快速學習漢語拼音的方法

　　漢語拼音是一串枯燥無味的字符，漢語拼音快速學習的方法有什么呢?下面小編和你分享快速學習漢語拼音的方法，希望對大家有所幫助!

　　快速學習漢語拼音的方法 篇1

　　1、實物幫助法

　　這種方法是通過用實物來記憶某些字母的音和形。學習聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

　　2、學動物鳴叫法

　　有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲，孩子一般都很喜歡小動物，媽媽們可以再教孩子學習拼音的時候用動物的叫聲來讓寶寶記住讀音。復韻母“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音，公雞的.啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。讓寶寶一邊學習讀音一邊模仿動物的動作，學習起來也更有趣哦！

　　3、觀圖法

　　比較安靜、喜歡看圖畫的孩子可以用觀圖法來學習拼音。一般課本上也由許多情景圖，幫助孩子更好的學習和記憶拼音。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，通過課文提供的情境圖，孩子就能形象直觀地掌握這些拼音。

　　4、把字母、音節(jié)卡片貼到相應的實物上，加深孩子的記憶。

　　如，mi貼到大米上；men貼到大門上，讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。

　　快速學習漢語拼音的方法 2

　　第一種方法是學動物鳴叫法。有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。如，學習復韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂羊羔吃草，羊羔咩咩叫著走過來吃草，發(fā)音即是羊羔咩咩叫的聲音。還有公雞的啼聲，即是的發(fā)音聲。同學們一邊做風趣的扮演，記住了等韻母的讀音，這樣學得快，作用好。

　　第二種是要融入日子，調(diào)集學生的學習愛好。漢語拼音教育是單調(diào)而庸俗的。教孩子的時候假如墨守成規(guī)則會使學生對漢語拼音的學習失掉愛好。因而，教孩子的時候膾炙人口的超人引進講堂。例如說：今天，帶大家知道一些拼音超人�，F(xiàn)在請大家和老師一同知道超人的基本部件，如左斜、右斜、左半圓、右半圓、豎右彎等，這些部件能夠組合成許多拼音超人。假如你們知道了一切的拼音超人，就將幫你知道許多的生字寶寶。此刻，學生的學習興趣會非常濃厚。

　　第三種，能夠把風趣的游戲同拼音學習結(jié)合起來，如釣魚游戲：拼音卡片別一個回形針;別的做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當魚撒在桌上，請幾個同學上來，教師或家長報一個音節(jié)，學生就釣那個音節(jié)，看誰先釣上來。還有像找兄弟猜謎語等游戲，這些都是小孩子非常喜歡的游戲。

　　快速學習漢語拼音的方法 3

　　1、準備一套《好學拼音》、一本《新華字典》、一些兒童注音讀物。

　　2、每天讓孩子至少看、聽《好學拼音》教學光碟20分鐘，邊看邊跟著讀!孩子讀得認真要多表揚!要有計劃的按進度來看，孩子掌握前面的內(nèi)容后再放后面的內(nèi)容。(《好學拼音》的教學光碟可在VCD、DVD和電腦上播放，非常方便。)

　　3、按光碟里的教學順序，用書上的卡片考孩子拼音字母的標準發(fā)音、拼音口訣、字母書寫和拼讀方法。每當孩子會了部分內(nèi)容，就在卡上相應位置涂上五星作為獎勵，孩子會更有興趣的!

　　特別要讓孩子記住《好學拼音》里的口訣和兒歌。(記住了口訣和兒歌就掌握了拼音字母、讀音、拼讀要領等。)

　　4、和孩子一起用普通話朗讀卡片上的內(nèi)容。并要求孩子記住黃色藍色卡片上的知識，每當掌握規(guī)定的內(nèi)容就涂卡片上的五星獎勵。(卡片上的內(nèi)容都是小學時需要掌握的拼音知識，您一看就明白。)注意卡片上的口訣可以和孩子一起編些有趣的動作，像游戲玩樂似的，更會提高孩子興趣的。

　　5、隨意組合(可以讓孩子自己組合也可以您組合)《好學拼音》的音節(jié)，用光碟里教的方法(兩拼法、三拼法、支架直呼法)練習拼讀，通過卡里組合的1300多個有聲調(diào)的音節(jié)訓練，如果再加上蒙住一些字母幾乎可以變出全部音節(jié)來練習，孩子會很快熟能生巧。注意組合音節(jié)時，用游戲的形式、生動有趣的語言，比如“媽媽要變魔術(shù)啦，看你是不是像孫悟空一樣有火眼金睛，一下子就看清了呀?”“我們來做游戲，你變給認我變你認，勝利了的有獎勵……”“我的寶貝拼音學習有進步了，考考你看今天又能得到幾顆星啊?”“你來當魔術(shù)師，看看你會變多少魔術(shù)?

　　讓孩子當魔術(shù)師，既可以不停翻聲、韻調(diào)變出音節(jié);還可以在變出的音節(jié)基礎上用手蒙一部分再變，比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又變出20個不同的音節(jié)，如果再帶上四種聲調(diào)，就是可以變出80個不同的帶調(diào)音節(jié)啦。但是都要變出正確的音節(jié)并且會讀才算變魔術(shù)成功。”這樣不斷提高孩子的學習興趣!

　　《好學拼音》是唯一可變帶調(diào)音節(jié)的，其結(jié)構(gòu)已獲得國家專利，特別適合拼音的教學。

　　6、做“你說我拼”的游戲，平時隨便說一個詞或者身邊的一種事物，孩子用拼音表達出來，比如您說“碗筷、襪子”，孩子要會說“w-ǎn-wǎn,k-u-i –kui，整體認讀音節(jié)zi”，如果能做得到，說明孩子已經(jīng)融會貫通了，漢語拼音已學得非常好啦!

　　或做“我來說你來找”的游戲，說一個字，要求孩子快速從書里找出音節(jié)(或組合出)來。或者是“看誰找得快”的游戲，孩子想一個字，和爸爸媽媽比比看誰先找到(或誰先組合出)音節(jié)。形式多樣的游戲，相信你還可以在實踐中想出很多很多。

　　7、孩子做作業(yè)，凡是有拼音的題，都盡量讓孩子自己讀懂題自己做題，培養(yǎng)孩子的獨立學習能力。您所要做的是給予表揚和鼓勵，孩子錯了，耐心地提導，少責罵，注意保護孩子的自尊心和學習信心!

　　快速學習漢語拼音的方法 4

　　根據(jù)兒童語言特點，運用兒歌突破難點

　　工整壓韻，朗朗上口，淺顯易懂是兒歌的一大特點。在拼音教學中，抓住字母字形的特點，特別是遇到難點的時候，編一首兒歌，學生在邊讀兒歌邊拍手邊識記中便可以突破難點，記住字母的形體。這樣學拼音既生動活潑，又輕松愉快。

　　02根據(jù)兒童的思維特點，采用直觀、形象的教學方法突破難點

　　初入學兒童的思維特點是形象思維為主要思維形式，隨著年齡的增長，逐步向抽向思維轉(zhuǎn)變，低年級兒童必須有具體、形象的感性認識的積累，才能有抽象的思維能力。根據(jù)一年級學生的這一特點，在教學中，要想辦法把枯燥的拼音符號，變成貼近生活的直觀、形象的東西，才易于學生接受。

　　03根據(jù)兒童知識的積累，采用靈活的教學方法激發(fā)學習興趣

　　一年級的學生初入學，沒有什么知識積累，對簡單的字、詞比較熟悉。而語言文字是由一個一個的詞組成句子，再由句子組成篇章的，學生對用字來組詞非常感興趣，為了幫助學生記住單調(diào)枯燥的拼音符號，嘗試借助組詞和句子連帶記憶，把單調(diào)的符號變?yōu)樨S富的詞和句子，以調(diào)動學生的興奮點。

　　04鞏固練習用小鏡子來幫忙

　　學拼音時發(fā)音口型很重要，讓兒童對著小鏡子練習，它可以幫助正確發(fā)音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子，比一比大家的口型是不是一樣的。

　　05邊學字母邊結(jié)合生活中的實物、情景幫助理解記憶。

　　例如學習聲母“m、n ”一個山洞nnn，兩個山洞mmm;學習音節(jié)ma——我的好媽媽，下班回到家。

　　06把字母、音節(jié)卡片貼到相應的實物

　　如，mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。

　　快速學習漢語拼音的方法 5

　　拼音是拼讀音節(jié)的過程，就是按照普通話音節(jié)的構(gòu)成規(guī)律，把聲母、韻母急速連續(xù)拼合并加上聲調(diào)而成為一個音節(jié)。拼音的要領是：“前音(聲母)輕短后音(韻母)重，兩音相連猛一碰�！�

　　漢語拼音一共有63個，聲母有23個，韻母有24個，(單韻母6個，復韻母9個，前鼻韻母5個，后鼻韻母4個)整體認讀音節(jié)有16個。

　　1、聲母：發(fā)音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　發(fā)音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齒齦音

　　(舌尖音)：d[的] t[特] n(訥) l(勒)

　　舌根音(軟腭音)：g[哥] k[科] h[喝]

　　舌面音(硬腭音，齦-腭音)：j[機] q[七] x[西]

　　平舌音：z[資] c[次] s[思]

　　翹舌音：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日](齒齦后音，舌尖后音) y[衣] w[烏]

　　聲母要分清什么是平舌音，什么是翹舌音。

　　(1)平舌音：z c s 有 3個 拼音中以“z、c、s”開頭的

　　(2)翹舌音：zh ch sh r 有 4個 拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的`

　　2、韻母發(fā)音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

　　發(fā)音：a[啊] o[喔] e[鵝] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[歐] iu[優(yōu)] ie[耶] üe[約] er[耳]

　　an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

　　韻母分單韻母和復韻母、前鼻音和后鼻音韻母

　　(1)單韻母： 發(fā)音聲音又響又長 a o e i u ü 6個

　　(2)復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個

　　(3)前鼻音韻母：指拼音中以“n”結(jié)尾的，如：an en in un ün 5個

　　(4)后鼻音韻母：指拼音中以“ng”結(jié)尾的， ang eng ing ong 4個

　　前鼻音與后鼻音有很大的差別：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發(fā)-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出，音結(jié)束舌尖是抵住上齒背的。[en發(fā)音 恩]后鼻音eng 先發(fā)e，緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來，是舌根音， 要抬起舌根。【eng發(fā)音 亨】

　　(5)er【兒】為特殊韻母有時候歸類于復韻母，有時候單獨列為特殊韻母。

　　3、整體認讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個

　　發(fā)音：zhi [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶] yue

　　[約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹]

　　4、三拼音節(jié)有11個：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan

　　5、零聲母音節(jié)： 開頭沒有聲母，只有一個韻母獨立成為音節(jié)a ai an ang ao e ei en eng er o ou

　　快速學習漢語拼音的方法 6

　　一、概念：

　　1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　2、單韻母：a o e i u ü

　　復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ingong

　　3、二拼音節(jié)：由一個聲母和一個韻母組成。例如：pu bai。

　　4、三拼音節(jié)：由一個聲母、一個韻母、中間一個介母組成。例如hua juan。

　　二、拼讀方法：

　　1、二拼音節(jié)拼讀： 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　2、三拼音節(jié)拼讀： 聲輕介快韻母響，三音相連很順當。

　　三、書寫方法：

　　1、筆順：從左到右，從上到下

　　i j 先寫下面，第二筆是點

　　d q 先寫左半圓，再寫豎

　　k 三筆寫成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”

　　2、占格：

　　半圓、小彎豎要充滿格，例如：m n u ü 等。

　　豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。

　　四、拼讀的問題：

　　1、韻母在拼讀時聲調(diào)讀得不正確，如pú，在拼的時候拼“pū”卻拼出“pú”

　　2、聲母“n”和“l(fā)”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確

　　3、聲母“b、d、p、q”易混。

　　五、指導孩子拼讀的建議：

　　1、最好的方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。

　　2、分解難度，逐步突破。

　�。�1）6個單韻母，熟練讀出帶聲調(diào)的單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點練習。書寫時，二聲和四聲容易寫反，要加強訓練。

　�。�2）單韻母和聲母拼讀，區(qū)別易混的聲母，熟練地拼讀由一個聲母和一個韻母組成的二拼音節(jié)，由聲、介和韻母組成的三拼音節(jié)。

　�。�3）學復韻母，進行聲母和復韻母的拼讀。復韻母難度更大，孩子們更容易混淆。

　　3、大部分孩子的拼讀有一些進步，可以拼出來但速度比較慢，只要多多練習會有進步。

　　4、個別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時組個詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準音節(jié)。

　　拼音的學習對孩子們來說是有難度的，一定多鼓勵孩子，和孩子一邊做游戲一邊練習，別失去興趣。按老師的建議每天做拼讀訓練，每周要熟練地掌握該掌握的.難點，為后續(xù)的學習做準備，否則一個困難會變成更多的困難，最終孩子的學習會困難重重。

　　一年級第一學期語文預習要求：

　　1、 熟讀課文，最少3遍。

　　2、 讀課文下面的認字表和寫字表里的生字，并在課文中圈出來。

　　3、 數(shù)數(shù)課文共有幾句話，并標出序號。

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