大班社會活動教案：為國爭光的運動員
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班社會活動教案：為國爭光的運動員，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會活動教案：為國爭光的運動員1
一、教學(xué)內(nèi)容：
大班社會活動《為國爭光的運動員》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能大膽向同伴介紹自己喜愛的運動員，在活動中發(fā)展交往能力。
2、有熱愛中國運動員的情感，有為國爭光的愿望。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、與家長共同收集中國運動員在比賽中及獲獎的圖片并制作成剪報。
2、班內(nèi)開辟“為國爭光的運動員”欄目，即從網(wǎng)絡(luò)、報紙上收集為國爭光運動員的圖片。
3、配套幼兒操作卡片。
四、教學(xué)重點與難點：能夠大膽地介紹自己喜歡的或知道的運動員，有為國爭光的意識。
五、教學(xué)方法與手段：談話討論法、實踐體驗法。
六、教學(xué)過程：
教師活動
幼兒活動
設(shè)計意圖
一、欣賞幼兒收集、制作的剪報。
幼兒收集的運動員圖片，回憶自己看比賽時的感受。
幼兒欣賞、交流收集到的運動員圖片。
讓幼兒互相欣賞、交流有利于幼兒經(jīng)驗的分享，使幼兒了解到更多的`運動員的信息。
二、幼兒參與討論，了解體育項目及有成就的運動員。
提問：你知道哪些體育比賽項目？
中國運動員在哪些項目中取得了好成績？你最喜歡誰？
發(fā)獎牌時要舉行什么儀式？（升國旗、奏國歌等）
你看到中國運動員或獎時，心里有什么感覺？為什么？
幼兒討論自己知道的一些體育項目和運動員，發(fā)獎牌時的儀式，以及說出為中國運動員感到驕傲、自豪等感覺。
通過討論幫助幼兒進(jìn)一步提煉已有的經(jīng)驗，獲取對體育項目的了解和中國運動員的信息，并從發(fā)獎儀式和自己看到的體育比賽中感受為國爭光的榮耀。
三、學(xué)做“為國爭光的運動員”，激發(fā)為國爭光的榮譽感。
1、提問：我們該怎樣鍛煉身體，長大為祖國爭光？
2、商量運動會的游戲名稱及項目。
3、幼兒做小運動員進(jìn)行比賽。
1、說說怎樣為國爭光的。
2、商量班級小型運動會的項目。
3、進(jìn)行比賽、發(fā)獎。
通過由此及彼的過度，讓幼兒產(chǎn)生長大為祖國爭光的欲望。運動會的商討能進(jìn)一步激發(fā)幼兒的拼搏精神與參與體育的愿望，而實際的體驗更能激發(fā)他們的榮譽感。
四、活動延伸。
1．請幼兒在區(qū)域活動中，利用配套操作卡片制作各式獎牌。
2．和幼兒一起布置墻飾。
1、制作獎牌。
2、布置墻飾。
獎牌制作不僅培養(yǎng)了幼兒的動手能力，更能激發(fā)幼兒參與體育比賽的興趣。
大班社會活動教案：為國爭光的運動員2
目標(biāo)：
1.能大膽向同伴介紹自己喜愛的運動員，在活動中發(fā)展交往能力。
2.激發(fā)熱愛中國運動員的情感，有為國爭光的愿望。
準(zhǔn)備：
1、與家長共同收集中國運動員在比賽中及獲獎的圖片并制作成剪報。
2、班內(nèi)開辟“體壇快訊”專欄或“金牌榜”，即使從網(wǎng)絡(luò)、報紙上收集為國爭光運動員的圖片。
3、配套幼兒操作卡片。
過程：
1、欣賞幼兒收集、制作的剪報。
幼兒交流收集的運動員圖片，回憶自己看比賽時的感受。
2、討論：
（1）你知道哪些體育比賽項目？
�。�2）中國運動員在哪些項目中取得了好成績？你最喜歡誰？
�。�3）發(fā)獎牌時要舉行什么儀式？（升國旗、奏國歌等）
（4）你看到中國運動員或獎時，心里有什么有什么感覺？為什么？
3、學(xué)做“為國爭光的運動員？。
�。�1）我們該怎樣鍛煉身體，長大為祖國爭光？
�。�2）商量運動會的游戲名稱及項目。
�。�3）幼兒做小運動員進(jìn)行聯(lián)系和比賽。
延伸：
1、請幼兒在區(qū)域活動中，利用配套操作卡片制作各式獎牌。
2、和幼兒一起收集、準(zhǔn)備、開展“小小奧運會“的游戲。
建議：
結(jié)合國內(nèi)外重大賽事，及時調(diào)整活動的內(nèi)容和形式。
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