學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文，歡迎大家分享。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文1
一、開(kāi)放辦館
從今年1月份開(kāi)始，按照上級(jí)要求，正式實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放。在讀者區(qū)顯要位置向讀者進(jìn)行免費(fèi)開(kāi)放的公示，并公示有關(guān)程序。開(kāi)放場(chǎng)地暫定為借閱室、電子閱覽室、地方文獻(xiàn)室(建設(shè)中)，然后，換發(fā)新證，免費(fèi)借閱。并根據(jù)讀者需求，增訂了報(bào)刊種類(lèi)。
二、創(chuàng)造良好環(huán)境
(一)為了給讀者一個(gè)溫馨、舒適的良好環(huán)境，我們對(duì)一樓門(mén)廳及樓梯樓道進(jìn)行了文化墻設(shè)計(jì)布置，突出了冀州特色，打造了圖書(shū)館氛圍。
(二)在讀者區(qū)借閱大廳安裝柜機(jī)空調(diào)2臺(tái)，保證讀者在炎熱的夏季有一個(gè)涼爽的借讀環(huán)境。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
(一)建設(shè)了檔案資料室、作品征集室，進(jìn)行了設(shè)備購(gòu)置及檔案整理歸放。
(二)整理過(guò)刊庫(kù)，對(duì)過(guò)期報(bào)刊進(jìn)行了歸類(lèi)上架。
(三)建設(shè)了地方文獻(xiàn)室，由楊春芳負(fù)責(zé)，對(duì)我市的各類(lèi)文獻(xiàn)進(jìn)行收集，對(duì)冀州的各類(lèi)書(shū)籍、資料、名人簡(jiǎn)歷及證書(shū)以及電子文檔進(jìn)行收集分類(lèi)上架，力爭(zhēng)年前向讀者免費(fèi)開(kāi)放。
(四)建設(shè)少兒閱覽室。在二樓xx屋建設(shè)少兒閱覽室，使我市的少年兒童養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。此項(xiàng)工作需要整屋物品搬遷、地面改造、墻面改造、墻面粉刷、安全防盜、書(shū)架圖書(shū)等硬件設(shè)施的考察設(shè)計(jì)及購(gòu)置等等，現(xiàn)正緊鑼密鼓進(jìn)行中。
四、搞好圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)。
圖書(shū)館服務(wù)宣傳周，我們圍繞“文化強(qiáng)國(guó)圖書(shū)館的責(zé)任與使命”和“推進(jìn)公共圖書(shū)館服務(wù)規(guī)范化”兩個(gè)主題，制作了宣傳條幅和展牌，在圖書(shū)館樓及市區(qū)人口密集的小區(qū)附近進(jìn)行了懸掛宣傳，使人們知道圖書(shū)館，了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，使圖書(shū)館成為讀者的大書(shū)房。
五、做好20xx燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng)。
今年五月收到了20xx年度此項(xiàng)活動(dòng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)：分別是市第x小學(xué)的`xx同學(xué)的“紅色精神”文學(xué)經(jīng)典共讀和xx同學(xué)的《紅色經(jīng)典閱讀卡》均榮獲省教育廳、省文化廳、省圖書(shū)館學(xué)會(huì)頒發(fā)的三等獎(jiǎng)證書(shū)。xx市圖書(shū)館榮獲組織獎(jiǎng)。
今年圍繞“體驗(yàn)閱讀快樂(lè)，放飛科學(xué)夢(mèng)想”，著手做好了20xx年度的燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng)。我們與教體局進(jìn)行了協(xié)商，與定點(diǎn)學(xué)校取得了聯(lián)系進(jìn)行宣傳和作品收集工作，結(jié)合我館少兒閱覽室的建成與投入使用，爭(zhēng)取今年再次多獲獎(jiǎng)獲大獎(jiǎng)。
六、圖書(shū)借閱數(shù)字化管理。
今年以來(lái)，我們加強(qiáng)了與外界溝通參觀學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短壯大自己的力度，與棗強(qiáng)進(jìn)行聯(lián)系，請(qǐng)進(jìn)他們的骨干力量來(lái)我館現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們的好經(jīng)驗(yàn)好做法，引進(jìn)了棗強(qiáng)館的圖書(shū)管理系統(tǒng)，現(xiàn)正在圖書(shū)歸架、貼書(shū)標(biāo)、貼條碼、微機(jī)錄入等逐項(xiàng)進(jìn)行中。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想：
以打造“書(shū)香校園”為抓手，切實(shí)加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮閱覽室在實(shí)施“新基礎(chǔ)教育”的功能。
二、工作目標(biāo)：
1．積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作
2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)資源。上好圖書(shū)資源利用課。
3．做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部輸入完畢。
4．加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
6．報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
7．做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢，決不拖到第二天。
8．加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、工作重點(diǎn)：
1．對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。
2．開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
四、具體措施：
1還。對(duì)損壞或遺失的.圖書(shū)，要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要全面清理藏書(shū)，并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2．組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力，激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。
3．提高素質(zhì)精通管理。圖書(shū)管理員要積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新知識(shí)、掌握技能；到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
五、主要安排：
9月份
1．召開(kāi)管理員會(huì)議。學(xué)生管理員制定工作計(jì)劃。
2．整理報(bào)刊。
10月份
1．新書(shū)編目。
2．召開(kāi)一次管理員會(huì)議�？偨Y(jié)上月工作。
3．新書(shū)編目。
4．做好新書(shū)宣傳。
5．召開(kāi)一次管理員會(huì)議。
11月份
1．舉行一次圖書(shū)知識(shí)講座。
2．新書(shū)編目。
3．將圖書(shū)進(jìn)行排架，上架。
4．召開(kāi)一次管理員會(huì)議。
5．新書(shū)宣傳。
12月份
1．總結(jié)本學(xué)期工作。
2．全校師生歸還所借圖書(shū)。
3．制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。
4．收回出借的各類(lèi)報(bào)刊雜志，進(jìn)行裝訂。
本學(xué)期開(kāi)始，圖書(shū)館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)館工作。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文3
一、指導(dǎo)思想
近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。
圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的陣地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開(kāi)始，也是終身教育的開(kāi)端，在小學(xué)從圖書(shū)館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。
二、工作目標(biāo)
1、為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證(以班級(jí)為單位借閱圖書(shū))，對(duì)學(xué)生借閱圖書(shū)采取定期借還的方法，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對(duì)部分新書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、編目和上架，進(jìn)行裝訂、入帳。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書(shū)筆記，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、圖書(shū)館工作人員熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6、圖書(shū)館工作人員加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、具體工作
1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
(1)科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對(duì)原有圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、編目和上架，進(jìn)行裝訂、入帳。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。
(4)做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：
A、教職工借閱登記表。
B、各班級(jí)、辦公室圖書(shū)角上報(bào)搜集整理記載表。
C、圖書(shū)館整理記載表。
D、購(gòu)書(shū)情況登記表。
E、圖書(shū)修補(bǔ)記載表。
F、圖書(shū)注銷(xiāo)，剔除登記表。
G、圖書(shū)館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。
H、教師借閱書(shū)刊預(yù)約登記表。
I、班級(jí)閱覽，借書(shū)統(tǒng)計(jì)表。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
(1)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)也是圖書(shū)室的天職，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，吸引更多的讀者參與圖書(shū)室，利用圖書(shū)室，從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文化，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)寫(xiě)作工程”，安排教師進(jìn)入閱覽室學(xué)習(xí)閱讀各類(lèi)書(shū)籍資料。
(2)向?qū)W生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書(shū)籍。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加詞匯量，在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中加以運(yùn)用。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記加以歸類(lèi)，進(jìn)行對(duì)照比較，豐富語(yǔ)言，能寫(xiě)出自己的感受，寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)他們愛(ài)讀課外書(shū)，感受閱讀的快樂(lè)。
3、繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間。
(1)在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。
(2)鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角容量。
4、學(xué)生參與管理
一支強(qiáng)有力的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的有力保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的.學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員負(fù)責(zé)圖書(shū)借還，書(shū)庫(kù)整理、維護(hù)秩序，保持圖書(shū)館的安靜。
5、提高素質(zhì)、精通管理、健全圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度
圖書(shū)管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，對(duì)照要求進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)室管理工作。
四、實(shí)施措施
1、做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。
2、圖書(shū)館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)，接受教師及學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
3、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。
4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書(shū)館始終是人類(lèi)學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。學(xué)校圖書(shū)館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文4
一、指導(dǎo)思想：
樹(shù)立為學(xué)生終生發(fā)展打好基礎(chǔ)的思想，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育及新課程改革的理念。創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)條件，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，充分發(fā)揮圖書(shū)資源的作用，全面提高全校師生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。
二、總體目標(biāo)：
1、按照配備要求足額配備高質(zhì)量的圖書(shū)和報(bào)刊資料。圖書(shū)人均占有量達(dá)標(biāo)，配齊配足語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必讀的書(shū)目。
2、閱覽室設(shè)置達(dá)到縣局要求。逐步建成電子閱覽室。
3、修訂完善圖書(shū)室、閱覽室各項(xiàng)管理規(guī)章制度。進(jìn)一步明確各室管理員的工作職責(zé)和考核要求，提高“兩室”管理水平和檔次；實(shí)行開(kāi)架借閱，做到兩室”全天開(kāi)放。
4、正常開(kāi)設(shè)閱讀課。增大學(xué)生的閱讀量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。積極引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，使班級(jí)成為“書(shū)香班級(jí)”
6、大力倡導(dǎo)全體師生讀書(shū)愛(ài)書(shū)。提高全體師生的文化品味，形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，使學(xué)校成為“書(shū)香校園”
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
四、具體措施：
�。ㄒ唬╅_(kāi)源節(jié)流。足額配置高質(zhì)量圖書(shū)和報(bào)刊資料
1、按照配備要求足額充實(shí)學(xué)生讀物�？晒⿲W(xué)生閱讀的圖書(shū)人均占有量達(dá)到中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、優(yōu)先配齊配足語(yǔ)文新課標(biāo)中要求學(xué)生必讀的書(shū)目（不少于10套）
3、加強(qiáng)報(bào)刊雜志征訂力度和圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)更新力度。保證用于學(xué)生閱讀的圖書(shū)、報(bào)刊、雜志數(shù)量不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，并且各部類(lèi)的圖書(shū)比例符合中學(xué)圖書(shū)室藏書(shū)分類(lèi)比例要求。
4、按照教師、學(xué)生閱覽室低館舍要求設(shè)置閱覽室。利用校園網(wǎng)籌建電子閱覽室。
5、采取有效措施。發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)圖書(shū)，爭(zhēng)取社會(huì)力量捐助，不斷擴(kuò)大圖書(shū)來(lái)源渠道。
（二）建章立制。大力提高“兩室”利用效率
1、修訂完善圖書(shū)室、閱覽室的各項(xiàng)管理制度和借閱制度。
2、按照配備要求配齊管理員。提高“兩室”管理水平和檔次。
3、實(shí)行開(kāi)架借閱。圖書(shū)室、閱覽室全天對(duì)師生開(kāi)放。
4、更新觀念提高認(rèn)識(shí)。把閱讀課足時(shí)高質(zhì)開(kāi)好。
5、開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)活動(dòng)。及時(shí)檢查學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的讀書(shū)筆記；通過(guò)組織師生讀書(shū)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)筆記展示會(huì)、讀書(shū)辯論會(huì)等豐富多彩的有益活動(dòng)，各科教師都要適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確閱讀。顧慮督促師生積極認(rèn)真參與讀書(shū)活動(dòng)，全面提高師生整體素質(zhì)。
6、大力倡導(dǎo)教師讀書(shū)活動(dòng)。全體教師全員參與，共創(chuàng)書(shū)香校園。每位教師每學(xué)年至少讀兩本教育專著，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于5000字。
7、充實(shí)完善班級(jí)圖書(shū)角。圖書(shū)角藏書(shū)量要達(dá)到生均1冊(cè)以上，圖書(shū)由班級(jí)同學(xué)籌集，同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都配備一名學(xué)生任班級(jí)圖書(shū)管理員，切實(shí)做好圖書(shū)保管與借閱工作，積極創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。
�。ㄈ┛茖W(xué)組織。全面開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
�、判@掛條幅。校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。該項(xiàng)工作由德育處設(shè)計(jì)，總務(wù)處實(shí)施。
⑵各班在10月份以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題出一期黑板報(bào)。該項(xiàng)工作由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
�、窃谝粯情_(kāi)辟一個(gè)“建設(shè)書(shū)香校園”專欄。均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。該項(xiàng)工作由團(tuán)委和文科組共同負(fù)責(zé)完成。
�、刃@廣播開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地。每天中午定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。播放“英語(yǔ)歌曲”介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。該項(xiàng)工作由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
�、筛靼嘣O(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”。由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)。交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。該項(xiàng)工作由班主任負(fù)責(zé)，十四周完成。
2、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�、砰_(kāi)展讀書(shū)主題班會(huì)。班會(huì)課上，各班召開(kāi)一次主題班會(huì)。舉行“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。主題班會(huì)有關(guān)內(nèi)容以書(shū)面形式上報(bào)政教處。該項(xiàng)工作由班主任負(fù)責(zé)。
⑵制定讀書(shū)活動(dòng)預(yù)案。
�、倜總�(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際。每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
�、诿總�(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況。也制定出相應(yīng)的'班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案，其中要有所讀書(shū)目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施、考核評(píng)價(jià)等。
概括起來(lái)主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題：學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)始終是薄弱環(huán)節(jié)。
一是圖書(shū)室建筑面積不達(dá)標(biāo)�？臻g狹小。室內(nèi)光線昏暗，圖書(shū)擠滿書(shū)架，有的布滿灰塵。
二是圖書(shū)資料陳舊。適應(yīng)不了教育發(fā)展的需要。這種圖書(shū)室“爛書(shū)充數(shù)”狀況，根本適應(yīng)不了當(dāng)今基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，已經(jīng)成為制約教育教學(xué)改革和發(fā)展的一個(gè)重要因素。
三是圖書(shū)室管理多數(shù)比較落后。乏善可陳。圖書(shū)室的管理人員缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，多數(shù)學(xué)校圖書(shū)室的上下班時(shí)間和師生上課時(shí)間是一致的學(xué)生上課了圖書(shū)室就開(kāi)放了學(xué)生放學(xué)了圖書(shū)室也就關(guān)門(mén)了這也嚴(yán)重影響到圖書(shū)室功能的正常發(fā)揮。
創(chuàng)造濃厚的讀書(shū)環(huán)境、營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍是學(xué)校教育教學(xué)管理的應(yīng)有之義。學(xué)校應(yīng)重視起圖書(shū)室建設(shè)，學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所。一方面，強(qiáng)化資金投入，想辦法擠出錢(qián)來(lái)擴(kuò)大圖書(shū)室的規(guī)模，更新圖書(shū)室內(nèi)部設(shè)施，保證每年都新進(jìn)一批新書(shū)、好書(shū)；另一方面，加強(qiáng)圖書(shū)室管理的制度建設(shè)，增強(qiáng)圖書(shū)室管理人員的素質(zhì)，豐富圖書(shū)室的藏書(shū)，吸引廣大師生來(lái)借書(shū)、讀書(shū)，真正讓中小學(xué)圖書(shū)室發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文5
新的學(xué)期、新的開(kāi)始，為了做好工作，作為圖書(shū)管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書(shū)室的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書(shū)室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書(shū)室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的.高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書(shū)閱覽室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
一、指導(dǎo)思想：
以“新教育基礎(chǔ)”之“新文化”為抓手，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師、學(xué)生提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)閱覽室在實(shí)施“新基礎(chǔ)教育”的功能。
二、工作目標(biāo)：
1．積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作
2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館資源。上好圖書(shū)館資源利用課。
3．做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部輸入完畢。
4．加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
5．報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6．做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢，決不拖到第二天。
7．加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、工作重點(diǎn)：
1．對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。
2．開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
四、具體措施：
1．強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對(duì)損壞或遺失的圖書(shū)，要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要全面清理藏書(shū)，并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2．組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力，激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。
3．提高素質(zhì)精通管理。圖書(shū)管理員要積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新知識(shí)、掌握技能；到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野：通過(guò)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書(shū)館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
4. 掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛(ài)看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書(shū)及故事書(shū)。女生愛(ài)看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書(shū)館尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū)，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文6
一、指導(dǎo)思想：
近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。中學(xué)學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的`“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，中學(xué)是人生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的分化點(diǎn)，從小學(xué)會(huì)從圖書(shū)館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書(shū)館容量，增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書(shū)筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、具體工作：
1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
(1)科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理，為每位教師和學(xué)生辦好電腦借書(shū)證，利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文7
一、指導(dǎo)思想：
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已將我們帶入了信息時(shí)代，學(xué)校圖書(shū)室工作絕不能再停留在傳統(tǒng)的操作方法上。為了適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的時(shí)代，作為圖書(shū)管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書(shū)室根據(jù)上級(jí)的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書(shū)室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
二、目標(biāo)和任務(wù)：
1、圖書(shū)老師要加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)信息管理意識(shí)，掌握服務(wù)手段由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化過(guò)度，盡快完成自身角色轉(zhuǎn)換。不斷學(xué)習(xí)、鉆研各類(lèi)新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，努力以新的姿態(tài)切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新一代的重任。使學(xué)校圖書(shū)室更好的為廣大師生服務(wù)。
2、建立和培養(yǎng)一支小圖書(shū)管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書(shū)。并教給他們一些圖書(shū)分類(lèi)編目的專業(yè)知識(shí)，做一些輔助工作，使他們?cè)趯?shí)踐中增加才干。從而保證圖書(shū)借閱工作的順利進(jìn)行。
3、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
4、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
5、做學(xué)生的`知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
6、各班可各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。
7、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
8、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第二周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。教師圖書(shū)室全天候開(kāi)放。
3、整理寒假堆積的報(bào)刊雜志，發(fā)放到各辦公室；同時(shí)及時(shí)做好教師的教材分發(fā)工作。
4、圖書(shū)編目逐步輸入微機(jī)，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書(shū)管理員。
5、做好上年度教育教學(xué)雜志的裝訂工作。
6、做好每學(xué)期報(bào)刊雜志的征訂工作。
7、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補(bǔ)工作。
8、做好期末催還書(shū)工作。
9、做好電教軟件的管理和借還工作。
10、建議學(xué)校購(gòu)置必要的設(shè)備和圖書(shū)。
11、協(xié)助學(xué)校德育處開(kāi)展各項(xiàng)征文、演講比賽。
12、努力完成本學(xué)期的創(chuàng)建任務(wù)。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文8
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮圖書(shū)服務(wù)育人的積極性，使圖書(shū)更好服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)校中心工作，服務(wù)于廣大師生，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，讓師生走進(jìn)校園，感受書(shū)香潛移默化的感染與熏陶。
二、工作要點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍，深化他的愛(ài)國(guó)主義情感。
2、讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與圖書(shū)管理，激發(fā)他們到圖書(shū)室閱讀的興趣。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)，充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的效能。
4、常規(guī)工作：
①隨時(shí)做好圖書(shū)的修補(bǔ)工作；
�、谄诳�、報(bào)紙及時(shí)上架，報(bào)紙雜志做好裝訂。
�、圩龊脠D書(shū)登記、上架，期刊記錄，做好師生借閱制度。
�、鼙ＷC學(xué)生每周一次的.閱讀課。
三、具體工作
1、繼續(xù)抓好圖書(shū)分類(lèi)工作，把所有新購(gòu)圖書(shū)編號(hào)、上架。
2、搞好圖書(shū)造冊(cè)工作，對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，以方便師生的借閱。
3、按照上級(jí)要求，對(duì)書(shū)架上的圖書(shū)進(jìn)行認(rèn)真整理，要求做到擺放規(guī)范、美觀；分類(lèi)合理，賬目清楚。
4、抓好圖書(shū)室、閱覽室的開(kāi)放工作，要保證師生每人每周借閱圖書(shū)至少一本，圖書(shū)室、閱覽室周一至周五全天開(kāi)放。
5、開(kāi)展美文朗讀比賽，并評(píng)出優(yōu)秀朗讀者若干名，學(xué)校進(jìn)行布榜表彰。
6、舉行一次讀書(shū)心得交流比賽。各班評(píng)出2名優(yōu)勝者參加學(xué)校決賽，學(xué)校評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)若干名，進(jìn)行表彰。
7、添置學(xué)生閱覽桌椅、圖書(shū)架等，為師生閱覽提供優(yōu)良環(huán)境。
8、圖書(shū)管理員、閱覽室管理員，每天要按時(shí)到崗，要保證師生借書(shū)、閱覽暢通無(wú)阻。
9、要保證圖書(shū)室、閱覽室地面干凈衛(wèi)生，書(shū)架、桌椅擺放整潔。
10、抓好師生借閱手續(xù)工作，借書(shū)卡片填寫(xiě)要規(guī)范，字跡工整認(rèn)真。
學(xué)校閱覽室工作計(jì)劃范文9
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，以“為孩子未來(lái)奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，以學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨，樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，全面開(kāi)展師生的讀書(shū)、閱覽活動(dòng)，形成“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，從而提高學(xué)生的識(shí)別能力、活動(dòng)能力和寫(xiě)作能力，以知識(shí)守護(hù)生命，使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
二、工作目標(biāo)
1、添購(gòu)新書(shū)，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過(guò)宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)、多藏書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書(shū)目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書(shū)起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書(shū)應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)館開(kāi)架借閱，讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。做到借閱合一，即在圖書(shū)室里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里，可以借書(shū)，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
3、制度化的'學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)校圖書(shū)管理員除了圖書(shū)的采編上架，還要對(duì)近二百多位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。
4、形式多樣的圖書(shū)宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書(shū)室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛(ài)看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書(shū)及故事書(shū)。女生愛(ài)看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。(當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書(shū)館尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū)，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書(shū)室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書(shū)，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書(shū)室的條件為他們開(kāi)課等提供方便。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書(shū)室的合作，又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
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