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大班健康活動教案

時間:2022-08-11 12:58:50 活動教案 我要投稿

實用的大班健康活動教案7篇

  作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班健康活動教案7篇,希望能夠幫助到大家。

實用的大班健康活動教案7篇

大班健康活動教案 篇1

  一、 活動名稱:健康加油站

  二、 活動目標(biāo):

  1、 了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

  2、 為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。

  三、 活動準(zhǔn)備:

  1、 掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

  2、 制作營養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份。

  3、 自制健康印章一枚,圖案為太陽或燈泡。

  四、 活動過程:

  (一) 我最喜歡吃……

  1、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,你能吃下多少?

  2、 幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?

  (二) 營養(yǎng)“寶塔”。

  1、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些東西應(yīng)該少吃呢?

  2、 家出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃上面的東西應(yīng)該少吃呢?

  3、 吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和番薯,這些糧食做的食物可以讓我們有力氣)

  4、 可以吃得第二個多的應(yīng)該是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

  5、 比蔬菜、水果要吃得少一點的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些,可是不能吃得太多)

  6、 吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)

 。ㄈ┪业臓I養(yǎng)食譜

  1、 看了營養(yǎng)“寶塔”,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個勁地吃喜歡吃的東西,不啻其他的東西。

  2、 我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎?

  3、 將紙折成三折,使它看起來像菜單。把早餐“食譜”(如水果、牛奶、饅頭等)話在第一面,把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上

  4、 折攏“食譜”,在“封面”處美化裝飾。

  5、 選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論它們設(shè)計得是否合理,是否有利于大家檢驗合格后,教師在起“食譜封面加蓋健康印章。

  6、 我們把自己設(shè)計的這份食譜放到我們的“健康加油站”,歡迎大家經(jīng)常光顧,是自己永遠(yuǎn)健康。

大班健康活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.積極的探索輪胎的多種搬運法,激發(fā)創(chuàng)新意識,體驗自主游戲的快樂。

  2.訓(xùn)練幼兒上肢力量和基本體能,培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和控制性。

  活動準(zhǔn)備:15個輪胎

  活動過程:一、在輪胎上做熱身運動。

  1.教師:小朋友們都跟著老師活動活動筋骨,感覺怎么樣?你們也都看到了好多輪胎對嗎?在哪里見過?(教師總結(jié))

  2.教師:我們今天和輪胎一起玩游戲,每個人找一個輪胎站進(jìn)去,注意不要搶輪胎。

  (1)從輪胎里走出來

  提醒幼兒是往后走的(我是往后走還是往前走)

 。2)單腳換跳

  教師:把一只腳放在輪胎上,換,換腳,再換,連續(xù)換兩次,兩次都要踩在輪胎上。

 。3)坐在輪胎上,練習(xí)手臂力量

  教師:手放在輪胎里,看誰堅持時間最長。

  5 4 32 1,練習(xí)三遍。

 。4)趴在輪胎上面練習(xí)

  教師:把手和腿都打開,能堅持住嗎?10個數(shù)

  用手把身體撐起來練習(xí)一次。

 。5)雙腳站在輪胎上跳下去,雙腳跳上來。

  教師:1兩只腳站在輪胎上面跳進(jìn)去,站穩(wěn)是不能摔倒的。

  2再來一次,準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備跳。提示落地要穩(wěn),眼睛看輪胎,腳要往哪里落?1 2 跳

  3下面這個最難了,敢嘗試嗎?(教師示范一次)我站在中間跳上來,自己試試看看你行嗎?

  3.我相信這一次一定可以成功,有沒有信心。

  4.再來一次,好嗎?

  5.眼睛看清楚踩的位置。

  二、自由探索輪胎的玩法,鼓勵幼兒一物多玩。

  幼兒自由玩輪胎,教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法,誰最會玩及時的反饋方法和技巧。

  教師:你們剛才都說過了,輪胎大部分都是在車上的,所以是輪胎帶動車來跑的,你們找一個好辦法把輪胎運到我這里來。

  觀察提醒,我看到了兩種辦法,一種是推著的,一種是抱著的,開始運到我這里來。用和剛才不一樣的辦法運到對面。甩甩手,輕輕放下。

  方法1.滾輪胎

  教師:我們用最簡單的方法運到對面,一定要注意安全,不要和其他人撞在一起,。

  教師提醒:1、要學(xué)會保護(hù)自己的同時還要學(xué)會保護(hù)其他人。

  2、要學(xué)會躲開其他人,要跑的快還要停的穩(wěn)。

  3、再來一次加一個要求,到達(dá)終點停好之后不要離開你的輪胎。

  方法2.抱著輪胎

  教師:這次比較費力氣,我們用抱著的辦法,有沒有力氣?我說開始才可以出發(fā),、

  要求:還是和剛才一樣,不要撞到其他小朋友,到達(dá)目的地不要離開自己的輪胎.

  準(zhǔn)備開始,出發(fā)

  方法3.站在輪胎里邊抬著

  教師:慢慢的不著急,每個人都是大力士。

  方法4站在后面用腳蹬

  方法5用手推

  休息一下,拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒有別的好辦法。

  方法6站在輪胎后面往后拉

  教師:我來告訴你們一個好辦法,怎么做看我的,準(zhǔn)備出發(fā),注意不要和其他小朋友撞在一起。

  總結(jié),剛才我們都用了哪些辦法?

  推抱 踢拉 抬

  方法7 翻滾輪胎

  這次我要玩一個你們都想不到的,輪胎躺著對把,我們讓它翻越

  要求:輪胎往前翻得時候不要砸到其他小朋友。

  第二遍交換輪胎。

  要求:不能隨便搶,要提前商量經(jīng)過允許才可以的。

大班健康活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、知道酸會腐蝕牙齒,產(chǎn)生的齲齒有危害。

  2、學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識。

  3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

  2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

  3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

  4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

  活動過程:

  一、 講述故事《沒牙的大老虎》,引出情景;

  師:故事講完了,小朋友們,為什么大老虎把牙齒都拔掉了?

  原來啊,大老虎上了狐貍的當(dāng),貪吃蜂蜜,又不刷牙,所以啊,時間長了,細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞,大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了,最后齲齒很嚴(yán)重,大老虎疼得不行就拔了,所以成了沒牙的'大老虎了。

  二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

  1、出示教具:牙齒卡通圖片

  師:現(xiàn)在,健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干,吃完之后請小朋友們漱口,觀察干凈的水吐出來之后有了什么變化?

 。ㄖ廊藗兂酝陽|西后會有食物殘渣留在牙縫里)

  出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(1)

  2、師:我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸

  出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(2)

  如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?

 。ㄖ澜】档难例X會被腐蝕,產(chǎn)生齲齒)

  出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(3)

  3、師:現(xiàn)在,每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼,請小朋友們只用小眼睛觀察一下,新鮮的雞蛋殼是什么顏色的?(肉粉色)

  那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼,那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下,這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣?(顏色變黑了)

  現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼,感覺怎樣?(硬硬的)

  再敲一敲杯子里的那一個,感覺怎么樣?(軟軟的)

  4、師:小朋友們都觀察好了,現(xiàn)在老師的問題就來了,為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

  5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。

  師:因為,我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多,所以如果我們的牙齒也一直在一個酸酸的環(huán)境中,牙齒就會被腐蝕,我們的牙齒表面也就會和雞蛋殼一樣,一點點變得軟軟的黑黑的,接著就會產(chǎn)生齲齒…

  三、 齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

  1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖,討論齲齒的危害

 。ㄑ劳、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)

  2、學(xué)習(xí)牙防五部曲,并討論正確的護(hù)牙方法

 。ò磿r刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)

  四、 游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”

  躲避球游戲改編:外面一圈蹲著的小朋友組成口腔,里面幾個跑動的小朋友是牙齒,外圈小朋友向內(nèi)滾球,球就是細(xì)菌,內(nèi)圈小朋友要躲開球,若被擊中的就出來做口腔

大班健康活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、和爸爸媽媽共同參與運動會,享受親子活動的快樂。

  2、能控制自己的情緒,遵守運動規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  布置運動場地

  活動過程:

  1、幼兒和家長根據(jù)項目需要穿上服裝,并簡單化妝。

  2、隨著運動員進(jìn)行曲,幼兒和父母一起分組入場。

  3、支持人宣布運動會開始,并解釋比賽規(guī)則。鼓勵幼兒和家長發(fā)揚友誼第一,比賽第二的精神。

  4、開展各種體育運動項目。

  (1)為增加活動氣氛,可采用新穎的比賽方式。

  (2)鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。

  5、頒獎:

  (1)宣布各個項目的成績。

  (2)由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌,還有體育精神獎。

  6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。

  肯定幼兒熱愛運動、關(guān)心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。

大班健康活動教案 篇5

  活動目標(biāo):

  ⒈學(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。

 、埠献鬟M(jìn)行紙管的多種拼搭,大膽嘗試跳躍,體驗體育活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

 、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備:紙管人手兩個;畫板7快;蘋果貼紙若干,顏色標(biāo)記六組;比賽場地示意圖一份。

 、碴犖闇(zhǔn)備:分成六隊,以六種顏色命名。

  活動過程:

  一、熱身運動。

 、睅煟盒∵\動員們,我們趕緊到運動場上去做訓(xùn)練吧!

 、(邊進(jìn)場邊活動身體,帶領(lǐng)幼兒走到圓上)

 、抛摺⒆、走,跳、跳、跳,雙腳并攏跳一跳,雙腳并攏跳一跳。

 、谱、走、走,跳、跳、跳,單腳站立跳一跳,單腳站立跳一跳。

 、亲、走、走,跳、跳、跳,轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳,轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。

 、茸、走、走,跳、跳、跳,向左向右跳一跳,向左向右跳一跳。

  二、探索紙管的拼搭,學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。

 、逵變簜人自主拼搭,交流,學(xué)習(xí)跳

 、睅煟哼\動場到了,我們要開始訓(xùn)練活動了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳,跳過什么呢?看看這是什么?(紙管)對了,我們要用紙管來拼搭障礙物,然后跳過障礙物。

 、矌煟航酉聛砭驼埬阌眠@兩個紙管來拼一拼,跳一跳。

 、秤變禾剿鲀蓚紙管的拼搭,并且雙腳并攏向前跳。

 、椿氐皆,交流小結(jié)。

 、耪埬憬榻B一下,你是怎么拼的?(長度、高度)

  師:請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個紙管疊起來,挑戰(zhàn)紙管的高度。

  師:除了疊高的方法,還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個紙管并排放好,挑戰(zhàn)紙管的長度。)你們想不想也來試一試?

  ⑵小結(jié):原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建,挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運動員來說太簡單了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增加難度?

 、婧献髌创睿涣,練習(xí)跳

  過渡語:可是我們每個人只有兩個紙管,怎么辦?(合作)

 、闭埬阏业胶湍阋粯宇伾∨笥眩黄鸷献魈魬(zhàn)更高難度的障礙物!數(shù)一數(shù),你能跳過幾個紙管的高度,幾個紙管的長度?

 、灿變悍纸M合作挑戰(zhàn)。

 、辰涣

  師:剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度?你需要幾個紙管?怎么放?(長度)

  師:剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長度,有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?

  三、游戲:大家都來跳一跳

  過渡語:更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了,運動員們,訓(xùn)練時間結(jié)束,接下來馬上要進(jìn)入的是比賽時間。

  ⒈請你找到和你顏色相同的點上,成比賽隊形。(認(rèn)識各隊)

 、蚕旅嫖覀円獊砹私庖幌卤荣惖膱龅兀埧词疽鈭D!(出示場地示意圖)需要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個障礙物(4個)這4個障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們仔細(xì)觀察。(擺放好場地后,可以請幼兒先練習(xí)一下)

  ⒊比賽馬上就要開始了,請運動員們準(zhǔn)備好,聽我來說比賽規(guī)則:聽到口令后,請你一個跟著一個連續(xù)跳過障礙,在畫板上貼一個蘋果,返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時間里,哪隊貼的蘋果數(shù)最多,就是勝利者。

  ⒋針對游戲情況提出要求,再次游戲

  ⒌比賽結(jié)束,請你選擇一個紙管坐下來,我們來看比賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù),數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字)

 、缎〗Y(jié)。小運動員么,今天的比賽開心嗎?讓我們放松一下吧!我們的比賽結(jié)束了,請大家整理好你的訓(xùn)練器材。

大班健康活動教案 篇6

  設(shè)計意圖:

  幼兒園大班的幼兒慢慢地開始學(xué)會了合作,我們設(shè)計了戶外游戲活動《五人三足行》,提高了合作的難度,從兩名幼兒的合作提高到三名幼兒的合作,更進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)幼兒之間的合作能力,同時訓(xùn)練幼兒在活動中的應(yīng)變能力。

  活動目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和助人為樂的思想。

  活動準(zhǔn)備:

  平整的場地,終點放兩個終點標(biāo)志,終點距離起點大約20米,劃好起跑線和跑道。

  注意事項:

  各隊兩組間接替時,必須由前面扮演殘疾人的幼兒拍后一組“殘疾人”的手掌后,后一組方可繼續(xù)游戲。三人走時注意不要摔倒。

  活動過程:

  一、活動環(huán)節(jié)安排:

  1、整隊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,隨音樂《健康歌》做準(zhǔn)備活動。

  2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊以三人為一組,各隊按順序排列在起點線后,面對終點標(biāo)志。每組三人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂者,內(nèi)側(cè)手拉手,中間的一名幼兒扮演殘疾人,一只腳站立,另一只腳搭在兩位助人為樂者相拉的手上,兩臂搭在助人為樂者的肩上,教師發(fā)出口令后,助人為樂者駕著“殘疾人”向前跑,“殘疾人”單腳跳,到終點后“殘疾人”跑步繞過終點標(biāo)志,三人恢復(fù)原樣,跑回起點線,依次進(jìn)行,先跑完的隊為勝。

  3、第一遍游戲完成之后,老師鼓勵幼兒分組討論、大膽創(chuàng)編新的玩法。

  4、游戲結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做放松運動,并整理好活動器械。

  5、活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編更多更好的玩法。

  二、備幼兒:估計幼兒可能會在起點和終點之間設(shè)置障礙,勇敢的穿越障礙到達(dá)終點,因此,一定要做好安全防護(hù)。

大班健康活動教案 篇7

  活動設(shè)計背景

  雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料,但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。如何使這樣的廢舊物品有利用價值,我設(shè)計了《好玩的瓶子》這一體育活動,引導(dǎo)幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶,讓他們在輕松愉快的氣氛中,得到體能鍛煉,同時又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,增強(qiáng)幼兒的合作意識,體驗運動的快樂。

  活動目標(biāo)

  1、玩雪碧瓶,發(fā)展跳躍能力、臂力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  3、體驗運動帶來的快樂情緒。

  教學(xué)重點、難點

  重點:體驗運動帶來的快樂情緒。難點:立定跳遠(yuǎn)的動作加以規(guī)范。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒每人一只雪碧瓶,內(nèi)裝大半瓶水;音樂一段。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備動作

  幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。

  二、自由玩瓶

  教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣,在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個動作,讓幼兒集體練習(xí),特別是對立定跳遠(yuǎn)的動作加以規(guī)范的指導(dǎo)。

  三、組合玩瓶

  幼兒組合玩瓶,教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

  四、集體玩瓶

  這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

  教學(xué)反思

  準(zhǔn)備活動不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、跳等的預(yù)備練習(xí),而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引起了幼兒的活動需求。讓幼兒自由玩瓶,使幼兒成為活動的主體,能更好地發(fā)揮幼兒的自主性,老師深入觀察,能了解幼兒動作發(fā)展的具體情況,使有針對性的個別教育成為可能。組合玩瓶這一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,也有助于更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力,并且讓幼兒體驗到成功的喜悅,教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流,可提高幼兒活動的積極性。集體玩瓶這一環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的想象力,讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩,活動在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。整節(jié)課下來已經(jīng)到達(dá)我們要的目的。

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