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環(huán)境保護活動規(guī)劃方案

時間:2024-10-24 07:57:13 規(guī)劃方案 我要投稿
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環(huán)境保護活動規(guī)劃方案模板

  為了確保工作或事情能高效地開展,就常常需要事先準備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的環(huán)境保護活動規(guī)劃方案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

環(huán)境保護活動規(guī)劃方案模板

  活動目標:

  1、兒童玩環(huán)保棋,進一步豐富兒童的環(huán)保知識。

  2.激發(fā)兒童的環(huán)保意識,培養(yǎng)兒童的觀察和語言表達能力。

  3.讓孩子體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  一個大骰子,場地布置成一個大棋盤。

  2.多個加減算式

  3.圈(環(huán)保王國、出口、入口)

  活動過程:

  1.孩子們站在門外,排隊進入環(huán)保王國。

  老師:孩子們,今天老師帶你去環(huán)保王國玩,聽說里面有很有趣的環(huán)保國際象棋,你想去嗎?現(xiàn)在老師給你每人一張票,進去后一定要坐好,座位號碼藏在你的票里。(班主任檢查了門票,撕掉了一個角落,孩子們一個接一個地排隊。)

  2.老師:讓我們先找一個座位號碼。你首先計算上面的答案,然后看看什么顏色。紅色和黃色。讓我們比較一下,看看誰先找到座位。(孩子們可以自由地找到座位,檢查他們是否坐對了。)

  3.老師:孩子真聰明,一下子就找到座位了。你看,一副漂亮的棋。下棋前,我們先來看看棋里有什么秘密。

  (1)出示骰子,這是什么?它是怎么用的?

  它是用來投擲的,骰子向上的數(shù)字是向前的格子數(shù)。

  (2)引導孩子了解起點和終點。

  (3)這副棋還有什么?(數(shù)字)這些數(shù)字都知道嗎?孩子邊看邊數(shù)。

  (4)除了數(shù)字還有什么?(圖片)我們下棋的游戲規(guī)則隱藏在每張圖片中。以后請孩子上來,每人拿一張,邊看邊說,看圖片上是保護環(huán)境還是破壞環(huán)境。如果是保護環(huán)境,如果你覺得前面的圖標中應該選擇哪一個比較合適,就貼在圖片上。如果是破壞環(huán)境,也來前面選圖標。

  (孩子可以自由講述,制定游戲規(guī)則)

  4.游戲規(guī)則已經(jīng)確定。接下來,我們的紅隊和黃隊將比賽。(兩組孩子輪流擲骰子,比賽下棋)

  5.今天,我們在環(huán)保王國玩得很開心,但時間不早了。我們必須回到幼兒園。我們把今天學到的下棋技巧教給沒來上課的孩子,好嗎?(孩子從出口走出環(huán)保王國)

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環(huán)境保護活動規(guī)劃方案模板

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環(huán)境保護活動規(guī)劃方案模板

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  1、兒童玩環(huán)保棋,進一步豐富兒童的環(huán)保知識。

  2.激發(fā)兒童的環(huán)保意識,培養(yǎng)兒童的觀察和語言表達能力。

  3.讓孩子體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  一個大骰子,場地布置成一個大棋盤。

  2.多個加減算式

  3.圈(環(huán)保王國、出口、入口)

  活動過程:

  1.孩子們站在門外,排隊進入環(huán)保王國。

  老師:孩子們,今天老師帶你去環(huán)保王國玩,聽說里面有很有趣的環(huán)保國際象棋,你想去嗎?現(xiàn)在老師給你每人一張票,進去后一定要坐好,座位號碼藏在你的票里。(班主任檢查了門票,撕掉了一個角落,孩子們一個接一個地排隊。)

  2.老師:讓我們先找一個座位號碼。你首先計算上面的答案,然后看看什么顏色。紅色和黃色。讓我們比較一下,看看誰先找到座位。(孩子們可以自由地找到座位,檢查他們是否坐對了。)

  3.老師:孩子真聰明,一下子就找到座位了。你看,一副漂亮的棋。下棋前,我們先來看看棋里有什么秘密。

  (1)出示骰子,這是什么?它是怎么用的?

  它是用來投擲的,骰子向上的數(shù)字是向前的格子數(shù)。

  (2)引導孩子了解起點和終點。

  (3)這副棋還有什么?(數(shù)字)這些數(shù)字都知道嗎?孩子邊看邊數(shù)。

  (4)除了數(shù)字還有什么?(圖片)我們下棋的游戲規(guī)則隱藏在每張圖片中。以后請孩子上來,每人拿一張,邊看邊說,看圖片上是保護環(huán)境還是破壞環(huán)境。如果是保護環(huán)境,如果你覺得前面的圖標中應該選擇哪一個比較合適,就貼在圖片上。如果是破壞環(huán)境,也來前面選圖標。

  (孩子可以自由講述,制定游戲規(guī)則)

  4.游戲規(guī)則已經(jīng)確定。接下來,我們的紅隊和黃隊將比賽。(兩組孩子輪流擲骰子,比賽下棋)

  5.今天,我們在環(huán)保王國玩得很開心,但時間不早了。我們必須回到幼兒園。我們把今天學到的下棋技巧教給沒來上課的孩子,好嗎?(孩子從出口走出環(huán)保王國)