小學校園英語廣播稿3篇
在學校廣播站鍛煉的學生，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有好的節(jié)目效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小學校園英語廣播稿3篇，希望對大家有所幫助。
小學校園英語廣播稿3篇1
Good morning：
Boys and girls! Welcome to our Happy English!親愛的老師們同學們：大家早上好!我們英語之聲又和大家見面了。
A：Hello, boys and girls. I’m from Class Grade 。大家好，我是。
B：My name is from Class Grade 。我是。
AB：Nice to meet you.
A：同學們，上期我和大家說說怎樣學英語?相信同學們一定每天都堅持聽讀英語了吧!今天的“Say you Say me”,說你說我。和大家一起談一談歐美國家的一些禮儀習俗。
B：我國素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風俗習慣有很大的差異，如果我們對此不了解，在與英美人進行交往時，就會引起對方的誤會，發(fā)生不必要的誤解。這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習慣介紹給大家，以便有助于大家的英語學習和同外國朋友的交往。
一、Greetings問候
我們中國人見面打招呼時習慣說：您吃過了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者說：您上哪去?(Where are you going? )。而英美人見面時如果是上午則說：Good morning. 如果是在下午則說：Good afternoon,在傍晚就說：Good evening.如果與熟人打招呼則說：How are you? 如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello, 或Hi. 如果用我們中國人見面打招呼時常說的"Have you eaten?"去問候英美人，就會引起對方的誤解，因為"Have you eaten?"在英語里不是打招呼用語，而是"邀請對方去吃飯"。如果見到英美人時說："Where are you going?"他們會很不高興。因為"Where are you going?"對英美人來說則是"即干涉別人的私事。"
A：二、Parting告辭
到別人家串門或作客，告辭時，英美人習慣說："I should go now."或" I'd better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辭時從不說："I'll go back."(我回去了。)或"I'll go first."(我先走了。)因為在英語里, "I'll go first."的意思是："時間不早了，客人們該離開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應該馬上離去。"
B：三、Addressing People稱呼平時，我們常聽到學生稱呼老師為"Teacher Wang"(王老師)，"Teacher Li"(李老師)，即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習慣的。
在英語中，"teacher"不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習慣呢?一般來說，英美人稱呼中小學的男老師為"Sir"，或Mr，女教師為"Miss"，如 Mr wang Miss zhang Miss Green
B：節(jié)目的最后是我們的魅力音樂。今天將聽到的歌曲是,希望大家喜歡。
A：ok,so much for today,good-bye!
小學校園英語廣播稿3篇2
A&B：Good afternoon, everyone. Nice to see you again。Welcome to our Happy English!
A：I’m
B：I’m
A：Hi, B, How are you?
B：I’m happy.
A：Why are you so happy (你為什么這么高興 )
B：因為我這個周末要去barbecue.
A：barbecue?
B：yes，Barbecue如今是個時髦的詞，原來你還不知道，那讓我告訴你吧。
A：OK
B：barbecue來源于海地語，最初是指由樹樁制成的木制平臺，是人們當床用的。而barbecue最早出現(xiàn)在英語之中有“床”和“燒烤架”兩種意思，到了18世紀才發(fā)展成今天的“烤肉,燒烤”之意。大家是不是越聽越有食欲了呢?好了，選擇一個風和日麗的周末和你的mom and dad一起去barbecue吧!
A：Good idea!當然你也可以約上朋友去barbecue，既嘗到了美味，又是個放松，聊天的好機會。
B：接下來我們要跟同學們介紹一個俚語。不知道同學們還記不記得我們上期節(jié)目中說到的一個luck dog。
A：我記得，是幸運兒的意思。
B：今天我們要介紹另一種動物，sheep，綿羊。
A：當我們把顏色black黑色和sheep綿羊放在一起使用時，意思可就完全不一樣了哦。
Sheep綿羊是性情溫順的動物，通常用來比喻善良，純潔的人。一群綿羊中有時會夾雜一只長黑毛的綿羊，因為黑綿羊不如白綿羊值錢，所以black sheep 就比喻為無用之輩，大家明白了嗎?black sheep 指人時是“無用之輩”的意思哦，大家一定要記住，千萬不要鬧出笑話了。
A：今天說到sheep綿羊，我們再說說其它動物吧，說起魚(fish)你們一定嘴巴有點兒饞了吧!可要小心喲，并不是所有的“fish”魚都能吃的。
B：不信!那今天我們就來說說不能吃的fish.提起fish，它給人們的第一印象便是指“魚”，
A：但在英語口語里，fish還常常被用來指“人”，類似于漢語里的“家伙、東西”等。
B：如：poor fish
A：愚蠢而又可憐的家伙
B：April fish
A：愚人節(jié)的受愚弄者
B：cool fish
A：冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人
B：dull fish
A：頭腦遲鈍的家伙;言語無味的人
B：shy fish
A：羞羞答答的家伙
B：在以上例子中必須注意的是，fish用來指人時形象雖然鮮明，但往往含有貶義。
A：怎么樣,如果這樣的魚你們吃下去那可不得了!可要小心呀!
B：下面讓我們一起來回顧一下.
A：shy fish
B：羞羞答答的家伙
A：dull fish
B：頭腦遲鈍的家伙;言語無味的人
A：cool fish
B：冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人
A：April fish
B：愚人節(jié)的受愚弄者
A：poor fish
B：愚蠢而又可憐的家伙
A&B：好了，今天的英語廣播就到這了，謝謝大家的收聽!See you.
小學校園英語廣播稿3篇3
P：同學們，中午好,很高興我們校園英語廣播又在老時間和大家見面啦。
L：Hello，My name is Liu Lingyun. I’m from Class 1,Grade4.
P：Hello，I’m Pang Siyun. I’m from the same class.
L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it!
P：準備好了嗎?跟著我們一起享受今天的好聽節(jié)目吧!
一.Say you, say me
P：下面，讓我們進入今天的第一個板塊“Say you, say me”
L：Boys and girls, let’s play a game, OK?
P：同學們，接下來讓我們來做個游戲吧，聽好咯。
L：Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩為什么讓他的狗坐在陽光下?)
P：大家開動腦袋想想哦，和我們學的一個事物有關哦。
L：下面，我來公布答案了：He wants to have a hot dog.
(因為，他想要一條熱狗。)
P：下面讓我們繼續(xù)吧，Who always goes to bed with his shoes on?
(誰總是穿著鞋子睡覺?)猜一個動物
L：Oh ,I see. It’s a horse.同學們，你們猜到了嗎?
P：最后一題，大家仔細聽哦。He is a lucky dog. 其中l(wèi)ucky dog是什么意思?提示大家一下， Lucky是幸運的意思
L：幸運狗嗎?
P：哈哈，被我糊弄了吧，其實是幸運兒的意思啦!
L：OH，my god!
二、Big Big World
P：接下來是我們的第二個版塊“Big Big World”“大大的世界”。今天在這個節(jié)目中，我們要來介紹下俚語。
L：例如?
P：the Big Apple不是大蘋果的意思，而是指“紐約城”
例：The little girl is from the Big Apple.
這個女孩來自于紐約城。
L：我也知道個關于顏色的俚語。黃色在英語和漢語中的引申含義差別比較大。在英語中，yellow可以表示“膽小、卑怯、卑鄙”的意思，例如： a yelloL dog卑鄙的人
P：英語中的黃色還用來作為事物的特定顏色，例如，美國有些城市的出租車上標有“yellow”(而不是“taxi”)的'字樣，代表出租車，因為那里的出租車為黃顏色。
三、Charming music
L：節(jié)目的最后是我們的魅力音樂環(huán)節(jié)。
P：剛才我們介紹了與蘋果還有顏色相關的詞組，你還記得嗎?
L：當然，the Big Apple指“紐約城”a yellow dog卑鄙的人
P：上星期我們欣賞了一首歌曲：Tell me why。今天我們把這首歌介紹一下：
這首歌是由英國一個十歲的男孩唱的。這首歌想表達的就是對世人們總總作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關系。
L：歌曲前奏仔細聽你會發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音，營造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對這樣的環(huán)境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一個孩童對世人的責問。一步一步地tellmewhy并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。
P：歌聲娓娓道來又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿干凈清幽空靈自然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy，十歲男孩以歌聲詰問人類戰(zhàn)爭、貧窮、饑餓，祈求人類和平、友愛、富足。
L：Boys and girls, is it nice?
四、結束語：
L：How time flies! Time to say goodbye now.
P：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
L：OK , so much for today , thanks for listening.
P：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，我們下周再見。
P&L：See you next week
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