《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案7篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能合理的分析、推理故事情節(jié),并根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行講述,發(fā)展邏輯思維能力和想象力。
2、懂得要讓自己時(shí)刻保持愉快的心情,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
3、能通過繪畫描述自己的心情,并能在系提前大膽講述,發(fā)展口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
用硬紙做的電視機(jī)外框一個(gè),話筒一個(gè),猴子頭飾一個(gè)、獅子生病的背景圖一個(gè),小動(dòng)物圖片及反映小動(dòng)物心情的圖片若干。
活動(dòng)過程:
一、 談話引題。
1、你們聽過天氣預(yù)報(bào)嗎?電視里是怎么預(yù)報(bào)的?(請(qǐng)2-3名幼兒播報(bào)天氣預(yù)報(bào))
2、森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào),還有心情預(yù)報(bào)呢,你們有沒有聽過呢?我們就一起來聽一聽吧。
講述故事第一段。(教師走到電視機(jī)框后面,帶上頭飾播報(bào)心情預(yù)報(bào),)
二、分析推理故事。
1、剛才我們聽了心情預(yù)報(bào),今天獅子的心情是怎樣的?
2、雨天是指獅子的心情怎么樣?(幼兒自由講述,最后教師小結(jié))
3、為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词?(幼兒大膽猜測(cè))
4、到底是什么事呢?(出示獅子生病躺在床上的圖片)
5、原來獅子生病了,生病時(shí)的感覺是怎么樣的?(幼兒自由發(fā)言)
《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒合理地分析故事情節(jié),并根據(jù)畫面進(jìn)行講述。
2、懂得理解他人的情緒,萌發(fā)互相關(guān)愛情感。
3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用紙箱做的電視機(jī)一只,話筒一只,手偶玩具一個(gè),獅子生病的背景圖一幅。
2、小熊、小豬、青蛙、小雞、小狗等圖片若干,小動(dòng)物心情圖若干。
3、幼兒游戲——“小小天氣播報(bào)員”的照片、電腦等。
活動(dòng)過程
1、談話,引起興趣。
⑴最近班里開展了一項(xiàng)新游戲——小小天氣播報(bào)員。
你是怎么樣播報(bào)的?
(請(qǐng)2—3名幼兒上臺(tái)播報(bào)天氣預(yù)報(bào))
、平處煵僮魇峙疾(bào)——“森林電視臺(tái)的心情預(yù)報(bào)”。
森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)還有心
情預(yù)報(bào),我們一起來聽一聽吧!
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),結(jié)合游戲活動(dòng)進(jìn)行講述。
2、組織討論。
心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎么樣?(雨天)
為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词拢?/p>
。ㄓ變鹤杂芍v述,教師小結(jié))
、耪故尽蔼{子”生病躺在床上的視頻。
剛才大家說了這么多原因,下面我們一起來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。
請(qǐng)幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺。
你們猜一猜,森林里的小動(dòng)物聽到這一預(yù)報(bào)后會(huì)怎么做?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象、講述)
、且来握故拘(dòng)物的視頻。
我們一起來看看小動(dòng)物是怎么做的?
獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?為什么?
根據(jù)播報(bào)內(nèi)容,大膽想象,進(jìn)行猜測(cè),自由講述。
3、情感教育。
、懦鍪拘那閳D,請(qǐng)幼兒上臺(tái)播報(bào)。
心情預(yù)報(bào)節(jié)目太好了,這兒還有幾個(gè)小動(dòng)物的心情圖,請(qǐng)你們來當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員,來播報(bào)今天森林中其他小動(dòng)物的心情預(yù)報(bào)。
剛才我們聽了這么多種心情預(yù)報(bào),你們最喜歡哪一種?為什么?
遷移經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的切身體會(huì)說說自己生病時(shí)的感受。
觀看視頻,了解情節(jié)發(fā)展,結(jié)合自身談?wù)劯邢搿?/p>
自由選擇畫面內(nèi)容,進(jìn)行大膽表述。
4、畫心情,說心情請(qǐng)幼兒畫出此時(shí)
的心情,并描述自己的心情及原因。
嘗試用簡(jiǎn)筆畫的形式,表現(xiàn)心情,并進(jìn)行描述。
活動(dòng)反思
講述活動(dòng)是兒童語言教育的一個(gè)重要組成部分。主要為幼兒創(chuàng)設(shè)正式的口語表達(dá)情景,使幼兒有機(jī)會(huì)在集體面前表達(dá)自己對(duì)某一圖片、實(shí)物或情境的認(rèn)識(shí)和看法等,學(xué)習(xí)表達(dá)的方式和技能,它是以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語言能力為基本目的的。
“心情預(yù)報(bào)”是從班級(jí)幼兒近期開展的游戲“小小天氣播報(bào)員”延續(xù)而來的,由于孩子游戲中的興趣極高,表達(dá)的愿望較強(qiáng),因此從天氣的播報(bào)轉(zhuǎn)向心情的播報(bào),在活動(dòng)設(shè)計(jì)上主要從四個(gè)步驟考慮。
1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述——從幼兒生活中的游戲入手,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。(播報(bào)天氣預(yù)報(bào))
2、觀察理解講述對(duì)象——借助教師示范將活動(dòng)遷移到森林小動(dòng)物的心情預(yù)報(bào),組織幼兒自由討論,大膽猜測(cè)想象。
3、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)——結(jié)合視頻,能夠自由選擇主題,進(jìn)行大膽表述
4、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)——自己畫心情,說心情。
我的幾點(diǎn)思考:
1、導(dǎo)入部分結(jié)合游戲運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,孩子的興趣較濃,能夠很快地吸引注意力,但同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)孩子在表述能力的差異。
2、教師示范(木偶操作)和視頻圖片的教學(xué)策略能引起孩子的興趣,鼓勵(lì)孩子大膽的想象猜測(cè),自由的討論為孩子觀察和理解講述對(duì)象作了鋪墊。
3、講述的過程是孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立思考與清楚表述的過程,孩子在自由選擇主題講述的過程中,教師的個(gè)別引導(dǎo)和提煉還不夠,應(yīng)在每個(gè)孩子的原有基礎(chǔ)上有引導(dǎo)、有提煉,關(guān)注孩子表達(dá)的差異,從而幫助幼兒將語言表述更豐富、更清晰、更完整。
4、講述活動(dòng)的開展不能僅僅局限于課堂教學(xué),可以融入到幼兒生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),講述的主題可來源于孩子的周圍生活,幫助孩子學(xué)會(huì)觀察,同時(shí)可豐富孩子詞匯滿足每個(gè)孩子的表達(dá)愿望。
5、教師在日常生活學(xué)習(xí)中要及時(shí)關(guān)注孩子在語言的發(fā)展上的差異,在孩子的原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)他們積極表達(dá),善于表達(dá)。
《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.使幼兒懂得理解他人的情緒情感,萌發(fā)互相關(guān)愛情感。
2.發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
3.引導(dǎo)幼兒合理地分析故事情節(jié),并根據(jù)畫面進(jìn)行講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:用紙箱做的電視機(jī)一只,話筒一只,木偶一個(gè),獅子生病的背景圖一幅。小熊、小豬、青蛙、小雞、小鴨等圖片若干,小動(dòng)物心情圖若干。
活動(dòng)過程:
一.談話,引起興趣
1.電視里的天氣預(yù)報(bào)是怎么播報(bào)的?(請(qǐng)2—3名幼兒上臺(tái)播報(bào)天氣預(yù)報(bào))。
2.森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)還有心情預(yù)報(bào),我們一起來聽一聽吧。ㄕ(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情預(yù)報(bào))。
二.組織討論
1.心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎么樣?(雨天) 為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词拢浚ㄓ變鹤杂芍v述,教師最后小結(jié))。
2.剛才大家說了這么多原因,下面我們一起來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。
3.請(qǐng)幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺(出示獅子生病躺在床上的圖片)。
4.你們猜一猜,森林里的小動(dòng)物聽到這一預(yù)報(bào)后會(huì)怎么做?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象、講述)。
5.我們一起來看看小動(dòng)物是怎么做的?(出示小動(dòng)物圖片,放在背景圖上)。
6.獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?為什么?7.請(qǐng)2—3名幼兒完整地講述故事。
三.情感教育
1.心情預(yù)報(bào)節(jié)目太好了,這兒還有幾個(gè)小動(dòng)物的心情圖,請(qǐng)你們來當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員,來播報(bào)今天的心情預(yù)報(bào)。(出示心情圖,請(qǐng)幼兒上臺(tái)播報(bào))。
2.剛才我們聽了這么多種心情預(yù)報(bào),你們最喜歡哪一種?為什么?
四.畫心情,說心情請(qǐng)幼兒畫出此時(shí)的心情,并描述自己的心情及原因。
《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.懂得學(xué)會(huì)讓自己時(shí)刻保持愉快的心情,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
2.通過繪畫描述自己的心情,并能在大膽講述,發(fā)展口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.照片—獅子1
2.趣味練習(xí) —各種面部表情
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.談話引題
教師:哎喲,明天的天氣怎么樣呢?有什么辦法可以知道呢?
引導(dǎo)幼兒說出,可以聽天氣預(yù)報(bào)。
嗯!老師知道了,通過聽天氣預(yù)報(bào),我們就可以知道天氣情況。
2.你們有沒有聽說過心情預(yù)報(bào)呢?我們就一起來聽一聽好嗎?
(教師走到電視機(jī)框后面,帶上頭飾播報(bào)心情預(yù)報(bào))
二、展開
1.問題討論
。1)剛才我們聽了心情預(yù)報(bào),今天獅子的心情是怎樣的?
(2)為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词拢?/p>
。ㄓ變捍竽懖聹y(cè))
。3)到底是什么事呢?
2.出示照片—獅子1
。ǔ鍪惊{子生病躺在床上的圖片)
。1)原來獅子生病了,生病時(shí)的感覺是怎么樣的?
。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)
(2)森林里的小動(dòng)物聽到獅子的心情預(yù)報(bào)后,會(huì)怎么做呢?
。3)后來獅子的心情發(fā)生變化了嗎?為什么?
。4)如果你們的好朋友遇到困難了,你們會(huì)怎么做呢?
3.情感教育
出示圖片--各種面部表情
(1)心情預(yù)報(bào)太好了,小朋友們想不想也來當(dāng)回主持人,請(qǐng)你來播報(bào)心情預(yù)報(bào)。
。2)教師根據(jù)各種不同的表情圖,講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)幼兒手拿話筒,站在電視機(jī)框后播報(bào)。
。3)你喜歡哪一種,為什么?
我們的心情有時(shí)會(huì)不好,有時(shí)會(huì)好,如果一直心情不好,我們應(yīng)該怎么樣?
怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?
三、延伸
幼兒畫心情、說心情。
《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
2、引導(dǎo)幼兒大膽地用畫面表達(dá)自己的心情。
3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小朋友高興的情境表演。
2、紙
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
2、引導(dǎo)幼兒大膽地用畫面表達(dá)自己的心情。
3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小朋友高興的情境表演。
2、紙片、水彩筆若干。
活動(dòng)過程:
一、情境表演,引起幼兒興趣。
欣賞幼兒表演高興的情景:你覺得XX小朋友的心情怎樣?你是怎么看出來的?
可以用什么圖案表示高興的心情呢?(這樣表示我們心情的卡片叫心情卡。)
二、談心情,設(shè)計(jì)心情卡。
1、你們有過什么樣的心情?為什么?你想怎樣表示這種心情?
2、我們遇到不同的事情會(huì)有不同的心情,請(qǐng)你畫畫自己的心情。
畫好后和周圍的小朋友說說自己的心情變化和變化的原因。
3、請(qǐng)幼兒用自己制作的'心情卡給大家談?wù)勛约旱男那樽兓霸颉?/p>
三、學(xué)習(xí)播報(bào)心情。
1、我們不但可以跟小朋友談?wù)勑那,還可以通過播報(bào)心情,讓更多的小朋友了解我們的心情呢!誰愿意播報(bào)自己的心情?
2、討論:怎樣把我們的心情播報(bào)的更清楚、更好聽呢?
3、嘗試播報(bào):請(qǐng)小朋友播報(bào)自己的心情。
四、情感教育:
1、XX小朋友的心情預(yù)報(bào)說今天的心情怎么樣?為什么?
2、你們聽到心情預(yù)報(bào)后會(huì)怎么做?
3、這么多小朋友來關(guān)心你,你現(xiàn)在的心情怎么樣?
小結(jié):心情預(yù)報(bào)節(jié)目太好了,可以讓我們了解別的小朋友的心情,讓我們能夠相互關(guān)心。
4、我們談了這么多的心情,你最喜歡哪一種?如果心情不好(生氣)你會(huì)怎么辦?
5、老師祝你們每天都高高興興的,讓我們一起唱首快樂的《心情歌》!
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開始通過情境表演為幼兒提供了憑借物,讓幼兒明確講述的中心內(nèi)容。而后從孩子切身體驗(yàn)談起,對(duì)心情的變化及原因展開聯(lián)想,并大膽用各種圖案設(shè)計(jì)自己的心情卡,了解各種心情的變化及原因,充分調(diào)動(dòng)孩子的創(chuàng)造性思維能力和想象力。
學(xué)習(xí)心情預(yù)報(bào)的過程,是孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立思考與清楚表述的過程,是鍛煉幼兒獨(dú)白語言的過程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)在孩子的原有基礎(chǔ)上有引導(dǎo)、有提煉,幫助幼兒清楚、完整地播報(bào)心情,可以借鑒幼兒播報(bào)天氣的經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒用正式的語言播報(bào)心情的變化及原因,讓幼兒的獨(dú)白能力有所提高,實(shí)現(xiàn)更大的教育價(jià)值。活動(dòng)中的不足可以在班級(jí)區(qū)域活動(dòng)“心情預(yù)報(bào)”中逐步完善,引導(dǎo)孩子將心情播報(bào)的更清楚、更好聽!
《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒感
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的互愛、互助情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小鳥、小兔、綿羊、松鼠、梅花鹿、小鴨動(dòng)物課件;猴子、大象、青蛙、刺猬的心情圖課件,天氣預(yù)報(bào)視頻。
活動(dòng)流程:引發(fā)興趣——理解體驗(yàn)——發(fā)散思維——說心情——畫心情 活動(dòng)過程:
一、與幼兒談天氣,引發(fā)興趣,提出主題。
師:“孩子們,你們看今天的天氣怎樣?那明天呢?我們?cè)鯓硬拍苤烂魈斓奶鞖馇闆r呢?”(引導(dǎo)幼兒說出觀看天氣預(yù)報(bào)) 師:“電視臺(tái)里的天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的,誰能來模仿一下?”鼓勵(lì)幼兒大膽模仿,教師給予肯定。
師:“我們一起來聽聽電視臺(tái)的阿姨是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的,好嗎?”觀看天氣預(yù)報(bào):各位觀眾,大家好!現(xiàn)在播送天氣預(yù)報(bào),今天白天晴轉(zhuǎn)多云,有時(shí)小雨,北風(fēng)3到4級(jí),天氣預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝大家收看,再見!
提問:
1、剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況?
2、你還知道哪些天氣情況?(幼兒邊說教師邊出示天氣圖示)小結(jié):天氣情況真是千奇百怪,通過天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情況了,給我們的生活帶來了很大方便。
二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解他人情緒。
師:“森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào),還有心情預(yù)報(bào)呢!我們一起來聽聽吧!”請(qǐng)配班教師播報(bào)心情預(yù)報(bào):“各位觀眾,大家好!我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈,現(xiàn)在播報(bào)心情預(yù)報(bào),今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天,只有獅子心情雨天,并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝大家收看,再見!”
提問:
1、 剛才的心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的?主持人先說了什么,又說了什么,最后說了什么?
小結(jié):對(duì)了,主持人先問大家好,并和大家打招呼,然后介紹小動(dòng)物的心情,最后有禮貌地和大家說再見。
2、那心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎樣?
3、為什么說獅子的心情是雨天?說明它的心情怎樣?
4、那還可以用哪些天氣情況來表示?
5、心情好呢,可以用哪些天氣情況來表示?
小結(jié):小朋友說的真好,想出這么多可以表示心情的天氣,老師希望我們小朋友每天的心情都是大太陽,好嗎?可是今天獅子的心情是雨天,可能因?yàn)槭裁词履?(引?dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,完整表述)
三、通過讓幼兒議議心情預(yù)報(bào),引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)互愛、互助的情感。
師:“到底因?yàn)槭裁词伦尓{子的心情是雨天呢?我們一起來看看吧!”(教師出示背景圖及獅子生病的圖片。)
提問:
1、生病了,會(huì)是怎樣的感覺啊?
2、森林里的小動(dòng)物聽了這個(gè)預(yù)報(bào)后,會(huì)怎樣做呢?引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒的互愛互助情感。教師出示小動(dòng)物來看望獅子的圖片:
師:“小動(dòng)物聽到獅子生病了的消息后,急急忙忙地來到獅子家,看到它孤孤單單地躺在床上真難受,看,小鳥、小兔子給獅子唱歌;小松鼠、小綿羊給獅子跳舞;梅花鹿、小鴨子給獅子送來了禮物。你們說這時(shí)獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?”
小結(jié):獅子看到有這么多朋友來看望它,關(guān)心它,很高興,頭也不疼了,身體也不難受了,心情就慢慢變成晴天了。
四、學(xué)說心情預(yù)報(bào),體驗(yàn)成功的快樂。
師:“心情預(yù)報(bào)真是太好了,老師這兒還有幾位小動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下,看看它們的心情怎樣,可以用哪些天氣情況來表示?”
師:“現(xiàn)在老師請(qǐng)你也來當(dāng)回主持人,預(yù)報(bào)一下你喜歡的小動(dòng)物的心情吧!趕緊和你的小伙伴先說說吧!”請(qǐng)個(gè)別幼兒到電視機(jī)前做心情預(yù)報(bào),體驗(yàn)小動(dòng)物的心情。
五、畫心情,說心情。
請(qǐng)幼兒將自己現(xiàn)在的心情或喜歡的心情畫出來,并說說自己在什么情況下會(huì)有這樣的心情,為什么?
《心情預(yù)報(bào)》大班活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1.分析故事情節(jié),培養(yǎng)想像力。
2.理解他人的情緒情感,萌發(fā)互愛情感。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
用紙箱做的電視機(jī)一只,話筒一只,猴子木偶一個(gè),背景圖一幅,小鳥、小老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干,小動(dòng)物心情圖若干。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣
1.電視里的天氣預(yù)報(bào)是怎么播報(bào)的?
2.請(qǐng)?jiān)敢饽7碌挠變翰?bào)天氣預(yù)報(bào);
3.森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào),還有心情預(yù)報(bào),我們一起來聽一聽吧!(配班教師手拿猴子木偶,躲藏在電視機(jī)后播送:“各位觀眾,大家好!我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈,歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天,只有獅子心情雨天,并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝大家收看,再見。”)
二、組織討論
1.心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎么樣?
2.“雨天”是指獅子的心情怎么樣?為什么用“雨天”來表示?
3.為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词?
4.剛才你們想了這么多原因,下面我們一起來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。
5.(出示獅子生病躺在床上的圖片)請(qǐng)幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺。
6.森林里的小動(dòng)物聽到這一預(yù)報(bào)后會(huì)怎么做?(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、講述。)
7.(出示小動(dòng)物圖片,放在背景圖上)我們一起來看看小動(dòng)物們是怎么做的。
8.獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?為什么?
三、情感教育
1.心情預(yù)報(bào)節(jié)目太好了,這兒還有幾位小動(dòng)物的心情圖,請(qǐng)你們來當(dāng)主持人。
2.出示心情圖,請(qǐng)幼兒手拿話筒,站在“電視機(jī)”后面播報(bào)。
3.剛才我們聽了多種心情預(yù)報(bào),你們最喜歡哪種?為什么?
4.我們都喜歡晴天這種心情,可有時(shí)我們的心情不一定是晴天。什么情況下你的心情會(huì)不好?怎樣才能讓自己的心情變成晴天?
四、畫心情
請(qǐng)幼兒畫出此時(shí)的心情,并嘗試描述自己的心情及原因。
附:心情預(yù)報(bào)“各位觀眾,大家好,我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈,歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天,只有獅子心情雨天,并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝大家收看,再見!
森林里的小動(dòng)物每天都坐在電視機(jī)前收看心情預(yù)報(bào),心情預(yù)報(bào)對(duì)它們來說非常重要。小動(dòng)物們聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報(bào)后,都急急忙忙來到獅子家。原來獅子今天生病了,孤孤單單地躺在床上,真難受。小鳥、小老虎給獅子唱歌,小羊、小青蛙給獅子跳舞,小雞、小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這么多朋友來看它,頭也不痛了,身體也不難過了。獅子的心情慢慢變成晴天了。心情預(yù)報(bào)節(jié)目太好了,小動(dòng)物們都喜歡它。
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