大班健康活動教案

時間：2022-07-09 20:18:17 活動教案我要投稿

【精選】大班健康活動教案模板10篇

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班健康活動教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】大班健康活動教案模板10篇

大班健康活動教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力的堅韌精神。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一根繩。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習(xí)。

　　教師：進行基本隊列練習(xí)，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。

　　2、進行熱身運動。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法。

　　教師：跳繩有許多玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩，可以怎么玩呢?

　　2、請幼兒說說可以如何玩，并請幼兒到前面示范。

　　教師小結(jié)：跳繩我們可以兩只手拿著跳，也可以兩個人甩繩一起玩，也可以兩個人拿著一起用來跳高。

　　3、學(xué)習(xí)跳繩，重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

　　教師：今天我們要進行學(xué)習(xí)單人跳繩，誰會跳?請你到前面跳一跳，我們一起來看看它是怎么跳的?

　　教師：請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結(jié)并示范：我們跳繩的時候，雙手拿著繩柄，雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。

　　4、帶著幼兒練習(xí)動作。

　　教師：現(xiàn)在我們一起來練習(xí)跳繩的動作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩。)

　　5、發(fā)放跳繩，組織幼兒練習(xí)跳繩的動作，交代組織事項。

　　教師：我們在練習(xí)跳繩的時候，要注意旁邊的人，要保持距離，以免跳繩的時候會甩到人。

　　6、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。

　　三、組織幼兒進行游戲，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

　　四、活動結(jié)束。

　　整理隊伍，進行放松活動。

　　活動反思：

　�。�1）幼兒能夠積極參與跳繩游戲，興趣很高，符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展。

　�。�2）有個別幼兒不能堅持，沒有耐性。覺得自己不會就不再練習(xí)跳繩了，結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導(dǎo)，幼兒還是會繼續(xù)練習(xí)跳繩，效果不錯。

　　（3）本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果。

大班健康活動教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單手擲物的基本動作，知道有秩序地輪流游戲。

　　2、通過手眼協(xié)調(diào)的投擲物體、s型繞障礙跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、在游戲活動中，激發(fā)幼兒的投擲興趣和不怕困難的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有投擲的動作、知識經(jīng)驗。

　　2、幼兒自制報紙球若干、障礙20個、標(biāo)志物4個、投擲線高2米

　　活動過程：

　　一、熱身活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　1、引出活動，教師組織幼兒聽哨音進行熱身活動。（全身關(guān)節(jié)、肌肉群活動，激發(fā)幼兒興趣）

　　2、進行動作練習(xí)（難點前置）

　　單手投擲動作——上臂繞環(huán)、腰部運動、轉(zhuǎn)體運動。

　　二、進行游戲，學(xué)習(xí)單手拋接動作。

　　1、出示報紙球，引出投擲游戲，讓幼兒初步體驗投擲的動作要領(lǐng)，熟悉場地和規(guī)則。

　　（1）教師：“怎樣把報紙球投過前方的線？”

　　（引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法）

　�。�2）請幼兒自選一個報紙球，自由探索投擲方法。

　　（教師提出要求并隨機指導(dǎo)，重點指導(dǎo)有單手投擲的幼兒）

　�。�3）交流比較動作要領(lǐng)。

　　（引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)單手投擲的經(jīng)驗）

　　2、學(xué)習(xí)單手投擲動作。

　�。�1）教師示范動作要領(lǐng)。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒體驗在投擲的時候，身體的哪部位是用力的，進行重點練習(xí)。

　�。�3）根據(jù)幼兒水平自由選擇不同難度的投擲點，進行投擲練習(xí)。

　�。ㄓ變喊茨芰Ψ纸M，教師個別指導(dǎo)）

　　（4）分享交流：表揚動作掌握較好的幼兒和在不同投擲點成功的幼兒。

　　3、游戲：快樂小投手

　�。�1）教師在魚貫路線上加入障礙，增加投擲距離，游戲兩遍。

　�。ㄔ黾覵型跑步動作，增加魚貫練習(xí)的趣味性，增加投擲的難度，幼兒進行游戲）

　�。�2）最后一遍游戲：請投擲成功的幼兒拿一面小紅旗回來，體驗成功的樂趣，比一比那對幼兒成功的多。

　　三、小結(jié)、放松活動。通過談話、按摩身體各部位進行放松。

　　活動延伸：

　　回家和爸爸媽媽比賽投球。

大班健康活動教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道黑色食品的名稱。

　　2、了解黑色食品的營養(yǎng)價值。

　　3、平時愛吃黑色食品。

　　4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小猴手偶一個、臺布一張。

　　2、各類黑色食品若干。

　　3、圖片兩張：粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。

　　4、醫(yī)生的錄音兩段（內(nèi)容在活動過程中）。

　　5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊（或餐巾紙若干）。

　　6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。

　　7、游戲區(qū)里準(zhǔn)備一些黑色食品。

　　活動過程：

　　一、以小猴開店引出課題，導(dǎo)入活動。

　　T：陳老師知道大（2）班的小朋友都是很聰明的。來，讓我們一起來聽聽這是什么聲音？（老師拍手上舉分開，做個“嘭啪”放爆竹的動作）

　　S：放爆竹。

　　T：放爆竹呀表示有好事要慶祝，對嗎？那今天有什么事要慶祝呢？老師慢慢地出示手偶小猴：“嚌嚌嚌，今天我真高興，我的食品店開張啦！你們看，這些都是我的貨�！�

　　T：我們一起來看看，小猴店里有些什么貨呢？是什么樣的呢？請幼兒看了說幾樣，認識一下。

　　T：小猴還告訴我們說：“我店了還有許多的貨呢，請大家來參觀一下吧！”

　　T：好，我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨，是怎樣的呢？（老師帶領(lǐng)幼兒參觀）

　　二、放輕音樂參觀食品店，認識黑色食品。

　　1、組織幼兒參觀黑色食品。

　　2、組織幼兒討論：你看到了什么？是怎樣的？

　　3、小結(jié)：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等，都是黑色的，

　　我們就把它們統(tǒng)稱為是“黑色食品”。

　　三、討論黑色食品的營養(yǎng)。

　　T：咦，小猴開了這樣的一個店，賣的東西都是黑呼呼的，生意會好嗎？為什么？

　　1、出示圖片一，介紹海帶、紫菜的營養(yǎng)。

　　T：我們別爭了，看，買東西的人來了。小猴趕忙迎上去：“小朋友，你要買什么？呀，你的脖子怎么啦？”

　　小朋友：我叫明明，我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西，結(jié)果得了大脖子病了，又難看又難受，我去看了醫(yī)生，醫(yī)生（錄音）對我說：小朋友，你得了大脖子病了，這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應(yīng)該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品，因為這些菜里面就含有豐富的碘，平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。

　　T：明明到小猴店里買了什么菜？他為什么要去買這些菜？

　　T：原來呀，海帶、紫菜還能防病呢。

　　T：明明拿著海帶、紫菜高高興興地走了。小猴出來送明明，碰到了跌跌撞撞的紅紅：哎呀、哎呀，小心，紅紅你怎么啦？

　　紅紅：我頭老是暈暈的，站也站不穩(wěn)，剛才我蹲下去系鞋帶后站起來，突然覺得眼前一片黑呼呼的，差點兒摔了一跤，謝謝您把我扶了起來，我就是到您這兒來買東西的。我去看醫(yī)生了，醫(yī)生（錄音）對我說：小朋友，你這是得了貧血病，平時呀你應(yīng)該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品，還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素，吃了可以補血，把血補好了，這樣才不會得貧血。

　　T：小朋友，紅紅到小猴店里買了什么菜？她瘟神么要買這些菜？

　　T：原來呀，黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。

　　2、教師小姐黑色食品能補血防病。

　　3、了解其它黑色食品的營養(yǎng)。

　　T：小猴店里還有許多黑色食品了呢，這些黑色食品有什么營養(yǎng)呢？

　　提問幼兒，老師講解補充：黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌，多吃了就不會得癌病，對我們?nèi)梭w的一些內(nèi)臟：肝、脾等艘是非常有好處的。

　　T：我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品，其實呀，還有好多動物類的黑色食品呢。

　　幼兒思考回答，教師補充：如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品，多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康；生病的人，忒別是一些開刀的病人，多吃了這些黑色食品身體能康復(fù)得更快；黑色食品還能烏發(fā)美容呢。

　　四、品嘗黑色食品，予以總結(jié)。

　　T：黑色食品的營養(yǎng)真豐富，吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎？

　　1、請幼兒品嘗黑色食品。

　　2、討論總結(jié)：你吃到了什么？知道它有什么營養(yǎng)呢？

　　五、結(jié)束活動。

　　T：黑色食品真好，讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。

　　活動延伸：

　　游戲活動“菜場”。

大班健康活動教案篇4

　　設(shè)計意圖

　　拉班運動方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班，這種運動理論是用來觀察你的整個身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。

　　拉班和費登奎斯（進行這種運動時只要求你思考你的感覺）和亞力山大（這種運動要求你提高對日常運動的感知力）有些不同。拉班運動方式是非常特殊的練習(xí)，其目的是想象對于在不同條件下身體應(yīng)該如何運動這個問題，自己感覺并具有更強的感受力。通過你想讓身體怎么做，你的身體動作就配合起來達到運動的目的。

　　走是最基本的一項動作技能。為了滿足孩子對各種“走”的好奇心與活動欲望，我就有目的地組織了本次活動。旨在引導(dǎo)幼兒運用拉班運動方式探索和嘗試身體的各種移動方法，結(jié)合其他幾個緯度的練習(xí)從而豐富對身體各部位功能的認識，激發(fā)他們對身體游戲的興趣，最終達到身體運動健康鍛煉的目的。

　　活動目標(biāo)

　　1．認識自己身體各部位的不同作用，嘗試運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

　　2．積極探索新的動作，獨立或合作設(shè)計完成動作，發(fā)展創(chuàng)新技能。

　　3．在活動中體驗身體游戲的樂趣，培養(yǎng)互助合作的精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．音樂磁帶。

　　2．課件圖片。

　　活動過程一、準(zhǔn)備活動1．熱身運動“健康快樂動起來”。

　　師：“小朋友們，你們喜歡做運動嗎？和我一起來做運動吧！”

　　幼兒隨著音樂，在老師語言提示下，創(chuàng)編動作：

　　“游泳，跳繩，拍球，拳擊，走路，舉重，跳高，跑步，射擊，藝術(shù)體操等動作。”

　　2．交流活動“運動的累了吧，走成圓圈坐下來休息一下吧。”

　　問：“剛才我們都用了身體哪些部位，做了什么動作?”

　　幼兒個別交流并作示范。

　　二、探索活動(一)自由探索移動方法1、“我們身體的各部位還可以做很多動作，你們平時走路是什么樣的呢？”

　　2．“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示范。

　　3、“現(xiàn)在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來，大家試試看，比比誰的辦法多�！�

　　鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。

　　(二)相互學(xué)習(xí)移動方法1．幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的動作后，集體跟學(xué)，教師數(shù)數(shù)，控制時間。

　　2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法，一起來看看吧!”教師示范。

　　“誰知道我是怎么做的?”

　　集體嘗試，邊看邊模仿動作。

　　(三)游戲：奇妙的方法上小學(xué)1、以神秘的口吻激發(fā)興趣：“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋€地方，你們看，那是什么地方？”（看課件）“小學(xué)里要學(xué)很多知識想去看看嗎？”

　　2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?” 師幼討論通過的方法，選擇比較合適的動作。

　　3、幼兒自由嘗試想象各種動作通過各個場地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動作經(jīng)過各個道路。

　　4、用各種方法到達小學(xué)，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字�！拔覀兘K于到小學(xué)了，看看里面有什么知識�！比w隨機讀數(shù)字。

　　三、放松活動1．放松游戲“數(shù)字造型”：“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識，那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨或相互合作，嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。

　　2．請個別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。

　　3．小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作走路，所以我們要愛護身體的每一部位，平時多鍛煉，有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧�！�

　　(在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)

大班健康活動教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

　　3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.手偶一個

　　2.打針的照片

　　3.預(yù)防感冒方法的照片（洗手、吃飯、鍛煉……）

　　4.歡樂節(jié)奏音樂

　　活動過程

　　一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。

　　出示小叮當(dāng)手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見！”

　　二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

　　問題一、小叮當(dāng)怎么了？為什么會感冒？

　　師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

　　師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。

　　三、觀看照片——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

　　討論：生病了要怎么辦？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？

　　師小結(jié)：小朋友也是勇敢的'孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

　　四、結(jié)合照片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

　�。ǘ┯懻摚盒∨笥严胍幌耄趺礃泳筒桓忻傲�？

　�。ㄈ┛凑掌嵘�(jīng)驗，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　活動反思

　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。

大班健康活動教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試和同伴探索橡皮筋的多樣玩法。

　　2、初步能邊念兒歌邊跳橡皮筋，有一定的跳躍能力，增強節(jié)奏感。

　　3、愉悅身心，體驗體育活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一個簍子、小椅子若干。3、節(jié)奏明快的音樂和舒緩、優(yōu)美的音樂各一段。

　　活動過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運動，為活動做準(zhǔn)備。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂進場

　　2、聽哨聲進行隊列隊形的訓(xùn)練。

　　3、聽音樂做“我是小小運動員的準(zhǔn)備運動。（主要活動腰、下肢、腳腕等部位。

　　二、幼兒玩橡皮筋，探索橡皮筋的多樣玩法

　　1、第一次探索橡皮筋的玩法，自由玩出花樣。

　　師：看，今天我們的玩具是什么？咦！橡皮筋可以怎么玩呢？

　�。�1）幼兒自主玩橡皮筋。（教師巡回指導(dǎo)，適時提供幫助）

　　（2）討論、交流各自的玩法。

　　師：你剛才是怎么玩的？你覺得誰的方法好玩？選擇2~3種幼兒感興趣的或小組或集體模仿學(xué)一學(xué)。

　　2、第二次探索橡皮筋的玩法，能合作玩，有一定的跳躍能力。

　　師：剛才我們小朋友都是自己一個人玩的，你能和好朋友合作玩嗎？場地上還有一些小椅子，想想怎么玩會更加有趣呢？

　�。�1）幼兒找同伴合作玩。（教師巡回指導(dǎo)，適時提供幫助）

　�。�2）討論有趣的玩法

　　師：你和同伴想了什么有趣的玩法？誰來試一試？由孩子評出“最佳搭檔”。

　　3、第三次學(xué)習(xí)老師的玩法，幼兒有一定的節(jié)奏感。

　　師：剛才小朋友開動腦筋，和自己的好朋友想出了很多種橡皮筋的玩法，真不錯！想不想知道老師是怎么玩的？

　�。�1）教師第一次示范：邊說兒歌《馬蘭花》邊跳橡皮筋。看完后提問：老師的叫是怎么跳的？除了腳的跳法和你們不一樣，還有哪里不一樣？

　�。�2）教師第二次示范。（幼兒仔細觀看）①幼兒嘗試練習(xí)。②請個別幼兒示范。教師重點從兒歌的節(jié)奏和腿部跳躍的協(xié)調(diào)性來評價。③幼兒再次嘗試。

　�。�3）遷移運用創(chuàng)編新的跳橡皮筋的方法：

　　教師提出挑戰(zhàn)：除了馬蘭花，你還會配什么兒歌？除了這些腳部動作，你還有不同的腳的動作嗎？①幼兒結(jié)伴探索。②講評幼兒的探索結(jié)果。

　　三、幼兒放松自己

　　教師：今天我們的小運動員真了不起，小腳累了，讓我們好好放松一下吧！

　　1、圍坐在教師身旁聽音樂敲打腿部肌肉，也可以跟同伴互相放松。

　　2、一起整理器械回教室。

大班健康活動教案篇7

　　一、活動目標(biāo):

　　1、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

　　2、圖片、兒歌:小牙刷

　　三、活動過程:

　　1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

　　2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。

　　3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

　　4.做實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。

　　(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

　　(2)小實驗。

　　分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。

　　(3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

　　(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

　　5.觀看圖片。

　　(1)提問:圖片上的這個小朋友怎么了?(我的牙好疼。)

　　(2)為什么會牙疼?再播放牙疼的原因。

　�。�3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自己的牙齒。

　　四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

　　難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

　　1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

　　2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

　　兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

　　3、教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香

　　香的這樣我們的身體就會長得棒棒的

　　五、延伸活動

　　教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

大班健康活動教案篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、運用不同的材料進行操作、探索、體驗赤腳游戲的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極，勇敢、堅韌、進取等良好品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄音機、音樂磁帶、各種玩具、

　　各種顏色的紙、腳丫表情。

　　活動過程：

　　一、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒聽音樂走入活動場地。（腳跟腳尖、跑跑跑）

　　2、幼兒進行脫鞋，脫襪子（教師講清規(guī)則）

　　師：新的一天來到了，小腳丫要開心地出來活動了。請幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。（老師也光腳）仔細看一看，我們的小腳丫都有什么呀？自己說一說。腳背（用手拍一拍）、腳趾頭（自己動一動）。腳指甲（手指敲一敲）、腳后跟（拳頭捶一捶）。

　　3、做腳操：主要做腳腕，腳趾，小腿等部位。

　　把小腳丫伸出來，撓一撓腳心有什么感覺？（癢）幼兒互相撓一撓，抓一抓，用腳趾互相撓一撓，看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。

　　4、在音樂伴奏下，師生一起用小腳做不同動作。（用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等）。

　　二、提供活動材料，幼兒自由探索、交流游戲。

　　1、幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西，鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào)，發(fā)展思維

　　ａ、練習(xí)用小腳取物品：

　　師：今天我為大家準(zhǔn)備了好多玩的東西，請你用你的小腳把它送到我這兒來。想一想，你打算怎樣做？

　�。狻⒂變鹤杂蓜�(chuàng)造性地用小腳丫送物品，教師巡回指導(dǎo)。

　　小結(jié)幼兒的方法。請一，二個幼兒示范。

　　師：其實每位小朋友的小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。

　�。恪⒂變涸俅尉毩�(xí)用小腳丫取物品

　　幼兒自由取物品。

　　2、游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　ａ、“我的小腳丫也挺能干的，小腳不僅可以單獨游戲，還可以它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們仔細看一看�！崩蠋熓痉队媚_撕紙。

　　ｂ、你們的小腳丫會撕紙嗎？想不想試一試？好，我們一起用小腳丫試一試，看誰撕的又碎又快。

　　c、幼兒分散自由探索用腳撕紙，教師巡回觀察并指導(dǎo)，鼓勵幼兒合作。

　　d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi)，并教幼兒要保護環(huán)境

　　3、小腳丫的本領(lǐng)這樣大，我們怎樣保護小腳丫？常剪指甲、常洗腳，冬天穿上棉鞋、襪子，用溫水給小腳丫洗澡，夏天穿涼鞋

　　4、小腳丫聽小朋友這一說，它非常高興，你們看腳丫媽媽笑了。（老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴）我們小腳丫也笑一笑好嗎？（指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴）

　　5、小腳丫笑了，小朋友們高興嗎？

　　三、活動結(jié)束：

　　穿襪子比賽：咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng)，快穿上鞋襪，把它保護起來好不好？（隨音樂穿好鞋子、襪子。

大班健康活動教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道酸會腐蝕牙齒。

　　2、能說出齲齒三種以上的危害。

　　3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

　　2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

　　3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

　　4、牙模型、牙刷各一

　　5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

　　6、字卡若干

　　活動過程：

　　一、律動進場，引出情景表演；

　　牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

　　二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

　　1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

　　2、 “我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

　　3、 “小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？

　　4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

　　5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

　　三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法

　　四、游戲“保護牙齒有佳佳”（結(jié)束）

　　方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。

　　活動反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)�？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。