rèn)為，要想形成良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是我們的班級(jí)要具有凝聚力、吸引力，使每個(gè)學(xué)生都能把自己的行為與班級(jí)的榮譽(yù)緊密結(jié)合。這方面，我的主要是以正面引導(dǎo)為主，將每周一設(shè)定為“大拇指表揚(yáng)日”。學(xué)生平時(shí)注意互相發(fā)現(xiàn)挖掘其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從班會(huì)課中抽出十幾分鐘時(shí)間交流，使每個(gè)孩子從同伴的夸獎(jiǎng)中享受到成功的喜悅。課后，再抽出時(shí)間將這些做法寫在一些小紙條上，讓學(xué)生帶回家，與家長分享他們成功的喜悅。

　　3、班干部的任命與培養(yǎng)

　　魏書生說過：“管理是集體的骨架�！� 我們現(xiàn)在班級(jí)單靠班主任一個(gè)人的工作是行不通的，為此，班干部作為老師得力的小助手就要發(fā)揮其獨(dú)特的作用。那么，怎樣使班干部發(fā)揮其最大的潛能，使班級(jí)這架機(jī)器健康、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)呢?我認(rèn)為，我們班主任主要要做好兩個(gè)方面的的'工作：

　　(1)、善于發(fā)現(xiàn)人才

　　每個(gè)班級(jí)中，都有一些學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子，但是這些人不一定都能當(dāng)選班干部，我們班對班干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)是，不但能起到“表”的作用，給大家做榜樣，還要起到“率”的作用，帶領(lǐng)其他人做好班級(jí)工作。只要品德好、學(xué)習(xí)在中等以上，在同學(xué)中有一定的威信，能起模范帶頭做的學(xué)生都可以當(dāng)選班干部。班干部的任命要通過自我推薦、民主評議等程序，選出大家都信服的人。另外，盡可能多的安排一些崗位，使他們各盡其責(zé)，各顯其能，把每一位學(xué)生的能量聚集到一起，使整個(gè)集體煥發(fā)光芒。

　　(2)、培養(yǎng)、使用班干部

　　由于上學(xué)期工作半年，班干部的工作熱情就大大降低，班主任就需要想一個(gè)辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。我的方法就是開班干部會(huì)議。每個(gè)周五的課外活動(dòng)，班干部湊在一起，說說這個(gè)周班級(jí)中出現(xiàn)了那些好人好事，還有哪些事做得不夠好，同時(shí)，我也趁機(jī)對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，傳授一些管理經(jīng)驗(yàn)，并且要對他們一周的工作進(jìn)行點(diǎn)評。這樣，使班干部們時(shí)刻牢記自己的身份，明確下一周的任務(wù)，做好本職工作。

　　(3)、以“文明小標(biāo)兵”等各種活動(dòng)的開展為突破口，鼓勵(lì)學(xué)生比、幫、趕、超

　　咱們中國有句諺語：“好花不澆不盛開，小樹不修不成才�！痹谒刭|(zhì)教育的今天，我們教師更要關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)的教育，不斷的對學(xué)生的言、行、舉、止進(jìn)行規(guī)范、指導(dǎo)，通過各種活動(dòng)，將各種良好的習(xí)慣轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)心感悟。相信這樣我們的班級(jí)工作一定會(huì)有聲有色，不斷進(jìn)步的。

小學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級(jí)的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我將特制定班主任計(jì)劃如下：

　　一、預(yù)期班風(fēng)

　　團(tuán)結(jié)、文明、誠實(shí)、上進(jìn)

　　二、學(xué)生情況分析

　　隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級(jí)管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

　　三、實(shí)施性教育方式

　　集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。

　　四、采取的措施

　　1.視養(yǎng)成教育

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳拇指獎(jiǎng)”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　2.視德育工作

　　合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　3.視衛(wèi)生工作

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　�。�1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　4.養(yǎng)班級(jí)干部

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

　　5.化班級(jí)紀(jì)律

　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　�。�1）課堂紀(jì)律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　�。�2）課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

　　6.強(qiáng)后進(jìn)生管理

　　面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　7.時(shí)了解學(xué)情

　　準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　8.教結(jié)合

　　經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的'家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　9.視關(guān)懷教育

　　要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　10.好少先隊(duì)工作

　　班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　11.視文體工作

　　教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　12.其他方面

　　班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

　　還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期，我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正。

小學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡。而二年級(jí)的孩子仿佛初生牛犢，安全意識(shí)非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。

　　一、工作重點(diǎn)

　　1、了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí)。

　　2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

　　4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志。學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

　　二、具體措施

　　1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育。

　　體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動(dòng)過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

　　2、利用“周周講”，強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)行安全教育。

　　①防火安全教育

　　教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上。不要將鞭炮、火藥等易爆物品當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園。不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志。學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

　�、凇⒎蓝景踩逃�

　　教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　�、�、勞動(dòng)安全教育

　　教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害。擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓。參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的.安排，確保安全。

　�、�、防電安全教育

　　嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。

　　3、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行安全教育。

　�、佟⒔逃龑W(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧�？炊滩膱D畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走。

　�、凇⑸蠈W(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門。路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí)。

　　③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

　�、�、教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌�，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

　　4、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育。

　　班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：

　�、�、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧。

　　②、不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故。

　�、�、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校園或在路上玩耍。

　�、�、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

小學(xué)工作計(jì)劃篇7

　　學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

　　二、工作重心。

　　1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

　　2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的.活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

　　3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級(jí)學(xué)生需要。

　　三、主要目標(biāo)。

　　1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

　　2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

　　3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

　　4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書2冊以上。

　　5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

　　四、具體安排。

　　三月份：

　　1。整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。

　　2。對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識(shí)。

　　3。圖書室對教師全天開放，每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

　　四月份：

　　1。每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

　　2。教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得外借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。

　　3。每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。

　　五月份：

　　1。圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

　　2。圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

　　3。圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

　　六月份：

　　1。圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時(shí)間。

　　2。以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽教育局捐贈(zèng)新圖書。

　　七月份：

　　1�？偨Y(jié)本學(xué)期工作。

　　2。全校師生歸還所借圖書。

　　3。收回出借的各類圖書雜志。

　　總之，本學(xué)期我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。

小學(xué)工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作本著為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，以我校小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，不斷提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　1．重視教學(xué)研究，構(gòu)建有效課堂

　�、� 完善小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學(xué)科建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行《如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的研究》的研究，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，同時(shí)學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動(dòng)的有關(guān)書籍，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。 ⑵ 研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評價(jià)的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容，進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對性和實(shí)效性。 ⑶ 繼續(xù)互相聽課，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。各年

　　級(jí)要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè)，更應(yīng)針對英語學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過程、重提高。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力

　�、� 把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強(qiáng)小學(xué)英語教師的語言培訓(xùn)，做到培訓(xùn)、比賽、考核相結(jié)合，使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

　　⑵ 鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　⑶ 著力做好教師的培訓(xùn)工作，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的`教研活動(dòng)和各類競賽活動(dòng)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。

　　3. 堅(jiān)持多元評價(jià)，促進(jìn)師生成長

　　⑴ 進(jìn)一步完善英語教學(xué)的評價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。 ⑵ 不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系，，對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。

　　⑶ 加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)試題評價(jià)研究，通過分析

　　性檢測，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　1．三年級(jí)本學(xué)期上完3年級(jí)下個(gè)9單元，期中至第4單元。

　　2．四年級(jí)本學(xué)期上完4年級(jí)下9單個(gè)元，期中至第4單元。

　　3．五年級(jí)本學(xué)期上完5年級(jí)下7單個(gè)元，期中至第4單元。

　　4．六年級(jí)本學(xué)期上完6年級(jí)下7個(gè)單元，期中至第4單元。

　　四、活動(dòng)安排

　　三月份：

　　1．小學(xué)英語教材分析。

　　2．貫徹英語學(xué)科教研工作計(jì)劃。

　　3. 進(jìn)行組內(nèi)公開課，英語課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

　　4．英語學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

　　5．如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的研究專題研討活動(dòng)。四月份：