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高三畢業(yè)的廣播稿

時(shí)間:2022-03-31 14:59:48 廣播稿 我要投稿

2022高三畢業(yè)的廣播稿(精選10篇)

  如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果,那么你有了解過廣播稿嗎?下面是小編精心整理的2022高三畢業(yè)的廣播稿(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022高三畢業(yè)的廣播稿(精選10篇)

  高三畢業(yè)的廣播稿1

  勤奮學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于肯學(xué)和敢學(xué)。三國時(shí)期東吳的大將呂蒙,以軍務(wù)繁忙而推辭學(xué)習(xí)。經(jīng)孫權(quán)的耐心勸導(dǎo),呂蒙就開始勤奮學(xué)習(xí)了。魯肅后來在與呂蒙的交談中驚奇地說,呂蒙你已很有才,再不是當(dāng)年的“吳下阿蒙”了。因?yàn)閰蚊赡芴撔摹⑶趭^學(xué)習(xí),人們對(duì)他已是“士別三日,刮目相看”了。李白小時(shí)候貪玩,傳說他經(jīng)過“鐵杵磨成針”的啟示后,勤奮學(xué)習(xí),不斷吸取營養(yǎng)。后來他學(xué)有所成,文思如泉涌,寫下了“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”的無數(shù)瑰麗壯美詩篇,從而成為一代“詩仙”,名垂青史。所以,只有肯學(xué)、敢學(xué),進(jìn)而勤學(xué)苦練,才能成為有才能的人。高考越來越近,我們總是擔(dān)心時(shí)間不夠。

  記住,你沒有必要這樣,只要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒,集中所有的注意力于一門功課中,用最大的熱情。同時(shí)運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺,還有味覺、嗅覺感知到你正在復(fù)習(xí)的功課,那么你的效率將是原來的五倍以上。

  要念到自己能聽到,要寫得自己能觸摸到,能感覺到知識(shí)的味道,能聞到知識(shí)的香味。

  何為集中所有的注意力?就是不為你的行為所左右,時(shí)時(shí)刻刻地思考回憶同一內(nèi)容,直到理解記住為止。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓:不讓百日青春虛度,不讓理想之花凋謝,不讓失望的淚水蔓延,我們會(huì)用熱情去學(xué),用激情去拼,用豪情去斗,用鮮紅的錄取通知書回報(bào)哺育我們的父母、我們的老師、我們的學(xué)校,讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念!

  高三畢業(yè)的廣播稿2

  六月,一個(gè)笑語盈盈充滿活力的季節(jié)!

  六月,一個(gè)承前啟后通向未來的季節(jié)!

  六月,一個(gè)放飛夢(mèng)想播種希望的季節(jié)!

  六月,一個(gè)裝滿綠色陽光燦爛的季節(jié)!

  六月的陽光染黃了田間的麥浪之時(shí),也點(diǎn)燃了你們豐收的希望!再過一天,你們將走向“戰(zhàn)場(chǎng)”,去擁抱這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的六月!青春的理想似蝸牛在晨暮清露中蜿蜿蜒蜒,那么就帶上父母師長(zhǎng)的殷切希望,溫馨祝福,勇往直前的走吧,前方總會(huì)有一片艷陽照耀在夢(mèng)想升起的地方,召喚著跋涉十?dāng)?shù)年的追夢(mèng)人。

  梔子花香彌漫了這個(gè)季節(jié),舒卷的輕云在校園投下暗淡溫柔的倩影,為了這一天,不知經(jīng)歷了多少無言的等待與艱辛。

  無數(shù)個(gè)白天與黑夜的拼搏,多少次快樂與痛苦的交織,你們邁著蹣跚卻又堅(jiān)定的步伐,一步一步地走到了今天。

  那些春夏秋冬的寒窗苦讀,那些悄然燃盡的五更秉燭,每一個(gè)日夜都演繹著美妙的音符,留在記憶的最深處,化為永恒。

  一切的夢(mèng)幻將不再飄渺,所有的愿景將不再虛妄。你們枕戈待旦,激情飛揚(yáng),一個(gè)渴望太久的舞臺(tái)就將在你們面前展開,你們追求絢爛、鑄就輝煌的時(shí)刻就要到來。

  三年煉獄,刻骨銘心,如同荊棘叢中的花枝,縈繞成歲月美麗的花冠。六月決戰(zhàn),奮力拼搏,綻放充滿信心的微笑,生命已在這樣的熔鑄中煅造剛強(qiáng)。

  天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物。將意志與生命一起在高考的磨刀石上打磨,將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐上冶煉。人生有了厚度和力度,迎接高考的腳步也擁有無可比擬的灑脫。

  乘風(fēng)破浪才能魚躍龍門,破釜沉舟方可馬到成功。銘記那些金色年華里破書萬卷的日子,記載那些成長(zhǎng)歲月里全部心情所有夢(mèng),一切盡在不言中,告別了高中三年走過的日子,告別了母校親切的模樣,你們就要走近高考。

  時(shí)光的列車終于轟轟烈烈開到這一天,那你們就帶著屬于六月的微笑從容迎接吧!帶上母校給予你們殷切希冀,帶上父母給予你們的叮嚀囑咐,放心去飛,勇敢地去追,追一切未完成的夢(mèng)!

  “十年磨一劍,試鋒在今朝”。同學(xué)們,十二載寒窗苦讀只為在此一搏。為了六月的燦爛,讓我們沖天一飛,一鳴驚人!

  不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨,帶著舍我其誰的氣勢(shì),帶著成竹在胸的微笑,讓青春在拚搏中飛揚(yáng),讓人生在奮斗中豪邁,讓飛翔在六月張開翅膀!

  讓雄心與智慧在六月閃光!

  少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒!白孕湃松倌辏瑫(huì)當(dāng)水擊三千里,”愿你們金榜登科,鼎定人生!

  愿你們大鵬展翅,搏擊長(zhǎng)空,在高中階段的畫卷上涂上濃墨重彩的最后一筆,在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂章!

  高三畢業(yè)的廣播稿3

  如果青春是醺人欲醉的海風(fēng),那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);如果青春是巍峨入云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲,那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音!

  回眸往昔,風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文,青銅的紋理烙刻輝煌的過去,記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕,新的世紀(jì)到來,這,是我們的紀(jì)元,是我們的天地,是我們一展才華的舞臺(tái)。乘著好奇心起飛,我們飛遍千山萬水,成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦,也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼,也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇,但我們不會(huì)退縮,更不會(huì)放棄,因?yàn),我們?0后!

  我們是00后!我們是自信向上的一代!未來的路會(huì)充滿艱難,會(huì)遍布荊棘,會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問,我們不努力,誰努力?我們不自信,誰自信?我們不成功,誰成功!奧運(yùn)場(chǎng)上,小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里,少女候逸凡大殺四方;牟曉申,摘取國際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌;丁士源,書寫00后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人,他們自信,他們努力,他們走向成功!天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!讓青春的歌聲插上翅膀,擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想,讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力,助我們登上頂峰,以自信揚(yáng)帆,起航的汽笛即將鳴響!

  我們是00后,我們是勇于拼搏的一代,君不見,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;君不見,王羲之,臨池學(xué)書,池水盡黑;君不見,匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈,失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日,持之以恒。同學(xué)們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,是我們走向成功的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒有不勞而獲的碩果,沒有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤,荒于嬉;形成于思,毀于隨,只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊,我們才可能前行!用拼搏做槳,青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行!

  我們是00后!我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代!忘不了,忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影;忘不了,忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了,忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下,卻放聲歌唱的場(chǎng)景;忘不了,更忘不了00后面對(duì)天災(zāi),面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神!親愛的同學(xué)們,社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng),未來需要我們堅(jiān)強(qiáng)!抹去眼角的淚水,讓它成為天幕上最美的星辰,見證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng);堅(jiān)定我們的信念,讓它成為最堅(jiān)固的支柱,支撐我們邁進(jìn)!以堅(jiān)強(qiáng)制船,我們將御使長(zhǎng)風(fēng),無畏前行!

  歷史的車輒輾過,留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前,引領(lǐng)我們的未來!拼搏,拼搏,拼搏!我們將用不懈的堅(jiān)持,用高昂的斗志,書寫熱血的青春!

  高三畢業(yè)的廣播稿4

  青年就是不斷建設(shè)和革新的象征,就是頑強(qiáng)、純潔,而且包含著無限可能的年輕生命的躍動(dòng)。

  無論在什么時(shí)候,在什么地方,像燦爛的太陽一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像大海一樣包羅萬象,而在一旦需要的時(shí)候,會(huì)毅然奮起,如疾風(fēng)怒濤般與邪-惡戰(zhàn)斗這就是青年。

  青年是打基礎(chǔ)的時(shí)代。在基礎(chǔ)打好之前,見異思遷,或流于懶散,就會(huì)永遠(yuǎn)建不起房屋。在這一時(shí)期,總覺得接受別人的指導(dǎo),不如自己隨心所欲痛快。然而,倘若以為青春時(shí)代只是自由和輕松,那么就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏,最終是自己受害。對(duì)于青年自身的成長(zhǎng)來說,激情和上進(jìn)心是至關(guān)重要的。

  一位政治家曾說過:要征服世界,首先要征服自己的悲哀。佛法就是終生與自我魔鬼決斗的。德國有這樣一句格言:平靜的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測(cè)水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩(wěn)健持重,但一旦奮起,將爆發(fā)出無法估量的巨大力量。

  從青年的特點(diǎn)來說,年輕人也應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。沒有理想,青春則沒有意義。但是只有理想還不夠,還應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備和孜孜不倦的努力。這一原則不管是在就業(yè)時(shí),還是在工作之后,在人生的任何時(shí)候都適用。

  失敗就是失敗,青年人應(yīng)該有坦率地承認(rèn)自己失敗的勇氣。這是光明磊落。如果不承認(rèn)自己的失敗,而且把責(zé)任推給別人,這是卑劣的行為。不僅要勇于承認(rèn)自己的失敗,還要冷靜認(rèn)真地分析失敗的原因,這樣才能為今后的成功奠定基矗。

  自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間,就開始了人生的退步。不斷地開拓人生,不斷地創(chuàng)造、前進(jìn),才是真正生存的標(biāo)記。而這是青年的特權(quán)。

  青年們對(duì)于充斥社會(huì)的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念,而沒有實(shí)際的內(nèi)容。所謂的思想也失去光彩,所以從那里到底能汲取多少生活的力量,令人生疑。青年們追求的不是虛像,而是實(shí)像,不是空洞的概念,而是真實(shí)的感覺。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標(biāo),失去充實(shí)感,失去心中燃燒的激情,被氣餒所困擾。

  我愛青年,以前曾與許多青年交談。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),根本的問題是沒有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認(rèn)為,要使青年們具有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展,必須改革社會(huì)體制現(xiàn)有的社會(huì)體制,與其說是為了青年的,不如說是為了成年人的、保護(hù)既成體制利益的東西。甚至說成年人強(qiáng)迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O(shè)計(jì)的生活道路也不為過。對(duì)此青年是無法忍受的。我們有責(zé)任建立一個(gè)尊重青年,充分發(fā)揮青年所蘊(yùn)藏的可能性的社會(huì)。即使不能馬上建立這樣的社會(huì),這一意愿也肯定會(huì)被后來者繼承。

  今天的節(jié)目就要結(jié)束了,感謝您的收聽,下期,我們不見不散!

  高三畢業(yè)的廣播稿5

  作為年輕的一代,我們總嘗試掙脫長(zhǎng)輩們的管制,渴望自由,卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的理想。

  人類由于能夠使用日歷,于是在宇宙中感知存在,從而開始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值,而理想,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說,未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價(jià)值的生活,是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過,人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。理想,就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話,給未來樹立的目標(biāo)。

  在日復(fù)一日的生活中,我們可能會(huì)反感,會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說:堅(jiān)持太難。也許,我們就會(huì)放棄,會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力,回頭想找一片平原從頭開始但那樣做的結(jié)果,極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許,我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流,追求狹隘又功利的目標(biāo),眼光短淺地貪圖一時(shí)享樂,迷失了最初的'方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海?擁有理想,就像明確了航線的船,到達(dá)彼岸只是時(shí)間問題。

  有人說過,如果你完全不冒險(xiǎn)去做,其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆]有勇敢的邁出第一步,而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),最終后悔不迭?勇氣,就是理想的衍生物。仰望理想,人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星,是明亮的燈塔,指引人生的方向。

  意義是畫卷上的色彩,理想是旅途中的指南針。理想,因?yàn)樵谛闹,人生即使平凡,卻絕不平庸。

  我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體,是祖國的熱血青年,是充滿希望的一代,是把握自己未來的有志者。青春無畏,理想最貴。人生無悔,路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐,去努力拼搏吧?/p>

  高三畢業(yè)的廣播稿6

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。

  很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

  任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。

  波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!

  為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。

  讓咱們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓咱們?yōu)樽约汗膭,讓咱們穿越障礙,走向成功!

  高三畢業(yè)的廣播稿7

  什么才叫青春呢?

  我找遍了新華字典,卻也沒找到這個(gè)詞的解釋。

  但我想,我們這些零零后的青春是以另一種形式表現(xiàn)出來的。

  我們叛逆。學(xué)好語文,只為沒完成作業(yè)想好理由;學(xué)好數(shù)學(xué),只為在別人還錢的時(shí)候快速地說出要還的數(shù)字;學(xué)好英語,只為和別人說話中時(shí)不時(shí)加兩句英語。

  我們與家長(zhǎng)玩‘藏貓貓’,實(shí)行‘?dāng)硜砦叶,敵攻我守’。雖然沒次跟家長(zhǎng)保證好前十名,可每次都在十名以外。站在老媽跟前,享受她的唾沫,落在我的臉上。

  我們和最好的朋友一起受老師的懲罰,和父母用一個(gè)小時(shí)解釋為什么回家很晚,和老師辯解作業(yè)本為什么是空白的。上體育課時(shí),跑到廁所躲起來。上語文課時(shí),寫昨天的數(shù)學(xué)罰寫。上英語課時(shí),吃早上買的棒棒糖。上物理課時(shí),睡我的美容覺。

  我們就是這樣做自己喜歡的事,不去管任何事情。

  有一位哲人說過:夢(mèng)里走了許多路,醒來還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?前人說得好,有志之人立長(zhǎng)志,無志之人常立志,那些無志之人的志,就是美夢(mèng),就是所謂的理想,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

  或許,在茫茫人海中。有一群最顯眼的,最特殊的一群人。他們正在展示他們最美麗的青春,它很特別。在夕陽下,它顯得那樣耀眼。

  高三畢業(yè)的廣播稿8

  我堅(jiān)信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光彩。

  不要幻想人生一帆風(fēng)順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生,而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗,在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重,必須解決的問題堆積如山。但是,倘若把一切都?xì)w咎于人世,就沒有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量,不在世俗的惡流中隨波逐流,而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。

  過去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在,而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在,青年人則必須正確把握現(xiàn)在,設(shè)計(jì)未來,F(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過去,正視現(xiàn)在,心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕,不如拋棄各自的偏見,達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,商談才會(huì)有成效。

  對(duì)青年來說,信譽(yù)是無價(jià)之寶。

  一個(gè)向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年,必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志,同時(shí)也必須具有正確認(rèn)識(shí)時(shí)代和社會(huì)的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣,而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行,不也將失去青年的特權(quán)和快樂嗎?

  青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。

  所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活,就是要為自己的志向而獻(xiàn)身,竭盡全力而無悔。

  高三畢業(yè)的廣播稿9

  年輕的朋友們,親愛的老師們:

  大家好!青春,是一個(gè)美麗的字眼,也是咱們無法回避的話題。人們常說,青春無悔,但是怎樣的青春才能無悔?今天我演講的主題是怎樣的青春才能無悔。

  席慕容寫過,青春,是一本太倉促的書。是的,初中和高中有六年,人的一生中有十個(gè)甚至更多個(gè)六年,但是青春呢,青春只有一個(gè)六年。時(shí)間在流逝,青春也一點(diǎn)點(diǎn)的破繭成蝶。青春是早晨的太陽,照亮所有的黑暗;青春是拂面的清風(fēng),驅(qū)散所有的陰霾;青春是嬌艷的花朵,在綻放的那一刻,所有光彩都將失色,為她的美麗而折服。青春是一本倉促的書,但是在這本倉促的書中,咱們能讀出深刻的哲理,雋永的箴言,咱們能去品味陣陣書香。李大釗在《時(shí)》中寫道:一生最好是少年,一年最好是青春。這里的青春是春天的意思,咱們的少年時(shí)代就像春天一樣美麗耀眼,是萌發(fā)、生長(zhǎng)的時(shí)代。咱們不應(yīng)該吝惜青春,青春是咱們的,咱們可以用不同的方式去揮灑,或珍惜。青春不是完美的,或許在這之中咱們渾然不覺。走過青春再回首,它并不是無瑕的。只是那已成為了現(xiàn)實(shí),咱們無法改變,在現(xiàn)在,咱們就應(yīng)該努力的做到讓青春無悔。

  咱們現(xiàn)在正是青春年華,咱們中的每個(gè)人都應(yīng)該懷著深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情,去探尋新鮮事物,去追求自己的理想,去享受成功的喜悅,去思考人生的意義,去展示自我的能力,去放縱自己的感情,去學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。青春意味著幸福戰(zhàn)勝不幸,青春意味著快樂戰(zhàn)勝悲傷,青春意味著勇敢戰(zhàn)勝懦弱,青春意味著灑脫戰(zhàn)勝拘束,青春意味著希望戰(zhàn)勝絕望。歲月流逝的無情,青春轉(zhuǎn)瞬即逝,但是咱們并不因此而衰老,青春的喪失是放棄了對(duì)理想的追求。青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么。

  高三畢業(yè)的廣播稿10

  青春是一道明媚的憂傷,那些素面朝天的城市,那些洗盡鉛華的容顏,在命運(yùn)的齒輪翻滾中,全部淪陷,從今以后,擦肩而過的人,各自輾轉(zhuǎn)在不同的命運(yùn)里,各自匍匐在不同的傷痕中。當(dāng)火車隆隆的碾碎我們明媚的青春,有沒有,難過的,哭了。

  總有那么一個(gè)人,在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個(gè)故事,讓我們難以忘懷;總有那樣的青春,讓我們想起來,嘴角都是甜甜的微笑?墒牵(jīng)年掠影,我們都會(huì)成長(zhǎng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)中失去,在失去中懂得,沒有什么是永恒不變的。

  黑夜中,撕心裂肺地哭著,才發(fā)現(xiàn)眼淚是咸的,笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽光下走的朋友會(huì)是今生的陪伴,哪知道,他只是自己的一個(gè)重要的過客人。原以為一直可以笑著走下去,哪知道,卻一直在強(qiáng)顏歡笑中流著自己的眼淚。

  青春,讓我們知道笑容多甜,眼淚多苦,心多痛。

  年少的我們不懂青春的易逝,追尾的年華想要留住它卻只能站在風(fēng)中靜默,原來它不經(jīng)意間從我們的指縫間略過。然后我們不停的追逐風(fēng)的足跡,在金色的海灘上靜靜聆聽大海的聲音,那一步步的腳印瞬間被風(fēng)沙覆蓋,不留一絲痕跡。

  時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。如果沒有如果,時(shí)間是否會(huì)為我們停留?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

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