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小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)情況匯報
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多的人或聽或?qū)憛R報，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)情況匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)位于市新店鎮(zhèn)鴨池河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，學(xué)校占地面積13245平方米，校舍面積2137平方米。現(xiàn)有教學(xué)班14個，在校學(xué)生794人，在崗教師34人。多年來，我校師生不斷努力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮開拓，如今，我校已由一所村級小學(xué)發(fā)展成為了一所片區(qū)中心小學(xué)。
我校一直堅持“以生為本，以德治�！钡霓k學(xué)思想的思想，抓住“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人”這條主線，立足于每一個學(xué)生的終身發(fā)展，將學(xué)生管理與德育工作相融合，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德教育及各項養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，開創(chuàng)了德育工作的新局面。學(xué)校高度重視未成年人思想道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把未成年人思想道德教育和文明建設(shè)放在各項工作的首位，扎扎實(shí)實(shí)開展了未成年人思想道德教育和學(xué)校文明建設(shè)工作，已形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，收到了社會各界的贊譽(yù)。經(jīng)過幾年來的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，學(xué)校先后被評為新店鎮(zhèn)、市、貴陽市“先進(jìn)學(xué)校”；“綠色學(xué)�！�；市“巾幗文明示范崗”；陜西西安第十五屆“新世紀(jì)杯”中華青少年美術(shù)書法攝影大獎賽學(xué)校獲團(tuán)體一等獎；貴州省“中小學(xué)校園文化建設(shè)”先進(jìn)學(xué)校；市“開展科學(xué)發(fā)展觀活動先進(jìn)單位”；共青團(tuán)市委授予的“先進(jìn)團(tuán)組織”；市委組織部命名為“三星”黨建示范點(diǎn)等稱號；貴陽市“五好學(xué)�！薄⑹小拔搴脤W(xué)�！钡裙鈽s稱號
為了更好的促進(jìn)“未成年人思想道德建設(shè)”工作的進(jìn)展，我校全體師生齊上陣，齊心協(xié)力做了諸多工作，現(xiàn)將我校未成年人思想道德建設(shè)工作做出以下匯報。
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，形成了文明的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
1、學(xué)校成立了德育工作、安全管理、法制教育等領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)生思想政治工作納入學(xué)校重要議事日程，加強(qiáng)學(xué)校德育工作及精神文明建設(shè)的組織建設(shè)。
2、學(xué)校研究制定了未成年人思想道德教育、安全教育、法制教育等方案，弘揚(yáng)和培育民族精神和集體主義精神，確立學(xué)校思想道德建設(shè)的總目標(biāo)，確定了“文明班級、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”的具體工作目標(biāo)，不斷落實(shí)各項德育工作，促進(jìn)學(xué)校精神文明工作的和諧發(fā)展。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔，辦學(xué)思想端正，貫徹方針全面，管理科學(xué)規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺在“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、教學(xué)教研”五個方面起好模范帶頭作用，為全校教職工樹立了榜樣。
二、加強(qiáng)師德及行風(fēng)建設(shè)，形成了文明的教風(fēng)。
1、狠抓以師德為主的教育行風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市教育部門的有關(guān)規(guī)定，制定了師德建設(shè)的實(shí)施方案和規(guī)章制度，開展了班主任經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀班主任評比、優(yōu)秀教師評比等活動，堅持不懈地對教職工開展了職業(yè)道德教育，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的教育行風(fēng)建設(shè)，受到了上級部門的表彰和社會各界的好評。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊伍，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過多種形式的教研活動，繼續(xù)教育培訓(xùn)活動以及選派教師參加各級業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)，提高了教師的教育理論水平和教學(xué)教研能力，多數(shù)教師掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，樹立了文明的學(xué)風(fēng)。
1、制定德育計劃，確定德育目標(biāo)。
中小學(xué)階段德育的核心內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣、文明行為，大力普及基本道德規(guī)范，懂得為人處事的基本道理，規(guī)范和養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。學(xué)校制定了加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育等計劃、方案，培育學(xué)生的民族精神、集體主義精神和安全、法制意識，確定了文明學(xué)生、文明班級、文明校園等具體工作目標(biāo)。
2、拓寬德育渠道，形成育人網(wǎng)絡(luò)
一是充分發(fā)揮少先隊、班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生干部的開展工作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，強(qiáng)化學(xué)生干部的崗位責(zé)任意識、組織管理意識和先鋒模范意識，定期召開學(xué)生會、班干部例會，確保學(xué)校各項工作的順利開展。
二是充分發(fā)揮思想品德、語文、地方課程等學(xué)科的教育功能。通過學(xué)科教材目標(biāo)、內(nèi)容和情感，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、尊敬師長、孝敬父母。組織學(xué)生討論、演講、寫日記、開辯論會，營造積極向上的文化氛圍，幫助學(xué)生塑造健康向上的人格。
三是積極開展家校溝通活動，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)的作用，形成育人的合力。我校成立了家長學(xué)校，定期舉辦講座、討論等活動，對家長進(jìn)行家庭知識指導(dǎo)。班主任通過家訪、電訪、**、校信通、召開家長會等形式，指導(dǎo)家長如何用正確的方法和途徑教育孩子。同時，讓他們了解學(xué)校辦學(xué)情況，拉近家校距離，溝通家長與老師的情感。開展家校溝通后，家長的榜樣責(zé)任感和教育孩子的責(zé)任感得到了顯著的加強(qiáng)，節(jié)假日或?qū)W生離校時間帶領(lǐng)學(xué)生開展有益身心健康活動的隊伍日益壯大，家長的文明素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，科學(xué)而規(guī)范的德育網(wǎng)絡(luò)初步形成。
3、開展多種德育活動，豐富德育內(nèi)容。
活動是學(xué)生道德形成發(fā)展的源動力，是學(xué)生自我教育與發(fā)展的基礎(chǔ)，它關(guān)注的是學(xué)生整體生命的成長，滿足的是學(xué)生興趣發(fā)展的需要，服務(wù)的是生命的個體成長，體現(xiàn)的是“以人為本”的教育理念。全方位、多角度的為學(xué)生提供一切可展示的機(jī)會與鍛煉的舞臺是我們德育的又一渠道。從“今天我是班長”到“班級小崗位”、從“班干部輪流”到“文明監(jiān)督崗”、從每年的“六、一”藝術(shù)節(jié)、露一手活動到“學(xué)期末向家長、老師、同學(xué)匯報的自我展示活動等校園文體活動，使學(xué)生處處有展示之時、時時有鍛煉之機(jī)，在豐富多彩的活動中找到自己的位置，不斷走出自我、發(fā)展自我、超越自我，成長著、快樂著。
作為德育主陣地、主渠道的課堂，更是學(xué)生展示與發(fā)展的舞臺。在課堂教學(xué)上，我們提出用師愛構(gòu)筑“生命課堂”。我們知道，教育是一種特殊的生命環(huán)境，學(xué)生是教育生態(tài)環(huán)境中最具活力的生命個體，因此我們要求在各學(xué)科的備課時，注重挖掘德育滲透點(diǎn)，讓課堂教學(xué)由重知識、輕德育；重分?jǐn)?shù)、輕能力；重書本、輕實(shí)踐的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生個性潛能的開發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、人生觀，給學(xué)生以成功的體驗和感受。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者、心靈世界的開拓者，課堂成為情感與情感的碰撞、心靈與心靈交流、思想與思想的升華、生活與實(shí)踐的再現(xiàn)的陣地。例如：師生共同參與、探索的教學(xué)過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，接受著做人的啟迪，課堂教學(xué)成為師生共同發(fā)展的一段生命歷程，真正實(shí)現(xiàn)了課堂“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)。
活動所關(guān)注的是學(xué)生整體生命的成長，實(shí)現(xiàn)的是促進(jìn)學(xué)生個性與道德成長的教育目的�；顒硬坏堑赖碌氖侄�，也是道德生活的目的，所以，通過活動進(jìn)行德育是必須的。學(xué)校德育如何弘揚(yáng)主旋律，通過活動把人們的思想統(tǒng)一到“主旋律”上來，如何用主旋律教育穿起系列活動的珍珠，是我校德育工作的一大特色。
首先，每學(xué)期我們都精心策劃開學(xué)典禮內(nèi)容，讓它奏響學(xué)期主旋律教育的號角。如“行道德諾言、爭做五好公民活動”為主題的教育活動；“以承諾好習(xí)慣、誠信伴我行”為主題的教育活動；以“做好身邊事，收獲道德果“為主題的教育活動；把誠信教育、養(yǎng)成教育、環(huán)境教育、美德教育等這些主旋律的教育活動有機(jī)融入其中。使學(xué)生一走進(jìn)新的學(xué)期，就感受到一種力量的鼓舞、一種精神的召喚、為學(xué)期的各項工作奠定了基礎(chǔ)。
幾年來，我校一直堅持開展常規(guī)性的教育活動：
�。�1）堅持開展國旗下的演講，通過國慶節(jié)、六一兒童節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日、紀(jì)念日，積極開展主題教育活動，組織征文比賽，營造良好的思想道德氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。
（2）全面落實(shí)“班級量化考核”，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生的常規(guī)管理工作。依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度，堅持開展學(xué)生“日常行為習(xí)慣”的養(yǎng)成教育活動，教育學(xué)生遵章守紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕違法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，文明習(xí)慣、文明行為逐步規(guī)范，學(xué)生在管理中不斷成長，不斷完善自我。
（3）深入開展“除陋習(xí)，樹新風(fēng)，爭做文明學(xué)生”活動，少先隊向全校師生發(fā)出倡議，召開全校師生動員會，啟動全校師生簽字儀式；各班召開主題班會，創(chuàng)辦專題手抄報比賽，營造文明氛圍，積極創(chuàng)建文明班級、文明校園。
�。�4）加強(qiáng)環(huán)保教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。少先隊和總務(wù)處強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生要求，班主任強(qiáng)化衛(wèi)生值日制度，堅持每日三打掃，要求做到“五無”（地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角）。同時加強(qiáng)學(xué)生自覺遵守社會公德、愛護(hù)公物、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂扔廢棄物，不隨便吃零食，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，美化靠大家”的觀念。
�。�5）加強(qiáng)審美教育，追求儀表禮節(jié)的文明。在日常管理工作中，班主任要強(qiáng)調(diào)包括衣著、裝飾、語言和禮貌等方面要求在內(nèi)的禮儀教育，并把它納入日常的檢查范圍，禁止佩帶首飾，禁止染發(fā)、燙發(fā)、涂染指甲；同時大力倡導(dǎo)從儉消費(fèi)的觀念，倡導(dǎo)用語文明的風(fēng)尚，倡導(dǎo)人格平等、互尊互重的校園人際關(guān)系，逐步養(yǎng)成學(xué)生正確的審美觀念，在校園內(nèi)營造悅目的視覺環(huán)境和文明的人際環(huán)境。
�。�6）加強(qiáng)親情感恩教育�，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，更有一些屬留守兒童，跟著爺爺奶奶住，所以在部分學(xué)生身上程度不同地存在著惟我獨(dú)尊、自私自利、缺乏愛心等缺點(diǎn)。學(xué)校德育工作將此列入教育的內(nèi)容。班主任老師密切配合家長，充分利用集體的力量，抓住恰當(dāng)時機(jī)如母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行親情感恩教育。思品課、語文課、音樂課也充分發(fā)掘教材資源，對學(xué)生進(jìn)行愛心教育，教育學(xué)生愛老師、愛親人，增強(qiáng)學(xué)生的家庭感和社會責(zé)任感。
�。�7）根據(jù)小學(xué)生生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校成立心理咨詢室，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保學(xué)生健康發(fā)展。此外，我們還舉辦心理健康講座，利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)，組織觀看衛(wèi)生、科教片，開展衛(wèi)生知識競賽和心理知識競賽，大力宣傳倫理、心理、生理衛(wèi)生知識，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好的體能、樂觀的情操、向上的心理，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
（8）積極開展安全教育工作，制定了防火、防震、防雷、防汛、防盜等應(yīng)急實(shí)施方案，開展了應(yīng)急緊急疏散演練。學(xué)校加強(qiáng)校園保衛(wèi)管理，完善門衛(wèi)人員崗位責(zé)任制，強(qiáng)化門衛(wèi)巡邏、檢查和行政人員值班制。做到少先隊每晌一查、班主任每日一提，教導(dǎo)處每周一總結(jié)，學(xué)校每月一講，并密切配合學(xué)生家長，做好安全教育和防范工作，提高學(xué)生嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其它惡性事故的發(fā)生。
�。�9）建立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，將法制教育納入正常的教學(xué)計劃，不斷健全法制教育制度，完善法制教育體系，優(yōu)化法制教育隊伍，利用法制講座、主題班會等途徑，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的法制教育。建立幫教轉(zhuǎn)化制度，發(fā)揮班主任、任課教師、黨員干部等德育隊伍的作用，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
�。�10）積極開展救災(zāi)學(xué)生捐助活動，召開“學(xué)模范，樹新風(fēng)”主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震英雄少年”的先進(jìn)事跡，開展主題板報評比活動，學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。同時積極開展“愛心捐贈”活動，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出倡議，各班認(rèn)真配合，全校師生積極響應(yīng)，超額完成了上級布置的任務(wù)。
（11）開展“少先隊自愿者服務(wù)”月活動。少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議，組織學(xué)生每月開展服務(wù)社區(qū)活動，同學(xué)們積極行動起來，好人好事蔚然成風(fēng)。
�。�12）積極開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。組織主題班會，創(chuàng)辦主題版報，開展“廉潔歌曲班班唱”活動，組織學(xué)生觀看廉潔教育影片。
�。�13）開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”禁毒教育周宣傳活動。各班召開禁毒教育主題班會，組織相關(guān)材料提供給全體學(xué)生閱讀，推出禁毒教育黑板報；組織開展禁毒教育講座，給全體同學(xué)上禁毒教育課。禁毒宣傳活動提高了學(xué)生辨別毒品、拒絕毒品的能力，確保了少年兒童的身心健康，提高了民族素質(zhì)。
（14）積極組織開展社會實(shí)踐活動。學(xué)校以學(xué)生為主體，積極為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生走出課堂、參與社會活動，在社會實(shí)踐中增長才干。每年的寒、暑假，都積極倡導(dǎo)學(xué)生參加各種社區(qū)活動，開展“社會調(diào)查”，“服務(wù)社區(qū)”、“小手牽大手、“文明路上一起走”等活動，真正讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中鞏固知識，提高能力。
�。�15）關(guān)愛留守兒童
隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的加快，許多農(nóng)民紛紛外出打工，近幾年來，我校學(xué)生“留守學(xué)生”不斷增多（約占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的五分之一）。他們因缺乏親情，缺乏正確的家庭教育和成長過程中必要的關(guān)愛、交流和引導(dǎo)引發(fā)的行為偏差和心理障礙等問題也日益突出，為讓他們健康成長，我校制定了以下管理辦法。
①建立組織，落實(shí)管理。學(xué)校成立了“留守學(xué)生”教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“留守學(xué)生”專項檔案，包括“留守學(xué)生”的姓名、性別、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展?fàn)顩r、他們父母的通訊地址和電話以及當(dāng)前監(jiān)護(hù)人聯(lián)系辦法等。并要求外出打工的父母保持與孩子經(jīng)常性的聯(lián)系，做到半個月能電話交流一次。學(xué)校安裝留守兒童專用電話，可隨時和外出打工的父母聯(lián)系，及時表彰獎勵表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守學(xué)生”，樹立榜樣并鼓勵其他留守學(xué)生不斷追求上進(jìn)。
②豐富留守文化生活，實(shí)施以情感人，在活動中育人。開展辯論、演講、詩歌朗誦、讀書比賽等豐富多彩的節(jié)假日活動，重視讓留守孩子在生活實(shí)踐中體驗做人做事的道理。周末開放鄉(xiāng)村少年宮，守兒童周末就在志愿者的陪同管理下，在下棋、畫畫、看圖書、打乒乓、打游戲、講故事、猜謎語…
�、奂訌�(qiáng)心理健康教育。學(xué)校建立健全心理咨詢室，開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，指導(dǎo)幫助“留守學(xué)生”解決各種困惑和疑難，引導(dǎo)他們健康成長。學(xué)校要求教師尤其是班主任平時要對“留守學(xué)生”精心觀察，及時掌握動態(tài)，加強(qiáng)對他們的心理疏導(dǎo)，給這部分學(xué)生更多的“關(guān)愛”。同時，學(xué)校開通家長熱線電話，確保留守學(xué)生有特殊情況時在第一時間和家長取得聯(lián)系，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的家長放心。
四、抓好社會治安綜合治理，促進(jìn)學(xué)校工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校的安全維系著社會的穩(wěn)定和家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。為維護(hù)校園良好的治安秩序，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)師生的法律意識，提高廣大師生遵紀(jì)守法的自覺性和自我防范能力，幾年來我們學(xué)校嚴(yán)格按照市委市政府相關(guān)要求，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全的管理，維護(hù)校園安定和諧。第一是學(xué)校認(rèn)真貫徹全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會議和市教育系統(tǒng)安全、綜治工作會議精神，進(jìn)一步建立與完善了確保師生安全的安全預(yù)警機(jī)制和防險防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項管理制度，根據(jù)市教育局（關(guān)于預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案）的通知》的精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，制定了《學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。第二是進(jìn)一步做好預(yù)案的學(xué)習(xí)和宣傳，加強(qiáng)安全檢查，堵塞各種漏洞，加強(qiáng)師生員工的安全知識教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救和互救能力。第三是學(xué)校的全體教師牢固樹立“安全第一”的意識，堅持每天“分段把關(guān)”，護(hù)送學(xué)生放學(xué)。第四是學(xué)校大力加強(qiáng)法制宣傳教育，開展形式多樣的普法主題教育活動，不斷提高師生遵紀(jì)守法的自覺性，為少年兒童的健康成長營造一個良好、平安的校園環(huán)境。學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了年初有計劃，與上級、班級、教研組層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，努力搞好了各方面的協(xié)調(diào)工作，時時刻刻抓好學(xué)生安全工作。依法治校，加強(qiáng)民主管理，堅持校務(wù)公開、充分發(fā)揮了工會、教代會、女工委員會的參政議政、民主監(jiān)督、民主治校的職能作用。
五、美化育人環(huán)境。
學(xué)校把創(chuàng)建“環(huán)境保護(hù)模范城市”納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加大校園環(huán)境文化建設(shè)。學(xué)校制定了綠化工作的規(guī)劃及制度，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。堅持開展“凈化、綠化、美化”等環(huán)衛(wèi)工作，開展相關(guān)的學(xué)科滲透教育，建立規(guī)范的衛(wèi)生制度。同時學(xué)校與公安、工商、文化等部門加強(qiáng)聯(lián)系，大力整治校園周邊育人環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了優(yōu)越的校內(nèi)外環(huán)境。
總之，學(xué)校堅持新課程教學(xué)改革，堅持學(xué)生思想道德建設(shè)建設(shè)。教師管理突出師德師表；學(xué)生管理突出規(guī)范養(yǎng)成；校園管理突出健康文明；教學(xué)管理突出科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；后勤管理突出服務(wù)教學(xué)。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會公德；大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在全校形成了團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，贏得了良好的社會聲譽(yù)。當(dāng)然，我們還存在很多問題，例如，硬件設(shè)施不夠完善，音、體、美、鄉(xiāng)村少年宮、實(shí)驗室、圖書室等還沒有專門的活動室，各室均在修建中；辦公設(shè)備、學(xué)習(xí)設(shè)備不夠完善，尚未配備電教室，學(xué)生學(xué)習(xí)途徑相對單一等，但是，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校教師的共同努力下，這些都不會影響我校這項工作的正常開展，我們將盡自己最大的努力，使我校的“未成年人思想道德建設(shè)”工作更上一層樓，確保不給全市的“創(chuàng)文工作”拖后腿。
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