綜合活動(dòng)樹(shù)葉寶寶的游戲教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的綜合活動(dòng)樹(shù)葉寶寶的游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)體驗(yàn)用多種方法作畫(huà)感受紅、黃、綠色的美。
2、學(xué)習(xí)用手掌拓印小樹(shù)葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兔媽媽頭飾1個(gè)；小兔胸飾若干；小鹿和大公雞頭飾各1個(gè)；塑料筐2個(gè)；調(diào)制好的紅、黃、綠廣告色個(gè)一份；紅、黃、綠色碎紙片；膠棒若干、紅、黃、綠色油畫(huà)棒若干；布置樹(shù)林的場(chǎng)景
活動(dòng)過(guò)程
(一)激發(fā)幼兒興趣
1、老師扮演兔媽媽，帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入公園。師：“孩子們，秋天到了，今天我們一起到公園里去做游戲。”聽(tīng)小兔音樂(lè)進(jìn)入公園。
2、觀察樹(shù)葉，拾樹(shù)葉。
�。�1）快看看，地上有這么多的葉子，誰(shuí)告訴我都是什么顏色的？（紅、黃、綠）小兔寶寶們，我們每人快快撿起一片葉子來(lái)跳歌舞吧。（音樂(lè)起，教師與幼兒一起跳舞）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒和老師說(shuō)一說(shuō)，你剛剛是和什么顏色的葉子在跳舞。
�。�2）孩子們，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來(lái)了，我們把葉子送給他們好嗎？（配班老師幫忙把葉子收回，并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。教師：謝謝你；幼兒：不用謝。）
(二)教師示范
1、教師以變魔術(shù)的`形式，示范拓印樹(shù)葉的方法。請(qǐng)你們一邊看一邊和我說(shuō)兒歌�！靶∈终普侯伾�，從上往下按紙上，用力壓，不要?jiǎng)�，小小�?shù)葉變好了。”
2、拓印后的常規(guī)——擦手。
3、給幼兒介紹其它裝飾樹(shù)葉的材料。
(三)幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)美工游戲的樂(lè)趣。
1、提醒幼兒手掌拓印后，馬上將自己的小手擦干凈。
2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可選擇多種方法制作樹(shù)葉。
3、以兒歌貫穿游戲繪畫(huà)始終，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌，邊進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。
(四)作品展示
1、幼兒間相互欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法制作樹(shù)葉。
2、創(chuàng)設(shè)背景紅色的樹(shù)、黃色的樹(shù)、綠色的樹(shù)，請(qǐng)幼兒分別把樹(shù)葉寶寶“送回家”展示在墻飾中。
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