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語(yǔ)言文字工作管理制度

時(shí)間:2024-04-13 11:50:20 煒玲 工作制度 我要投稿

語(yǔ)言文字工作管理制度(精選16篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要,制度一經(jīng)制定頒布,就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用,是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的語(yǔ)言文字工作管理制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)言文字工作管理制度(精選16篇)

  語(yǔ)言文字工作管理制度 1

  為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),特制定本制度。

  一、除英語(yǔ)教學(xué)外,教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話,對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)必須使用普通話。

  二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中,一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字,不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

  三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的教育,對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。

  四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),積極組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。

  五、積極參加社區(qū)、共建單位和語(yǔ)言文字工作,發(fā)揮學(xué)校的輻射作用。

  六、積極參加語(yǔ)言類(lèi)、書(shū)法類(lèi)競(jìng)賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

  七、在條件許可的.前提下積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究,提高研究水平和實(shí)踐能力

  語(yǔ)言文字工作管理制度 2

  為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,更好的普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率,以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本制度。

  一、學(xué)校以普通話為校園語(yǔ)言,教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言,學(xué)生普通話為交流語(yǔ)言,公共活動(dòng)以普通話為交際媒介。

  二、“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人”是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。

  三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全力配合學(xué)校整體工作,形成"推普"工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工,職責(zé)明確。工會(huì)、辦公室負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字工作,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師和學(xué)生學(xué)校日常用語(yǔ)使用普通話,寫(xiě)規(guī)范字,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

  四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面,是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與各年級(jí)組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理,根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況,把教師普通話水平和"推普"工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié),把對(duì)學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。

  五、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試,不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平,使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%,并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。學(xué)校不得錄用沒(méi)有取得普通話資格證書(shū)的教師。在職教師,必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核,逐步提高普通話水平。

  六、學(xué)校名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字,手書(shū)繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。

  七、師生書(shū)寫(xiě)漢字必須使用規(guī)范漢字,除書(shū)法作品外,一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師批改作業(yè)、給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ),在黑板上寫(xiě)字等,凡是與學(xué)生見(jiàn)面的字,必須用規(guī)范字,不得草率、連筆。

  八、充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話,用字規(guī)范化中的.主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí),輕能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣,巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣,開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),如演講、寫(xiě)字比賽、閱讀考試等,不定期的檢查學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。初中階段加強(qiáng)寫(xiě)字練習(xí),毛筆字、鋼筆字納入常規(guī)作業(yè)范圍,對(duì)做的好的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  九、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,做好科學(xué)研究工作,要在教師中開(kāi)展形式多樣,富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),并面向社會(huì)做好宣傳,對(duì)于做的好個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 3

  校園網(wǎng)是為全校教學(xué)、教研和行政管理建立的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò),是實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)計(jì)算機(jī)連網(wǎng)、信息資源共享,并通過(guò)中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(CERNET)和其他公眾網(wǎng)與Internet網(wǎng)互聯(lián)的載體。為加強(qiáng)管理,特制定本辦法。

  一、校園網(wǎng)是為校區(qū)內(nèi)的教學(xué)、教研、辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的。

  二、信息中心是校園網(wǎng)的`管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù),校園網(wǎng)的用戶(hù)管理、設(shè)備入網(wǎng)管理,負(fù)責(zé)電子郵件等全校性網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的提供與管理。

  三、用戶(hù)不得以任何形式私自與校園網(wǎng)以外的其他網(wǎng)絡(luò)連接,不得利用校園網(wǎng)開(kāi)展任何經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。

  四、接入校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須遵守學(xué)校有關(guān)校園網(wǎng)建設(shè)的規(guī)定。必須嚴(yán)格使用由信息中心分配的IP地址等技術(shù)參數(shù)。

  五、校園網(wǎng)的所有工作人員和用戶(hù)必須遵守有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的規(guī)定。

  六、學(xué)校負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作,并定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)進(jìn)行網(wǎng)上信息安全審查。信息中心負(fù)責(zé)提供技術(shù)支持,各用戶(hù)應(yīng)積極支持配合。

  七、校園網(wǎng)的有關(guān)工作人員和用戶(hù)必須接受并配合國(guó)家有關(guān)部門(mén)依法進(jìn)行的監(jiān)督檢查。

  八、所有用戶(hù)有義務(wù)向網(wǎng)絡(luò)管理員和有關(guān)部門(mén)報(bào)告違反本管理?xiàng)l例的行為。

  九、凡違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定和本辦法者,學(xué)校將依照情節(jié)輕重對(duì)其采取如下懲罰措施:警告、停止網(wǎng)絡(luò)連接直至訴諸法律。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 4

  為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),特制訂本制度。

  一、除外語(yǔ)教學(xué)外,教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話,對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)等必須使用普通話。

  二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中,一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字,不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

  三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的.教育,對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。

  四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班(隊(duì))會(huì)活動(dòng),積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。

  五、積極參加社區(qū)、共建單位的語(yǔ)言文字工作,發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。

  六、積極參加語(yǔ)言類(lèi)、書(shū)法類(lèi)競(jìng)賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

  七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究,提高研究水平和實(shí)踐能力。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 5

  一、教師教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范。

  1.教師備課時(shí)書(shū)寫(xiě)用字要求:所有備課筆記,教學(xué)案例等用字貼合要求不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

  2.教師上課教學(xué)用語(yǔ),必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

  3.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交談時(shí),必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

  4.教師批改作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字要求批改作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字貼合要求。

  5.教師在課堂教學(xué)和日常教育中要使用普通話,在幼兒用書(shū)、家園聯(lián)系冊(cè)等中寫(xiě)規(guī)范字。

  6.教師有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事。

  二、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用本事作為教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件之一。

  三、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用本事作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料。

  四、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求,實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗。

  五、幼兒園將普通話的應(yīng)用本事作為對(duì)幼兒的管理要求。

  六、全體師幼在任何場(chǎng)合要自覺(jué)講普通話、寫(xiě)規(guī)范字。

  七、每學(xué)年在幼兒園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng),并滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。

  八、充分發(fā)揮語(yǔ)言課的主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)幼兒普通話應(yīng)用本事的培養(yǎng)。

  九、日常各科教學(xué)有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育和普通話教育。

  十、師幼積極參加語(yǔ)言文字各類(lèi)評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)。

  十一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《20xx年教育部中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神。

  十二、將普通話合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語(yǔ)言文字應(yīng)用本事作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的`一項(xiàng)重要資料。將普通話和規(guī)范漢字使用本事納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料。

  十三、把開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同全體教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái)。園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 6

  一、宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,提高廣大教職員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí),面向全校全面推廣國(guó)家通用的普通話(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))

  二、形成長(zhǎng)效管理機(jī)制,建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用,明確各自工作職責(zé),有檢查和改進(jìn)措施。

  三、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作,每學(xué)期制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,按期檢查評(píng)估,期末寫(xiě)出總結(jié),切實(shí)作到有計(jì)劃,有總結(jié)。積極派出人員參加上級(jí)語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓(xùn),并有計(jì)劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語(yǔ)言文字使用規(guī)范化競(jìng)賽活動(dòng)。

  四、學(xué)校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一,實(shí)行教職工持普通話水平等級(jí)證書(shū)上崗制度,不合格者不能上崗,不予聘任。在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平,語(yǔ)文教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。

  五、建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度,制定語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度,將有關(guān)要求納入校規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)規(guī)定、教職工的評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評(píng)優(yōu)制度。

  (1)教職員工考核制度中有對(duì)于語(yǔ)言文字工作方面的要求。

 。2)教職工評(píng)選先進(jìn)的制度中有對(duì)于語(yǔ)言文字工作方面的要求

 。3)教學(xué)管理及評(píng)估制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規(guī)定。

 。4)教學(xué)評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規(guī)范要求。

 。5)學(xué)生常規(guī)管理制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規(guī)定。

 。6)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規(guī)定。

  六、充分重視推廣普通話的宣傳工作,創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境和校園宣傳陣地,努力營(yíng)造"人人講好普通話,個(gè)個(gè)寫(xiě)好規(guī)范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語(yǔ)言文字宣傳示范作用,在校園內(nèi)張貼宣傳《語(yǔ)言文字法》及其它宣傳材料,設(shè)立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳欄,在辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處設(shè)立有關(guān)語(yǔ)言文字工作的'標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳牌,班級(jí)黑板報(bào)定期開(kāi)辦"說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字"語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄。

  七、建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案,接受上級(jí)主管部門(mén)的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字檔案管理工作,做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)以及學(xué)生作業(yè)等必須用規(guī)范漢字,學(xué)?,櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。

  八、將普通話作為校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言,學(xué)校所有會(huì)議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問(wèn)題一律須用普通話。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動(dòng),做到活動(dòng)前安排計(jì)劃,活動(dòng)中積累資料,活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)好總結(jié)。開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽,如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等,搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 7

  一、學(xué)校用語(yǔ)要求

  1、師生在學(xué)校內(nèi)自覺(jué)使用普通話,會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用禮貌禮用語(yǔ),禁止說(shuō)粗話、高聲喧嘩,使普通話成為學(xué)校用語(yǔ)。

  2、堅(jiān)持普通話教學(xué),課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話,對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話。

  4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,堅(jiān)持使用普通話。

  5、教師必須到達(dá)《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

  6、學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

  二、學(xué)校用字要求

  1、校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字貼合要求。

  2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字,用字規(guī)范。

  3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的.會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字,必須到達(dá)規(guī)范要求。

  4、公文、?、教案、試卷、用字規(guī)范。

  5、板書(shū)用字貼合要求。

  6、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字的貼合要求。

  7、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 8

  一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定,在教育教學(xué)中積極推廣普通話,推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作,將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作,使之常規(guī)化、普及化。

  二、學(xué)校以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字,通過(guò)語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字,使用符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的教材,將教師的普通話等級(jí)達(dá)標(biāo)作為教師上崗、評(píng)職、晉級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、建立健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),下設(shè)辦公室、檢查組,并制定相應(yīng)的工作職責(zé),將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落實(shí)到處。

  四、校園環(huán)境綠化美化用語(yǔ)用字嚴(yán)格按照語(yǔ)言文字規(guī)范要求,使用規(guī)范漢字作為宣傳用字,學(xué)校的宣傳陣地如板報(bào)、櫥窗、樓道宣傳畫(huà)等必須使用規(guī)范漢字及用語(yǔ)。

  五、做好推廣普通話和規(guī)范漢字的宣傳工作,積極參與推廣全國(guó)通用普通話宣傳周活動(dòng),并將九月作為學(xué)校的推廣強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化月,通過(guò)教育教學(xué)、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、廣播宣傳、板報(bào)櫥窗等進(jìn)行推廣宣傳工作。

  六、教師要在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中做出表率作用,不斷學(xué)習(xí),提高自己使用規(guī)范的語(yǔ)言文字水平,在教育教學(xué)中使用規(guī)范漢字和普通話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育,使學(xué)生能夠?qū)φZ(yǔ)言文字規(guī)范化有明確的認(rèn)識(shí),并意識(shí)到學(xué)習(xí)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字的重要意義,語(yǔ)文教師尤其要借助教材來(lái)提高學(xué)生的.認(rèn)識(shí),使得學(xué)生對(duì)母語(yǔ)和祖國(guó)悠久文化的深厚情感。

  七、學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中明確語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義,明確語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)于社會(huì)發(fā)展及個(gè)人發(fā)展的重要意義,努力學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng),提高自己的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  八、成立語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查小組,加強(qiáng)對(duì)校園中的用語(yǔ)用字的檢查工作,領(lǐng)導(dǎo)小組定期了解檢查情況,并針對(duì)性地采取措施,創(chuàng)設(shè)濃厚的用語(yǔ)用字氛圍;教務(wù)處定期檢查教師的教案、板書(shū)及學(xué)生作業(yè),并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化記錄,納入教師的量化考核和學(xué)生的量化積分。

  九、推廣普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字使全體師生的共同責(zé)任,對(duì)于違反規(guī)定,不按照文件通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)言文字的,任何人可以提出批評(píng)和建議。全體師生有義務(wù)在社會(huì)范圍內(nèi),盡自己力量進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳與普及工作。

  十、學(xué)校對(duì)在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的先進(jìn)教師、學(xué)生、優(yōu)秀班集體進(jìn)行表?yè)P(yáng),并將語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)情況作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要根據(jù)具體情況提出整改要求,督促限期改正。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 9

  為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,《教師法》和《教育法》,結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際狀況,特制定如下制度:

  一、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))。

  二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

  三、學(xué)校所有專(zhuān)任教師務(wù)必持普通話等級(jí)證書(shū)上崗,在職教師普通話水平務(wù)必到達(dá)二級(jí)乙等及以上水平,從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師務(wù)必到達(dá)二級(jí)甲等及以上水平。

  四、學(xué)?铮瑱淮、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等務(wù)必使用規(guī)范漢字。

  五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等務(wù)必用規(guī)范漢字,學(xué)生作業(yè)務(wù)必用規(guī)范漢字。

  六、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題都務(wù)必用普通話進(jìn)行;播音室的廣播務(wù)必用普通話播報(bào)。

  七、為加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練,學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀課、寫(xiě)字課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。

  八、學(xué)校所有會(huì)議發(fā)言一律用普通話,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說(shuō)普通話,凡與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律用普通話;用心開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽,如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的.重視程度。

  九、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度,將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

  十、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理,做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

  十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng),搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。

  十二、不定期舉辦若干語(yǔ)言文字規(guī)范化師生知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座,增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 10

  為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的新世紀(jì)“普通話初步普及”的目標(biāo),用心有效地開(kāi)展我校普通話推廣工作,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和上級(jí)語(yǔ)委的規(guī)定,特制定以下推廣普通話和規(guī)范用字工作制度:

  一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字工作的法律意識(shí)。

  二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要召開(kāi)1-2次推廣普通話和規(guī)范用字工作會(huì)議,聽(tīng)取工作匯報(bào),研究普通話推廣和規(guī)范用字工作,將推廣普通話和規(guī)范用字的工作資料納入學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中。

  三、認(rèn)真策劃、組織一年一度“推普周”系列活動(dòng),并使這項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化。年度“推普周”常規(guī)活動(dòng)資料如下:

  1、學(xué)校主管行政領(lǐng)導(dǎo)和推普領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作進(jìn)行一次大檢查,并擬成檢查報(bào)告提交校長(zhǎng)辦公室。

  2、不斷豐富和完善校園推普專(zhuān)題學(xué)習(xí)的資料。

  3、教導(dǎo)處組織學(xué)生開(kāi)展年度“推普周”的問(wèn)卷調(diào)查。

  4、語(yǔ)文科組織學(xué)生開(kāi)展校園推廣普通話和語(yǔ)言文字的專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng),并構(gòu)成調(diào)研報(bào)告。

  5、學(xué)校將大力表彰在“推普周”活動(dòng)中做出成績(jī)的教師和學(xué)生。透過(guò)“推普周”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字的工作。

  四、學(xué)校聘用新教師要審核普通話測(cè)試水平,語(yǔ)文教師普通話務(wù)必到達(dá)二級(jí)甲等,其他學(xué)科教師務(wù)必到達(dá)二級(jí)乙等,如未達(dá)標(biāo),不予聘用。

  五、專(zhuān)兼職教師及外聘教師上崗前,務(wù)必向教導(dǎo)處提交普通話水平測(cè)試證,未達(dá)標(biāo)者,一律不能上崗,未達(dá)標(biāo)的教師員工要分期參加市語(yǔ)委組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。

  六、加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的測(cè)后管理,引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師自覺(jué)地把普通話作為自己的`職業(yè)語(yǔ)言,加強(qiáng)教師的常規(guī)培訓(xùn),不斷提高普通話和規(guī)范用字水平。

  七、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他群眾活動(dòng)中務(wù)必使用普通話和規(guī)范用字,對(duì)標(biāo)牌、公文、印章、內(nèi)部文件、教案、板書(shū)、作業(yè)批改記錄、學(xué)習(xí)筆記、批文等不能使用不規(guī)范用字和錯(cuò)別字以及二簡(jiǎn)字(教學(xué)需要除外),違反規(guī)定要限期整改。

  八、學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校制定的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他群眾活動(dòng)中使用普通話。

  九、用心開(kāi)展校園演講、朗誦和書(shū)法等各種競(jìng)賽、講座活動(dòng),營(yíng)造濃郁的推普校園氛圍。

  十、學(xué)校廣播站播音員普通話水平務(wù)必相當(dāng)于一級(jí)乙等,否則不予播音。廣播站每年務(wù)必配合推普工作的開(kāi)展播出推普宣傳的專(zhuān)題節(jié)目。

  十一、校園網(wǎng)上的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站,要及時(shí)報(bào)道學(xué)校推普工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)事跡。

  十二、辦公室、教室、圖書(shū)室等公共場(chǎng)所務(wù)必設(shè)置“請(qǐng)說(shuō)普通話,請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌。

  推廣普通話和規(guī)范用字是樹(shù)立學(xué)校良好形象,提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,全體師生要認(rèn)真貫徹執(zhí)行以上制度。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 11

  1、幼兒園以國(guó)家規(guī)定的普通話為校園文化語(yǔ)言,教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言,幼兒以母語(yǔ)普通話為主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言,公共活動(dòng)以普通話為交際媒介。

  2、倡導(dǎo)“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字;用文明語(yǔ),做文明人”是幼兒園語(yǔ)言文字工作的宗旨。

  3、成立幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),各部門(mén)配合幼兒園整體工作,形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工,職責(zé)明確。業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作,年級(jí)組負(fù)責(zé)教師、幼兒日常用語(yǔ)使用普通話,寫(xiě)規(guī)范字,黨工團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站的宣傳和校園環(huán)境,總務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)后勤職工的語(yǔ)言文字工作和室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

  4、把教師普通話水平和“推普”工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié),把對(duì)幼兒普通話的.訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。

  5、把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。幼兒園不得錄用沒(méi)有取得普通話資格證書(shū)的教師。

  6、教師書(shū)寫(xiě)漢字必須使用規(guī)繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫(xiě)宣傳欄,在黑板上寫(xiě)字等,必須用規(guī)范字,不得草率。

  7、全面加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的定期培訓(xùn)活動(dòng),提高教師使用普通話的能力和規(guī)范語(yǔ)言文字的能力。

  8、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,做好科學(xué)研究工作,要在教師中開(kāi)展形式多樣,富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),并面向社會(huì)做好宣傳,對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

  9、針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言區(qū),開(kāi)展詩(shī)詞學(xué)習(xí)、看圖講故事、拼圖講述、識(shí)字認(rèn)讀等活動(dòng),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒說(shuō)話的邏輯性。開(kāi)展“小青蛙故事”和看圖編故事比賽,鍛煉幼兒用普通話說(shuō)故事的能力。組織幼兒參加“推普周”和“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng),在幼兒園一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話。每年積累一些在幼兒中開(kāi)展語(yǔ)言文字教育的活動(dòng)資料。

  10、語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作計(jì)劃,定期開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,檢查、研討語(yǔ)言文字工作的進(jìn)展情況和存在問(wèn)題,使之得到及時(shí)整改,從而進(jìn)一步優(yōu)化我園的語(yǔ)言文字工作。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 12

  為全面推進(jìn)我院使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《教師法》和《教育法》,結(jié)合我院語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況,特制定如下制度:

  一、我院全面推廣國(guó)家通用的普通話(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))。

  二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是我院的常設(shè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)我院語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

  三、我院所有專(zhuān)任教師必須持普通話等級(jí)證書(shū)上崗,在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平,從事語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。

  四、我院刊物,櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等必須使用規(guī)范漢字。

  五、我院公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須用規(guī)范漢字,學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。

  六、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題都必須用普通話進(jìn)行;播音室的廣播必須用普通話播報(bào)。

  七、為加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練,我院開(kāi)設(shè)普通話、書(shū)法課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。

  八、我院所有會(huì)議發(fā)言一律用普通話,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說(shuō)普通話,凡與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律用普通話;積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽,如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。

  九、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度,將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的.重要依據(jù)。

  十、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理,做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

  十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng),搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。

  十二、不定期舉辦若干語(yǔ)言文字規(guī)范化師生知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座,增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 13

  一、基本要求

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面認(rèn)識(shí)明確,學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、制度健全。全體教師了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),有較高的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。

  2、學(xué)校高度重視教師語(yǔ)言文字基本功能訓(xùn)練,領(lǐng)導(dǎo)和教師的普通話水平達(dá)標(biāo),學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,熟練掌握和使用應(yīng)知應(yīng)會(huì)的規(guī)范漢字,熟練應(yīng)用漢語(yǔ)拼音。

  3、各科教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,語(yǔ)文教學(xué)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養(yǎng),在口語(yǔ)教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)有所創(chuàng)新,把語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合。

  4、普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育經(jīng);⑷谌胄@文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。積極參與全國(guó)推廣普通話宣傳周等社會(huì)宣傳活動(dòng),對(duì)社會(huì)普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出貢獻(xiàn)。

  二、具體措施

  1、學(xué)校將此項(xiàng)工作列入工作規(guī)劃和議事日程,具體工作由“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”牽頭,各部門(mén)積極協(xié)作,使此項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)健全、目標(biāo)具體、計(jì)劃周密、措施到位。

  2、學(xué)校將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中,將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師聘用條件之一,將教師普通話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)中使用普通話和規(guī)范化漢字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一,對(duì)已經(jīng)取得普通話達(dá)標(biāo)等級(jí)證書(shū)但普通話水平下降的教師,要進(jìn)行再培訓(xùn);對(duì)普通話達(dá)標(biāo)后仍用方言進(jìn)行教學(xué)的教師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要進(jìn)行批評(píng)教育,促其改正。要加強(qiáng)對(duì)教師課堂普通話使用情況的檢查,做好詳細(xì)記錄,作為期末評(píng)先、評(píng)優(yōu)的'依據(jù)之一。

  3、要加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,切實(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓(xùn)練!罢Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”要研究制定出此項(xiàng)工作的考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法,形成制度,全面落實(shí),抓出成效。

  4、充分發(fā)揮我校省級(jí)普通話測(cè)試員和市級(jí)推普員的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持開(kāi)展普通話講座和輔導(dǎo)活動(dòng),促使教師不斷提高普通話水平。

  5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做推廣普通話和實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率,處處起模范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話要用普通話,寫(xiě)文章要寫(xiě)規(guī)范字。

  6、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集體活動(dòng)中自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字,學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、宣傳欄、板報(bào)、校報(bào)等環(huán)境用字規(guī)范。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 14

  為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委頒布的《關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定》,結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況,特制定本制度:

  第一條學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、逐級(jí)管理。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作(以下簡(jiǎn)稱(chēng)語(yǔ)言文字工作)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,作為素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  第二條學(xué)校張貼各種宣傳標(biāo)語(yǔ),制作固定宣傳欄,加大宣傳力度,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

  第三條學(xué)校開(kāi)設(shè)普通話、書(shū)法等課程,開(kāi)展各種語(yǔ)言文字類(lèi)活動(dòng),將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。

  第四條普通話、規(guī)范字是校園基本用語(yǔ)用字。下列情形應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)用字:

 。ㄒ唬┬(nèi)交談?dòng)谜Z(yǔ);

 。ǘ┕珓(wù)接待用語(yǔ);

 。ㄈ└鞣N會(huì)議用語(yǔ);

  (四)校園廣播用語(yǔ);

  (五)課堂用語(yǔ)(外語(yǔ)教學(xué)除外);

  (六)說(shuō)課、演講、辯論、詩(shī)詞朗誦、等各種師生評(píng)比競(jìng)賽用語(yǔ);

 。ㄆ撸┪募⒁(guī)章制度、決定、通知、公告、信函等一切公文用字;

  (八)公用印章、標(biāo)志牌、指示牌、櫥窗、海報(bào)、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等用字;

 。ň牛⿲W(xué)校組織的出版物、師生征文、教師論文、信息簡(jiǎn)報(bào)等用字;

  (十)校園網(wǎng)、課件、電子教案等漢語(yǔ)信息技術(shù)產(chǎn)品用語(yǔ)用字;

 。ㄊ唬┙贪、板書(shū)、作業(yè)批改、試卷、黑板報(bào)等教育教學(xué)用字;

 。ㄊ┙淌、寢室、辦公室、會(huì)議室等各種環(huán)境文化設(shè)計(jì)用字;

  第五條除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外,校園內(nèi)不得使用下列漢字:

  (一)已簡(jiǎn)化的繁體字;

  (二)已淘汰的異體字和舊字形;

  (三)已廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案(草案)》中的簡(jiǎn)化字;

  (四)已更改的生僻地名和舊譯計(jì)量單位名稱(chēng)用字;

  (五)有損社會(huì)文化環(huán)境,帶有不良文化傾向的用字。

  第六條使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等,應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》等標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教學(xué)科研處負(fù)責(zé)組織專(zhuān)人檢查測(cè)試。

  第七條學(xué)校所有專(zhuān)任教師必須持普通話等級(jí)證書(shū)上崗。1961年1月1日以后出生的教師,應(yīng)當(dāng)參加普通話水平測(cè)試,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平,非語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平。學(xué)校在招聘教師時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行普通話水平測(cè)試,達(dá)到相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的.方可錄用。

  第八條學(xué)生必須按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定,說(shuō)普通話和規(guī)范使用漢字。

  第九條學(xué)校應(yīng)精心組織每年的“推普周”宣傳活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。將《語(yǔ)言文字工作制度》落實(shí)情況,納入各處室、教職工、班級(jí)、學(xué)生的業(yè)務(wù)考核管理,并作為各級(jí)各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)的指標(biāo)。

  第十條加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理,及時(shí)規(guī)范整理、及時(shí)歸檔,做好檢查工作。本制度自公布之日起施行。最終解釋權(quán)屬學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  語(yǔ)言文字工作管理制度 15

  根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委《關(guān)于普及普通話的通知》的意見(jiàn),我校制定了語(yǔ)言文字工作管理制度:

  一、為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,規(guī)范學(xué)校語(yǔ)言文字,總結(jié)并推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),特制定本制度。

  二、學(xué)校是教育教學(xué)的單位,使用規(guī)范的語(yǔ)言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求,明確校內(nèi)應(yīng)該書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、使用普通話,明確倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生家庭以及我們能影響到的社會(huì)環(huán)境書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、使用普通話交流也是我們學(xué)校和每一個(gè)教師的責(zé)任。

  三、使用普通話,指的是除了外語(yǔ)教學(xué)以外,工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話,不得使用方言或者其它不規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行。使用規(guī)范字,指的是學(xué)校、教師在教師的板書(shū)和批改用字中、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中、校園的名稱(chēng)、標(biāo)志、宣傳語(yǔ)言中和其它教育教學(xué)活動(dòng)中,一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字,不得出現(xiàn)繁體字和異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

  四、學(xué)校將“語(yǔ)言文字工作”納入學(xué)校管理范疇,反映在學(xué)校工作計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃中,并切實(shí)地組織活動(dòng),不斷推進(jìn)這項(xiàng)工作的開(kāi)展和深入。

  五、學(xué)校設(shè)立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),具體組織落實(shí),建立和明確管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,層層把關(guān)落實(shí),確保責(zé)任到人。學(xué)校每年召開(kāi)會(huì)議研究語(yǔ)言文字工作。

  六、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量,通過(guò)標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語(yǔ)言文字工作氛圍的形成。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)和重視語(yǔ)言文字工作必須“長(zhǎng)此以往、循環(huán)往復(fù)”的.特點(diǎn),重視和策劃落實(shí)語(yǔ)言文字工作的周期宣傳。國(guó)旗下講話中,每學(xué)期安排語(yǔ)言文字工作的內(nèi)容。努力爭(zhēng)取在報(bào)刊、廣播臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行關(guān)于語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的宣傳。

  七、在學(xué)生中設(shè)立“學(xué)校規(guī)范用字推普員,明確責(zé)任,落實(shí)監(jiān)管要求,每年由學(xué)校組織進(jìn)行有效監(jiān)督的總結(jié)表彰,根據(jù)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)出 “推普優(yōu)秀個(gè)人”。

  八、 建立監(jiān)督信息的反饋機(jī)制:首問(wèn)處理、及時(shí)通報(bào)制度:指得到反饋信息的各級(jí)管理負(fù)責(zé)人及時(shí)處理語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題,如不能處理,可以逐級(jí)上報(bào),也可以直接通報(bào)給校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)。

  九、學(xué)校積極支持教職工參加普通話培訓(xùn)測(cè)試工作,教師要人人達(dá)到必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

  十、學(xué)校每年通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生調(diào)查等方式檢查運(yùn)用普通話和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)的落實(shí)情況。精心組織“推普周”活動(dòng),結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展活動(dòng)。

  十一、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)鑒定語(yǔ)言文字工作范圍內(nèi)的教學(xué)事故,對(duì)普通話不能按要求達(dá)標(biāo)、使用不規(guī)范的語(yǔ)言文字進(jìn)行教育教學(xué)的相關(guān)責(zé)任人及時(shí)教育處理。

  十二、學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作檔案整理,每個(gè)學(xué)期由語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集人員進(jìn)行檔案歸檔的落實(shí)和檢查。

  十三、本制度自公布之日起實(shí)施。最終解釋權(quán)屬于學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  語(yǔ)言文字工作管理制度 16

  為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,努力實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和基本規(guī)范漢字應(yīng)用的目標(biāo),根據(jù)要求,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,突出工作重點(diǎn),發(fā)揮“四大作用”,即教育的基礎(chǔ)作用、黨政機(jī)關(guān)的帶頭作用、新聞媒體的示范作用和公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用;抓好“兩個(gè)結(jié)合”,即把城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估與創(chuàng)建現(xiàn)代文明校園相結(jié)合,與學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合,使語(yǔ)言文字工作更好地為學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)服務(wù)。

  二、具體措施

  學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作,把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理,滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去。我校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標(biāo)是:教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求;普通話基本成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言,即師生在教學(xué)中使用普通話;普通話成為學(xué)校的`校園語(yǔ)言,即師生員工教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話。教材用字,教學(xué)、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。

  學(xué)校語(yǔ)言文字工作重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效,立足于日常工作,著眼于工作的發(fā)展。學(xué)校按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自我評(píng)估,通過(guò)以評(píng)促改,以評(píng)促建,全面落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),通過(guò)自我評(píng)估建立和完善了適應(yīng)工作需要的工作機(jī)制,使語(yǔ)言文字工作走上制度化、規(guī)范化軌道。

  三、學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度建設(shè)

  1、學(xué)校實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度,不合格不上崗。全體教職工都已取得了相應(yīng)崗位的普通話水平等級(jí)證書(shū)。

  2、學(xué)校積極派出人員參加上級(jí)語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓(xùn),并有計(jì)劃地組織教職工普通話培訓(xùn),測(cè)試成績(jī)計(jì)入了教師業(yè)務(wù)檔案。

  3、語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作,每學(xué)期有計(jì)劃,有總結(jié)。

  4、按照國(guó)家教育規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊了普通話口語(yǔ)課(說(shuō)話課、口語(yǔ)交際課)、寫(xiě)字課,落實(shí)師資配備。

  5、語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入教職工考核、教學(xué)管理及學(xué)生評(píng)優(yōu)等制度。

  6、堅(jiān)持師生日常訓(xùn)練講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字實(shí)際應(yīng)用能力。

  7、重視普通話宣傳工作。

  校園內(nèi)設(shè)立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性的宣傳欄(牌);

  8、加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案管理工作。

  四、學(xué)校語(yǔ)言文字工作要求到位,責(zé)任明確

  1、充分認(rèn)識(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要性。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,學(xué)生受家鄉(xiāng)口音影響較大,加強(qiáng)學(xué)生說(shuō)普通話的任務(wù)比較繁重,我們狠抓素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng),站在促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重要性,把落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作和加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)合起來(lái),具體落實(shí)了教師說(shuō)一口好的普通話,寫(xiě)一手好字,把學(xué)生培養(yǎng)成為文明的人、規(guī)范的人這一學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高了全體教職工的語(yǔ)言文字水平。全體教職工、參加普通話培訓(xùn),已有部分教師通過(guò)了普通話水平測(cè)試并獲得了上崗需要的等級(jí)水平。學(xué)校定期舉行教師普通話、書(shū)法比賽,提高教師語(yǔ)言文字規(guī)范水平和文明素養(yǎng),通過(guò)學(xué)校校本課程的開(kāi)設(shè),鍛煉了教師運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

  3、明確職責(zé),分工負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師和學(xué)生學(xué)校日常用語(yǔ)使用普通話,寫(xiě)規(guī)范字,團(tuán)委負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的宣傳,總務(wù)科負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

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