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小學(xué)五年級中隊工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級中隊工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級中隊工作總結(jié)1
光陰似箭,日月如梭。不知不覺中一學(xué)期已經(jīng)過了。本學(xué)期,我班少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊的支持下,積極開展了豐富多彩的活動,拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,少先隊工作開展得有聲有色,使學(xué)生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、進一步加強思想政治教育,造就良好的班級風(fēng)氣。
半年來,我中隊根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,開展了一系列的活動。首先利用開學(xué)之初,抓住有利時機,借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育,
二、繼續(xù)加強中隊安全教育,周密落實各項安全措施,防患于未然。
本學(xué)期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。
(一)就全國各地發(fā)生的不安全事件進行講解,告訴學(xué)生安全的重要性。 (二)提出明確要求:
、苯逃龑W(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。 ⒉在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
、辰逃龑W(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
4.教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。
5.教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。 6.教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。
8.無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體
自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
三、結(jié)合重大節(jié)日,開展豐富多彩的中隊活動,豐富學(xué)生課余生活本學(xué)期,能積極配合學(xué)校舉行的各項活動。如一年級新隊員入隊、校園小歌手、趣味運動會、家委會值周、社會實踐等活動。教育并組織學(xué)生積極投入到活動中去。學(xué)生的各方面的素質(zhì)也在活動中得到了提高。有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的活動,對少先隊員進行愛國主義教育,集體主義教育,社會主義教育,在少先隊員中弘揚和培育民族精神,讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。開展“媽媽,您辛苦了”活動。以此來表達學(xué)生們對母親的的感恩之情。開展"緬懷革命先烈”的主題會,使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的.,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。
四、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育,提高學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。本學(xué)期,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
總之,一學(xué)期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們五年級的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績的。
小學(xué)五年級中隊工作總結(jié)2
這學(xué)期,我中隊全面貫徹黨的教育方針,在中隊里面推廣“賞識教育”和“成功教育”,努力落實學(xué)校少先隊在隊提出的各項要求,積極參加參加大隊開展的各項活動,實行民主管理。通過一學(xué)期的努力,隊員們的自覺性大大提高,干部已經(jīng)可以獨立管理本中隊,隊員們學(xué)習(xí)、生活、紀律等各方面基本上不用輔導(dǎo)員操心。
一、摸清隊員底細,做到工作有的放矢。
開學(xué)初,我對本中隊全體隊員作了一次全面了解,基本上掌握了隊員的分布情況、家長對子女的管理層次、隊員乘搭校車情況、隊員智力水平情況等等,使我的工作目的更加明確,針對性更強。如,王楠隊員,開學(xué)的時候成績很差,其本人也缺乏自信,針對這個特點,我設(shè)法在她有丁點進步的時候表揚她,還在她學(xué)習(xí)急需幫助的時候出現(xiàn)在她身邊,F(xiàn)在,王楠同學(xué)不但成績進步了,而且在她的語言中更增添了許多自信。
二、充分利用好隊干部,發(fā)揮隊干部的.帶頭作用。
由于這班隊員是我從四年級帶上來的,所以隊干部隊伍已經(jīng)成型。這學(xué)期的一開始,我就確立了“以生管生”的工作思路。為此,我的做法是:1、想方設(shè)法提高隊干部的威望。2、要求隊干部任何方面都要起模范帶頭作用。3、制定五(8)中隊隊規(guī)。4、人性化處理中隊出現(xiàn)的大小問題。
通過本學(xué)期的努力,我中隊干部的管理水平得到了較大幅度的提升,各種風(fēng)氣得到了明顯改善。
三、利用隊會課時間并配合《品德與社會》對全體學(xué)生進行行為規(guī)范教育。
隊員還小,他們還缺乏自覺性,這是客觀事實,需要我們輔導(dǎo)員從旁經(jīng)常提醒指點。為此,每逢雙周星期一的隊會課,我都會按照學(xué)校少先隊在隊的要求對隊員進行各種教育,并將要落實的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上,時刻提醒學(xué)生,有時我還舉一些具體事例來進行說明。除此之外,我還配合《品德與社會》各單元的主題“解開心中千千結(jié)”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗,我為你驕傲”來對隊員們進行思想教育。
四、開展“一幫一”互助活動。
本學(xué)期,為了充分發(fā)揮先進隊員的能動性和調(diào)動后進隊員的自覺性,我發(fā)動本班隊員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務(wù)是學(xué)習(xí)互助,更重要的是在平時的學(xué)習(xí)、生活中互學(xué)互助,一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起鍛煉。一學(xué)期下來后,后進隊員都有了一定的進步,特別是在行為規(guī)范方面。
通過隊干部以及全體隊員的共同努力,我們五(8)中隊的凝聚力已經(jīng)得到很大的增強,隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了明顯的好轉(zhuǎn)。
小學(xué)五年級中隊工作總結(jié)3
時間過得匆匆,轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期的尾聲,按慣例,現(xiàn)對本學(xué)期中隊工作作如下回顧總結(jié)。
一、強化常規(guī)訓(xùn)練,繼續(xù)培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣
有了一年的教育與磨合,我對每個隊員都有了比較深入的了解,隊員之間的日常行為習(xí)慣差距很大。但孩子畢竟是孩子,天真、幼稚、活潑、好動,有良好的的愿望、正確的動機,就是不知道如何來調(diào)節(jié)自己的行動,缺乏自控能力,凡事總需輔導(dǎo)員在旁督促指導(dǎo)。所以今年我依舊把工作重點放在強化常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣之上。以“雛鷹爭章”為載體,引導(dǎo)隊員爭戴“責(zé)任章”、“進取章”、“感恩章”, 讓責(zé)任心、感恩心、進取心伴隊員茁壯成長。我引導(dǎo)組織隊員開展“做一片最美的綠葉,長成參天的大樹”活動,將常規(guī)檢查細化到上課、作業(yè)、用餐、兩操、紅領(lǐng)巾、活動、衛(wèi)生等方面,聘任崗位小主人,擔負起檢查、督促的責(zé)任,每周進行評比、反饋,督促隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周基本模式定為周一聽廣播,學(xué)習(xí)本周常規(guī)訓(xùn)練重點;參加升旗儀式,聽國旗下演講,對講話內(nèi)容進一步深入學(xué)習(xí);周二進行評比反饋,并利用德育故事進一步進行常規(guī)養(yǎng)成;周三開展健康、安全、環(huán)境教育;周五收看小青松電視節(jié)目,了解校內(nèi)外外信息。當然,學(xué)校有臨時性的重要活動或身邊有突發(fā)性的教育素材時我也會隨機進行穿插調(diào)整,就這樣,拎住了主題,在開展中隊工作時就覺得有條不紊了。
二、耐心細致,剛?cè)岵,轉(zhuǎn)化特殊隊員
中隊里特殊群體隊伍龐大,我花大量的時間,把更多的精力傾注在他們身上。我敞開愛的心扉,去溫暖、感化他們,給予他們更多的關(guān)注,更多的投入,去激發(fā)他們積極進取的動機與需要。為此,我努力營造平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們切身體驗到集體的溫暖和同伴的友誼,讓他們感到自己在中隊中也是不可缺少的一員。如:開學(xué)初的安排座位就煞費心思,我堅持好、中、差的搭配,力求達到傳、幫、帶的作用;課堂提問,我都會適時地激勵后進隊員踴躍發(fā)言,并及時給予指導(dǎo)和肯定,甚至是贊許;中隊活動,我盡量多給他們鍛煉的機會,為他們搭建展示自我的平臺,使他們逐步樹立自信。對他們的“閃光點”更要及時捕捉,用“放大鏡”去看,并給予充分的肯定和表揚。我還經(jīng)常與任課老師交流,了解隊員在各學(xué)科的課堂表現(xiàn),有針對性地展開教育,協(xié)助任課老師管理好課堂紀律。黃銘周是我們班的“釘子戶”,我剛?cè)嵯酀,恩威并施,對他的教育,我時刻不敢松懈。劉宇晗是個沒有學(xué)籍隨班就讀的特殊兒童,性格內(nèi)向,卻常惹是生非。我耐下性子,跟他聊天說話,盡可能了解他的內(nèi)心,盡可能把問題扼殺在萌芽狀態(tài)。徐伯涵、謝敏、金怡晨……我從提醒他們洗頭、剪指甲,到個別輔導(dǎo)、補習(xí)功課,事無巨細。
三、真誠相待,架起有效溝通的橋梁
事實告訴我,一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情,要取得教育的成功是很困難的。這就必須爭取家長的支持。我們中隊相當多的隊員的學(xué)習(xí)主動性還不夠強,在家還是要靠家長督促,而經(jīng)常跟家長聯(lián)系,才能及時交換隊員的有關(guān)情況,家長對孩子才會有更多的了解,從而參與對隊員的教育和管理。本學(xué)期,我常通過電話、家校路路通、家訪等方式主動與家長進行密切聯(lián)系,了解隊員在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長們匯報其子女在校的情況,盡最大可能爭取與家長的教育思想達成一致。每當與家長的交流時,我都十分注意自己的`態(tài)度方式,我總是一分為二地看待隊員,肯定長處,指出不足。當家長們對我的工作提出寶貴的合理的意見時,我都非常樂意接受,并能轉(zhuǎn)換角色站在家長的角度去考慮問題改進工作。本學(xué)期的家長會,我還特別約請了蔣晨星家長就如何培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣作了經(jīng)驗交流。
四、鼓勵隊員積極參與各項活動,提高綜合素質(zhì)
活動是隊員進行自我教育的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的活動澄清是非、提高認識、開展教育,對良好風(fēng)氣的形成,隊員的健康成長,都起著重要作用。我以節(jié)日為契機,開展活動,對隊員進行教育。如:二月,我們開展了“快樂啟程,迎接新學(xué)期”活動,樹立目標意識,競爭意識;三月,我們“學(xué)習(xí)雷鋒精神,心懷感恩”;四月,我們學(xué)習(xí)英烈,繼承傳統(tǒng);五六月,舉行“快樂六一,健康成長”活動,為隊員提供展示才藝的舞臺。此外,還鼓勵隊員積極參加學(xué)校舉行的各類活動,如興趣組活動、田徑隊排球隊的訓(xùn)練、愛心捐獻活動、各級各類征文繪畫比賽、少年稅校、詩文誦讀比賽等,這些活動豐富了隊員的學(xué)習(xí)生活,提高了他們的綜合素質(zhì)。開妍、唐秋卉在市運動會、籃球賽中奮力拼搏,為校爭光;朱方逸在蘇州市電子測向比賽獲獎;蔡昕芊進入小主持人比賽復(fù)賽;錢行之的童謠獲市一等獎;開妍被評為市“三好“隊員。
小學(xué)五年級中隊工作總結(jié)4
當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使五年(2)班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運會中,我班奪得了團體賽第一名。
二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們五年(2)班的中隊也不甘
落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)校“文明班評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的'衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責(zé)”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校跳繩比賽,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書,為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為村打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責(zé),自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。
總之,一學(xué)期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”,但也有許多不足。不過我們五年(2)班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績的。
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