《探討廣告詞的語言藝術(shù)》活動課程教學(xué)設(shè)計

　　時間：

　　一、

　　教材內(nèi)容：

　　評析廣告詞的語言特點和運(yùn)用技巧，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生寫作熱情，拓展學(xué)生發(fā)散性思維，漫游語文世界《探討廣告詞的語言藝術(shù)》活動課程教學(xué)設(shè)計。

　　課型

　　活 動 課

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：體會廣告用語的簡明性和修辭的`具體運(yùn)用。

　　能力目標(biāo)：以收集—分析—評述—設(shè)計四環(huán)節(jié)培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)

　　新能力，初中一年級語文教案《漫游語文世界《探討廣告詞的語言藝術(shù)》活動課程教學(xué)設(shè)計》。

　　教學(xué)重點

　　難點

　　教學(xué)重點：深入體會語言的簡明性和修辭的實際運(yùn)用

　　教學(xué)難點：把握產(chǎn)品特點，創(chuàng)造性地設(shè)計廣告

　　二、學(xué)生

　　特征分析

　　上課的學(xué)生為廣州市一中初三（4）班，學(xué)習(xí)水平在年級屬中等程度的班級。學(xué)生已學(xué)過語言的“簡明”性并積累了基本的修辭方法的知識，所以為深入理解廣告詞的語言藝術(shù)提供了必要的知識準(zhǔn)備，同時也為思維的開拓打下了基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定

　　1知識點的劃分和學(xué)習(xí)水平的確定

　　課題名稱

　　知 識 點

　　學(xué) 習(xí) 水 平