大班數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的單雙數(shù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的單雙數(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的單雙數(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單、雙數(shù),引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)的實(shí)際意義。
2.幼兒在不斷操作嘗試過程中體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3.發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)的辨別能力和快速反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每人一個(gè)小碗,內(nèi)有操作材料:黑白圍棋子若干,記錄紙每人兩張,記號(hào)筆每人一支。
2.ppt,筆記本,小黑板兩塊,笑臉和哭臉圖標(biāo)各一個(gè),寫著單數(shù)和雙數(shù)的圖標(biāo)各一個(gè),寫數(shù)字用的便簽紙,車牌號(hào),小橋,單號(hào)和雙號(hào)牌各一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、引出:請(qǐng)小朋友做小科學(xué)家,一起來探索一下數(shù)字的秘密?凑l能通過自己的探索,發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
二、幼兒操作
1.介紹操作材料:林老師為每位小朋友準(zhǔn)備了一份操作材料。里面有黑白兩色的圍棋子,請(qǐng)你分別給它們排好隊(duì)數(shù)一數(shù)各有幾顆,然后在兩張白紙上分別記下它們的數(shù)量。接下去,還有一樣任務(wù),就是請(qǐng)你們分別給它們找好朋友,兩個(gè)兩個(gè)放在一起配配對(duì),如果最后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)單獨(dú)找不到朋友的,請(qǐng)?jiān)跀?shù)字下面畫上一個(gè)哭臉,如果最后都能找到朋友,配成對(duì)兒的,我們給它畫上一個(gè)笑臉。然后請(qǐng)你分別把你的哭臉和笑臉記錄卡貼到前面的黑板上。
2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、集中,區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
1.分別看笑臉和哭臉,笑臉這兒是哪些數(shù)字?哭臉這兒又是哪些數(shù)字?
幼兒邊說,教師邊記錄數(shù)字。小結(jié):笑臉這邊的數(shù)字是兩個(gè)兩個(gè)配對(duì),到最后都能配成對(duì)的,我們叫它雙數(shù);而哭臉這邊的數(shù)字是兩個(gè)兩個(gè)配對(duì),到最后只剩下一個(gè)單的不能配成對(duì)的,我們把這個(gè)數(shù)字叫做單數(shù)。
2.ppt展示,集體區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
3.變臉游戲,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列中單雙數(shù)間隔的秘密。你發(fā)現(xiàn)了什么?
4.在身體上尋找分別以單、雙數(shù)形式存在的.器官及物體。
四、區(qū)分10以上的單雙數(shù)。
1.女孩子的人數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù),并想辦法驗(yàn)證。用配對(duì)的方法,兩兩抱一抱。(女孩11名,為單數(shù))
如果加上林老師呢?有幾位?是單數(shù)還是雙數(shù)?你是怎么知道的?
2.集體說出更多的單雙數(shù),發(fā)現(xiàn)辨別單雙數(shù)的秘密:看最后一個(gè)數(shù)字,如果是單數(shù),那整個(gè)數(shù)字就是單數(shù),如果是雙數(shù),那整個(gè)數(shù)字就是雙數(shù)。
3.區(qū)分幼兒學(xué)號(hào)的單雙數(shù)。(3、4、5、8、10、11、13、14、15、17、18、20、22、23、26、28、29、30、32、34)
1)請(qǐng)13號(hào)站到前面,請(qǐng)大家說說他的學(xué)號(hào)是單號(hào)還是雙號(hào)?你是怎么知道的?
2)請(qǐng)剩下的幼兒說說自己的學(xué)號(hào),集體判斷是不是雙號(hào)?幫助個(gè)別幼兒糾正。
五、請(qǐng)小科學(xué)家們解決一個(gè)生活中的難題。游戲:按單雙號(hào)過橋。
1.提問:由于現(xiàn)在汽車越來越多,而寧波甬江上的橋數(shù)量有限,怎樣讓車輛不擁擠順利過橋呢?能不能用我們今天學(xué)的單、雙數(shù)的知識(shí)來解決這個(gè)問題呢?
人們想到了一個(gè)辦法,就是單數(shù)日子時(shí)只能讓單牌號(hào)的車過橋,雙數(shù)日子時(shí)只能讓雙牌號(hào)的車過橋。
2.看ppt,區(qū)別車牌的單雙數(shù)。
3.游戲:每位幼兒一個(gè)車牌號(hào),按教師出示的日期按單雙號(hào)過橋,教師當(dāng)警察,在橋邊檢查過橋車輛。
4.結(jié)束游戲:?jiǎn)闻铺?hào)車請(qǐng)到單號(hào)停車場(chǎng)休息,雙牌號(hào)車請(qǐng)到雙號(hào)停車場(chǎng)休息。請(qǐng)相互檢查車輛停放是否正確。
活動(dòng)延伸:
帶領(lǐng)幼兒到生活中尋找以單數(shù)或雙數(shù)形式存在的物體。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的單雙數(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過游戲讓幼兒進(jìn)一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置游戲場(chǎng)地。
。1)彤彤電影院的大牌子
。2)四排小椅子
2、材料:
。1)數(shù)字卡1——10(大的兩份,小的兩份);單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。獎(jiǎng)勵(lì)牌若干。
。2)分別1——10只不同的小動(dòng)物。
。3)座位排號(hào):1排1~10號(hào)、2排1~10號(hào)、3排1~10號(hào)(排是紅色,號(hào)是藍(lán)色。)
。4)大電影票、小電影票上面印著幾排幾號(hào),號(hào)數(shù)同座位排號(hào)一樣。
。5)雪花片若干。
。6)音樂《找朋友》,《晶碼戰(zhàn)士》視頻。
活動(dòng)過程:
一、音樂游戲:找朋友讓幼兒邊唱歌邊找好朋友。(教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)人只好找一個(gè)好朋友)
二、認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)(出示黑板如圖)
1、黑板上有什么?每一行有幾只小動(dòng)物,誰會(huì)用數(shù)字來表示(請(qǐng)幼兒放上相應(yīng)的數(shù)字)。
2、小動(dòng)物要出去散步了,我們讓每行的小動(dòng)物兩個(gè)兩個(gè)手拉手,排好隊(duì),(教師示范兩、兩排列1~5,幼兒操作6~10)
3、看看哪些數(shù)兩個(gè)兩個(gè)配對(duì)后有一個(gè)是單的,哪些數(shù)兩個(gè)兩個(gè)配對(duì)后沒有單的??jī)蓛膳鋵?duì)后,有一個(gè)單的就叫單數(shù),兩兩配對(duì)后,沒有單的就叫雙數(shù)。
三、幼兒操作
1、擺雪花片:教師出題如:請(qǐng)你擺出5。(幼兒就擺出5塊雪花片),請(qǐng)給這5塊雪花片兩個(gè)兩個(gè)手拉手排隊(duì)。排好之后,看一看,它們排出來的隊(duì)伍是怎樣的,這個(gè)數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù),你是怎么看出來的?
2、同上方法出示數(shù)字8。
四、鞏固單雙數(shù)――游戲“抱雙,躲單”游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù),如果教師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上,如果教師念的是雙數(shù),就用雙手抱住手臂。
五、介紹電影票的作用。
1、師:看電影要買什么?“電影票”幼兒回答。
。ń處煶鍪敬箅娪捌。)
2、出示小電影票。
師:貝貝電影院的電影票上有什么?(個(gè)別幼兒說:2排6號(hào)。這時(shí),還有很多小朋友不認(rèn)識(shí)排和號(hào)的漢字,教師強(qiáng)調(diào)的指讀。)
3、師:這2排6號(hào)有什么用?(有幼兒答:好找座位。)
4、師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(排是紅色的,號(hào)是藍(lán)色的。這為不識(shí)字的幼兒降低了難度。)
5、教師小結(jié):對(duì)了,我們看電影院的時(shí)候要按小電影票上的號(hào)碼對(duì)號(hào)入座。
六、看電影《晶碼戰(zhàn)士》。
1、教師發(fā)電影票并交代要求:
小朋友們拿好電影票,并仔細(xì)看一看你的電影票號(hào)是單數(shù)還是雙數(shù),單數(shù)的去單數(shù)座位,雙數(shù)的去雙數(shù)座位,如果做錯(cuò)了位置,檢票員會(huì)把你請(qǐng)出電影院的,你就不能和小朋友們一起去看電影了,另外每個(gè)幼兒兩張電影票邀請(qǐng)一位喜歡的客人并給客人找到座位,再找自己座位。<教案來。自:教案網(wǎng)>教師引導(dǎo)幼兒請(qǐng)客人看電影時(shí)你應(yīng)該說什么?表情怎么樣?
2、幼兒實(shí)踐。
幼兒都坐下后教師便為幼兒播放《晶碼戰(zhàn)士》的動(dòng)畫片。
活動(dòng)反思:
今天給孩子上的是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)》,活動(dòng)的重點(diǎn)主要是通過小動(dòng)物磁鐵的兩兩排隊(duì),讓幼兒感知單、雙數(shù)的主要特征。難點(diǎn)是自己操作對(duì)比,區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。在環(huán)節(jié)設(shè)置上,我采用了老師先演示,幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,教師總結(jié),幼兒再操作加深感知的方法。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,符合幼兒的認(rèn)知水平。在感知操作環(huán)節(jié)中,通過動(dòng)手動(dòng)腦,幼兒能自己總結(jié)歸納出1~10的單雙數(shù)。培養(yǎng)了幼兒不斷探究知識(shí)的欲望。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主體,在活動(dòng)中感知數(shù)學(xué),在操作中理解數(shù)學(xué),在游戲中增加了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。整堂課下來,課堂氛圍很好,很活躍,幼兒也很投入,回答問題也很積極。這節(jié)課上下來,自我感覺也還不錯(cuò)。沒有十全十美的課堂,有好的留下自然會(huì)有不足的存在。有不足,才會(huì)讓我更努力的做。做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步。
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