醫(yī)院教學督導(dǎo)組工作職責
醫(yī)院教學督導(dǎo)組工作職責1
為加強臨床教學工作,掌握教學動態(tài),提高教學質(zhì)量,故建立教學督導(dǎo)制度,制訂督導(dǎo)組工作職責,教學督導(dǎo)室專家是有一定臨床教學經(jīng)驗的人員組成,負責教學質(zhì)量的監(jiān)控,使臨床教學得以順利進行。
1.教學督導(dǎo)組人員由分管教學的院長負責,醫(yī)院教學辦負責日常組織和管理工作。2.制訂教學計劃,開展教學方法,提高教學質(zhì)量的研究,并經(jīng)常檢查教學課題的完成情況,不斷提高教學水平。
3.積極參加聽課,根據(jù)教學情況,及時反饋信息,研究分析教學中出現(xiàn)的問題,提出解決辦法,幫助授課老師提高教學技巧,確保教學質(zhì)量。
4.掌握學生學習情況,了解見習醫(yī)生日志落實情況及“模擬診療”用于見習課教學情況,指導(dǎo)臨床帶教工作。
5.定期召開教學工作會議,指導(dǎo)開展雙語教學,對教學實踐中富有創(chuàng)新性的`教學方法及時總結(jié),以便在全院推廣。
6.做好臨床授課帶教老師的評價工作,及時反饋教學信息,評價教學效果,改進教學方法。
醫(yī)院教學督導(dǎo)組工作職責2
為加強臨床傳授工作,把握傳授動態(tài),進步傳授質(zhì)量,故建立傳授督導(dǎo)軌制,訂定督導(dǎo)組工作職責,傳授督導(dǎo)室專家是有必定臨床傳授經(jīng)驗的人員構(gòu)成,當真?zhèn)魇谫|(zhì)量的監(jiān)控,使臨床傳授得以順利進行。
1.傳授督導(dǎo)組人員由分擔傳授的院長當真,病院傳授辦當真平常構(gòu)造和辦理工作。
2.訂定傳授籌劃,展開傳授方法,進步傳授質(zhì)量的探討,并凡是查抄傳講課題的結(jié)束環(huán)境,連續(xù)進步傳授程度。
3.自動參加聽課,根據(jù)傳授環(huán)境,及時反饋信息,探討分析傳授中呈現(xiàn)的題目,發(fā)起辦理方法,救助講課教授進步傳授技巧,確保傳授質(zhì)量。
4.把握門生進修環(huán)境,明白見習大夫日記落實環(huán)境及“模仿診療”用于見習課傳授環(huán)境,教導(dǎo)臨床帶教工作。
5.按期召開傳授工作集會,教導(dǎo)展開雙語傳授,對傳授實踐中富裕立異性的傳授方法及時總結(jié),以便在全院推行。
6.做好臨床講課帶教教授的評價工作,及時反饋傳授信息,評價傳授結(jié)果,改革傳授方法。
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