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創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料（通用10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，匯報(bào)的使用范圍越來越廣，匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 1
我園根據(jù)《xx市示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真制定了創(chuàng)建示范園的方案和措施，并參照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真進(jìn)行了逐項(xiàng)自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
xx幼兒園創(chuàng)辦于xx年8月,是xx重點(diǎn)配套工程，是在改革中崛起的一所新型的現(xiàn)代化幼兒園。幼兒園占地面積4640m2，建筑面積1668m2，園內(nèi)綠化帶占總面積的80%，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。配有幼兒活動(dòng)室、臥室、保健室、辦公室、音體室等，均安裝有冷暖空調(diào);每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機(jī)、電視、電鋼琴、vcd等;另外還提供了幼兒種植園地、圖書角、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具;廚房整套設(shè)施均為不銹鋼材料，先進(jìn)、衛(wèi)生。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對(duì)軟件的開發(fā)與管理，力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范化，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。在短短五年的時(shí)間，我園隊(duì)伍不斷地發(fā)展壯大，如今現(xiàn)有教職工21人，幼兒約160名，設(shè)有大中小托班共6個(gè)。
為了實(shí)現(xiàn)市示范幼兒園的奮斗目標(biāo)，我園全體教職工不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識(shí)，努力提高教師素質(zhì)，提高辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)辦特色教育，提升保教質(zhì)量。根據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，逐條實(shí)施完善改進(jìn)，一項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)上臺(tái)階，在園舍建設(shè)、園務(wù)管理、師資隊(duì)伍、教育科研等方面有了較大幅度的進(jìn)展。
一、不斷改善硬件設(shè)施，創(chuàng)造一流育人環(huán)境
1、陸續(xù)增設(shè)四個(gè)班活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間及配套設(shè)施的建設(shè)，增添幼兒空調(diào)、玩具柜、備品柜、兒童床、床上用品(如涼席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投資23萬元，
2、投資4萬多元重新安裝了不銹鋼防盜網(wǎng);
3、室內(nèi)增添蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教具1套;
4、教學(xué)設(shè)備：7臺(tái)vcd碟機(jī)、音響設(shè)備1套、電視機(jī)7臺(tái);還先后增添了2臺(tái)電腦、1臺(tái)打印機(jī)滿足辦公的需求;
5、活動(dòng)室設(shè)備：每班配有空調(diào)、紫外線消毒燈、錄音機(jī)、玩具架、電子琴、毛巾架、保溫桶、多功能活動(dòng)室內(nèi)有鋼琴、音響設(shè)備，室內(nèi)裝修美觀，寬暢明亮，是孩子理想的活動(dòng)場(chǎng)所;
6、為了滿足教學(xué)信息資源的需求，我園先后投入資金，充實(shí)資料室資源，購買了與教育教學(xué)配套的電教教材，教師參考圖書人均達(dá)10冊(cè)以上，征訂報(bào)刊雜志10多種，幼兒圖書人均5冊(cè)以上，教學(xué)用具、掛圖、實(shí)驗(yàn)用具等，總計(jì)投資達(dá)3萬;
7、充分發(fā)動(dòng)教師用廢舊物品為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)設(shè)有幼兒美工區(qū)、教學(xué)區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、圖書角等，為了孩子提供更多的活動(dòng)空間及活動(dòng)器械如：沙包、跳繩、紙球、亞鈴等，不但美化了環(huán)境而且為幼兒園節(jié)約不少開支;
8、音美活動(dòng)教具有：打擊樂、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等500多件;
9、現(xiàn)代化的廚房：擁有整套不銹鋼用具設(shè)施設(shè)備，地面墻面全瓷化，啟用不銹鋼煤氣爐具，有冰柜、和面機(jī)、攪肉機(jī)、蒸箱、烤箱、自動(dòng)開水口器等;
10、戶外體育活動(dòng)器械有：平衡木、體操墊、滾筒球、跳跳床、快樂城堡等;
總之，我園硬件設(shè)施安全，辦公條件優(yōu)越，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地寬松、舒適、布局合理、管理手段日趨現(xiàn)代化，整個(gè)園內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化、綠化、美化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂成長(zhǎng)的樂園。
二、端正辦園方向，加強(qiáng)科學(xué)管理
根據(jù)我園三年規(guī)化，我們深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。
1、健全管理機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化崗位責(zé)任制管理。
我園管理機(jī)構(gòu)健全，管理目標(biāo)明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實(shí)效。我園設(shè)有“園務(wù)管理委員會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)組織”、“伙食管理委員會(huì)”、等并定期召開會(huì)議，充分發(fā)揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作。我們重新修訂和完善了各類規(guī)章制度，崗位職責(zé)，行為規(guī)范，努力做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。
2、堅(jiān)持以人為本的管理思想、實(shí)行民主科學(xué)化管理。
首先是在實(shí)行“園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“教師聘任制”、“落實(shí)崗位責(zé)任制”的同時(shí)，在管理過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實(shí)行科學(xué)管理，將目標(biāo)激勵(lì)，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運(yùn)行機(jī)制中，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，樹立創(chuàng)新意識(shí)，建立起優(yōu)化教工隊(duì)伍機(jī)制。
根據(jù)任人唯賢，擇優(yōu)聘任，合理配合的原則在每學(xué)年來進(jìn)行教職工“競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)”，經(jīng)過考核，采取逐級(jí)聘任，合理搭配，有效地激發(fā)了全體教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
根據(jù)我園特殊的用人制度，大部分都是外聘教師，為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍，使園內(nèi)的人力資源得到合理使用，用其所長(zhǎng)，避其所短，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，工作職責(zé)更明確，且有較強(qiáng)的角色意識(shí)。我園采用了一系列有效手段和措施。
①對(duì)教學(xué)骨干，進(jìn)行職稱評(píng)定，實(shí)行按勞取酬;
�、谠黾痈鞣N福利、獎(jiǎng)金，與國(guó)家干部享受同等待遇;
③定期對(duì)聘用人員進(jìn)行考核，對(duì)聘用制人員設(shè)制一定的崗位考核獎(jiǎng)，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶。
④關(guān)心職工生活做到“三必送”。教職工家遇婚喪事必送慰問，有病必看望，生日必送祝福。
三、隊(duì)伍建設(shè)與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們還進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，開展了一系列“講奉獻(xiàn)、頌師德”演出活動(dòng)，不斷改造教師的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書育人、為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技能技巧。如：采取請(qǐng)進(jìn)來幫、走出去學(xué)、請(qǐng)專家來我園進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，利用外出參觀的機(jī)會(huì)，虛心向同行學(xué)習(xí)，堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的地組織觀摩，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，促進(jìn)了教師實(shí)踐能力的提高。定期組織教師進(jìn)行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)等比賽，使保教人員素質(zhì)得到扎實(shí)全面提高。
四、突出特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、更新教育觀念，提高執(zhí)教能力
新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透、運(yùn)用到日常教育工作中。堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合主題活動(dòng)的開展，區(qū)域環(huán)境的布置進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供充分動(dòng)腦動(dòng)手的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，感受其中的樂趣。建構(gòu)一個(gè)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。
2、抓科研，重視課改研究
一直以來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓，建立嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定課題。在課題研究過程中，結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐，根據(jù)未來社會(huì)人才發(fā)展的需求，我園對(duì)原有課程模式培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法等進(jìn)行全面思考，認(rèn)為必須盡快建立具有本園特色的'課程體系，才能促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開設(shè)一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如：“寶寶樂園”、“快樂數(shù)學(xué)”教育活動(dòng)，將其教育方法及教育理念納入我園五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。
3、家園同心、形成合力
站在教育的立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望與幼兒園的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)與教師應(yīng)該是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。因此，我們有了家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)、互相交流、互相學(xué)習(xí)、探討、舉辦講座。根據(jù)不同的需求邀專家來我園進(jìn)行“家教誤區(qū)”、“幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)”、“賞識(shí)教育”等專題講座。同時(shí)每學(xué)期舉辦2—3次家長(zhǎng)開放日，親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)親眼目睹孩子在園的表現(xiàn)，從中體會(huì)和學(xué)習(xí)一些正確的教育方法。我們還定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪，利用家園聯(lián)系卡與家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)意見和建議，研究改進(jìn)工作。
通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)窗口，不但促進(jìn)了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí)，家長(zhǎng)素質(zhì)普遍提高了，行為規(guī)范了，家園合力取得了顯著效果。
4、積極開展各類體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體格
我們堅(jiān)持幼兒每天有2.5小時(shí)以上的戶外體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天室內(nèi)外游戲各一次，每個(gè)月要求各班有一個(gè)新的游戲，并加強(qiáng)早操的鍛煉及幼兒體能訓(xùn)練，每年舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或體操比賽活動(dòng)。同時(shí)發(fā)動(dòng)教師變廢為寶，利用廢舊物品，制作形式各異的小型多樣體育器械，深受孩子們喜愛，促進(jìn)了幼兒戶外體育鍛煉活動(dòng)的豐富開展。
5、豐富教育活動(dòng)內(nèi)容，全面提高幼兒素質(zhì)
我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日活動(dòng)中，做到以游戲?yàn)榛净顒?dòng)內(nèi)容和教育手段，面向全體幼兒，注重個(gè)別教育，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)�；顒�(dòng)中采用“主題教學(xué)”、“綜合教育”，多種方法靈活運(yùn)用，充分體現(xiàn)以孩子為主體，注重師幼互動(dòng)，情感交流，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，注重運(yùn)用大量的教具、學(xué)具為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)條件，提供多種可變性、操作性和實(shí)用性強(qiáng)的材料，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，豐富孩子感情經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展他們的感知覺、觀察力和動(dòng)手能力，為孩子創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)區(qū)域，讓孩子自由選擇，自己動(dòng)手，教師引導(dǎo)，針對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展有效的實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。
五、搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全健康成長(zhǎng)
第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食、成立伙委會(huì)，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜多樣性、豐富性。通過家長(zhǎng)聯(lián)系卡，向家長(zhǎng)征求伙食意見，采納好的建議，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)搭配合理食譜;第二制定各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等;第三做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理;第四做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒體查關(guān)，以防傳染病發(fā)生，定期測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作;第五加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離;第六重視幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，制定文明進(jìn)餐行為規(guī)范要求，園長(zhǎng)、食堂人員及保健員經(jīng)常深入班級(jí)進(jìn)行檢查幼兒進(jìn)餐情況，確保幼兒吃好吃飽;第七從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散預(yù)案，簽定了各崗位安全責(zé)任書，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。
其次，加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、防護(hù)欄、廚房設(shè)備、天然氣、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生，幾年來沒有發(fā)生重大不安全責(zé)任事故。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們的最終目標(biāo)，因?yàn)槲覀兦逍训卣J(rèn)識(shí)到，幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，要使辦園水平，真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需不斷努力，同時(shí)懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能給予我們指導(dǎo)，使我們?cè)诠芾矸矫�，教科研方面取得成果，真正形成具有園本特色的示范園所，為孩子們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 2
今年，我園承接了省規(guī)劃課題《藝術(shù)教育園本課程的開發(fā)與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》的子課題《手工活動(dòng)園本課程的開發(fā)與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》，目前，各年齡班正在有計(jì)劃、有層次地開展豐富多彩的手工活動(dòng)，其中包括折紙、撕紙、剪紙、泥工等常規(guī)手工活動(dòng)，對(duì)編織、剪紙、刺繡等民間手工藝的欣賞學(xué)習(xí)、利用各種廢舊物品自制玩具。
我園將立足于美術(shù)教育，凸顯手工方面的特色，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣，讓幼兒獲得身心和諧全面發(fā)展。
在區(qū)教育局和校區(qū)關(guān)工委的指導(dǎo)下，我園成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，不定期地召開會(huì)議，舉辦了各種專題講座，同時(shí)通過各種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家教知識(shí)，匯報(bào)我園的教育教學(xué)工作，密切家園之間的聯(lián)系。除了傳統(tǒng)的上門家訪、電訪、“家長(zhǎng)開放日”、“家園聯(lián)系欄”、“家長(zhǎng)義工”、家教征文、“家園同樂游戲會(huì)”等形式外，我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)交流，如建立幼兒園網(wǎng)站、建立班級(jí)qq群、在博客上留言交流等。通過一年一度的“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”活動(dòng)，我園及時(shí)了解家長(zhǎng)意見并進(jìn)行反饋，取得家長(zhǎng)的理解和支持。
多渠道、立體化的家園共育活動(dòng)使我們贏得了家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次收到家長(zhǎng)的表揚(yáng)信，同時(shí)，也促使家長(zhǎng)們更加支持和配合我園的工作。在“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備了教育活動(dòng)，走上了幼兒園的講臺(tái)，當(dāng)起了媽媽老師、爸爸老師；在發(fā)出為衡陽的小樹清進(jìn)行愛心募捐的號(hào)召后，廣大家長(zhǎng)積極響應(yīng)，募捐了數(shù)千元善款送到病房里；在“我與孩子”的家教征文活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)提筆寫下了與孩子之間的.動(dòng)人故事，表達(dá)了對(duì)幼兒園的感謝之情；在各種“家園同樂”活動(dòng)中，家長(zhǎng)們更是全心投入，玩得忘情而開心……我們也感受到了家園同心的合力。
總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質(zhì)量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評(píng)估認(rèn)定的機(jī)會(huì)，虛心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見和建議。同時(shí)以這次評(píng)估認(rèn)定為動(dòng)力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力把我園辦成高質(zhì)量、有特色的市示范性幼兒園。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 3
我中心幼兒園創(chuàng)建于20xx年，20xx年易地重建，占地面積3974平方米，建筑面積2302平方米，綠化面積520.4平方米。辦學(xué)規(guī)模為6個(gè)班，幼兒人數(shù)159人，教職工20人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近幾年來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，端正辦園思想，強(qiáng)化幼兒園管理，本著“一切為了孩子，為了一切孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)”的辦園宗旨，以“三個(gè)面向”為辦園目標(biāo)，以全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，奮力拼搏，不斷趕超，努力實(shí)現(xiàn)“在發(fā)展中提高，在創(chuàng)新中完善”這一新的辦園目標(biāo)�，F(xiàn)將我園創(chuàng)建工作匯報(bào)如下:
一、抓基礎(chǔ)，改善辦園條件
抓好基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦園條件是促進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑，20xx年，我們根據(jù)幼教事業(yè)發(fā)展的需要，易地新建幼兒園，園內(nèi)配有多功能活動(dòng)室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、保健室、大中小型玩具、電視、電腦等教學(xué)設(shè)施，園內(nèi)設(shè)施結(jié)構(gòu)合理，功能齊全，但距省優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)還有一點(diǎn)差距。為了爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園，在鎮(zhèn)黨委、政府、教育主管部門的關(guān)心支持下，我們成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)資金籌措、軟、硬件的質(zhì)量檢查和督促工作。從去年下半年迄今，已籌措資金三十多萬元，為各班購買桌椅、電子鋼琴、空調(diào)、電風(fēng)扇、消毒柜、保溫桶、茶杯、毛巾架等;為幼兒添置了棉被、兒童枕頭、被單;此外，幼兒園還配有供幼兒觀察的自然角、飼養(yǎng)角、種植園地等，在淘汰一些舊玩具的同時(shí)，又添置大型玩具、小型活動(dòng)器械、桌面玩具以及教師自制玩具;鋪設(shè)三十米的橡塑跑道。按照上級(jí)對(duì)食堂衛(wèi)生量化要求，將廚房進(jìn)行改造，做到生熟分開，為幼兒提供了安全衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。
二、抓根本，搞好隊(duì)伍建設(shè)
我園現(xiàn)有教職工20人，教學(xué)班6個(gè)，幼兒159人。幾年來，我園以科學(xué)的辦園理念來指導(dǎo)保教實(shí)踐，在工作中不斷謀求發(fā)展，謀求完善，注重保教隊(duì)伍建設(shè)，保教質(zhì)量的高低與保教隊(duì)伍素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系，要求園長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻以身作則，事事率先，經(jīng)常對(duì)教師展開職業(yè)道德教育、師德教育，業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，抓細(xì)家園互助幼兒保育工作，促進(jìn)了我園保教質(zhì)量全面提高。為了提高保教人員的文化水平，以多種培訓(xùn)途徑開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高專業(yè)技能，如學(xué)歷進(jìn)修、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、師徒帶教、專業(yè)技能培訓(xùn)等，現(xiàn)在我園學(xué)歷合格率為100%，其中大專學(xué)歷的教師占83.3%，有些教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷。努力培養(yǎng)造就一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。此外，我園在教科研過程中，立足保教實(shí)際，堅(jiān)持從幼兒生活挖掘教學(xué)資金，申報(bào)“十一五”市級(jí)教學(xué)課題《教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒合作能力的研究》正在實(shí)施中。我們經(jīng)常采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，讓教師在工作實(shí)踐中提高自身業(yè)務(wù)水平，讓教師有了展示自己的舞臺(tái)，讓教師在總反思中不斷提高。
三、抓績(jī)效，提高保教質(zhì)量
辦園質(zhì)量的好與差，直接關(guān)系到一個(gè)幼兒園的生存與發(fā)展，質(zhì)量是幼兒園的生命線，切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園提高整體辦園水平重要標(biāo)志。在保教工作方面抓點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使保教工作在原有的水平上再上新臺(tái)階。
1、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全。
幼兒園為了把保護(hù)幼兒安全工作落實(shí)到實(shí)處，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，我們采取下列措施確保幼兒安全。第，每位教師簽訂安全責(zé)任狀;第二，落實(shí)教師和家長(zhǎng)對(duì)接制度。要求教師每天在孩子們到園前接待孩子，離園后老師把每個(gè)孩子都要交家長(zhǎng)手中，不讓孩子自己回家，確保孩子全部安全離園;第三，建立安全檢查制度。值班老師每天檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理;第四，戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防范，確保幼兒安全;第五，加強(qiáng)晨檢，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園;第六，重視幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，日常衛(wèi)生保健工作督促檢查。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)防范和消毒措施，向幼兒宣傳自我保護(hù)意識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)，優(yōu)化一日活動(dòng)。
教育教學(xué)是幼兒園中心工作，優(yōu)化一日活動(dòng)，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到貫徹落實(shí)。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)、室內(nèi)外游戲、日�；顒�(dòng)加強(qiáng)常規(guī)管理，良好的一日常規(guī)使幼兒生活、學(xué)習(xí)井然有序，讓孩子在各個(gè)環(huán)境中不斷地進(jìn)步，并在活動(dòng)中得到全面、健康和諧的發(fā)展，在一日活動(dòng)中，使幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)他們對(duì)生活知識(shí)和社會(huì)知識(shí)技能的掌握，增強(qiáng)行為的"目的性、意識(shí)性，發(fā)展自理自律能力等，我園面向全體幼兒的同時(shí)，既突出幼兒主體，又注重教師的主導(dǎo)作用，認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整;我們保教過程，優(yōu)化一日活動(dòng)，更好地發(fā)揮教育整體效益，提高保教質(zhì)量。
四、抓落實(shí)，注重過程管理
保教工作是幼兒園的核心，在保教工作中，我們從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展出發(fā)，積極實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真開展豐富多彩的與幼兒生活有關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng)造、合作能力，適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。每年兒童節(jié)舉辦“六一”親子活動(dòng)，孩子們的表演贏得家長(zhǎng)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。素質(zhì)教育的實(shí)施為幼兒一生奠定基礎(chǔ)。多年來的幼教工作中，我們以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，做好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)四個(gè)階段的`工作，深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時(shí)指導(dǎo)、幫助、改進(jìn);深入了解教師的需要，在實(shí)際管理過程中了解課程實(shí)施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，我們堅(jiān)持集體備課，教師相互聽課，做好聽課評(píng)析，案例反思工作。
五、抓溝通，形成家園合力
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，做好家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我園一直努力的方向。利用園地宣傳，班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”家訪形式主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。提高家長(zhǎng)的教育能力，利用家庭資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各種活動(dòng)，如“慶六一活動(dòng)”、“建國(guó)六十周年慶�；顒�(dòng)”等，促進(jìn)家庭和幼兒園的和諧關(guān)系，達(dá)到家園密切溝通的目的，利用家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的橋梁作用，協(xié)調(diào)好社會(huì)關(guān)系，爭(zhēng)取各界對(duì)幼兒園的支持和關(guān)心;利用物色鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，開展參觀、春游等活動(dòng)，與澳大利亞友人進(jìn)行互動(dòng)交流，外國(guó)友人對(duì)我園幼兒給予了高度評(píng)價(jià)。擴(kuò)大幼兒視野，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
六、找不足促進(jìn)未來發(fā)展
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，通過自我整改、自我完善，取得成績(jī)，但距離高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求還有很多不足，如教師在教科研方面教師水平參差不齊，理論與實(shí)際聯(lián)系不夠到位，對(duì)照申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們?nèi)杂性S多不足之處今后我們將大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體素質(zhì)不斷提高。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師積極參加專業(yè)培訓(xùn)，使教職工能適應(yīng)幼兒事業(yè)的發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作，不斷提高教師教科研意識(shí)，積極關(guān)注園本培訓(xùn)的過程，提高教師科研能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我們將把創(chuàng)建作為改善幼兒環(huán)境的契機(jī)，推動(dòng)幼兒前進(jìn)的動(dòng)力，全園職工共同努力，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，探索幼教規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造幼兒園更加輝煌燦爛的明天。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 4
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自己追求，自己加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
一、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念
本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對(duì)課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動(dòng)中對(duì)“活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成”進(jìn)行了研討，我們首先對(duì)“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認(rèn)識(shí)又有了新的領(lǐng)悟。之前，更多的教師認(rèn)為：生成活動(dòng)就是由小朋友的熱點(diǎn)課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個(gè)活動(dòng)。另外，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動(dòng)也歸為生成活動(dòng)�，F(xiàn)在，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯(cuò)進(jìn)行、不可分割的，它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動(dòng)，預(yù)設(shè)的活動(dòng)也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗(yàn)以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。隨著研討的深入，教師們對(duì)生成課程的認(rèn)識(shí)會(huì)更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的實(shí)踐活動(dòng)，并針對(duì)活動(dòng)對(duì)“目標(biāo)和過程的關(guān)系”進(jìn)行參與式的研討，我們認(rèn)為首先，目標(biāo)和過程是密切相關(guān)的，教師在組織活動(dòng)時(shí)，既要有目標(biāo)，但也要注重活動(dòng)的過程，它們兩者是缺一不可的。目標(biāo)是幼兒發(fā)展的方向，而過程又是目標(biāo)前進(jìn)的方向。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的，在孩子感興趣時(shí)發(fā)展孩子對(duì)螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說教的層面，讓孩子在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo)，而應(yīng)該讓孩子成為活動(dòng)的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，把教育目標(biāo)滲透在整個(gè)過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的.需要。每一次好的教學(xué)過程一定有個(gè)好的目標(biāo)，目標(biāo)和過程是相輔相成的。作為教師，應(yīng)該不斷的在實(shí)踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點(diǎn)，尊重幼兒經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)的方法，從而更好地開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展。
二、堅(jiān)持科研興園、科研興教，積極開展教育科研
要實(shí)現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必須打破長(zhǎng)期來的以經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)管理行為的模式，必須采用科學(xué)的思想方法來建構(gòu)自己的管理方略。我們堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 5
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期己經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的`場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 6
時(shí)間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了�；仡欉@學(xué)期，是忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。
在木學(xué)期的工作屮，我與木班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、憒禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。
在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之屮，激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。在安全衛(wèi)生教育屮，我以安全第一為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教竹幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是瞀察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作屮，對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡景做到一切讓家長(zhǎng)放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。
在家長(zhǎng)工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準(zhǔn)備。我們也按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，每天聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。在木學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識(shí)，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的'理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會(huì)，到其他幼兒園園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受益匪淺。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是人班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免小了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教下，有了很人的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了......那快樂是從心里往外涌的。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 7
我園自啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園工作以來，全體教職工齊心協(xié)力，秉持“以幼兒為本，全面發(fā)展”的教育理念，致力于提升保教質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境�，F(xiàn)將我園創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：
一、完善硬件設(shè)施，打造安全舒適環(huán)境。我園投入資金對(duì)園所進(jìn)行改造升級(jí)，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和玩具，確保幼兒在安全、舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。
二、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升保教水平。我園注重教師隊(duì)伍建設(shè)，定期開展專業(yè)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，引進(jìn)優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍。
三、注重幼兒全面發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育。我園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的.綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
四、加強(qiáng)家園共育，形成教育合力。我園積極開展家長(zhǎng)工作，建立家園聯(lián)系制度，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通與合作。
五、注重示范引領(lǐng)，發(fā)揮輻射作用。我園作為當(dāng)?shù)赜變簣@的標(biāo)桿，積極承擔(dān)示范引領(lǐng)責(zé)任，通過觀摩課、交流會(huì)等形式，與周邊幼兒園分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同提升保教質(zhì)量。
經(jīng)過不懈努力，我園在創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園工作中取得了顯著成效。我們將繼續(xù)努力，不斷提升保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。敬請(qǐng)?jiān)u審組給予指導(dǎo)和支持。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 8
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問題�！队變阂蝗丈罨顒�(dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
一日活動(dòng)常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的`班級(jí)規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：1.遵守一日活動(dòng)的時(shí)間及順序的規(guī)定。2.遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。顯然，一日常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一。我們要科學(xué)合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī)。一日常規(guī)的建立不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，同時(shí)也有益于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助。一日常規(guī)一旦形成，幼兒就知道什么時(shí)間該干什么事，什么事能做，什么事不能做。對(duì)老師完成保教工作，管理班級(jí)都有很大的幫助。
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 9
很榮幸這次能有機(jī)會(huì)參加省機(jī)關(guān)幼兒園開展的手指玩轉(zhuǎn)游戲，這一次的學(xué)習(xí)讓我收獲很多！
小孩子是生來好動(dòng)的。游戲是幼兒期兒童生活的一個(gè)要素，是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外部表現(xiàn)。游戲作為幼兒獨(dú)特的自發(fā)活動(dòng)，是發(fā)展幼兒自動(dòng)性的最好的活動(dòng)形式，不僅對(duì)于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的意義，而且也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ)。
游戲是一種自然的、有興趣的、活潑的運(yùn)動(dòng)，兒童在游戲中不知不覺地會(huì)將他的全部精神拿出來。游戲可以鍛煉筋骨，幫助消化，促進(jìn)循環(huán)。最重要的是滿足了兒童好動(dòng)的特點(diǎn)。
游戲作為幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒發(fā)展的重要途徑游戲過程既是幼兒經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)建構(gòu)過程，也是經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)性建構(gòu)過程。在游戲活動(dòng)中，幼兒可以獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)。讓他們有適當(dāng)?shù)挠螒颍源龠M(jìn)其身心發(fā)展。
游戲是兒童學(xué)習(xí)的方式，也是成年人對(duì)兒童進(jìn)行教育，傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)最原始的教育機(jī)制，是通過群體生活來實(shí)現(xiàn)的。觀察、模仿和游戲是所有文化傳遞的共同的基本形式。
讓孩子在游戲中進(jìn)步孩子們?cè)谳p松愉悅的游戲中，就能很好地認(rèn)識(shí)客觀事物、結(jié)交新朋友，進(jìn)而提高自己認(rèn)知客觀世界的能力，從而為今后的發(fā)展儲(chǔ)備能力。進(jìn)入中班，孩子們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，所以在戶外體能活動(dòng)中，我都會(huì)根據(jù)孩子的動(dòng)作發(fā)展水平，準(zhǔn)備不同難易程度的`材料，進(jìn)行游戲。孩子可以自己選擇，以獲得更多的成就感；也可以挑戰(zhàn)自己，即使不成功，他也不會(huì)感到挫折。在游戲中，孩子們逐漸學(xué)會(huì)等待、獨(dú)立、合作、公平、自治、誠(chéng)信等最基本的美德。
讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)快樂的情緒可以給孩子帶來歡樂和幸福，憂愁的情緒會(huì)給孩子帶去苦悶和痛苦。當(dāng)嬰兒哇哇墜地時(shí)，睜開眼睛看到的是全新而又陌生的世界，他們對(duì)于這新事物會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，驅(qū)使他們不厭其煩地發(fā)問、觸摸、實(shí)驗(yàn)，總想弄個(gè)明白。正所謂“親身閱歷的經(jīng)驗(yàn)，印象最深刻”。觀察是求知的重要方法，而實(shí)踐則是開啟科學(xué)大門的鑰匙。孩子由于好動(dòng)，因而迫切希望自己動(dòng)手做一些事，事情越做越有興趣，而能力也就越強(qiáng)。讓孩子在活動(dòng)中自己去實(shí)驗(yàn)、去思考、去尋找答案。陳老還提出了“教學(xué)游戲化”，活動(dòng)要變得有快感，更能吸引孩子，讓他們?cè)谟腥さ�、快樂的�?/p>
活動(dòng)中獲得發(fā)展。交通工具一直都是孩子們很感興趣的事物。我在進(jìn)行雙語活動(dòng)中時(shí)，遵循孩子好動(dòng)、愛模仿的特點(diǎn)，請(qǐng)每位幼兒當(dāng)一種交通工具，先熟記自己的名稱，之后就進(jìn)行紅綠燈和占圈的游戲，最后是停靠站，代表交通工具們要休息了。游戲之間過渡緊密，孩子們情緒高漲。通過在游戲中的活動(dòng)，孩子們不僅感受到在游戲中的快樂，同時(shí)也感受到在游戲中與同伴交流的快樂。
今天有幸又學(xué)到了很多手指玩轉(zhuǎn)游戲，我將把它作用到教學(xué)中，讓孩子們能健康快樂的學(xué)習(xí)與生活！
創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園匯報(bào)材料 10
20xx年11月8日，我很幸運(yùn)的被幼兒園選中，來到美麗的羊城，華南師范大學(xué)參加為期14天的省培活動(dòng)，我很珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也很榮幸與一同參加的各地方幼兒園的老師共同探討，促進(jìn)自身的進(jìn)步。
通過培訓(xùn)，我從各專家教授中學(xué)到了新的教學(xué)理念，讓我對(duì)以后的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。也給予了我以后的帶班工作很大的啟發(fā)與幫助。短短的半個(gè)月，讓我感觸頗深，下面將談一談我的一些感受：
一、幼兒的學(xué)習(xí)總是積極主動(dòng)地不斷適應(yīng)著日益復(fù)雜的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，所以我們教師就應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造條件，豐富孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松，愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這是袁愛玲老師為我們開講的第一堂課，也讓我意識(shí)到什么才是真正的幼兒教育。如何教育孩子，首先你要學(xué)會(huì)如何愛孩子？一個(gè)好的老師應(yīng)當(dāng)有一顆懂孩子，愛孩子的心，在李懷星校長(zhǎng)及林培淼老師的講課中，我們明白了懂孩子、尊重孩子、理解孩子、平等對(duì)待孩子，這是一個(gè)合格的老師應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，這也是給我的幼師生涯中上了一堂最重要的課程。
二、我是班主任，我深刻明白我肩上的責(zé)任如何重大！也一直思考著如何讓我的班級(jí)更加規(guī)范？能夠避免安全事件的發(fā)生？而吳冬梅園長(zhǎng)的一席話讓我毛塞頓開，"我們只關(guān)注教育，而忽略了管理！"的確，我們把表面的工作過于注重，而忽略了最重要的環(huán)節(jié)，如何管理我的班級(jí)？吳冬梅園長(zhǎng)的'講課讓我學(xué)到了很多，正確處理班級(jí)教師的關(guān)系，是管理一個(gè)班級(jí)成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的班級(jí)是由班級(jí)里的任何一個(gè)成員共同組建的，應(yīng)當(dāng)缺一不可，而班主任就是當(dāng)擔(dān)這個(gè)大集體的領(lǐng)頭羊，扮演著至關(guān)重要的角色，而我也在思考著，從吳園長(zhǎng)中學(xué)到了很多方法，我覺得我應(yīng)該可以在我的班級(jí)里實(shí)踐，我期待著今后的變化。
三、如何讓我的課堂更加豐富多彩呢？如何讓孩子學(xué)得開心呢？一堂好的課，與教師當(dāng)中的巧妙設(shè)計(jì)是分不開的。李思嫻老師和張博老師給我們的教學(xué)寶典是"游戲法",讓游戲貫穿我們的教學(xué)，讓游戲貫穿我們的一日生活，的確，游戲教學(xué)是最能滿足孩子們的最佳教學(xué)方法了。而在學(xué)科教學(xué)中，蔡黎曼老師在音樂學(xué)科上也給我們很多方法和啟示；在語言學(xué)科上，陳莎莉老師也從幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，讓我們學(xué)習(xí)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的語言環(huán)境；而手工學(xué)科里，賴曉茵老師更是為我們展示幼兒豐富的美工活動(dòng)及手工作品，讓我們切身體會(huì)；而在李岱玲老師的講課中，讓我們對(duì)潮汕地區(qū)本土的資源利用與開發(fā)有了很深的思考和啟發(fā)。
四、要想推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)新的教育理念是現(xiàn)在的幼師必須去做的，在馮詠梅園長(zhǎng)的講課中，我們開拓眼界，見識(shí)了先進(jìn)的教育理念和方法，更需要我們老師慢慢摸索，結(jié)合自身實(shí)際情況，學(xué)習(xí)如何更好的結(jié)合起來，運(yùn)用到我們的教學(xué)中。而通過為期四天的跟崗實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了一級(jí)幼兒園的管理模式與教育模式，更讓我們打開眼界，也有了一些自己的想法，回去更好的利用起來。
培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但內(nèi)容是豐富的，短短的14天培訓(xùn)，卻讓我從中得到許多啟發(fā)，充實(shí)了自己，收獲了成長(zhǎng)，我想，這在我以后的教學(xué)生涯中是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)好好珍惜培訓(xùn)中的點(diǎn)滴所得，也會(huì)分享給我的同事們，把好的教育還給孩子，給孩子一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為真正的幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。
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