【熱門】科學活動教案范文五篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的科學活動教案5篇,希望對大家有所幫助。
科學活動教案 篇1
活動目標
1、引導幼兒動手操作,嘗試使用多種輔助材料讓硬幣浮起來,激發(fā)幼兒對身邊科學現(xiàn)象的興趣。
2、學習記錄實驗結(jié)果,探索哪些物體更容易使硬幣浮在水面上。
3、體驗交流、分享經(jīng)驗與合作的樂趣。
活動準備
1、一元硬幣、泡沫盤子、積木、薄紙板、塑料瓶蓋、大樹葉、記號筆(以上物品人手一份);
2、裝有清水的大盆4個,干抹布8塊;
3、記錄表(與幼兒人數(shù)相同)。
活動過程
一、談話,引起操作興趣。
1。教師:(出示一元硬幣)這是什么?請小朋友想一想,如果把這枚硬幣放進水盆里,它會沉下去還是會浮起來?(幼兒討論。)
2。教師:剛才有的小朋友說會浮起來,有的說會沉下去。到底會怎樣呢?我們大家一起來試一試吧。
二、討論
1、我們大家都看到了,硬幣一放入水中就怎么樣了?(沉下去了。)那么現(xiàn)在請你們想一想,有什么辦法能讓硬幣浮在水面上呢?
2、幼兒自由討論,大膽回答。鼓勵幼兒想出與別人不同的方法。
三、動手操作,大膽嘗試。
1、剛才小朋友們想出了很多辦法。今天,老師也為你們準備了幾種材料,讓我們來看看是些什么?(一一出示材料并讓幼兒了解其名稱。)
2、猜一猜,在這些材料中,哪些材料會使硬幣浮在水面上?在你覺得會使硬幣浮在水面上的材料下面打“√”。(出示記錄表,講解記錄方法。)
3、動手操作。下面就讓我們用這些材料來試試吧,看誰能使硬幣浮起來。提醒幼兒注意幾點要求:
。1)每組一個大臉盆,玩的時候,不能擠,更不能搶,要互相謙讓,遵守紀律,因為我們馬上要成為小學生了。
。2)注意別把水灑到桌上或地上。
。3)每一種材料都要試一試,將用過的材料和未用的材料分開擺放,同時看看成功了沒有?等所有的材料都試過后,在記錄表“結(jié)果”一欄后面記錄,在成功了的材料下面打“√”
4、幼兒進行嘗試,動手操作。
四、交流,分享
1、請1—2名猜想與實際操作結(jié)果都一致的幼兒介紹自己的記錄表(同時展示記錄表),讓他們說說,是用什么材料,想了什么辦法讓硬幣浮在水面上的?
2、合作探索
。1)只使用一種材料(泡沫盤子)。把你們這一組的硬幣一個一個依次疊起來放在盤子中間,看這次硬幣會怎樣?
學習記錄:
幾枚硬幣放上去會使盤子跟硬幣都沉下去,就在記錄表上泡沫盤子下面的空格里寫上數(shù)字幾。大家商量好,誰來操作,誰來記錄。
(2)幼兒探索。
。3)交流、分享各組的新發(fā)現(xiàn);顒友由煊矌欧胚M水中會沉下去,但我們借助一些會浮的材料來幫助它,就讓它又浮起來了。在我們的生活中,類似的現(xiàn)象還有很多,例如不會游泳的人借助游泳圈,就能浮在水面上。你們還知道哪些呢?(如鐵塊放入水中會沉下去,但造成了船以后,船會浮在水面上……)
。ㄓ美L畫形式表現(xiàn)。)
科學活動教案 篇2
活動目標:
1、幼兒了解米的種植生產(chǎn)過程,對米產(chǎn)生探究的興趣。
2、認識幾種常見的米,感受科技日新月異下的米的多樣性。
3、懂得農(nóng)民種糧食的辛苦,知道要愛惜糧食。
活動準備
1、米的生長過程圖片
2、布置好的米店
活動過程:
(一)、激發(fā)幼兒興趣,引導幼兒對米的了解
師:小朋友,你們看:這是什么?(出示米)
你們知道米是從哪里來的嗎?(幼兒自由討論、猜想)
。ǘ、觀看影像資料,了解米的種植生產(chǎn)過程
師:下面我們就來看看,米到底從哪里來的。(幼兒觀看錄象)
師:通過剛才的錄象,你們知道米是怎么來的嗎?
。ǜ鶕(jù)幼兒的回答,教師逐一出示小圖標)
稻子——秧苗——成熟的稻穗——收割——脫!ぃㄆ鹈祝
師:從稻子到我們手中的米,這中間要經(jīng)過很多復雜的工序,是由農(nóng)民伯伯半年的辛苦勞動換來的,因此小朋友每天吃飯的時候都要想到農(nóng)民伯伯的勞動,我們要愛惜糧食,決不能浪費!
。ㄈ、參觀“米店”,初步了解米的多樣性
師:小朋友除了了今天看到的白米,你還見過或者吃過那些米呢?
。ㄓ變鹤杂捎懻摗l(fā)言)
教師出示幼兒講出的米的圖片如:黑米、小米、糯米等
師:除了小朋友說的這些米我們生活中還有青米、泰國香米、糙米等,現(xiàn)在商店里
賣的一些米還有一些保健功能,因為科學家在種植過程中添加了一些營養(yǎng)成分。
。ㄋ模⒂螒颍汗涿椎
幼兒角色游戲:請個別幼兒擔任米店營業(yè)員,其他幼兒買米,買米的幼兒要把自己買的
米的名字和特征講述清楚。
活動反思:
本次活動是我們主題活動開始,通過這個活動,引起了幼兒的注意。“米”是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚臇|西,但是我們大多數(shù)人對米的種植生產(chǎn)過程還不是很了解,因此通過這個活動,讓孩子們對米的整個種植生產(chǎn)過程有個初步了解。同時通過這個活動,讓幼兒知道了一些跟平常吃的不一樣的米,先從在幼兒園吃的黑米粥、小米粥到后來教師的青米、香米等,幼兒了解到米的多樣性同時又有繼續(xù)想?yún)⑴c以后的活動興趣。
科學活動教案 篇3
活動目標:
1、認識自然界中一些常見的中草藥,初步了解中草藥有防病、治病的功效以及服用的方法。
2、培養(yǎng)幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
活動準備:
1、供幼兒參觀的中草藥。
2、多媒體實物圖片。
3、藥茶原料。
活動過程:
(一)談話,引出課題。
1、提問:小朋友你們以前生過病嗎?生病了該怎么辦?吃過些什么藥?
2、介紹琵琶葉,讓幼兒知道琵琶葉可以做藥。
(二)讓幼兒初步認識生活中幾種比較常見的中草藥。
師:除了琵琶葉,還有很多的東西也可以做藥。今天老師就帶了一些,請我們小朋友看一看,你都認識些什么?
1、引導幼兒觀察,積極探索。
2、組織交流。
現(xiàn)在誰來告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么,你能把它找出來嗎?(教師利用多媒體演示)
3、師生共同歸納:這些東西都可以做藥,這些都是中草藥。
(三)了解中草藥的防病、治病功效。
1、除了我們剛才認識的中草藥,你們還知道哪些?
2、今天我們認識了這么多的中草藥,你看到誰吃過。他們?yōu)槭裁匆裕?/p>
(四)讓幼兒品嘗藥茶。
1、中草藥可以怎么服用?
2、讓幼兒邊聽音樂邊品嘗各種藥茶,自由交談。
3、把自己最喜歡的一種藥茶介紹給客人老師。
從幼兒已有的經(jīng)驗入手,引出課題,顯得自然而親切。一個小小的問題,既能集中幼兒的注意力,又明確了活動的主題。
設計意圖:
通過看看、摸摸、找找、說說等多種教學手段,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)、認識生活中常見的一些中草藥,使整個教學的過程變成幼自主兒操作實踐的過程,培養(yǎng)幼兒好奇、好問的探索精神。
一個開放性的問題,不僅能拓展幼兒的知識面,豐富幼兒的感性認識,還可以引導幼兒在以后的生活中積極探索勇于思考。
讓幼兒邊聽音樂邊品嘗,提供一種歡樂、寬松的`交流氛圍。
利用教師資源,讓幼兒自己去介紹,提供了幼兒大膽表現(xiàn)的機會,滿足了幼兒的愿望。
科學活動教案 篇4
【設計意圖】
本設計試圖借助蛋殼這樣一個孩子們熟悉的物品作為媒介,在一系列相互關(guān)聯(lián)的操作活動中,讓孩子感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象,并對力作用于蛋殼凹面、凸面出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生探索的欲望和興趣。對于孩子來說,活動結(jié)果的獲得并不是最重要的,最重要的是在探索過程中,學習探索的方法,并享受探索的樂趣。
【活動目標】
1、對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生探索的欲望和興趣。
2、初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象,并了解其在生活中的運用。
3、簡單表述自己的操作過程和結(jié)果。
【活動準備】
1、幼兒操作材料(人手一套),蛋殼(分成兩半)、鉛筆、水、吸管、透明膠帶紙、紙條(三條,長短相同)、河流模型(可固定紙條)、小積木若干。
2、教師操作材料:桌面教具一套、記錄表、投影儀,有關(guān)橋梁、隧道、圓屋頂?shù)鹊膱D片。
【活動過程】
1、激發(fā)興趣,引導幼兒操作感知。
(1)故事《小雞出殼》引出問題:小雞是怎么啄破蛋殼的?
(2)啟發(fā)幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴,來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程;發(fā)現(xiàn)力作用于蛋殼的凹面時,蛋殼很容易被啄破的現(xiàn)象。
(3)師:試試用筆尖啄蛋殼的另外一面,看看會怎么樣?引導幼兒通過操作,驗證相同力分別作用于蛋殼凹面、凸面所產(chǎn)生的不同現(xiàn)象。
2、實驗:感知力的分散現(xiàn)象。
(1)將水分別滴落在蛋殼的凹面和凸面,引導幼兒觀察兩種不同的現(xiàn)象,初步感知力的分散現(xiàn)象。
(2)幼兒操作:將水滴落在蛋殼的凸面,再次感受力的分散現(xiàn)象。
。3)教師出示圖l,作簡單小結(jié):我們作用于蛋殼上的力就像水珠一樣,滴在凹面上,力就像水珠一樣凝聚在一起,作用力大;滴在凸面上,力就像水珠一樣流到四周,被分散,作用力就變小。
3、知識遷移,了解薄殼結(jié)構(gòu)原理在日常生活中的應用。
。1)師:你在生活中見到過哪些像“︿”的物體?
(2)運用實物投影儀,向幼兒介紹有關(guān)拱橋、圓屋頂、隧道等的圖片,了解薄殼結(jié)構(gòu)原理在生活中的運用。
4、幼兒繼續(xù)探索,并學習用簡單統(tǒng)計魄方法記錄探索的結(jié)果。
(1)給幼兒一個河流模型和三張紙條,啟發(fā)幼兒嘗試建造不同弧度的拱橋,用小積木代替拱橋所受的力來進行測量,并記錄觀察的結(jié)果。(鼓勵幼兒用自己的方法來記錄。)例:(圖表)
。2)幫助幼兒比較分析幾種橋的受力程度,讓幼兒學習用較連貫的語言介紹自己的觀察結(jié)果。
。3)師:你覺得什么樣的拱橋才是又好看又好用的呢?幫助幼兒分析實際應用中的利弊,發(fā)現(xiàn)新的問題。
5、延伸擴展:激發(fā)幼兒不斷探索的欲望。
(1)啟發(fā)提問:古人利用蛋殼的這種原理建造了許多的拱橋,有的到今天還在使用,都好幾百年了。你能用蛋殼的這種原理來建造什么樣的建筑呢?
(2)請幼兒用筆畫出自己設計的作品,并相互交流。(此部分可在區(qū)域活動中進行。)
【活動延伸】
在區(qū)域活動中,引導幼兒找找現(xiàn)代生活中各種各樣的橋,看看他們是用什么方法建造的,如斜拉索大橋、高架橋、立交橋、鐵路公路兩用橋等,引導幼兒進一步探索。
科學活動教案 篇5
活動目標:
1、讓幼兒初步認識、了解地球,知道地球是一個十分巨大的球體,是我們?nèi)祟惡推渌鼊游锕餐幼∩畹牡胤健?/p>
2、教育幼兒愛護地球,保護我們的家園。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和探索興趣。
活動準備:
1、電視機、電腦、2個課件;
2、地球儀一個;
活動過程:
一、請你猜一猜中國人、日本人、美國人、法國人……都住在什么地方。
二、向幼兒介紹地球
1、提問:小朋友,你們認識地球嗎?它是什么形狀?(幼兒自由回答)
2、出示地球儀,請幼兒觀察并討論地球的形狀。
小結(jié):地球是一個非常大的球體,形狀像球而略扁,地球儀就是縮小的地球模型。
3、通過看課件,讓幼兒了解地球上面有什么?
(1)提問:地球是一個很大的球體,你們知道它上面有什么?(請幼兒憑自己已有的生活知識回答)
大班科學活動:吃奶的和下蛋的
大班科學活動?聰明的黑貓警長
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