辯論賽工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的辯論賽工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽工作總結(jié)1
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在xxx期間由校團(tuán)委主辦，我系承辦的以“青春、個(gè)性、品格、人生”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)方式：
本次活動(dòng)面向全校各個(gè)院系，各院系通過(guò)內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加院里最后的決賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，全院一共x
支參賽隊(duì)伍，第一輪抽簽后，x支隊(duì)伍通過(guò)激烈爭(zhēng)奪產(chǎn)生了八強(qiáng)，八強(qiáng)為xxx；八強(qiáng)產(chǎn)生后，經(jīng)過(guò)抽簽進(jìn)行四分之一決賽的爭(zhēng)奪；此輪比賽的勝者為：xxx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢(shì)進(jìn)行，最后xxx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
此次辯論賽歷時(shí)xxx
初賽地點(diǎn)在xxx
決賽地點(diǎn)在xxx
三、活動(dòng)效果：
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內(nèi)容積極向上，反映了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，弘揚(yáng)了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的'課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我系擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我系的知名度。但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng)，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對(duì)各系的協(xié)調(diào)工作、會(huì)場(chǎng)的布置工作等。
辯論賽工作總結(jié)2
每一屆辯論賽的成功舉辦都離不開(kāi)我們辛勤的辯論賽工作組，下面就讓各個(gè)工作組成員們對(duì)本次比賽做個(gè)總結(jié)。
工作人員組總結(jié)
本屆辯論賽更加注重了工作人員方面的規(guī)范性培訓(xùn)以及指導(dǎo)，在安排工作方面注重了工作人員的質(zhì)量，給予優(yōu)異，態(tài)度積極的志愿者更多的機(jī)會(huì)，但同時(shí)依舊發(fā)生了忘記時(shí)間，忘記錄音等問(wèn)題，今后將在這方面盡量的加以提醒以及改善，并且加大與志愿者的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家對(duì)工作的積極性。
協(xié)調(diào)中心工作總結(jié)
本屆協(xié)調(diào)中心共三位成員，分理選手溝通，數(shù)據(jù)歸納等工作。
在諸位選手與工作組其他人員共同配合下，本屆比賽的完成頗為順利，希望辯論賽能夠越辦越好。
本次比賽共有來(lái)自全國(guó)七十余所高校的245名學(xué)生報(bào)名參加，64位選手參賽，歷時(shí)一個(gè)月，五輪角逐之后圓滿(mǎn)結(jié)束。本屆辯論賽穩(wěn)中求進(jìn)，雖然有一場(chǎng)“抄襲風(fēng)波”，但有幸在相關(guān)選手的配合和工作人員的協(xié)同努力下得以妥善處理。
在此，辯論賽協(xié)調(diào)中心對(duì)于諸位參賽選手與評(píng)委大大致以誠(chéng)摯的感謝，感謝諸位的支持與配合，比心
評(píng)委組工作總結(jié)
第十一屆鋒芒的評(píng)委組擴(kuò)充為三個(gè)人，共同完成了從初賽到?jīng)Q賽的的評(píng)委安排工作。非常感謝各位評(píng)委大佬們的配合和支持，希望鋒芒越來(lái)越好。
今年的比賽中評(píng)委資源較為充分，工作組也在努力做好本職工作，本屆的工作完成度和圓滿(mǎn)度都有相應(yīng)的提高和進(jìn)步。
在后續(xù)的工作中我們將會(huì)有郵箱的.的形式向評(píng)委們發(fā)送首次上線的感謝信，可打印的“私人訂制”。同時(shí)，在未來(lái)我們也會(huì)完善自己的工作，包括評(píng)委的時(shí)間安排，評(píng)委的相關(guān)推薦以及突發(fā)事件的處理。
最后，筆芯評(píng)委大大，感恩支持，感謝配合，多謝包容!
新聞中心工作組總結(jié)
新聞中心今年工作具體內(nèi)容沒(méi)有太大改變，負(fù)責(zé)在群里與公眾號(hào)上推送辯論賽比賽內(nèi)容，今年在宣傳方面多了貼吧的宣傳。感謝大家對(duì)我們的支持與認(rèn)可。
今年相比上一屆來(lái)說(shuō)推送時(shí)間上面及時(shí)了許多，內(nèi)容也豐富了一些，我們?cè)谂ψ龅酶靡稽c(diǎn)。
感謝大家對(duì)推送消息監(jiān)督，對(duì)我們一些失誤的包容，我們也有許多的不足，我們會(huì)在排版與公告上面多加些內(nèi)容，讓他們不會(huì)太過(guò)于死板，希望能給大家?guī)?lái)良好的閱讀體驗(yàn)，我們會(huì)努力的改進(jìn)，大家也可以多提一些意見(jiàn)與建議，我們會(huì)及時(shí)采納。感謝大家對(duì)辯論賽的支持!比心!
異常開(kāi)心
最后，辯論賽工作組在最后再次感謝各位評(píng)委，嘉賓及志愿者對(duì)辯論賽的鼎力支持。
第十一屆辯論賽的圓滿(mǎn)收官，離不開(kāi)所有關(guān)注辯論賽的小伙伴的大力支持。
革故鼎新、銳意進(jìn)取，下一個(gè)辯論賽，再會(huì)~!
辯論賽工作總結(jié)3
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通!為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，20xx年x月x日由土木系學(xué)生會(huì)學(xué)科部主辦的以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕。
一、活動(dòng)方式：
本次活動(dòng)面向土木工程系，各班通過(guò)內(nèi)部選拔，組成一支四人隊(duì)伍參加比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，全系一共4 支參賽隊(duì)伍，最后在最佳辯手和表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員中挑選四人代表土木系參加學(xué)院的辯論賽!
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.24晚上7點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：2-208教室
三、活動(dòng)總體印象：
辨題提前兩周面向全系征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內(nèi)容積極向上，反映了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，弘揚(yáng)了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
四、活動(dòng)影響
此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
五、活動(dòng)成果
1、參賽選手能力的提高：
辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。同學(xué)的或者飽含激情，抑揚(yáng)頓挫，或者字字珠璣，咄咄逼人的話語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的`使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗
語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。
2、學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：
俗話講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
3、班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：
辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
六、舉辦活動(dòng)后的收獲總結(jié)
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。
1、辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒(méi)有整體感知辯論賽。
2、總結(jié)陳詞過(guò)于拘束，出現(xiàn)了念稿子的情況，沒(méi)有很好的結(jié)合賽況，給觀眾一種死板、脫題的感覺(jué)!如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。
3、比賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便。
4、現(xiàn)場(chǎng)的工作人員沒(méi)有很好的控制秩序，導(dǎo)致比賽激烈的時(shí)候觀眾情緒激動(dòng)，噪音過(guò)大，影響選手的發(fā)揮!
希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
通過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。
辯論賽工作總結(jié)4
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團(tuán)辯論賽活動(dòng)總結(jié) 20xx年5月31日，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團(tuán)辯論賽決賽在小禮堂舉行，經(jīng)過(guò)20天的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕�，F(xiàn)對(duì)此次辯論進(jìn)行總結(jié)。
為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)財(cái)大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘商學(xué)院辯論人才。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院思辯社在學(xué)校的支持下以及各個(gè)社團(tuán)的配合下圓滿(mǎn)的完成了此次辯論賽。
一、前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)宣傳：
我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前積極做好宣傳工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳；其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來(lái)，讓更多的人了解并積極參與；除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步擴(kuò)大比賽的宣傳廣度。
2、隊(duì)伍的選拔：
我們采取分社團(tuán)組隊(duì)的形式，最終我們的社團(tuán)辯論賽確定了十只參賽隊(duì)伍（營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)2支隊(duì)伍，其余協(xié)會(huì)各一支。每支報(bào)名隊(duì)伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊(duì)，4名隊(duì)員）。
3、辯題的確定:
辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時(shí)通過(guò)熱議當(dāng)下與我們切實(shí)相關(guān)的話題，對(duì)同學(xué)們有更大的教育意義。
二、比賽形式以及辯論程序
根據(jù)參賽隊(duì)伍的數(shù)量分為初賽，復(fù)賽，決賽：
1. 初賽采用淘汰制，10支參賽隊(duì)伍抽簽分為5組；
2. 經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊(duì)伍分成2個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽仍采用淘汰制；
3. 經(jīng)復(fù)賽決出的2支優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽爭(zhēng)奪冠亞軍，另兩組爭(zhēng)奪季軍。
基于時(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個(gè)部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊(duì)對(duì)立場(chǎng)的分析理解、邏輯框架設(shè)計(jì)等，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，然后是正反方二、三辯進(jìn)行攻辯，接下來(lái)是精彩紛呈的自由辯論，最后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的.空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題，在自由辯論階段，很多辯手對(duì)自由辯論規(guī)則不甚了解，如；在一方說(shuō)完后，這一方不能接著進(jìn)行補(bǔ)充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。
三、比賽結(jié)果及獎(jiǎng)勵(lì)
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，社團(tuán)辯論賽成功落下帷幕，大學(xué)生金融投資協(xié)會(huì)、物流協(xié)會(huì)、國(guó)貿(mào)協(xié)會(huì)代表隊(duì)分獲冠、亞、季軍，并評(píng)選出在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的一名最佳辯手，對(duì)獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個(gè)人給予榮譽(yù)證書(shū)以及相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導(dǎo)致舞臺(tái)一時(shí)供電不足，而場(chǎng)地的選擇方面，由于所選場(chǎng)地凳子不夠，而同學(xué)們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著觀賽的情況，這是我們社團(tuán)此次活動(dòng)中工作上的失誤。
總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動(dòng)的接受老師傳遞的專(zhuān)業(yè)課本知識(shí)，而這次的辯論賽，我們化被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上
提高了同學(xué)們的能力。 雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會(huì)做的更好！ 我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動(dòng)，讓同學(xué)的
大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。
思辯社
20xx年6月2日
辯論賽工作總結(jié)5
為貫徹落實(shí)……精神，提高班級(jí)同學(xué)思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力，本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束，歷時(shí)三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式，分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段，全班共四支隊(duì)伍參賽。本次比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，預(yù)備黨員代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，重點(diǎn)對(duì)象代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，積極分子及群眾代表隊(duì)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。現(xiàn)對(duì)本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。
一、賽前準(zhǔn)備
本次辯論賽，我們?cè)谫惽皩⒃敿?xì)和較為周全的活動(dòng)方案、比賽細(xì)則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊(duì)，為每支參賽隊(duì)配備院一名教務(wù)處的輔導(dǎo)老師，并且緊貼運(yùn)動(dòng)隊(duì)的賽程節(jié)奏，合理安排辯論賽時(shí)間。同時(shí)，我們還多次下基層和參賽隊(duì)的團(tuán)總支書(shū)記進(jìn)行溝通，這些賽前準(zhǔn)備都對(duì)比賽的正常運(yùn)行起到了很好的作用，增強(qiáng)了比賽的精彩度和可看性，是我們今后應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。
二、比賽情況
1.我院觀眾服裝統(tǒng)一，口號(hào)響亮，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好
2.兩院辯手服裝統(tǒng)一，在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出色
3.兩院辯手唇槍舌戰(zhàn)，引經(jīng)據(jù)典，顯示了他們的博學(xué)多才；另外，辯手們舉止得當(dāng)，禮貌用語(yǔ)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采
三、辯論賽取得的成效。
1、團(tuán)總支組織能力的提升。此次活動(dòng)，各參賽隊(duì)由團(tuán)總支書(shū)記負(fù)責(zé)，他們不但身先士卒，還從組隊(duì)、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過(guò)程中，也鍛煉和增強(qiáng)了他們的組織能力。
2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的。為了這個(gè)目的，選手們?cè)谂_(tái)下刻苦用功，在臺(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中逐步提高。首先，思維能力得到提高。從最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次到妙語(yǔ)連珠、從前后矛盾到以巧制勝，從啞口無(wú)言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了從多角度思考問(wèn)題。其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)比賽的鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的風(fēng)格。飽含激情、抑揚(yáng)頓挫的陳詞，字字珠璣、咄咄逼人的話語(yǔ)，激起了場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西。第三，知識(shí)面擴(kuò)大。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谟?xùn)練之余下足了工夫：選手們自己認(rèn)真搜集資料，參閱輔導(dǎo)老師以及隊(duì)友們提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。
3、辯手整體辨別能力的增強(qiáng)。辯論題目針對(duì)運(yùn)動(dòng)員們關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從預(yù)賽“寬松式管理對(duì)運(yùn)動(dòng)員利與弊”、“文化知識(shí)重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個(gè)更有利于人的'展、”“網(wǎng)絡(luò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對(duì)運(yùn)動(dòng)員利于弊”、“在比賽中，心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”，半決賽“人生道路上，機(jī)遇重要還是奮斗重要”、“個(gè)人價(jià)值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近運(yùn)動(dòng)員辯手們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使參賽隊(duì)員有話要說(shuō)、有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，從不同角度和側(cè)面，對(duì)辯題從正反兩方面進(jìn)行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場(chǎng)，充分講明理由，提高了應(yīng)變能力，而觀眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，思索問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力。
4、凝聚力的增強(qiáng)。辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體――隊(duì)友們的支持。賽前幫忙找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和分擔(dān)失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通，走得更近，通過(guò)辯論賽，使隊(duì)與隊(duì)、中心與中心之間的交流和了解也增進(jìn)了許多。如：各中心代表隊(duì)的辯手有的是不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，以前可以說(shuō)都不相識(shí)或不熟悉，在賽前的準(zhǔn)備和參賽的過(guò)程中，使他們拉進(jìn)了彼此之間的距離，變成了朋友。
辯論賽工作總結(jié)6
一、活動(dòng)由來(lái)
本次基礎(chǔ)杯辯論賽有基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委主辦，院科技部承辦.
二、活動(dòng)目的
為豐富學(xué)生校園文化，充實(shí)校園生活，活躍校園氣氛,開(kāi)拓思想,開(kāi)展有益于本院學(xué)生成長(zhǎng)的院級(jí)辯論賽,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績(jī)打下基礎(chǔ)，更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
1、海報(bào)宣傳和通知 2、確定參賽隊(duì)伍和成員 3、申請(qǐng)比賽教室 4、邀請(qǐng)嘉賓及評(píng)委并點(diǎn)評(píng) 5、制定并打印評(píng)分表 6、制作并打印主席的臺(tái)詞 7、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀和碳筆 8、比賽時(shí)人員安排9、與院辯論隊(duì)聯(lián)系，組織培訓(xùn) 10、準(zhǔn)備辯論賽表演賽以便培訓(xùn)
四、活動(dòng)基本情況及流程
活動(dòng)分初賽、半決賽、決賽三場(chǎng)，每場(chǎng)比賽分五個(gè)賽程，即開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、評(píng)委提問(wèn)、總結(jié)陳詞五個(gè)階段。
四、活動(dòng)效果
整體而言，整個(gè)活動(dòng)有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個(gè)班級(jí)都能夠積極的準(zhǔn)備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時(shí)也增強(qiáng)了他們每個(gè)班的班級(jí)凝聚力以及班級(jí)的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活，同時(shí)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也加強(qiáng)了科技部與學(xué)院辯論隊(duì)之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準(zhǔn)備，同時(shí)也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。
五、存在的問(wèn)題及建議
1、自己部門(mén)內(nèi)部人員的督促與安排方面：這次活動(dòng)在部門(mén)內(nèi)人員的分工上
做的還不是很好，其中以表演賽上表現(xiàn)尤為突出。在辯論賽表演賽之前，雖然已經(jīng)通知過(guò)部門(mén)人員，但缺少督促，導(dǎo)致在比賽前，有較多部門(mén)內(nèi)部人員沒(méi)有按照我們的要求到達(dá)地點(diǎn)。希望以后在每次活動(dòng)前都開(kāi)一次部門(mén)會(huì)議，加強(qiáng)分工合作，明確到人
2、與班級(jí)間的交流方面：在我們這次比賽的時(shí)候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過(guò)這樣的現(xiàn)象，有些班觀賽的.人數(shù)比較少，或者是比賽中途還有觀眾到場(chǎng)，這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強(qiáng)部門(mén)與班級(jí)間的交流，安排部門(mén)內(nèi)的干事，每人負(fù)責(zé)一個(gè)班，并及時(shí)的提醒，做好反饋。
3、對(duì)參賽隊(duì)伍的培訓(xùn)及解疑方面：雖然這次活動(dòng)的培訓(xùn)我們加大了培訓(xùn)的力度，但由于很多同學(xué)都是第一次參加，所以在比賽時(shí)還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時(shí)，我們先對(duì)我們的干事進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓他們完全熟知比賽的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，并安排他們負(fù)責(zé)每一個(gè)班級(jí)，做好答疑，對(duì)我們的比賽培訓(xùn)做一定的補(bǔ)充。
4、對(duì)比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學(xué)生會(huì)活動(dòng)比較密集，導(dǎo)致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況，導(dǎo)致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動(dòng)中及時(shí)了解每個(gè)班比賽人員的狀況，出現(xiàn)什么問(wèn)題一定要及時(shí)反饋并及時(shí)的疏通解決。
六、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
1、此次比賽我們安排了表演賽，能夠讓選手通過(guò)現(xiàn)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)來(lái)了解辯論賽的流程和細(xì)則
2、我們邀請(qǐng)到了各個(gè)學(xué)院辯論隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)給我們做評(píng)委，對(duì)我們的辯論賽有了更加仔細(xì)、全方面的點(diǎn)評(píng)
3、在決賽時(shí)對(duì)比賽場(chǎng)地進(jìn)行了裝飾，使比賽氛圍更加的濃烈，并使用了擴(kuò)音器，有利于比賽進(jìn)行
4、此次比賽的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及氣氛也做得比較好基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院科技部。
辯論賽工作總結(jié)7
本次“指點(diǎn)江山”辯論賽由管理技術(shù)學(xué)院金融系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、組織部與工商管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大，共有43支隊(duì)伍參加了比賽。本次比賽共分為五場(chǎng)，分別為初賽、復(fù)賽、半決賽（一）、半決賽（二）和決賽。
在初賽時(shí)，主要有三個(gè)方面的的問(wèn)題：裁判、主持人和場(chǎng)外紀(jì)律。初賽的評(píng)委評(píng)委質(zhì)量較低且以工管人員為主，比賽過(guò)程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象，而且在比賽開(kāi)始之前未對(duì)評(píng)委的出席做最終的確認(rèn)，以至部分賽場(chǎng)出現(xiàn)了四名評(píng)委或讓監(jiān)場(chǎng)的部長(zhǎng)做評(píng)委等情況。初賽共召集了11位主持人，只有一位是由工管推薦，主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽，對(duì)比賽的整個(gè)流程不是很清楚，且部分主持人有怯場(chǎng)現(xiàn)象。賽場(chǎng)外有部分工作人員等候，防止出現(xiàn)突發(fā)狀況，同時(shí)保證在比賽時(shí)賽場(chǎng)周邊的環(huán)境安靜，但每當(dāng)一個(gè)賽場(chǎng)提前結(jié)束比賽時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。
有了初賽的教訓(xùn)后，復(fù)賽時(shí)對(duì)于評(píng)委這方面改由金融系負(fù)責(zé)，以管院學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)為主，且每個(gè)賽場(chǎng)中都有一位有經(jīng)驗(yàn)的上屆部長(zhǎng)作為嘉賓評(píng)委。由于比賽的提前安排沒(méi)做好，復(fù)賽所使用的部分教室是臨時(shí)向教學(xué)樓管理員借來(lái)的。（一）評(píng)委是以經(jīng)院第七屆校學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)為主。這是前三場(chǎng)比賽所出現(xiàn)的問(wèn)題和我的一些解決的方法。由于三場(chǎng)比賽使用的是相同的5個(gè)辯題，有的隊(duì)伍在同一個(gè)辯題上辯了不止一次，故在后面的兩場(chǎng)比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽（二）相對(duì)于前三場(chǎng)比賽而言沒(méi)有出現(xiàn)什么狀況，主要是結(jié)果方面，工管負(fù)責(zé)人希望工管參加決賽的是大一的隊(duì)伍，因此，對(duì)最后結(jié)果進(jìn)行了干預(yù)。由于我們的準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好再加上校運(yùn)會(huì)的舉行，決賽的時(shí)間推遲了一個(gè)星期舉行。決賽時(shí)在大學(xué)生活動(dòng)中心的'第三號(hào)報(bào)告廳中舉行，比賽當(dāng)晚氣氛活躍，但是作為主辦方，比賽的過(guò)程中出現(xiàn)了許多的問(wèn)題：
�。�1）主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況；
�。�2）比賽時(shí)使用的麥克風(fēng)數(shù)量少，且麥克風(fēng)的作用太�。�
�。�3）比賽前對(duì)于評(píng)委和嘉賓的是否到來(lái)為做最后的確認(rèn)，以致主持人在念名單時(shí)有嘉賓未到。
本次比賽總體而言還算成功，以后再舉辦類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)要注意一下的幾個(gè)方面：
�。�1）賽前確認(rèn)，包括評(píng)委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進(jìn)行提前確認(rèn)；
�。�2）做好備份方案，計(jì)劃趕不上變化，活動(dòng)開(kāi)始前或舉辦活動(dòng)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些狀況，多準(zhǔn)備一些備用的方案可以解決一些突發(fā)問(wèn)題，以免手忙腳亂；
�。�3）與工管的溝通，本次活動(dòng)不僅是金融系單方的活動(dòng)，它是金融和工管聯(lián)合舉辦的，這就需要金融和工管兩方協(xié)調(diào)好比賽的安排；
�。�4）主持人的培訓(xùn)，辯論賽是一個(gè)正規(guī)的比賽，所以對(duì)于主持人的要求就要高一些，但是這次活動(dòng)的五場(chǎng)比賽中主持人方面總是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，尤其是最后決賽的主持人。
辯論賽工作總結(jié)8
為了培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力、語(yǔ)言應(yīng)用能力,以及更好的為我院培養(yǎng)辯論人才,豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)間的溝通交流，同時(shí)也是配合我院素質(zhì)五項(xiàng)工程的開(kāi)展，在學(xué)院團(tuán)委老師的支持下,決定開(kāi)展第二屆河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院鄭州校區(qū)大學(xué)生“伯苓杯”辯論賽。
一、賽前
我們學(xué)習(xí)部事先征得了此次辯論賽的舉辦權(quán)，我部部長(zhǎng)及團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部主要負(fù)責(zé)人一起進(jìn)行了研究討論，確定了各部協(xié)助分工情況。且我部于周四進(jìn)行了一次會(huì)議，會(huì)議主要對(duì)干事的任務(wù)進(jìn)行了分工及協(xié)助安排。此次比賽辯題從各年級(jí)各班征集，再由院辯論隊(duì)員選出合適的一些作為比賽用題，這使我們辯論賽的辯題設(shè)置得非常精當(dāng)。從初賽到?jīng)Q賽的評(píng)委都是由我們學(xué)習(xí)部進(jìn)行邀請(qǐng)，主要是院學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo),輔導(dǎo)員及各任課老師，在大家的共同努力下，每一場(chǎng)比賽都能夠確保評(píng)委的到來(lái)，且觀看的同學(xué)很多，有利于比賽的順利進(jìn)行。
每輪比賽前期，我們學(xué)習(xí)部都會(huì)組織辯論主席和計(jì)時(shí)計(jì)分員進(jìn)行模擬培訓(xùn)和彩排，主要是抓好所有工作人員在各個(gè)環(huán)節(jié)的默契配合，而且部長(zhǎng)嚴(yán)格要求我們認(rèn)真做好自己的本職工作，服從部長(zhǎng)的安排和要求，而且要和工作人員積極溝通，共同做好工作。終于在12月5號(hào)拉開(kāi)了辯論賽的'序幕
二、賽中
比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，辯論主席沉穩(wěn)而又風(fēng)趣的按著比賽的流程進(jìn)行，計(jì)時(shí)員認(rèn)真而謹(jǐn)慎的計(jì)時(shí)，計(jì)分員計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)也格外細(xì)心，場(chǎng)內(nèi)外的秩序維護(hù)員也做好自己的工作，等等。在比賽場(chǎng)上，各參賽隊(duì)員都竭盡所能，準(zhǔn)備充分，向觀眾展示自己良好的辯風(fēng)、純熟的技巧以及思維的敏捷，和對(duì)方辯手展開(kāi)了一次次精彩的較量，或滔滔不
絕，或幽默風(fēng)趣，或活潑伶俐，讓觀眾和評(píng)委們大開(kāi)眼界。觀眾們也是異常的活躍，比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，不僅鼓勵(lì)和支持了場(chǎng)上的辯手，還活躍了場(chǎng)上的氣氛，緩解了大家的緊張感，另外，在中場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)，觀眾們積極，辯手們游刃有余的進(jìn)行答辯，很是激烈，為大家呈現(xiàn)了又一幅精彩的畫(huà)面，這些精彩對(duì)決對(duì)比賽的順利結(jié)束有巨大的影響。
三、賽后
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雖然比賽順利結(jié)束了，但是為期半個(gè)多月的籌備和付出，我們學(xué)到了很多，也從中體會(huì)到真正的快樂(lè)。
1．每次比賽結(jié)束后我們所有在場(chǎng)的學(xué)習(xí)部干事都一起負(fù)責(zé)整理比賽場(chǎng)地，也都負(fù)責(zé)收拾好物品，讓比賽真正有秩序的結(jié)束。這些讓我們深深的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)助的重要性，任何一個(gè)活動(dòng)都不可能獨(dú)自完成好，離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)也就意味著失敗，辯論賽的順利結(jié)束靠的是大家的努力。所以，我們學(xué)習(xí)部要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓我們真正的團(tuán)結(jié)起來(lái)，為打造一流團(tuán)隊(duì)而努力。
2．通過(guò)這次比賽，各參賽隊(duì)隊(duì)員也都能夠更加了解辯論賽，畢竟是第一次參加辯論賽，需要進(jìn)步的還有很多，相信他們也從中學(xué)會(huì)了一些技巧上的東西，知道了該如何尊重對(duì)手，如何注意自己的言行舉止，還增強(qiáng)了彼此之間的交流，并且認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，會(huì)努力提高自己各方面的才能，這些都達(dá)到了我們舉辦辯論賽的目的，豐富了他們的大學(xué)生活。同時(shí)也讓我了解到了辯論賽的可看性，以及我從辯論賽中所想到的，所反思的，所需要學(xué)到的一些提高自身能力的東西。總之，我有很大收獲。
（二）不足
比賽可以說(shuō)是成功的，但是仍存在著一些不足之處。主要有以下三點(diǎn)：
1．場(chǎng)上各隊(duì)隊(duì)員在進(jìn)行辯論時(shí)，我部不能保證場(chǎng)下觀眾有序進(jìn)行觀看比賽，有時(shí)導(dǎo)致場(chǎng)下混亂，影響
辯手水平的發(fā)揮；
2．計(jì)時(shí)員和記分員應(yīng)更加細(xì)心，熟練掌握，快速計(jì)算；
3．辯論主席偶爾會(huì)出現(xiàn)緊張而導(dǎo)致口誤的情況�？傊�，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。感謝所有幫助和支持辯論賽的人。最后預(yù)祝明年的辯論賽舉辦成功。
辯論賽工作總結(jié)9
在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月精彩而激烈的角逐后，由計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部承辦的“晨曦杯”于十二月八日在1—404教室圓滿(mǎn)的落下了帷幕。電子商務(wù)二隊(duì)代表隊(duì)脫穎而出，獲得本次比賽的團(tuán)體一等獎(jiǎng)；電子商務(wù)二隊(duì)代表隊(duì)獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)和中加班分別獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)；電子商務(wù)的王小平同學(xué)獲得“最佳辯手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；謝志峰，吳士平，楊飛，張江濤四名選手獲得“優(yōu)秀辯手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
本次比賽涵蓋了計(jì)算機(jī)工程系的幾乎所有專(zhuān)業(yè)，除電子商務(wù)組了兩個(gè)隊(duì)外，其他專(zhuān)業(yè)均以每專(zhuān)業(yè)一個(gè)隊(duì)組建，共有八個(gè)隊(duì)參加，各隊(duì)分別以“大學(xué)生談戀愛(ài)是甜蜜多還是苦澀多”、“是寧折不屈還是能屈能伸為英雄本色”、“大學(xué)校園靠自律還是他律”，“現(xiàn)代社會(huì)是男人還是女人更累”、“iq和eq哪個(gè)更可貴”“教育更應(yīng)該注重科學(xué)精神還是人文精神”為辯論題展開(kāi)激烈辯論，而決賽更以辯題“現(xiàn)代社會(huì)是關(guān)系重要還是能力更重要”讓雙方辯手辯得難分難解。比賽均實(shí)行淘汰制，初賽三輪，復(fù)賽兩輪，決賽一輪。每隊(duì)由五名隊(duì)員組成（一名候補(bǔ)），整場(chǎng)比賽由選手陳詞、攻辯、自由辯論、觀眾提問(wèn)、嘉賓點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)組成。辯論賽目的是為豐富同學(xué)的課余生活，開(kāi)拓同學(xué)們的思維，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的.風(fēng)采。每場(chǎng)比賽雙方辯手論點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，辯風(fēng)正派，舉止大方，談吐流暢，充分體現(xiàn)了他們較為豐富的知識(shí)面和據(jù)理力爭(zhēng)的拼搏精神，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的文化修養(yǎng)。本次活動(dòng)不僅讓同學(xué)在口才、思維上得到了鍛煉，還增強(qiáng)了系中各專(zhuān)業(yè)間的交流，促進(jìn)了系內(nèi)各專(zhuān)業(yè)友誼的發(fā)展。各參賽隊(duì)辯手在這次的辯論中，都顯示出了比較高的辯論功底與思維能力，說(shuō)理透徹、細(xì)致入微。特別是辯手們針?shù)h相對(duì)而頻開(kāi)戰(zhàn)端，你來(lái)我往，而一發(fā)不可收拾，使辯論賽現(xiàn)場(chǎng)烽煙處處，令觀者目不暇接，有時(shí)令人不知從何下手，令對(duì)方也產(chǎn)生了思維混亂的無(wú)力感，觀眾大呼過(guò)癮。最后電子商務(wù)二隊(duì)代表隊(duì)以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝電子商務(wù)一隊(duì)代表隊(duì)，捧得本屆辯論賽的桂冠。另外，在進(jìn)行過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些混亂和不足；比如，存在與主題無(wú)關(guān)的“灌水”現(xiàn)象；由于主持人準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致這些現(xiàn)象不能果斷的杜絕。這些都是我們應(yīng)該注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，值得思考與改進(jìn)，為成功的舉行下一次辯論比賽做準(zhǔn)備與鋪墊；
比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽存在的一些問(wèn)題，我們會(huì)理性的進(jìn)行分析和總結(jié)，糾正在這過(guò)程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了系宣傳部的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)成功付出了大量的心血，他們也功不可沒(méi)。
總之，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。
辯論賽工作總結(jié)10
作為當(dāng)代大學(xué)生，擁有伶俐的口才和敏捷的思辨能力是走出校門(mén)必須具備的兩大才能，為體現(xiàn)學(xué)會(huì)“塑造自我”的口號(hào)，鍛煉和提高會(huì)員口才和思辨能力，給會(huì)員一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)會(huì)舉辦了此次辯論賽。本次辯論賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，歷時(shí)兩個(gè)星期，在12月26如落下帷幕。經(jīng)過(guò)比賽，有一批優(yōu)秀的辯手脫穎而出，展示出學(xué)會(huì)的活力。作為此次辯論賽負(fù)責(zé)人之一，現(xiàn)對(duì)此次辯論賽作出如下總結(jié)：
一、主要工作
（一）：分工合作，責(zé)任落實(shí)。
為了辯論賽工作有條不紊的開(kāi)展，使辯論賽取得成功，各負(fù)責(zé)人決定分工配合，最終確定有張軒，張燕寧負(fù)責(zé)辯論賽宣傳工作，主要在海報(bào)宣傳;李松華，江依霏，龍菁珺，付莉莉和我負(fù)責(zé)后勤工作。隨后又把各細(xì)項(xiàng)工作層層分解具體到人，明確職責(zé)，強(qiáng)調(diào)比賽重要性，使負(fù)責(zé)人心中有強(qiáng)烈的責(zé)任心，確保辯論賽后勤工作正常開(kāi)展。
�。ǘ禾岣哒J(rèn)識(shí)，提高效率。
負(fù)責(zé)人在會(huì)中達(dá)成一致：要求各負(fù)責(zé)人再網(wǎng)上看辯論賽相關(guān)視頻，比賽規(guī)則及流程，熟悉辯論賽的要求，盡量確保對(duì)辯論賽的考慮周全，并結(jié)合學(xué)會(huì)實(shí)際，對(duì)辯論賽流程進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。統(tǒng)一思想后，要求各負(fù)責(zé)人盡快完成準(zhǔn)備工作，包括策劃書(shū)，主持人選擇、分工及相關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明，會(huì)場(chǎng)布置，必需品制作準(zhǔn)備，辯論賽流程，計(jì)時(shí)，統(tǒng)分人一團(tuán)的挑選等。大家齊心協(xié)力，積極工作，有良好的開(kāi)始。
（三）：互相交流，群策群力。
比賽開(kāi)始前，各負(fù)責(zé)人再一起，一方面，對(duì)前期工作情況開(kāi)展交流，針對(duì)前期出現(xiàn)的問(wèn)題和疑惑進(jìn)行商討解決，進(jìn)一步明確各自職責(zé)。認(rèn)真做好“回頭看”和查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題要做好相應(yīng)準(zhǔn)備;另一方面，大家一起出謀劃策，想一些能增加辯論賽去問(wèn)的點(diǎn)子。例如：是否增設(shè)智囊團(tuán)來(lái)調(diào)動(dòng)更多會(huì)員參與辯論賽的積極性。再全局營(yíng)造良好氛圍下，各負(fù)責(zé)人思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，人人頂著強(qiáng)烈的責(zé)任心，為辯論賽盡心盡力，形成做奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。
�。ㄋ模毫⒆惚韭�，深入開(kāi)展。
占教室，教室布置，主持人事項(xiàng)，背景音樂(lè)，相機(jī)，獎(jiǎng)品等準(zhǔn)備，各負(fù)責(zé)人立足本職工作一一負(fù)責(zé)，井井有條。負(fù)責(zé)人提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，該布置的布置，該準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，以點(diǎn)帶面，使一切工作準(zhǔn)備就緒，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，能當(dāng)場(chǎng)解決的及時(shí)解決，不能解決的戲曲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量使活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，使會(huì)員通過(guò)本次比賽能學(xué)有所獲。
二、活動(dòng)成效
一是會(huì)員綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。辯論賽體現(xiàn)的是人的思辨能力，讓廣大會(huì)員參與進(jìn)來(lái)，鍛煉會(huì)員對(duì)事物的思考能力，提高自身口才，是會(huì)員文化素質(zhì)，能力素質(zhì)等各方面有了一定的提高，同時(shí)會(huì)員對(duì)學(xué)習(xí)的自主性，堅(jiān)定性進(jìn)一步增強(qiáng)。
二是會(huì)員的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。此次辯論賽是不同部門(mén)之間的人有了更深的了解與認(rèn)識(shí)，會(huì)員關(guān)系更多的表現(xiàn)為賽后的融洽而不是賽時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)。學(xué)會(huì)的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了效果，為以后活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基石。
三是負(fù)責(zé)人為民服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。把會(huì)員對(duì)活動(dòng)是否滿(mǎn)意作為活動(dòng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，
各負(fù)責(zé)人在鍛煉自己的同時(shí)，更多地是使自身為人民服務(wù)的觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，體現(xiàn)出學(xué)會(huì)“即使沒(méi)有能力去改變，也有責(zé)任去關(guān)注”的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任為重的`理念。
四是豐富了會(huì)員課余生活。辯論賽不僅僅是幾個(gè)辯手的事情，會(huì)員作為觀眾也能學(xué)到許多有價(jià)值的東西，包括別人的思想，使空閑的大學(xué)生活中能過(guò)得更加充實(shí)。
三、存在的問(wèn)題
1.準(zhǔn)備不充分。比賽時(shí)間問(wèn)題，沒(méi)有考慮日期特殊性是四六級(jí)考試期間會(huì)封樓，臨時(shí)
改變決定。教室問(wèn)題，沒(méi)有提前商定好，在比賽將要開(kāi)始時(shí)臨時(shí)改變，打亂事先計(jì)劃。比賽時(shí)考慮不周全，在初賽沒(méi)有準(zhǔn)備相機(jī)，背景音樂(lè)，決賽時(shí)，有指導(dǎo)老師前來(lái)，也沒(méi)有備水。因此，對(duì)活動(dòng)的考慮還應(yīng)進(jìn)一步周全。
2.沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性。兩場(chǎng)比賽，會(huì)員參加的人數(shù)不是很多，沒(méi)有形成良好的
團(tuán)體，以致在決賽觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。
3.通過(guò)辯論賽，會(huì)員的能力素質(zhì)有所提高，但提高幅度，效果不夠均衡，少數(shù)會(huì)員觀
看辯論賽過(guò)程中并沒(méi)有認(rèn)真思考總結(jié)，能力提升有限。
4.部分負(fù)責(zé)人工作自覺(jué)性不夠，未能夠處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
四、活動(dòng)感想
辯論賽的活動(dòng)雖已結(jié)束，但給我們帶來(lái)的影響還沒(méi)結(jié)束。當(dāng)負(fù)責(zé)人得想很多事情，比較辛苦，但回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)還是苦澀中流露出甘甜。
在活動(dòng)中，一方面我鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我為學(xué)會(huì)做出了力所能及的貢獻(xiàn)。但在活動(dòng)中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟等問(wèn)題，今后要更加珍惜學(xué)會(huì)給的每一次機(jī)會(huì)，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，只有通過(guò)自身不斷的努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中家少磨合期和碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，曾能揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向成功彼岸。
辯論賽工作總結(jié)11
為了培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力、語(yǔ)言應(yīng)用能力,以及更好的為我院培養(yǎng)辯論人才,豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)間的溝通交流，開(kāi)展了辯論賽大賽，其中我們收獲很多，當(dāng)然，這其中少不了失誤，下面我將對(duì)學(xué)習(xí)部工作進(jìn)行總結(jié)，為學(xué)習(xí)部的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。
一、賽前準(zhǔn)備
我們學(xué)習(xí)部事先征得了此次辯論賽的舉辦權(quán)，我部部長(zhǎng)和干事一起進(jìn)行了研究討論，確定了分工情況。并舉行例會(huì)討論注意事項(xiàng)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。選好論題并通知好各班，在賽前對(duì)各班辯手進(jìn)行培訓(xùn)。
二、賽中
比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，主持人按著比賽的流程進(jìn)行，計(jì)時(shí)員認(rèn)真計(jì)時(shí)，等等。在比賽場(chǎng)上，各參賽隊(duì)員都竭盡所能，準(zhǔn)備充分，向觀眾展示自己良好的辯風(fēng)、純熟的技巧以及思維的敏捷，和對(duì)方辯手展開(kāi)了一次次精彩的較量，或滔滔不絕，或幽默風(fēng)趣，或活潑伶俐，讓觀眾和評(píng)委們大開(kāi)眼界。在中場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)，觀眾們積極發(fā)言，辯手們游刃有余的進(jìn)行答辯，很是激烈，為大家呈現(xiàn)了又一幅精彩的畫(huà)面，這些精彩對(duì)決對(duì)比賽的順利結(jié)束有巨大的影響。
三、賽后
每次比賽結(jié)束后我們所有在場(chǎng)的學(xué)習(xí)部干事都一起負(fù)責(zé)整理比賽場(chǎng)地，也都負(fù)責(zé)收拾好物品，讓比賽真正有秩序的.結(jié)束。這些讓我們深深的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)助的重要性，任何一個(gè)活動(dòng)都不可能獨(dú)自完成好，離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)也就意味著失敗，辯論賽的順利結(jié)束靠的是大家的努力。所以，我們學(xué)習(xí)部要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓我們真正的團(tuán)結(jié)起來(lái)，為打造一流團(tuán)隊(duì)而努力。
四、缺點(diǎn)和不足
1干事工作能力還有待提高，缺少獨(dú)立辦事能力，干事之間還不大熟習(xí)，工作中配合還有些欠缺。
2比賽過(guò)程中賽場(chǎng)紀(jì)律有些亂。
3賽前準(zhǔn)備有些倉(cāng)促，有時(shí)因準(zhǔn)備不足而推遲比賽時(shí)間。
4對(duì)比賽流程在賽前并未做確定的要求。
在這此辯論賽當(dāng)中，學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員都很努力的工作，及時(shí)完成了任務(wù)，我相信在以后的工作中，學(xué)習(xí)部會(huì)在大家的共同努力下創(chuàng)造出更大的輝煌。
辯論賽工作總結(jié)12
弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生思辨才能、邏輯思維以及口頭表達(dá)能力，豐富校園文化生活，由思政教研室策劃并主辦的“生活與法辯辯辯”辯論賽在12月上旬正式開(kāi)賽。
一、辯論賽概述
本次辯論賽由我院大專(zhuān)新生九個(gè)班(除優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員班級(jí)外)的八支辯論隊(duì)、三十二位同學(xué)參加。辯論賽持續(xù)了兩周，分12月x日預(yù)賽和12月x日決賽兩個(gè)階段，最后決出冠軍隊(duì)一支、亞軍隊(duì)一支、季軍隊(duì)兩支和最佳辯手兩名、優(yōu)秀辯手九名。作為學(xué)院舉辦的第一次辯論賽，該活動(dòng)備受同學(xué)的歡迎，極大地激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情，取得很大程度上的成功，在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了廣泛影響，同時(shí)也受到學(xué)院各方面領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注。
本次辯論賽辯題內(nèi)容體現(xiàn)了大眾化和平民化的特點(diǎn)，辯題均為與普通百姓生活密切相關(guān)或普通百姓極為關(guān)注的法律問(wèn)題。活動(dòng)采用抽簽的方式?jīng)Q定比賽對(duì)手、辯題和場(chǎng)次。擔(dān)任本次活動(dòng)評(píng)委的是思政教研室和公共基礎(chǔ)部文科教研室的老師。
比賽過(guò)程中，辯手們唇槍舌劍、針?shù)h相對(duì)，體現(xiàn)了辯手們充分的賽前準(zhǔn)備、較為高超的辯論戰(zhàn)略及辯駁才能。場(chǎng)上精彩的辯駁贏得了場(chǎng)下同學(xué)們一陣陣的熱烈掌聲。評(píng)委們就代表隊(duì)的辯論，以我國(guó)現(xiàn)行法律為依據(jù)，進(jìn)行是非評(píng)判并進(jìn)行法理闡釋?zhuān)?duì)各代表隊(duì)和辯手參與辯論的總體表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，其精彩點(diǎn)評(píng)也為此次辯論賽錦上添花。
二、辯論賽取得的成效
(一)提高了參賽選手的綜合能力。辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的.全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。第五，膽識(shí)得到鍛煉。
(二)為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的法律課，學(xué)生整體辨別能力得以增強(qiáng)，校園文化水平得到整體提升。俗話講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為之后的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
(三)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體——班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
(四)增加了老師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
三、值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效，但是，這次活動(dòng)由于時(shí)間準(zhǔn)備較為倉(cāng)促和辦賽經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，例如輔助設(shè)施不夠完善、賽前指導(dǎo)學(xué)生相對(duì)不足、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)稍欠有序等。為此，我們將在以后的工作中，采取有效措施，改正不足，將辯論賽舉辦得更加成功。
辯論賽工作總結(jié)13
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)主題：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽
2、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦此次辯論賽，提高學(xué)生思辯意識(shí)和善辯本領(lǐng)，增加對(duì)辯論賽的興趣及重視程度，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過(guò)此次辯論賽，增強(qiáng)全校同學(xué)的友誼，促進(jìn)班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)學(xué)校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12日——10月27日
4、活動(dòng)地點(diǎn)：第一教學(xué)樓
5、參賽對(duì)象：電子信息工程系11級(jí)各班級(jí)辯論隊(duì)
二、辯論賽前期準(zhǔn)備工作
1．20xx年10月9日召開(kāi)學(xué)習(xí)部全體成員會(huì)議，共同討論協(xié)商辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國(guó)大專(zhuān)辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類(lèi)形成備稿，最終確定辯題。
3.在學(xué)習(xí)部召開(kāi)的會(huì)議上同時(shí)決定通過(guò)宣傳部以張貼海報(bào)的形式進(jìn)一步宣傳辯論賽。
三、比賽流程
第一輪預(yù)賽；此次辯論賽采取淘汰制，比賽第一輪由11級(jí)7個(gè)班級(jí)兩兩進(jìn)行比賽，其中一個(gè)幸運(yùn)班級(jí)直接進(jìn)入復(fù)賽剩下的六個(gè)班級(jí)
兩兩經(jīng)行淘汰賽
第一場(chǎng)；物聯(lián)網(wǎng)班和電信11班，第二場(chǎng)；電子工藝班和嵌入式班，第三場(chǎng)移動(dòng)通信班和通信網(wǎng)絡(luò)班。
物聯(lián)網(wǎng)班擊敗電信11班進(jìn)入復(fù)賽。電子工藝班擊敗嵌入式班進(jìn)入復(fù)賽。移動(dòng)通信班擊敗通信網(wǎng)絡(luò)班進(jìn)入復(fù)賽。智能電子班抽簽獲得幸運(yùn)班級(jí)直接進(jìn)入復(fù)賽。
第二輪復(fù)賽：第一場(chǎng)；智能電子班和物聯(lián)網(wǎng)班。第二場(chǎng)；電子工藝班和移動(dòng)通信班。
智能電子班擊敗物聯(lián)網(wǎng)班進(jìn)入決賽。移動(dòng)通信班擊敗電子工藝班進(jìn)入決賽。
總決賽：在一教a605舉行，我們有幸請(qǐng)到了校學(xué)生會(huì)主席王集偉、演講與辯論協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)魏騰飛、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席楊尚紅、經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)主席朱文祥、等作為評(píng)委，往年優(yōu)秀辯手汪亮，電子信息工程系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)及10級(jí)學(xué)生會(huì)干事作為嘉賓。參賽雙方智能電子班和移動(dòng)通信班就“當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)堅(jiān)持夢(mèng)想還是安于現(xiàn)實(shí)”展開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論。場(chǎng)上隊(duì)員你來(lái)我往，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的.視聽(tīng)盛宴。辯手們幽默機(jī)智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場(chǎng)激情火爆。評(píng)委對(duì)本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
最后結(jié)果：移動(dòng)通信班技高一籌獲得冠軍。
四、成功之處：
1)參賽選手辯論素質(zhì)得到提高。
2)增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力和提升學(xué)校的文化氛圍。
3)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
4)豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)和睿辯能力。
5)促進(jìn)了參賽選手的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)力度。
五、不足之處:
此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高，也加強(qiáng)了與各兄弟班的交流，但也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，具體問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1.比賽初期組織力度不夠。
2.針對(duì)決賽現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的準(zhǔn)備不足。如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴(yán)肅；參賽選手對(duì)于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴(yán)重。
3.雙方辯手的禮儀問(wèn)題又待提高。
4.辯手對(duì)時(shí)間的把握不夠高效。
5.辯手的準(zhǔn)備不夠充分，使得寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)。
綜合出現(xiàn)的種種問(wèn)題，主要原因是沒(méi)有明確辯論賽的規(guī)則，以及辯論隊(duì)體制的變化造成工作的不順利，但是我們認(rèn)為這恰恰給了我們進(jìn)步與提高的空間，我們認(rèn)真總結(jié)，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動(dòng)會(huì)越辦越好。
六、工作方向
根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在辯論隊(duì)的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：
1.辯論選手明確辯論規(guī)則，學(xué)生會(huì)干事協(xié)調(diào)好工作，增強(qiáng)溝通，達(dá)成共識(shí)，從而有利于辯論賽更好的發(fā)展。
2.積極參與到辯論隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)的組織過(guò)程中，共同創(chuàng)新。同時(shí)我們堅(jiān)信，與辯論隊(duì)共同努力使辯論隊(duì)的活動(dòng)開(kāi)展更順利、更出色！
最后，感謝11級(jí)全體學(xué)生以及學(xué)生會(huì)各部門(mén)對(duì)學(xué)習(xí)部這次辯論賽的支持與配合！
辯論賽工作總結(jié)14
從9月的新生表演賽到10月30日的總決賽，歷時(shí)整整一個(gè)月的新生辯論賽終于落下了帷幕。
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)："夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。"其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的'了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的較量，辯論新手們也對(duì)辯論這門(mén)藝術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)決賽場(chǎng)上頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，生醫(yī)農(nóng)電聯(lián)隊(duì)從六只隊(duì)伍中脫穎而出，并于決賽中打敗電信代表隊(duì)，奪得本屆辯論的桂冠。與此同時(shí)，新一屆辯論隊(duì)的成員名單也浮出水面。
此次辯論賽與上年相比規(guī)模較為宏大點(diǎn)，形式也比較新穎，參賽選手熱情也比往年高漲得多。每場(chǎng)的評(píng)委都有各學(xué)院的領(lǐng)隊(duì)及優(yōu)秀辯手，決賽時(shí)更是請(qǐng)所有大四的本學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、大三的隊(duì)長(zhǎng)及大二的領(lǐng)隊(duì)全部來(lái)參加。另外本屆的主席也是做的很給力的一塊兒。這屆辯論賽設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)比往年多一點(diǎn)，除了冠軍、優(yōu)秀辯手外，還有優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)。而且決賽時(shí)加入了一些ＰＰＴ還有音樂(lè)等其他往年沒(méi)有的新意。
不過(guò)今年的辯論賽還是有很多不足之處。同往年一樣的是，宣傳方面做的還不夠，后面幾場(chǎng)觀眾很少。另外也有許多突發(fā)情況，比如決賽的時(shí)候賽場(chǎng)桌子出了問(wèn)題，最后只能找桌子代替。
雖然有些不完美，但總體來(lái)說(shuō)，本屆辯論賽辦的還算很成功的，不足之處，還要等下一屆新部長(zhǎng)們?nèi)ヅν晟屏�。有缺憾才�?huì)有進(jìn)步。
辯論賽工作總結(jié)15
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。
我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽。
一 籌備工作
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委。
二 辯論賽過(guò)程
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號(hào)。
三 辯論賽取得的成效
1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性
經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的.，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開(kāi)大集體。
四.辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。
由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)
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