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一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀

時間:2023-05-26 20:47:46 工作總結(jié) 我要投稿

一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀

一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀1

  歲月如歌,云卷云舒,當我忙碌而充實地度過每一天的時候,一具學期又接近了尾聲;貞浺荒昙壣蠈W期的工作,有苦,有甜,有笑,有淚,收獲頗多。

 。ㄒ唬┲匾晫W生的學習適應(yīng)

  一年級孩子剛從幼兒園孩童轉(zhuǎn)變成小學生,不少幼兒適應(yīng)也隨之帶了過來,如:上課隨便下座位、別愛舉手回答咨詢題等,所以,培養(yǎng)學生良好的學習適應(yīng)是我教學工作開始的重點。我用兩個星期左右的時刻對孩子學習適應(yīng)進行特別指導,包括怎么樣坐,怎么樣拿書,怎么樣握筆,基本上一具動作一動作地反復訓練,直到徹底符合要求。經(jīng)過一學期來的培養(yǎng),我班學生從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都能養(yǎng)成良好的學習適應(yīng)。

 。ǘ┣勺プR字教學

  識字,在我國語文教育史上,一直是啟蒙教育時期的教學重點。它是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是提高學生語文素質(zhì)的基本要求,所以在低年級語文教學中識字教學至關(guān)重要。教材的安排也是十分重視識字的教學,特別是在一年級語文上冊教材中,對識字量的要求比較高,一篇課文要學會十幾個字,教學任務(wù)重。在平時教學中我依照低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料的特征,在識字的教學中,加強形象化、直觀性,引導學生去學。經(jīng)過形象、直觀的教學,加上豐富的意象,學生能輕松的掌握所學的漢字。特別是我在教學中制造出了猜字迷教學、兒歌識字法、活動識字法(經(jīng)過競賽、游戲識字)、生字卡片識字(自做生字卡片)、日子識字法(經(jīng)過廣告、招牌識字)、比較識字法等識字辦法,讓孩子在歡樂中掌握識字辦法,增加識字量。

 。ㄈ┖葑懽钟柧。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)學生的朗讀

  新的語文課程標準更是加大了朗讀的力度,提倡以讀為本的教學理念,引導學生在讀中學、讀中識、讀中悟。針對一年級孩子爽朗愛動、注意力容易分散的特征,我經(jīng)常采取別同的形式,讓孩子們充分朗讀課文,如此,會收到良好的教學效果。特別是一年級學生摹仿力強,因此我盡可能的范讀課文,讓孩子跟著我一起品讀課,感覺朗讀的歡樂,并且在摹仿讀的過程中,孩子們也得到了一定的朗讀技巧。

 。ㄎ澹┳⒅貙W生課外閱讀能力的培養(yǎng)

  書香班級是我們的班級特色。從學生到老師,再到家長,我們都努力營造讀書的氛圍。在開學初的家長會上,我就給家長推舉了不少兒童讀物,并且鼓舞學生利用學過的拼音,自己讀兒歌和故事,在讀書的并且又更好的掌握了拼音,一舉兩得。在此基礎(chǔ)上,我們班級小黑板上以豐收園的形式,在上面寫著孩子們自己喜歡的兒歌,每天請2個孩子來教大伙兒讀自己喜歡的兒歌,激發(fā)了學生濃濃的`讀兒歌的興趣。我們班上還有圖書角,并鼓舞學生能為班上捐出自己的圖書。經(jīng)過學生們的努力,我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。如今,閱讀課外書差不多變成我們班級一道亮麗的風景。孩子們經(jīng)常如饑似渴的沉醉在閱讀的世界,從別愛讀書到愛讀書,從五分鐘到十分鐘再到半小時

  (六)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量

  一具班級42個孩子,42個孩子都別一樣,同意能力也有別同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持別放棄每一具后進生,以良好的心態(tài)接納他們,讓他們得到更多的關(guān)懷和保護。特別是班上一具好動小男孩,開始時還很別習慣學校的學習、日子,我尋來他的爸。媽一起商議孩子的教育咨詢題。經(jīng)過各方面的努力,他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。

 。ㄆ撸┐嬖诘淖稍冾}與別腳

  1、教學機智有待提高,面對課堂上學生的別同咨詢題,要求我們更要在備課時,別僅備教材,還要備學生,注意預設(shè)和生成。 2、注意對別同學生要有別同的教學辦法,縮小學生間的差異。在這學期的教學過程中,我始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開辟與利用,提倡合作學習精神,引導學生從日子源泉中別斷吸取進展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和日子教材的結(jié)合中,開發(fā)了課程學習的廣大乾坤。

  總之,在將來的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取有更大進步。

一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀2

  本學期在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈。

  為了配合學校團委和德育處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“赤誠、 嚴 格、活躍、奮進”的班集體。

  高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的.學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的兩次段考都能完成學校規(guī)定的指標數(shù),各項管理也都取得了較好的成績。兩次獲得優(yōu)勝班級稱號。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀3

  時光飛逝,一年級下學期在不知不覺中過去了,一個學年也許只是微不足道的一小段。我們知道一年級的學生無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導,都具有無足輕重的作用;厥滓粚W期的工作,有成績亦有不足,是一種說不出的滋味,酸、甜、苦、辣,雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做工作:

  一、基本情況

  本級共有學生__人,其中男生__人,女生__人。這班學生從整體上來看,他們的性格天真活潑,惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。在學習方面學習積極性強,完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護公物,同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,特別是在學校的關(guān)懷下,開展了各種活動,及時給予了鼓勵,學生的學習積極越來越高,學習氣氛也比平時更濃了。

  二、思想教育工作

  對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,并組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》,通過守則學習,學生不但在禮貌方面有了加強,而且本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了,班上的“小雷鋒”也多了,學習的風氣也變得更濃了。

  每周組織簡短的班會,利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,我在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風,通過教育,不但學生在禮貌方面有了加強,而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

  三、教育教學工作

  本班學生從開學就狠抓了教學質(zhì)量,精心設(shè)計了教學進度計劃,制定了一系列的措施,分析了后進生存在的問題和原因,找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。自己認為備好課是上好課的前提,正確地把握課堂教學環(huán)節(jié),搞好合作教學是提高教學質(zhì)量的有效保證。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固教學成果的必經(jīng)之路。因此,我在教學中,對于每一個教學環(huán)節(jié)都不放松,能達到了上級規(guī)定要求。

  四、時刻關(guān)心孩子

  愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們天氣漸漸的熱了,要注意穿衣服,防止感冒:問問他們這漂亮衣服是誰買的等等:還告訴他們這幾天誰都進步了!在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機,順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵鼓勵他們的學習情況,會收到意想不到的效果。

  五、及時表揚孩子

  對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”,課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好!”……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,又獎勵了他幾顆小紅花,一臉興奮,然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。

  六、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

  各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是學校的特色項目——獎卡,坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,路隊走得好的,站的直的,愛勞動的,講衛(wèi)生等等我都用獎卡激勵學生,效果很好。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù),評出班級前八名,每月一次總評,評出月前八名。我們班的__同學進步是巨大的,一個學期下來,一下子長大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在還是老師的好幫手,學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀,我都在班級的金牌榜里貼上,讓他們成為其他孩子的榜樣,以這種方式來促進其他孩子的進步。如根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如:寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、周一看誰的小手小臉最干凈、看看誰的桌子周圍最干凈等等。

  七、培養(yǎng)有管理能力的小干部

  班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員,我還在每天的值日生中選了一個值日組長,他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學參與到班級管理,鍛煉他們的能力。

  八、加強與家長間的交流

  良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會通過短信平臺與家長們交流,遇到節(jié)假日,我還會發(fā)短信祝福他們,跟家長就向朋友一樣,做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在國外,他們在父的關(guān)愛中得到的較少,對于他們我也經(jīng)常與其談心,多送溫暖,家長們從打工地打來電話,言語里充滿了感激。

  九、安全教育工作

  大家知道,學校的安全教育工作是重中之重,黨中央、國務(wù)院已經(jīng)多次強調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來抓。因此,本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用晨會課,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防震等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期以來,由于本人重視了對學生的.安全知識的教育,本班的安全工作效果明顯。

  十、衛(wèi)生工作,疾病防控工作重中之重

  今年來的流行感染病可不少,有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。我從去年的工作經(jīng)驗中知道,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手,最好做到五步洗手法,衣服要保持干凈整潔,在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天早晨、下午上班時,做到“一看、二摸、三問”!耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況趕快向領(lǐng)導報告,并及時聯(lián)系家長。我特欣慰的是,一年過去了,我們班的學生沒有一位和感染病交上“朋友”。

  我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉,不留指甲,衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。

  十一、存在的問題

  1、我下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。

  2、一部分學生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣,經(jīng)常有學生在教室里不知道做什么好,不會主動去學習。

  3、班級管理工作有條不紊,還得加一個:“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我在執(zhí)行的時候方法不是很恰當,在這一點上,還需要向各位老師請教。

  4、班級工作有布置,無落實,使個別學生容易鉆空子。

  5、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。

  6、要“偏愛'學困生,讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習,培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,使他們提高認識、不斷上進。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生,永不放棄。

一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀4

  我擔任一年級(5)班的班主任工作已經(jīng)一年了。這一學期學校安排的事情繁雜,真是一個辛苦付出的學期。本學期即將結(jié)束,本人將班主任工作總結(jié)如下:

  1、培養(yǎng)學生的良好習慣

  對于一年級的孩子,即使下學期,我也從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會學習學校規(guī)章制度,尤其是學期末學校出臺的三字經(jīng)。提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣比如每月明星的評選。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。雖然有了一定的效果,但是孩子們畢竟還小,離我要求的`還有些差距,以后會更加嚴格管教。

  2、加強與家長聯(lián)系

  值得一提的是班級家委會成員的工作,一學期下來,他們?yōu)榘嗉壸隽撕芏嘭暙I,有的來當學校社團的志愿者,有的在運動會、讀書節(jié)、六一等活動中為班級獻計獻策,真是省了我很大的精力。

  我關(guān)心愛護班里的每一個學生,更多的是關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學,一類是紀律不好,一類是學習不好。這兩類學生的師徒結(jié)對活動也是有一定效果的。同時和家長的溝通也促進了他們的進步。我的目的很簡單,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。而通過一系列的工作,確實使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  3、班委會成員

  班級里其實真正的班委會成員也就確定了班長星、體育星、學習星,其他的職務(wù)都不是很明確,但是幾乎每個孩子都有自己對應(yīng)的職務(wù),比如朗讀星、紀律星、衛(wèi)生星等。值得一提的是孩子們在早上和中午上課前的那段時間,在班長星和紀律星的維持下,所有同學能夠老實的在教室里認真讀書。

  4、積極參加學校組織的各項活動并取得較優(yōu)異的成績

  這一學期,學校組織了很多大型的活動。比如開學初的送祝福,讀書節(jié)、母親節(jié)、運動會、六一、晨誦詩結(jié)束儀式。每一項活動,我們班都積極的參加,并取得了一定的成績。讀書節(jié)在學生評選閱讀之星時獲得了較好的成績,兩名同學被選為閱讀之星。而且我們班還被評為書香班級。母親節(jié)孩子們作業(yè)有十多份被選為優(yōu)秀作品并在大廳展出。運動會獲得兩張獎狀,優(yōu)秀隊列獎和團體獎。六一獲得最美教室的榮譽稱號,并且有四、五個孩子的藝術(shù)照片在大廳展出。在晨誦詩會展示中獲得優(yōu)秀班級。這樣的成績,都是孩子們和家長、老師共同努力取得的,我們以后會再接再厲。

  班級自己的活動:

 。1)動植物和我們一起成長(培育小蒜苗等)教室里還有孩子們自己養(yǎng)的綠色植物。

 。2)師徒結(jié)對活動(對于兩類學生的管理)

  (3)星星樂園評比,學號加減分、并一周一小統(tǒng)計、一月一大統(tǒng)計。評出每月明星。(全體學生的管理)

 。4)星星樂園講壇,我是植物解說員、走進父母等專題的講演。

 。5)國旗知識手抄報,根據(jù)我們一年級孩子在周一升國旗時,有時表現(xiàn)的并不太好,沒有意識到升國旗的莊嚴,于是設(shè)計了這樣一次活動。

  5、抓好安全教育

  這一學期,結(jié)合學校的安全自護課程,每次班會都有條不穩(wěn)的進行安全教育,比如地震、洪水、泥石流、雷電等等專項練習。這一形式很好地對孩子們進行了災害發(fā)生時的應(yīng)對與預防的教育。

  6、學習情況

  在這一學期來看,大部分學生學習比較認真,只有少部分學生不認真學習,不喜歡學習,對學習不好的主要原因是:基礎(chǔ)知識、學習態(tài)度不端正。對于那些不想學習的學生進行談話教育,并和家長溝通,讓他們知道作為一個學生就應(yīng)認真學習。學習好的同學去幫助較差的同學。期中階段檢測中,數(shù)學語文平均分分別獲得第一和第二。

  總之,社會是在不斷進步的,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,然后有自己一套更成熟的班本課程爭取邁上一個更高的臺階。

一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀5

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又要結(jié)束了。這學期是我踏上教壇的第一年。從開學懷著無比激動興奮的心情踏上三尺講臺,經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。當我面對著那一張張可愛的笑臉,我深知我要用無限的愛心和耐心去創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

  一年級的學生,朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強,班主任工作是管理人的工作,面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

  1、培養(yǎng)良好的習慣。

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,好玩,好動。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,為此,我還專門買了一些道具,如鈴鼓、小卡片、小插圖等來調(diào)動學生課堂上學習的積極性。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的`表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。當然,無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,所以在平時我就會耐心、誠心的去引導學生,期待他們的進步。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  一個班級的好壞,從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,讓學生來了就進行晨讀,這樣來培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣,放學的時候協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作。另外,作為班主任,主動到學生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識,使之逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、加強與家長聯(lián)系。

  要組織一個良好的班集體,還應(yīng)該和學生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,及時了解家長的想法和反饋。平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。如:對于一些特別調(diào)皮的學生,還沒有找到很好的教育方法,曾經(jīng)請教過一些有經(jīng)驗的老師,嘗試過用他們的方法,但效果不是很明顯,在以后的班主任工作中還要進一步去研究、發(fā)現(xiàn)一些新的方法,讓他們養(yǎng)成良好的習慣;努力的去做到時時刻刻的去關(guān)注每一個學生的變化,善于去關(guān)注到每個孩子,做任何事不僅要心細,更要勤思考,從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng),考慮到更大的問題。;自己做事時不能期盼著很快就有成效,畢竟孩子們都是剛從幼兒園出來的小不點,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發(fā)生,因為它使我自己準確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

一年級下學期班主任工作總結(jié)優(yōu)秀6

  一年級下學期工作接近尾聲了,回顧班級中的點點滴滴,所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生,是校園生活中的一個起步階段,很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用;厥滓粚W期的工作,有成績亦有不足。就本學期的工作談一談。

  一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

  各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。在教學中,我開展各種活動來激勵孩子們,比如我會觀察孩子們的優(yōu)點,坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,路隊走得好的,站的直的,愛勞動的,講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,讓學生感覺到他們有一些方面是值得肯定的,提升他們的自信心,一個學期下來我發(fā)現(xiàn)效果很好。

  二、關(guān)心孩子

  我們班有37名學生,平時都是吃住在校園,每個星期放假回家一次。我作為班主任跟他們相處的時間很長,所以漸漸地培養(yǎng)出了感情,我很愛這些孩子。愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;學習用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,感覺這樣的效果還不錯。經(jīng)過長時間的相處與感化,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學學習態(tài)度有所好轉(zhuǎn),學習比以前認真多了,生活的自理能力也得到進一步加強。

  三、表揚孩子

  對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。班里多數(shù)同學都是這樣,特別好的時候一定是老師表揚多的時候,只要老師說你有進步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進心也很強。

  四、重視后進生轉(zhuǎn)化工作

  對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學習成績很不理想,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的'自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多鼓勵他們,下課進行個別輔導,對于他們身上的每一點進步,我都及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學習好的同學幫助他們,帶動他們把學習成績提高上去,組成一幫一學習互助小組。毛經(jīng)過大家的共同努力,部分后進生有了很大的進步。

  五、加強與家長間的交流

  良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會通過短信平臺與家長們交流,遇到節(jié)假日,我還會發(fā)短信祝福他們,跟家長就向朋友一樣,做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在外地打工,他們在父母的關(guān)愛中得到的較少,對于他們我也經(jīng)常與其談心,多送溫暖,家長們從外地打來電話,言語里充滿了感激。

  通過一個學年的班集體建設(shè),我們一年級(2)班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體,當然也存在著不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

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