學生資助工作情況匯報
在學習、工作中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學生資助工作情況匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生資助工作是黨和政府關(guān)注民生的一項惠民工程，倍受社會和廣大群眾的關(guān)注。它關(guān)科到教育的均衡，穩(wěn)定、和諧發(fā)展。自從06年廣泛開展捐資助學以來，我校本著“公平、公正、公開”的原則，以全心全意服務學生為宗旨，肩負“絕不能讓一個學生因貧困而失學”的崇高使命，站在更高的角度，把學生資助工作納入到學校日常工作的重要內(nèi)容，確保資助工作抓嚴抓實好。為我校教育及事業(yè)的逢勃發(fā)展做出卓有成效的貢獻。下面就我校開展學生資助工作的一些基本情況向各位領(lǐng)導和老師匯報，說得不對或做不到位的地方請大家批評指正。
一、領(lǐng)導重視、管理到位
近年來，由于資助項目不斷增多，由最初的圓夢大學增加到現(xiàn)在的福利彩票，公益金資助，庫區(qū)移民子女入學資助，高中階段國家助學金資助，初中部兩免一補，以及社會各界資助，涉及資助項目之多，資助面積之廣，資助金額之大，從而引起了學校領(lǐng)導的高度重視，成立了由校長為組長的學生資助工作領(lǐng)導小組，校長為第一責任人，由副校長主管領(lǐng)導，具體操作由學校團委全程負責，學校團委兼任學校資助辦公室的各項職能，在學生資助中心的領(lǐng)導下直接開展資助工作。我校還根據(jù)《廣西普通高中貧困學生資助金管理辦法》特別制訂了《學生資助管理條例》，使我校資助工作即有人性化又具有嚴格的程序化。由于學校領(lǐng)導高度重視，認識到位，部門通力合作，科學規(guī)范的管理辦法使我校資助工作得以持續(xù)健康地發(fā)展。
二、政策宣傳、深入人心
學生資助工作是一項偉在的惠民工程。學校有責任有義務把國家的資助政策進行廣泛宣傳，使其深入人心。廣泛宣傳是確保資助工作得以“公開、公平、公正”地開展的第一步。為此學校開辟了專門的學生資助宣傳欄，宣傳內(nèi)容涉及普通高中國家助學金管理辦法、生源地信用助學貸款指南，九年義務教育兩免一補政策問答，同時，在校務公開欄中還公示了每個學期資助項目的基本情況。當具體涉及到一個資助項目的`開展時，學校資助辦公室通過班主任班會議或班團干會議，以書面通知形式在各班同學中廣泛宣傳，確保宣傳到位。廣泛開展資助政策的宣傳，既是對學生對家長負責，也是對社會負責，從而提高學校的知名度和信譽度，利用資助政策的宣傳，還有利于把優(yōu)秀的生源吸引到學校中來，雖說有借花獻佛的味道，但宣傳工作的確為學校的長足發(fā)展做出重要的貢獻。
三、操作規(guī)范、程序到位
學生得到資助本身是件大好事，因此，怎樣把好事辦好、辦實，成為我們資助工作者的頭等大事，這就要求我們操作要規(guī)范，程序要到位，增加工作的透明度。我校在資助工作中，重點把握了以下四個環(huán)節(jié)，一是嚴把個人申請關(guān)；二是嚴把資助條件關(guān)；三是嚴把公示、公告關(guān)；四是資助金的發(fā)放。在資助工作中，我們嚴格遵循以下工作流程：1、廣泛深入宣傳→2、學生提出書面申請→3、遞交貧困證明材料→4、班級小組評議認定→5、班主任審核簽字→6、學校資助辦公室審核簽字→7、主管領(lǐng)導簽字→8、名單公示→9、填寫表格→10、數(shù)據(jù)錄入電腦→11、資助金的發(fā)放。努力做到層層審核，層層把關(guān)，公正透明。
四、資金到位、陽光操作
資助金到位后，資助力，聯(lián)同學校對財務室盡快把資助金發(fā)放到學生手中。由于資助項目的特殊性，如圓夢大學資助，不少貧困生是入學后資助金才到位，這時學�？梢造`活處理，讓家長攜帶相關(guān)證件到學校代領(lǐng)，學校也可以通過銀行向?qū)W生匯入資助金，過后再補金相關(guān)手續(xù)。發(fā)現(xiàn)有不入學的大學新生，按規(guī)定我們將取消其資助資格，并把資助金及時地退回上級部門，堅決杜絕資助金截留現(xiàn)象。20xx年全區(qū)要求資助金的發(fā)放通過銀行轉(zhuǎn)賬到學生賬戶上，這將極大地簡化了資助金的發(fā)放工作。
為了使資助工更顯教育意義，學校利用全校性大會，舉行資助金集體發(fā)放儀工，以起到對學生的激勵作用，同時倡儀全體師生和學生家庭對對受助學生實行共同監(jiān)督，對受助學生在使用資助金過程中存在濫用，或者重大違紀行為者，將被錄入黑名單，今后不再列入資助范圍。
五、規(guī)范管理、健全檔案
貧困生檔案是我們掌握的第一手材料，必須要規(guī)范管理好。我校一向重視檔案的管理。在資助工作方面，要求按資助項目，分年度歸檔，每個檔案盒上貼上目錄內(nèi)容以及標簽，每個檔案僵歸類的材料基本包括：上級部門的資助文件、名單公示、花名冊、資助金發(fā)放表、受助學生遞交的證明等相關(guān)材料。規(guī)范檔案的管理，既是為了迎接上級部門的檢查，同時也是為了今后更好地持續(xù)開展資助工作。
六、感恩教育、誠信教育
資助工作不是一項簡單的資助活動，學�？梢酝ㄟ^資助工作來進一步提升學校教育的職能。近年來，學校資助辦聯(lián)合政教團委等部門，通過一系列的感恩教育，誠信教育等活動，在全校學生當中發(fā)揚一方有難八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵廣大貧困學子自強不息，艱苦拼搏，誠實守信，以一顆感恩的心去參與每一天的學習生活，力爭更大的成績回報學校，回報社會。
以上是我校開展學生資助工作的一些基本情況，當然在工作中也存在一些問題，比如貧困生身份的界定，缺乏與受助學生家長的聯(lián)系，對于資助中心布置的工作任務有時不能按時按量完成，給上級部門添了麻煩。我也深知，在座的各位、特別是負責資助工作的同志，基本上都是“三身”身兼教職，身不由已，身無分文（這是指資助工作的開展沒有專門的活動經(jīng)費），但我們廣大資助工作者，仍是無怨無悔，堅持把資助工作當作一項幸福的事業(yè)抓嚴抓實抓好，相信在區(qū)教科局的領(lǐng)導下，在廣大資助工作的共同努力之下，我區(qū)的資助工作定會持續(xù)健康地發(fā)展下去，為我區(qū)教育事業(yè)做出應有的貢獻！
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